Deutsch Kopiervorlagen - CornelsenKlicken Sie auf den Übungsschwerpunkt. Die...

2Deutsch

Kopiervorlagen

editierbareWord®-Kopiervorlagen

mit CD-ROM

0815070 U1+U4 S1 1 16.05.2007 11:55:02 Uhr

Aufbau der CD-ROM „Klick! Deutsch 2“

In der „Einführung“ erhalten Sie Erläuterungen zum Inhalt und zum Umgang mit der CD-ROM.

Wie gelangen Sie zu den Kopiervorlagen? Wählen Sie im Auswahlmenü links das gewünschte Unterrichtsmaterial aus, zu dem Sie eine Kopiervorlage suchen. Klicken Sie auf den Übungsschwerpunkt.

Die zugehörigen Kopiervorlagen werden rechts im Auswahlfenster angezeigt. Per Klick auf das Dateisymbol öffnen Sie die Datei. Drucken Sie die Kopiervorlage als PDF-Datei aus oder bearbeiten Sie die Datei in der WORD-Version.

ISBN 978-3-06-081507-4

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0815070 U1+U4 S2 2 14.05.2007 15:29:29 Uhr

Erarbeitet von:Iris Born Katharina FörsterMonika HartkopfSolveig HaugwitzVolker HintschAdelheid LangenbruchInka Rademacher

Redaktion: Kirstin KünningIllustration Kopiervorlagen: Roland Beier, Christian NuschIllustration Titel: Christian NuschUmschlaggestaltung: Klein & Halm, Grafikdesign, BerlinLayoutkonzeption: Cornelsen VerlagHerstellung der Printvorlagen: sign.BerlinProgrammierung und technische Umsetzung der CD-Materialien: sign.Berlin

www.cornelsen.de

1. Aufl age, 5. Druck 2015

Alle Drucke dieser Aufl age sind inhaltlich unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden.

© 2007 Cornelsen Verlag, Berlin© 2013 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu den §§ 46, 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt oder sonst öffentlich zugänglich gemacht werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.Die Kopiervorlagen dürfen für den eigenen Unterrichtsgebrauchin der jeweils benötigten Anzahl vervielfältigt werden.

Druck: H. Heenemann, Berlin

ISBN 978-3-06-081507-4

Deutsch 2 Kopiervorlagen

Zu Klick! Deutsch 2 gehören:Lesebuch 2 ......................................................... ISBN 978-3-06-080674-4Arbeitsheft 2 ....................................................... ISBN 978-3-06-080675-1Schreiblehrgang Druckschrift 2 ......................... ISBN 978-3-06-080676-8Handreichung für den Unterricht 2 ..................... ISBN 978-3-06-081506-7Anlauttabelle ..................................................... ISBN 978-3-06-080688-1Anlautbilderblock ............................................... ISBN 978-3-06-080689-8

_0Q5L1_9783060815074 U2+U3_SII 2 07.12.15 14:40

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,

die Kopiervorlagen zu Klick! Deutsch 2 bestehen aus ausgedruckten Kopiervorlagen und einer beigefügten CD‑ROM.

Die Arbeitsblätter sind auf zwei Niveaustufen angelegt.

leicht schwer

Die Niveaustufen ermöglichen qualitative und quantitative Differenzierungen.So können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler individuell fördern.Die beigefügte CD‑ROM enthält die Kopiervorlagen als Dateien.Die Dateien liegen im Format WORD (zum Verändern und Ausdrucken) und PDF (schnelles unverändertes Ausdrucken) vor.

Wir wünschen Ihnen einen erfolgreichen Unterricht mit diesem Material!

Ihre Redaktion Förderschule

Systemvoraussetzungen: Pentium II, 200 MhzArbeitsspeicher: 32 MB(empfohlen 64 MB)Win XP®, Vista®

Word‑Version ab Word® 2000Adobe Acrobat Reader 5empfohlen: Internet Explorer 5.0Farbtiefe: 16 bit,Auflösung: 1024 x 768CD‑ROM‑Laufwerk

Start: Die CD‑ROM startet automatischnach Einlegen in das Laufwerk.Sollte das nicht der Fall sein, doppel‑klicken Sie im CD‑ROM‑Verzeichnisdie Datei „Start“ bzw. „Start.exe“.Sie trägt ein rotes Symbol mit dem Buchstaben C.Bitte beachten Sie, dass Sie imStartverlauf eine Schrift installieren.Folgen Sie den Hinweisen am Bildschirm.

