Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland 2010 ... · So wuchs die Rate der jungen...

Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland 2010 - 2014 Z U s a m m E n fa s s E n D E Da r stE llU n g D E s n at i o n a lE n B E r i c h ts Z U m 3 E U - J U g E n D B E r i c h t 2 0 1 5

U m s e t z U n g d e r e U - J U g e n d s t r at e g i e

Impressum

Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland

2010 - 2014

Zusammenfassende Darstellung des Nationalen Berichts zum 3 EU-Jugendbericht 20152015 copy JUGEND fuumlr Europa Bonn

Herausgegeben von

JUGEND fuumlr EuropaService- und Transferstelle EU-Jugendstrategie Godesberger Allee 142-14853175 BonnManuskript

Redaktionsschluss September 2015ViSdP

Frank PeilRedaktion

Frank Peil Ulrike Wisser Jochen Butt-Pośnik Texte

Ulrike Wisser Dr Helle Becker

Layout

elfgenpick AugsburgFotos

Lilian Mayer elfgenpickDavid Ausserhofer Berlin

JUGEND fuumlr Europa versteht sich als Zentrum fuumlr Europaumlische Jugendpolitik und Jugendarbeit und unter-stuumltzt seit 25 Jahren die europaumlische Integration in Deutschland und Europa vor allem durch die Foumlrderung der Mobilitaumlt von jungen Menschen und Fachkraumlften sowie die jugendpolitische Zusammenarbeit in EuropaZur Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland hat das BMFSFJ bei JUGEND fuumlr Europa die Ser-vice- und Transferstelle EU-Jugendstrategie eingerichtetAls Service- und Transferstelle wollen wir die Zusammenarbeit zwischen Bund und Laumlndern staumlrken und somit Impulse fuumlr neue Kooperationsmoumlglichkeiten geben Wir stehen den Akteuren beratend zur Seite sind in der Ausgestaltung von Projekten behilflich und informieren uumlber die Moumlglichkeiten und Instrumente der EU-JugendstrategieWir arbeiten im Auftrag des Bundesministeriums fuumlr Familie Senioren Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der EU-Kommission Rechtstraumlger von JUGEND fuumlr Europa ist IJAB eV


2010 - 2014

Z U s a m m E n fa s s E n D E Da r stE llU n g D E s n at i o n a lE n B E r i c h ts Z U m 3 E U - J U g E n D B E r i c h t 2 0 1 5

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Umsetzung der EU-Jugendstrategie

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Einleitung 5

Hintergruumlnde 6

Der dritte Europaumlische Jugendbericht 8

Jugendpolitische Zielsetzungen in Deutschland 12

Aktionsfelder 11

Aktionsfeld bdquoBildung und Ausbildungldquo 12

Aktionsfeld bdquoBeschaumlftigung und Unternehmertumldquo 19

Aktionsfeld bdquoGesundheit und Wohlbefindenldquo 23

Aktionsfeld bdquoPartizipationldquo 26

Aktionsfeld bdquoFreiwilligentaumltigkeitldquo 34

Aktionsfeld bdquoSoziale Integrationldquo 37

Aktionsfeld bdquoJugend und die Weltldquo 42

Aktionsfeld bdquoKultur und Kreativitaumltldquo 46

Strukturierter Dialog ndash Beteiligung junger Menschen an der EU-Jugendstrategie 48

InhaltsverzeIchnIs

Den vollstaumlndigen Nationalen Bericht zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie gibt es online unter wwwbmfsfjde

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eInleItung

Der dritte EU-Jugendbericht zur Lage junger Menschen und zu den jugendpolitischen Maszlignahmen in der EU wurde von der Europaumlischen Kommission im September 2015 turnusgemaumlszlig vorgelegt Im Rahmen der jugendpolitischen Zusammenarbeit der EU fuumlr den Zeitraum 2009 bis 2018 kurz EU-Jugendstrategie genannt sind die EU-Laumlnder gebeten regelmaumlszligig uumlber ihre jugendpolitischen Maszlignahmen zu berichten Diese nationale Berichterstattung bildet Teil des gemeinsamen EU-Jugendberichtes Die Europaumlische Kommission moumlchte sich ein Bild daruumlber verschaffen was seit Beginn der EU-Jugendstrategie in den EU-Laumlndern neu eingefuumlhrt wurde Auszligerdem moumlchte sie wissen ob durch diese jugendpolitische europaumlische Zusammenarbeit neue Impulse gesetzt wurden

Bereits Anfang 2015 reichte das Bundes-ministerium fuumlr Familie Senioren Frauen und Jugend den zweiten Nationalen Bericht zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland bei der Europaumlischen Kommis-sion ein

Der Nationale Bericht wurde in Kooperati-on zwischen Bundes- und Laumlndervertretern auf der Grundlage der vereinbarten Zusam-menarbeit in der Bund-Laumlnder AG bei der Umsetzung der EU-Jugendstrategie erarbeitet und stellt eine Auswahl von jugendpolitischen

Aktivitaumlten Projekten und Programmen beider Ebenen dar Der Bericht Deutschlands spiegelt die Vielfalt von Initiativen wider die sich in die europaumlisch vereinbarten Vorhaben einfuumlgen und macht deutlich was durch die EU-Jugendstrategie angeregt wurde

Die EU-Jugendstrategie wirkt ressortbezogen und sektoruumlbergreifend weshalb sich der Nationale Bericht nicht nur auf die Kinder- und Jugendhilfe beschraumlnkt sondern auch Maszlignahmen anderer Politikfelder einbezieht Mit ihr sollen Jugendpolitik und Jugend-hilfe national gestaumlrkt und deren Beitraumlge in anderen fuumlr junge Menschen wichtigen Politikbereichen gefoumlrdert werden Gleich-zeitig wird die Jugendbeteiligung als grund-legendes Element der Strategie realisiert was ua durch den Strukturierten Dialog geschieht Der Nationale Bericht erhebt eine Auswahl von Maszlignahmen zu den genannten Aspekten hauptsaumlchlich fuumlr den Zeitraum 2010 bis 2014 aber auch Initiativen vor dieser Zeit oder in Planung befindliche sind von Interesse

Mit der vorliegenden Broschuumlre moumlchte JUGEND fuumlr Europa auf Initiative der Bund-Laumlnder AG zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie eine kompakte Fassung des Berichtes zur Verfuumlgung stellen Anders als in der Darstellung fuumlr die Europaumlische Kommission stellt diese Broschuumlre eine Zusammenfassung wesentlicher Projekte und Vorhaben dar ndash und macht sie sichtbar Mit ihr soll auch der Wunsch der beteiligten Akteure verfolgt werden die politischen Anliegen im Jugendbereich fuumlr Europa ndash ausgedruumlckt in der EU-Jugendstrategie ndash und die Beitraumlge aus Deutschland bekannter zu machen

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hIntergruumlnde

Die EU-Jugendstrategie bezeichnet die grenzuumlberschreitende europaumlische Zusam-menarbeit der Nationalstaaten im Jugendbe-reich Mit dem in 2009 beschlossenen und bis 2018 geltenden jugendpolitischen Programm wollen die EU-Staaten die Situation junger Menschen in Europa weiter verbessern Dafuumlr sollen mehr Moumlglichkeiten und mehr Chan-cengleichheit fuumlr alle jungen Menschen in Bildung und Arbeit geschaffen das freiwillige Engagement junger Menschen gefoumlrdert und die soziale Eingliederung junger Menschen gestaumlrkt werden In erster Linie liegt die Ver-antwortung fuumlr die Umsetzung der genannten Ziele und Handlungslinien im Sinne der Sub-sidiaritaumlt bei den EU-Staaten selbst Mit der europaumlischen Kooperation sollte ein Rahmen fuumlr die Unterstuumltzung der Nationalstaaten und der Schaffung eines gemeinschaftlichen jugendpolitischen Verstaumlndnisses geschaffen werden Fuumlr Europa geht es um die Konkreti-sierung eines gemeinsamen gesellschaftlichen Anspruchs naumlmlich uumlberall positive und foumlrdernde Lebensbedingungen fuumlr alle jungen Menschen zu schaffen Die Laumlnder selbst erhalten durch die EU-Jugendstrategie fach-liche und politische Impulse fuumlr ihr eigenes jugendpolitisches Wirken

Diese Kernziele setzen fuumlr die EU-Jugend-strategie ein ressort- aber auch ein quer-schnittspolitisches Handeln voraus Und deshalb wurden mit der EU-Jugendstrategie neue Maszligstaumlbe gesetzt indem ein politisches Agieren in acht prioritaumlren Aktionsfeldern angeregt wurde

_ Allgemeine und berufliche Bildung

_ Beschaumlftigung und Unternehmergeist

_ Gesundheit und Wohlbefinden

_ Teilhabe

_ Freiwilligentaumltigkeit

_ soziale Eingliederung

_ Jugend in der Welt

_ Kreativitaumlt und Kultur

In diesen Bereichen soll der Jugendbereich zu qualitativen Verbesserungen zugunsten Jugendlicher und junger Erwachsener beitra-gen

Ziele und Anregungen fuumlr die zentralen Handlungslinien in den acht Bereichen sind in dem Beschluss zur EU-Jugendstrategie beschrieben aber auch weitere gemeinsam abgestimmte politische Vereinbarungen der

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EU-Jugendminister und ndashministerinnen haben sich zu dem Ziel bekannt mit der EU-Jugendstrategie die Lebensbedingungen junger Menschen in Europa zu verbessern

Die Beteiligung junger Menschen ist eine wichtige Voraussetzung bei der Umsetzung der EU-Jugendstrategie Dafuumlr steht der Strukturierte Dialog zwischen Jugend und Politik Er soll dazu beitragen die Meinungen und Anliegen junger Menschen auf der loka-len bis zur europaumlischen Ebene zu beruumlck-sichtigen

Deshalb sind das grenzuumlbergreifende Vonein-ander-Lernen beispielsweise durch Peer-Lear-ning zum Austausch bewaumlhrter Politik und Praxis und eine intensivere Jugendforschung wichtige Arbeitsmittel in dieser Kooperation Ein weiteres Arbeitsinstrument der EU-Jugendstrategie ist der EU-Jugendbericht der alle drei Jahre erarbeitet und veroumlffentlicht wird Der EU-Jugendbericht analysiert jeweils den Stand und die Entwicklungen zu Lebens-lagen junger Menschen auf der Grundlage von europaumlischen Statistiken und Daten Der zweite Teil des Berichts beinhaltet einen Uumlberblick uumlber die Jugendpolitik in den Mit-

gliedstaaten deren Maszlignahmen in den acht Aktionsbereichen der EU-Jugendstrategie gute Beispiele fuumlr Politik und Praxis sowie uumlber Formen der Jugendbeteiligung durch den Strukturierten Dialog

Grundlage dieser Uumlbersicht sind die Natio-nalen Berichte Mit dem EU-Jugendbericht soll alle drei Jahre verdeutlicht werden ob es bei der Erreichung der europaumlischen Ziele Fortschritte gegeben hat Herausforderungen Tendenzen und Chancen werden deutlich zu denen sich der EU-Jugendrat mit der Festle-gung der jugendpolitischen Schwerpunkte fuumlr die naumlchsten drei Jahre verhaumllt

Die Nationalen Berichte zeigen welche Maszlig-nahmen und Initiativen die EU-Laumlnder in den Aktionsfeldern aus Sicht der JugendarbeitJugendhilfe umgesetzt haben im Rahmen ihrer jeweiligen Zustaumlndigkeiten und unter gebuumlhrender Beachtung des Subsidiaritaumlts-prinzips

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Der richtige Mix Der dritte Europaumlische Jugendbericht bietet aufschlussreiche Lektuumlre zur Situation der Jugend und zum Stand der Jugendpolitik in Europa

Die Bilanz des zweiten Arbeitszyklus der EU-Jugendstrategie zeigt Jugendpolitische Belange liegen quer zu verschiedenen Politik-feldern Die einzelnen Berichte der Mitglied-staaten bestaumltigen daruumlber hinaus dass die Strategie eine solide Basis der Jugendpolitik und der jugendpolitischen Kooperation in der EU darstellt

Waumlhrend der Umsetzung der EU-Jugendstra-tegie wird nach jedem dreijaumlhrigen Arbeitszy-klus bilanziert Die Jugendberichterstattung 2015 tut dies fuumlr den zweiten Arbeitszyklus 2013ndash2015 und stellt sich dabei als umfang-reiche und interessante Lektuumlre heraus

Der 3 EU-Jugendbericht ist ein Gemein-samer Bericht ( Joint report) von Rat und Kommission Da der Rat allerdings noch uumlber Aussagen und Schlussfolgerungen beraumlt liegt das Gesamtwerk im Moment nur im Entwurf vor Es besteht aus zwei Paketen von Arbeits-

dokumenten ndash ein sechsteiliger Bericht zur Situation der 90 Mio () junger Menschen in der EU und einer zur Umsetzung der EU-Ju-gendstrategie mit einer ausfuumlhrlichen Zusam-menfassung der auf nationaler und EU-Ebene getroffenen Maszlignahmen Vorangestellt ist ein Dokument des Rates und der EU-Kommissi-on in der die wichtigsten Ergebnisse zusam-menfasst und Prioritaumlten fuumlr den naumlchsten Arbeitszyklus vorgeschlagen werden

