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Prfungsvorbereitung

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Diese Publikation und ihre Teile sind urheberrechtlich geschtzt.Jede Verwendung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf deshalb der schriftlichen Einwilligung des Herausgebers.

Herausgegeben von der telc GmbH, Frankfurt am Main, www.telc.netAlle Rechte vorbehalten1. Auflage 2014 2014 by telc GmbH, Frankfurt am MainPrinted in Germany

Testheft:ISBN 978-3-86375-139-5Bestellnummer/Order No.: 5038-B00-010101 Audio-CD:ISBN 978-3-86375-140-1Bestellnummer/Order No.: 5038-CD0-010101

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Sie mchten einen anerkannten Nachweis ber Ihre Sprachkenntnisse erwerben oder Sie sind Kursleiter oder Kursleiterin und mchten Ihre Teilnehmer bzw. Teilnehmerinnen auf einen Sprachtest vorbereiten? In beiden Fllen sind Sie bei telc language tests genau richtig.

Wer ist telc?

Die gemeinntzige telc GmbH ist eine Tochtergesellschaft des Deutschen Volkshochschul-Verbands e. V. und steht in einer langen Tradition der Frderung der Mehrsprachigkeit in Europa. Begonnen hat alles 1968 mit dem Volkshochschul-Zertifikat im Fach Englisch, dem ersten standardisierten Fremdsprachen-test in der Geschichte der Bundesrepublik. Seitdem hat die telc GmbH (bzw. ihre Vorgngerorganisation) durch die Neuentwicklung zahlreicher allgemein- und berufssprachlicher Testformate die testtheoretische Diskussion geprgt. Heute hat telc ber 70 allgemein- und berufssprach liche Tests in elf Sprachen auf der Grundlage des Gemeinsamen europischen Referenzrahmens fr Sprachen (GER) im Programm. Die Tests knnen weltweit in mehr als 20 Lndern abgelegt werden. Das Prfungszentrum in Ihrer Nhe finden Sie unter www.telc.net.

Was sind telc Zertifikate wert?

Der Wert eines Sprachenzertifikats bemisst sich nach den Qualittsstandards, die bei der Entwicklung, Durchfhrung und Auswertung des Sprachtests angelegt werden. Alle telc Sprachentests basieren auf dem handlungsorientierten Ansatz des Gemeinsamen europischen Referenzrahmens fr Sprachen und testen die Fertigkeiten Lesen, Hren, Schreiben und Sprechen. telc Sprachprfungen sind standardisiert, das heit, sie werden mit wissenschaftlich begrndeten Methoden der Testentwicklung erstellt. telc ist Vollmitglied von ALTE (Association of Language Testers in Europe, www.alte.org), dem Zusammenschluss namhafter europischer Sprachtestanbieter. Viele anerkannte ffentliche und private Bildungstrger sowie Unternehmen im In- und Ausland haben telc Sprachenzertifikate schon akkreditiert und nutzen sie als Qualifikationsnachweis und Mittel der Personalauswahl. Auf jedem telc Sprachenzertifikat steht detailliert und fr jeden nachvollziehbar, ber welche Sprachkompetenzen sein Inhaber verfgt.

Wozu ein bungstest?

Zu den unverzichtbaren Merkmalen standardisierter Sprachprfungen gehrt, dass die Teilnehmer bzw. Teilnehmerinnen wissen, was von ihnen in der Prfung erwartet wird. Deshalb informiert der bungstest ber Prfungsziele und Testaufgaben, ber Prfungszeiten und Bewertungskriterien sowie ber die Moda-litten der Prfungsdurchfhrung. telc bungstests stehen als kostenloser Download unter www.telc.net zur Verfgung. Dort finden Sie auch die Prfungsordnung sowie eine detaillierte Beschreibung der Pr-fungsdurchfhrung.

Wie kann man sich informieren?

Wir sind sicher, dass Sie bei telc den fr Ihre Sprachkompetenzen passenden Test finden. Schreiben Sie uns (info@telc.net), wenn Fragen offengeblieben sind oder wenn Sie Anregungen und Verbesserungsvor-schlge haben.

Wir beraten Sie gern und freuen uns auf Ihre Nachricht.