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Klick! Deutsch 2

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Inhaltsverzeichnis

Zu Lesen 2 zu den Arbeitsbuchseiten

KV 1 Differenzierungstext „F, f“ * 2–3

KV 2 Differenzierungstext „U, u“ * 4–5

KV 3 Differenzierungstext „Ei, ei“ * 6–7

KV 4 Differenzierungstext „H, h“ * 8–9

KV 5 Differenzierungstext „Au, au“ * 10–11

KV 6 Differenzierungstext „D, d“ * 12–13

KV 7 Differenzierungstext „Ch, ch“ 14–15

KV 8 Differenzierungstext „-er“ * 16–17

KV 9 Differenzierungstext Wiederholung * 18–19

KV 10 Differenzierungstext „W, w“ * 20–21

KV 11 Differenzierungstext „K, k“ * 22–23

KV 12 Differenzierungstext „Sch, sch“ * 24–25

KV 13 Differenzierungstext „B, b“ * 26–27


KV 15 Differenzierungstext „-ie“ * 30–31

KV 16 Differenzierungstext „Z, z“ * 32–33

KV 17 Differenzierungstext „G, g“ * 34–35


KV 19 Wörterliste Teil 2

KV 20 Wortkarten 2

KV 21 Silbenkarten 2

Zum Arbeitsheft 2 zu den Arbeitsheftseiten

Hören – Anlaut

KV 22 F, f 2

KV 23 U, u 6

KV 24 Ei, ei 10

KV 25 Au, au 18

KV 26 W, w 30

KV 27 K, k 34

KV 28 Sch, sch 39

KV 29 B, b 42

KV 30 Z, z 49

KV 31 G, g 53

* Diese Kopiervorlagen können Sie auf der CD-ROM nicht verändern.

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Zum Arbeitsheft 2 zu den Arbeitsheftseiten

Lesen

KV 32 F, f 4–5

KV 33 U, u 8–9

KV 34 Ei, ei 12–13

KV 35 H, h 16–17

KV 36 Au, au 20–21

KV 37 D, d 24–25

KV 38 Ch, ch 27

KV 39 -er 28–29

KV 40 W, w 32–33

KV 41 K, k 36–37

KV 42 Sch, sch 40–41

KV 43 B, b 44–45

KV 44 -ie 46–48

KV 45 Z, z 51–52

KV 46 G, g 55–56

Diagnostikteil 2

KV 47 Individueller Analysebogen Lesen 2

„F“ • Differenzierungstext leicht

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Klick! Lesen 2, Seite 2/3

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Tol le Fo tos

Mo und Li sa

Lo la ist am . Ma ma ist am .

Sa mi und Pa pa . Sa mi ist im Tor.

„F“ • Differenzierungstext leicht



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Al le le sen

Al le le sen.

Mo und Li sa es sen. Mo und Li sa .

Li sa als Pi rat

„F“ • Differenzierungstext schwer



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Tolle Fotos

Mo ist mit Lisa am Sofa. Mo und Lisa mit Fotos

Sami und Papa . Sami ist im Tor. Mo: „Tor, Tor!“ Papa: „Toll, Mo!“

Lola ist am . Lola: Mama, Esel mit rosa . Mama: O, Lola, lila .

„F“ • Differenzierungstext schwer



KV 1

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Alle lesen

Lisa mit tollen Perlen als Pirat.

„U“ • Differenzierungstext leicht



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U u

Li sa 3 Mi nu ten.

Li sa und Mo es sen.

Mo und Li sa le sen:

Al le tur nen.

„U“ • Differenzierungstext leicht



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Li sa und Mo es sen Sup pe.

Li sa und Mo ru fen Sa mi an.

Al le es sen Pu te.

Li sa muss ins . Mo muss ins Mo to.

„U“ • Differenzierungstext schwer



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U u

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Ei ne Mei se im Ei

Ei ne Mei se ist im Nest. Lei se, lei se …

Mi ni-Mei sen im Nest.

Ma ma Mei se ist am Nest.

„Ei“ • Differenzierungstext leicht



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Ei ne En te im Ei

Ein Nest ist am See. Lei se, lei se …

Mi ni-En ten am Nest.

Mi ni-En ten mit Ma ma.

„Ei“ • Differenzierungstext schwer



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Eine Meise im Ei

Eine Meise ist im . Im ist ein Nest. Eine Meise ist im Nest. Leise, leise … Ein Nest mit Meisen- !

Ein Riss ist im Ei. Leise, leise. O, eine Mini-Meise. Nein, 5 Mini-Meisen im Nest.

Mini-Meisen rufen Meisen-Mama. Nun ist Mama Meise am Nest.

„Ei“ • Differenzierungstext schwer



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Ei ei

Eine Ente im Ei

Ein Riss ist im Ei. Und nun? O, Mini-Enten mit Mama Ente.

Mama Ente mit allen Mini-Enten.

Eine Ente ist am See. Am See ist ein Nest. Es ist ein Entennest. Leise, leise … Enten- im Nest!

„H“ • Differenzierungstext leicht



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H h

Hil fe

Mo: „Hil fe! Ein Un fall im Hof!“

Ni na: „O, mei ne Na se!“

Li sa ruft Ma ma an: „Ni na hat ei nen Un fall!“

„H“ • Differenzierungstext leicht



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Al le hel fen Ma ma soll hel fen. Ni na hat ei ne . Ni na: „O, mei ne Ho se!“ Ma ma: „Li sa, ho le ei ne Ho se!“

Ma ma: „Ni na, nur mit Helm!“ Li sa: „Nimm mei nen Helm!“ Ni na: „O, toll!“

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Hilfe

„Mo!“, ruft Lisa. „Ein Unfall im Hof!“ Lisa und Mo rennen hin. Nina: „Hilfe! Hilfe! Meine Nase! O … Mist!“ Lisa und Mo sehen Nina an. Lisa muss Hilfe holen.

Lisa ruft Mama an. Lisa: „Mami, Nina hat einen Unfall. Nina ist im Hof!“

„H“ • Differenzierungstext schwer



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H h

Alle helfen Nina hat eine und eine rote Nase. Mama holt Eis. Mo soll am Sofa leise sein. Nina: „O, nein! Meine Hose hat hinten einen Riss!“ Mama: „Lisa, hole Nina eine Hose her!“ Mama: „Nina! nur mit Helm!“ Lisa: „Nimm meinen roten Helm!“ Nina: „O, toll! Ist mein heil?“

„Au“ • Differenzierungstext leicht



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Au tos, Au tos, Au tos

Mein Au to ist li la. Mein Au to ist aus Pap pe.