Grundlage fuumlr die Berichterstattung sind Ant-worten der EU-Laumlnder zu einem Fragekatalog der Kommission der alle acht strategischen Aktionsbereiche abdeckt sowie Befragungen junger Menschen in den einzelnen EU-Laumln-dern

Wer einen Uumlberblick uumlber die Programme und Aktivitaumlten in Deutschland bekommen moumlchte sollte sich dazu den aufschlussrei-chen Nationalen Fragebogen ansehen

Zur Situation junger Menschen

Seit 2013 dem Zeitpunkt des letzten Be-richts gibt es zunaumlchst Gutes zu berichten So wuchs die Rate der jungen Menschen mit houmlheren Bildungsabschluumlssen zwischen 15 und 29 Jahren von 338 auf 379 82 der Jugendlichen und jungen Erwachsenen be-teiligen sich in sozialen Online-Netzwerken viele engagieren sich in neuen politischen Partizipationsformen 50 sind Mitglied in einer Organisation und 25 leisten freiwillige Arbeit

der drItte europaumlIsche JugendberIcht

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Fuumlr andere junge Menschen allerdings haben sich die Auswirkungen der oumlkonomischen Krise noch verschaumlrft Jugendliche mit Migrationshintergrund mit geringer Bildung oder gesundheitlichen Problemen bergen eine houmlhere Wahrscheinlichkeit zur Gruppe der 137 Mio NEETs (weder in Arbeit noch in Bildungs- oder Ausbildungsmaszlignahmen) zu zaumlhlen Jugendliche mit Migrationshin-tergrund sind von Arbeitslosigkeit fast 50 mehr betroffen als andere junge Menschen Dies hat Auswirkungen auf das soziale und politische Leben Denn diese Jugendlichen finden es auch schwierig ihren politischen Willen zu artikulieren Und je weniger sie gebildet sind desto weniger gehen sie waumlhlen oder beteiligen sich an Freiwilligen- oder Kulturaktivitaumlten

So beschreibt der Bericht eine groszlige Schere die sich durch die Krisensituation weiter ge-oumlffnet hat Die Verhaumlltnisse teilen die jungen Menschen zwischen 15 bis 29 Jahren in die Gruppe derjenigen die studieren die sicher sind einen Job zu finden die sich im sozialen politischen oder kulturellen Leben enga-gieren und derjenigen die kaum Hoffnung auf ein erfuumlllendes Leben haben und denen Ausgrenzung und Marginalisierung droht

Allround-Politik ist gefordert

Nicht ein einziger Politikbereich sondern nur mehrere gemeinsam koumlnnen diese Situation verbessern appelliert die Kommission Und sie gibt damit die Begruumlndung warum sie

sich keineswegs mehr nur auf die jugend-politischen Maszlignahmen abgedeckt durch nationale Programme und europaumlische wie ERASMUS+ JUGEND IN AKTION bezieht sondern einen Bogen von arbeitsmarkt- uumlber bildungs- zu jugendpolitischen Maszlignahmen schlaumlgt EU und Mitgliedstaaten muumlssten die Jugendgarantie den Europaumlischen Sozi-alfonds und den Europaumlischen Fonds fuumlr strategische Investitionen (EFSI) nutzen um Beschaumlftigung und Wachstum zu foumlrdern und damit auch qualifizierte Arbeitsplaumltze fuumlr junge Menschen zu schaffen Bildungs- und Ausbildungspolitik soll helfen das Potenzial der Jugendlichen und damit deren sozialen Aufstieg (bdquosoziale Mobilitaumlt nach obenldquo) zu ermoumlglichen Und Jugendpolitik koumlnne Jugendlichen helfen bdquoden richtigen Mixldquo von Faumlhigkeiten zu erlangen der fuumlr das Leben und die Arbeit vorbereite

Bei diesem Mix sind wohl auch gesellschaft-liche ndash europaumlische ndashWerte mitgedacht die nach langer Zeit einmal wieder Erwaumlhnung finden Unter dem Eindruck der Anschlaumlge von Paris und Kopenhagen wird beschworen dass junge Menschen auf der Basis demokra-

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tischer Werte in integrativen und pluralisti-schen Gesellschaften zu Toleranz Diversitaumlt und gegenseitigem Respekt angehalten werden um Radikalisierung und Gewalt zu verhindern

EU-Jugendstrategie als Katalysator

Folgerichtig zum politischen Rundumschlag umfasst auch die Bilanz zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie nicht nur jugendpoliti-sche Maszlignahmen im engeren Sinn So wer-den bildungspolitische Maszlignahmen gelobt zB gegen Schulabbruch und fuumlr eine houmlhere Beteiligung an weiterfuumlhrender Bildung aber auch die Anstrengungen der Mitglied-staaten zur Validierung nicht formaler und informeller Bildungserfahrungen Auszligerdem sollen die mithilfe des ESF vorangetriebenen Modernisierung der Arbeitsverwaltung und die Initiativen fuumlr Unternehmensgruumlndungen einen Beitrag leisten Mittel aus der Young Enterprise Initiative (YEI) konnten dafuumlr eingesetzt werden die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Institutionen und Anlaufstellen fuumlr NEETs zu verbessern Inklu-sion Citizenship und interkultureller Dialog sind besondere Schwerpunkte im Erasmus+-Programm ndash neben bdquoEmpowermentldquo und politischer Partizipation

Jugendarbeit die hierzu besonders beitraumlgt stehe so der Bericht ganz oben auf der EU-Agenda Entsprechend wird hervorgehoben dass 80 der Mitgliedstaaten Jugendarbeit und Jugendzentren foumlrdern 27 Mitgliedstaa-ten den Strukturierten Dialog umsetzen und 25 Jugendorganisationen oumlffentlich foumlrdern 23 Mitgliedstaaten loben den Arbeitsplan fuumlr Jugendarbeit (2014-2015) als foumlrderlich Das alles kann aber nicht daruumlber hinwegtroumlsten dass gleichzeitig Mittel gekuumlrzt und Jugend-liche in prekaumlren Lebenssituationen nur unzureichend erreicht werden Den jungen Menschen mehr und besser zuzuhoumlren waumlre daher sowohl fuumlr die Politik als auch fuumlr die Kommission eine Herausforderung wobei sich letztere ruumlhmt mit dem Jugendportal inzwischen 15 Mio Jugendliche zu erreichen

Vielversprechende Zwischenbilanz

Die Berichte der Mitgliedstaaten zeigen dass die EU-Strategie eine solide Basis der Jugendpolitik und der jugendpolitischen Kooperation in der EU darstellt Fast alle Mitgliedstaaten haben seit 2010 neue ju-gendpolitische Initiativen und Maszlignahmen eingefuumlhrt zwei Drittel setzten neue natio-nale jugendpolitische Schwerpunkte und bei einem Drittel beeinflusste die EU-Jugend-strategie die lokale und regionale Ebene 11 Mitgliedstaaten richteten sogar ihre nationale Jugendpolitik neu entlang der europaumlischen Themen aus Immer mehr Mitgliedstaaten nutzen auszligerdem die 41 Indikatoren fuumlr die Situation der Jugend bei eigenen Datenerhe-bungen

Noch effektiver koumlnnte die Zusammenarbeit nach Ansicht der Kommission sein wenn die Mitgliedstaaten verstaumlrkt Daten und Erfah-rungen austauschen wuumlrden Peer-Learning-Aktivitaumlten Expertengruppen Studien ndash der naumlchste Arbeitsplan sollte vorsehen die Ergebnisse dieser Zusammenarbeit besser zu sammeln und zu verbreiten Neben Eurostat Eurofound und die Partnerschaft von Kom-mission und Europarat sollen der neue Ju-gendmonitor und ab 2016 ein bdquoJugend Wikildquo sowie das Monitoring der Jugendgarantie aktuelle Daten liefern bdquoMehr Evidenzldquo koumlnne helfen auch die nationale Jugendpolitik ziel-orientierter zu gestalten und Jugendbelange in anderen Politikbereichen zu beruumlcksichtigen

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Viel vor bis 2018

Fuumlr die Jahr 2016 bis 2018 schlagen Rat und Kommission folgende Schwerpunkte vor

_ Verbesserung der sozialen Integration aller jungen Menschen vor allem von NEETs und mit Migrationshintergrund

_ Verstaumlrkung der Partizipation aller besonders der marginalisierten jungen Menschen

_ Erleichterung der Integration in den Arbeitsmarkt fuumlr alle jungen Menschen besonders von Langzeitarbeitslosen und Jugendlichen im Uumlbergang

Die Kommission und die Mitgliedstaaten sollen Maszlignahmen ergreifen

_ um die Beteiligung aller jungen Menschen an sozialen und politischen Aktivitaumlten zu sichern

_ um die Kapazitaumlten der Jugendarbeit der Jugendorganisationen und Netzwerke zu staumlrken die als Integrationskraumlfte wirken

_ um die Qualitaumlt der Jugendarbeit anzuerkennen und deren Moumlglichkeiten auf soziale und technologische Anforderungen zu reagieren zu erhoumlhen

_ um neue Formen der Offline- und Online-Partizipation in demokratischen

Prozessen und bei der politischen Entscheidungsfindung zu etablieren

_ um Citizenship Medienkompetenz kritische Urteilsfaumlhigkeit und interkulturelle Verstaumlndigung zu foumlrdern

_ um junge Menschen in die Lage zu versetzen ihre Grundrechte wahrzunehmen sowie Nicht-Diskriminierung und interkulturelle Verstaumlndigung zu vertreten

_ und um Freiwilligenarbeit inklusive EFD sowie die Komplementaritaumlt zwischen nationalen und internationalen Akteuren zu foumlrdern

Es gaumlbe eine bdquoultimative dringende Notwen-digkeit die Bemuumlhungen zu verstaumlrkenldquo so der Bericht ein bdquoumfassender Ansatzldquo sei noumltig um die Herausforderungen zu meis-tern wo immer moumlglich muumlssten nationale und regionale Ressourcen die europaumlischen Bemuumlhungen ergaumlnzen

Der 3 EU-Jugendbericht mit seinen einzel-nen Dokumenten und den jeweiligen nationa-len Beitraumlgen ist zu finden unter enspeceuropaeu

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Die Anregungsfunktion der EU-Jugendstra-tegie fuumlr Deutschland druumlckt sich in dem gewaumlhlten Umsetzungsprozess und den fach-politischen Schwerpunkten aus

Bund und Laumlnder streben in der laufenden Phase der EU-Jugendstrategie insbesondere die Staumlrkung und gesellschaftliche Anerken-nung der Jugendarbeit und Jugendsozialar-beit an Mit der Umsetzung sollen Impulse aus Europa genutzt werden um den Beitrag und die Bedeutung der Jugendarbeit fuumlr das Aufwachsen junger Menschen in Deutschland und Europa zu staumlrken insbesondere zu den Themen

_ bdquoSoziale Integration und gelingende Uumlbergaumlnge in Arbeitldquo

_ bdquoAnerkennung und Sichtbarmachung des nicht formalen und informellen Lernens in der Jugendarbeitldquo

_ bdquoPartizipation foumlrdern und Demokratie staumlrkenldquo

Damit folgen sie der europaumlischen Zielset-zung Jugendarbeit als wichtiges Handlungs-feld einer Jugendpolitik zu verstehen das insbesondere hinsichtlich einer besseren

JugendpolItIsche zIelsetzungen In deutschland

Anerkennung und Staumlrkung der Rolle der Jugendarbeit in der Gesellschaft gefoumlrdert werden sollte

Zur Frage nach der Umsetzung der EU-Jugendstrategie fuumlhrt der Bericht das Arbeits-programm der Bund-Laumlnder-Arbeitsgruppe zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie an das prioritaumlre Aufgaben fuumlr alle drei oben genannten Themen beschreibt

Beispiele sind

_ Die Nutzung europaumlischer Impulse fuumlr die jugendbezogene Partizipationskultur in Deutschland mittels den in den Multilateralen Kooperationsprojekten (MKP) bdquoYouthpartldquo und bdquoPartizipation junger Menschen im demokratischen Europaldquo (siehe Frage 11) entwickelten Leitlinien und Empfehlungen

_ Die Einbeziehung junger Menschen in die Vorbereitung und Entwicklung einer neuen EU-Jugendstrategie nach 2018

_ Staumlrkung der Fachlichkeit bei der Foumlrderung von europaumlischen Mobilitaumltsangeboten fuumlr benachteiligte junge Menschen in Programmen und Konzepten der Jugendsozialarbeit unter besonderer Beruumlcksichtigung der kommunalen Ebene

_ Nutzung des europaumlischen Fachaustausches fuumlr die Weiterentwicklung von Angeboten und Methoden des fachlichen Handelns in der Jugendsozialarbeit insbesondere im Hinblick auf die Ansprache besonders schwer erreichbarer Jugendlicher

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_ Beschreibung und Abstimmung von Leitlinien fuumlr die Anerkennung des non-formalen und des informellen Lernens in der Jugendarbeit

