NORDSEE

Helgolancj~

TSC,HISCHE REPUBLIK

TSCHLAND

\

(

Don8U

BAYERN

FRANKREICH•5~München

ß

O~~CI5?O~==~1~OO~==~15~O~~~2g0~O~==~2~5~O====~300Km.

direkt 3Lehrwerk für Jugendliche

Autoren: Giorgo Motta, Beata Cwikowska, Andrea OrosBearbeitung und Redaktion: N6ra K6czianLektorin: Agnes MagyarLayout, Herstellung: Partner Ügynöki Bt.Umschlagfoto: Zs6ka NemereZeichnungen: Pawet MiedzinskiVerantwortlicher Herausgeber: Tomaz Racic

2. Auflage A2 6 5432 I 2017 2016 2015 2014 2013Alle Drucke dieser Auflage können im Unterricht nebeneinander benutzt werden, sie sinduntereinander unverändert. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes.

© Originalausgabe: Giorgio Motta,IDirekt"Herausgegeben vom Loescher Editore, Torino 2004© Internationale Ausgabe: Wydawnictwo LektorKlett, Poznan 2008© Ungarische Ausgabe: Klett Kiad6 Kft., Budapest 2010Alle Rechte vorbehalten.

Internetadresse: www.klett.huE-Mail: klett@klett.hu

Kiad6i azonosft6: RK-9641-47-1/ujTömeg: 514 grammTerjedelem: 22,14 fv ,Kerettanterv: EMMI Kerettanterv, 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melleklet

Nem tart6s könyv , .,. . ff R th K t rA tankönyvve nyilvanftasi eljarasban kirendelt szakertök neve: Kiraly IIdlko, Knx Katalln, Zsu a u a a In

Hatarozati szam: TKV/5784-15/2013 (2013.09.23.-2018.08.31.)

ISBN 978-963-9641-47-1Nyomtatta es kötötte a Kaposvari Nyomda Kft. 2013-ban - 130375Feielös vezetö: Pogany Laszl6 igazgat6

i>\unu~Al>\ls~zo>\eJ9zs9!s?lS~lnuelsaAU?WpaJ3o>\n!pe2oflawwQJQ2!pu!wla>\!alallQs?le>\!elelelzsedelsOlelOSJde>\lal-pti3JfPe'>\OJ~Uels?>\9lnuelSaApa)l

°laAlaAUJeA2ewe>\n!l~uzsell2!1e>\esJA2eA'wauJ~W2!paduaqlaw>\9sIolnze'ua>\>\QsJaJA2aleA~lPelellaJ91as~lnueleew~zs>\9P~WJOfU!!AlaAUeAuezeuasalazs?WJalolOlaw?up!ew>\euJlaAlall!'2aw>\eulel9zsuaqqaAuuQ>\S?qqeJewelleApnllZapU!WS?'la>\euseAloueq>\n2ew>\9lnuelel!We'>\unpele>\oSJ~Uel'la>\add!l'le>\9P~WJOfU!ueAlouaAlaAuJeA2eV'Jil9s'U~J9law?ue!ul?zsaqInJeA2ew>\eu2ofJOZS>\OS>\9lnueleA2011'!lUala!lzewauz3°laAlaliueliueze>\n!AlllI02?sl12asS!JQzsqqQl'-sawapJ?IOlle'uo-ueq~zse>\ezs9pza>\s~lnuel-AlaAueaJ?s?llAuuQ>\2aws~lnuelsOlepnlV°lnJeA2ewuaq-pti3JfPe2aw>\n!pele>\olez~JeA2ew!UelAlaAue>\eSJwauaa

OS!w>\unw911~uQzeIn~p-I?d!ZSal?A9lallals?WS?lJ?2aw>\oAI~qezs!UelAlaAue!llAuuQ>\2aws~Jlal!)AlaAUJeA2ewV°aqe!lelnwla>\alaza>\Jazs!AlaAU!I)910Jawlafuaq?>\JalezS?Jez3°e!J~z(>\!leWWeJ9-Zl!IS)91eläolazssQlue~laliuA2a2!pu!wl!?>\JalMUQ>\uelV

o>\n!uelJW!eSlaw2eAueze>\au?>\JallQ9sIolns!I~nl>\ezelIOJa>\!saJ!AUUaW'>\!l-allz!J9ualia>\9lnueleuaqAlawe'ZS?J-,;Jz;Ja!np;JSlq;JlaMalM9lelll~leluaqlazme>\unwee!I~2IoZSlS?la>\?lJ?911~uQzv

o>\!ZOlJelS!el~>\s!s?la>\?lJ?s?2eAue2uellzOll>\e!qq9lnO!>\>\!lalllIQlu~lnas?z2?Alaa>\Jal>\!PQlQuapu!w>\9lnuele2!pad(lsalSSnlllJsqv)la>\alzsal!)2alla!91el2ofazssQzv°ws~pnl>\9lnuelelafP?wu~lnas?z2?Ala>\?>\JalelOuallaAzQ>\azs?JA2a>\aAlawe'S!la>ia;Jzsa;J!qq~AolzeWlelJelMUQ>\!Z?>\!J~UelV

o>\QJulaluazsw!2Jauas?19P!qqQl2?wIla>\eJ~S~Plo2awlepelaf>\!AlaWA2011'lelnw~Js?19J>\Q!lU!ZSS~pnllJ?la2!ppala>\9e!l~w-JOfU!9!19wodV°ueq~s~llw!esla>\a2?szs?>\Ane>\!Unwwo>\s?!AlaAUsa2?s>\QzsZOll~2sz!A!B?suaJ?saJa>\!se>\eUelJelIOll'>\!lalllaAQ>\UOWOAUS!>\n2ew>\o>\~!Pe2!padlaA?2?sl12as9119UJodlä~s:t:taJ~9pualIQl!>\u~ln2u!u?Jl2?szs?>\V

o>\9lnuele>\alP91-!afl!AUUaWA2011'9lallJ?wlaflaA?2?sl12as>\auAlawe'(äuIUleJ;JS;Jla>iäl:tJa:l(Unf))la2u!u?Jl2?szs?>\-!U!WA2a>\unuel>\!aq2!padu~lna>\Jal>\lPQlQuapu!w'lolepelaf9l1zs?>\lafaJ!2?suaJ?'9lellPlo2awUalU!ZSuopezezeWlelJela>\Jaluapu!V'J

°le>\osndmepelaf!laq9zss?!laqs~Jl9zwalla!eJ~2SZ!A!2?suaJ?ze>\paws!2awaApza>\19uaza!af9slazeJ~W>\9lnueleA21'>i0;Jepelal-IBVze>\e9lelll~lelaAlawa!>\uaqlaJa>\uQIO>\uaq?>\Jaluapu!V'J

o>\!U?lJQllJ?!W!WA2011s?'>\!Za>\laAQ>\ !W>\~!pnl2!pu!w>\o>\~!PeA2011'>\n!lJel>\eusOlu0::l°e!lelIOJ-o>\eA2la>\aAlaw19q!esndll2aAQzss?19q!e>\?pu~zss9P~>\!unwwo>\'19q!aJQ>\ew?le2SZ!A!2?suaJ?zea>\JaleA2011'19JJes?19J~WlelJellaza!afele>\9lnuele>\n!lelzo>\?!~l°;Je>iOI~Je>\n!pe2awu~leplo9lazaAaq>\au?!?>\Jaluapu!wMUQ>\uelV

°la>\9>\~!I~A!lOWeJ~S~llw!eslaAlaAulaw?ueS!>\olepelafsa>\apJ?9lzsal!afla>\a2?szs?>\!AlaAUsaA2azes?e2~I!A!d?>\>\~>\!feJ2'>\9l0f91~JlZSnll!la>\?>\JalVo>\QJuuaAlZS?Jwasuaq>\alazAlallS9!J~>\!unwwo>\lU~ZS>\au>\aU9ulaflIa>\waN°eAlo2uellazssQ>\auasJu!ule>\>\~w?lUOlJel>\eusoluof>\nlell~ze'lass?P91>\apJ?9P9pe19q>\nJo>\e>\aAlawe'>\euesseAlola>\a2aAQzsueAloA2011'eJJe>\aUIOJaZsAu?>\wau>\o>\~!PeeAzo21oPlaAMuQ>\elazz3°aqe!lelnwl?lalOJals~w-s~w>\au?lal?>\0lele!fea>\Jaluapu!V'Jo>\!ZQJ>\Ol le>\~w?lqOJds?la>\as?pJ?>\91>\apJ?lo2~sl)!f!ze!~w?loUOp9Jl>\eu>\9InuelsaA?8"[:-1]"[: MUQ>\uelV

°ZS!A2!!2?suaJ?zelOuallaAzQ>\s?'19ZS>\eu>\0lele!f:lIa>\!UpnlI9Jp~leSJMuQ>\uelel!We'9P~WJOfU!qqesoluo~all?>\eueAauuaqlJaw'lolepuowelza>\nuolzsel~AlJ?zVL;Jnl!qVwnz2aMwa:t>iaJIPfneallJ!IPUa2nllJllQf>\JaMJllalsea":WUow9lelll~lelu9l1Joq9SWllelJ~!pU!W>\Qzz?N°l!aJazsp9ws?l~!9pdaJuo>\>\!lJ?s?>\paws!J~WA2011'!Uzo210PlaAMuQ>\e>\auapza>\A21)>\o>\~!Peell'as?d?19IOJ?l2aw9slas~lnuelsOlepnlV°le>\9P~wJOfU!!qq~lezeuesodelel~>\~ZzoAu~wlnuel'>\Q!J?>\'>\aMuQ>\law?uAne>\!Unwwo>\sOAu~woA2ellelU!W's~wl!SJ!>\P/i3JfPelaA!V'J

o>\Q2?s>\QzsSJU!UaJ>\aMuQ>\'eJ>\o2eAue9l1zs?2a!>\!qq~AolA2011'(2!?!lU!ZSsa-"[:S-lVlaJa>\epuaJafa~!ed9Jn3sQzQ)Ie)2!!2?suaJ?!)lu!zsd?zQ>\eueleA?A2?u113>\euln!A2(l°laAlaAulaw?ue>\~!InueleA:).JelU91awazsW2SZ!Ae'uesolepnlaApza>\19W!?>\Jal9slalalQ>\9slazeJ~Wwauell'aJ!2?suaJ?ze>\aulOzs?>\uaqA?9slolnze>\eSJwauWllal>\9lnuel19q-pti3JfPV°llOzs?>\u~!dele>\euue'aA?AaqwalaA2!fl!aAu?wlalaAQ>\!2?suaJ?!I)zeuaq>\?lJ?wsa!lalA2011'a2aAu?1p~leSJMuQ>\uelV°ll~A?JJallaslsaqJ~Wueq>\~lo>\s!d?zQ>\llasJes?laA2ualeuequozea!j:~apaJa'2~suoP!1)2?wuo2~zsJoJeA2eV'JMUQ>\AlaAulaw?uez3

4

Gefühle und Emotionen 7

Liebe & Liebeskummer 8Die große Liebe ist vorbei 12Liebe in Musiktexten 16

Blitz-Grammatik 18 z Feltételes mód: a Konjunktiv II és a würde-alak z Feltételes mód: a sein, haben és werden igék alakjai z Feltételes mód: a módbeli segédigék alakjai z A vonatkozó mellékmondat: a vonatkozó névmás z A vonatkozó névmás birtokos esetben

Und wie geht es der Familie? 19

Leben in der Familie 20Mann und Frau 23Feiertage 28

Blitz-Grammatik 32 zMúlt idő: Plusquamperfekt z Feltételes mód: Múlt idejű mondatok

Fantasien, Träume, Wünsche 33

Wovon träumen die Leute? 34Es wäre schön gewesen, wenn… 36Sind Superstars schlechte Vorbilder? 40

Blitz-Grammatik 42 z Az igék vonzatai z Az igék vonzatai: kérdő mondatok

Events 45

München ohne Oktoberfest? Es geht nicht! 46Souvenirs und Erinnerungen 51Aus der Presse 53

Blitz-Grammatik 55 z A szenvedő szerkezet zMondatképzés: a man általános alany z A szenvedő szerkezet: a cselekvő megnevezése z Folyamatos és befejezett melléknévi igenév zMelléknévi igenevek képzése z Bővített melléknévi igeneves jelzői szerkezet

Ungarn lohnt sich immer 57

Ungarn stellt sich vor 58Ungarn in der Welt 62Tagestour nach Visegrád 64

Blitz-Grammatik 68 z A határozatlan névmás: einer / eine / eines

21L E K T I O N

22L E K T I O N

23L E K T I O N

24L E K T I O N

25L E K T I O N

(ABI)Fertigkeitstrainingz Hörverstehen 71 z Leseverstehen 72 z Schreiben 74 z Sprechen 77

Érettségi portfólió 78

I n h a l t s v e r z e i c h n i s

v i e r

direkt3 tkv .indb 4 11/10/6 7:39 PM

f ü n f 5

Sprechen Sie Denglisch? 79

Anglizismen im Deutschen 80Meinungen zur Denglischproblematik 83Wie viele Sorten Denglisch gibt es? 87

Blitz-Grammatik 89 z Az „egyenes beszéd” és a „függő beszéd” z Kötőmód: a Konjunktiv I. alakjai z Az egyenes beszéd átalakítása függő beszéddé z A visszautaló (határozatlan) névmás z Angol eredetű főnevek

Welt, Umwelt, Umweltschutz 91

Die Erde braucht uns, wir brauchen die Erde 92Mach mit beim Umweltschutz! 95Das Umweltbewusstsein der Deutschen 99

Blitz-Grammatik 101 z Az össszetett főnevek és melléknevek zMódhatározói mellékmondat: az indem kötőszó z Főnevek és melléknevek vonzatai

Hast du am Wochenende Zeit? 103

Freizeitbeschäftigungen 104Heute gehen wir aus… 108Sport macht fit 109

Blitz-Grammatik 112 z Az állapotot kifejező szenvedő szerkezet z A zu + főnévi igeneves szerkezet z A célhatározói mellékmondat: um + zu + Infinitiv z A kísérő körülményt kifejező mellékmondat

Ich habe viel zu tun 115

Wir kaufen ein 116Dienstleistungen 122Ferienjob 124

Blitz-Grammatik 126 z A szenvedő szerkezet: módbeli segédigével z A műveltető szerkezet

Deutschland und die Deutschen 127

Deutschlandbilder 128Typisch deutsch, typisch ungarisch? 130Wie „deutsch” ist die deutsche Gesellschaft? 132

26L E K T I O N

27L E K T I O N

28L E K T I O N

29L E K T I O N

30L E K T I O N

(ABI)Fertigkeitstrainingz Hörverstehen 141z Leseverstehen 142z Schreiben 144z Sprechen 147

I n h a l t s v e r z e i c h n i s

Érettségi portfólió 148

direkt3 tkv .indb 5 11/10/6 7:39 PM

Notizen. •••

" (9/\jlj6aw)ls~zewle6ojP!/\QjeSi?lSi?la61i?Zsaqe'l9Iow~zsaqelozQ~~~lfej6a/\Qzse•

lSi?zalali?llajeSi?IlS~ljU~/\I!ÄuÄUi?wali?/\Si?lSi?ji?~Äui?wali?/\eIlS~peSJ~Uel

IlSi?ji?~SJ~UeleIOZQ~~O~i?pu~ZSS9P~~!unwwo~e•ljQ~ew9l(e6~1!/\~asa/\i?uaz!le)wOlepeSj~lSi?jaqwaze•

po~e\HJsouzselipfewU~6SZ!A!6~s~~i:u~ZV

la/\96i?Slj6as~olepuow~91Iaw!9Zlafl?s~jjal~eÄ6j~lÄ6e/\~aÄIi?WaZse•

li?si?zafaj!~Si?zalal9llaje•la/\i?69slj6asP9wsalali?llaje

lqoSJ~uel6awzzewje60jueÄ60lj•19j~aWlaZj9fl9zsaqueÄ60lj•

LEKTION

I. Liebe & LiebeskummerITEAMARBEIT!I.Was ist passiert? Warum ist Michael so traurig? Diskutiere in der Klasse.

ILESEN/SPRECHEN!I·Lies dann Michaels Erzählung im Liebeskummer Forum und beantworte die Fragen.

Ci! DIREKT LiebeskumllW'Frrr

Carola und ich gehen in dieselbe Schule. Vor zwei Monaten hat es auf einerParty zwischen uns gefunkt. Für mich war Carola die größte Liebe, die ich jehatte. Am Anfang waren wir beide so glücklich, alles lief gut. Wir konntenstundenlang einfach nur Händchen haltend dasitzen und uns gemütlich unter-halten. Klar, es gab ab und zu mal Streitereien, aber das waren Kleinigkeiten.In der Schule kam Carola immer sofort in den Pausen zu mir.Aber dann lief es nicht mehr wirklich gut. Und seit einigen Tagen hat sie sogarkeine Lust mehr, sich mit mir zu treffen, sie will lieber was mit ihrer Freundinmachen. Ich habe natürlich nichts dagegen, bin nicht eifersüchtig, aber ichfinde es komisch, dass sich Carola nicht mehr mit mir treffen will.

Wenn sie Schluss machen würde, dann wäre das eine Katastrophe für mich.Ich glaube, ich wäre am Boden zerstört. Hiiiiilfe!! Ich weiß nicht mehr weiter,bin total verzweifelt ...

Wer kann mir Tipps geben? Bin euch jetzt schon total dankbar.

Tschüss, euer auf Hilfe hoffender Michael

• Seit wann sind Michael und Carola ein Paar?• Warum läuft es im Moment zwischen Michael und Carola nicht mehr so gut?• Wie wäre es fUr Michael, wenn Carola Schluss machen wUrde?

•

12]8

unau

"uJa2J~2!uu!SU4eMJaq!')Jep4J!WapJ!')M4JI"4D"ua4a2sne

Ua4Jp~w/ua2unruaJapuewau!al!W4JneapJ!')M4JI"2D"uauJalJ4!/W4!l!W2emW4JeNweapJ!')M4JI"!D"ua)jua4JsJ!WUOAOl0:lu!aJ4!/W4!apJ!')M4JI"aD

"lla!!aMzJaAaJ~MpunUaU!aMapJ!')M4JI"PD"ua4JewauazsaUlaJ4!/W4!apJ!')M4JI"JD

"Ua4a2sneuau-u!punaJ:I/uapunaJ:Iuau!awl!WwapZlOJlapJ!')M4JI"qD

"UalsgJla!s/u4!apJ!')M4JI"eD

He4(u)aJapue(u)au!aals/Jassep'apJ!')Mua2esJ!P""""S

iapJ!')MuaZlaSJaA4J!P""""LiaU~4asneHnzawalqoJd""""9

iaU~4aln4JSJapU!ual!a)j2pa!M4JS""""SiaU~42elSlJnqa9ua2Jow""""17

iaJ~M2!l4J!')SJa!!a""""EiapJ!')Mua4a2sne

ua2unr/ua4Jp~wuaJapuewau!al!W""""e:iapJ!')MuasselUaZl!S4J!P""""~

"""u!punaJ:Iau!ap/punaJ:Iu!apuuaM'ua4JewnplsapJOMS:;

·nzuaäeJ:IuapnzUalJOMlUValPaupJO,•••uuaM'seM.1~N3S3l1

11·U9~:l8W9U9ZS9U!9810J83•••

·U9~U9p810J83U8J~9W~~:I!UpunU9pU!JqeuOHenHSJ9pHW~:I!w/~:I!P••••~q9!1~:lOU~:I!P9!Sqo'U96eJJeloJe3•••

·U9p9J9~:les9!PJ9q~UJ9H3U9U!9PHW...·~e~u9J9pueU9U!99!Sqo'U96eJJeloJe3•••

·U9q!9J~:lSJ9!Jqs9q9!1U9U~SU9U!9810Je3•••·u9~:lnS9J9pUe9U!9J!w/J!PpunU9SS96J9,\eloJe3•••

·U9~:l9JdsU!pUn9J~seloJe3HW•••

•••~:I!9pJ~/t\

9119~SJ9U!9Pu'rJ•••~:I!9pJ~/t\

'9J~/t\np~:I!uU9M•••~S9~UU~~no•••~S9~II0Sno

-asfJ)IafPJf]juapuf]J9uapUOA•'UaHmAfp/DJfaZfaJ:1

'uawDsufawa6uaJnaUOA•'uaUJafUauua)lwaJnaUOA•

:4JQJdsa9wfa/4QzJ3

"ua/4QZJa6un4afZafjJaUfapUOAUfpUnaJ:1ua4JsJnapJaUfa/punaJ:1ua4JsJnapwaufa

JsaJ4J9wna"ufpunaJ:1JaUfap/punaJ:1waufapJfwJn6J4JfusaJjnQ/JfazJama/u/

jsdd!llaeLP!Wq!9.1t1138~\t'VIJ\t'311

\S'v't9pJ~/t\u9sselU9zHSU~!elOJe3UU9/t\'U9J9!6e9J1ge~:I!W9H/OS9!M•

tU!9Sw91qOJdsep~:leu6UnU!9WSUO!JeW9~UU~~seM•tIge~:I!WUO!JeW~q!6dd!lU9~:l19M•

UOpew

j)jJ!'!I9la!!!!!Apunaln9salleJ!Pa4Jsu!')M

HS!Ja4waJapuepuewa[JalU!4alsssep'u!assaaluuQ>I"apJ!,!Muiua!SSaJalU!4J!PJ!')!J4awl4J!U4J!Salsqosie'sneossal4a!S4J!WJ!')JJaqe'u!aslS!W!ssadJapl4J!UJa!4lZla[IHM4JI"uasselua2u~4l4J!U

!dO)luapWapZlOJlnplsalilosuuep'apJ!,!Muaww0>isneJsal4Jal4JSseMlauuaMpun

"lS!501seM'H.l!aMnpl!Wep'uaLpaJdsuauozue2walqOJdsepJaq!')J4!l!WlIe:luapa[!ne4J!apJ!,!M'aJ~Mnp4J!uuaM

'aqnel24J!Jaq'V"auua)jl4J!Uu!punaJ:Iau!ap4J!ep'uaqa2nzsdd!lJ!P'JaM4JslS!sa

'lae4J!W°lleH

·uaäeJ:IalPalJOMlueaqpunuO!JewUOAlJOMlUValPsan.Il N3HJ3HdS/N3S3ll

NOI1>l31

LEKTION

ISCHREIBEN

~ /- Schreibe vollständige Sätze.

1. Wenn mein(e) Freund(in) ~.i.~.~.~!.!~~~..!~.~~.~.~..~~~~~!..~~~~~..~~~..~.~.i.~~~..~~~.J!~.~.L~~~.~..~~~~~~!f~!~:.2. Wenn mein(e) Freund(in) .

3. Wenn mein(e) Freund(in) .

4. Wenn mein(e) Freund(in) .

5. Wenn mein(e) Freund(in) .

6. Wenn mein(e) Freund(in) .

7. Wenn mein(e) Freund(in) .

8. Wenn mein(e) Freund(in) .

IHÖREN CD7·2

5/- Und wie ist es weitergegangen? Michael erzählt. Hör zu und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?

R F

1. Michael und Carola haben sich versöhnt.

2. Im Moment läuft zwischen Michael und Carola alles gut.

3. Michael und Carola haben Schluss gemacht.

4. Michael hat Carola verlassen.

5. Carola hat Michael verlassen.

6. Carola will keine feste Beziehung.

7. Carola ist in einen anderen verliebt.

8. Michael will Single bleiben.

9. Michael sucht eine neue Freundin im Internet.

10. Carola sucht einen neuen Freund im Internet.

IHÖREN CD7·36/- Zur Kontrolle: Hör zu und ergänze den Text.