Mein Au to hat ei ne Hu pe. Mein Au to hat ro te Rei fen.

„Au“ • Differenzierungstext leicht



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Mein Au to ist ro sa. Es ist ein So fa.

Mein Au to ist aus . Am Au to ist ein Tau.

„Au“ • Differenzierungstext schwer



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Au au

Autos, Autos, Autos

Mein Auto ist aus Pappe. Es ist ein lila Auto. Im Auto ist mein Hase. Hinten hat mein Auto rote Lampen. Es ist ein tolles Auto.

Mein Auto ist aus Metall. Es hat eine laute Hupe und rote Reifen. Mein Auto hat eine tolle Sirene.

„Au“ • Differenzierungstext schwer



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Mein Auto ist rosa. Es ist ein Sofa mit Reifen. Es hat eine Antenne mit . Alle im Auto sehen fern.

Mein Auto ist aus . Auf meinem Auto ist ein Turm. Am Turm ist ein Tau. Am Tau ist ein Affe.

„D“ • Differenzierungstext leicht



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Do mi no

Pe pe und A li ma len so ein Do mi no.

Lo la hat das H . Ni na soll das h fin den.

O le soll Af fe le sen. Li sa soll fin den.

„D“ • Differenzierungstext leicht



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Das ist ein Reim-Do mi no. Li hat Do se . Mo soll Ho se fin den.

Sa mi hat Nu . E la hat del . Sa mi und E la le sen Nu del .

Nun ma le du dein Do mi no.

„D“ • Differenzierungstext schwer



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Domino

Pepe und Ali malen ein tolles Domino. Pepe malt ein fettes D . Ali malt eine rote Dose.

Das Domino ist so. Lola hat das H . Nina findet das h . Passt das?

Ein Lese-Domino finden alle toll. Ole soll Ente lesen. Lisa soll finden. Alle lesen mit.

„Ch“ • Differenzierungstext



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Ch ch

Auf Suche Du machst seltsame Sachen.

Ich suche meine Uhr.

Ist deine Uhr nicht da?

Nein, ich sehe nichts.

Ist deine Uhr dort im Fach?

Ich sehe noch einmal nach.

Da ist meine Uhr auch nicht! Ach, da ist meine

Mappe.

Na toll. Da ist nur dein rotes Tuch darin. Und mein Rechenheft.

„Ch“ • Differenzierungstext



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Ch ch

Achte auf das Loch! Lass nichts fallen!

Na endlich! Da ist meine Uhr!

Mach mir mal Licht an.

Upps, so ein Pech.

Das ist nicht so leicht.

In dem Hut ist auch nichts.

Deine anderen Sachen sind alle

auf dem Dach.

Ich sehe noch einmal nach.

Mo, fluche nicht so laut.

„-er“ • Differenzierungstext leicht



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Auf der Rit ter- Auf dem Turm ist ein Sol dat. Ei ne Frau holt ei nen Ei mer. Im Hof ist auch der Rit ter.

„-er“ • Differenzierungstext leicht



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Das hat der Rit ter an Der Rit ter hat ei nen Helm. Sein Hemd ist aus Ei sen. An sei ner Ho se ist auch Ei sen.

„-er“ • Differenzierungstext schwer



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Auf der Ritter- Auf dem Turm passt immer ein Soldat auf. So ist es sicher auf der . Eine Frau holt einen Eimer. Ein Maler malt die Mauer an. Ein Mann haut mit dem Hammer auf Eisen. Ein Mann holt eine Leiter. Im Hof ist auch der Ritter. Er hat Helfer.

„-er“ • Differenzierungstext schwer



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Das hat der Ritter an Der Ritter hat einen Helm aus Eisen. Am Helm ist eine rote Feder. Er hat auch ein Hemd aus Eisen an. Unter dem Eisenhemd ist ein Hemd aus Leder. Auch an seiner Hose ist Eisen. Der Ritter ist nicht leicht.

Wiederholung • Differenzierungstext leicht



KV 9

Ei ne Rei se im Traum Ich ma che mein Licht aus. Ich at me im mer lei ser. Da se he ich ei nen Dra chen am . Sei ne Na se ist rot. Er faucht lei se.




KV 9

Ich rei te auf dem Dra chen los. Da se he ich ein Haus. Im Haus ist Licht. Ich rei te hin. Im Haus ist Pa pa. „O, nur ein Traum“, ru fe ich.

Wiederholung • Differenzierungstext schwer



KV 9

Traumreise Ich lese noch eine Seite in meinem Ritter- . Dann mache ich mein Licht aus. Ich atme immer leiser. Mitten in der Nacht sehe ich einen Drachen. Der Drache hat eine rote Nase. Er macht sein Maul auf und faucht leise: „Los, auf mit dir! Ich reite mit dir in das Traumland.“ Und auf einmal reite ich auf dem Drachen los. Ich halte mich fest.




KV 9

Leicht reite ich auf dem Drachen in den Himmel. Der Mond ist hell und rund. Da sehe ich unten einen Turm. Ich reite auf den Turm hinauf. In der Ferne sehe ich ein Haus. In dem Haus ist ein helles Licht. Da muss ich hin! Am Fenster ist Papa. „Hallo“, ruft er. Meine Lampe am ist an … „O, nur ein Traum“, rufe ich und lache.