Mit konkreten Angeboten (zB Informa-tions- und Fortbildungsveranstaltungen fuumlr Fachkraumlfte europaumlischer Fachkraumlfteaustausch Runde Tische) werden die Prioritaumlten der EU-Jugendstrategie in den Bundeslaumlndern bis hin zur lokalen Ebene weiter verbreitet Vielfach entwickeln sich hieraus regiona-le und lokale Initiativen die ihrerseits zur Staumlrkung der Themen der nationalen Jugend-politik beitragen In den Laumlndern hat sich ein staumlrkeres Bewusstsein fuumlr europaumlische Zusammenhaumlnge entwickelt es werden kom-munale StrategienHandlungskonzepte zur Foumlrderung grenzuumlberschreitender Jugend-mobilitaumlt entwickelt Auch der transnationale Peer-Learning-Ansatz in Praxis und Politik der Jugendhilfe nimmt zu

Bund und Laumlnder ergreifen jeweils eigene Initiativen zur Umsetzung der EU-Jugendstra-tegie Das BMFSFJ hat dabei den Beirat des Bundes zur Umsetzung der EU-Jugendstrate-gie eingerichtet der beraumlt und als Multiplika-tor fungiert

Bremen beispielsweise hat ua das bdquoEuropa-politische Jugendkonzept des Landes Bre-menldquo entwickelt Die Eckpunkte der Strategie sind

_ die Foumlrderung der Jugendmobilitaumlt und Jugendbegegnung innerhalb Europas

_ Jugendlichen den Zugang zu europabezogenen Informationen sowie Mobilitaumltsangeboten ermoumlglichen und ausbauen

_ Beteiligungsmoumlglichkeiten von Jugendlichen und fuumlr Jugendliche staumlrken

_ Staumlrkung des Strukturierten Dialogs und Unterstuumltzung europaumlischer Jugendprojekte

_ Foumlrderung der Mobilitaumlt bei jungen Menschen und die Effekte auf ihre soziale und berufliche Integration

Das Deutsche Jugendinstitut eV hat die erste Umsetzungsphase in Deutschland (2010-2013) wissenschaftlich begleitet und evaluiert Fokus der Evaluation waren von Bund und Laumlndern eingesetzte sogenannte Governance-Gremien die eine steuernde und koordinierende Rolle im deutschen Umsetzungsprozess spielen Dazu gehoumlren insbesondere Gremien der Bund-Laumlnder-Zu-sammenarbeit des Nationalen Dialogs sowie verschiedene Laumlnderinitiativen

Die wichtigsten Erkenntnisse der Evaluation der ersten Phase sind dass (1) sich in den vergangen Jahren eine gut funktionierende Zusammenarbeit zwischen Bund Laumlndern und zum Teil auch zivilgesellschaftlichen Akteuren der deutschen Kinder- und Jugend-hilfe etabliert hat (2) eine Fokussierung auf eine Umsetzung im Zustaumlndigkeitsbereich des SGB VIII und die Auswahl von drei prioritaumlren Themenkorridoren dazu gefuumlhrt haben dass die Umsetzung von Bund und Laumlndern auch geleistet werden kann (3) die Zusammenarbeit als normativer Prozess der Steuerung und Koordination zu verstehen ist und eine Erweiterung der bestehenden Gre-mien um weitere Akteure jederzeit moumlglich ist So wurden die Akteure der Nationalen Arbeitsgruppe des Strukturierten Dialogs zum Beispiel um Jugendvertreterinnen und ndashvertreter aus den europaumlischen Jugendkonfe-renzen erweitertenspwwwdjide

Die Staumlrkung einer querschnittlich ausge-richteten Jugendpolitik wird im Nationalen Bericht aufgegriffen Nach Auffassung des EU-Jugendrates solle sich jugendpolitisches Handeln auch dadurch auszeichnen dass es zu den uumlbergreifenden Zielen der Europaumli-schen Gemeinschaft beitraumlgt Dazu gehoumlrt die bestmoumlgliche Nutzung des Potenzials der Jugendpolitik fuumlr die wirtschafts- beschaumlf-tigungs- und sozialpolitischen Ziele der

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Strategie Europa 2020 Sektoruumlbergreifende Koordinierung auf nationaler Ebene wird als zentral fuumlr die Umsetzung einer wirksamen Jugendpolitik angesehen Der Bund weist hier auf die Entwicklung einer Eigenstaumlndigen Jugendpolitik und neue Jugendstrategie des Bundes bdquoHandeln fuumlr eine jugendgerechte Gesellschaftldquo hin Fuumlr die Laumlnder wird Rhein-land-Pfalz als Beispiel angefuumlhrt das unter der Uumlberschrift bdquoJES Jung Eigenstaumlndig Starkldquo ndash Dialog neue eigenstaumlndige Jugendpo-litik Rheinland-Pfalz ndash auf dem Weg zu einem Buumlndnis fuumlr und mit der Jugendldquo Jugendpoli-tik als Querschnittaufgabe in Rheinland-Pfalz befoumlrdern soll

Ein weiteres wichtiges Element der EU-Jugendstrategie ist das Voneinander-Lernen zwischen den Mitgliedstaaten fuumlr ihre jewei-ligen Politiken Programme und Initiativen Vor diesem Hintergrund berichten die EU-Laumlnder uumlber nationale undoder subnationale politische Initiativen transnationaler Natur die relevant fuumlr die Ziele und Maszlignahmen der EU-Jugendstrategie sind Bund und Laumlnder haben hier eine Reihe von Maszlignahmen auf-zuweisen Beispielhaft seien hier erwaumlhnt

_ Multilaterales Kooperationsprojekt bdquoPartizipation junger Menschen im demokratischen Europaldquo enspBroschuumlre mit Empfehlungen fuumlr Politik und Praxis

enspFilm mit Kurzfassung der Empfehlungen

_ Multilaterales Kooperationsprojekt bdquoEigenstaumlndige Jugendpolitikldquo

_ Multilaterales Kooperationsprojekt bdquoE-Partizipationldquo enspwwwyouthpartinfo

_ Multilaterales Kooperationsprojekt bdquotransitions Gelingende Uumlbergaumlnge in Ausbildung und Arbeitldquo enspwwwijabde

_ Politiknetzwerk Arbeitsgruppe Jugend der Groszligregion Saarland ndash Lothringen - Rheinland-Pfalz ndash Franzoumlsische Gemeinschaft und Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens ndash Groszligherzogtum Luxemburgldquo enspwwwgranderegionnet

_ Land Brandenburg - Zusammenarbeit mit dem litauischen Ministerium fuumlr Soziales und der Landesregierung Salzburger Land aus Oumlsterreich mit dem Ziel des Peer-Learnings und der fachpolitischen Netzwerkbildung enspwwweuropabrandenburgde

_ Rahmenvereinbarung fuumlr die Zusammenarbeit zwischen Berlin-Paris fuumlr den Jugendbereich enspcentre-francaisde

_ Netzwerk Diversitaumlt und Partizipation BerlinBrandenburg ndash ParisIle de France enspcentre-francaisde

_ Europaumlisch denken ndash lokal handeln Der Beitrag der Laumlnder und Regionen fuumlr die europaumlische Jugendstrategieldquo eine politische Konferenz in Kooperation mit dem Ausschuss der Regionen der EU enspwwwcoreuropaeu


aktIonsfelder

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Die EU-Jugendstrategie regt im Aktionsfeld bdquoBildung und Ausbildungldquo an Jugendarbeit als Bildungsbereich fuumlr junge Menschen zu staumlrken und dafuumlr mehr Anerkennung zu generieren Die Mitgliedstaaten sollten Angebote der Jugendarbeit sowie anderer nicht-formaler Lernangebote entwickeln insbesondere um vorzeitigen Schulabbruch vorzubeugen oder zu bekaumlmpfen Auch die grenzuumlberschreitende Bildungsmobilitaumlt sollte fuumlr alle jungen Menschen erleichtert werden und dabei die Nutzung der Trans-parenz- und Validierungsinstrumente der EU wie Youthpass und Europass gefoumlrdert werden Der Jugendbereich sollte sich als Bil-dungspartner verstehen und dazu beitragen dass buumlrgerschaftliche und demokratische Werte gefoumlrdert werden So soll z B Ge-schlechterstereotypen und anderen Vorur-teilen gegen Bevoumllkerungsgruppen entgegen gewirkt und das gegenseitige Verstaumlndnis der unterschiedlichen Gruppen und die

Chancengleichheit gefoumlrdert werden Bei der Bildungskooperation mit Schulen Fami-lien und lokalem Gemeinwesen sollte der Jugendbereich insbesondere seine Partizipa-tionserfahrungen einbringen Aber auch die Unterstuumltzung von Innovationssinn Kreativi-taumlt und Unternehmergeist junger Menschen koumlnnte gemeinsame Anliegen der Kooperati-on mit dem formalen Bildungsbereich sein

In der Empfehlung des Rates aus dem Jahr 2012 zur Einfuumlhrung von Regelungen fuumlr die Validierung nicht formaler und informeller Lernergebnisse wird der Jugendsektor als wichtiger Partner beschrieben Die Mitglied-staaten sollten bei der Entwicklung dieser Regelungen Jugendorganisationen und Ju-gendbetreuer einbeziehen Dabei wird deren Rolle vor allem in der Foumlrderung der Sicht-barmachung und Dokumentation von bei der Arbeit oder durch freiwilliges Engagement erworbenen Lernergebnissen gesehen

Der Jugendrat der EU hat sich dann in 2014 noch einmal mit den qualitativen Anforde-rungen an Jugendarbeit befasst damit diese zur persoumlnlichen Entwicklung zum Wohl-befinden und zur sozialen Inklusion junger Menschen beitragen kann Jugendarbeit solle experimentelles Lernen und Kompetenzent-wicklung ermoumlglichen und gleichzeitig fuumlr die Anerkennung und Validierung von Faumlhigkei-ten und Kompetenzen sorgen

aktIonsfeld bdquobIldung und ausbIldungldquo

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquobIldung und ausbIldungldquo

richtlinien des kinder- und Jugendplanes des bundes

Der Kinder- und Jugendplan ist das zentrale Foumlrderinstrument der Kinder- und Jugendhilfe auf Bundesebene und der groumlszligte Haushaltsansatz der Foumlrderprogramme des Bundesministeriums fuumlr Familie Senioren Frauen und Jugend (BMFSFJ) Mit der Programmstruktur bestehend aus insgesamt 21 Foumlrderprogrammen werden die vielfaumlltigen Leistungsfelder der Kinder- und Jugendhilfe abgedeckt

Ebene der Umsetzung National

enspwwwbmfsfjde

Youthpass

Youthpass ist ein Zertifikat zur Sichtbarmachung und Anerkennung von non-formal erworbenen Kompetenzen in der internationalen Jugendarbeit Der Youthpass wird in Erasmus+ JUGEND IN AKTION (vorher Jugend in Aktion)-Projekten umgesetzt


enspwwwyouthpasseu

modellinitiative bdquomodellschul-netzwerk fuumlr kinderrechteldquo in hessen

Das bdquoModell-Netzwerk fuumlr Kinderrechteldquo arbeitet seit 2010 mit Kindern Lehrkraumlften und Eltern Das Ziel der Aufnahme der Kinderrechte in den Hessischen Referenz-rahmen Schulqualitaumlt wurde Ende 2011 erreicht Kinderrechte sind damit bundesweit erstmals als Qualitaumltsmerkmal guter Schule anerkannt

Ebene der Umsetzung Hessen

Informationen zur Modellinitiative enspwwwmakistade

und ein weiterfuumlhrender Link enspwwwkinderrechteschulende

JUgEnDPoLiTiScHE ZiELSETZUngEn in DEUTScHLAnD

AKTionSFELDER

STRUKTURiERTER DiALog ndash BETEiLigUng JUngER

MEnScHEn An DER EU-JUgEnDSTRATEgiE

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leitlinien zur geschlechtergerechten Jugendarbeit Jugendsozialarbeit und fuumlr den erzieherischen kinder - und Jugendschutz (sectsect 11 - 14 sgb vIII) fuumlr das land brandenburg

Die vom Landesjugendhilfeausschuss Brandenburg erarbeiten Leitlinien geben Emp-fehlungen fuumlr praktische Zugaumlnge zur Verankerung eines verantwortlichen Umgangs mit Geschlechtersensibilitaumlt im paumldagogischen Alltag zu finden

Ebene der Umsetzung Brandenburg

enspwwwmbjsbrandenburgde

fachaustausch zur anerkennung nicht formaler bildung

Organisation von landesweiten Fachtagen und Fortbildungen zur Anerkennung Sichtbarmachung nicht formaler Bildungsprozesse in der Jugendarbeit der Laumlnder Brandenburg und Berlin