Ich bin jetzt seit Oktober von Carola Ja, sie hat gemacht. Eswar schwer,das zu Ich dachte, ich würde darüber nicht hinweg Aber man weiß, die Zeitheilt alle Wunden.Jetzt schaue ich am Wochenende mal , auf die Seite Und was finde ich da?Eine von meiner auf der Suche nach .Im Großen und Ganzen nicht so schlimm. Aber der Grund, warum sie sich von mir hatte,war, dass sie keine mehr haben und ihr Single-Leben genießen wollte.Versteht das einer, bitte?

zehn

11uJapu\?JnSP:IalP

ua4a!zue>POJ!U!Wua~eMa2uau!aua4a!zuelue2alaJapoua>ju!w4JS4J!S

ua>jua4Jsuaso~alOJJ4!ualo4qepeJJOlOWwau!al!Wais

"U9loqq8SJ9~8AS9U!9WS9P9:1J9WW9pHW(uq!)9!S9pJ"/I\q31•lU9J9!Uodw!nz(u96unr)U9q3p~WW9U!9wn'un~np~S9pJ"/I\s8M0

...uapJ!)Mais/ais

...lapJ!)MJ4!...uapJ!)MJ!M

...apJ!)Msa/a!s/Ja...lsapJ!)Mnp

...apJ!)M4J!

WJo:/-apJ!)M

"IaldslasW!alMaSolelOapl!S"""~sa:j.JoM~uenp'aSeJJLPI.1BN3HJ3l:ldSI

uaq!aJ4JS~apqsaqa!lua2ueluau!aJ4!/W4!ua~nJue4J!12\?la!s/u4!

Ual!al2aqasneH4Jeua!s/u4!punuaueMaln4JSJapJOAa!s/u4!~neUa9!)J2punula4J\?lueuasneduapU!a!s/u4!uapelu!aAueds2elsunqa9Jau!apnza!s/u4!

ua>jJ!4JSl!eW-3a2uelaUlaJ4!/W4!ua>jJ!4JsSWSala!AJ4!/W4!

"U9Q!9Jq3SJ9!JqS9q9!1u96u81U9U!9Jq!/wq!q3!9pJ"/I\"8~U9U!9~JnV•

"U9~3!q3SSWS919!,\Jq!/wq!q3!9pJ"/I\'UJ9qOJ9nZ~3"JnZ(u!)pun9J~-X3(U)9U!9Wwn•

lUJ9qOJ9nZ~3"JnZ(u!)pun9J~-X3(U)9U!9Pwn'un~(u8~U9U!9~Jn8)np~S9pJ"/I\S8M0

"IaldslaswlalMaSolelOapl!S"""~sa:j.JoM~uenp'aSeJJLjJI.1B N3HJ3l:ldSI

"JOA6unSQ7a1apuoaUla14!a60/4:Js•'qoawawn61Va14!aU4a/•

'Jsap1f)Mumal/aJS'la14!UDnpSOM'.J4!a60s•

:4:Jg1dsa9w/

"JS!aap/aJn6au!aJ(sopssop'Jsapufjno·UlaqOJaJ(:Jf)lnzJ6u!paqun4:J0PU4!alsI/!Mmah4:Jowa6ssn/4:JSpuna1:i

wa14!J!WJ044:J!a11aJsQsnou!pUna1:iaU!3

"assel)!JapulaJal~n>lslO,uJaqoJannpOJnzeloJe)'uaLjJnSJaAlaeLjJIWa~"os.1L1138l:l\fLN\f311

N011>f31

LEKTION

11.Die große Liebe ist vorbeiL ES E N

9 - Was bleibt, wenn die Liebesbeziehung scheitert ... Welcher Satz passt zu welchem Bild? Ordne zu.

[!]O

@]O

a. DerTeddy-Bär,den ich ihr zum Geburtstag schenken wollte.b. DasCafe,in dem wir uns nach der Schule trafen.c. DasFoto,das sie mir geschenkt hat.d. Die Bank im Stadtpark, auf der wir uns zum ersten Mal geküsst haben.e. Die Fahrräder,mit denen wir so schöneTouren gemacht haben.f. Die Erinnerung an ein Mädchen, dessen Schönheit mich bezaubert hat.g. Der Pullover,der ihr so gut gefiel.h. Die Gedichte, die sie mir gewidmet hat.

JHÖREN CD7·4

10 I- Sie war so ein tolles Mädchen. Hör zu und ergänze.

Carolawar ein Mädchen, einfach toll war.

Carolawar eine Person, immer lustig und gut gelaunt war.

Carolawar ein Typ, immer ehrlich zu mir war.

Carolawar ein Mädchen, mit ich mich so gut verstand.

Carolawar eine Freundin, mit ich über alles sprechen konnte.

Carolawar ein Mädchen, Anwesenheit mich so glücklich machte.

Carolawar das tollste Mädchen, ich je kennen gelernt habe!

zwö If

EZ-9L11

"4JnJQqOJ>/OWO)('uapJIJJPUnJ9wapUOIt•

'Ua1P1f1tFP/01faZfaJj'uawosufawa6uaJnaUOIt•'uaUJa/uauua)(waJnaUOIt•

:6JnQwoHsnoUfpUnaJjJaUfa/punaJjwaufaa/4pzJ3

:J4assop1sJanopaqna"UaqaflQa6J>/0WO)(ufJ4f/W4f1fw14Jfunp1sfQJapfa/

4JOP'1UJa/a6uauua>fua4JPPWsa1uOSSaJaWfufa/ua6un(uawossaJaWfuaufa1s04na

"""'neJ::I'lpSUaw'uOSJad'UaLPP!;W'a~unr'dAl

"""4J!l4J!;IJ.laqo'~lZJa4WJeM'4JSlpuPI'wwnp'Iaqlsuas':pau

'9ql1~JUJ9196uaUU9~ar~3!U9p'dA!9JS9gnsJ9pJS!J9'I1r•

ldA!J9gnsU!91911~3!WJSI0

-Ia!ds!asw!alMa30le!oapl!S-""~sa:j.JOM~uenp'a3eJl4'1.1VLN3HJ3i:ldSI

i."""1105131M"a4alSJa"ln~4J1W4JlwapllW'ulasua4JP!;Wula1105alS.•••i.ulasulJauuedaleaplaUlap1105131M"le4Jal>jeJe4Jualn~uaulaJap'ulasa~unrula1105J3.•••i.ulasJauuedJajeaplulap1105131M

"uawwesnz~qo"~a:j.JOM~uepun~eJ:I-ua3eJIUa~a)l.1tL1138i:l'v'lAJ'v'31I

uaJapuaJap"lllua9

"llea

"llesn>j>jV

"lleulwoN

IleJnldWnJlnaNwnululwa::lwnu!ln>jsew.I

Jeln~ulSj"uaWOUOJdA!~elaH:allaqelalPazu~3J3.IlL N3813i:lHJSI

"6u!S"JJnaN"WON"JI1MIIOJ~3I1JU!aSBp'U9~3P~WU!9JBM1110JI13

"6u!S"~SI1W"~W"9J110MU9~U9~3S6I1JSJJnq9f)wnzJ~!~3!U9p'J~8-Appa!J9Q

"Otpun6ua3unqouapsneuaWOUOJdA!~elaHalPaJa!u!lao.1LLN3813i:lHJSI

NOll>131

LEKTION

ITEAMARBEIT

151- Wie beurteilst du Carolas Verhalten?Diskutiere in der Klasse.

Sie hätte '" sagen sollen.Sie hätte '" spielen dürfen.

11IHÖREN CD7·5

161- Interview mit Carola. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)? Hör zu und kreuze an.

R F1. Carola freut sich, über ihre Liebesbeziehung mit Michael zu sprechen.

2. Zwischen Carola und Michael war es Liebe auf den ersten Blick.

3. Carola sagt, Michael ist ein junge, mit dem sie sich oft gestritten hat.

4. Carola sagt, Michael ist ein junge, mit dem sie sich gut verstanden hat.

5. Carola sagt, Michael ist ein junge, der nett und sensibel ist.

6. Carola sagt, Michael ist ein junge, der manchmal launisch ist.

7. Carola sagt, sie ist für eine feste Beziehung noch nicht reif.

8. Carola hat im Moment Angst vor einer festen Beziehung.

9. Carola hat Michael verlassen,weil sie einen anderen gefunden hat.

10. Carolameint, wenn sie nicht so jung wären, hätte ihre Liebesbeziehung bestimmt ein Happyend.

vierzehn

U4aZ

jUQjl1li ~~~--------------.(.-a-6-m-q-JS-1-0~--la-M-Z-)-1S-a-PJ-D-M--~

Huaqa6uauqlnpa6mqJS10~aqJ/aM•

~

~'lal4a::JaqJ!/6gwJaqDpun1~'SP(!/JUO)/sapapuDJ9alPJaqD6unulawaUlap•

C'6unqalza8JaJqlUOIIpun/aoqJIWpun

'o/OJoJUOIIuaUJa/uauua)/wapUOII•'palSSaJaWIosqJIPaIsWnJOMpun

'1soqpgqa6a1qJlqJSa9JapUOIInpalM.

·laWJojs3unpaI4JsqeJat\apuassed•

'ssnl4JS.'lla:ndneH.

'3unllalul3•'la~Ojs3un~.mJ3a~uassed•

:aUlalsnesa4JspOle3!1qo-japsa"aWJ~jUIJaa

~jJ!P>fJalt'J

\

aqansamf

SI:ao

"PilPln4)StuasalleJ!U1

4)15puntJgplJaa4)esalPalsJapul'lae4)IWuelleW"3aUlaeloJeJtQlaJ4)Stzta,Jatn~nz.8LN3813t1HJSI

...................................... J4as4JOUJaWWIlaelP1Wle4alSuuaa·lalso>jail..····························· laI"J4asJaqealSle4sea

........................................... nzl4J1UaI4!')).a9aUlaswnJ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••lae4J1W

oSlele4alS·alsa).aUlaJ!')).l4J1UeloJeJ4J1SalI4!'))'wapJagnv·.

nzlaI"4J!lW!?UpUlSaplas·aluuo>julasl4J1Uilun4alzasaJ41ssep'uapUelSJa"le4alS

·l4Jewail

........................................ eloJeJle4WapZlOJ1·punosJeMJ3·a:ne4

........................................ JawwleloJeJ4J1S'ailunlJapJeMlaeLP1Wuau41ua4JslMz

sale4llazJaillUla4JeulSJ3aUla>jsaJeMlae4J1WpuneloJeJua4JslMZ

uaSSelJaA~unf»eJ)I~un4alzasuaztalJaAJaneaUOAIlaJQall.laqlsuasuaplIoAslupugtsJaA>PliSuatSJauaplneaqan•ssnl4)St4)Su!,!Ma~•t>lUnla~

"txaluapa~IPugtSIlOAJaJ\.1LLN3813l:lHJSI

NOI1>l31

LEKTION

111.Liebe in Musiktexten

Heut Morgen habe ich angerufen bei dirIch wollte einfach nur fragen wie's geht und was du machstSofort habe ich gemerkt du bist nicht alleineDu hast so komisch geredet mit mirDa war irgendetwas Neues und ich dachte ich sterbeDas war völlig klar - da lag jemand neben dir

Und jetzt bist du weg, kommst nicht mehrUnd Freunde sein fällt uns so schwerWas sonst - was kann ich tunSoll ich dir aus dem Weggeh'nUnd jetzt bist du weg ...Ich weiß nicht ist es meine Schuld vielleichtIch wünsche mir - dass ich dich endlich vergessen kann

Wir beide wollten immer zusammen seinDoch vor'n paar Wochen haben wir gemerkt das geht nicht mehrEs sollte ohne Streit und Eifersucht laufenWir wollten richtige Freunde seinIch fühl mich aber so verlassenWeil von den Jahren nur wenig übrig bliebIch habe dich immer noch so lieb

ILESEN/SPRECHEN

1; I- Lies bitte den Musiktext. Welche Geschichte wird hier erzählt?

Und jetzt bist du weg".

Wenn wir uns irgendwann wiedersehenKönnen wir vielleicht zusammenAuf einer neuen Straße weitergehen

Und jetzt bist du weg ...

Zum ThemaIn diesem Song erzählt Nena von einerLiebe, die in die Brüche gegangen ist,weil ...

Zur SängerinNena, das "Fräuleinwunder" der NeuenDeutschen Welle, wurde 1960 in Hagenals Gabriele Susanne Kerner geboren.1979 beginnt ihre Karriere als Sängerinin der Band The Stripes.Der große Erfolg kommt 1983 mit derSingle 99 Luftballons, die in Deutschland23 Wochen auf dem ersten Hitparaden-platz bleibt.Der Song Jetzt bist du weg ist dem Al-bum Eisbrecher entnommen.

JJ

Musik: U. Fahrenkrog·PetersenText: N. Kerner

ILESEN/SPRECHEN

1~ I-Was weißt du über Nena? Sammle im Internet Informationen.

sechzehn

"J!e!l4)!UJe2

lS!'le4l4)eUJa2eloJe)SeM'seaju!aN

iJ!e!'le4l4)eUJa2eloJe)seM'seplSI

"a4a2snepuaqvuapa!

4)!UJapl!UJ'Ua4)p~wseplS!sep'eI

aS4a2

-snenpUJapl!UJ'Ua4)p~wsepseplSI•

"aqe4lUJala2uauua>i

a!4)!uap'a2unlalsauauJaplS!Ja'eI

ia2unlJauauu!alae4)!WlSI

"uauoMluea2!azuv

alP!nel4)!U4)!apJ!")Mallal5Jau!asuV

iuauoMlue

a2!azuvalP!nealiloslae4)!W'nplSU!aw•

"uapelu!alueJnelSa~SU!alS4)!apJ!")M

'aU~42elsunqa9u!punaJ:Iau!aUJuuaM

iaU~42elsunqa9u!punaJ:I

au!apuuaM'Ua4)eUJnplSapJ!")MseM.

"ua4)nsaJapueaUlaJ!UJpunuaSSa2JaA

eloJe)4)!apJ!")M'aJ~Mlae4)!W4)!uuaM

aSJ~Mlae4)

-lWnpuuaM'Ua4)eUJnplSapJ!")MseM.

"l/1p.Jal5loqal5uvsopJ4tssop'snol5unuJjoHautapa>t'(JJp•

'UDl5unJ/olSuOJa/\'.JapWnJoOsopqt15•

'utalJaZUO)/wapnzatsapo/•

:l5unpo/Ut3autaJ4taqtaJ4'S

"Japa!/saqanua4alsWWOJ150JdwapJnv"uapo/utapuaqoJapanwauta

nzutpunaJ:ia4,slnapautaplsa14'Qwno

\SV

lI!:aeuolld°LfleuLfl!JdspunnzJQH.Ill

logO)N3H)3l:ldS/N3l:JQHI

fijun>inzalPJ!")!LP!S315l4)SU!")MseM"8i4)OUJaUJUJ!NHI315lqan"L

ima!4)!S315lI4!")!alM"9iJa4!")J!uap!aqalPuaue4aU~ldJ!")!seM"5

ima!4)!S315l4)SU!")MseM"17wa!sseduap!aquapUa4)S!MZlS!seM"E

fijnJueWHI!aq315sie'315l>i)aplUaseM"Z;iueWHI!aq315:ijnJUJnJeM"t

°alJOMluv.Ill N3813l:JH)SI

"aluuQ>iua4a2Jal!aMuueMpua2J!AJOl5aJasunuuaM"!D"qa!losJaUJUJ!4)!Paqe44)!Jaqe"!D

"UaqJalS4)!allloM"4D"lSJeMu!allel4)!Unpssep"2D

"uallioMu!asuaUJUJesnzJaUJUJ!J!Msie"!D"2elJ!PuaqaupueUJa!ssep"aD

"u!asapunaJ:IleUJu!al4)!UuauuQ>iJ!M"PD"l4a2J!PsaalM'UaSS!MnzUJn")D

aS!ua2ue2a2unde>i2un4a!ZasaJasunssep"qD"J!UJnzJ4aUJl4)!UlSUJUJ0>inp"eD

NOI1>l31

"l

"""'UQ4)SaJ~MS3"Ot"""'uassepaA4)!UJlse4na"6

"""'UQ4)SosJeM53"8"""'Pln4)sueJepl4)!alla!A4)!U!S"L

"""pun!aqJOAlS!aqana!a"9"""pun2aMlZla!lS!qna"S"""'JeMJel>isepJ!UJsl'v17"""'Jel>ioSleJ!UJJeMS3"E

"""'l>iJaUJa2UO!OSaqe44)rZ;"""'ua!nJa2ueJ!P!aqaqe44)1""[:

°nzaupJO,Ja;J!aMz;JesJap;JLfaäalM°S!Upu~;JsJal\wnz.10lN3S3l1

•.~-------,I. Feiteteies m6d: a Konjunktiv 11es a würde-alak 111.Feiteteies m6d: a m6dbeli segedi ek alakjai

K[vansagokat, udvarias kereseket, a jelenre vonatkoz6tanacsokat, valamint feltetelezeseket a feiteteies m6ddalfogalmazhatunk meg. Ekkor az ige Konjunktiv 11alakjaitilletve a würde + f6nevi igenev szerkezetet hasznaljuk.

1.Wenn mein Freund mich verlassen würde, würde ichweinen.

2. Wenn ich Michael wäre, würde ich mit Carola sprechen.3.Wenn meine Freundin Geburtstag hätte, würde ich sie

ins Restaurant einladen.4. Du solltest Carola vergessen und dir eine andere

suchen!5. Du könntest Carola eine SMS schicken.

Jegyezd meg!

A wenn köt6sz6 es a Konjunktiv 11(feiteteies m6d)segftsegevel irrealis feiteteies mondatokat ismegfogalmazhatunk

1. Ich wäre traurig, wenn sie mich sitzen lassen würde.2.Wenn sie mich sitzen lassen würde, wäre ich traurig.

Figyelj!

A wenn köt6sz6val bevezetett alarendelt mellekmondatallhat a f6mondat el6tt es a f6mondat utan isoA wenn köt6sz6val bevezetett mellekmondat helye ezertmeghatarozza a f6mondat sz6rendjet isoHa a wenn köt6sz6val bevezetett mellekmondattal kezd-jük az összetett mondatot, akkor a f6mondatban az els6helyen az allftmany (a ragozott ige), a masodik helyenpedig az alany all.

: a sein, haben es werden igek

sein haben werden

ich wäre hätte -t würdedu wär(e)st hättest würdest

er, sie, es wäre hätte würde

wir wären hätten würden

ihr wär(e)t hättet würdet

sie,Sie wären hätten würden

A sein es werden ige Konjunktiv 11alakjat a Präteritummult ideju alakjukb61 kepezzük -e vegz6deshozzaadasaval. Amennyiben az adott ige t6hangz6jaa, 0 vagy u maganhangz6, akkor ezek a maganhangz6kekezetet kapnak (Umlaut). Az [gy kepzett alak (wäre,würde) egyes szam 1. es 3. szemelyben hasznalvamegegyezik, es szemelyrag nem kerül hozza. A többiesetben viszont ehhez a kepzett alakhoz meg hozza keililleszteni a megfelel6 szemelyragot.

Jegyezd meg!

A legtöbb er6s ige Konjunktiv 11alakjait [gy kepezzük.

Jegyezd meg!

A hätte alak rendhagy6. Ragozasat tanuld meg!

A m6dbeli segedigek feiteteies m6djat szinten aPräteritum alakokb61 kepezzük: a hat m6dbeli segedigeközül negy - a könnte, müsste, dürfte, (möchte) alakja- ekezetet (Umlautot) kapott. Ragozasuk feiteteiesm6dban is ugyanannak az elvnek az alapjan törtenik: azegyes szam 1.es 3. szemelyu alakok megegyeznek, es nemkapnak szemelyragot. A többi esetben a kepzett alakhozmeg hozza keil illeszteni a megfelel6 szemelyragot.

können sollen müssen dürfen wollen

ich könnte sollte 1 müsste dürfte T wollte

du könntest solltest müsstest dürftest wolltest

er, sie, es könnte sollte Imüsste 1dürfte r wollte

wir könnten sollten müssten dürften wollten

ihr könntet solltet müsstet dürftet wolltet

sie, Sie könnten sollten müssten dürften 1wollten

Figyelj!

A sollen es wollen m6dbeli segedigek nem kapnakekezetet (Umlautot) feiteteies m6dban.

vona KOZOme ekmOnaat: a vonatkoz6nevmas

A vonatkoz6 nevmassal kepzett mellekmondat af6mondatban szerepl6 f6nevr61 ad tovabbi informaci6t.Ezek a mellekmondatok közvetlenül utana vagy a lehet6legközelebb allnak ahhoz a f6nevhez, amelyre vonat-koznak. Ezert gyakran megszak[tjak a f6mondatot.A vonatkoz6 nevmas alakja függ az adott f6nev nemet61es szamM61, illetve a mellekmondatban szerepl6 iget61.

1.Der junge, der da sitzt, ist Michael.2. Der junge, den du da siehst, ist Michael.3. Der junge, mit dem Carola spricht, ist Michael.

Figyelj!

A f6mondatot es mellekmondatot összekapcsol6 vonat-koz6 nevmas az összes esetben allhat. Alakja az egyesesetekben többnyire megegyezik a hatarozott nevel6ragozott alakjaival. A teljes ragozasi tablazatban összesen5 helyen 3 alakban van ez al61kivetel: egyes szam birtokosesetben, es többes szam birtokos valamint reszes esetben.

himnem nonem semlegesnem többes szam

alanyeset der die das ] die

targyeset den die das die

reszes eset dem ~derldem j denen

birtokos eset dessen deren dessen deren

v. A vonatkoz6 nevmas birtokos esetben

Ha a vonatkoz6 nevmast a mondat ertelmenek megfelel6enbirtokos esetben keil ragozni, akkor annak alakja csaka megfelel6 f6nev nemet61 es szamat61függ. A dessen esderen alakok tehat nem ragoz6dnak.IIyenkor a vonatkoz6 nevmast követ6 f6nev nevel6 nelkülszerepel.

achtzehn

la6a/\qzs9lZsaf.Jaua.Jaws!zeS9la>j>jp6~sf~zeIr)zq>j>j~lfej6a/\qzse•

19S9Zafaj!>jfelj9'6~su~/\!>j'l9S9Zafaj!>j6~sUelelAUOZ!q'lS9l.J9waulaA6a'lS9l.J9laA6a

'l9s9.JaWS!laze>jeu~ze6!!>jele/\'lS~l!U~/\I!AUAU9waI9/\eIr)zq>j>jO>j9PU~zSs9P~>j!unwwo>je•

la>jq.Jq>jew9l(>jadauur)!p~lesJ'>jadauur)'>jada.Jazs!j.J9js9!9U)wOlepes.J~l

S9.JaqwazeS9(>j9puaal!uoljUo'!efdeuuapu!wlal9!p~leSJe'>jolelosJde>j!P~WSJ'lal9!p~leSJ)p~leSJe•

po~elnJsouzse4p(ewU,6SZ!A!6~S~~iU~ZV

19.J>jadauur)zefl9zsaqueA60lj•19.J~>junw!z~ljefl9zsaqueA60lj•

la>jada.Jazs!j.J9jS9!9Ue•ua69.J>jello/\>jauaAI!WS9'ew>j0p~leSJe>jauaAI!W•

19.Jpop~lesJwfesefl9zsaqueA60lj•la>jallapowp~leSJ9zqquqlr)>jeaqpselnwueA60lj•

I1)I31

LEKTION

I. Leben in der FamilieILESEN

1 I- Lies die folgenden Texte. Welche Bezeichnung passt zu welchem Text? Markiere.

Die Patchwork-FamilieDie EinelternfamilieDie GroßfamilieDie traditionelle FamilieKinderloses Ehepaar

oooooA Papa und Mama - natürlich verheiratet - mit ein bis zwei Kindern. Nach diesem "Ideal" strebt immer noch der Großteil derBevölkerung. In Bayern gaben sich im letzten Jahr 60.000 Paare das Ja-Wort. Und auch wenn 28.000 bayerische Ehen Jahr fürJahr wieder geschieden werden, so sind die meisten Paare mit dem Wunsch, Kinder zu bekommen und eine kleine, klassischeFamilie zu gründen vor den Traualtar getreten. 1,4 Kinder hat eine solche Familie im Durchschnitt.