„W“ • Differenzierungstext leicht



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Wer wohnt denn da im Wald?

A mei sen sind im Wald.

Ein Reh wohnt im Wald. Wo ist es nur?

Der U hu ist im Wald. Er ruft laut.

„W“ • Differenzierungstext leicht



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Wer ist denn da im Was ser?

Ei ne En te ist im Was ser.

Der Wal wohnt im Was ser. Er taucht im Meer.

Ein Hecht ist im Was ser. Er wohnt im Fluss o der im See.

„W“ • Differenzierungstext schwer



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Wer wohnt denn da im Wald?

Ameisen sind im Wald. Sie wohnen in einem Ameisenhaufen. Alle Ameisen helfen sich.

Ein Reh wohnt im Wald. Man findet es nicht so leicht. Wo ist es nur? Findest du es?

Der Uhu ist im Wald. Er ist auf dem Ast. In der Nacht ruft der Uhu laut. Hase und Maus sind sein Futter.

„W“ • Differenzierungstext schwer



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Wer ist denn da im Wasser?

Eine Ente ist im Wasser. Die Ente hat Federn. Das Nest ist am Ufer.

Ein Hecht ist im Wasser. Er wohnt im Fluss oder im See. Sein Futter sind andere .

Der Wal wohnt im Wasser. Er taucht im Meer. So atmet er: Er taucht auf und atmet aus und ein.

„K“ • Differenzierungstext leicht



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Li sa und Mo wol len ko chen. Li sa und Mo ma chen ei ne Lis te: Nun lau fen Mo und Li sa los.

„K“ • Differenzierungstext leicht



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Li sa und Mo kau fen ein. Mo und Li sa fin den Nu deln. Ei er sind in ei nem Kas ten. Sa la mi ist auch da. Ki wis sind na he an der Kas se. Doch wo ist das ?

„K“ • Differenzierungstext schwer



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Lisa und Mo wollen kochen Das wollen Mo und Lisa essen: Nudel-Tomaten-Auflauf. Und danach: Kiwi-Aprikosen-Kuchen. Das ist ihre Einkaufsliste: Mehl ist noch da.

„K“ • Differenzierungstext schwer



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Lisa und Mo kaufen ein Mo und Lisa kommen im Supermarkt an. Da sind Tomaten und Kiwis. Eier finden Mo und Lisa auch. Welche Sorte Salami soll es sein? Lisa und Mo nehmen eine Putensalami. Nun noch 1 Paket Nudeln holen. Alles ist da. An der Kasse sucht Lisa ihr . Lisa: „O nein! Mein ist nicht da …“

„Sch“ • Differenzierungstext leicht



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Un ter der Du sche

Al le sol len du schen.

Li sa hat Sei fe und ei nen Wasch lap pen.

Lo la hat ei nen Schwamm.

O, der Schaum! Mo will so du schen?

„Sch“ • Differenzierungstext leicht



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Im Was ser

Mo muss mit dem Fisch schwim men.

Li sa kann al lein schwim men.

Al le Kin der wol len rut schen.

A li kann nicht schwim men. Er schaut .

„Sch“ • Differenzierungstext schwer



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Unter der Dusche Alle Kinder wollen schwimmen. Alle Kinder sollen erst duschen und sich die Haare waschen.

Lisa hat eine rote Seife und einen rosa Waschlappen mit. Damit kann Lisa sich waschen.

Lola nimmt einen weichen Schwamm. Lola duftet nach Melone.

O, das ist ein Schaum! Wollen wir eine Schaumschlacht machen? Will Mo so duschen?

„Sch“ • Differenzierungstext schwer



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Im Wasser Mo muss noch mit der Schwimmhilfe schwimmen. Das ist ein Wal. Manchmal nimmt er auch eine Schwimmnudel.

Lisa braucht keine Schwimmnudel mehr. Lisa kann schon allein schwimmen. In einer Woche macht Lisa das .

Am Ende wollen alle Kinder rutschen. Danach wollen sie noch auf eine Schwimminsel.

Ali darf nicht schwimmen. Er schaut . Schade, schade! Er hat doch schon das .

„B“ • Differenzierungstext leicht



KV 13

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B b

Bei O ma und O pa Mo und Li sa sind bei O pa. Sie to ben mit dem Hund. Da hupt ein Au to. Li sa schaut. „O pa hat Be such“, ruft Li sa. „Das ist der Dok tor.“

„B“ • Differenzierungstext leicht



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B b

Mo und Li sa sind bei Ber ta. Ber ta hat ein Kalb. Der Dok tor ist auch da. Mo und Li sa su chen ei nen Na men: Bi bi, Be la o der Bi na? „Nein – Bar bi!“, ruft Li sa.

„B“ • Differenzierungstext schwer



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ehalten.

B b

Bei Oma und Opa Mo und Lisa sind im Urlaub. Beide besuchen Oma und Opa. Oma und Opa leben auf dem Bauernhof. Lisa war schon unter der Dusche. Mo ist noch im Bett. Lisa schaut aus dem Fenster. „Auf, Mo“, ruft Lisa, „da ist ein fremdes Auto auf dem Hof. Was ist da los?“

„B“ • Differenzierungstext schwer



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ehalten.