Ebene der Umsetzung Brandenburg und Berlin

enspwwwsfbbberlin-brandenburgde

Wettbewerb bdquoJugend gruumlndetldquo

bdquoJugend gruumlndetldquo ist ein zweistufiger bundesweiter Online-Wettbewerb fuumlr Schuumllerinnen Schuumller und Auszubildende Aus innovativen Geschaumlftsideen in den Sektoren Industrie Dienstleistung und Handel werden Businessplaumlne entwickelt In der Unternehmenssimulation wird anschlieszligend das virtuelle Unternehmen uumlber acht Perioden durch die Houmlhen und Tiefen der simulierten Konjunktur zum Erfolg gefuumlhrt


enspwwwjugend-gruendetde

fachliche arbeiten der kultusministerkonferenz

Gemeinsame Arbeitsgruppe der Konferenz der Gleichstellungs- und Frauenminister-konferenz (GFMK) und der Kultusministerkonferenz bdquoMehr Chancengleichheit durch geschlechtersensible Erziehung Bildung und Ausbildungldquo


enspwwwkmkorg

bdquobIldung und ausbIldungldquo

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Gemeinsame Erklaumlrung der Kultusministerkonferenz (KMK) und der Organisationen von Menschen mit Migrationshintergrund bdquoIntegration als Chance ndash gemeinsam fuumlr mehr Chancengerechtigkeitldquo (Beschluss der KMK vom 13122007)


enspwwwkmkorg


bdquoFoumlrderstrategie fuumlr leistungsschwaumlchere Schuumllerinnen und Schuumllerldquo (Beschluss der KMK vom 04032010)


enspwwwkmkorg


bdquoErziehung als Auftrag von Elternhaus und Schule - Informationen der Laumlnder uumlber die Zusammenarbeit von Eltern und Schuleldquo (Beschluss der KMK vom 04122003)


enspwwwkmkorg


bdquoGemeinsame Erklaumlrung der Kultusministerkonferenz und der Organisationen von Menschen mit Migrationshintergrund zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Elternldquo (Beschluss der KMK vom 10102013)


enspwwwkmkorg


Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe zur bdquoStaumlrkung und Weiterentwicklung des Gesamtzusammenhangs von Bildung Erziehung und Betreuungldquo ( Beschluss der Jugendministerkonferenz vom 1314052004Beschluss der KMK vom 0304062004)


enspwwwkmkorg



AKTionSFELDER



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deutsch-polnisches Jugendforum zum berufsvorbereitenden Jugendaustausch

Das Deutsch-Polnische Jugendforum im grenznahen Raum bietet Organisationen und jungen Menschen aus Brandenburg und Polen regelmaumlszligig eine Plattform sich uumlber berufsbezogene und berufsvorbereitende Themen auszutauschenDas Jugendforum dient dazu den Dialog zwischen den deutschen und polnischen Part-nern zu vertiefen


enspwwwschloss-trebnitzde

deutsch-polnische schuumllerfirma bdquokaffee zum gluumlckldquo

Mit diesem Uumlbungsunternehmen sammeln junge Menschen erste eigenverantwortli-che Erfahrungen im und mit realem Geschaumlftsbetrieb echten Waren und tatsaumlchlichen Geldstroumlmen Das von den Schuumllern betriebene Cafeacute ist zugleich ein Treffpunkt fuumlr die lokale Bevoumllkerung der laumlndlichen Region Oderbruch und ein auszligergewoumlhnliches Ausflugsziel oder Zwischenstation fuumlr (Fahrrad-)Touristen aus nah und fern


enspwwwcafeschloss-trebnitzde

europass

Die standardisierten und europaweit einheitlichen Europass-Dokumente (mit Vorla-gen zu Lebenslauf Sprachenpass Zeugniserlaumluterungen ua) helfen Qualifikationen und Kompetenzen fuumlr Europa einheitlich darzustellen Durch das gemeinschaftliche Rahmenkonzept des Europass wird so die Transparenz bei der europaweiten Arbeits-Ausbildungssuche gefoumlrdert


enspwwweuropass-infode


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Initiative Jugend staumlrken

Die Initiative des BMFSFJ will Laumlnder und Kommunen bei der Integration benach-teiligter Jugendlicher unterstuumltzen Unter der Initiative wurden sechs Programme umgesetzt bdquoAktiv in der Region bdquoSchulverweigerung-Die 2 Chance bdquoKompetenz-agenturen bdquoSTAumlRKEN vor Ort bdquoJUGEND STAumlRKEN im Quartier und bdquoJugendmi-grationsdienste Sie setzen bei den jungen Menschen an aber auch bei deren Umfeld sowie Politik und Gesellschaft


enspwwwjugend-staerkende

arbeitsprogramm der bund-laumlnder arbeitsgruppe (bl-ag) zur umsetzung der eu-Jugendstrategie im themenkorridor bdquoanerkennung und sichtbarmachung des nicht formalen und informellen lernens in der Jugendarbeitldquo

Die BL-AG ist zentrales Instrument des Umsetzungsprozesses der EU-Jugendstrategie in Deutschland Das Arbeitsprogramm 2014 ndash 2018 erfasst auf der Grundlage der Themenkorridore (soziale Integration und Uumlbergaumlnge in Beruf Partizipation Anerken-nung nicht formaler Bildung) Ziele Vorhaben Aktivitaumlten und angestrebte Ergebnisse die in gemeinsamer Verantwortung umgesetzt werden sollen


enspwwwjugendhilfeportalde

enspeceuropaeu

das modellprojekt bdquolernort mobilitaumlt ndash lokale Initiativen zur anerkennung non-formalen und informellen lernensldquo

Das Projekt unterstuumltzte und beriet Kommunen bei der Entwicklung lokaler Strategien zur Anerkennung und Wertschaumltzung des internationalen Engagements junger Men-schen Das Projekt wurde durch den Innovationsfonds des BMFSFJ gefoumlrdert


enspwwwijabde


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programm kooperation Jugendhilfe-schule in berlin

In einer breiten fachlichen Abstimmung zwischen der Senatsverwaltung fuumlr Bildung Jugend und Wissenschaft Bezirken Landesjugendhilfeausschuss und Landesschul-beirat wurde eine Musterrahmenkonzeption als Grundlage und Handlungsleitfaden zur Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe in den Bezirken erarbeitet und beschlossen

Ebene der Umsetzung Berlin

enspwwwbildungsserverberlin-brandenburgde

bdquoschulverweigerung ndash die 2 chanceldquo teil der Initiative Jugend staumlrken

Ziel des Programms war es junge Menschen die ihren Schulabschluss durch Schulver-weigerung gefaumlhrden in das Schulsystem zuruumlckzufuumlhren Das Programm finanziert mit Mitteln des Europaumlischen Sozialfonds zielte damit auf die Senkung der Zahl der Jugendlichen welche die Schule ohne Schulabschluss verlassen und strebt dadurch die Erhoumlhung ihrer Chance auf einen Ausbildungsplatz an



Bewaumlhrtes Verfahren Beispiel guter Praxis


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Im Bereich der Beschaumlftigung und des Unternehmergeistes liegt der Fokus der EU-Jugendstrategie auf dem Potential des Jugendbereiches zur Foumlrderung der Beschaumlfti-gungsfaumlhigkeit und Vermittlung kreativer und unternehmerischer Kompetenzen an junge Menschen Dies beinhaltet auch die Koope-ration mit der Arbeitsmarktpolitik sowie die Foumlrderung der grenzuumlberschreitenden Berufs- und Beschaumlftigungsmoumlglichkeiten fuumlr junge Menschen Dabei bezieht sich die EU-Jugend-strategie in erster Linie auf die Handlungs-moumlglichkeiten der Beschaumlftigungspolitik der Mitgliedstaaten Berufsorientierungs- und -beratungsdienste sollen entwickelt werden kurzfristige Maszlignahmen zur Eingliederung junger Menschen in den Arbeitsmarkt ins Leben gerufen und Strukturmaszlignahmen zugunsten junger Menschen und zur Bekaumlmp-fung der hohen Jugendarbeitslosigkeit durch-gefuumlhrt werden Auch die Vereinbarkeit von Familien- und Privatleben und Beruf soll mit der EU-Jugendstrategie verbessert werden

Der Foumlrderung des Unternehmertums von jungen Menschen wird ein eigener Schwer-punkt gewidmet Dafuumlr wird den Laumlndern empfohlen die unternehmerische Ausbil-dung Unterstuumltzung von bdquoStart-upldquo Finan-zierung sowie Junior-Unternehmen und Mentoring-Programme zu staumlrken

Die Umsetzung der EU-Jugendgarantie spielt ebenfalls eine wichtige Rolle Die EU-Ju-gendgarantie wurde in 2013 den EU-Rat der Sozial- und Arbeitsminister als Instrument zur Bekaumlmpfung der Jugendarbeitslosigkeit in Europa ins Leben gerufen Mit der Jugend-

garantie soll in Europa gewaumlhrleistet werden dass allen jungen Menschen unter 25 Jahren eine qualitativ hochwertige Beschaumlftigung eine Weiterbildung eine Lehrstelle oder ein Praktikum in einem Zeitraum von vier Mo-naten nach Beginn der Arbeitslosigkeit oder nach dem Schulabgang angeboten wird

Zum Beitrag des nicht formalen und in-formellen Lernens fuumlr die Staumlrkung des Unternehmergeists junger Menschen hat sich der EU-Jugendrat explizit geaumluszligert Die Vermittlung unternehmerischer und kreati-ver Kompetenzen sollten gerade in Hinblick auf die Foumlrderung der sozialen Integration insbesondere im Bereich des sozialen Unter-nehmertums beruumlcksichtigt werden

Der Jugendbereich koumlnnte dahingehend handeln

_ die Erziehung zu unternehmerischem Denken bereits in jungen Jahren und die wichtige Rolle des nicht-formalen und informellen Lernens anzuerkennen

_ Jugendarbeit und freiwillige Taumltigkeiten zu foumlrdern weil sie zentrale Raumlume fuumlr den Erwerb der fuumlr Unternehmensfuumlhrung und unternehmerisches Handeln erforderlichen horizontalen Qualifikationen und Soft Skills bieten

_ Jugendorganisationen als wichtiger Anbieter nicht formalen und informellen Lernens anzuerkennen das zu Unternehmergeist und unternehmerischen Faumlhigkeiten fuumlhrt

Auszligerdem werden die Sozialwirtschaft und soziale Unternehmen als bedeutende Branche fuumlr den Zugang junger Menschen gesehen weshalb die Rahmenbedingungen dieses Sektors und die Sichtbarkeit der Branche verbessert und Praktika und Austauschmaszlig-nahmen fuumlr junge Menschen ermoumlglicht werden sollen

aktIonsfeld bdquobeschaumlftIgung und unternehmertumldquo

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquobeschaumlftIgung und unternehmertumldquo

nationaler Implementierungsplan zur umsetzung der eu-Jugendgarantie in deutschland

Der Plan gibt eine Uumlbersicht uumlber bildungs- und arbeitsmarktpolitische Angebote in Deutschland gemaumlszlig der Empfehlung des Rates der EU fuumlr die Umsetzung der EU-Jugendgarantie Durch die Jugendgarantie sollen junge Menschen innerhalb von vier Monaten nach Abschluss ihrer Ausbildung oder nachdem sie arbeitslos geworden sind ein konkretes und qualitativ hochwertiges Angebot erhalten


enspwwwbmasde

unternehmergeist in die schulen

bdquoUnternehmergeist in die Schulenldquo ist ein Portal fuumlr SchulleiterInnen und LehrerIn-nen sowie fuumlr Schuumllerinnen und Schuumller zur Foumlrderung der oumlkonomischen Bildung an Schulen Beispielsweise findet man im Portal Ideen und Tipps zu Wirtschaftsprojekten Spielen ein Wirtschaftswoumlrterbuch oder Wettbewerbe fuumlr Schuumller aber auch Weiterbil-dungen fuumlr Lehrer


enspwwwunternehmergeist-macht-schulede

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kinderfoumlrderungsgesetz

Der Bund unterstuumltzt die Umsetzung der EU Jugendstrategie indirekt mit verschiede-nen Maszlignahmen und Gesetzen im Bereich Vereinbarkeit von Beruf und Familie sowie Fruumlhfoumlrderung Beispiele sind das Kinderfoumlrderungsgesetz 2008 Kinderzusatzfoumlrde-rungsgesetz 2013 oder Gesetz zur weiteren Entlastung von Laumlndern und Kommunen ab 2015 zum quantitativen und qualitativen Ausbau der Kindertagesbetreuung


enspwwwbmfsfjde

bdquoarbeitsbuumlndnis Jugend und berufldquo beziehungsweise Jugendberufsagenturen

Das Projekt der Bundesagentur fuumlr Arbeit stellt den Agenturen fuumlr Arbeit Jobcentern und Kommunen in der Praxis erprobte Ansaumltze zur ganzheitlichen und vernetzten Be-treuung von Jugendlichen zur Verfuumlgung Ziel ist ein verbesserter Integrationsprozess benachteiligter Jugendlicher und die Foumlrderung weiterer Kooperation mit Partnern vor Ort wie zB Schulen Unternehmen ua


enspwwwarbeitsagenturde


bdquoJugend gruumlndetldquo ist ein zweistufiger bundesweiter Online-Wettbewerb fuumlr Schuumlle-rinnen Schuumller und Auszubildende Aus innovativen Geschaumlftsideen in den Sektoren Industrie Dienstleistung und Handel werden Businessplaumlne entwickelt In der Unter-nehmenssimulation wird anschlieszligend das virtuelle Unternehmen uumlber acht Perioden durch die Houmlhen und Tiefen der simulierten Konjunktur zum Erfolg gefuumlhrt



bdquobeschaumlftIgung und unternehmertumldquo

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mobipro-eu

MobiPro-EU bdquoFoumlrderung der beruflichen Mobilitaumlt von ausbildungsinteressierten Jugendlichen aus Europaldquo foumlrdert Projekte die Jugendliche und junge Erwachsene aus Europa so qualifizieren und begleiten dass sie in Deutschland erfolgreich eine duale Ausbildung absolvieren koumlnnen Das Programm bietet unter anderem Sprachfoumlrderung und Mobilitaumltshilfen


enspwwwthejobofmylifede

Jugendberufsagentur hamburg bdquoJedem eine chance auf ausbildung oder studiumldquo - bdquoniemand soll verloren gehenldquo