In Deutschland leben derzeit über 35 Millionen Menschen in dieser Familienform, 44 Prozent der Gesamtbevölkerung.

Hier leben mehrere Generationen unter einem Dach: Großeltern, Eltern und eine ganze Reihe Kinder, oft auch noch Geschwister mit ihren gesamtenFamilien oder der alte Großonkel wohnen unter einer Adresse. Diese Lebensform hat die beste Chance auf Harmonie, wenn genügend Raum vorhanden ist.

Früher fand man diese Gemeinschaften öfter: Bevor die Familien in die Städte zogen, war diese Familienform in ländlichen Gegenden völlig normal.Oft waren sie auf Bauernhöfen anzutreffen, auf denen jede helfende Hand benötigt wurde. Heute sind solche großen Familien-verbände seltener geworden- und wenn man sie findet, dann meist so: Jede Generation lebt in ihrem eigenen abgeschlossenen Bereich, das Zuhause ist in mehrere separate Wohnungenunterteilt. In solchen vielköpfigen Familien herrscht meist ein gut funktionierender Generationenvertrag: Die Oma hütet das Enkelkind, dafür kocht die Tochterfür die älteren Hausbewohner das Mittagessen mit, die größeren Kinder gehen für den alten Onkel Einkäufe machen.

Doch bei all der gegenseitigen Hilfestellung und dem Zusammenhalt: Eine solch große Familie braucht viel Toleranz und Rücksicht, denn jedes Mitgliedbringt eine eigene Persönlichkeit, verschiedenste Charakterzüge und Bedürfnisse mit in das System Großfamilie.

"Allein erziehend" - war vor einigen Jahrzehnten noch ein Fremdwort und wurde sehr negativ beurteilt. Heute istes eine alltägliche und auch vom Gesetz beachtete Familienform. Sieben Prozent aller Deutschen leben in einer "Zwei-Personen-Familie", in der Mutter und Kind (seltener Vater und Kind) den Alltag miteinander meistem. Diese Konstellation,die vor allem in den ersten Jahren oft große Belastungen mit sich bringt, ergibt sich aus den unterschiedlichsten Gründen:Die Eltern haben sich scheiden lassen bzw. getrennt, sie haben noch nie zusammengelebt oder ein Elternteil ist gestorben.

Voraussetzung: Gute Nerven und Organisationstalent.

Ein "Fleckerlteppich" aus mehreren verschiedenen Familien. Ein neuer Begriff für eine neue Art des Zusammenlebens: Wie ein bunter Teppich setzensich diese Familien auf den ersten Blick aus zufällig zusammengewürfelten Personen zusammen. Die Eltern - die vielleicht gar nicht verheiratet sind - habenmehrere Kinder, wobei vielleicht nur eines ein gemeinsames ist. Die anderen wurden vom Vater und/oder der Mutter aus der ersten Ehe mitgebracht. So oderso ähnlich sieht diese Familienform aus, zu der nach Angaben des Statistischen Bundesamtes in Wiesbaden bereits rund 15 Prozent aller deutschen Familienmit Kindern gehören - Tendenz steigend.

Doch diese Mischung bereitet auch Probleme: Oft sitzt der Trennungsschmerz der Kinder von der "Ur-Familie" noch so tief, dass die neue Frau oder derneue Mann abgelehnt wird. Neben dem Schmerz, sich von einem Elternteil trennen zu müssen, muss das Kind dann auch noch mit neuen Menschen - oftauch mit als Konkurrenz empfundenen Stiefgeschwistern - zurechtkommen. Vertrauen in die neue Familiensituation zu fassen fällt manchen schwer.

Gesetzlich benachteiligte Familienform.Dennoch hat die neue Familienform nach Ansicht von Psychologen und Pädagogen durchaus auch Vorteile .. So lernen sie etwa von ihren "neuen" Eltern,

die beide eine Trennung durchgemacht haben, leichter Kompromisse zu schließen.

Doppelverdiener ohne Kinder - das klingt nach Luxus pur. 24 Prozent der Deutschen, also über 22 Millionen Menschenin der Bundesrepublik, leben in Familien ohne Kinder. Jeder dritte Erwachsene bleibt heute kinderlos, einige gewollt, sehr vieleleiden jedoch unter dem fehlenden Nachwuchs. Mit fast allen Methoden versuchen Millionen von Ehepaaren, eigene Kinder zubekommen. Doch natürlich gibt es auch die Menschen, die zwar eine Ehe eingehen, jedoch keinen Kinderwunsch hegen.

Die Paare, die sich bewusst gegen Kinder entschieden haben, genießen nicht selten finanziellen Wohlstand, gelten alsbesonders konsumfreudig, machen Karriere oder verfolgen einen anderen Lebenstraum. Sie sind eben kinderwunschlos glücklich.

zwanzig

·talJOMluepuntSeJ:I'ua3eJJuatta>t.Il 1138H\fW\f311

•

•

• •

• •

•••

•

'allapowuamwe:lalPJaq!'!txalwapsneuauo!teWJoJultlawwes.Il 1138C!\fW\f311

NOI1>l31

LEKTION

ISCHREIBEN

31- Wie ist deine Familie? Mache Notizen.

Für mich ist es schwer ••..••Ich finde es toll •.••••

AB\SCHREIBEN

71Dein Briefpartner / deine Briefpartnerin hat dir einen längeren Brief über Probleme in derFamilie geschrieben. Du möchtest ihn / sie gerne trösten. Schreibe ihm / ihr eine Antwort.

Bringe in deinem Brief Beispiele aus deinem eigenen Familienleben.

ISPRECHEN41- Familien früher und heute. Was ist heute anders? Diskutiert über das Thema.

_---.--I( Merk dir! ~früher lebten ...damals gab es '"vor 100 Jahren Wollten '"

Früher lebten

zweiundzwanzig

U<lS4JeM

U<lU!<lM

<lue2Jos<luu!S

U!<lS>jueJ)I

unq<l9

U<l:::l

l!<llueJ<lSSeM

<lJeeH

lneH

<lPU~H _..~ZJ<lH

<l2unl

UJ!4<l9

J<lpu~qUJUJ!lSr---

<l>jU<lI<l9<lJ<lSgJ2U<l4JOU)I<lJ<lJ<lM4JS'<lU!<lS

<l>jU<lI<l9<lJ<llq!X<lI!'U<ll!QH<lJ<ll!<lJqpun<lUJJV<lJ<l2u~I'UJ<llln4JS<lJ<ll!<lJqneq!nvuaneJ::IJauu~w

'UaS4JeMa8sneS1:Japo171:llwpUlspunzrllwualslawweUaS4JeMua4JpgW'HllWwnls4JeMJ41uapuaaqais'171:punErua4JsIMZualslawweUaS4JeMua8un['(g:01:slullg4JaA)ua8un[sieJallau4Jsua4JpgWUaS4JeM19lJaqndJnzSIS

'(lewOg:uaneJ::I)alnuIWOJdlewZL4JIIllIU4Js4JJnp:Jawes8uelua8el4JSpunJaIJQJ8pUlsuaZJa4Jauugw'J4nzzpun61:ua4JsIMZsualslaw'JauugwalMijoOSlewlu!HuaulaMuaneJ::I

'J4awUaZllM4JSaispun'Ja8lllalqle4saplSIlneHaJ41'uaSOJPIJlaM4JSpunuasOJp81elJeeHJ4awuaqe4Jauugw'ua8unJ40JasJ!HJa4J!l8ugldwaJa4ep'JaUUOPpunJaUa~JOJl

uaneJ::IlaqlSIlneHala',w9'1:uaneJ::I'lneH,wg'1:uaqe4Jauugw'snel4Jlaiosl4JIUuallelpunlne4ldo)lJapUIJalallwwZuaZllsaiS'JauugwsieaJeeHaJa814glspUelSJapiMpunaJal4JIPuaqe4uaneJ::I

'WJE'HneJ::IJapalP'8uelWJ(61:lllU4Js4JJnawllSIsauuewsappueHala

'SUJI4a9sap8un8JosJaAlniSaJassaqaUlapunuaijlg4uJI4a9uaplaqJap8unpulqJai\aJassaqaUla

Jaqo4JOpa[ua80JJafluaneJ::I'JaJaM4Js%171:lSIJauugwJapUJI4a9sea'uauuaJqJaflJallau4Jsuapole)lalPaisIlaM

'l4JIMa8JadJQ)IuaqlaswapllwuaneJ::IsieuassaJ4awuassowJauugw'uaijOHpun4Jnes'Cdue81IJgw4Jlal8uaneJ::I'ue4JneqJaqo

wewalleJOflleJJOAlla::luaJ41ua8alJauugw'Jauugwsiella::lJ4aw8~S'Euaqe4uaneJ::I'%S1:UJauugwlaq'snesJadJQ)Isap%LZlla::ll4Jew

uaneJ::Ilas'uaneJ::IalMaqaMa8lla::llaiflOSqW4JnUuaqe4Jauugw'ua8unlUaneJ::IsieuawnloAsaJaIJQJ8%OSwnulauaqe4ua8unpauugw

'uaneJ::Isiellaswl~ueJ~Ja81UaMa8elOfJ4J!lllIU4Js4JJnpsuaqa,saJ41alne,wlua8upqJaflJauugw

'uaw4auJ4eMJassaqsllelaauauuQ~aiS'l4J!lsalla4JOlJa4J!lpUlldwapUlSJauugwJaq\f'JauugwsieJassaqua4JalJpunuaJQ4uaneJ::I

'uaJoqa8ua4JpgW001:lneUapJaMua8un[S01:'uapole)lLEuaneJ::I'a4JglJJaqoJadJQ)I,w

OJduapole)lS'6E'eJ4J!lPUQlSa4n~Ja8111QfIlaqua4JneJqJaflJauugwJa4Q4awwIlSaJ41lSI

qle4saa'JauugwJapalPsieJaZJO~pUlSuaneJ::IUOflJapugqwwIlSala'a~uala9aJalqlxall'uaijOH

aJallaJquaqe4uaneJ::I'a~uala9aJaIJQJ8punua4Jou)laJaJaM4Js'aulaspunaWJ\faJa8ugi'UJalln4JSaJallaJquaqe4Jauugw

%09'OSnza4J!lqlaMJap'JaSSeMsne%OL'09snel4alsaqJadJQ)Ia4J!luugwJaa

·uauo!~eWJOJulalP~Iawwespun~xaluapsan.1SN3S3l1

neJ:Ipunuuew-li

NOll>i31

LEKTION

ISPRECHEN61- Klischees. Lies die Behauptungen und äußere deine Meinung.

• Männer wachen morgens auf und sehen genauso gut aus wie am Abend vorher.Frauen bauen über Nacht irgendwie ab.

• Eine Frau ist immer gut angezogen, wenn sie Einkaufen geht,die Blumen gießt, den Müll raus bringt, telefoniert, ein Buch liest oder fernsieht.Ein Mann ist immer gut angezogen zu Hochzeiten und Beerdigungen.

• Eine Frau heiratet einen Mann in der Hoffnung, dass er sich ändert; - tut er aber nicht.Ein Mann heiratet eine Frau in der Hoffnung, dass sie sich nicht ändert; - tut sie aber.

• Frauen lieben Katzen.Männer sagen, sie lieben Katzen, aber wenn Frauen nicht hinschauen treten Männer nach Katzen.

• Ein Mann hat durchschnittlich 6 Dinge in seinem Bad: Zahnbürste, Rasierer mit -schaum und -wasser, Seifeund ein Handtuch vom Steigenberger Hotel.

• Eine Frau hat durchschnittlich 337 Dinge in ihrem Bad. Die meisten kann ein Mann nicht einmal benennen.

ITEAMARBEIT

71- Sammelt weitere Klischees über Mann und Frau.

cf S?• Männer können besser parken. • Frauen können besser kochen.

• •• •• •

vierundzwanzig

"""(qO)'J4JIU~J!aM4JIi.ua60snzop4JI/lOSsOM"ua60snzJaM4JsJSISOG

"6unu4'r/aUla)!Ui3>p!')Jpsnel!i3LjJi3LjJ!SUn"""(ssop)'.Ja4JIs(zu06)uIq4JI

"""SSOP'J6nazJaqlJUOflOPJsajuIq4JI(ssop)'.JoP/(zu06)4JOPJSIs3ui33es3unu!i3V\1i3!P

i.Ja4JIS(4JIP/JIM)opaISpUlsjnpJSI8""SOP'ua/laJsJoflJ4JIuJIWuuo>f4JIoSflI

"""Jaqo'UaWWIJS60wsOG"ua4asospunosuowuuo>fsOG

jUUISUn4JOPJSIsOG"sJapuosopa4as4JI"/fawa6a9wlzu09"""Jaqo'ulasUUO)!

"UOjnOJOp(zuo6)JWWO>fsOG"""JlJj(J4JIU)SopaJ/o44J/

i.4JII>fJIM"J4JIU4JIaqno/6japu!Jsop'(ufaN)Ui3LjJi3JdSJi3P!Mwapuewi3!

"JWWfJSsOG"4Jno4JIaqno/6fapu!JSop'(o{)

"noua9os4Jno4JIa4asSop'(o{)Ui3WW!lSnZwi3puewi3!"""J4JISUI/JaUIaw4JON

"""(ssop)'auIawja>fuap4JI"""~J!aM4JI/alflos

"""aJJIJ4JIU4JIW4JIuuaM"""SSOP'6unulawJapuIq4JI

"""4JOU6unulawJaUIawUi3>p!')Jpsne3unu!i3V\1

"~arm>tS!a,Japueu!apun4JnaJ4!J4asneuaäalM"uaäunu!awaJnal4J!aläJaA.16 N3HJ3~dSI

assel)!Japu!ua4JpgWJ!M

ua,pp{:!w

assel)!Japu!säunrJ!M

s6un{

"4JnaJaq!'!Jq!aJ4JS,assel)!Japu!saJS!alM.Is N3HJ3i:JdSI

NOll>i31

LEKTION

ISPRECHEN

10 I-Wie ist die ideale Frau?Wie ist der ideale Mann? Diskutiert.

ILESEN

11 I- Hausarbeiten. Was machst du gern/nicht gern, oft/nie. Kreuze an.

Hausarbeiten © ® oft nie

den Abfall hinausbringen

die Betten machen

mein Zimmer aufräumen

Blumen gießen

bügeln

abwaschen

Wäschewaschen

Wäscheaufhängen

Staub saugen

einkaufen

Rasenmähen

Schneeräumen

Fenster putzen

das Auto waschen

im Garten arbeiten

sechsundzwanzig

6!ZUeMZpunuaqa!s

lU9lnds~08UJ9SS8MW9J81~HWJ9S!16J9!89!PU8W1I0SwnJ8M'vlU9P!9WJ9,\nzU9!J9J~88wnIU9J~08U9U~OOJJqVpunU9~OS8/t\qVW!9qU8W1I0SJn8JoM'~

lJ9U~OOJJq8J~O!UJJ!~OS9f)SBpU8WUU9/t\'~0!lJ~!J96J~O!US9JS!wnJ8M'~l6H~O!/t\U9mdSJJ!~OS9f)W9p~08UU9U~OOJJqVS8pn8J~9!PJ9PU!JwnJ8M'l

'ua~eJ::IalPa:J,lOMJueaqpunJxaluapJQH.1fl9'LOJN3l:1QHI

uaq06jntlua1s60l./JfMafPma1•1Sl./JOWUJa61l./JfunpSOM

'1Sl./JOWUJa6npSOM'uaUl./f60S.

·1l./JOW1/0l./snoHWfSOMJaM'UJaUl./OMaq1fWuaufap1fwl./JfJdsa8·ua6oza6ufaapoJa61sJqna·uawwosnzual./JPQWwaufapunua6un{waufa

1fw9MJaufauf1SUl./0Mpunuf/Ja8uf1SJafpmSna

LPIJaJSaM4JS/JapnJgJaJeJ\Jaunw

'sneallaqelalPallO::l,seMJ4JewJaM'amwe::lJapUI~unJ!aJsJlaqJ".Ill N3813l:1HJSI

NOI1>l31

LEKTION

111.FeiertageILESEN

141- Was passt zu welchem Fest? Sortiere.

Sekt. Adventskranz. Schornsteinfeger. Eier. Baum. Geschenke. Christkind Plätzchen. Stollen.Christkindelmarkt • Lebkuchen. Winterende • die Auferstehung

Kerzen. Schnee. Feuerwerk. Montag. Osterwasser • Glückwünsche. die Frauen mit Wasserbegießen. Karwoche. Frühling. Hase. Heiligabend. Christi Geburt. der Jahreswechsel. laute

Partys. Masken. Aschermittwoch, sich verkleiden

Weihnachten Fasching und KarnevalOstern Silvester

@Der GeburtstagDer Geburtstag bezeichnet den jahrestag der Geburt oder den tatsächlichen Tag der Geburt einer Person. Einweit verbreiteter Brauch ist es, den Geburtstag mit Freunden und Verwandten zu feiern. Natürlich gibt es zujedem Geburtstag auch größere und kleinere Geschenke. Ein weiterer Geburtstagsbrauch ist es, einen Kuchenoder eine Torte zu schenken mit brennenden Kerzen, die der jahreszahl entsprechen. Diese Geburtstagstortewird meist von der Mutter gebacken. Es ist üblich, einer Person zum Geburtstag zu gratulieren

ILESEN

151- Lies die Texte. Zu welchen Texten gibt es kein Bild?

®Advent: Jesuskommt bald wiederVier Wochen vor dem Weihnachten beginnt die Adventszeitln der Adventszeit bereiten wir uns aufWeihnachten vor. DasWort "Advent" kommt aus der lateinischen Sprache und heißt "Ankunft': In dieser Zeitdenken wir daran, daß jesus Christus als Kind in diese Welt gekommen istZur Adventszeit sind die Straßen der Städte hell beleuchtet. Überall hängen Lichterketten und bunterSchmuck. In den Fenstem hängen Steme und andere Figuren aus Papier. Und aus vielen Küchen kommt einschöner Duft. Die Menschen fangen an, Weihnachtsplätzchen und besondere Weihnachtskuchen zu backen.Viele Kinder haben auch einen Adventskalender. Für jeden der 24 Tage im Dezember bis zum Weihnachtstagfindet man ein Stückchen Schokolade oder etwas anderes hinter kleinen Türen.

achtundzwanzig

1116!ZUeMZpUnUnau

°uaqalanauseplJa!s!loqwAs!3seo°12u~4a.8Jne~Jnw4JSsiepunllewaqlunq'uaselqa.8sneJa!3a40JUapJaM4JnV°ua4JnsJa!3alPuuep

uassowJapu!)ta!o°ase4JalsoJapal~lsep'4Jneua3esala!A°Ja!3alqJ~Ja3lunqpunal4JO~a3aUJa3walSJalluew°3un4alSJaJnvau!asuepunsnlsP4Jsnsa[UOIIuap!alsepueJ!Mua~uap:,a4JOMJe)t"

ualuueua30sJap'UJalSOJOIIa4JoMJapul°.8U!l40J~W!puowlloAUalSJawap4Jeu3eluuoswelS!3elUUOSUJalSO

UJa:a.so@

°ua3eMuawow4Jsa3lunquagOJ3l!Wa30zwnSlellaUJe)tJneJapouJa!aJslellaUJe)tnzuewl4a3uueo°ueua~sewJapoJap!al)talunql4a!Z

pun4J!Slap!al~Jalluew°u!asnz3!lSnI3!l4JPlewu!awn'l!azaUlalS!lellauJe)t°lI4~Ma.8apJnM.8!uQ~slellaUJe)tu!apun'a.80zwnslellaUJe)tsaqe3lJapUn4J4e[onW!U04JSolleJ4aslS!uJa!aJnzl4JeUlSe~Japolellawe)t'4JneJSJao

;,3U!4JSe:l"Japo"l4JeUlse:l"sa19!il4lJOO°UilweNuaJapueuau!alsa~waplJOPuewlq!3JnN°lsa~sasa!puewlJa!aJspuel4JSlnaoual!aluaJapueU!4JneJaqv°zu!ewpunpOPlassOO'UIQ)tualp~lSuapU!uJa!a~alPpUlS

luue~aqlng°puelu!a4~W!saUJa!aJua4Jsuawala!"SJapuosas°lJa!aJa3puel4JSlnaoU!lIeJaqol4J!UpJ!MlellaUJe)t

leAaUJe)l@

°ua~JaJ4JsqeJalS!aguasQqalP1105S!qJo)talal4JnapaJao°pJ!Mlal4JnapaaZJa)tapuauuaJqaUla4JJnpJa4uauu!UOIIJapl4J!saguauau!u4JSa.8U!awau!al!WS!qJO)tuall4Q4a3sneuau!auaaMolieHJOIIpuaqvweuewl4a!Suauo~lesJnepunUJalSUa~'uaJQlSneHue'JaSn~HJapualJ~3JOAuapul"('>PPl")ua4J!aJlSl!Walsua40JPualsuosue'Ual!a~3!gos

wnUaU!qpunsneHnzsneHUOII'lJa!~sewpunlap!al~Jalluaa~JapolaJnal'uaxaHsie'Japu!)tua4a3!aqJa!Ho(saJnesJaposagos),,leaJlJO~JPl"aluueua30ssep4J!SlnaJpaUJapu!)tuap!aql!a4lqa!lasJaJapuosas°lsaJs~loAsa3!l4Jpu!alJapUn4J4e[°6~W!Sl!aJaqsneJepapJnMualeelssapunsua4Js!ue~paweuala!"Ul04JseJJ4assUJa!a~oUilaMolieH

sapUO!l!peJlalP4J!Salal!aJqJalllJOO°vsnalPU!l!Wa4Jn~JSoUailMolieHalPual4JeJqJaJapUeMSnva4JsPI;,ua.8!1!a4JaIlV"JOIIpuaqvJap:osle'CpuaqeJOAJap"013ua)"alla"punC,3!l!a4"013ualle),,M0lle4"uJalJQMUa4JS!l.8ua

uapsne4J!SlJ~I~Ja3unU4J!aZasa!o°lJ4OJa3u!alJapun4J4e[°9~W!lSJaapJnM"uaaMolleH"#!J3aSJaO;,UalaaSJaIlV"sie3ela.810~uap:,ua3!1!a4JaIlV"3elJa!a~sieJaqwaAON1uap°AIJ03aJglsdedalWW!lsaqLESJ4e[wl°.8!SS~14JJnp

4J!aJUalOlwappunuapuaqalJap4J!a~wapUa4JS!MZpueMUUaJlalPJeM'Jallelau!wSU!S!qua4JsuawalPualqnel.8os'l4JeNJasa!pulouawwo~II!M(SapOlsappl!quU!S)JillU!Muapuaga!4pun(suaqalsappl!qUU!S)JawwosWOll

ua4JsuawalP4J!Sualapa!4JsqeJallJaqwalloN1wnzJaqo~o1EWOlll4JeNJapuloJalU!MuappunJawwosuap'uaijl~H!aMZU!J4e[sep'spueplpunspuel.8u3JaU40MU!3ua40JJalP'ualla)talPuall!all!azJa4J!llsP4JJOIIul

uaaMolieH@

~.:-•...-'~~~"

J~..1:0V·- ..,....