B b

Das Kalb Mo und Lisa laufen schnell. Beide suchen Kuh Berta. Berta bekommt ein Kalb. Opa und der Doktor sind schon bei Berta. Bald ist das Kalb da. Es ist rasch auf den Beinen. Das Kalb braucht einen Namen: Bibi, Bela oder Bina? „Nein – Barbi!“, ruft Lisa. Barbi sucht schon Milch bei seiner Mutter.




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Klaut Hei ner? In der Klas se ist es lei se. Al le sol len schrei ben. „Mei ne Ta sche!“, schreit O le. Leh re rin: „Was ist los?“ O le: „Mei ne Ta sche ist nicht da!“ O le weint. O le: „Das war si cher Hei ner.“




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n.

Leh re rin: „A ber Hei ner ist nicht da. Er kann es nicht sein. Su che noch mal!“ Al le Kin der hel fen. A ber es ist kei ne Ta sche da. Was kann O le tun?




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n.

Klaut Heiner? In der Klasse ist es leise. Alle Kinder arbeiten. Auf einmal schreit Ole: „Wo ist meine Tasche?“ Lehrerin: „Was ist denn los, Ole?“ Ole sagt: „Meine blaue Tasche ist nicht da. Meine Tasche war unter meinem Tisch. Da bin ich sicher.“ Ole weint aus Wut. Er wimmert: „Das war sicher Heiner aus der 3 b. Der will immer alles haben. Er nimmt sich einfach alles. Heiner klaut!“




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Alle sind leise. Lehrerin: „Aber Heiner ist nicht da. Er kann es nicht sein. Deine Tasche muss da sein. Suche noch einmal nach.“ Alle Kinder helfen suchen und schauen unter alle Tische. Aber keiner findet Oles Tasche. Ole weint. Lehrerin: „Du musst nicht weinen. Deine Tasche ist sicher bald da.“ Aber wo kann Oles Tasche sein? Was kann Ole tun?

„-ie“ • Differenzierungstext leicht



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Die und die sie ben Rie sen Es war ei ne lie be . Sie hat te ei ne Mut ter, die war nie lieb. Da lief die aus dem Haus. Sie lief und lief und lief.

„-ie“ • Differenzierungstext leicht



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Es war schon Nacht. Die lie be schlief in ei nem Rie sen-Bett. Da ka men die Rie sen nach Hau se. Sie sa hen die lie be im Bett. „Na nu …“

„-ie“ • Differenzierungstext schwer



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Die und die sieben Riesen Es war einmal eine liebe . Sie hatte eine Mutter, die war nie lieb. Bald konnte es die liebe nicht mehr aushalten. Sie wollte die fiese Mutter nie wieder sehen. Da lief sie und lief und lief, bis sie in einen tiefen Wald kam. Dort fand sie ein Riesen-Haus. Im Haus waren sieben Riesen-Betten. Auch ein Riesen-Sofa war da.

„-ie“ • Differenzierungstext schwer



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Es war schon Nacht. Der Mond schien hell. Die liebe wollte schlafen. Aber sie fand nur Riesen-Betten. Also kletterte sie in ein Riesen-Bett und fiel in einen tiefen Schlaf. Da kamen die sieben Riesen nach Hause. Sie brummten Riesen-Lieder. Es war ein riesenhaftes Brummen! Als sie im Haus waren, sah einer der Riesen die liebe im Riesen-Bett. „Nanu …“

„Z“ • Differenzierungstext leicht



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Im Zir kus Die Kin der sind im Zir kus. Mo ist der Zau be rer. Er hat ei nen Man tel um und ei nen schwar zen Hut. „Ho kus Po kus“, ruft Mo. Dann zau bert er ei ne Pal me.

„Z“ • Differenzierungstext leicht



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Z z

Li sa und Ni na tan zen auf dem Seil. Li und Mo mo ma chen lau te Mu sik. Ma ma und Pa pa schau en zu. O ma und O pa schau en zu. Al le klat schen und klat schen.

„Z“ • Differenzierungstext schwer



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Im Zirkus Die Kinder sind im Zirkus. Ali ist der Zirkusdirektor. Er ruft: „Liebe Zuschauer, herzlich willkommen!“ Mo ist der Zauberer. Er hat einen Mantel um und einen schwarzen Hut. „Hokus Pokus“, ruft Mo die Zauberformel. Alle Zuschauer sind leise. Dann zaubert Mo eine Palme aus Papier.

„Z“ • Differenzierungstext schwer



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Z z

Lisa und Nina tanzen zusammen auf dem Seil. Lisa sitzt auf Ninas Schulter. Das ist sehr schwer. Lilo und Sami haben Mut. Sie laufen auf den Scherben. Aber es tut nicht weh. Li und Momo machen laute Musik dazu. Mama, Papa, Oma und Opa schauen zu. Die Zuschauer klatschen und klatschen.

„G“ • Differenzierungstext leicht



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Geis ter – Geis ter Li sa ist al lein. Sie schaut sich ei nen Geis ter film an. Die Geis ter tan zen im Schloss. Es don nert. Die Geis ter tra gen ei nen Sarg. Da – der Sarg be wegt sich. Uaaa … wie gru se lig.

„G“ • Differenzierungstext leicht



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n.

G g

Li sa rennt schnell ins Bett. Sie weint. Da – ein Ra scheln im Flur. Li sa schreit laut. „Was ist los?“, sagt Mo. Nun ist Mo da. Li sa kann wie der la chen.