In der Jugendberufsagentur haben sich die Agentur fuumlr Arbeit Jobcenter die Hambur-ger Behoumlrde fuumlr Arbeit Soziales Familie und Integration die Hamburger Behoumlrde fuumlr Schule und Berufsbildung Bezirksaumlmter Altona zusammen getan um jungen Menschen beim Einstieg in das Berufsleben zu helfen Die vielfaumlltigen und unterschiedlichen Maszlignahmen fuumlr junge Menschen sollen dahingehend gebuumlndelt werden

Ebene der Umsetzung Hamburg

enspwwwhamburgde



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Die Foumlrderung eines gesunden Lebensstils von jungen Menschen steht im Mittelpunkt dieses Aktionsbereichs der EU-Jugendstra-tegie Dafuumlr sollen koumlrperliche Aktivitaumlten wie Sport und Ernaumlhrungsschulung bei jungen Menschen gefoumlrdert werden und zwar in Zusammenarbeit zwischen Schulen Jugendbetreuern Gesundheitsexperten und Sportverbaumlnden Aber auch die Rolle des Sports und die Moumlglichkeiten zur Staumlrkung der Teamarbeit des interkulturelles Lernens der Fairness und des Verantwortungsbewusst-seins bei jungen Menschen sollten in Europa besser genutzt werden

Die Beruumlcksichtigung von Gesundheitsaspek-ten in der Jugendarbeit und im Jugendbereich ist ein generelles Anliegen Jugendbetreuer und Jugendleiter sollten sich darin fortbilden und dafuumlr sensibilisiert werden Jugendhilfe

aktIonsfeld bdquogesundheIt und WohlbefIndenldquo

sollte insbesondere auch mehr praumlventive Arbeit mit gefaumlhrdeten Jugendliche vor Ort leisten koumlnnen Das Peer-Lernen in der Gesundheitserziehung wird als nuumltzliche Methode zur Staumlrkung des gesundheitsbe-zogenen Bewusstseins bei jungen Menschen und Fachkraumlften empfohlen

Maszlignahmen zur Foumlrderung der sicheren Nutzung neuer Medien werden ebenfalls als wichtiger Handlungsbereich zur Verbesse-rung der Gesundheit und des Wohlergehens von Jugendlichen und jungen Menschen verstanden

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquogesundheIt und WohlbefIndenldquo

richtlinien des kinder- und Jugendplanes des bundes foumlrderprogramm bdquostaumlrkung im umgang mit medienldquo des kJp des bundes

Der Kinder- und Jugendplan ist das zentrale Foumlrderinstrument der Kinder- und Ju-gendhilfe auf Bundesebene und der groumlszligte Haushaltsansatz des BMFSFJ Um ein gutes Aufwachsen junger Menschen mit digitalen Medien zu unterstuumltzen werden eine Viel-zahl von Projekten und Initiativen gefoumlrdert die Eltern bei der medienpaumldagogischen Erziehung unterstuumltzen


enspwwwbmfsfjde

foumlrderprogramm bdquoJugend und sportldquo des kinder- und Jugendplans des bundes

Die Bundesregierung foumlrdert Jugendarbeit im Sport aus Mitteln des Kinder- und Jugendplanes und damit neben Projekten auch entsprechende Strukturen in Sport-verbaumlnden (zB die Deutsche Sportjugend) die in andern Mitgliedslaumlndern in dieser Form nicht existieren


enspwwwbmfsfjde

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gesundheitliche Jugendbildung im freistaat thuumlringen

Die Thuumlringer Sportjugend setzt die Inhalte des Kinder- und Jugendhilfegesetzes durch Sport flaumlchendeckend um Unter Mitbestimmung junger Menschen werden innovative Rahmenbedingungen im Jugendsport entwickelt Sport und das Erleben von Gemein-schaft tragen zu einer positiven persoumlnlichen Entwicklung von jungen Menschen bei und motivieren sie fuumlr die Uumlbernahme gesellschaftlicher Verantwortung

Ebene der Umsetzung Freistaat Thuumlringen

enspwwwthueringersportjugendde

programm bdquonetzwerk gesunde kinder des landes brandenburgldquo

Das Netzwerk Gesunde Kinder ist gegruumlndet worden mit der Idee jungen Familien Unterstuumltzung fuumlr eine gesunde Entwicklung ihrer Kinder anzubieten Um dies zu erreichen unterstuumltzt es Strukturprozesse bringt Entscheidungstraumlger und Akteure vor Ort zusammen buumlndelt Angebote und begleitet Familien u a durch ehrenamtliche Familienpatinnen und ndashpaten


enspwwwnetzwerk-gesunde-kinderde

foumlrderprogramm sechs-Jahresplanfoumlrderung der bundesarbeitsgemeinschaft bdquomehr sicherheit fuumlr kinder evldquo (bag)

Der Sechs-Jahresplan bestimmt die wichtigsten Handlungsfelder und gewaumlhrleistet Planung und Koordinierung aller Maszlignahmen Es soll ein Beitrag zur Reduktion von Kinderunfaumlllen und zur Erhoumlhung der Kindersicherheit erbracht werden


enspwwwkindersicherheitde

bdquogesundheIt und WohlbefIndenldquo

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aktIonsfeld bdquopartIzIpatIonldquo

Partizipation ist ein zentraler Aktionsbereich der EU-Jugendstrategie und ist Schwerpunkt der jugendpolitischen Zusammenarbeit der EU seit vielen Jahren Deshalb gibt es seit der Einfuumlhrung der EU-Jugendstrategie zu diesem Thema auch eine Reihe von politi-schen Vereinbarungen des EU-Jugendrates Der Strukturierte Dialog als wichtiges europauml-isches Beteiligungskonzept soll die Mitglied-staaten anregen Mechanismen fuumlr den Dialog mit Jugendlichen und Partizipation der Jugendlichen an der nationalen Jugendpolitik zu entwickeln Insgesamt sollten Diskus-sionsmoumlglichkeiten zwischen oumlffentlichen Stellen und jungen Menschen verbessert und Angebote fuumlr das bdquoErlernen von Partizipationldquo gestaumlrkt werden

Als Voraussetzungen sollten Jugendorgani-sationen politisch und finanziell unterstuumltzt Informations- und Kommunikationstechno-logien wirksam eingesetzt und Leitlinien zur Mitteilung Information und Konsultation der Jugend genutzt werden

Eine weitere Moumlglichkeit einer verbesserten Einbeziehung von Jugendlichen in Entschei-dungsstrukturen wird uumlber die Einfuumlhrung von formellen und institutionalisierten Betei-ligungsmechanismen gesehen

In verschiedenen Erklaumlrungen aumluszligerten sich die europaumlischen Jugendminister und Jugend-ministerinnen seit 2010 zu spezifischen Fra-gen von Partizipation junger Menschen Die Verbesserung der Information von Kindern und Jugendlichen uumlber ihre demokratischen Rechte und demokratische Werte gehoumlrt dazu sowie die aktive Einbeziehung und Beteiligung von Jugendlichen mit Migrations-hintergrund Auch die transnationale Zusam-menarbeit mit osteuropaumlischen Staaten zum Thema Partizipation junger Menschen ist hier ein Anliegen

Die EU strebt daruumlber hinaus an die Ange-botspalette zur Beteiligung in sozialer Medien und e-Partizipation zu vergroumlszligern Die Aner-kennung von Jugendorganisationen Jugend-informations- und Beratungsstrukturen sowie professioneller Jugendarbeit als Lernort fuumlr partizipatorische Faumlhigkeiten und Fertigkei-ten ist ein uumlbergreifendes Ziel

Die Vermittlung von europaumlischen Werten und diesbezuumlgliche Bewusstseinsbildung im Rahmen von Partizipationsmaszlignahmen wird als explizite Aufgabe der EU gesehen Dabei sollen insbesondere auch benachteiligte junge Menschen erreicht werden Solche Partizipa-tionsmoumlglichkeiten fuumlr alle jungen Menschen sollen durch die Entwicklung konkreter Ange-bote in den EU-Laumlndern erreicht werden

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquopartIzIpatIonldquo

richtlinien des kinder- und Jugendplanes des bundes richtlinien des kinder- und Jugendplanes des bundes zb foumlrderprogramme politische bildung Jugendverbandsarbeit

Um ein gutes Aufwachsen junger Menschen zu unterstuumltzen werden eine Vielzahl von Projekten und Initiativen aus dem Kinder- und Jugendplan des Bundes gefoumlrdert zB im Bereich der Foumlrderprogramme Politische Bildung


enspwwwbmfsfjde

arbeitsprogramm der bund-laumlnder arbeitsgruppe zur umsetzung der eu-Jugendstrategie in deutschland fuumlr den zeitraum 2014 ndash 2018 zum themenkorridor bdquopartizipation foumlrdern und demokratie staumlrkenldquo




enspeceuropaeu

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Jugendbeteiligungsprojekt bdquoIch machegtpolitikdemografieldquo des deutschen bundesjugendrings (dbJr) im rahmen der umsetzung von bdquohandeln fuumlr eine jugendgerechte gesellschaftldquo

IchmachegtPolitik hat seit Oktober 2014 den Fokus Demografie Mit diesem Projekt wirkt der DBJR an der neuen Arbeitsgruppe bdquoJugend gestaltet Zukunftldquo mit Sie bringt die Perspektive junger Menschen in die Demografie-Strategie der Bundesregierung ein Der Blog und Clip des Projektes ist hier verfuumlgbar httpyoutubePFIlUlXGA2I

Ebene der UmsetzungNational

enspwwwichmachepolitikwordpresscom

bdquoJugend-checkldquo - Wirkungsorientierte folgenabschaumltzung im rahmen der Jugendstrategie 2015 bis 2018

Die bdquoKoordinierungsstelle Handeln fuumlr eine jugendgerechte Gesellschaftldquo ist Partner des BMFSFJ Im Mittelpunkt steht der Transfer auf die kommunale Ebene und die Un-terstuumltzung von Strategien fuumlr eine jugendgerechte Gesellschaft und Politik vor Ort Es gibt verschiedene Vorhaben zB die Entwicklung eines bdquoJugend-Checkldquo als Pruumlf- und Sensibilisierungsinstrument fuumlr politischegesetzliche Vorhaben


enspwwwbmfsfjde

bdquoJugend-demokratie-fond berlinrdquo

Foumlrderung von Beteiligungsprojekten in Berlin (Landes- und Bezirksebene) von oumlf-fentlichen und freien Traumlgern Verbaumlnden und zivilgesellschaftlichen Initiativen in den Bereichen Jugendarbeit Jugendverbandsarbeit und Jugendsozialarbeit mit lokaler oder landesweiter Ausstrahlung Das Ziel ist demokratische Strukturen Partizipation und die Arbeit gegen Rechtsextremismus und Rassismus weiter auszubauen


enspwwwstark-gemachtde

bdquopartIzIpatIonldquo

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Die im Rahmen des Kinder- und Jugendplans eingerichteten programmspezifischen Arbeitsgruppen mit Traumlgern der Jugendverbandsarbeit dienen der kontinuierlichen Zusammenarbeit bei der Gestaltung und Weiterentwicklung einzelner Programme der Eroumlrterung programm-uumlbergreifender Fragen und der zeit- und sachgerechten Durch-fuumlhrung der Richtlinien


enspwwwbmfsfjde

bayerischer Jugendring (bJr)

Der BJR ist eine Jugendorganisation und nimmt in Bayern eine Doppelfunktion ein Er ist Traumlger der freien Jugendhilfe Gleichzeitig wurde ihm die Eigenschaft einer Koumlr-perschaft des oumlffentlichen Rechts verliehen und in dieser Eigenschaft nimmt er einen Groszligteil der Aufgaben des uumlberoumlrtlichen Traumlgers der oumlffentlichen Jugendhilfe auf dem Gebiet der Jugendarbeit in staatlichem Auftrag wahr

Ebene der Umsetzung Bayern

enspwwwbjrdebjrhtml

gemeinsames portal zur umsetzung der eu-Jugendstrategie in berlin und brandenburg

euroBBade ist das Portal zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Berlin und Bran-denburg Es gibt Informationen zu den Zielen Themen und Akteuren und bietet Hinweise zu Veranstaltungen die sich auf europaumlischer Ebene mit Jugendfragen beschaumlftigen Es gibt Tipps und Hilfestellungen bei der Organisation insbesondere der Finanzierung von Jugend- und Fachkraumlftebegegnungen und -programmen

Ebene der UmsetzungBerlin und Brandenburg

enspwwweurobbade


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Jugendinformationsdienste der deutschen bundeslaumlnder Jugendserver bremen

jugendinfode ist der Jugendserver fuumlr das Land Bremen und wird betrieben vom Ser-viceBureau Jugendinformation Jugendinformationsdienste in Deutschland haben die Aufgabe junge Menschen bei ihrem Beduumlrfnis nach Information und bei ihren Fragen zu unterstuumltzen Das Angebot ist unabhaumlngig und kostenlos Finanziert und damit ermoumlglicht wird das Angebot von der Obersten Landesjugendbehoumlrde Bremen