°laq!sJapsneal4J!4JSa.8sl4Jeu4!aMalPlJQ4punJapa!luew12U!SlJOO°a4JJ!)talPU!lSUa!psaU09wnzpuaqvwasa!pueua4a3ua4Jsuawala!Atn°l]l)puaqva3!1!aHJaplS!3elSl4JeU4!aMwapJOIIpuaqvJao

°11°5ualialSJepPU!)tsiesnsa[alP'addndau!al~aUla12a!lu!Jeo°addp)taUlal4alsau!wJapulJaso[punepewa!MOS'aS4JOu!apunlas3u!aua4alsallelSwau!aulownequauueluapJalunaddp~Sl4JeU4!aMaUla4Jneuallalsua4Jsuawa4Juew

°Ula3n)tualunqpunuaZJa)tuapual4Jnall!wwnequauuelu!aalna4l4alssa4JS!luaqegsap~undlau!wwl°aln4JSalPJOJua4Jespun~JQlss3unp!al)t

wau!a'~JmSPla9wau!a'Ual!a~3!gos'.8nazla!ds:sneHSU!ua.8u!oJUOJl!Wlalnasuau!aslewepaW!4JsPU!~lsp4Jseo°4JneJSuasa!psalq!3lJapUn4J4e[°9~waplIas°Ual4Jeu4!aMnzUaJQ4a.8:,3unJa4JSas"

awueua30salP'a~ua4JsagJapual!alJaAseppunPU!~lSp4Jseo°lJnqag!lSP4JJ!MUJil!aJual4Jeu4!aMwv

uaJoqa8:a.s!snsar:ua:a.LPeUluaM@

°l4JaJdn~l4Jau)twap'lal!al.8aqJaJlaHwau!aUOII4Jnesnelo~!NJappJ!Mlew4Juew°seMlaJapa[lwwo~aqJaqeSUalS!aw°a~ua4Jsagau!al~ll!alJallJapun'uaqe4uela.8a.8u!oaSQqpunaln.8JOJ

alSseM'JOIIuau4!Jalsa!l4JnSuagoJ.8wau!asnv°Japu!)tuaqa!lalPJOJa~ua4JsagJau!al~Jalloll~Jesuau!apun4J!S!aqJapu!)tuasQqalPJOJaln~aUlaJaww!le4J3welSalP4JJnpl4a3JaJapo'sneHSU!Jaqlas'azlowsJ04JS!S

Jau!apunlaluewUal!aMwau!al!Wua30za3ue'SneIO~!NJaplew4Juew4JneuueplWWO~spuaqv°lllOJlsqOpunUal!a~3!gosl!Walssnelo~!NJapgep'ual4JQwalS°aJmalPJOIIa4n4JSpunlaJa!lSaJ4!ua.8un[punua4Jp~w

alPuallalspuaqeJOAweU04JS°le4lJaWWo~a.8Japu!)talPwnsJapuosaq4J!SpunalqallJapUn4J4e[01]W!Jap'eJAWUOIIsnelo~!NJ04JS!SuapJOJ.8e~uapaguap'3elSneIO~!Nuappuel4JSlnaoU!uewlJa!aJJaqwazao°9wv

•••sneHJasunU!ww0>lsnel0>l!N~

NOll>i3l

LEKTION

ISCHREIBEN

161- Fülle die Tabelle aus.

Fest Wann? Was? Herkunft Bräuche

am Tag, an dem man---------- ----------

geboren ist

Vorbereitung auf----------

Weihnachten

Nikolaus von Myra,

----------4. jahrhundert,

kümmerte sich um dieKinder

Geburt von Christi

in vorchristlicherZeit die Kelten,Papst

Gregor, 16. jahrhundert

im Februar

schon im 13.jahrhundert

Ostereier verstecken,Eier färben, Eier

ausblasen, Eier suchen,Mädchen begießen

171- Beende die Sätze. r-----I( Merk dir!~

Zum Geburtstag wünschen wir dem Geburtstagskind _

wünschen Dativ, Akkusativ,zu+DativIch wünsche dir zum Geburtstagalles Liebe.sich vorbereiten auf+ AkkusativWir bereiten uns auf dasAbitur vor.denken an+ AkkusativDenkst du noch an mich?gehören zu+ Dativ~räuche gehören zu den Festen.sich verkleiden alsKleine Mädchen verkleiden sichgern als Prinzessinnen

In der Adventszeit bereiten wir uns _

Am 6. Dezember denken wir _

Bescherung, Weihnachtsbaum und Krippe gehören _

Am Abend von Halloween verkleiden sich Kinder _

m dreißig

JaJnapaqLfJ!PJ!!J>fuaLfJsa9sasa!pSOM•JsoLfuawwo>faqsanpWaMUOA•

JsoLfuawwo>faqsanpUUOM•JsoLfuawwo>faqnpSOM•

:Jaq!!JOpaJLfJ!Jafj

·JSOLfuawwo>faqarnpsop'>fuaLfJSa9aJsugLfJSsopJaq!!JS/LfPzJana:JOASaJapUOSOMJaJfimLfJSJapar'uaap/J/awwosJLf/·uaqafi>fuaLfJSa9saJnfifiULfJ!J

u!aaddnJ9Japsnouafiun(uaLfJs!s9zUOJJwau!aUOAfioJsJjnqa9wnzJLf!JI/OMfi;nqz/osU!dwoJpuafin(w/

flN3HJ3~dS

"addnJ9JapU!:Ja:JLp!Jag">fuaLlJSa9sa:JsLlJ!I>fJaJLlJSu!aw.1LlN3H)3l:ldSI

................................................................................................ 'uap!aWJa/\nza)juaLjJSa9alLjJalLjJSwn

.................................................................... JaulJeds:ij~LjJSa9wo/\)juaLjJsa9sapuassedlLjJ!UU!3

.............................................................................. a!p'ua)juaLjJSa~SlLjJeULj!aMl!WuewllpewseM

"az:J~SalPapuaaqpun:JxaluapJ9H.10l L"LO)N3l:lQHI

....J!M.•••lualLjJeuLj!aMJLj!lJa!a~a!M.•••·ewQJap!aqlJa!a~a!l!we:lazue~a!a.•••lualLjJeuLj!aMJLI!lJa!a~a!M

"uaddnJ9U!:Jqo"uaäeJ~uaua>l.16LN3H)3l:ldSI

eJAWuo/\snel0)j!Nuap(Ljle/\aUJe)lJ!MUJa!a~(~

~dwe)jSl!aLj!aJ:luapUJa!a~Upuels~nes)jloJ\uapJ!MUJa!a~(13

ueLjdalS~!UQ)IJapUOJ~SleelSuapJ!MUJa!a~(p·snlspLj)uo/\~unLjalSJa~nva!pJ!MUJa!a~(J·saJLje[uanausau!aUU!BaSuapJ!MUJa!a~(q

·snlspLj)uo/\lJnqa9a!pJ!MUJa!a~(e

ualLjJeULj!aMwv·8Jaqwazaa·9wv·LJaqol)jQH:wv·9lsn~nv·Olwv·5ZJ~W·S~WV.1]

uJalsQwV.€JenJqa:lwl·l

Jenue[UalSJawv.~

,Ja:J!aMz:JesJap:JLlaäalM':J.Ia!a~aäpJ!MseM.IsLN3813l:lH)SI

NOI1>l31

••I. Mul ·dö· Plusquamperfekt

A nemet nyelv harmadik mult ideje a Plusquamperfekt,mas neven regmult.Azt fejezi ki, hogy a mult ideju cselekves idöben jovalkorabban, es egy masik mult ideju cselekves elötttörtent.

Nachdem ich die Hausaufgabe gemacht hatte, durfteich spielen.Nachdem ich zu Hause angekommen war, musste ichsofort lernen.

A Plusquamperfekt szerkezet kepzese:war / hatte (segedige Präteritum alakja) + befejezettmelleknevi igenev (Partizip Perfekt).

A segediget ragozzuk, a föige Partizip Perfekt alakvaltozatlan marad.

ich hatte die Ha- -

du hattest die

er, sie, es hatte die Ha-

wir hatten die H-- r-

ihr hattet die H

sie, Sie hatten die H

usaufgabe gemacht- ------,Hausaufgabe gemacht

---f

usaufgabe gemacht----------.,ausaufgabe gemacht

ausaufgabe gemacht----I

ausaufgabe gemacht ~

ich

du

_~_ woar_z_u_Ha_u_se_an_ge_ko_mm_en_- ~

- ~rst zu Hause angekommen------ .....•er, sie, es war zu Hause angekommen

wir ~aren zu Hause angekommen -- <

ihr art zu Hause angekommen----------1

s~, S~ aren zu Hause angekommen _

A Plusquamperfekt alakot csak ritkan hasznaljuk,leginkabb idöegyeztetesre. Ezen kfvül meg kifejezhetiazt is, hogy valami nagyon regen törtent.

Das hatte er schon vor Jahren gesagt.

Jegyezd meg!Ha mindket cselekves a multban törtent, tehatmindket tagmondat mult ideju, akkor a Präteritum esa Plusquamperfekt alakokat hasznaljuk. Az igeidökegyeztetesenek ezt a modjat mar a 18. leckeben islattad. (direkt2 102 oldal)

Nachdem ich die Wörter gelernt hatte, konnte ichlesen.

11.Feiteteies m6d: mult idejü mondatok

Ezt a szerkezetet a 21. leckeben (tankönyv 15. feladat14. oldal) mar hasznaltad.

Ennek a modbeli segedigevel bövftett mon-datszerkezetnek szokatlan a kepzese:

hätte + a föige Infinitivalakja + modbeli segedigeInfinitivalakja

ich hätte mehr schlafen müssen- ---du hättest mehr sagen müssen

er, sie, es hätte mehr lernen müssen-wir hätten mehr laufen müssen-- -

ihr hättet mehr spazieren müssen- --sie, Sie hätten mehr fragen müssen---- .-

Figyelj!Alarendelt mellekmondatban ilyenkor az utolso helyrenem a hätte alak, hanem a modbeli segedige Infinitivalakja kerül.

Ich wußte doch, dass ich schon längst hätte gehenmüssen.

zweiunddreißig

(\9AalsOleleA!lj)_:==:ö~200jqqezssoyelU1WeieA'(laZAOar)lS~ZeWleOOj

plAgJeS9l9low~zsaqeIrlzg~~~*jOaAgzse2S?Or?-S9lS9.J9WP?W.J0jU!Zr?'l9S9Za(aj!~A.Jal~9PU?ZS

'WJe~ezeIrlzg~~O~9PU~ZSS9P~~!unwwo~elJg~ew9l

(~aAJalSaAI9WaZS)~Os~zO~leUOASaAI9WaZSe

Po:aell:aJsouzseli"WU,6SZ!A!6~s:a:aa.l~Z'd

19J~OJOSDW-!\lgz9quglrl~!uzafamlapaAU9Wal9A19J~eAOJ?lS9IgJ~aAI9WaZSZZapJ9~UeAOOYla~as9zalal9llajsOlelOSJde~la~~aAU5lWaSa

lU5llJglueqllt:1weS5lgU5llJgluaqualafe!uzeWleOOjOawWS?zeWleOOjOaw~OO~SU~AJ~laA5l05lSlJOaSP9wsalal5lllaje

19Jp!efl5lJ!uaqgAgf'lgJp!aAJalef!5lzsaqUeAOOY

LEKTION

I. Wovon träumen die Leute?

Claudia Zimmer27Bibliothekarin

ITEAMARBEIT

Schüler

1

Anke schneider41N\anagerin

Sebastian17Christian

22Student

( viel Geld verdienen wieder laufen können berühmt werden • Erfolg habenKarriere machen eine Familie gründen ein Instrument spielen können

drei Kinder haben eine große Reise machen • den Mount Everest besteigen\._ mit Freunden spazieren gehen ein Popidol persönlich kennen lernen

--~Iaube, die Manage---r.•.•.in •..•.'-

träumt von Geld undKarriere.

ILESEN

Lies jetzt, wovon die vier Leute träumen bzw. was sie sich wünschen.

Vergleiche die Texte mit deinen/euren Vermutungen.

Ich bin seit fünf Jahren an den Rollstuhl ge-fesselt. Ein schrecklicher Autounfall. Seitdemkann ich nicht mehr laufen. Ich wünschte mir,ich könnte plötzlich aufstehen ... Wenn das ginge, dann würdeich stundenlang laufen. Und natürlich zöge ich diese hässli-chen Schuhe aus und liefe mit nackten Füßen auf der Wiese,im Wasser, auf dem Asphalt".

Ich wünschte, ich hätte einfach mehr Zeit für mich undmeine Familie. Wenn es so wäre, zöge ich endlich ausmeinem Büro aus, wo die Telefone dauernd klingeln,um endlich Ruhe zu haben.Ich ginge mit meinem kleinen Sohn Daniel im Waldspazieren oder wir würden Rad fahren. Ich müsste

nicht immer zu irgend einer langweiligen Tagung oder Konferenz.Schön wär's, wenn es keinen Grund mehr gäbe, jeden Tag zurArbeit zu gehen! Ach, wenn ich ins Finale von Deutschland sucht den Superstar käme!

Ich träume nämlich von einer Karriere als Sänger und das wärenatürlich ein toller Start. Ich stelle mir vor, wie es wäre, wennich auf der Bühne stünde und ein Mikrofon in der Hand hielte.Und dann würden Millionen von Zuschauern mir zu-jubeln: Sie fänden meinen Auftritt super und es gäbenatürlich Riesenapplaus für meine Performance.

Reinhold Messner ist mein Idol! Bergsteigen und Extrem-sport sind nämlich meine große Leidenschaft. Ich stelle mirmanchmal vor, wie es wäre, wenn wir beide an derselben

Expedition teilnähmen und dann zum Schlussauf dem Gipfel des Matterhorns oder des MountEverest Arm in Arm stünden. Ich glaube, ichwäre der glücklichste Mensch der Welt!

11 vierunddreißig

~JeJSJ~aqosielOS.n.JaJaqelu!aN

~

11

000u!asIOP!dodu!a•uaqe4sue::lala!Auauuq>iua:3u!sln3•uaqe4:310:J.l3

uauuq>iuala!dsaJJel!9•u!aslW40Jaq

°la!ds!asw!alMaäOle!oapus000~sa:aJOM~uenp'aäeJJLfJI:Je~sJadnsJapue!~seqasI; N3HJ3HdSI

°PUOI4JSlnaaU!alna1Jaoun!uawn{?Jlpunuaup.lduap4JOUaODJ:i•

i1sallP.4l!azpunPla9la!AnpuuaM'ua4JownplSapJI]MSDM•

°uawnp'Jluau!apUOA•°"aJ4P.ZJ3

--- ~qJ9Au96!9~WI969JunU9pUOA""~H~UnrUO)lU9puew.9Pl!q9!/t\10SI\I)

-------1

°anaqelalPuuepazu~äJ3°llA!Plun[uO)lW!uaqJa/\alP(läunqo>ua~xaluapU!aLfJ!aJ~sJa~Un•

N3813HHJS/N3S311

°auP.Jds1JunJfnzpunawnp.JlaJnaJaql]UJallJ4JSUa4JSlnapuap

l!WJ4!14JaJds4JSn01SnOJallJ4JSwau!a!a8

\SV'ue!~s!JLfJ0p

Jaww!ze!pnelJ0J

ue!~seqas0q

Jap!auLfJSa>tuvoe

NOll)i31

pue~s4)!(apuR~s)apums4)!

t! we>t4)!aWR>t4)!

u!as

uaw4au

uass[)w

uaJnel

uauug>t

uawwo>t

ua~le4

uaqe4

ua4a.8

uaqa.8

uapu!J

uaJ4eJ

+-

+-

japUmSJaussawl!WsUJo4Jauewsaplafd!9wapfne4J!uuaM'uq4JSaJ~Ms3osD

°asa!MJapfneua~m::lual>iJeUl!W4J!afa!!'a3qzsnea4n4JSau!aw4J!uuaM°L

°4J!!>iJQI:3Jadns4J!aJ~M'aW4~Ul!alJaussawl!WUO!l!padx3Jau!aue4J!uuaM°9D

°uaJa!zedsPleMW!u40Swau!awl!W4J!a:3u!3'aU~4l!azJ4aw4J!uuaMoS

°Ulaqn!nzJ!WJane4JsnzalPuapJOM'apumsaU408Japfne4J!uuaM01]

jaw~>ialeu!::lSU!4J!uuaM'uq4JSaJ~Ms3oED°sneOJ08wau!awsne4J!a3qz

'Ual!aqJenzaq~3J4awPUnJ9uau!a>isauuaM°z°3ueluapunls4J!afa!!'aluuq>iua4alsfne4J!uuaM°t

°nzuauosJaduapuaäessnvalPaupJO,seM~esJaM1-N3S311

LEKTION

11.Eswäre schön gewesen, wenn •••ILESEN/SCHREIBEN

v I- Lies den Text und schreibe einen Notizzettel für deinen Freund (ABI 75).

Du hast gerade das Finale von "Deutsch-land sucht den Superstar" gesehen. Duweißt, dein Freund in Köln interessiert sichsehr für diese Sendung, konnte aber dasFinale nicht sehen. Schreibe einen kurzenBericht für ihn.

Berichte / Schreib im Bericht:

• über die Finalisten;• über die Reaktion eures Favoriten Sebastian auf seine

Niederlage;• über das Angebot eines jurymitglieds an Sebastian;• darüber, wie dir die Sendung gefallen hat.

IHÖREN/SPRECHEN CD7·8

liES wäre schön gewesen, wenn ich es geschafft hätte!

Hör zu und sprich nach.

Wenn meine Performanceüberzeugender I

sich die Zuschauer fürmich

Wenn ich im Halbfinalebesser

Merk dir!ich hätte entschiedenich hätte gesungenich hätte geschafft

1ft ich hätte geSChlagen'vl ~ - --l ichwäre ...;ufgetr;;n--ichwäre '" gekommen~chwäre '" gewesen

ich hätte '" a-uftrete;sollenl

(Wenn .. ich cooler und

souveraner eI ich die

anderen Kandidaten sicher

Wenn die anderenKandidaten nicht so toll

I ichins Finale 'om A~II 5 e c h 5 und d re i ß i g"

11...1UalW4laleJla4a~lae4J1WpuneloJeJuuaM0

'laleJla4a~u41alsaU~4laJ~MUapJOMa~4Jli>PDl~lae4J1WllWeloJeJuuaM0'uapJOMa~4Jli>PDI~lae4J1WllWalsaJ~MlaU~4l4JeWa~ssnl4JSl4J1UeloJeJuuaM

1138i:l\flAl\f311

H~dsnzS9JS!m9fJ9qV•••..••••••••••••••••••••• ~1I!W)P.16J9~lI!SW~!HW~1I!•••••.•••••••...........•

,..........•••••••••.....••••••••••• ssnl~lISJ~lI!U~1I!uU9M:~1I!m9/t\lZl9fpun

•••••••••••..•••••••••••••• ~1I!16~w6uns~,9U!9~1I0Pl~lI!9119!~•••••••.••••••••••••. ,••••....................•••••••••••••••. J9qP.J8pJ!/t\uU9M

'u9110S••••••••••••••••••••..••• 6unJ~I~J39U~0l~lI!U198~1I!W••..••••••••~1I1

'Ixaluapazu~3JapunnzJ~Hia+l~LjuaSSelJaAILjJ!UlaeLjJ!WLjJ!uuaMI)L6'LOJN3813i:lHJS/N3i:lOHI

'!J9'8JnrlwwHs9q~1I!WS!U8WJ9f)l~lI!U~1I!uU9Ml,P~HS!U8WJ9f)l~lI!UnpUU9/t\'nps8M

-------- ~I

'9n~nz~lI!J~9WsOlnv9U!9~S9uU9MlJ~9WsOlnv9U!9~S9UU9/t\'npS8M

uaSSedJaAsngualzlaluapuapu!loJn3OOSI!WaLjJse»a!JgaUlau!asJ~UO!II!WUauaJIuapeJawe>luassel>lualleuau!auaq!alqUaZI!Suaww0>laqwn!puad!ISu!auaJa!pnlS>I!IS!UewJa9UaUU!Ma30+101W!

uass~wUal!aqJeILjJ!UJLjawsOln"aU!a>llq!3sauaqeLjl!az!aJ:jJLjaw\_-_____J

"Ia!ds!agW!alMa30le!Oapl!g,•••uuaMllLjJewa3npISa+l~LjseM,••.uuaMluaLjJewnpISapJ~MseM15N3HJ3i:ldSI

uaJue4JJ4awluenseqasuaye4JSsa1uellseqas

uawwo)jaleul:!sUl1uellseqasUa~eI4JSualeplpue>tuaJapuealP1uellseqasuapla4JSlUauellseqasJO!4J1SlJane4JsnzalP

N011>f31

uaqe4uazJaw4JssieH1uellseqasua~ulsln~J4aslualeplPue>tuaJapuealP

ulasIIOlOSl4J1UlllAnOsuellseqasualaJlfneu~Jal\nospun100Josl4J1U1uellseqas

ulaspua~nazJaqoosl4J1U'aJueWJOfjadsuellseqas

'UJ8~:IJ9~1I!SS9J9"~JaSS9qJauua/t\uuap'8r'ua6unsa6ln6osl~:I!Ul8~u8Hs8qaS0

'Ia!ds!agW!alMa30le!oapHg18 N3HJ3i:ldSI

LEKTION

IHÖREN C07·10

121- Interview mit Sebastian. Was sagt er? Hör zu und kreuze an. Was ist richtig (R), was ist falsch (F)?

R F1. Sebastian ist mit dem Ergebnis, d. h. mit dem 3. Platz, zufrieden.2.1 An dem Wettbewerb Deutschland sucht den S-up-e-r-st-a-r-h-a-b-en-l-0.-0-00-ju-g-e-n-d-lic-h-e-t-e-il-ge-n-o-m-m-e-n-.-+--+----j

3. Sebastian kann nicht verstehen, warum sich die Zuschauer für die anderen zwei Kandidatenentschieden haben.

4. Die Entscheidung der Zuschauer hat Sebastian geärgert.

5. Sebastian weiß nicht genau, warum er an dem Wettbewerb Deutschland sucht den Superstarteilgenommen hat.

6. Nach dem Wettbewerb weiß Sebastian, dass er für die Bühne geboren ist.

7. Sebastian erinnert sich nicht mehr an seinen ersten Auftritt.

8. "[Als Sebastian zum ersten Mal auftrat, war er 12.

9. jetzt träumt Sebastian von einer Karriere als Musiker.

~

O. Sebastian wird bald einen Videoclip produzieren.

11. Sebastian freut sich auf die CD, die er produzieren wird.

12. I Der Wettbewerb war stressig. jetzt denkt Sebastian an Urlaub.

ILESEN/SCHREIBEN

131- Ergänze die Präpositionen.

c für (2x) mit über an (3x)von

Sebastian hat es nicht ins Finale geschafft. Trotzdem ist er dem Ergebnis zufrieden. Er ist im-

merhin unter den ersten drei von 10.000 Teilnehmern. Alles ist gut gelaufen. Er kann sich gar

nichts ärgern. Er meint, die Zuschauer hätten sich die anderen Kandidaten entschieden, weil

sie einfach besser waren.

Sebastian hat dem Wettbewerb Deutschland sucht den Superstar teilgenommen, weil er sich

auf die Probe stellen wollte. Und er hat gemerkt, dass er die Bühne geboren ist. jetzt träumt er

also einer Karriere als Musiker oder Sänger. Er hat schon mit 12 zu singen angefangen.

Er erinnert sich sehr gut seinen ersten Auftritt mit seiner Schülerband.

Sebastian freut sich wahnsinnig die CD, die er mit Popidol Dieter Bohlen produzieren wird.