„G“ • Differenzierungstext schwer



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Geister – Geister Lisa ist allein zu Hause. Sie schaut sich einen Film an. Es ist ein toller Geisterfilm. Sieben Geister geistern in einem Schloss. Die Geister tanzen durch eine graue Gasse. Ein Gerippe baumelt im Keller. Doch dann wird es ganz gruselig. Es donnert. In der Gruft tragen die Geister einen Sarg. Da – der Sarg geht auf. Ein blutiges Auge schaut heraus. Uaaa … wie gruselig.

„G“ • Differenzierungstext schwer



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alte

n.

G g

Sie rennt ins Bett und macht die Augen fest zu. Dann weint sie ganz leise. Da – ein Rascheln im Flur. Ein Schatten lauert im Zimmer. Lisa schreit laut. „Lisa, was ist los?“, fragt Mo. Lisa ist froh. Nun ist Mo da. „Ich habe einen Geisterfilm geschaut.“ Lisa kann wieder lachen. „Aber nichts sagen. Das ist unser Geheimnis.“




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n.

Ein Brief an Li sa Ti mo mag Li sa. Sie lacht so toll. Sie schwimmt toll. Sie taucht toll. Soll er es sa gen? Nein! Soll er es schrei ben? Ja!




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n.

Ein Brief von Ti mo Li sa hat ei nen Brief. Wo soll sie den le sen? In der Schu le? Gleich? Zu Hau se? Al lein oder mit Le na? Li sa liest zu Hau se. Sie schreibt ei nen Brief.




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ehalten.

Ein Brief an Lisa Timo mag Lisa sehr gern. Sie geht in seine Klasse. Sie lacht immer so toll! Schwimmen und tauchen kann sie auch noch gut. Soll er es ihr sagen? Soll er sie anrufen? Nein! Soll er es schreiben? Na klar! Timo schreibt Lisa einen Brief.




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ehalten.

Ein Brief an Timo Lisa hat einen Brief in der Hand. Wo soll sie den Brief lesen? Soll sie den Brief in der Schule lesen? Soll sie den Brief zu Hause lesen? Gleich oder nach der Schule? Allein oder lieber mit Nina? Lisa will den Brief zu Hause lesen. Danach schreibt Lisa auch einen Brief an Timo.

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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eh

alte

n.

A a

Affe Ameise Auge auf aus Auto

B b

Ball Bauernhof Baum bei beide Bein bekommen bemalen Besuch besuchen

Bett bewachen bewerfen bewegen Biene Blume Brief Buch Bus

D d

Dach das dein Delfin die Dino Domino Dose

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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eh

alte

n.

du duschen

E e

Ei Eimer ein eine einkaufen Eis Elefant

F f

Fach Feder feilen finden Foto Futter

G g

Gabel ganz Geheimnis Geist gelb Gerippe Giraffe grau Gurke

H h

haben Hafen Hand Hase Haus Heft

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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eh

alte

n.

helfen Helm Hilfe hoch Hof holen Hose Hund Hupe Hut

K k

Kalb Kalender Kamel Kasse kaufen Kekse Kette

Kissen Kiwi Koch kochen Krokodil Kuchen

L l

lachen laufen laut Leder leicht leise Leiter Licht lieb Liebe lieben

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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eh

alte

n.

Lied Loch

M m

machen Maler Mauer Maus Meise Minute müssen Mutter

N n

Nadel nicht Nudel

P p

Paket Pute

R r

raufen Raupe Reise Reiter Riese Ritter rufen rutschen

S s

Sache Saft sagen sausen

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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alte

n.

Schale Schaum Schere schlafen schon Schule schwimmen Seife sieben Sofa suchen Suppe

T t

tanzen Tau Teich tief Tier

toben Tuch turnen

U u

Ufo um

W w

Wal Wald warten was waschen Wasser weinen wer werfen Winter

Wörterliste Teil 2


Klick! Lesen 2

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n.

wo wohnen Wolle

Z z

Zauberer zaubern Zaun Zebra Zeit Zelt Ziege Zirkus Zitrone Zoo zusammen Zuschauer

Wortkarten 2


Klick! Lesen 2

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n.

Foto Sofa

Saft Hose

Dose Telefon

um Ei

ein eine

Silbenkarten 2


Klick! Lesen 2

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fa

se

fe

So

Ho Hil

to

ne

se

Fo

ei Do

„F“ • Anlaut hören leicht


Klick! Arbeitsheft 2, Seite 2

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1

2

„U“ • Anlaut hören leicht



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„Ei“ • Anlaut hören leicht



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1

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„Au“ • Anlaut hören leicht



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n.

1

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„W“ • Anlaut hören leicht



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n.

1

2

„K“ • Anlaut hören leicht



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n.

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2

„Sch“ • Anlaut hören leicht



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2

„B“ • Anlaut hören leicht



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n.

1

2

„Z“ • Anlaut hören leicht



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alte

n.

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2

„G“ • Anlaut hören leicht



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alte

n.

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2

„F“ • Lesen leicht


Klick! Arbeitsheft 2, Seite 4/5

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n.

F f

1

Foto

Sofa

Affe

2

F o

t o

o S

a f

A f f

e

„F“ • Lesen leicht



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eh

alte

n.

F f

1

Mo mit Elefant

Mo mit Esel

Mo mit Affe

Mo mit Saft

2

„F“ • Lesen schwer



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eh

alte

n.