Ebene der UmsetzungBremen

enspwwwJugendinfode

stiftung deutsch-russischer Jugendaustausch

Die Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch ist bundesweit das zentrale Koor-dinierungszentrum fuumlr den Jugend- und Schuumlleraustausch mit Russland Seit 2006 hat sie fast 100000 Jugendliche Lehr- und Fachkraumlfte aus Deutschland und Russland in Beruumlhrung mit dem jeweils anderen Land seinen Menschen seiner Sprache und seiner Kultur gebracht Das BMFSFJ ist neben anderen Gesellschafter


enspwwwstiftung-drjade

kJp projekt bdquoJugend 2014 ndash Integration gestaltenldquo

Das Projekt bdquoJugend 2014ldquo will fuumlnf bundesweite Migrantenjugend-Selbstorganisa-tionen (MJSO) im Aufbau bundesweiter Verbandsstrukturen unterstuumltzen und ihre Verbaumlnde zu professionalisieren Gleichzeitig wird innerhalb eines weiter gefassten Netzwerks von MJSO nach Wegen gesucht diese besser in die deutsche Foumlrderland-schaft zu integrieren Auf diese Weise werden sie in der deutschen Jugendverbandsland-schaft als Partner auf gleicher Augenhoumlhe wahrgenommen


enspwwwdjodede


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aktionsprogramm partizipation des landes hessen - bdquostaumlrkung der partizipation und teilhabe von Jugendlichen mit migrationshintergrund (ptJm)ldquo

Im PTJM wurden zwischen 2011 bis 2014 vom Land Hessen 18 Projekte ausgewaumlhlt die experimentell und modellhaft neue Wege in der auszligerschulischen Jugendarbeit in ihrer Praxistauglichkeit erprobten Ziel war es bdquoPartizipation zu foumlrdern und Demo-kratie zu staumlrkenldquo Die PTJM fokussiert dabei gezielt auf die praktische Umsetzung vor Ort die Ansprache an (strukturell benachteiligte) junge Menschen


enspwwwiss-ffmde

foumlrderung von migrantenjugendselbstorganisationen (mJso) und interkulturelle Oumlffnung von bestehenden Jugendverbaumlnden in berlin

Der Landesjugendring (LJR) Berlin setzt sich fuumlr Selbstorganisation Mitbestimmung und die Foumlrderung ehrenamtlichen Engagements junger Menschen in Berlin ein Unter dem Dach des LJR haben sich zB zehn MJSO zu einem Netzwerk zusammengeschlos-sen das Raum zum Erfahrungsaustausch bietet Auch werden (jugend)politische Themen miteinander diskutiert und gemeinsame Positionen entwickelt


enspwwwljrberlinde

modellprojekt Youthpart lokal ndash kommunale Jugendbeteiligung Youthpart

Das Programm bdquoyouthpart lokal ndash Kommunale Jugendbeteiligungldquo unterstuumltzte sechs Kommunen und Landkreise bei der Erprobung netzbasierter Jugendbeteiligung Ne-ben guten Beispielen steht am Ende eine praxisorientierte Handreichung mit Empfeh-lungen fuumlr andere Kommunen die ebenfalls ePartizipationsverfahren umsetzen wollen


enspwwwyparteu


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projekt bdquoQualitaumlt beteiligtldquo

bdquoQualitaumlt beteiligtldquo ist ein Projekt zur Umsetzung des Bundeskinderschutzgesetzes mit den Schwerpunkten Beteiligung Beschwerde Kindeswohl Dabei wird unter anderem eine Servicestelle bdquoKinder- und Jugendbeteiligungldquo des Freistaates Sachsen geplant

Ebene der UmsetzungSachsen

enspwwwagjf-sachsende

programm bdquoJugend beWegt politik konkret lokal wirksam vernetztldquo

Seit 2012 fuumlhren die Jugendstiftung BaWuuml und der Landesjugendring BaWuuml gemein-sam das Programm zur Beteiligung junger Menschen in den Kommunen durch Zentra-ler Baustein ist die Begleitung und das Coaching kommunaler Beteiligungsprozesse vor Ort Jugendinitiativen die eine Projektinitiative starten moumlchten koumlnnen bei Bedarf eine erste Projektfoumlrderung fuumlr kleinere Vorhaben erhalten

Ebene der UmsetzungBaden- Wuumlrttemberg

enspwwwjugendbeteiligung-bwde

themenjahr des landes brandenburg Initiierung des Jahres der partizipation 2014 in brandenburg

Der Landtag hat (bis 2014)Mittel zur bdquoFoumlrderung der Beteiligung von Jugendlichen an Demokratie und Wahlen bereitgestellt Zur Umsetzung wurde ein Rahmenkonzept erstellt das von drei Leitgedanken strukturiert wird ( Jugendbeteiligung im Prozess jugendgerechte Kommunikationsformen Unterstuumltzung fuumlr Jugendliche und Multipli-katoren) diese wurden 2014 in einem bdquoJahr der Partizipationldquo gebuumlndelt

Ebene der UmsetzungBrandenburg


enspwwwmachs-ab-16de


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Youthpart lokal ndash kommunale Jugendbeteiligung Youthpart

Kommunale Jugendbeteiligungsvorhaben wurden in netzbasierten Verfahren (E-Partizipation) erprobt Dabei wurden die Partizipationsprojekte auf aktuelle Themen ausgerichtet fuumlr die Engagement vor Ort gefragt war Dabei waren die drei Themenfelder Raum- und Freizeitgestaltung Infrastruktur und Mobilitaumlt sowie Uumlbergang von Schule in AusbildungBeruf zentral


enspwwwyparteu

projekt bdquou18 goes europeldquo

Politisches Bildungsprojekt anlaumlsslich der Wahlen zum Europaumlischen Parlament der Laumlnder Berlin und Brandenburg das sich an junge Menschen unter 18 Jahren wendet Mit der Europawahl 2014 fuumlhrten Berlin und Brandenburg die Idee des U18-Projekts mit Partnern und Einrichtungen in anderen europaumlischen Laumlndern durch um die U18 Europawahl in ersten Ansaumltzen bdquoeuropaumlischldquo auszurichten

Ebene der Umsetzung Berlin Brandenburg

enspwwwu18org



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aktIonsfeld bdquofreIWIllIgentaumltIgkeItldquo

Die EU-Jugendstrategie traumlgt dazu bei die Freiwilligentaumltigkeiten junger Menschen zu staumlrken insbesondere durch eine bessere Sen-sibilisierung fuumlr den Wert der Freiwilligen-taumltigkeit aber auch durch die Anerkennung der dort von jungen Menschen erworbenen Faumlhigkeiten Der Schutz junger Freiwilliger und die Qualitaumlt von Freiwilligentaumltigkeiten sollen ebenfalls weiter verbessert werden

Ein besonderes Anliegen der EU ist die Foumlr-derung der grenzuumlberschreitenden Mobilitaumlt junger Freiwilliger innerhalb Europas zu der der Jugendrat in 2008 eine Empfehlung

verabschiedet hat Die Mitgliedstaaten sind aufgefordert uumlber ihre hierzu ergriffenen Aktivitaumlten im Nationalen Bericht zu in-formieren Die Empfehlung setzt daran an die grenzuumlberschreitende Zusammenarbeit zwischen den zivilgesellschaftlichen oder staatlichen Stellen zu verbessern und die Freiwilligentaumltigkeiten in den verschiede-nen Laumlndern zu organisieren Diese sollten foumlrdernde Bedingungen entwickeln um allen jungen Menschen die Teilnahme an Freiwilli-genaktivitaumlten in Europa zu ermoumlglichen

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquofreIWIllIgentaumltIgkeItldquo

bundesfreiwilligendienst

Der Bundesfreiwilligendienst ist ein Angebot an Frauen und Maumlnner jeden Alters sich auszligerhalb von Beruf und Schule fuumlr das Allgemeinwohl zu engagieren ndash im sozialen oumlkologischen und kulturellen Bereich oder im Bereich des Sports der Integration sowie im Zivil- und Katastrophenschutz


enspwwwbundesfreiwilligendienstde

Incoming im bundesfreiwilligendienst

Auch auslaumlndische Freiwillige koumlnnen in Angebote des Bundesfreiwilligendienstes in Deutschland einbezogen werden



europeers

Die Initiative bdquoEuroPeersldquo ist ein Peer-to-peer-Netzwerk von europaumlischen Freiwilligen EuroPeers sind junge Leute die mit dem EU-Programm Erasmus+ JUGEND IN AKTION europaumlische Erfahrungen gemacht haben und diese an andere Jugendliche und junge Erwachsene weiter geben moumlchten


enspwwweuropeersde

kulturweit

raquokulturweitlaquo ist ein internationaler Jugendfreiwilligendienst im Bereich der Auswaumlrti-gen Kultur- und Bildungspolitik


enspwwwkulturweitde

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Jugend fuumlr entwicklungszusammenarbeit

Das Land Brandenburg foumlrdert mit dem Programm Jugend fuumlr Entwicklungszusam-menarbeit Aufenthalte in Laumlndern des globalen Suumldens (Afrika Asien oder Latein-amerika) bei denen junge Menschen zwischen 18 und 27 Jahren in Entwicklungspro-jekten oder in gemeinnuumltzigen Projekten mitarbeiten


enspwwwnord-sued-brueckende

thuumlringen JahrDas Thuumlringen Jahr ist ein Jugendbildungs- und Orientierungsjahr Es kombiniert das Freiwillige Soziale und Oumlkologische Jahr mit Mitteln aus dem Europaumlischen Sozial-fonds und bietet ca 900 jungen Menschen in Thuumlringen Moumlglichkeiten eines Freiwilli-gendienstes

Ebene der Umsetzung Thuumlringen

enspwwwthueringenjahrde

freiwilliges soziales Jahr (fsJ) freiwilliges Oumlkologisches Jahr (fOumlJ)

Das FSJ und das FOumlJ sind Freiwilligendienste fuumlr junge Menschen bis 27 Jahre Im FSJ engagieren sich die Freiwilligen in sozialen Einrichtungen fuumlr andere Menschen Im FOumlJ werden junge Freiwillige fuumlr die Umwelt praktisch taumltig und lernen oumlkologische und umweltpolitische Zusammenhaumlnge in ihrem gesellschaftlichen Kontext kennen


enspwwwbmfsfjde

Internationaler Jugendfreiwilligendienst

Der Internationale Jugendfreiwilligendienst bietet jungen Menschen bis zur Vollen-dung des 27 Lebensjahres einen im sozialen und oumlkologischen Bereich sowie der Erwerb internationaler Erfahrungen


enspwwwijfd-infode


bdquofreIWIllIgentaumltIgkeItldquo

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aktIonsfeld bdquosozIale IntegratIonldquo

Im Aktionsfeld zur sozialen Integration geht es insbesondere darum das integrierende Po-tential von Jugendarbeit Jugendsozialarbeit und weiterer Handlungsfelder der Jugendhilfe auszuschoumlpfen Dafuumlr wird es als wichtig erachtet dass sich der Jugendbereich staumlrker mit den Fragen zur Obdachlosigkeit zur Wohnsituation und zur finanziellen Ausgren-zung auseinander setzt Daruumlber hinaus soll-ten Mitgliedstaaten handeln um Jugendliche besser uumlber ihre Rechte zu informieren und zu bilden Der Zugang und die Qualitaumlt von Dienstleistungen fuumlr junge Menschen sollten auszligerdem verbessert und angemessene Hilfen fuumlr junge Familien bereitgestellt werden

Die aufgefuumlhrten Schwerpunkte zeigen dass gerade im Bereich der sozialen Integration der ressortuumlbergreifende Ansatz der EU-Jugend-strategie wichtig ist Eine Zusammenarbeit mit den Bereichen Beschaumlftigung Bildung Wohlergehen politische und kulturelle Teilhabe sowie Wohnbedingungen wird hier als besonders notwendig erachtet Diese sektoruumlbergreifende Zusammenarbeit sollte

auf lokaler regionaler nationaler und europauml-ischer Ebene sowie zwischen diesen Ebenen intensiviert werden empfiehlt die EU So soll den Beduumlrfnissen junger Menschen entspro-chen und gewaumlhrleistet werden dass kohauml-rente Maszlignahmen mit dem Ziel der sozialen Integration ergriffen werden

Der EU-Jugendrat hat sich in der Folge mit der Frage nach der sozialen Integration bestimmter Zielgruppen befasst und Hand-lungsempfehlungen formuliert Dazu gehoumlren die Gruppen junger Menschen mit Migrati-onshintergrund und junger Menschen die weder eine Arbeit haben noch sich in einer schulischen oder beruflichen Ausbildung befinden

