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Die sieben Todsünden

eines Wissenschaftlers

Christian Spannagelhttp://cspannagel.wordpress.com

Twitter: @dunkelmunkel

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Fazit: Mehr…

scientific community!öffentliche Wissenschaft!reflektierte Praxis!Mut zu alternativen Forschungsansätzen!Mut zu Experimenten und zu Fehlern!Spaß am Forschen und Lehren!

Web

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Die sieben Todsünden

Avaritia (Geiz, Habgier)

Gula (Völlerei, Gefräßigkeit, Maßlosigkeit, Selbstsucht)

Acedia (Faulheit, Feigheit, Ignoranz, Trägheit des Herzens)

Superbia (Hochmut, Eitelkeit, Stolz, Übermut)

Luxuria (Wollust, Ausschweifung, Genusssucht)

Ira (Zorn, Rachsucht, Vergeltung, Zorn)

Invidia (Neid, Eifersucht, Missgunst)

Übersicht aus Wikipedia, Die 7 Todsünden

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Avaritia (Geiz, Habgier)

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„Sofortpublikation“ durch Bloggen

http://cspannagel.wordpress.com

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„Sofortpublikation“ durch Blog

http://cspannagel.wordpress.com/2012/02/29/7-todsunden-eines-wissenschaftlers/

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Wiki-Vorbereitung dieses Vortrags

http://tinyurl.com/gdm2012spannagel

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Forschungsideen online

http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsideen

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Öffentliche Wissenschaft

Web

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Aber dann könnte mir ja jemand

meine Ideen klauen…

Aber ich könnte ja Fehlerhaftes

bloggen…

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Acedia (Faulheit, Trägheit)

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Und täglich grüßt das Murmeltier…

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Youtube-Aufzeichnungen

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Reflexion in meinem Weblog…

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Flipped classroom

Input Aktivität

traditionalclassroom

flippedclassroom

http://tinyurl.com/umgedrehtemathevorlesung

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Aktives PlenumTafe

l

Dozent In: Berger, Grzega & Spannagel (2011). Lernen durch Lehren im Fokus. Berlin: epubli.

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Unsicherheiten eingehen!

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Acedia (Faulheit, Trägheit)

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Superbia (Hochmut, Eitelkeit)

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Relevanzfrage

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Relevanzfrage

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Invidia (Neid, Missgunst)

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Felder der fachdid. Wissenschaft

Unterrichtspraxis

Phänomen,Problem

Forschung Entwicklung

Theorie

Prediger, S. (2010). J Math Didakt 31, 167-195

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Aktionsforschung

planen

handeln

bewerten

Literatur

Theorie

Daten

Web

vgl. Hinchey (2008), Action Research primer

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Experimentelle Forschung vs. Aktionsforschung

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Unterschiedliche Ansätze!

• Ziel: handelnd das System verbessern

• Komplexität wird akzeptiert• versucht die konkrete

Situation zu würdigen• natürlicher Kontext• in der Welt• Modell für andere• „eher“ qualitativ• „seeking understanding“• teacher research• „subjektiver“

• Ziel: beobachtend das System analysieren

• Komplexität wird reduziert• versucht zu verallgemeinern

• künstliche Situation• im Labor• replizierbar• „eher“ quantitativ• „seeking truth“• research on teaching• „objektiver“

AktionsforschungExperimentelle Forschung

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Befragung der Studierenden WiSe 2011/12

Ich empfinde dieses Veranstaltungskonzept als sinnvoll.

Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs „E-Learning und Medienbildung“ an der PH Heidelberg

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Befragung der Studierenden WiSe 2011/12

Wenn du dich entscheiden könntest, wie die Vorlesung weiter durchgeführt werden soll, für welche Variante

würdest du dich entscheiden?

Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs „E-Learning und Medienbildung“ an der PH Heidelberg

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Unterrichten + Aktionsforschung

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Zeit?

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Gula (Völlerei, Maßlosigkeit)

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Haifischbecken

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Luxuria (Wollust)

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Spermatozoiden-Metapher

Web

(nach Jean-Pol Martin)

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Lobhudelei?

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Ira (Zorn, Rachsucht)

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Sünder oder System?

http://cspannagel.wordpress.com/2012/02/29/7-todsunden-eines-wissenschaftlers/

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Fazit: Mehr…

scientific community!öffentliche Wissenschaft!reflektierte Praxis!Mut zu alternativen Forschungsansätzen!Mut zu Experimenten und zu Fehlern!Spaß am Forschen und Lehren!

Web

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Die Diskussion geht weiter…

http://tinyurl.com/gdm2012spannagel

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Christian Spannagelspannagel@ph-heidelberg.deTwitter: @dunkelmunkel

http://tinyurl.com/gdm2012spannagel