Geschftsfhrer telc GmbH

L i e b e r L e s e r , l i e b e L e s e r i n ,

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I n h a l t

Te s tTestformat telc Deutsch C1 Beruf __________________________________________________ 5

Leseverstehen_____________________________________________________________________________________ 6

Sprachbausteine _______________________________________________________________________________ 14

Hrverstehen_____________________________________________________________________________________16

Schriftlicher Ausdruck _____________________________________________________________________20

Mndliche Prfung ___________________________________________________________________________21

Antwortbogen S30 __________________________________________________________________________29

I n f o r m a t i o n e nBewertungskriterien

Schriftlicher Ausdruck ___________________________________________________________39

Mndlicher Ausdruck _____________________________________________________________43

Punkte und Gewichtung _________________________________________________________________47

Wie luft die Prfung ab? _______________________________________________________________49

Antwortbogen M10 _________________________________________________________________________53

Lsungsschlssel _____________________________________________________________________________54

Hrtexte _____________________________________________________________________________________________55

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bungstest 1

T e s t f o r m a ttelc Deutsch C1 Beruf

Prfungsteil Ziel Aufgabentyp Punkte Zeit in Minuten

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Pr

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1 Leseverstehen

90

1 2 3

TextrekonstruktionSelektives VerstehenDetailverstehen

6 Zuordnungsaufgaben 6 Zuordnungsaufgaben12 3er-Mehrfachwahlaufgaben

12122448

2 Sprachbausteine

1 Grammatik und Lexik

22 4er-Mehrfachwahlaufgaben 2222

Pause 20

3 Hrverstehen

1 2 3

Globalverstehen DetailverstehenInformationstransfer

8 Zuordnungsaufgaben 10 3er-Mehrfachwahlaufgaben10 Informationen ergnzen

8202048

ca. 40

4 Schriftlicher Ausdruck

Text schreiben Errterung, Stellung nahme etc. 48 70

Mn

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Vorbereitungszeit 20

5 Mndlicher Ausdruck

1a 1b

2

Prsentation Beantwortung derAnschlussfragen DiskussionPunkte fr sprachliche Angemessenheit

Paarprfung 6

46

3248

16

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690 Minuten Lesevers tehen und Sprachbaus te ine

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bungstest 1

Leseverstehen, Teil 1Lesen Sie den folgenden Text. Welche der Lsungen ah gehren in die Lcken 16? Es gibt jeweils nur eine richtige Lsung. Zwei Stze knnen nicht zugeordnet werden. Markieren Sie Ihre Lsungen fr die Aufgaben 16 auf dem Antwortbogen.Lcke (0) ist ein Beispiel.

Liebe Teampartner,

wir denken ber Manahmen fr eine grundlegende Neupositionierung von Speiseeis bei unseren Grokunden nach. Es geht darum, den Verzehr von Eis verstrkt ber das ganze Jahr hindurch anzuregen. Dazu brauchen wir noch mehr Zahlen und Fakten. Ich bermittle euch hier einen kleinen Artikel als Ausgangspunkt.

Danke!

Martina Winter, Marketing-Assistentin

Eis ein Genuss nicht nur im SommerMit den steigenden Temperaturen steigt hierzulande auch die Lust auf Speiseeis. Ob im Becher, in der Waffel oder am Stiel, fr viele Deutsche gehrt laut Umfragen im Sommer Eis einfach dazu. Die Verkaufszahlen des vergangenen Jahres besttigen diese Aussagen. Insgesamt ergeben die Zahlen einen Pro-Kopf-Jahresverbrauch von 8,3 Litern an industriell und handwerklich hergestell-tem Speiseeis. Damit liegt er 0 dem Rekordverbrauch von vor drei Jahren, der bei 9,6 Litern lag, unterliegt jedoch vergleichbaren saisonalen Schwankungen.

Whrend der Konsum im Januar noch relativ hoch war, weisen die Verkaufszahlen im Februar im Vergleich dazu 1 auf, wobei hier mit den extrem nied-rigen Temperaturen auch der Tiefpunkt des Eiskonsums er-reicht wurde. Im Folgemonat stieg der Konsum wieder und lag 2 dem von Januar. Ab April stiegen die Verkaufs-zahlen wie zu erwarten mit den Frhlingstemperaturen weiter an und lagen in der Nhe des

durchschnittlichen Jahresverbrauchs. berraschend ist, dass die Konsumkurve die ungewhnlich hohen Tem peraturen im Frhsommer nicht spiegelt und der Verkauf im Mai 3 war als im April. In den Sommermonaten lag der Konsum dann konstant ber 10 Litern und erreichte im Au-gust den Jahreshchstwert. Der September brachte 4 des Verbrauchs um nahezu 6 Liter. Das lag sicher daran, dass uns dieser Monat im vergangen Jahr auergewhnlich tiefe Herbsttem-peraturen bescherte. Im Oktober und November gingen die Verkaufszahlen noch einmal zurck, um dann im Dezember mit den Feiertagen wieder ordentlich zuzulegen. Hier hngt der Verzehr von Eis ebenso wenig wie im ungewhnlich heien Mai unmittelbar mit dem Wetter zusammen.

Eiskonsum in Deutschland

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Angaben in Liter

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90 Minuten Lesevers tehen und Sprachbaus te ine7

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a einen um mehr als 2 Liter geringeren Wert b einen krftigen Rckgang c einen Rckgang von 2 Litern d i