Zur Foumlrderung der sozialen Integration junger Menschen mit Migrationshintergrund sollten die Mitgliedstaaten eine Jugendarbeit und Jugendpolitik unterstuumltzen durch die aktive Teilhabe soziale Inklusion Solidaritaumlt und interkultureller Dialog junger Menschen be-foumlrdert wird Solche Initiativen koumlnnen in der Folge zu mehr Akzeptanz fuumlr eine zunehmen-de Diversitaumlt bei allen jungen Menschen fuumlh-ren Jugendarbeit soll an Orten durchgefuumlhrt werden an denen junge Menschen zusammen kommen was auch innovative Methoden in der Jugendarbeit benoumltigt

Dienstleistungen sollten den besonderen Beduumlrfnissen junger Menschen mit Migrati-onshintergrund Rechnung tragen zB durch das Angebot leicht zugaumlnglicher Dienste fuumlr Jugendliche die Diskriminierung Fremden-feindlichkeit oder Rassismus erfahren haben

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Fuumlr junge Menschen die weder eine Arbeit haben noch eine schulische oder berufliche Ausbildung absolvieren kann der Jugendbe-reich durch die Potentiale des informellen und nicht formalen Lernens foumlrdernd wirken Die Zusammenarbeit zwischen Bildungsbe-houmlrden Jugendorganisationen und anderen einschlaumlgigen Akteuren soll unterstuumltzt wer-den damit junge Menschen durch informelle und nicht formale Lernmoumlglichkeiten die Schluumlsselkompetenzen verbessern koumlnnen Auch die Validierung dieser auszligerhalb des formalen Systems erworbenen Kompetenzen wird gerade fuumlr diese Zielgruppe als relevant betrachtet um die Beschaumlftigungsfaumlhigkeit aber auch die Ruumlckkehr in weitere Bildungs-wege zu erleichtern

Jugendarbeit muss Qualitaumlt bieten um die soziale Integration junger Menschen zu foumlrdern lautet der Grundsatz der EU fuumlr dieses Aktionsfeld Qualitaumltsvolle Jugendar-beit wird als umfassendes Thema angesehen

das jungen Menschen zugutekommt die praktische Jugendarbeit verbessert und zur Verwirklichung umfassenderer politischer Ziele beitraumlgt Qualitaumlt wird ua in Zusam-menhang mit den Zielen von Jugendarbeit den politischen Anspruumlchen den fachlichen Grundsaumltzen Professionalitaumlt Instrumenten und Ausstattung gebracht

Qualitaumltsorientiert aber auch erkenntnis-gestuumltzt soll Jugendarbeit sein die junge Menschen bei der Planung und konkreten Durchfuumlhrung von Maszlignahmen in den Mit-telpunkt ruumlckt

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquosozIale IntegratIonldquo


Mit der Initiative JUGEND STAumlRKEN setzt sich das Bundesministerium fuumlr Familie Senioren Frauen und Jugend fuumlr eine starke Jugendpolitik und die bessere Integration benachteiligter Jugendlicher in Deutschland einTeilinitiativen sind ua bdquoJUGEND STAumlRKEN Aktiv in der Region bdquoJUGEND STAumlRKEN im Quartier und das Bundesprogramm Jugendmigrationsdienste



fruumlhe chancen

Mit der Offensive bdquoFruumlhe Chancen wird in rund 4000 Schwerpunkt-Kitas eine alltags-integrierte sprachliche Bildung durch zusaumltzliche spezialisierte Fachkraumlfte gefoumlrdert


enspwwwfruehe-chancende

soziale schule

Ziel von bdquoSoziale Schule ist die sozialpaumldagogische Begleitung von Schuumllern zur Sicherung des Schulerfolgs und zur Vermeidung von Schulabbruumlchen besonders mit Blick auf die Foumlrderung von Schluumlsselkompetenzen zur Loumlsung von persoumlnlichen und sozialen Problemen und der Verbesserung der Lernmotivation

Ebene der Umsetzung Sachsen

enspwwwsabsachsende

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fachempfehlung zur Jugendhilfeplanung

Rahmenempfehlung des saumlchsischen Landesjugendamtes fuumlr die Jugendhilfeplanung 2015 ndash 2019 zu Aufgaben und Leistungen der uumlberoumlrtlichen Jugendverbaumlnde Dach-organisationen und Fachstellen zur Qualitaumltsentwicklung gemaumlszlig sect 79 SGB VIII in der Kinder- und Jugendhilfe mit besonderem Blick auf die Bildungsziele


enspwwwljbwde

bundesprogramm Jugendmigrationsdienste

Die Jugendmigrationsdienste begleiten junge Menschen mit Migrationshintergrund mit einem vielschichtigen Angebot um ihnen Chancengerechtigkeit und Teilhabe zu eroumlffnen Die Integration in Ausbildung und Arbeitsmarkt steht dabei im Vordergrund


enspwwwjmd-portalde

umsetzung eu-Jugendstrategie in deutschland

Die Bund-Laumlnder AG zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie verfolgt die _ Foumlrderung grenzuumlbergreifender Mobilitaumlt als Lernfeld fuumlr benachteiligte junge Menschen im Uumlbergang zwischen Schule und Beruf

_ Nutzung europaumlischer Fachexpertise und Erfahrungen fuumlr Angebote und Methoden fachlichen Handelns in der Jugendsozialarbeit



bdquosozIale IntegratIonldquo

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esf-foumlrderbaustein bdquoJugendberufshilfeldquo

Gefoumlrdert werden vorrangig sozialpaumldagogisch begleitete Qualifizierungs- und Beschaumlf-tigungsvorhaben fuumlr sozial benachteiligte oder individuell beeintraumlchtigte junge Men-schen als niedrigschwelliges Angebot der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung zur Unterstuumltzung des Uumlbergangs in Ausbildung oder weiterfuumlhrende Maszlignahmen der Berufsvorbereitung


enspwwwsabsachsende

Jugend staumlrken - modellprogramm bdquoaktiv in der regionldquo

Mit dem Modellprogramm wurde bundesweit in 35 Modellkommunen ein durchgaumlngi-ges luumlckenloses und passgenaues Foumlrdersystem fuumlr benachteiligte junge Menschen am Uumlbergang von der Schule in Ausbildung und Beschaumlftigung erprobt



Jugend staumlrken im Quartier

Mit dem Programm werden Jugendaumlmter in etwa 200 ausgewaumlhlten Modellkommunen bundesweit darin unterstuumltzt insbesondere solche jungen Menschen zu erreichen die auf Grund multipler individueller Beeintraumlchtigungen oder sozialer Benachteiligungen von Regelangeboten beim Uumlbergang von der Schule in den Beruf nicht mehr erreicht werden



produktionsschulorientierte Qualifizierungs- und beschaumlftigungsvorhaben fuumlr benachteiligte junge menschen

Das ESF-Programm foumlrdert die Beschaumlftigungschancen fuumlr benachteiligte junge Men-schen durch sozialpaumldagogisch begleitete Qualifizierungs- und Beschaumlftigungsvorha-ben fuumlr benachteiligte junge Menschen mit produktionsschulorientierten Handlungs-ansaumltzen (Produktionsschulen)


enspwwwsabsachsende



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aktIonsfeld bdquoJugend und dIe Weltldquo

Im Aktionsfeld bdquoJugend und die Weltldquo will die EU dazu beitragen junge Menschen fuumlr globale Fragen zu sensibilisieren und Gele-genheiten fuumlr junge Menschen zu schaffen ihre Meinungen dazu mit politischen Ent-scheidungstraumlgern auszutauschen

Mitgliedstaaten sollen konkrete Erfah-rungsraumlume schaffen indem beispielsweise Schulungen Austausche und Treffen zwi-schen jungen Menschen und Fachkraumlften der Jugendarbeit aus unterschiedlichen Regionen der Welt ermoumlglicht werden undoder die Beteiligung junger Menschen an oumlkologi-schen Freiwilligenprojekten und oumlkologischer Lebensweise gefoumlrdert wird

Mitgliedstaaten koumlnnten daruumlber hinaus jun-ge Menschen an Taumltigkeiten im Rahmen der Entwicklungszusammenarbeit beteiligen Sie koumlnnten auszligerdem Beschaumlftigung Bildung und Freiwilligentaumltigkeit in Regionen auszliger-halb Europas unterstuumltzen

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquoJugend und dIe Weltldquo

foumlrderprogramm bdquoInternationale Jugendarbeitldquo des kinder- und Jugendplans des bundes

Internationale Jugendarbeit soll die persoumlnliche Begegnung junger Menschen aus ver-schiedenen Laumlndern ihr gemeinsames Lernen und Arbeiten den Erfahrungsaustausch von Fachkraumlften der Jugendarbeit sowie die Zusammenarbeit der Traumlger der Kinder- und Jugendhilfe uumlber die nationalen Grenzen hinaus ermoumlglichen


enspwwwbmfsfjde

entwicklungspolitische Informations- und bildungsarbeit bdquoasa-programmldquo

Das ASA-Programm wurde 1960 von Studierenden gegruumlndet Es foumlrdert die Koope-ration mit dem Globalen Suumlden fuumlr Studierende der Wirtschaft und kommunaler Ak-teure Fuumlr die Teilnahme bewerben koumlnnen sich Menschen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung sowie Studierende im Alter zwischen 21 und 30 Jahren


enspwwwasa-programmde

entwicklungspolitische Informations- und bildungsarbeit bdquoensa-programmldquo

Das Entwicklungspolitische Schulaustauschprogramm bdquoENSAldquo ist ein inhaltliches und finanzielles Foumlrderprogramm fuumlr entwicklungspolitische Begegnungsmaszlignahmen von Schuumllern und Schuumllerinnen und Schulpartnerschaften


enspwwwensa-programmde

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entwicklungspolitische Informations- und bildungsarbeit

bildung trifft entwicklung

bdquoBildung trifft Entwicklung bietet Austausch und Qualifizierung von Ruumlckkehrenden aus der Entwicklungszusammenarbeit von Freiwilligendiensten sowie engagierten Menschen aus Partnerlaumlndern des Globalen Suumldens und leistet einen Beitrag zur Sensi-bilisierung von Kindern Jugendlichen und Erwachsenen sowie MultiplikatorInnen fuumlr globale Zusammenhaumlnge


enspwwwbildung-trifft-entwicklungde


Wind - Weltwaumlrts in deutschland

Das WinD-Programms unterstuumltzt und vernetzt ehemalige Freiwillige der entwick-lungspolitischen Zusammenarbeit die ein Jahr in einem Land des Globalen Suumldens verbracht haben


enspwwwengagement-globaldewind

schulwettbewerb des bundespraumlsidenten zur entwicklungspolitik bdquoalle fuumlr eIne Welt fuumlr alleldquo

Mit dem Schulwettbewerb des Bundespraumlsidenten soll der Lernbereichs Globale Ent-wicklung als Teil der Bildung fuumlr Nachhaltige Entwicklung (BNE) an allen deutschen Schulen verankert und Kinder und Jugendliche fuumlr entwicklungspolitische Themen sensibilisiert werden


enspwwweineweltfuerallede

entwicklungspolitische leitlinien fuumlr bremen

Dialogveranstaltungen mit jungen Menschen die sich in der Entwicklungszusammen-arbeit in Bremen engagieren uumlber die zukuumlnftigen Leitlinien der Bremer Entwicklungs-zusammenarbeit

Ebene der Umsetzung Bremen

enspwwwezbremende

bdquoJugend und dIe Weltldquo

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un-kinderrechtskonvention

Umsetzung der Kinderrechtekonvention der Vereinten Nationen


enspwwwinstitut-fuer-menschenrechtede

Jive Jugendarbeit international ndash vielfalt erleben ndash eine jugendpolitische Initiative fuumlr bildung und teilhabe

Ziel von JiVE ist die Verbesserung der Chancengerechtigkeit benachteiligter Jugendli-cher und Jugendlicher mit Migrationshintergrund und die Erhoumlhung der Beteiligung dieser Zielgruppe an der internationalen Jugendarbeit


enspwwwjive-internationalde

modellprojekt bdquogrenzuumlberschreitende lernmobilitaumlt ermoumlglichenldquo

Mit dem Modellprojekt wurden Bedingungen und Loumlsungsmoumlglichkeiten ausgelotet mehr jungen Menschen Gelegenheit zum Lernen durch grenzuumlberschreitende Mobili-taumlt zu ermoumlglichen


enspwwwjugendpolitikineuropade

Jive kommune goes International (kgI)

Das Hauptziel von KGI war die staumlrkere Verankerung der internationalen Jugendarbeit auf der kommunalen Ebene mit besonderem Fokus auf Jugendliche mit Migrationshin-tergrund und benachteiligte Jugendliche





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aktIonsfeld bdquokultur und kreatIvItaumltldquo

Im Aktionsfeld bdquoKultur und Kreativitaumltldquo geht es um die Schaffung von Moumlglichkeiten fuumlr junge Menschen Kultur zu nutzen und Kreativitaumlt zu entwickeln Dafuumlr sollen die Rahmenbedingungen verbessert werden was besonders den Zugang zu kulturellen und kre-ativen Angeboten zu Wissen und zu neuen Technologien meint aber auch die Schaffung von Erfahrungsraumlumen und fachlicher Beglei-tung beinhaltet

Dafuumlr wird ua die Foumlrderung der Fachaus-bildung der Jugendbetreuer auf den Gebieten Kultur neue Medien und interkulturelle Kompetenzen empfohlen aber auch die Foumlrderung langfristiger Synergien zwischen kreativitaumltsfoumlrdernden Maszlignahmen auf den Gebieten Kultur Bildung Gesundheit sozia-le Eingliederung Medien Beschaumlftigung und Jugend

