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Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading exam. Topics: 1.Basics (numbers/alphabet) 2.Introducing yourself 3.Schoolbag 4.Fam ily and Pets 5.D escribing yourself 6.H ouse and B edroom 7.Tim e 6.TypicalSchoolday 7.Schoolsubjects You m ustgive: 1.Full,accurate answ ers in G erm an. 2.C orrectverbs. 3.D escriptions. 4.O pinions. 5.K EIN EN G LISC H !!!!! REVISION

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Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each)Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes)The following week: Writing /Reading exam.

Topics:

1. Basics (numbers/alphabet)

2. Introducing yourself3. Schoolbag4. Family and Pets5. Describing yourself6. House and Bedroom7. Time6. Typical School day7. School subjects

You must give:1. Full, accurate answers in German.2. Correct verbs.3. Descriptions.4. Opinions.5. KEIN ENGLISCH!!!!!

REVISION

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Was haben wir letzte Stunde gelernt?

Wir haben … gelernt.

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Was machst du an einem typischen Schultag?

Ich sehe fernIch gehe ins Bett

Ich mache meine Hausaufgaben

Vor der Schule:

Ich wache auf Ich ziehe mich an Ich putze mir die Zähne

Nach der Schule:

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… wir werden singen.

…wir werden lesen.

… wir werden eine Kassette hören

… wir werden spielen.

… wir werden eine Prüfung haben.

Was werden wir heute machen ?

wir werden ein Video sehen

…wir werden schreiben

…wir werden auf ……… sprechen.

Ich denke

Ich glaube

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VERBgehe stehe ...auf macheverlasse sehe ziehe mich ...an dusche mich treffe

esse putze mir endetkomme...an esse beginnt

spreche frühstücketrinke wasche mich wache .. auf

PARTNERARBEIT:

A: Wash

B: Wache …auf?

A: Nein. Das stimmt nicht.

B: Nochmal.

A: Wash

B: Wasche mich?

A: Ja. Das stimmt.

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Wie war dein Partner? Warum? deine Partnerin? Warum?Ich denke, Ich glaube, Ich würde

sagen…mein Partner war…

meine Partnerin war…prima, klasse, wunderbar, fantastisch

sehr gut, interessant

in Ordnung

nicht gutfurchtbar, unheimlich schlecht

Warum?

Er/sie hat alles / nichts / “….” vergessen.Er/sie hat. alles / nichts gelernt.

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Ich _________ ............. ___ und ich ____ um ................ ___. Ich ____________ um ................... und ich __________ um ............. ____. Ich ___________ um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich ____ um ................ ___. Ich ____________ um ................... und ich __________ um ............. ____. Ich ___________ um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich ____________ um ................... und ich __________ um ............. ____. Ich ___________ um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich __________ um ............. ____. Ich ___________ um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich ___________ um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich ______ Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich _________ Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich ____________ die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich _____________ um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule __________ um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule __________ um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich _________ um ................. nach Hause ___. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich _________ um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich ____________ um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich ______ um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich _______ mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 23: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich _______ um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 24: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich ______

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich ________ um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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WANN6:00 6:20 6:30

6:45 7:158:00 6:15 8:50

3:35 4:455:00 6:00 8:00

9:00 11:30

PARTNERARBEIT:

A: Sechs Uhr

B: Hier?

A: Nein. Das stimmt nicht.

B: Nochmal.

A: Sechs Uhr.

B: Hier?

A: Ja. Das stimmt.

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Wie war dein Partner? Warum? deine Partnerin? Warum?Ich denke, Ich glaube, Ich würde

sagen…mein Partner war…

meine Partnerin war…prima, klasse, wunderbar, fantastisch

sehr gut, interessant

in Ordnung

nicht gutfurchtbar, unheimlich schlecht

Warum?

Er/sie hat alles / nichts / “….” vergessen.Er/sie hat. alles / nichts gelernt.

Page 29: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache ............. auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 30: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um ................ auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 31: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um ................... und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 32: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um ............. an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 33: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um ................. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 34: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um .....................

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 35: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um ..................... das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um .....................

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 37: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um .......................... Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 38: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier Das ist spät! Ich komme um ................. nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 39: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um .............. meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 40: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um fünf Uhr meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um ................ mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 41: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um fünf Uhr meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um sechs Uhr mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um ................. mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 42: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um fünf Uhr meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um sechs Uhr mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um halb acht mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um ............... fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 43: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um fünf Uhr meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um sechs Uhr mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um halb acht mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um neun Uhr fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um .............. ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

Page 44: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Ich wache um sechs Uhr auf und ich stehe um Viertel nach sechs auf. Ich dusche mich um zwanzig nach sechs und ich ziehe mich um halb sieben an. Ich frühstücke um Viertel vor sieben. Ich esse Toast und

ich trinke Tee. Ich putze mir die Zähne um Viertel nach sieben.