Aber zunächst will er seinen Urlaub in Mexiko denken.

achtunddreißig

,·/aWJOlS.8unpaI4JsqeJaAapuassed•pJIM:PP!)Jpa.8snelnepaAUaJallaM

wnz4JsunMulallowapul'ssn/~PS•

(l/apue4aqzlesqVuaua.8lawaulaull>jadsVJaparpJIM/a.8a~JapU!)pJIMll/alsa.8Jepi/e4'u/Jap/ewa41sepwapul'/lalldneH•

'l/!?4lUal4JI~qeqlaJ4JSalPalP'.8unlla/uI3•

/awJOls.8un~!)J.8a8apuassed•

:aulalsne8a4JSIJOle.8l/qo-laP8al/a~JOlJaO

'M04SJap11wua6unJ4Dj.J3a6fJa4slqJaquuaUOIJDWJOjU/wnamqpunslaJdUa1SJawap4JDUa6DJj•

'aJIOpada?jSa16nZJOAaqulappunUa1Ia>f614R:JaUlapaqlaJ4Jsaq•

(uafJa1IJ){'9n/4JSs6unqJaMa8)ua6unZJaSSnDJO;1.

punua6un/a6a?juap4JDUa6DJj•'UD4JIPap/awpunJOA4JIPl/aJs•

:uaJOJDSIUD6JOalPUDjafJ8uaulaaqlaJ4JS

11\SV'........................................................................................................................................... i.lZla!uellseqasl>juap

............................................................................................................................................. i.uellseqas4JIslnaJl

.......................................................................................................................... i.ua.8J!?a.8uellseqas4JIsle4

............................................................................................... i.uapal4JSlUaJane4JsnzalP4JISuaqe4

..................................................................................................... i.uapal4JSlUaJane4JsnzalP4JISuaqe4

10'S

JO'L

..JO'9

aä'S

J!'1]

10'E

10'l

0.~

........................................................................................................................................ i.uapaplnzuellseqaslSI~

........................................................................................................................... i.uawwoua.8/laluellseqasle4

................................................................................................................................................... i.uellseqaslwn!?Jl

i.nplswn!?JlUOi\O~

_~plS>juapueJOM

i./ae4JIWlwn!?JlwaMuOA

~s>juapuaMuV

uauosJad

A!JDsn>f>ftf

t-

N011)\31

lp9!~aSJ9lUn1

U9pnplS~J9W.a:aJoMtu'dlJ9l~U9PU9/11uVN38I3HH)SlJfI.~UflPUI1JOM/-----------'

L

ua>juap

UJauuIJa4JIs

uaw4au/lal

uanaJl4JIs

uJa.8J!?4JIs

uapla4JSlUa4JIs

ulasUapalJlnz

UaWn!?Jl UOII

snse)luOjl!sodgJd

·allaqe!a!pazugäJ3·uauojl!sodgJd~!WuaqJal\.1---LN3813HH)Sj

·LpeuI.IJ!Jdspunal!,!JdJaq!,!'nzJQH:aIlOJ~uo)lJnZ.117Lll·LO)N3H)3(JdS/N3HQHj

LEKTION

111.Sind Superstars schlechte Vorbilder?ILESEN/SPRECHEN

171 Lies den Text und antworte auf die Fragen.

C [!IDeutschlandsucht denSuperStar:Die Show Die Zuschauer haben dann die Gelegenheit, die DerWeg ins Finale: In den neun Final-Showsmüs-

Teilnehmer im Gespräch mit den Moderatoren sen die Kandidaten ihre musikalische Begabungzu erleben. Sie erfahren dabei von ihren Hoff- und ihr künstlerisches Talent unter Beweis stellen.

Sie müssen ein vorgegebenes Repertoire vorsin-gen: Dazu gehören z. B.die größten Hits der 60erjahre, die schönsten Lovesongs oder sie müssenberühmte Klassiker (wie z. B. Frank Sinatra) inter-pretieren.Wer nach jeder Final-Show die wenigsten Stim-men bekommt, der scheidet aus. Im Finale tretendann die beiden besten und beliebtesten Kandi-

So beginnt es: 10.000 Bewerber werden zu denCastings in Köln, Berlin, Hamburg und Müncheneingeladen. Die Kandidaten müssen der juryihr Gesangstalent beweisen. In der jury sit-zen berühmte Sänger, Radiomoderatoren undMusikjournalisten. Die Kandidaten müssennicht nur gut singen können, sondern auch ihrekünstlerischen Fähigkeiten unter Beweis stellen.Sehr wichtig ist, wie ein Kandidat beim Publikumankommt. Deswegen spielen Persönlichkeit undAusstrahlung eine wichtige Rolle.

nungen, Träumen usw.Der Sieger bekommt einen Plattenvertrag!

So funktioniert es: Deutschland sucht den Su-perstar besteht aus 15 einzelnen Sendungen. Inden ersten zwei Shows werden die Kandidatendem Publikum präsentiert. Nur 100 Kandidaten

ern, die dann per Telefon-Voting bestimmen, werweiterkommt. In einer Show treten zehn Kan-didaten an, von denen nur drei weiterkommen.Insgesamt qualifizieren sich dreimal drei Siegerplus ein "Lucky Loser; d. h. der beste von denverbliebenen 21Teilnehmern.

kommen weiter.daten an.In der 3. Sendung wählt die jury aus den 100

Kandidaten die besten 30.ln den nächsten Send-ungen stellen sich diese 30Talente den Zuschau-

(gekürzt und vereinfachtaus www.rtl.de/musik vom 6.3.03)

1. Wie viele Kandidaten nehmen an Deutschland sucht den Superstar teil?2. Wasmüssen die Kandidaten können?3. Auswie vielen Sendungen besteht Deutschland sucht den Superstar?4. Wie viele Kandidaten bleiben nach den ersten zwei Shows übrig?5. Was passiert in der 3.Sendung?6. Welche Rolle spielen die Zuschauer in den nächsten Sendungen?7. Wie viele Kandidaten nehmen an den neun Final-Showsteil?8. Wer scheidet nach jeder Final-Showaus?9. Wie viele Kandidaten treten im Finale an?10. Was bekommt der Sieger?

ILESEN

: 1 Lies den Brief von Udo Maisen.

Eine kritische Stimme:"

Warum ist die Sendung Deutschland sucht den Superstar so erfolgreich? Diese Sendung ist nur einesvon vielen Beispielen dafür, dass für uns Erfolg und Berühmtheit immer wichtiger werden.Menschen werden nicht mehr dafür bewundert, dass sie bestimmte moralische, ethische, sozialeoder andere Aufgaben erledigen. Sondern allein der Erfolg ist das, was bewundert wird, und es istganz egal, mit welchen Mitteln und Methoden er erreicht wird. Das hat Folgen für die ganze Gesell-schaft. Wer hat schon Lust, Krankenschwester, Kindergärtnerin oder Lehrer zu werden? Was zähltdie Arbeit bzw. der Fleiß eines durchschnittlichen Menschen? Angeberische Nichtskönner undschamlose Egozentriker setzen sich in unserer Gesellschaft an die Spitze. Die Bürger, und natürlichauch die Jugendlichen, verstehen diese Tendenz und imitieren sie. (Leserbriejvon UdoMaisen)

vierzig

·eloJeJulpunaJ:laulasuePjuapJ3Llae4JlWPjuapuaMu'tf

·Ja13u!?ssieaJapJe>lJaulaUOJ\lWn!?JlJ3,uellseqaslWn!?JlUOJ\oM·uasaMa134JlPPOI13Jadns

JaaJ!?M'aU!?4we4Jsa13saJauuaM,aU!?4we4Jsa13

saJauuaM'lJal13eaJuellseqasaU!?4alM

·aJ!?M10PldodulaJaqosie'oslnlJaJaqe'ulaN

LlOPldodulauellseqaslSI•·uaJalzedsu40SwaJ4l

llwalsa13ul13'aU!?4llazJ4awalsuuaM,aU!?4llaZJ4aw

alsuuaM'unlJaplau4JSneJ:lapJOMseM·ua90:luappeullw13ueluap

-unlSJaa!all'aluuQ>jua4alS!nesnel>luuaM,aluuQ>jua4alS!ne

4J!lZlQldJauuaM'unlsnel>lapJOMseM

°Lpeu4'!JdspunnzJQH16Lv080)N3HJ3l:1dS/N3l:1QHI 11

...13unUlawJapulq4JI...4Jl/W!?Uaqnel134JI

...a>juap4JI...apUll4JI

:Jaw4au/!alJapuaJ/D4Ja/lWOll•'UJaw4au/!aluapUOII•

'UaJ4DjJall/4DMsnvWOll•

:ufpunaJjua4JsJnapJaUfap/4QZJ3

P!p>paW·uawwoua

-6/!aJ,,J9JZSD6aw"qJaMaqnaMwapUDJSD4na

N3H)3\:ldS

°aselQ4JiudSalPazu~äJ3,äunu!awau!ap~s!alM1J

N3HJ3l:1dSI

~~O!91u9Q91W!S911essep\

~Olo~osleJ6!11~'\J~O!UJS!\.'~onJpU!3U9pUI9JHWJ9,\)'J6esU9S!ewJJ9HseM~U9~

---1

8

°assel>lJapu!uuepaJa!~n>IS!a,JapllqJOAa~4,al4'ssJe~sJadnsPU!S.dLN3HJ3l:1dSI

NOI1>l31

II

••I.Az igek vonzatai

Minden mondat központi eleme az igei allitmany. Az ige hatarozza meg a mondatban levö többi elem alakjat esszamat. Ezt a viszonyt - hogy az ige milyen tovabbi elemeket "vonz" kötelezöen magahoz - az ige vonzatanaknevezzük.

Az igek vonzatanak ket fajtaja van:- a vonzatban nincs elöljar6sz6

1. Ich habe gestern einen Brief bekommen.2. Sie hilft mir immer.

- a vonzatban van elöljar6sz6

1.Stefan träumt von einer Karriere als Sänger.2. Stefan freut sich auf die CD, die er produzieren wird.3. Stefan erinnert sich an seinen ersten Auftritt.

Figyelj!A nemet igek vonzatait mindig meg keil tanulni kfvülröl. Azokat a vonzatokat,melyekben elöljar6sz6 is van, különösen!

anfangen mit+ D

sich ärgern

aufpassen

sich erinnern

fragen

sich freuen

über + A

auf+ A

an + A

nach + D

über + A-+

glauben

hoffen

auf+ A

an +A

auf + D

sich interessieren

kämpfen

für + A

für + A

gegen + A

um+A

für + A

über + A

sich kümmern

sorgen

sprechen

teilnehmen

sich verlieben

warten

an + D

in + A

auf+ A

D=Dativ (reszes eset)A=Akkusativ (targyeset)

elkezdeni valamit

bosszankodni valamin

vigyazni valamire

emlekezni valamire

megkerdezni valamit

örülni valaminek, amimegvan

örülni valaminek, ami lesz

hinni valamiben

remelni valamit

erdeklödni valami irant

küzdeni valamiert

küzdeni valami ellen

törödni valamivel

gondoskodni valamiröl

beszelni valamiröl

reszt venni valamin

beleszeretni valakibe

varni valamire

- - -,Wir fangen heute mit dem Projektan.

~ine Mutter ärgern sich über mic~

Ich passe auf meinen Bruder auf.

Ich kann mich an dich nicht erinnern.

Er fragt nach dem Preis.

Wir freuen uns über die Geschenke.

Sie freut sich auf die Sommerferien.

Wir glauben an ihre Ehrlichkeit.

Meine Mutter hofft auf gutenUrlaub.

Ich interessiere mich nicht für Politik.

Wir kämpfen für saubere Luft und

gegen die Wasserverschmutzung.

Meine Eltern kümmern sich um uns.

Er sorgt für seine Haustiere.

Er spricht sehr oft über seine Zuku-nft.

lMonika hat sich in Tobias verliebt. jDie Leute warten ungeduldig aufden Bus.- --

Wir nehmen an dem Konzert teil.

zweiundvierzig

i8!Plnpa8unalna,alPuaueMJneJoM

ilqa!lJaAe)j!uow4J!Sle4uaMul

walJ4!lUJ4auueJoM

ilJOJal4JpdsJaqOJOM

iJal8JOSuaMJ!J:l

iUJall3au!ap4J!SuJaUJUJ!J)juaMUJn---------

iJ4!lJdUJ~)jua8a8oMiJ4!lJdUJ~)jl!JJoM

il4J!U4J!PnplSJa!SSaJalU!JlJJoM

iJaunwau!apllio4JneJoM

iJ4!lqnel8ueJoM

i4J!SalSlnaJJJneJOMi4JnaJ4!lnaJJJaqOJoM

iJal8eJJ4JeUOM

iUJauupal4J!U4J!Pnplsuue)juaMu'v'

unenplsseduaMJn'v'

iJaunwau!ap4J!Sua8J~uaMJaqo

iuealna4J4!l8ue~l!UJoM

+

+

"I!aluazu0)lUJapueuaUJ4auJ!M

"lJun)jnzau!asJaqr!lJoJ4asl4JpdsJ3

"Japu!)IaUlasJIJJl8JOSJ3

"sunUJn4J!SuJaUJUJO)jUJall3au!aw

"8unnnUJ4JSJaAJaSSeMalpua8a8punlJn,aJaqnE'sJDJua~dUJ~)jJ!M

")jll!l0dJn~l4J!U4J!UJaJa!SSaJalU!4JI

"qnepnualn8Jnt:.llio4Jaunwau!aw

"l!a)j4J!P43aJ41ueuaqnel8J!M

"uapa~aUJUJosalP~ne4J!SlnaJ~alS"a)jua4JSa9alPJaqr!sunuanaJ~J!M

-----------"S!aJdUJap4Jeul8eJ~J3

"uJauupal4J!U4J!Pue4J!UJuue)j4JI

JneapnJbuau!aUJ~neassed4JI

"4J!UJJaqr!4J!Sua8J~Jaunwau!aw

"uel)ja!OJdUJapl!UJalna4ua8ue~J!M

"""tpDUOM'1!WOM:WzS9J~!IQlaze)jO!lzSall!lOuallaAzQ)jz048ewzs-OMeJO)j)je')j!pgpza)jleA9z8ue4less~UJ9ZS9J~!IQlazeeH"""U!JOM'UDJOM:)j!pgpza)jleA9z8ue4u~8eUJ9ZS9J~!IQlazee4'!UUalu~ln8ewzs-OMelIa)jJO)j)je19z8ue4-J-z'v'

"l9SylUala!!lapaJa!lJzsaAla8el9zs-OMe("""JlJjOM'q:JOUOM'UDJOM)ueq)j9zs9pJy)j9zo)jleuoAeJUJole8o~F2eAeJF2J~l'v'j!la~!:I

"ZUOAlalasasazsyJ9ZS9J~!IQlazee4')jn!l~uzse4JO)j)jelS~UJAyUgpJy)jWi3Me'ZUOAlalasaF2J~l9ZS9J~!IQlazee4')jnzzeUJle)jleJO)j)jelS~UJAyUgpJy)jUi3Me

j8awpza~ar

("""Wi3MUD'Wi3MUOA'Wi31!W)Wi3M+9ZS9J~f/Q/i3

F2eA("""Ui3Mwn'Ui3MJlJj'Ui3~-U-02-U-i3M-+-9-Z-S9-J--'a/Q/i3

("""JlJjOM'q:JDUOM'UOJOM)19Z59J9f/Q/i3+(J)OMI

:)jr!zzady)jF2JwzsgpJy)je')j!zo)jleuoAeJUJole8o~F2eAeJF2J~lSypJy)jeeHj8awpza~ar

"eloJeJue4J!SuauupaJ30ilae4J!W4J!SuauupauaMuV0

"U!J»"VuatSJauau!asue4J!SuauupaJ30iue~alS4J!SuauupaueJoM0

••

••

an +A

über + A Worüber habt ihr so lange diskutiert?--f-- ----

in + A Dann hat er mich in ein schönes Restaurant eingeladen.------

zu + D Darf ich dich zu einer Pizzaeinladen?

für + A Der Kunde kann sich für die Schuhe nicht entscheiden.

für tA Der Mann entschuldigt sich für sein Verhalten.-- -- -- -- --- --

von + D Hast du dich von der Arbeit richtig erholt?--+--sich erkundigen nach + D Wo kann ich mich nach den Eintrittskarten erkundigen?~-- ---+-------+--

durch + A Wir haben vor, unseren Herd durch eine Mikrowelle zu ersetzen.-- -- -- -über + A Meine Omaerzählt sehr gern über ihre Kindheit.

-- -- --f----

Im Englischunterricht haben wir von unseren Ferien erzählt.

Wir gratulieren dir zu deinem 18.Geburtstag.

von + Dzu + D

--1--

an +A

bei + D

auf +A

über + Aan t D

von + D

achten

-~

grenz~ --+helfen ---1sich konzentrieren

I--profitieren~ schreiben

sein

auf+A

bei + D

an+ D

mit+D

über + A

zu + D

um+A

um+A

für+A

ntAfür+ A

•. _._-- t

~

sein gegen .•A------;treiten -==t - -um + A - -1

suchen nach + DI telefonieren -.:.:-: - mk ~ D----.rsich unterhalten über + A

-+

sich verabschieden von + D

sich verlassen auf+A.. -+

verzichten auf+A• ..sich vorbereiten auf+A

+-- -t-

warnen vor+ D ..zwingen zu+ D

Die Schüler arbeiten an einem Projekt.

Wann hörst du mit dem Rauchenauf,Vater?

Ich habe mich gestern über meinen Hund aufgeregt.- -- --- -- -- --

Die übermäßige Geschwindigkeit hat zu dem Unfall beigetragen.

Die Studentin bewirbt sich um die Stelle als Sekretärin.-------j

Eine ältere Fraubittet um Hilfe.

Achte auf deine Gesundheit!

Haben Sie bei der Polizei angerufen?

Ich danke dir für die Blumen, sie sind so schön.

Immer öfter denken wir an die Sommerferien.

Deutschland grenzt im Westen an die Niederlande.

Warum hilft er nicht bei dem Autowaschen?

Ich kann mich auf das Lernen nicht konzentrieren.

Worüber lacht ihr?

Unser Nachbar leidet an einer Depression.-- -- --- ---

Die Geschäftsleute profitieren auch von den Touristen.

Er schreibt eine E-Mail an seinen Chef.

Ich bin dafür, dasswir im Sommer eine Radtour machen.

Schade,unsere Klassenlehrerin ist gegen den Ausflug ins Gebirge.

Kinder,worum streitet ihr diesmal?

Herr Schmidt sucht schon wieder nach seiner Brille.

Mit wem hast du so lange telefoniert?

Die jungs unterhalten sich meistens über Sport.

Vonwem hat sie sich eben verabschiedet?

Auf meinen Freund kann ich mich immer verlassen.

Meine Schwester verzichtet auf Schokolade,weil sie abnehmen will.

Wir bereiten uns auf das Examenvor.

DasSchild warnt vor einer gefährlichen Strecke.

Du kannst mich dazu nicht zwingen.

vierundvierzig

(I5lAdlSOIt'lt'AI~)lS~Zt'WIt'6ojqqt'zsso~t's5llS5lld615lZSdqt''l9Iow~ZSdqt'IIJz()~~~lrt'j6dA()ZSt'

WS~JJdl~dAU5lWdSd'~o610Pt'IDz()~~o~5lpu~zsS91)~~!unwwo~t'

lJ()~t'w5llsnwzunls5ls~zt'lnzt'

JJsouzse",,sJ:aaJ,Zv

Ut'q~t'It'9pdAUdZSS5l9A~dldSJld~dAdUd61!A5lU~5llldWZZdd5l>jut'A6o~

l5lwp>jd>j~1)6~Srl)Zt'!UdlJ5l6dWIdA5l65lSlJ6dSldZd>jJdZS9pdAUdZS

t'19J~dAU5lWdSdS5l19J~Olt'Wt'AIOjfl5lZSdqut'A6o~ld>jd6dA()ZS919ZS19J!dAU5lWdSdlJdWS!6~I!At'!UdlJ5l6dW

eua

I

LEKTION

I. München ohne Oktoberfest? Esgeht nicht!

ILESEN

1 I-Was ist das? Ordne zu.

__------~e~t~l~n~MMiLU"n~C~h~e;.n~t

II!I sechsundvierzig

"lljawa\a!ApunqSU13\OdU13WOll'U13wj)laH113Wj)UI'!UO!UOlUVO\aj)U13\alj:HW'lapU!qss13dlawaM1am1311"H"ZalM'ualQ4allal4:J!4:JsallW\!dmzalnaljalp'"pj:Jap1ua"amaSS!llallpunaWl!dalj:J!al\lj13zuapmMa\13u!llaHlapJnv

"(u!{laH1P131Slap\oqWASS13plS!l~Hlap)lauq:J!aZallSn13mll~Huauap\oowap1lJUpunl\411MallSn13AlnIUa!13uoll13walullaUlaUOAalnaSSlllallpunUaUUlla\aldsnu4:JSua1saqa!pq:Jn13laq13'aJUl!dualsaqalPuaplaMsqlaMaquaMsapapugJUV

"PUlSuaplOMlllJlYallJn13lapU~\Sllurudslnlallj!q\mpagn13llj:J!Ulj:Joupunl!a!znpoldUU!llaq\13AIlSad10Aal13UOWIIUalZla\1apq\13ljlaUU!a!p'lll!aZallaWl!dmuUaPlaM'lapuY-llll1SluruqadJU!lamm!S13p'S\13AllsadsappualljllM"l!aMlapS\13A!lsaJwl!duapuall!lYuapnzlllpauaApunsauuuJl!Wa\13u!{laHa!pljljllz1~61llunpuDlOlalljlpas

5

"all!epaWSounJauu!J3aUla4:J!lw~uuawwo~aqJaW4aul!a1all'v'"lJ4aaOJaoa!salPJnU14:J!UUapJaMjdwe~llaMwap4:JeN"Ualle41Sajaluaw0V'Juals-puauuedspunUalSo!14:J!MalPalP'masaou!aseJawe)iUa4aSUJa~JaZ!aM40SWOllUapJaMa~OaJlSJapouellU3

"uassepaqoUJaW4aul!a1uaulazu!auappJ!M(~!U4:Ja1a!aJjJapo~!SSel)i)~!u4:JaijnelJap14eMa!oW!Jed~JdO!II~jOJOSuad!OlalPUapJaMlJelSwapJOIIua4:J0Mu04:JS

"Ia!zSU!UJassneIned!Iq!)iuapunlSOc:B8:94:Jeuwe~JalzlalSl'v'"uao-alnz~:JOJnzzonzS!qe[OleV'JUOIIa~:JaJlSalPwn'uapunlS~O:Bc:~800cJ4erW!al4:JneJq'SU041eJew!~s"S8sapJaoa!sJap'JaI4:J~V'J~:J!Jled:uapunlSqle4U!aU!addeu~U!la!zsepua4:J!aJJaualsaqa!o"IO~Jlaqw~G'cvZUelS!Ouas-sappunlapU!welSZJ~V'JW!oeluuos"cweJap'I!aljnels-~I0t\wasa!pueJ4ersapa[uaw4au'Jajn~pnalew'v'40neSieS!jOJd140MOS'Jajn~IOUel!~SOOO"O~Jaqn"Z!aM4:JSJapjnel!~ss~I0t\alsaluue~aqJapISIU041eJeW!~SU!peOU3JaO

(!J

"lPZldpUDIIdIl[!nzd!Mll?ljIdqnezUdlp!djllUdpIdillill!lPOUl)jlI?WSlljJl?U1.[!dMIdpSSl?p'ljJ!SUIdPUnMUdUdS-ljJl?MltIdlPljJny"ldpUDIIDJmulljJ!N"Ul?l)jsllunljd!zuydljJs!lll?wIdWliI!ll?l:(Ud!dId)jJ;)1U;)l;)PUI?pun;)lWMl;))].JnZ'U;)ll:(J~PtIUdlId!PUI?)].'lf[JPuewUJ1UUlUqJll'uPMl:(D[9UOAunQIJQ