F f

1

Ofen

Telefon

Felsen

2

O f

e n

e T l f

e o n

F l s e

e n

„F“ • Lesen schwer



KV 32

F f

1

Lisa filmt Mo.

Lola und Papa lesen.

So ist Lisa als Pirat mit roten Perlen.

Mo und Lisa essen Salat mit Tomaten.

2

„U“ • Lesen leicht



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U u

1

2

„U“ • Lesen leicht



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n.

U u

1

2

Male das Moto rot an.

„U“ • Lesen schwer



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U u

1

2

„U“ • Lesen schwer



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U u

1

2

3

Male das Moto rot an.

„Ei“ • Lesen leicht



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Ei ei

1

2 Eis • Ei • leise • Seil • Feile • Reise

A S e i l T M n P r o E i L e r l e i s e f e s

U F e o E i s m R u R e i s e N

P F e i l e r o

„Ei“ • Lesen leicht



KV 34

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alte

n.

Ei ei

1

„Ei“ • Lesen schwer



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Ei ei

1

2

2

1

3

„H“ • Lesen leicht



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n.

H h

1

2

H o s e

H a s e

H u p e

„H“ • Lesen leicht



KV 35

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eh

alte

n.

H h

1

2

„H“ • Lesen schwer



KV 35

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en V

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. A

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echte

vorb

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H h

Hase Eimer Helm Hupe Hammer Hose

1

2 Eis • Hilfe • Hose • Hof

Mo: „Ein Unfall im !“ Lisa und Mo rennen hin. Lisa und Mo holen . Nina hat eine . Mama holt . Nina: „O, nein! Meine hat einen Riss.“

„Au“ • Lesen leicht



KV 36

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eh

alte

n.

Au au

Haus Haus

Auto Au to

1

Haus Hase Maus Haus Haus Saum Haus Hase

Auto Raupe Lampe Auto Auto Raupe Auto Lampe Auto Raupe

Maus 2

Haus

Auto

„Au“ • Lesen leicht



KV 36

Au au

1

Male: eine Maus am Haus

eine Oma im Haus

ein Ei im Nest

2

Eine ist im Haus.

Ein ist im Nest.

Eine ist am Haus.

Ei Maus Oma

„Au“ • Lesen schwer



KV 36

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n.

Au au

1

Aula Raupe Haus Tau Auto Maus

2

„Au“ • Lesen schwer



KV 36

Au au

1

Ist ein Auto im Haus?

Ist eine Maus am Haus?

Ist ein Affe am Haus?

Ist eine Maus im Auto?

Ist ein Lama im Auto?

„D“ • Lesen leicht



KV 37

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alte

n.

D d

1

2

Delfin • Nudel • Dino • Dose • Nadel • Domino ein eine

„D“ • Lesen leicht



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n.

D d

1

„D“ • Lesen schwer



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eh

alte

n.

D d

1

Dose

H…

Nudel

P…

2

Das ist ein Dino. Delfin. Hund.

Das ist ein Pudel. Radio. Domino.

„D“ • Lesen schwer



KV 37

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ech

te v

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eh

alte

n.

D d

1

Malt Ali eine Dose?

Hat Lisa einen Dino?

Ist das ein Elefant?

„Ch“ • Lesen leicht



KV 38

Ch ch

Milch Tuch 1

Milch Fach

Milch Fach

Fach Milch

Milch Fach

Dach Tuch

Tuch Dach

Dach Tuch

Tuch Dach

2

„Ch“ • Lesen schwer



KV 38

Ch ch

1

Mo sucht seine Uhr.

Mo sucht seine Mappe.

In der Mappe ist ein Tuch.

In der Mappe ist eine Uhr.

In dem Hut ist eine Palme.

In dem Hut ist nichts.

„-er“ • Lesen leicht



KV 39

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te v

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eh

alte

n.

-er

1

2

Ein Ritter im Turm.

Der Ritter hat einen Helm.

Eine Frau mit Eimer.

2

„-er“ • Lesen schwer



KV 39

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1

2

Ein Ritter ist im Turm.

Ein Ritter ist im Haus.

Ein Ritter hat einen Helm.

Sami hat einen Pinsel.

Ein Mann hat einen Eimer.

Eine Frau hat einen Eimer.

„W“ • Lesen leicht



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W w

Wal Wal

Wolle Wol le

1

Wo was Wal wer Wal Wal was Wal Wal Wo

Wolle Wald Wald Wolle

Wasser Wolle Wal Wal Wolle

2

„W“ • Lesen leicht



KV 40

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n.

W w

1

leicht • Wald • Reh • Uhu • helfen • Hase • Maus

Im Wald Ameisen sind im . Alle Ameisen sich. Ein wohnt im Wald. Man findet es nicht . In der Nacht ruft der laut. und sind sein Futter.

2 Male:

Wo wohnen Ameisen?

„W“ • Lesen schwer



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1

Wal

Wald

Wasser

2

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Maus

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„W“ • Lesen schwer



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W w

1

Ente • ruft • Wal • wohnt • Ameisen • helfen • Reh • findet • Uhu • Hecht •

holt • taucht Im Wald sind .

Alle Ameisen sich. Im Wald ist ein . Man es nicht so leicht. Im Wald ist ein . In der Nacht der Uhu laut. Im Wasser ist eine . Die Ente Futter. Im Wasser ist ein . Der Wal im Meer.