Ich verlasse um acht Uhr das Haus. Die Schule beginnt um zehn vor neun.

Die Schule endet um 25 Minuten vor vier. Das ist spät! Ich komme um Viertel vor fünf nach Hause an. Mein Haus ist ziemlich weit von der Schule entfernt!Ich mache um fünf Uhr meine Hausaufgaben. Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!! Ich treffe mich um sechs Uhr mit Freunden. Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich esse um halb acht mein Abendessen. Ich spreche mit meiner Familie. Ich sehe um neun Uhr fern. Ich liebe „Friends“.Ich wasche mich

und ich gehe um halb zwölf ins Bett. Das ist spät!

Mein Alltag

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Wie sagt man auf Deutsch?

A) I eat toast and I drink tea.

B) That is late!

C) I think it is awful and boring!

D) I think that is much better than homework.

E) I speak to my family.

Ich esse Toast und ich trinke Tee.

Das ist spät!

Ich finde das ist viel besser als Hausaufgaben.

Ich denke das ist furchtbar und langweilig!!!

Ich spreche mit meiner Familie.

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Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Schule gehe um neun in halb die ich

2. esse um Viertel ich sechs Abendessen nach

3. ich um halb lese neun

4. ich um halb sechs sehe fern

5. ich mich nach um dusche zwanzig sieben

Page 47: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Schule gehe um neun in halb die ich

2. esse um Viertel ich sechs Abendessen nach

3. ich um halb lese neun

4. ich um halb sechs sehe fern

5. ich mich nach um dusche zwanzig sieben

Page 48: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Schule gehe um neun in halb die ich

2. esse um Viertel ich sechs Abendessen nach

3. ich um halb lese neun

4. ich um halb sechs sehe fern

5. ich mich nach um dusche zwanzig sieben

Page 49: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Schule gehe um neun in halb die ich

2. esse um Viertel ich sechs Abendessen nach

3. ich um halb lese neun

4. ich um halb sechs sehe fern

5. ich mich nach um dusche zwanzig sieben

Page 50: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Schule gehe um neun in halb die ich

2. esse um Viertel ich sechs Abendessen nach

3. ich um halb lese neun

4. ich um halb sechs sehe fern

5. ich mich nach um dusche zwanzig sieben

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Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

1. Ich gehe um halb neun in die Schule

2. Ich esse um Viertel nach sechs Abendessen

3. Ich lese um halb neun

4. ich sehe um halb sechs fern

5. ich dusche mich um zwanzig nach sieben

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Person + Verb + Wann + Rest

z. B. Ich wache um sieben Uhr auf

6. Ich wasche mich um halb zehn

7. Ich putze mir um fünfundzwanzig nach acht die Zähne

8. Ich komme um Viertel vor fünf zu Hause an

9. Ich gehe um zwanzig vor zehn ins Bett

10. Ich ziehe mich um fünfundzwanzig nach sieben an

Ich bin nicht sicher aber ich denke es ist…

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lernst Was in du Schule der?

Was lernst du in der Schule?

Page 54: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Was lernst du in der Schule?

Ich lerne/studiere…

anno…

Latein Mathe Französisch Englisch Sport Spanisch Deutsch Italienisch

Englisch Mathe Sport Latein

Deutsch Spanisch Französisch Italienisch

A: Was lernst du in der Schule? B: Ja, das stimmt.

B: E N G L I S C H

A: Ich lerne Englisch?

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Was lernst du in der Schule?

Ich lerne/studiere…

Biologie Chemie Physik Erdkunde Geschichte

Religion Informatik Kunst Musik Werken Theater

A: Was lernst du in der Schule?

B: E D N U K D R E

A: Ich studiere Erdkunde?

B: Ja, das stimmt

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Wie findest du…?