"l;)llJMWJHl?)].!;)qlnlllljJSl)].JJwl:(JSIJQ:uJ"lJ.UnJjdllli!JMl:(DI9PllMSJpun"(uJl:(Jn)[qJ1WJlJ!?1OA))[J?,q-JllSll:(JI?U1.[!JMPlAl:(J!PDWUpunU;)IeM)[JU1S')[Jnilll:(JSsll:(JI?U-l[!JM')[lWI?IJ)!punZ[OHsnl?Jpu?'lSu;)1l;)9"\1"ZJlM'unqI;)A';)"lJ.U;)l:(Js;)llSll:(JI?U1.[!;)MIDJ[I?;)P!';)q1;)M;)1l1SUn)!PllMu;)pnqz\OHpunU;)Plil!lSUdPlAU;)Puy"lS!wnl?qsll:(JI?U1.[!;)MI;)l)[JDWl:(Js;)ll'1;)9"0111li!JIJillill!l"lJ.Undpll!WU;)SSJp'l)jIeWUdl:(J![lS;)JUdli!;)li!l:(J!Slf[JpueMlJA;)lP?,lSllVJ!Q"lI;)!S!lil?ll1O;)l)[Il!wSll:(Jl?uq-!;)M1!JZS1UJAPYl;)Pli!U;)P1;)MU;)lP?,lSUdl:(JSln;)pU;)PlAur

rn

jJ8qflJ8PU81ljOIJ8qUJ8put:il08sn8U81S!18UJnOr000"(:~pun"MSnsMoljS->i181'U8JOlnvUOi\u85un1l81SJO/\'u85unI181SU8J8i\Jnlln>l8U8p81ljOS-J8i\ljO!lWt:iUU8pJ8MjJ81SIU85JO:SIU5!8J3s8118Jnlln>iUI8ljOn8ISI8ssewljOngelO"sseulsngpunel>i81u0>l'eUt:iljOSe8JnulljOIUlelnepeq,,8SSeWljOng"Jeqv

"15!eze5uJeljonsegpunuJeujJ8dsUt:iljos-e8uellellueloduepUepJeM'ue5unuleljOSJeneN000"08UOi\8P'lel!l000"988puntJ:ISIU8pJOMjJelznp-oJdesn8HnzS8M'ueloqe5u8pJIMue581sljoesUI"11eMJ8pessewljongel89J5e!pISI'lepUlm81SJelljS8M"jJnj>iU8J.:lUIuJeput:il00~SI8Jljewsn8Jel181S-snv0009JeqflJeqol>iOWIljOISuejJeJIJlj8rS8er

Z

"Pl!Ml!;J!;JJ;JlllpSI1S13!Snlj1U;J;J1n;Jljlj:JOUpun;JpmMl!a!;JJ-allllj13[S;Jp;JrUU13psJUll!;JlgS13pSS13p'lS;Jd;J1)[:JmllallS;JS-;Jlpl;Jqnl!;J1S!;Jll;Jqos11lMUllW"l!;J!S!Ull1110lS;JdS;JgOlllm;J1P1l1Sl;JpU;JlOluap10A;JpmMll!Mpnlu;Jzu!lduol){S;Jp11;JZlj:J0H]aplj:JqssllluV":l\:JDlnz018\llj13[supJn13lj:JI\WllUllj;Jllsg"u0!l!P1l11;JllU13\am;JlllljlS;JJ1;JqOP\OS13G

i(uaSS;Jll;Jj)lj:J!{lDlllUpun)yn13)[l;JA;J1SIDMl1l1HOOO"OOl"1l:Jllj13IS;Jp;JfU;Jpl;JMlj:JqU!uq:Js-lj:JmG"ll;J!wnsu0:l\1;J!Hlam01:l\;JH000"09lSllJU;JpmMlOOllljll[wIi,;J1n;Jl;JS;Jlp1113U;JSS;J"MZqU;J"lJ.U!l-l SUMpunjlJljllZ;Jj)1;Jlj:JnsaHuauo!lJIWLlaqnlj:JqwlluU;JpmM~86IlljllIWI"PIO)[;JlIU!;J:l\1;Jq13';J1n;Jl;J{;}!Alj:J!PDlllUpUlsSllG"l\lj~Z;Jlll;Jlj:Jns;JHuauOIlJIW6'~uapmMWOllljll[WI

"UUUl;Jlj:Jns;JHUOAU;JUOIj-l!Wl:l\:JO\punU;Jl.POM1;Ji\\Zl!;Jnllp'U1l1S1;JqOP[Opun1;Jqwald;JSU;Jlj:JS!MZlljll[s;Jpafl;JpUYl\;JM1;JplS;JJs:l\\OA;JlgQlllSllGi,lS;JJ1;Jqo1)[OSllp;JuqoU;Jlj:Junwa111MS13M

ITJ°nzaupJOnxa!waLPlaMnz;JssedPI!SsaLPlaM.Il N3S311

N011>f31

LEKTION

ILESEN/SPRECHEN31- Wähle einen Text. Mache dir Notizen und berichte dann im Plenum.

----------Event?

Wo?

Wann?

Was?

AB\Du hast kürzlich einen interessanten Artikelüber das Oktoberfest in München gelesen.

Erzähle einem Freund:

• wo du darüber einen Artikel gefunden hast;• was du im Artikel besonders

interessant findest;• was du über die Tradition des Münchner

Oktoberfestes nun weißt.

ILESEN

41- Was passt zusammen? Ordne zu.

Hier werden dem Publikum und den Geschäftspartnerndie Neuerscheinungen präsentiert.Eswerden nur Filme gezeigt, die in den letzten 12Monaten produziert worden sind.Eswird viel Glühwein getrunken.Im jahr 2002wurden dort 5,9Millionen Besuchergezählt.Roman Polanski ist als bester Regisseurausgezeichnetworden.jedes jahr werden ca.60.000Hektoliter Bier getrunken.Am Ende des Wettkampfes werden Erinnerungs-medaillen an alle Teilnehmer verteilt.Eswerden auch Kulturveranstaltungen organisiert.An den Holzbuden werden Kunstgegenstände verkauft.Im jahr 2002sind ca.200.000Stück Würste gegessenworden.

0 1.

0 2.

0 3.0 4.

0 5.

0 6.

0 7.

0 8.o 9.010.

a. Oktoberfest

b. Buchmesse

c. Engadin Skimarathon

d. Berlinale

e. Weihnachtsmärkte

ILESEN/SCHREIBEN

51- Ergänze die Sätze.

r-------------------------------------------------------------~werden •••vorgestellt ist ••.ausgezeichnet worden

wurden •••konsumiert werden •••präpariert ••.. produziert worden istwird •••verkauft • wurden •.•gezählt • wird •••getrunken

1. Auf dem Oktoberfest im jahr 1985 7 Millionen Besucher .

2. Roman Polanski 2003als bester Regisseur .

3. Eswird gezeigt, was in den letzten 12 Monaten .4. Im jahr 2002 fast 60.000Hektoliter Bier .5. Glühwein von allen Besuchern immer gern .6. Neue Bücher dem Publikum von den Ausstellern .7. Die Loipen sorgfältig .

11

•achtundvierzig

ssnl~oswnzpun

UJall!JJal8•

UJa~elua4JoM9Jal8•

uaqa~laqaJaHpunuaJdoH•

ua4Jo>une(zleV\J+JaSseM)~Un4JSIV\J•

·····························;Üäij·9696i1i·zj8W··w·iiz·:i9SSS;;;"S9q:iSj:ij"p:ij"M"ÜÜ8cfuaqa~nzzleV\JwnzJasseMsa4JslJJ•

··························;~qöiiw·äo··Zr8·w·"fsqö~·ü·iifp'jrifäis'jä'ffsiiv

'az:~~SapllS'uaseLjdsuolt>lnpOJdalPtzta[aILj~zJ:J·tneJqaäJalSPJIMoS.16 N3HJ3t1dS/N3813CJHJSI

1·.I·,I·q}·· edJ~'1]aJaHalP'p9Iw0>i'EuaJdoHJap'JeWlew'Z:zleV\Jsep'qglzsal9.~alSJa!:)alP'e

'nzaupJOiuaneJqnzJalSwn'uewtLjlneJqseM.16 N3S3l1

Jalllol>iaHOOH'Ua>iUIJl'JaSSeM€wOOO'LL'ua4JneJqJaA'se!:)

4M)Iuauolll!V\J6'~'ua4JneJqJaA'WOJlSOOO'U'uaJ4aZJaA'ua4Ju4~4leJ8

89'ual4Jel4Js'uas4JQOOO'OZ:Z:'uassa'alSJrlMleJ8

'U9pJO/t\JJ9!WnSUO~J9!8J9H10J~9H000'09IIJnu"pUlsJ~BrS9S9!Q•

lU9pJO/t\JJ9!WnSUO~J~BrS9S9!PJS!J9!819!,\9!M0

'IaldslaswlalMaäolelOapl!SiJLjersasalPS,JeMalMpun.Is N3HJ3CJdSI

Jalllol>iaH(j)000z:'ua>iuPl'JaSSeM(JalaW>i!qn)l)€w000'Z:8'ua4JneJqJaA'se!:)

(uapunlsueMOII)l)4M)Iuauolll!V\JI]'Z:'ua4JneJqJaA'WOJlS000'9L'uaJ4aZJaA'ua4Ju4~4leJ8

000'08Z:'uassa'alSJrlMleJ8

'JJ9!WnSUO~J9!8J9H10J~9HOOO'OLU9pJn/t\OOO~J~BrWI•

lJJ9!WnSUO~

OOO~J~BrW!9pJn/t\J9!819!'\9!M0

'Ia!ds!asW!alMaäOle!oapl!SiOOOZJLje[pJo>taHW!s,JeMalM.1LN3HJ3t1dSI

Ua>iUPl'JaSSeMua4JneJqJaA'se!:)

ua4JneJqJaA'WOJlSuaJ4aZJaA'ua4Ju4~4leJ8

uassa'alSJrlMleJ8

'U9~UnJJ96J9!819!'\J9WW!pJ!/t\JS9JJ9qOJ~OW9pJnV•lU9~UnJJ96JS9JJ9qOJ~OW9pJnBpJ!/t\J9!819!'\9!M0

'Ia!ds!asW!alMaäolelOapl!S...lsa:aJOMluenp'aäeJ~Ljll.19 N3HJ3CJdSI

NOI1>l3l

LEKTION

ILESEN

1~ I- Was braucht man, um einen Film zu drehen? Ordne zu.

1. das Drehbuch a. rendez62. der Regisseur b. feiszereies3. der Schauspieler c. forgat6könyv4. die Ausrüstung d. szfnesz

ISPRECHEN/SCHREIBEN

10 I- SO wird ein Film gedreht. Erzähle jetzt die Produktionsphasen.

B das Drehbuch, schreiben .~~~~~.~.~.~..~.i.~.~.~.~~..~.~.~.~.~~~~..,-~~~~~~~.~.~.~.: .Danndas Casting, machen

die Schauspieler, aussuchen

die Rollen, verteilen

die Locations, aussuchen

die Szenen, drehen

die Szenen, bearbeiten

die Szenen, zusammenschneiden

der Film, vorstellen und zeigen Und zum Schluss

11IHÖREN/SPRECHEN CD7·16

11 I- Zeitungsdeutsch. Hör zu und sprich nach. Dann übersetze die Titel.

Der von der Jury ausgezeichnete Film! Das von MillionenTouristen besuchteOktoberfest!

Der vom Schweizer Fernsehen übertragene Volkslauf!

Eine gut organisierte Messe!Die in den Städten organisiertenWeihnachtsmärkte!

Die im Engadin gut präparierten Loipen!Die von den Organisatoren prämiertenSkilangläufer!

Die von den Ausstellern gezeigten Produkte!

ISPRECHEN

121- Ich frage, du antwortest •..Bilde weitere Dialoge.

o Eine gut organisierte Messe? Was heißt das?• Eine gut organisierte Messe ist eine Messe, die gut organisiert worden ist.

IHÖREN/SPRECHEN CD7·13

131- Zur Kontrolle: Hör zu und sprich nach.

fünfzig

/-------2nJ)!gew:J./IalSa2Ja4u!a

ll/;;IlSa2Ja4-ual/alSJa4

4JnSune>ja2u!aune>ja2-ualne>j

·2nJ)!gew·Jalsod·UJIl::!

·zloHsneaddp)I·all!epaUJs2unJaUUP3

·4JnS

~I'S]"I"C<"E""'.•]

NOI1>l31

JalJ4Dla2JOAsalilalSa2JOA

alllalJaAJalilalSa2Ja4

SalJalu2!saune>ja2

aleullJasJaplneJaJn~18uelalleue

upaialdsne4JSJapUOAl>jJeUJSl4JeU4laMUJaulalne

lJnplueJ::!U!ua4JuQWU!

'aZlY-Sapl!S19LN3813l:lHJSI

ualne>ilJe2umsUll>iJeUJSl4JeU4laMUJaplne'alSzlOHsneaddp)IalPuallaJlaleullJasJaplneallol·vallol·vUOAUJUJeJ80lnvUJapllUJJalSodsep

ualne>iassaUJ4JnsJalJnl>iueJ::!Japlne'als•assaUJ4JnsJapa20lele)lalPuaUJ4auilalu04leJeUJl>iSUlPe2u3UJapue•aillepaUJs2unJaUUP3alP

HJnB~96~S9JJ9qO~~OW9pJnBU~!9qB~~ol•l6nJ~UBWU9pnp~SB~J9~0fv'l0

'Ia!ds!asW!alMa~Ole!aapl!S...lsatJOMluenp'a~eJILlJI.1SLN3HJ3l:ldSI

assaUJ4JnsJalJnl>iueJ::!Japa20lele)l·SaillepaUJs2unJaUUp3aUla·f7

2nJ>i~ewula·EzloHsneaddp)IaUla·z

alloleUlla2uvUOAUJUJeJ20lnvUJaulallUJJalSodula·~

'nzaupJO,seplS!seM'SJ!UaAnOS.1VLN3S311

LEKTION

ISCHREIBEN17\- Forme die Sätze aus der Übung 16 um und benutze dabei Relativsätze.

Ein in München hergestellter Maßkrug ist ein Maßkrug, der in München hergestellt worden ist.

IHÖREN (D7·1418\- Erlebnisse: Ich war dabei. Hör zu U~d tülle die Tabelle aus.

S'"

Wo?

11

Was?

Positives/negativesErlebnis?

Du möchtest an einer Veranstaltung zum Skilaufin der Schweiz teilnehmen. Schreibe einen Briefan die Organisatoren.

• stell dich vor und melde dich an;• frage nach der Anmeldefrist und den

Kosten für die Teilnahme;• frage nach Unterkunft und Verpflegung;• frage nach der benötigten Ausrüstung;• bitte um einen Prospekt vom letzten jahr.

11

Ergänze vor demSchreiben.

? ,') ? ') ') ? ') ? ? ?D,e obligatorischen Bausteine eines~"en Briefes:1)... ----2) •.•3) .4) .5) .

zweiundfünfzig

Slu31aJ3pUa3aMaqwn>l!Jqndsepula

Ua3aMaq-Ua3aMaq

w/!:IJpualalc1S>jjöAMaNulula

ualalds-uala!ds

iJlP>paW

WI!:I3nJ)lgewslu3,aJ3

Jallalssnvall,epaw

lpnS

JapuaW4aul!alsapualle4lua

apUJauupaJapuaUJUJelssapua3aMaq

JapUa,a,ds

UJn>!!lqndsepassawJapue

uauolleUJJOJulalle)jJOAMaNu,

U04leJeUJ1>!Suapueua4JuQWsne

.aJa!u!qwo>l.lllN3813i:JHJSI

·4Jeu4J!JdspunnzJQH:alloJ~uo>lJnz.1LlOl·LaJN3HJ3~dS/N3~QHI

...U!3•lS!uqe6J3S9pUe~3S8JJ9qnU!30

·•.•9!U!ZS8JSBp'~3naU!9IS!~3naSepUeJ9!U!ZS8JU!3•lSBpIg!9~S8'"·~3naS9pU9J9!U!ZS8JU!30

·Ia!ds!agW!alMaäOle!oapl!g...~sa~o~uenp'aäeJl4JI.1OlN3HJ3i:JdSI

j1EIH:JI1S3.glI3.GlH\fZNY3.GN3.9HlSlIHVfI1ZlIHvfNOA3.10

jaJ!!qdsoWllfapuJaqnezaqaU!3

·la~!lalPaz~asJaq!Juueo1

·4Jeu4J!JdspunnzJQH·4JS~napsäun~!az•6L~l·LaJN3HJ3HdS/N3HQHI

assaJdJapsn"-111

NOI1>l31

LEKTION

[S HP IfHN

231- Forme die Sätze aus Obung 22 um und benutze dabei Relativsätze.

tin das Publikum bewegendes Ereignis ist ein treignls, das das Publikum bewegt.

[HAMARBflT

[HÖREN/SPRECHEN CD8·8

251- Hör zu und sprich nach.

Phonetik

Ich möchtegern auf das Oktoberfestgehen. Das ist bestimmt

lustig!

AB\SPRECHEN

Eine Freundin aus Frankfurt amMain mächte dich auf die bekannteBuchmesse einladen. Du findestdas keine gute Idee.

Spricht mit der Freundin darüber:

nenne ihr deine Argumente;lehne ihre Argumente ab;schlag einen Kompromiss vor.

11

n- Wie viel Bier wird auf dem Oktoberfest

getrunken?Auf dem Oktoberfest wird jedes jahr vielBier getrunken.Was wird auf der Frankfurter Buchmessevorgestellt?Auf der Frankfurter Buchmesse werden dieNeuerscheinungen vorgestellt.

- Von wem ist der Regisseur Polanski aus-gezeichnet worden?

Er ist von einer internationalen jury aus-gezeichnet worden.Welcher Film wurde von der jury ausgezeich-net?Der Film von Polanski wurde von der juryausgezeichnet.Ist das der von Polanski gedrehte Film?ja, das ist der Film, der von Polanski gedrehtworden ist.Ist das ein aus München stammender Maß-krug?ja, das ist ein Maßkrug, der aus Münchenstammt.

vierundfünfziq

ualppgwsa~ljJseJJaqoula:ltfJuao!!ltfJwffJ/lawnazafaJaq(IiU9WpaJa9dal~aw)

sluqa~J3sapualjJseJJaqoula:ltfJuao!!ltfJu>ffJ/lawSOfDWDA/OJ-uaq9s9~

-ualaf)ja/\aua~ll/\9u>l9l1awuazafaJaqeS9sOleweliloJe~9SqU9om>lelW')jlla~la)j9ZJ919f)j~PI9dlqq~lezv

-19U9S9Zd9>19Plll~wptapadelU9)Pleleptapadd!ZU.JDdpa~aWSl~aWJ~W~a/\aUa~ll/\9u>l9l1awuazafaJaqv

-(Dfapl~I~W)uaza!aJaq!iJje/\(!)!aplualaf)so~eweliloJlaljalsluaqlaw9ue/\9ua~ll/\9u)j9I1awV

"!A,u>t,"awuaZaraJaq5'sO~eWe~IO:l"AI

-(+!aJfS4JJnp'pt!JJUO)l4JJnp))jn!l~uzSeljaJ9S9za/\au~aw>10>10!iJje/\>l9oz9o>lzsa'>je!iJjJ~l19Z59J~!I9ola4:)Jnpe!(ounJa!oa~JapUOIt'J!WUOA)>junleln

aJliU9WZ9lul!iJje/\aJAI9WaZsle/\9zS9J~fl9.laUOAViSawpzaASar

-~aw>jnfleljpele/\9zS9J~fl9.laV+4JJnpeueqq~>jl!Ja~all!O+UOAeJO)j>je'luza/\au>jnf-Je>je~awS!~9WeH-ladaJazswaulupaZSpuaJef9~felj-aJ~9/\s9/\)jalasJeueq~epuow!)laza>jJazs9pa/\uazsV

-uawwoua~Jneal)je~uO)lanauUapJaMassawJapueaWljeul!alalPLpmO•

-~aUljJlaZa~Snei\JnlualeuolleuJalulJaulaUOI\PJlMwll:lalsaqJaa•

as,zaAaufiaw9A>talaSJe:~aza>tJaZSgpaAuazSV"111

-S~W/\9UsalaljalwauJ~Wua!)JazsWala~9ueq~epuowe'II~9zoJ~~elje!iJje/\!iJjJ~leU9Alalj9sla~epuoweeH-sl(lepuowePl9d-E)le/\9z0J~lelje!iJje/\(~epuowepl9d-l)le!iJj~J~~elOlepuowe>jof~aljpza>jm/\l>juaz3-~eljll~U9Alalj9slalepuowe>jesJJO)jualil!S~W/\9Usazv-(~epuowepI9d--neJs~w/\9uSi3zelaljal

~9S>jOZSJO>j>je'luell>jelew>ju9UlaJazS9uaza>jJazs9pa/\uazslOlepuoweS9'ladaJazsliuelesou~lell~

UDWeueqlepuow9/\>jalasJeeH-luzad9>j~aljallalaza)jJazs9/\>jalasJ>jesJleAuuelesou~lell~UDWV

-ua>junJlaSulaMlj0l9pJ!M~>jJeWslljJeuljlaMwapJnV-E

-ua>junnaS~)jJeWslljJeuljlaMwapJnepJ!MulaMlj0l9-l

-ua>junJlaSl)jJeWs~ljJeulj!aMwapJneulaMlj0l9pJ!Ms3-~

-l>jJeWslljJeuljlaMwapJneulaMlj0l9:pjU!Jluew•

~uelesou~le~l~uewe:s,zd'>t~epuow"11

->junfl~UzSeljl9PlualafslueqlepuowUazd9>jle)j>jele~l9pa/\uazseJO>j>je'!)fapl

ualaflepuowUOlo)jlele>j)jelea~l9/\>jalasJeeljIn~P19d-ua!iJjaluaq9Pla~lzeueq

-qeue!iJjnsl)jelea~l9pa/\uazse:uozzoll~/\au9P!a~!zeueqlepuowUazd9>je!iJjOlj'eJJelIa)jlUIa!iJjlJ'>jnfll>jele9uaza)jJazs9pa/\uazslalaza>jJazs9/\>jalasJeJO>jlWV

-UapJaM»nellallualspnoluapUOfl'ua!nellSJ!uaflnosUapJaMSJ!uaflnosUapJaMualspnola!aIJnln~

------ 'UapJOM»ne>taSualspnoluapUOfl'»nellallSJ!uaflnos

pUlSSJ!uaflnosuaqellualS!JnOla!aPlaj,Jad

-»ne>taSualspnOluapUOfl'SJ!uaflnosUapJnMSJ!uaflnosua»nellualspnola!awnlpal~Jd

-»nellallualspnoluapUOfl-SJ!uallnosUapJaMSJ!uaflnosua!nellUalS!Jn0la!asuaS!?Jd

UapJaM»nllljaSua!nellI\,ual!!1\'U9!

ljeleaS!9pal\uazslIeleaS!911>1alaSJ

-lfne>ja~ualspnoluapuo/\UapJaMSJ!ual\nos-SJ!ual\nOSuaJne>jualspnola!a

-zsalAuele19q!iJjJ~leJO)j>je'9uaza)jJazs9pa/\uazs>jnfll>jelewlS~zO~eJa~l9/\>jalaSJ9zuo/\lalasa!iJjJ~leeH

ihaAS!::I

-ezssl/\)jnfpel~wle~ellepuowewauelj'lalaza>jJazseau->junsllpJOJuesoJe!iJjew!iJjOlj'eJJe

lIa>jlUla!iJjouas9ou9om)jl~ljall~u~S~llPJoJlaza>jJazs9pa/\uazslaw9uV-l>j>jozzafaJleliuuelesou~lell~InJe!iJjew19s9lualaflaza)jJazs9pa/\uazslaw9uV

-9luoselj91a>jesJInpJoJuaq>jas9zafamSO>j9lzsel~/\!iJje/\Sal~9J'af9lala~awJe!iJjewSJUlu>jaulaza>jJazs

9pa/\uazseueqlel~UzSelj/\laAu!deuZ9.>jl9ljV

iSawpzaASar

-UapJOMll!al-Jal\JawljaullalalleuepUlSualllepaws~unJaUUP3•

-lJalwnsuo>jJal8Jalllol>jaHOOO-OLUapJnMOOOlJljelWI•

-lLpnsaqualspnolualal/\uo/\pJ!MlsafJaqol)jOsea•

-eZZopJolj)jelea~lpti3Pi3dd!ZUJDde~lpadlS9luala!e'19JAI9WaZsS919JW~ZS'19J9Pl

ze19P~WJOJUIpeef>jele9lala~awa~IP9~asUi3pJi3Meuaqlaza)jJazsV->jozzad9>j19q>jelea~1pti3Pi3dd!Z!fJDde

S919q9~IP9~asUi3pJi3MelO>jelea~l9pa/\uazsV

-llwele/\>jauzsalala/\'ls9/\>jalasJe"lpa/\uazs-la"wauelj'e!lfeljaJ~91\waueAuelelewJoJlepuowe

:9/\>jalasJlze~lzel>j!iJjOlj'l>jmJapwauJO>j>je'>junl~uzseljlS~ZO~eJ-a~19pal\uazsueqlepuoweuequozeeH-lS9/\>j-alasJeIZ~91\liueje91daJazsueqlepuowe!iJjOlj'llualaflze-19qJe!iJjewe>jOfJaWSIlza-s~zO~eJa~19/\>jalasJV

-a-soluoJ19q~fluodwazss9/\>jalasJealupazs9P~w-JoJulzeza!iJjOljzeze'ls9/\>jalaSJuopezeIZ~9/\l>j!iJjOlj

'19JJe19P~WJoJula-pe'llaljlU9opla919zsaqeuaqlaw9uV

~aza>tJazsgpaAuazSV"I'--------.•

I,•.-----,

(meglepett lany)Ha "definfci6"formajaban, tagmondattal frunk le egyf6nevet, j61 erzekeltethetö a folyamatos es befejezettmelleknevi igenevek jelentese.

cselekv6 igealakEin überraschendes Ergebnis ist ein Ergebnis, dasüberrascht.

szenved6 igealakEin überraschtes Mädchen ist ein Mädchen, dasüberrascht worden ist.

jegyezd meg!A melleknevi igeneveket sok esetben jelzökenthasznaljuk, tehat az utanuk all6 fönevet ertelmezik,jellemzik. Ragozasuk ilyenkor megegyezik a melleknevmegszokott ragozasaval.