Zum Thema Zugang zu kulturellen Ange-boten sollten die Mitgliedstaaten am Abbau von Hemmnissen arbeiten wie beispielweise finanzielle sprachliche zeitliche und geo-grafische Einschraumlnkungen die es fuumlr junge Menschen erschweren am kulturellen Leben teilzunehmen oder selbst Kreativitaumlt zu ent-wickeln

In ihren Schlussfolgerungen des Rates im Jahr 2012 vereinbarte der Jugendrat der EU strategische Partnerschaften zwischen Jugendorganisationen Behoumlrden auf lokaler regionaler und nationaler Ebene sowie dem privaten Sektor zu ermutigen um Projekte und Veranstaltungen unter Fuumlhrung junger Menschen zu organisieren

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquokultur und kreatIvItaumltldquo

foumlrdertitel bdquokulturelle vermittlungldquo

bdquoKulturelle Vermittlungldquo der Staatsministerin fuumlr Kultur und Medien foumlrdert seit 2010 gesamtstaatlich bedeutsame Projekte und Initiativen die sich modellhaft der Vermitt-lung von Kunst und Kultur widmen Im Mittelpunkt stehen dabei Menschen die bisher kaum von kulturellen Angeboten Gebrauch machen


enspwwwbundesregierungde

kulturelle bildung sachsen

Foumlrderung kultureller Bildung in der Jugendarbeit in Sachsen


ensplkj-sachsende

rahmenkonzept bdquokulturelle bildung in berlin

Mit dem Rahmenkonzept zur kulturellen Bildung in Berlin sollen vorhandene Struktu-ren gestaumlrkt Kooperationen verbessert und Zugaumlnge zu Angeboten erweitert werden


enspwwwkulturprojekte-berlinde

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strukturIerter dIalog ndash beteIlIgung Junger menschen an der eu-JugendstrategIe

Der Strukturierte Dialog (SD) zwischen Ju-gend und Politik ist das bdquoJugendbeteiligungs-instrumentldquo der EU-Jugendstrategie Er traumlgt dazu bei dass die Meinungen und Anliegen junger Menschen beruumlcksichtigt werden Der Strukturierte Dialog bezieht dabei alle Ebenen von der lokalen bis zur europaumlischen ein Im Beschluss zur EU-Jugendstrategie kam der Jugendrat der EU uumlberein die Einrich-tung einer Nationalen Arbeitsgruppe zu unterstuumltzen die die gemeinsamen Beratun-gen junger Menschen Jugendorganisationen und anderer Akteure fuumlr den Strukturierten Dialog organisieren sollte

Die Nationale Arbeitsgruppe wurde in Deutschland in 2010 eingerichtet und setzt sich aus zehn Mitgliedern zusammen die die wichtigsten Bereiche der Jugendhilfe und Jugendpolitik sowie die unterschiedlichen fouml-deralen Ebenen vertreten Die Nationale Ar-beitsgruppe tagt dreimal pro Jahr unter dem Vorsitz des Deutschen Bundesjugendrings Ihre Hauptaufgabe ist es die Umsetzung des Strukturierten Dialogs hauptverantwortlich zu steuern und weiterzuentwickeln So sind die Mitglieder ua an der Gestaltung der Kon-sultationen beteiligt diskutieren auftretende Probleme und uumlberlegen wie der Struktu-rierte Dialog verbessert werden koumlnnte Die Mitglieder der Arbeitsgruppe spielen zudem

eine wichtige Rolle wenn es darum geht den Strukturierten Dialog in Deutschland in die Breite zu tragen

Mit der EU-Jugendstrategie sollen auch vergleichbare Dialogprozesse in anderen Po-litikbereichen angeregt werden Deutschland hat einen solchen Prozess entwickelt und auf der Grundlage des SD mit Ichmacheltpolitik die Jugendbeteiligung seit 2012 bei der Ent-wicklung der Eigenstaumlndigen Jugendpolitik und im Dialogprozess der Bundesregierung zur Entwicklung einer Demografiestrategie organisiert

Fuumlr die Verbesserung des Strukturierten Dialogs und seiner Umsetzung hat die Natio-nale Arbeitsgruppe (NAG) fuumlr Deutschland einige Empfehlungen formuliert Danach sollte der SD auf europaumlischer Ebene staumlrker als Dialogprozess verstanden werden Die Ergebnisse aus dem Strukturierten Dialog sollen eine reale Wirkung auf die Entwick-lung von Jugendpolitik auf der europaumlischen Ebene und in den Mitgliedstaaten haben Er sollte auf regionaler und kommunaler Ebene gestaumlrkt werden Die Entscheidungstraumlger auf europaumlischer Ebene sollten die Bedeutung fuumlr diese Ebenen staumlrker beruumlcksichtigen

Hinsichtlich der von der EU initiierten Konsultationen plaumldiert die NAG fuumlr weniger Konsultationen aber laumlngere Phasen fuumlr den inhaltlichen Austausch und die Konsultation selbst Dabei sollten junge Menschen auch bei der Auswahl des Dialogthemas beteiligt werden Es sollten Wege gefunden werden um ergaumlnzend zu den von den Ratspraumlsident-schaften festgesetzten Themen InteressenThemen zu denen junge Menschen einen

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Dialog wuumlnschen zusammenzutragen und europaweit zu buumlndeln Sie spricht sich fuumlr einen systematischen Follow-up-Prozess aus Die politischen Maszlignahmen die auf Grund-lage der Ergebnisse des Strukturierten Dia-logs ergriffen werden und ihre Durchfuumlhrung sollten mit mehr Nachdruck verfolgt werden

In Deutschland hat die Nationale Arbeits-gruppe ein Feedbackverfahren entwickelt Es besteht eine feste Vereinbarung mit der Bund-Laumlnder-Arbeitsgruppe zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland Die Bund-Laumlnder-Arbeitsgruppe setzt sich mit den Ergebnissen des Strukturierten Dialogs zu den europaumlischen Schwerpunktthemen und den nationalen Schwerpunktthemen auseinander und gibt den Teilnehmenden zu ausgewaumlhlten Punkten ein schriftliches Feedback Das Feedback wird den jungen Menschen die an dem Prozess teilgenommen haben kommuniziert Um die Sichtbarkeit des Follow-up-Prozesses zu erhoumlhen wird das Feedback uumlber das ePartool fuumlr alle nachvoll-ziehbar veroumlffentlicht

Die vom EU-Jugendrat in 2014 angeregte aktive Einbeziehung junger Menschen am SD mit Blick auf die soziale Inklusion junger Menschen wird in Deutschland ua durch konkrete Projekte vor Ort vorangebracht

Projekte und Aktivitaumlten auf lokaler und regionaler Ebene

Ein zentrales Element der Umsetzung des Strukturierten Dialogs in Deutschland bilden Projekte und Aktivitaumlten auf lokaler regio-naler und zum Teil auch nationaler Ebene Die Projekte setzen eine groszlige Bandbreite an Methoden ein darunter Treffen mit Entschei-dungstraumlgerInnen und ExpertInnen (teilweise an auszligergewoumlhnlichen Orten wie Schiffen Straszligenbahnen Zeltlagern etc) Konferen-zen Workshops Lebendige Bibliotheken Frageboumlgen (offline und online) Interviews BarCamps Online-Chats Fahrradtouren Zukunftswerkstaumltten Entdeckungstouren

oder UN-Konferenzen Uumlber diese Aktivi-taumlten werden sehr vielfaumlltige Zielgruppen junger Menschen angesprochen Die Projekte erreichen auch eine Vielzahl an politischen EntscheidungstraumlgerInnen aller Ebenen (von der Kommune bis zur EU) und aus unter-schiedlichen Politikbereichen

Die Ergebnisse der Dialogprozesse sollen po-litische Entscheidungen auf lokaler und regio-naler Ebene beeinflussen und auf diese Weise eine wirksame Jugendbeteiligung im direkten Lebensumfeld der Beteiligten foumlrdern So wird Jugendbeteiligung fuumlr die beteiligten Jugendlichen konkret erlebbar Gleichzei-tig werden die Themen an die spezifische Situation vor Ort angepasst und so umgesetzt dass viele junge Menschen erreicht werden koumlnnen

Die meisten Projekte werden uumlber die Leitak-tion 3 durch das EU-Programm Erasmus + JUGEND IN AKTION (fruumlher Aktion 51) gefoumlrdert Das in dieser Aktion zur Verfuumlgung stehende Budget steht vollstaumlndig fuumlr die Foumlr-derung der Projekte auf lokaler und regionaler (teilweise auch auf nationaler) Ebene zur Verfuumlgung

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massnahmen und proJekte zur umsetzungbdquostrukturIerter dIalog ldquo

politisch mitmischen - aber mit poWer

Zweitaumlgiger Fotoworkshop der methodisch auf die Einheit von kognitivem emotio-nalem und gestalterischem Lernen setzte um insbesondere Jugendliche anzusprechen denen es schwer(er) faumlllt sich uumlber Sprache und Schrift auszudruumlcken


enspwwwstrukturierter-dialogde

better together ndash Jugend und politik auf augenhoumlhe

Ein Projekt des Strukturierten Dialogs in Thuumlringen das sich mit dem Thema Inklusion und Jugendbeteiligung auseinander gesetzt hat


enspwwwbetter-togetherde

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online-beteiligungswerkzeug fuumlr den strukturierten dialog

Entwicklung und Erprobung eines Online-Tools uumlber das Vorschlaumlge und Forderun-gen junger Menschen gesammelt (Text Bild Video) und priorisiert werden sowie Reaktionen und Wirkungen darauf Schritt fuumlr Schritt nachvollziehbar gemacht werden koumlnnen


ensptooldokudbjrde

bdquoJupid ndash Jugend und politik im dialogldquo

Veranstaltungsreihe fuumlr den Dialog auf Bundesebene zwischen Jugend und Politik zu den Ergebnissen des im Rahmen des Strukturierten Dialogs



regionale vernetzungsstelle fuumlr den strukturierten dialog in bremen

Mit dem Projekt moumlchte der Bremer Jugendring den Strukturierten Dialog nachhaltig auf der kommunalen und regionalen Ebene umsetzen und durch Vernetzungen mit anderen Kooperationspartnern weiter ausbauen



bdquoeuropa ist hierldquo

Im Mittelpunkt dieses Projektes stehen kommunale Beteiligungsaktionen in Hannover zu Entscheidungsprozessen mit europaumlischer Dimension fuumlr Jugendliche auf deren Basis nachhaltige Strukturen und Verfahren zur Beteiligung entstehen sollen

Ebene der Umsetzung Nieder sachsen

enspwwwhier-ist-europade


bdquostrukturIerter dIalog ldquo

Den 3 EU-Jugendbericht gibt es online unter enspeceuropaeuyouth

Mehr Informationen zur EU-Jugendstrategie und zu aktuellen Entwicklungen in Europa finden Sie unterenspwwwjugendpolitikineuropade

Den Nationalen Bericht zur Umsetzung der EU-Jugendstrategie gibt es online unter wwwbmfsfjde

Impressum


2010 - 2014

Zusammenfassende Darstellung des Nationalen Berichts zum 3 EU-Jugendbericht 20152015 copy JUGEND fuumlr Europa Bonn

Herausgegeben von

JUGEND fuumlr EuropaService- und Transferstelle EU-Jugendstrategie Godesberger Allee 142-14853175 BonnManuskript

Redaktionsschluss September 2015ViSdP

Frank PeilRedaktion

Frank Peil Ulrike Wisser Jochen Butt-Pośnik Texte

Ulrike Wisser Dr Helle Becker

Layout

elfgenpick AugsburgFotos

Lilian Mayer elfgenpickDavid Ausserhofer Berlin

JUGEND fuumlr Europa versteht sich als Zentrum fuumlr Europaumlische Jugendpolitik und Jugendarbeit und unter-stuumltzt seit 25 Jahren die europaumlische Integration in Deutschland und Europa vor allem durch die Foumlrderung der Mobilitaumlt von jungen Menschen und Fachkraumlften sowie die jugendpolitische Zusammenarbeit in EuropaZur Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland hat das BMFSFJ bei JUGEND fuumlr Europa die Ser-vice- und Transferstelle EU-Jugendstrategie eingerichtetAls Service- und Transferstelle wollen wir die Zusammenarbeit zwischen Bund und Laumlndern staumlrken und somit Impulse fuumlr neue Kooperationsmoumlglichkeiten geben Wir stehen den Akteuren beratend zur Seite sind in der Ausgestaltung von Projekten behilflich und informieren uumlber die Moumlglichkeiten und Instrumente der EU-JugendstrategieWir arbeiten im Auftrag des Bundesministeriums fuumlr Familie Senioren Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der EU-Kommission Rechtstraumlger von JUGEND fuumlr Europa ist IJAB eV


2010 - 2014


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Einleitung 5

Hintergruumlnde 6



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aktIonsfelder

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Youthpass



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enspeceuropaeu

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kulturweit



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fruumlhe chancen




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Aktionsfelder 11










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Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland 2010 ... · So wuchs die Rate der jungen...

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