Ich m _ _ ………

Ich h_ _ _ _ …………

Ich m_ _ ………n_ _ _ _

Ich l_ _ _ _ …………

Page 57: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag ………

Ich h_ _ _ _ …………

Ich m_ _ ………n_ _ _ _

Ich l_ _ _ _ …………

Page 58: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag ………

Ich h_ _ _ _ …………

Ich m_ _ ………n_ _ _ _

Ich liebe …………

Page 59: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag ………

Ich h_ _ _ _ …………

Ich mag ………nicht

Ich liebe …………

Page 60: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag ………

Ich hasse …………

Ich mag ………nicht

Ich liebe …………

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos schlecht langweiligecht toll nützlich wunderbarfurchtbar stinklangweilig

klasse unheimlich kompliziert prima

interessant nutzlosecht toll schlecht

nützlich (stink)langweiligwunderbar furchtbar

klasse/prima

unheimlich kompliziert

Page 61: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 62: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du Mathe?

Wie findest du Theater?

Auf Deutsch:

Auf Deutsch:

Methode 1

I do not like maths. I think it is awful because the teacher is too strict.

I love drama! I think it is wonderful because there is no homework.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 63: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du Mathe?

Wie findest du Theater?

Auf Deutsch:

Auf Deutsch:

Methode 1

I do not like maths. I think it is awful because the teacher is too strict.

I love drama! I think it is wonderful because there is no homework.

Ich mag Mathe nicht. Ich denke es ist furchtbar, denn der Lehrer ist zu streng.

Ich liebe Theater! Ich finde es ist wunderbar, denn es gibt keine Hausaufgaben.

Page 64: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 65: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 66: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 67: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 68: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 69: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 70: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 71: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 72: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 73: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 74: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 75: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 76: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Ich denke

Ich finde es ist

Ich würde sagen

interessant nutzlos

echt toll schlechtnützlich (stink)langweili

gwunderbar furchtbarKlasse/prima

unheimlich kompliziertMethode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

Page 77: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Methode 2 , weil……………………………… ist (das Verb geht am Ende!), weil ist.der Lehrer zu streng

die Lehrerin sehr nettdie Lehrerin ziemlich launisches mein Lieblingsfachder Lehrer sehr hilfsbereit, weil gibt.es zuviele Hausaufgaben

es keine Hausaufgaben, weil macht.

es Spaß

es kein Spaß

, weil lerne.

ich nichts

ich viel

, weil kann.

ich es gut verstehen

ich es nicht gut verstehen

Page 78: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du Geschichte?

Wie findest du Deutsch?

Auf Deutsch:

Auf Deutsch:

Methode 2

I hate history. I think it is really boring because I cannot understand it.

I like German. I think it is interesting because I learn a lot.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

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Wie findest du Geschichte?

Wie findest du Deutsch?

Auf Deutsch:

Auf Deutsch:

Methode 2

I hate history. I think it is really boring because I cannot understand it.

I like German. I think it is interesting because I learn a lot.

Ich hasse Geschichte. Ich würde sagen es ist stinklangweilig, weil ich es nicht gut verstehen kann.

Ich mag Deutsch. Ich denke es ist interessant, weil ich viel lerne.

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Wie findest du…?

Ich mag …

Ich hasse

Ich mag …nicht

Ich liebe …

Warum?

Methode 2 , weil……………………………… ist (das Verb geht am Ende!), weil ____.der Lehrer zu streng

d__ L________ s____ n____d__ L_________ z_______ l______e_ m____ L____________d__ L______ s____ h__________

, weil ____.es zuviele Hausaufgaben

e_ k_____ H_____________

, weil _____.es Spaß

e_ k___ S______

, weil _____.ich nichts

i__ v____

, weil _____.ich es gut verstehen

i__ e_ n____ g__ v_________

Page 82: Dienstag, den fünften Juni: Oral exam (2 ½ minutes each) Mittwoch, den sechsten Juni : Listening exam (30 minutes) The following week: Writing /Reading.

Wie findest du…?

Ich m_ _ _ Ich h_ _ _ _Ich m_ _ n_ _ _ _Ich l_ _ _ _

Warum?

Ich d_______

Ich f________ es ist

Ich w_____ s_______

Methode 1 , denn…

Positiv Negativ

a. Der Lehrer ist zu strengd. Ich kann es gut verstehen

b. Es gibt zu viele Hausaufgaben.

c. Ich lerne nichts.

g. Ich kann es nicht gut verstehen.

h. Die Lehrerin ist ziemlich launisch.

j. Es macht kein Spaß.

e. Es macht Spaß.

f. Die Lehrerin ist sehr nett.

i. Ich lerne viel.

k. Es ist mein Lieblingsfach.

l. Es gibt keine Hausaufgaben.

m. Der Lehrer ist sehr hilfsbereit.

interessant nutzlos schlecht langweilig echt toll nützlich wunderbar furchtbar stinklangweiligklasse unheimlich kompliziert prima