„K“ • Lesen leicht



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1

Ka mel

Ki wi

Kas se

Koch

2 Kasse • Kamel • Paket • kochen •

Kuchen • kaufen

L P a k e t u d a O R o F K a s s e

W o K u c h e n w K a m e l F i r t K i r k a u f e n M k o c h e n o R

„K“ • Lesen leicht



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K k

1

Lisa hat eine Kette.

Im Kuchen sind Rosinen.

Das Krokodil ist im Wasser.

„K“ • Lesen schwer



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„K“ • Lesen schwer



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„Sch“ • Lesen leicht



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Tasche Schule Dusche Schere

S c h e r e

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„Sch“ • Lesen leicht



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1

Mo und Lisa schlafen.

laufen.

Mo und Lisa duften.

duschen.

Mo und Lisa rutschen.

rollen.

„Sch“ • Lesen schwer



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2

Mo und Lola wischen.

Mo und Lisa laufen.

Mo und Nina lesen.

Mo und Lisa duschen.

Mo und Lisa rollen.

Mo und Lisa rutschen.

Lisa und Mo malen.

Lisa und Mo schwimmen.

„Sch“ • Lesen schwer



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1

2

Flasche Tisch Schal Schule Schwamm Schere Fisch Schale

„B“ • Lesen leicht



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„B“ • Lesen leicht



KV 43

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orn

els

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echte

vorb

ehalten.

B b

1

Mo und Lisa toben mit Bello.

Mo und Lisa essen ein Brot.

Mo und Lisa bauen ein Haus.

Der Ball rollt ins Tor.

„B“ • Lesen schwer



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1

Blume

Baum

Schraube

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„B“ • Lesen schwer



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1

Bello ist ein Hund. Mo und Lisa toben mit Bello. Bello bellt laut.

Mo und Lisa essen ein Butterbrot. Beide haben eine Tasse mit Milch.

Mo und Lisa bauen ein Baumhaus. Lisa holt ein altes Brett. Mo holt Schrauben.

Der Ball rollt ins Tor. Lisa schreit: „Buh – der Torwart braucht eine Brille!“

„-ie“ • Lesen leicht


Klick! Arbeitsheft 2, Seite 46–48

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Salat • Riese • Sieb • Wiese • Biene • Bett der die das

Salat

„-ie“ • Lesen schwer



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1

Salat • Riese • Sieb • Hund • Wiese • Torte • Biene • Bett • Tier

der die das

2

Male vier Riesen-Bienen an die Mini-Blume.

Male sieben Taschen an die Riesen-Hose.

Salat

„Z“ • Lesen leicht



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1

Mo zaubert einen Hasen aus dem Hut.

Mo zaubert eine Taube aus dem Hut.

Mo zaubert eine Ente aus dem Hut.

Mo zaubert eine Palme aus Papier.

„Z“ • Lesen schwer


Klick! Arbeitsbuch 2, Seite 51/52

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1

Zitrone Paket Zebra Blume Riese Zaun

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„Z“ • Lesen schwer


Klick! Arbeitsbuch 2, Seite 51/52

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1 Die Kinder sind im Zirkus. Ali ist der Zirkusdirektor. Lilo und Sami laufen auf den Scherben. Lisa und Nina tanzen zusammen auf dem Seil. Li und Momo machen laute Musik dazu.

Wo sind die Kinder?

Wer ist der Zirkusdirektor?

Wie ist die Musik?

Was machen Lilo und Sami?

„G“ • Lesen leicht



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G g

1

Auge Geist Regen grau Gans Gabel Nagel Glas

2 Geist • Gabel • Gans • Auge • Nagel • Glas • Regen • Regal

der die das

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G g

1 Papagei • Gurken • Gabel • Geist • Geheimnis

Ein ist im Schloss. Ich esse mit und Messer. Der ist bunt. Mo und Lisa haben ein . Sami macht Salat mit und Tomaten.

2

Was ist hoch? ein Haus ein Turm

Was ist gelb? eine Gurke eine Banane

Was ist gruselig? ein Geist ein Papagei

„G“ • Lesen schwer



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G g

1

Gabel sagen Giraffe Papagei Regen Gerippe Nagel Geheimnis

2 Geist • Gabel • Auge • Nagel • Geige • Regal • Gurke • Papagei • Gold

der die das

„G“ • Lesen schwer



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1 Papagei • Geheimnis • Giraffe • gelbe •

Geist • Augen

Ein geistert durch das Schloss. Lisa hat blaue . Die lebt in Afrika. Mo und Lisa sagen sich ein . Sami kauft acht Bananen. Der hat bunte Federn.

2

Was ist geheim?

ein Geheimnis eine Zeitung

Wer ist bissig? ein Igel ein Hund

Was ist klebrig? ein Salat ein Kaugummi

Diagnostikteil 2

Klick! Deutsch 2

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individueller Analysebogen Lesen 2

Persönliche Angaben zum Kind

Name: Vorname: Geburtsdatum/Alter:

Klasse: Schulbesuchsjahr: Zeitraum der Förderung:

Buchstaben/Laute

Zeit Großbuchstabe Reaktionen Kleinbuchstabe Reaktionen

F f

U u

H h

D d

W w

K k

B b

Z z

G g

Lautverbindungen

Zeit Reaktionen Kleinbuchstabe Reaktionen

Ei ei

Au au

Ch ch

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Sch sch

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