Das Atelier - soal.de · die Schatztruhe e.V. SOAL Bildungsforum präsentiert Im Atelier sind viele...
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Das Atelier Im Atelier sind viele Kinder selbsttätig und zeichnen, arbeiten mit Ton, Tusche, Tempera u.a. Sie stellen z.B. neue Schleifsteine her, schleifen an Eton-Steinen herum, an Speckstein, bauen Skulpturen, erfahren Farben, mischen Farben mit Pigmenten, arbeiten mit Kleister, Kohle, Rötel, Sand... Wir arbeiten am Tisch und an der Malwand mit Werkzeug und ohne... An 1-2 Wochentagen sind Gisela (meist mittwoch- vormittags) oder Doris (Dienstagvormittags) mit einigen Kindern im Atelier. Die Kinder ziehen Oberteile, Oberschicht aus und Malkittel an. Sie tragen in Atelier und Werk- raum Haus- oder Straßenschuhe. Spätestens am Waschbecken werden Arme, Kleidung nass. An der Wand und am Tisch wird häufig mit Kleis- ter und Farbe bzw. Pigmenten gearbeitet. Das geht nur im Atelier. Dort haben wir Linoleumfuß- boden und schon immer Mal-Wände. Die Kinder gehen in der Regel direkt mit den Händen auf den Kleister und Farbe. Sie können mit Pinseln oder anderen Werkzeugen arbeiten. Das ist je- doch nachrangig. Es geht hier insbesondere um die sensorischen und körperlichen Erlebnisse, Sensationen, Aktionen und dabei finden auch noch Farberfahrungen statt. Wir mischen Sand und z.B. Bleifstiftpigmente, die durch Anspitzen entstehen, mit hinein. Das lieben die meisten Kinder. Es fühlt sich rauh und kratzig an, je nachdem, ob viel, wenig oder gar kein Kleister dabei ist. Oft arbeiten Kinder hier beidhändig, mal still, mal sich immer wieder mitteilend, mal singend. Es ist wie eine Eigen- massage, die Wand hält Druck aus. Die Kinder inspirieren sich häufig gegenseitig wie auch bei der Arbeit mit Ton, werden mal ganz schnell und mal ganz langsam; holen weit aus oder bearbei- ten fast meditativ eine kleine Fläche. Die Kita ist Erfahrungsraum für solche Medien, ob im Garten, Atelier, in der Gruppe (in der auch oft „Atelier“ ist). Es ist schön, wenn die Kinder in der Schatztruhe Spielkleidung tragen, die etwas ab kann und in der sie sich bewegen können. Die Werke der Kinder stellen wir erst eine Wo- che aus. D.h. von jedem Kind oft nur ein Werk, wenn es großformatig ist. Dann werden die Werke mit nachhause genommen. Oft fotografieren wir PädagogInnen die Kinder während der Arbeit und stellen diese Bilder mit den Werken aus, geben sie im IchalsKindBuch mit. Damit Ihr und die Kinder wissen, wie und was hier so zu erleben ist. Einige Kinder haben inzwischen einen Ateli- erführerschein. Das heißt, dass sie schon an vieles denken und viel Erfahrung gesammelt haben und ihnen im Atelier viel zuzutrauen ist. Trotzdem vergessen alle Menschen auch mal was und alle dürfen erinnert werden oder neue Erfahrungen sammeln.
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Das AtelierIm Atelier sind viele Kinder selbsttätig und zeichnen, arbeiten mit Ton, Tusche, Tempera u.a. Sie stellen z.B. neue Schleifsteine her, schleifen an Eton-Steinen herum, an Speckstein, bauen Skulpturen, erfahren Farben, mischen Farben mit Pigmenten, arbeiten mit Kleister, Kohle, Rötel, Sand... Wir arbeiten am Tisch und an der Malwand mit Werkzeug und ohne...An 1-2 Wochentagen sind Gisela (meist mittwoch-vormittags) oder Doris (Dienstagvormittags) mit einigen Kindern im Atelier. Die Kinder ziehen Oberteile, Oberschicht aus und Malkittel an. Sie tragen in Atelier und Werk-raum Haus- oder Straßenschuhe. Spätestens am Waschbecken werden Arme, Kleidung nass. An der Wand und am Tisch wird häufig mit Kleis-ter und Farbe bzw. Pigmenten gearbeitet. Das
geht nur im Atelier. Dort haben wir Linoleumfuß-boden und schon immer Mal-Wände. Die Kinder gehen in der Regel direkt mit den Händen auf den Kleister und Farbe. Sie können mit Pinseln oder anderen Werkzeugen arbeiten. Das ist je-doch nachrangig. Es geht hier insbesondere um die sensorischen und körperlichen Erlebnisse, Sensationen, Aktionen und dabei finden auch noch Farberfahrungen statt.Wir mischen Sand und z.B. Bleifstiftpigmente, die durch Anspitzen entstehen, mit hinein. Das lieben die meisten Kinder. Es fühlt sich rauh und kratzig an, je nachdem, ob viel, wenig oder gar kein Kleister dabei ist. Oft arbeiten Kinder hier beidhändig, mal still, mal sich immer wieder mitteilend, mal singend. Es ist wie eine Eigen-massage, die Wand hält Druck aus. Die Kinder inspirieren sich häufig gegenseitig wie auch bei der Arbeit mit Ton, werden mal ganz schnell und mal ganz langsam; holen weit aus oder bearbei-ten fast meditativ eine kleine Fläche.Die Kita ist Erfahrungsraum für solche Medien, ob im Garten, Atelier, in der Gruppe (in der auch oft „Atelier“ ist). Es ist schön, wenn die Kinder in der Schatztruhe Spielkleidung tragen, die etwas
ab kann und in der sie sich bewegen können. Die Werke der Kinder stellen wir erst eine Wo-che aus. D.h. von jedem Kind oft nur ein Werk, wenn es großformatig ist. Dann werden die Werke mit nachhause genommen. Oft fotografieren wir PädagogInnen die Kinder während der Arbeit und stellen diese Bilder mit den Werken aus, geben sie im IchalsKindBuch mit. Damit Ihr und die Kinder wissen, wie und was hier so zu erleben ist.