V. Melh!knevi igenevek kepzeseFolyamatos melleknevi igenevA folyamatos melleknevi igenevet a fönevi igenevbölkepezzük -d vegzödessel.überraschen ~ überraschendfaszinieren ~ faszinierendstattfinden ~ stattfindend

Befejezett melleknevi igenevA 12. fejezetben mar megismerted a befejezett mel-leknevi igenev (Partizip Perfekt) kepzeset.Itt csak röviden összefoglaljuk az ezzel kapcsolatos atudnival6kat.

A gyenge igek befejezett melleknevi igenev alakjat ugykepezzük, hogy az igetö eie ge- elötagot es az igetöutan -t vegzödest teszünk.machen ~ gemacht

Ha a gyenge ige igetöve -t-re illetve -d-re vegzödik, akönnyebb kiejtes erdekeben a -t vegzödes helyett asz6 -et vegzödest kap.arbeiten ~ gearbeitet; reden ~ geredet

Az -ieren vegzödesu gyenge igeknel a Partizip Perfektalakban nincs ge- elökepzö!organiesieren ~ organiesiert

Az erös igek befejezett melleknevi igenev alakjat ugykepezzük, hogy az igetö eie ge- elökepzöt es az igetöutan -en vegzödest teszünk.lesen ~ gelesen

)egyezd meg!Az erös igekböl kepzett befejezett mellekneviigenevekben gyakran van töhangvaltas.werden ~ geworden; singen ~ gesungensprechen ~ gesprochen

Figyelj!Az erös igekböl kepzett befejezett melleknevi igenevekalakjat a t6hangvaltas miatt meg keil kfvülr61 tanulni!A direkt 2 Munkafüzet 23. oldalan megtalalod ezeknekaz igealakoknak a listajat.

Az elval6 igekötös igek eseteben a befejezett mel-leknevi igenev kepzesekor a ge- elötag az igekötö esaz ige köze kerül.anrufen angerufen

A nem elval6 igekötös igeknel a befejezett mellekneviigenevet ge- el6tag nelkül kepezzük.verlieren ~ verloren

VI. Bövitett melleknevi igeneves jelzöi szerkezet• Die an der Buchmesse teilnehmenden Aussteller

kommen aus der ganzen Welt.

• Der von der jury ausgezeichnete Film spielt in NewYork.

A fönev elött egyszerre több jelzö is allhat. Ezt abövftett szerkezetet nevezzük bövftett mellekneviigeneves jelzöi szerkezetnek.

jegyezd meg!A melleknevi igenev a bövftett melleknevi igenevesjelzöi szerkezetben mindig az altala lefrt fönev elött all.

Figyelj!A bövftett melleknevi igeneves jelzöi szerkezetetatalakfthatjuk vonatkoz6 nevmas segftsegevelmellekmondatta.

• Die an der Buchmesse teilnehmenden Ausstellerkommen aus der ganzen Welt.(= Die Aussteller, die an der Buchmesse teilnehmen,kommen aus der ganzen Welt.)

• Der von der jury ausgezeichnete Film spielt in NewYork.(= Der Film, der von der jury ausgezeichnet wordenist, spielt in New York.)

)egyezd meg!A bövftett melleknevi igeneves jelzöi szerkezethasznalata az frott nyelvre jellemzö.

sechsundfünfzig

'Nlow~zsaq'lOllOdu9!P~l'la6a/\qzsglZsarlanalaWS!'la~~p6~sff)zeIDzq~~~*j6a/\qzse•

WS~lJal~o610P'l?s?zafamS?ZSlalwauS?s?zSlale'lS~I~6ealelleS?lS9l9~Äu?wal?/\eIDzq~~o~?pu~ZSS9P~~lunwwo~e•

ljQ~ew?l!a69ssalaza/\auÄlalj9~ele•

Po:aell:aJsouzselipfewUy6SZ!A!6~s:a:aaJ~Z'fl

W~!lZS!WlSÄ6aazssqrlel60j•IgjpaÄlalj9~elf!9zsaq•

WSOj~/\salaza/\auÄU~lj9U6~zsjojeÄ6elf\JÄ6e/\lalsadepngaqpselnw•

lapaÄU9wal9/\e!~pzafaj•IgJ9wlaU9lJQl6~zsJoJeÄ6elf\Jf!9saw•

19J6~zsJoJeÄ6elf\Jfl?zsaq•

I. Ungarn stellt sich vor

LEKTION

•• achtundfünfzig

8

6!Z}UD}pUnUnau

I.,I~I·,1~I·,I·,I.,I's0:>j0)lpun:lZU!Wlpml:lPO

S:l:lj:l211pmdpjl:ljre(pmU:lU01EWpunUEd!ZlEWU:llQIP2U:l2unll1HU:l!.j:lS!SSEj:>j U:lpnz'U:lll!:llSJmuoresUl!Ulmqsl!.j:lEUlj!:lill\.u;)llj!Sls:ldEpngU:l!]!UlEdU:llj:l!jl:l21nq:l!Psre'mpunljlljE['61W!:l!SU:lUlE:>jjl:l:>j:lnzuoresU:llireNUlJllj!nz'UJplJM.12~ljJ2Ulmqsllj:lEUlj!:lill\.U:lpUE:>j:lnUllj:lSl;)z1!]8sre:lspM.ITEdpunpUlSlj:l:>j:l!M.:l2l:l!dEdzUEj~S:l)UnqU!:l!P'U:lPEj0:>j0lj:lS:lreAO:lUPj:>j:lll!np2Ulnlj:l!Slj:lpUEljSJ'S:llS:lJSllj:lEUlj!:lill\.U;)lj:ls!lE2unS:lU!:lj!:llPUE1S:lgl:llEqllj:l!Zl:lAUnlnjOSqEU!:lpUlSujl:l:>j:lnZUOres

~

'uaOmnZU1414eMJaUIaS14ezsaJ4eralPlalllwapJ4erwaula4)euJaqessnw'uaoeJlllazsuaqaljneJajJeplallluaolzla[uaulas'saJ4ersapJazulMJa03ulaiMOSJaZU1MJapJazU1MU04)S4)nepuellewlaHwaulasUlJeMJ3'uJeOUn~ilqndaHJapSUapJOISualpJaJ\ sapznaJ~JaUIHsepLOOlJaIlal4JauaounlslalaUlasJmounuua~JauvslV'UaJalAOwoJdnz4)ejUlaMwlpua~ail4)suewn'aplsnpuilaUlwsuaqalpunnequalJe9JmmlSJaAIUnalPalJalAlosqeJ3'uau4)laZ-sneuOll~npoJdulaMJapUluaounlslalaUlas4)JnP4)ejJ4awU04)SJaaluuo~'aI4)ewuaweNuaulaJalleqJasseMJaOISSel~ISJasie4)ISJajnepaJ\uaJapul'JallJodsuazlldssWaJapJe~Jaulas4)eN'114~MaosaJ4ersapJazulMwnzJa03lalqaonequlaMwapsneZ)UP91AOJQA9le4alwape~eulaMa4)SpeOUnala

Ci]':ljq:lgUIU:lnBq:lSUBwB2uflU!U!1:lS!B)lU:llllPU:l2:l!1:lPU:lUO!lBjSSU:l

-q:llUBUIl:lPO:ljq:lgUIU:lq:lBUIwB2uflq:lmpl:lPOq:lBUßd!1l!:lUlUIn8.1lU:lU!:lUBUIUU:lM.'UB:l:lj:l:lllS:l!Pq:l!Sj:lj:l!qj!UIBO'U!l:lS!B)ll:lPsso!q:lss2U!lq:l11UI:lp'gllgp90q:lBUS!qq:l!:lmjsQl:lqnq:mqs!:ll!!M.UOA2:lM.:ll:lPUB1:l0'jS:l!llq:lBU

S!qU:l!lBHq:lBUq:l!:lll:ljSQq:lmpSj!:lSl:lU!:lll4UJ:l!S'2mqs2ny!:lqq:lBqS!:lU!M.U!l:ljUndjJBjSU:l.llf!:lSSBllS:lS:l!PjBq'U:ljnUI-l:lAnzSl:lPUBwnB:lj:l!M.':lSSB1jS-!S!S:Ju:l]ill:l2U:lq:llsll!WOZ:l!Ppgq:l2jJ:lM.l:lS:l!PU:lSSBllSUInBllU:ljsugq:lSU:lpnz

W'ualo4qe«4)neJqa9ua4)lluQSJad»uapJQjaJeldwaX3om:Ul4JaWWlJOlnvJapaljJnp>jua4)Sa9Sa616

-Qz~oJ6slV'6unJajallSnvalPJaqealJalloqes'a6el1nvaUlal>jaUla5L6Lal>j)nJp6epa/\Ja4)Spe6un,zs5llJa)j'uasolles>j)14)Ssaulauew0}:lwapueJaalallaqJe'U6Lslq096LUOII'suaqalsaulasaJ4eru4aZIaJO

'apJnMI!alnzaJ43asalPwap'ldne4JaqQJe6unalSJaJappun-lsllsne)oloHJappunJ6Jalul4S6unJ4ejJ3Ja-leJluazuassap'laU4)laZa6sneslaJdlaqoNwapllwJalialsljlJ4)SulalewUalSJawnzapJnMzS5llJa)jaJwlllW

'JmeJalllJQjslaJdlaqoNuapJallal4JalOOl'w4n}:lwallaMllaMnzapuaMUa4)SI~doJnaJap4)euJaal6uela6'l4)!llUajjQJalluJe6unul5L6L'"uasolles>PI4)Ssaulauewo}:l"waulasllW'llaJjaqPleMUa4)nsul5v6LpunlJallJodapZllM4)snv4)euvv6LapJnM'uaJOqa6lsadepnsul616LJaqwalloN'6we'zS5llJa)jaJwl

@]'laln~laoJ4njlQMZwnoeUlWnzIlaMua4)ilISP4)JapulPJ1M

llazJaSalPlias'ualn~1Ua~)OIOUa4)Jl~alP'111snlxilWJlsdedJeoos~ailswnl-ualsP4JsapoalSuasalPJaq~apnaJjsnv'peJOlasuaollna4sapa4~NJapulua~JDlalPIpeAunHsou~rJJa4Plaja4)SpeOUnJapaloalsaq9StL!lnr'llwv

:ualn~lua~)oI9ua4)-!lO~U1WwlaqSllaJaqluuloaqsa4)los'le4UaOeJlaolaqpUapla4)SluanzepseMJapoJaMJapo1~)aISa4)esJaulaJalUl4seMJapoJaM'14)IUJeouaoeJjpunwn4)IIPu~ISJaAlsqlaszueoalna4J1Mua4aoUaOUlaualalAJ4asIIW

W

'ljElj:lSl:llSpUllj:lill\.:l!PreUl!:lM.ZpunljElj:lS-l:llSI:lliredomtr:l!PrewUlj:lZplpUlE2u{1UUEM.:l2Ul:lp-l:l~ny'(800Z)2uPj:ldU!pun(vOOZ)U:lljlY'(OOOZ)A:lU-pAS'(9L61)reJllUOw'(v961)oA:>jo.l'(%61):lumoqjJW'(Z~61)PjU!S!:lH'(%61)U!]l:lgU!lj:lEUEp'sJjJ2uysOlU!l\:61rew:llSl:lSEp'U;)uUOM.:l2u:lj:l!dSUJlj:ls!dUlAjOpq:lJJ!"epJUlP!O~:l!PreUlUn:lUl"eljljElj:lSUUEWJlj:ls!lE2-un:l!G'S!reqmSEilI\.S:lp2mqlj:l0H:l!Psrelj!2Ul"e2ufl

[j]

'uaSSOl40SJaJa40nSasJOilnOUa40S!MZU!PUlSpunIIBwaquauazsUa40S!lq!qI!Wl!a1wnzUapJnMUJaWwB~qBJ8a!oiO!IJBO!ZU!aIPBISJaQl1J8alPIS!ua!lBl1UOflqlB4JafjnB-IJapUn4J4Br'vwapsnBuaalosnBV'Jua40!llslJ4040JjJapaqJaJnlln~llaM-08S3NnSBP14als~undlall!V'JWI:Iauoasao40!aJa140!40Sa8uaolJ411f-oooGJau!assnBuazl?40sJnlln)juaO!I?JB~4004IBUO!IBUJaIU!I!WIS!sOiild

"aJ114dsowl\faUBJJal!paWISBjaUlaUB~IBSwnzJ01SIBl8a!UaOIPBISSll1l!SJafl!Una40S!4IBdwASa!o'sBdoJn3IPBlsldnB4Jnlln)jSIB0~OGJ4BrW!sOiilda40SlJBOUnposSBP40!SIJa!IUasl1Jd01l0V'Jwasa!pJalUn-"IPBISasolUaZUaJoa!o"

[i]°nzaupJO,PHSwaLjJlaMnz~ssed~xalJaLjJlaMnWLj!'!JaquJeäun~s!UOAOM.IL

N3S3l1

NOI1>l31

LEKTION

ITEAMARBEIT21- Assoziationen über Ungarn. Sammelt Wörter über euer Land.

Substantive Adjektive

Donau sonnig

ISPRECHEN31- Was denkst du? Was könnte das Fragezeichen auf der Seite 58 bedeuten? Mach Vorschläge. Wodurch ist

Ungarn noch bekannt?

• In Ungarn wird/werden •••• Zu den ungarischen Persönlichkeiten gehört noch ••••• Weltberühmte ungarische Produkte sind •.••.• Große ungarische Erfindungen sind.. •••

ITEAMARBEIT41- Führt ein Gespräch zum Thema: Mein Land.

sechzig

°wn!SeUW~9!pue49sepJaq!'!uauo!~ewJolulua~sä!~4)!MalPaJa!~ON°äunpuasalPlewu!a4)OUJQH.1LLLoLO)NnOHI

'ualiOMuaJLja)j)p!'pnzwamuaJLj!nzlLjJ!UJal~dsJamLjJsaJasunssep'lalLj:u!1laq.8ueluVweuaqeLjJ!M'L0

()/I~9WI/PVU!JI/)/

(~IpJl/q:l!~(aluep60a

c,cce,

uapUIpun'walJQOuaulaplsneuawwelSJamLjJsualslawalO'90'Jnlln)laua.8laaJLjIJaq!1JapuI)lalPuaUJalwnlseuw,\9!pueLj9WI'S0

'pUISaISalM'lJalldaz>jeOSuauupamLjJspunJamLjJsalPUapJaMwnlseuw,\9IpueLj9WI'1]0

'uaUJalwnzall!HlalALjJIawwo>jaqlZla['E0'lJa!U!WP>jSIP:ijouewpJIMewo~slV'l0

'uapJaMLjJSIlewalqOJduaLjJesaLjJ!I.8~llleLjJneuauuQ>j'lSIewo~uewuuaM'1:0

Jasn~HualsuQLjJSJapsaula

apun-aJ;jUalsaqJaulawJaula

alp~lSlaJpJapaUla

P!p>palN

......................................................··························i;:,:;:;;;;l;,-;;;,;;;,T················ ..···~.'01-02'qm-7'~"'rrv1:..mrrn>l~...'A113~Ap..wp~-Y1Y.Jyd

'SJ9daluue>jaqunlLjJaJseppun'lalqa.8JLjn~uOI.8aJaplSnpulapuapuIlJanauLjJISalPJ!1fpualaJlJa"lIalS'uass3lpelSaLjJSlnapalP'inquelslalodoJlaW-SnJods08ag!lJlnbalP:alP~lSldneLjJnlln)laLjJSI~doJnalaJpLjJlalgSlewlSJaunusalqlg01:0l'uapJaMl>jJ~lsagUOlleJgalulaLjJs!~doJnaalPpunuaJLjelJalla>jwes>jJawlnvalLjQLjJa1105lpelSalP:uaz-ue9saplalZseo·ua.8unpuaMnzualla!ZUeUllLjJ!lLjJlaJllWJalSIuapunqJaA'UOISSIWWO)lUaLjJSI~doJn3Japle~WOAlamJappJIMuaqa.8Ja/\',lpelSldneLjJnlln)laLjJSI~doJn3'guelagelS9Eua!llzlSpunde>jpJONwapuaLjJSIMZlpelSaUlasualsapulwlSII]OOlaJLje[waplIas

°ua~lapalsue~pe~sJappuelwnW!UaJ4erOOEpunJJOA4)!SalP'~uueuagua4)s~naouapUOAaIsapJnM,Ua4)J!>lIU!'!::I'o~apu!,!JäaäuJawQHuapUOAaIsapJnM

UaJ4erOOOZJOJ\°OtOZa~p~~s~dne4Jn~ln>lUa4)S!~doJn3!aJpJapaUla~S!S)~d~pe~sa4)S!Jeäuna!o

°UaZ!~ONa4)ew,S)~dJaq!'!np~sJ4~IJaseMo~xaluapsan.1SNJ5'lll

NOll>i31

LEKTION

11.Un arn in der Weltpositiv keineMeinung negativ. keineAntwort

100% 3%7%

8%

21%

80% 16%

47%

60%

40%76%

72%

45%20%

0%

11Österreich FrankreichDeutschland

ILESEN81. Lies zuerst den Text und sammle dann Meinungen über Ungarn und die ungarischen Menschen.

DIE MEINUNG VON DEUTSCHEN, ÖSTERREICHERN UND FRANZOSENÜBER UNGARN - UND DIE DER MAGYAREN VON SICH SELBST

Was halten Sie von Ungarn im Allgemeinen?

Das war die erste Frage, die zwischen dem 31. Oktober und dem 14. November 2000 je 800 zufällig ausgewähltenDeutschen, Österreichern und Franzosen von Interviewer des Gallup Meinungsforschungs-Instituts gestelltwurde. Etwa zwei Drittel der Deutschen (76%) und der Österreicher (72%) hat eine positive Meinung über Ungarn.

DIE ÖSTERREICHER:ViEl KULTURUND GUTE LAUNEFür die meisten Österreicher (80-90%) ist Ungarn reich an schönen Landschaften; seine Bevölkerung hat vielgelitten, verfügt über eine hohe Kultur, ist gut gelaunt; das Land hat eine große Geschichte; die Ungarn sindunternehmungslustig (die Antworten in ihrer Häufigkeit).

DIE DEUTSCHEN: BEGABT UND EHRLICH.Zwei Drittel der Deutschen meint, dass Ungarn viel gelitten hat, seine Bewohner sind fleißig, begabt, ehrlich, dasLand steht vor einer großen Zukunft. Beinahe zwei Drittel schätzt: Ungarn ist ein Land der Menschenrechte undder menschlichen Freiheiten, es ist demokratisch, ordentlich, sauber, ein entwickeltes Land.

DIE FRANZOSEN: SCHÖNES LAND MIT GROSSERZUKUNFTNach der überwiegenden Mehrheit finden sich dort schöne Landschaften. DasVolk hat eine große Kultur, istgebildet, zivilisiert, heiter, gut gelaunt. Drei Viertel meint zudem, die Ungarn sind anständig, ehrlich, das Land hateine große Zukunft.

zweiundsechzig

·JaJnapaqUJDDUnJ!PSDM'UaU4!DDS•

·uaDUnpU!}J3punuaJ!a>t4:J!/u9SJada4:JSpDDUnauuaN•

·Jsqa/UJDDUnU!npalM'.JaqVJDpuau4!/49ZJ3•

°ewaLflsepJaq!'!lJalln>jslOIiUIJeSUnaLfJSld~alP/uJeäunuaLfJSld~luapsalqlS'nplS>juapseM.fl

N3H)3l:JdSI

°U9q8~U99PI91n6J~9S9!S1!9M•lwnJ8M0

o6nl~9!S9PU!J~310lUJ86un9!PnpIS9PU!J9!M•

o,aldslaswlalM'aäo,eIOapl!S00°lSalJOMlUenp'aSeJ~LfJ'.Ill NjH)3~(SI

......................................................··············································9

......................................................··············································S•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••·17

....................................................................................................€

•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.•..••••••••••••••••••••••••••••.••••.•••••••••••••••••••••Z:

·lslualJ.elpspueluauQlpsuelPlaJuJe~Unssep'uaulawJa4JlaJJalsQUalS!awalG.~

···JQlsaal/e44J/···apu!l4J/

···4Jeu~unulawJau!aw

°aZl~SaqlaJLfJS°uawwesnzuauolleWJO~u,UaSllLfJIMalPasse::l.Ill N3813HHJSI

········UJe~unle44Jeu~unulawJaulaw

°uaSunulawuaJnallwals!lalPlZU~SJ3.10lN3HJ3~dSI

········lslUJe13un

°als!laUlalLfJeWiUJeäunJaq!'!Japu~,sn"alPuaqeLfuaSunulawaLfJlaM.16 1138~Vl/lJV311

NOI1>l31

LEKTION

111.Tagestour nach VisegradL F E ~

141- Bring die Textteile in die richtige Reihenfolge. Markiere dabei die Formulierungen,die den Zusammenhang erstellen.

