Breaking - Das tänzerische Element der

HipHop-Kultur

Gliederung 1. Historische und kulturelle Hintergründe 2. Tanz-Materie, Mentalität und Jugendkultur 3. Breakin' aus pädagogischer Sicht 4. Die Kultur als Opfer der Globalisierung 5. Cypher - Action 6. Die Rolle der Sozialen Arbeit 7. Beispiele und Impulse aus eigener Arbeit

Anfänge in den 70ern/80ern

Vermarktung in den 80ern

Vermarktung 90ern bis 2010ern

Eigentliche Kultur in der Underground-Szene

Jams und Battles

Begriffe

l  B-Boys & B-Girls („B“ für „Bronx“ und/oder „Break“)

l  „Break“ = Musikrichtung/-part & Philosophie l  Terminus „Breakdance“ von den Medien l  „Electric Boogie/Robotdance“ ist kein

Breakin' (auch von den Medien) l  Locking, Popping, Waving

HipHop-Kultur = Jugendkultur

l  Peergroup (Crews & übergreifend) l  Abgrenzung von Außenstehenden/

Erwachsenen l  Kampf um Anerkennung l  Kleidung l  Eigene Sprache/Codes/Slang l  Rituale & Regeln (Training, Jams & Battles)

Beispiele:

Sprache: l  Du bist dope! l  Alles fresh? l  Du hast Flow! Jams & Battles: l  Tanzkreis l  Provokationen, aber

No Touching

Mentalität: l  Breakin' nicht nur

Hobby & Sport, es ist ein Lifestyle l  Kampf um

Anerkennung (Battle) und zugleich Respekt & Toleranz!

Break/Tanz-Materie

l  Toprocks (Schritte im Stand) l  Footwork (Schritte am Boden) l  Freezes (eingefrorene Bewegungen/Akrobatik) l  Powermoves (kontinuierliche

Akrobatikbewegungen) l  Musikalität (alle Bewegungen auf den Takt) Eigenen Style! = Größte Herausforderung

Pädagogische Perspektive

l  Vielfalt l  Persönlichkeitsentwicklung l  Soziales Lernen/Miteinander

Alle B-Boys/B-Girls spielen

und erleben

Spielpädagogik

Der Bedeutungswert des Spiels

Vorstufe & Nährboden

für den Erwerb schulischer Fähigkeiten

Vorstufe & Nährboden

für den Erwerb beruflicher Fähigkeiten

Das Spiel ist von entscheidener Bedeutung für die Persönlich-

keitsentwicklung

Spielpädagogik

Spielerfahrungen im...

1.emotionalen Bereich 2.sozialen Bereich 3.motorischen Bereich 4.kognitiven Bereich

Erlebnispädagogik

Erlebnispädagogik

„Erlebnispädagogik ist eine handlungsorientierte Methode und will durch exemplarische Lernprozesse, in denen junge Menschen vor physische, psychische und soziale Herausforderungen gestellt werden, diese jungen Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung fordern und sie dazu befähigen, ihre Lebenswelt verantwortlich zu gestalten“ (Michl, 2011)

Erlebnistherapie nach Kurt Hahn Verfallserscheinungen in

der Gesellschaft:

- Verfall der körperlichen

Tauglichkeit

- Mangel an Initiative und

Spontaneität

- Mangel an Sorgsamkeit

- Mangel an menschlicher

Anteilnahme

Vier Elemente-Therapie:

- Das körperliche Training

- Die Expedition

- Das Projekt

- Der Dienst

Für sich und die Gruppe/Crew Eigeninitiative ergreifen

Erlangung und Förderung von

mehreren Kompetenzen

Sachkompetenz

Autonomie

Belastbarkeit

Einsatzbereitschaft

Entscheidungsfähigkeit

Kreativität

Kritikfähigkeit

Reflexionsfähigkeit

Selbstständigkeit

Selbstbewusstsein

Selbstdisziplin

Methodenkompetenz

Ausdrucksfähigkeit

Experimentierfreudigkeit

Gestaltungsfähigkeit

Improvisationsfähigkeit

Lernfähigkeit

Organisationsfähigkeit

Präsentationsfähigkeit

Problemlösefähigkeit

Wahrnehmungsfähigkeit

Sozialkompetenz

Empathie

Kommunikationsfähig-

keit

Konfliktfähigkeit

Kooperationsfähigkeit

Motivationsfähigkeit

Offenheit

Teamfähigkeit

Respekt & Toleranz

Überzeugungsfähigkeit

Verantwortungsbereit-

schaft

Breakin' als Opfer der

Globalisierung & Leistungsgesellschaft

l  Bewertungskriterien/Standardisierung l  Leistung statt Kreativität l  Trendverfolgung durch Medien (Youtube,

Facebook etc.) l  Leistungsdruck an Schulen / Verinselung des

Alltags l  Breakin' als reine „Freizeitbeschäftigung“ (Reduzierung der Qualität)

Gesellschaftliche Entwicklung (Köln)

l  Kürzung/Schließung mehrerer Jugendzentren (Mangel an Trainingsräumen)

l  Tanzangebote von OGS: 1x in der Woche, jeweils nur 45 Minuten lang l  Tanzlehrer/Workshopleiter gute

Sportpädagogen, aber keine Experten umgekehrt l  Experten, aber keine Pädagogen

Die Rolle der Sozialen Arbeit l  Netzwerkarbeit mit Jugendzentren

(überwiegend OT-Werkstattstraße für Breakin') l  Den B-Boys/B-Girls sich als Ansprechpartner

anbieten l  Information über Battles & Jams in der

Umgebung l  Zur Teilnahme/Besuch ermutigen l  Öffentlichkeits- und Projektarbeit l  Außerschulische Bildungspartner & Vereine (JFC, Roots&Routes, Tanzschulen in Köln)

Break De Cologne/ Cologne Circle (Köln)

YBE (Youth Breakin` Event)

Battle Of The Year Int. Braunschweig

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Peace