Einige Kinder haben inzwischen einen Ateli-erführerschein. Das heißt, dass sie schon an vieles denken und viel Erfahrung gesammelt haben und ihnen im Atelier viel zuzutrauen ist. Trotzdem vergessen alle Menschen auch mal was und alle dürfen erinnert werden oder neue Erfahrungen sammeln.
die Schatztruhe e.V.
SOAL Bildungsforum präsentiert
Im Atelier sind viele Kinder selbsttätig und malen, zeichnen, arbeiten mit Ton, Tusche,
Tempera u.a. Sie stellen z.B. neue Schleifsteine her, schleifen an Eton-Steinen herum, an Speckstein, bauen Skulpturen, erfahren Farben, mischen Farben mit Pigmenten,
arbeiten mit Kleister, Kohle, Rötel, Sand...
Fotos und Werke aus der Kita die Schatztruhe e.V.
Alternativer Wohlfahrtsverband, Sozial & Alternativ SOAL e.V.Große Bergstraße 154, 22767 Hamburg Tel: 040 / 432 584 -0
[email protected], www.SOAL.de
die Schatztruhe e.V. ...Die Kindertagesstätte ist ein Ort des Vertrau-ens, in dem Kinder miteinander spielen, in dem sie sich erproben und entwickeln können. Die Schatztruhe e.V. betreut rund 70 Kinder von 1 bis etwa 11 Jahren, die in einem geschützten Freiraum ihre Potenziale und Fähigkeiten ent-falten können.
Schwerpunkt unserer Arbeit ist das soziale Miteinander. Aus diesem Grunde arbeiten wir überwiegend nach den sich aktuell entwickeln-den Bedürfnissen in den Gruppen. Um diese Bedürfnisse, Interessen und unterschiedlichen Herangehensweisen der Kinder wahrzuneh-men, wertzuschätzen und aufzugreifen, nimmt reflektiertes Beobachten einen zentralen Platz in unserem Alltag ein.
die Schatztruhe e.V.Lobuschstr. 9 - 1122765 Hamburg
Atelierarbeiten von Kindern
Öffnungszeiten: Montags - Freitags: 09:00 - 16:00
Der Alternative Wohlfahrtsverband SOAL e. V. eröffnet im November 2010 ein interdisziplinäres soziopädagogisches Bildungs- und Kommunika-tionszentrum im „Neues Forum Altona“, Große Bergstraße 154.
Kultur, Pädagogik, nachhaltige Bildung, Gesell-schaftspolitik und Integration sowie die Zusam-menhänge zwischen diesen Bereichen sind die zentralen Inhalte, die das SOAL BILDUNGSFO-RUM© in seinen Veranstaltungen bewegen wird. Als Kommunikationszentrum im Stadtteil greift das Bildungsforum diese Themen auf lokaler Ebene auf. Es setzt sie gemeinsam mit Kultur-schaffenden, Eltern, Kindern, AnwohnerInnen und PraktikerInnen aus dem kulturellen und pä-dagogischen Bereich in die Praxis um und bietet Raum für Vernetzung.
Vor diesem Hintergrund können Mitglieder, so-ziale Einrichtungen, Fortbildungseinrichtungen, Projekte, Vereine, KünstlerInnen, FortbildnerIn-nen, Menschen aus dem Stadtteil und Koope-rationspartner, die ähnliche Fragen bewegen möchten oder an einer interdisziplinären Zusam-menarbeit interessiert sind, Räume im SOAL BILDUNGSFORUM© für eigene Veranstaltungen anmieten.