Budapestblog - Die Sehenswürdigkeiten, Museen und der Alltag in UngarnChristine lebt mit ihrer Familie seit Oktober 2007 in der ungarischen Hauptstadt Budapest.Auf dem Städteportal MioVista.de berichtet sie in ihrem Weblog regelmäßigüber die Erlebnisse und den Alltag in Budapest.http://www.miovisto.de/europaweit/budapest/blog

~ Wir haben genug Verpflegung dabei. julia bekommt ihr Abendessen bei der Rückfahrt einfach im Auto. Richard schläft schon. Ein langeraber schöner Tag geht zu Ende. Nein, noch nicht ganz zu Ende! Zwar kann ich meine Augen, nachdem beide Kinder friedlich in Bett undWiege schlafen, kaum noch aufhalten, aber eine Sache müssen wir noch klären. Welche Stadt war nun die Königsstadt? Ich blättere durchunsere Reiseführer.

[!)'Wir machen einen Ausflug. Wir machen einen Ausflug:' julia tanzt aufgeregt durch die Wohnung, während Philip das Auto bepackt undich das Baby versorge. Endlich sitzen alle im Auto und wir sind im ruhigen Sonntagsverkehr auch schnell auf der Autobahn. jetzt solltenwir langsam mal das Navi anschalten. "Nur eine knappe Stunde bis nach Esztergom" meint Philip. "Du wolltest doch dahin, wo früher dieKönige wirklich gewohnt haben, und das war in Esztergom:' "Nein, nein, das war Visegrad. Da gibt es eine Burg. Das habe ich im Reiseführergelesen:' Der Reiseführer! Den habe ich natürlich zu Hause gelassen.

~ Ein Dorf am Fluß mit Fähre, eine Burg auf einem grünen Hügel und jede Menge Touristen. Irgendwie fühlen wir uns richtig heimisch hier."Visegrad ist das Königswinter von Ungarn:' bringt Philip es auf den Punkt. Esgibt zwar keine Esel,die einen hochtragen, aber dafür darfman bis zum Burgeingang mit dem Auto fahren. Der Parkplatz ist gebührenpflichtig und an der Burg muß man auch noch Eintritt zahlen.

~ Nun ist der Weg für unseren Kinderwagen doch zu Ende. Aber das macht nichts. Philip geht mit julia weiter eine hölzerne Treppe hinaufins Innere der Burg und ich genieße auf einer Bank etwas Abseits weiter die Aussicht, während Richard ein ausgiebiges Mahl zu sichnimmt. julia ist besonders von der Figurenausstellung begeistert. Sie wird von mittelalterlicher Musik begleitet. Hier kommt echtesMittelalter·Feeling auf.

[!]Also hatten wir beide Recht. Obwohl die beiden Städte heute unterschiedlicher nicht sein können. Visegrad: klein, romantisch verschlafen;Esztergom: groß und prunkvoll. Auf jeden Fall sind beide Städte eine Reisewert.

[!J Philip meint noch immer, Esztergom sei die Königsstadt, programmiert aber das Navi um. Nachdem wir julia erklären mußten, dassein Ausflug nichts mit fliegen zu tun hat, kommen wir in Visegrad an. Ein sehr kleines Städtchen direkt an der Donau. Von der Donauabgewandt hat man einen direkten Blick auf die Burg. Ich bin etwas erleichtert, dass es.tatsächlich eine Burg gibt. Zwischendurch war ichmir dann doch nicht mehr so sicher.

~ Esgibt auch eine Sommerrodelbahn in der Nähe. Ich liebe Sommerrodelbahnen. Nach der Burgbesichtigung möchte ich nun unbedingtnoch hin. Esgibt auch eine in Budapest, aber der Wartungszustand weckte nicht gerade mein Vertrauen. Wir müssen wieder Parkgebührenzahlen, und das, obwohl die Fahrt mit der Rodelbahn nicht gerade wenig kostet. Aber es lohnt sich! Die ganze Anlage ist sehr gepflegt.

[!!] In Esztergom wurde der Legende nach im jahr 1000 der heilige König Stephan geboren und gekrönt. Er machte Esztergom zumRegierungssitz und baute den ersten Königspalast Ungarns. Beim Mongolensturm im 13.jh wurde die Stadt völlig zerstört und verlorseinen Status als Hauptstadt. Der Erzbischof von Esztergom bezog den freigewordenen Königspalast und so wurde die Stadt Zentrum derKatholiken in Ungarn. Die Basilika ist die größte Kirche Ungarns. Nach dem Mongolensturm ließ König Bela in Visegrad die Burgfestung mitdem Königspalast im Inneren errichten. Hier residierten die ungarischen Könige und hier wurde die ungarische Krone aufbewahrt.

[!]Die Sonne steht schon sehr tief, nun aber schnell nach Hause. Schließlich haben wir zwei müde Kinder im Auto. Da kann die Stimmungschnell kippen. Doch Philip fährt noch nach Esztergom und dann völlig planlos durch die Stadt. Er sucht den Grenzübergang und möchtenoch mal eben schnell in die Slowakei fahren. Die Grenze zwischen den beiden Städten Esztergom in Ungarn und Sturovo in der Slowakeiist die Donau, und so fahren wir über die Brücke in die Slowakei. Esgibt keinerlei Kontrollen, wir können einfach so durchfahren. Ist jaschließlich auch EU.Die Slowakei ist sogar Eurozone.

vierundsechzig

"!(,

Sl·LOJNHlQHI

°lI4!?Ma~>tlo/\wo/\l>taJlPsnw4lA4JSaJ4e[-17wlPJlMpunUalaUpJOa~q'v'98Esnel4alsaqlsadepnsulZllSllwluawepeda4JSpe~Unsea

°l4JaJ14eMula>tS176"[:JO/\ualle4uaneJ::IUa4JSpe~Unala

°lal4JpJa4laqesll3Ul~lUQ)Ia4JSpe~Unpunupasle)la4JSl4JlaJJalsQalPJOJapJnM911QPQ9ssol4JSsea

°uapunqJa/\J~1\J94a:loJOpu~Nlaq9S17"[:l4JeI4Jsua>tJ!UJapllwlSl'Ualn!?1nzJ4nnwn'4JneJSa4Jl!lsP4JJaa

°lllalSa~:lneuJe~UnulapJnMlUaWl~aJUaJeSnHalSJasea

°ualeplosUa4JSpe~Unl4JlU'uapwaJ:Isne4JlI4J!?Sldne4puelsaqlpefiunHs~4~V'Juo"aawJ'v'aZJeM4JSala

°lJapUn4J4e[°S"[:a40J:IsUlslqalJal~aJp~dJVsne4Ja4JsJJaHsea

·ass!u3!;;U3ua:J14~za3JnealPJaq!"!al4~zJapun43eua3el43Slt43aHJaww!aIs:JeH1

·a:J43!43Sa9a43S!Je3unalP·MZquJe3unJaq!"!ua3unlla:JSJoJ\apua310J430U:Je4eHnr.9LN3HJ3l:ldSI

000os'lseleds~lUQ)IuauapJOMa~laJ:Iuap~ozaqWO~JalZS3uo/\:l04JSlqZJ3Jaa

000'ualle4:1ne4JOUwne>tua~n'v'aJ4laUllSlJ4::>uue>tJeMZ

000os'neuoaalPlSlla>teMolSJappunuJe~Unua4JslMZazuaJ9ala

000140Mqo'UapJaMll4eza~UaJ40qa~>tJeduassowu4eqlapo~Japlas

000'ua4a~~unllalssn'v'alPulJal4JolpunJale/\puaJ4!?M

000alP'J4awlas3aUla>t4JlPOleusalql~p~J~asl/\UI

000ssep'UapJaMlJ!?I>tJaal9nwelln[

000JapUl'ua4aswelSalPallioMaUllSp4::>

·az:J~SalPapuaaqpunlewu!a430Ua3loJua4!aHua3!:J43!JJapU!:Jxaluapsan.1SLN3813l:lHJSONnN3S3l1

NOI1>l3l

LEKTION

!LESEN

181. Um welche Stadt geht es in den Texten? Lies die Reiseberichte und ergänze sie.

~ Die riesige Kirche im Herzen s war eine lange Zeit der Sitz des Erzbischofs. Sie ist aufjedenfall die größte Kirche Ungarns und müsste Europaweit eigentlich auch ziemlich weit oben liegen. Der Eintritt indie Basilika ist gratis, wenn ihr aber in die Katakomben, die Schatzkammer oder auf die Kuppel wollt, müsst ihr zahlen.Letzteres kann ich sehr empfehlen, da ihr unterhalb der Kuppel ein eigenartiges Echo habt, wenn ihr in die Händeklatscht, und draußen einen schönen Ausblick über das Donautal.

[!}Zwei Kirchen prägen das Stadtbild von . Zum einen wäre da die Kleine ReformierteKirche an der Piac utca, auch Kistemplom genannt. Als Pendant gibt es dazu die Große Reformierte Kirche, diewesentlich imposanter wirkt. Kein Wunder, ist sie ja auch die größte reformierte Kirche des Landes. In der Geschichtedes Landes spielte die Kirche eine wichtige Rolle.Sowurde in ihr im vorletzten jahrhundert die UnabhängigkeitUngarns ausgerufen. Gleich hinter dem Kirchengebäude befindet sich noch das Reformierte Kollegium.

~ Die über 100.000Einwohner zählende Großstadt ist im Ungarischen auch unterdem Titel "Stadt der Könige" bekannt, da hier dutzende Könige bereits gekrönt wurden. Die Stadt liegt unweit vomBalaton entfernt und heute hat sie ihr mittelalterliches Gesicht bewahrt. Sehr sehenswert ist die Kirche des Heiligenjohannes von Nepomuk, die aus dem 18. jahrhundert stammt und vor Allem durch ihre Deckenmalereien und einerwertvollen Schnitzerei im Chor überzeugt.

[~] Die größere Industriestadt ist eines der Industriezentren des Landes Ungarn. Sieliegt malerisch an der Rabawie auch an der Rabca.Am Sehenswerten ist der Stadtkern rund um den Domkapitelhügel.Am besten geht man hier sofort auf den Turm der Bischofsburg von dem aus man einen imposanten Blick über dieAltstadt genießen kann. Natürlich erblickt man von hier oben aus auch das alte im neobarocken Stil erbaute Rathausder Stadt, dessen Frontportal besonders ins Auge sticht.

[!],Direkt an der Grenze zur Slowakei befindet sich der Nationalpark DasWesentlichste dieses Parks befindet sich jedoch unter der Erde und davon wiederum das meiste unter dem Staatsge-biet der Slowakei. Eshandelt sich um ein Höhlensystem von rund 200 Höhlen, die in dem Karstgestein untereinanderverbunden sind. Die Wege zwischen den Höhlen bringen es auf eine Länge von über 25 Kilometern, aber nicht alleWege sind für den Besucher geöffnet. Doch es gibt mehrere Wanderwege, die mit einer Führung begangen werdenkönnen und zu den verschiedenen interessantesten Gewölben führen. Wer es nicht unterirdisch mag, für den gibt esauch schöne Wanderwege oberhalb im Nationalpark.

[~]Der er Wein ist weltberühmt und wird als König der Weine bezeichnet. _selbst liegt im Nordosten Ungarns und kann behaupten, dass das Weinanbaugebiet unter dem Schutz der UNESCOsteht. Die Stadt, oder besser gesagt, das Städtchen hat jedoch nicht so viel zu bieten. An der kleinen Kirche befindetsich ein ebenfalls kleiner Platz und rundherum existieren ein paar Weinkeller, das war es dann aber auch schon.Allerdings sind diese Kellereien auch ein Teil des Weltkulturerbes und Weinliebhaber sollten auf einen Besuch natürlichnicht verzichten.

@JDie kleine ungarische Stadt befindet sich an der Grenze zu Kroatien und Serbien undgelangte vor Allem geschichtlich Bedeutung, als die Osmanen die Ungarn im 16. jahrhundert schlugen und dann eine150jährige Herrschaft führten bis letztendlich die Österreicher die Türken wieder besiegten.

sechsundsechzig

~6_!Z_4_J_a_S_p___,unuaqa!sIJ UaJfa>t6fPJ(JMsUaL/asafP•a607afP.

Jaq(JaqfaJL/:JS

"JjoJoUJfaHuaufapJaq(JJL/fqfaJL/:JS"P/oqL/:JfPJ4:JnsaqUfpUnaJjJafJ8aUfaa

ua>p!'!JSJal!~w>luapnesS>lJed/az~~ldJal~w>luaauaSJnsuaLlJJ!)I

O~O~eW!aHwau!ap/lsadepnsUOAua~!a>lS!pJ!,!MsuaLiasalPa,wwes.1Ol1138~iflNif311

°nz~aupJOnxalwaLlJlaMnz~ssedo~o::lsaLlJlaM.16L1138~iflNif311

NOll)i31

•.---------,I. Hatarozatlan nevmas: einer / eine / eines

Az einer/eine/eines hatarozatlan nevmast a fönev ne-mevel egyeztetjük, es a megfelelö esetben ragozzuk.Erröl bövebben a 26. leckeben (90. oldal) tanulsz majd.

der Freund ~ einerdie Stadt ~ einedas Hotel ~ eines

Ezzel a nevmassal jelölhetjük egy csoport egyetlentagjat vagy egy nagyobb mennyiseg egyetlen elemet iso

eine meiner Töchterein(e)s seiner Lieblingsbücherüber einen der ältesten Brüder

Du bist einer meiner besten Freunde.Budapest ist eine der schönsten Städte der Welt.Hotel Kempinski ist eines der teuersten Hotels.

Figyelj!A hatarozatlan nevmast ebben a szerkezetben is önal·16an, fönev nelkül hasznaljuk. Hfmnemben es semlegesnemben alany esetben a hatarozatlan nevmas alakjaelter a hatarozatlan nevelö alakjat61.

ein Freund ~ einer meiner besten Freundeein Hotel ~ eines der teuersten Hotels

Jegyezd meg!Ennel a szerkezetnel a fönev mindig többes szambirtokos esetben all.

achtundsechzig

6!Z4,aSpununau_

N3HJ3HdS

N3S13HHJS

N3H31SH3J\3S31

N3H31SH3J\HOH••

9NINIVH1SlI3>1911H3:J(18V)

www.klett.hu

zoe:(

0:l-V')

I-

I-0:UJu..

cooe:(

r·uelS"W~MJaplsa~uapua2a2a4Js!w!a4u!3"la!ds

-lIeqsn::lsepJ4nOF9~wnlapU!~Pla~aasU!salsa~awwossap4J!lss!1IU\f-5

:IH

rr----

·uaI4!1M!aJpJaWWnNalP1I0sJap'111Muaqe4zuelsuo)lU!ua2unlielSUeJaAuapnzUaUO!leWJo~ulJaM."

:IH

r·ua4JSUOMuaqalua!l!we::l

Sa4J!PPOI2u!a4J!SUa4J!IPUa2n[Jap%~Essep'12!aza2le4a2eJ~wnaU!3·E

:IH8

r·ua!aJaneJS59salq!22Jaqwesul·Z

:IH

·lsn2n\f·O~we4JeqsU\fU!lapualsa~s>iloAallauO!l!peJlsea·t

:IH1°1\

·ueaznaJ>I,(::I)lIJsleJ:JSIseM'01>äl:JlIJIJ:JsIseM·lewlaMza:JxalaZJn>!JU!1JuuepJQH·5-1:uaqeäJn"alP:JSJanzsan

OZ-La)

·ua2!~!14JSaq,JnJasW!la!zu!aw4J!a4J!aJJaa!M"a2eJ::lJapl!WJaA!SUalU!4J!1Jdsa9wap4Jeu4J!SpJ!Ml4JadSneJ::l·Ot

·ua4Jewnzuaqa,W!ual!1l-poPdalPJaqoua>iuepa94J!S'le~uapl4JadSneJ::llq!2JOleJapOWJaa·6

·uals2!l4J!MweaJapJe)lpunl!aqJ\fluawowW!PUlSl4JadSneJ::lJO::l·S

·2!l4J!MsJapuos-aqJ4!laspunaJ::lwaJ4!l!Wuaqa,sawesu!awa2u!a'12esl4JadSneJ::l·L

·lS!uaqa,waJ4!U!uals2!l4J!MweaiSJO~seM'12eJ~a2Ja4JOAalu4J!Sle4l4JadSneJ::l·9

·SJOleJapOWsapa2eJ::lalP~neUO~oslaUOMluel4JadSneJ::l·5

·pU!Suaqa,waJ4!U!a2u!aUals2!l4J!M!aJpalPseM'l4JadsneJ::l12eJ~JOleJapOWJaa."

·ZE9LE1?lalneluO!Plepa~JapJawwnu~n~a!a·E------..••...·ua2!1!alaq2unpuasJapue4J!SuauuQ>iJaJQ4nz4Jn\f·Z

~,UJn!podsuo!ssn>iS!a"ls!a42unpuaso!pe~a!a·t

:IH,·ueaznaJ>I

,WLjJsleJ:JSIseM'(H)äl:JlIJIJ:JsIseM·lewlaMzlIJ!?Jdsa9sepuuepJQH·01:-1:uaqeäJn"alP:JSJanzsan6t·Lal

N3H31SH3J\HQH

z«e::l-V')

I-

I-e::UJl.L.

co«

L E 5 E VER 5 T EHE N1 I- lies die zehn Situationen (1-10) und dann die zwölf Anzeigen (A-L). Welche Anzeige passt zu welcher

Situation? Du darfst jede Anzeige nur einmal verwenden. Wenn es keine passende Anzeige gibt,

markiere es so: (-).

e Norderney ~~~~::~see!Exklusive 2- bzw. 3-Zi.-

Ferienwohnungen in ruhiger zentralerLage, nur 100 m vom Strand entfernt,z. B. ca. 40 qm Wohnfläche 600 Euro proWoche.Ideal auch als Feriendomizil.Sonderpreise für längere Aufenthalte.GWB-Haus Bremen,Tel.: 0421/299018

InternatSchlossRohlstorf

Wir bieten das zweiteZuhause!Unter der Aufsicht vonkompetenten Lehrkräftenwerden Ihre Kinder Spaß amLernen entdecken.Grund-, Haupt-, Realschuleund Gymnasium.23821 Rohlstorf /WarferseeTel.: 04549/1066www.internatrohlstorf.de

a Alpen-Hotel,I Seefeld I lirolBei uns finden Sie Ruhe, Entspannung, gutes Essenund Skipisten vor der Tür.Natürlich zu vernünftigen Preisen:Übernachtung mit Frühstuck 34 EuroÜbernachtung mit Halbpension 44 Euro .Wir haben vom 26. bis 31. Dezember noch Zimmerfrei. Tel.: 05212/68911E-Mail: alpen-hotel@free.at

o

Jungs und Mädchen

rur leichte Promotionstätigkeitin Berlin gesucht.Mindestens 2x die Woche, 4-5Stunden.Du kannst zwischen 30 und 50Euro am Tag verdienen.Job-Center Berlin:Tel.: 030-8817260

o Spanien-Exporteur

In wenigen Monaten perfekt tanzen.Ein vielfältiges Angebot an Tanzkursen für

Jugendliche und Junggebliebene!

Tanzschule FlamencoMühlbachstraße 48, FreiburgTel.: 8166270www.flamenco@t-online.de

kauft bar sämtliche Autos undTransporter. Alle Marken, abBaujahr 1993.Tel.: 0201/891425Mobil: 0171/725666781

Traurig unddeprimiert?Kummer?

Sie haben aber niemanden, dem SieIhre Probleme anvertrauen können?Unser Sorgentelefon-Service istjeden Tag von 9-18 Uhr rur Sie da.Tel.: 0171-6791620

zweiundsiebzig

"uapelu!aua4:>unWU!+uemelsa~

Dulaulalslsal4:>Qwnppunuass3sa4JsllelUapo~ewulPUnaJ::IaUlaa"O~

"uaJalWJo~ul

DsapuelsapuauOlllpeJlalPJaqo4JlPlsal4JQwpunualueds4JeulSJ4~~na"6

"UaJalzueul~nzwnlpnlSulap

Dwn'qoluaulalZla!lS4Jnspunuawwo)jaqulpaSulzleldualpnlSuaulalse4na"L

"aWWE'psE'9JaulapJapul)lalP..ImD~unllelSUeJa"aUlalS4Jnspun4JSlWJE'9ulua4Jp~W-JlE'd-n\fsielsqqO!na"9

D"uapun~a~laloHula)j4JOU

Jaqelse4'UaJ4e~l)jSwnzIOJl14Jeunplsal4JQwuapa~sl4Jeu4laMuapul"~

z88~L6(;-~~LO

:U8*nJUBlPB*U!3"W85U8uL\1

u8*18L\':).JB5nn:).swnBt\W!Jn\ua6es6un\nIWJahJaUlJed

8:)'89J581p'J!M6U8pun*85:).L\8!UL\80UJ8qB

8!S/UL\!U8qBL\'UIJ8U:j..lBdIB8PIJ8P/W8PUO/\U8wn?J:).8!S0 6815u!SL\80UJ8WWI

«0::rV')

r

I

!!eMeHJeg-l!el>t::J0::J91788BJ:).SJ8S!B)i

"..IL\n9S!q~(;uo/\(OV\J"nB)pU8qV

U8p8r:..I8W..I?MLPSlL\8BN..Im5..18qU..IIJN

U!8SS8..1PV8n8U8!00

r0::UJu..

W999~~9/~LW:l!qoW"ILp!JJaIUnuaddnJ9lpn\j

apumS/OJn3~~JnN"UlasJanaillPIU

uass[1W1f!II/fiUolssaJoJdpun6/oJJ3

apumsaJUltltleN\Uat,latal/lfiWulawa/qoJd0\Uapms co

«

jU8PBI8fiU!8jS~8!1ZJ8~pUls8J~Br66S!q~UDAJapU!)l811\1jJ~awla!ApunUlajSBq'JajBa~juaddnd

'8Ia1dsJaSSBM'sn~J!zJapu!)li,sBMaUDZJafiufinjJapU!i,DM

'J~n8~S!qO~UDAL6Z'5BjUUDSi,uUBM

allaUO!l!peJlsepals~8au!asJmlJa!s!ue6Jo'A'a

40S!WJe8pueqJaA-SnWspnOlJaa

U8lPUIJV\J'6L"..IlS..I8IBLjluBMLPS"..ILjn8(;-8~uo/\pun..ILjn9~-~~uo/\Lj8!15?.1"U8l?l!1B!Z8dS8LPS!PU?I!BLjlpun8Lj8SIS8U!LjO

6S8LPS!l0X3SBMl8*nBlsnl68Lj81J)iu8118U0!l!PB..Ilu85!1!8M5uBI..I8P8plJV\J

N3H31SH3A3S31

SCHREIBEN

- Du hast eine Anzeige über einen Theaterkurs gefunden, die du sehr interessant findest. Lies sie.

z

~ Theaterkurser:I-V1I-

Hast du Lust, zusammen mit anderen jungen, dynamischen, extro-vertierten Leuten Theater zu spielen?Wir suchen keine Profis a la George Clooney oder Julia Roberts.Hauptsache: Du magst Theater und bist von der Vorstellungbegeistert, auf der Bühne vor dem Publikum zu stehen.Anschließend zeigen wir Passanten in der Fußgängerzone und amRathausplatz, was wir gelernt haben.

Wo?Anmeldung+ Infos:

Wann? Proben sind 2 x die Woche,Di.und 00.,20-22 UhrAb dem 15.MärzKulturzentrum, Schleierstr. 12Frau Susanne jenkinsTel: 0332·4817623E-Mail: susi-jenk@frei.de

I-er:LU

LL

1 I- Schreibe eine E-Mail an Frau Jenkins:

(1) stell dich vor und gib den Grund für dein Interesse an dem Angebot an,(2) beschreibe demen früt urs und formuliere deine Erwartungen,(3) frage nach der Dauer des Kurses und nach dem Preis,(4) frage nach dem Kursleiter und bitte um weitere Informationen zum Kurs.

o

Sehr geehrte Frau Jenkins,ich habe von dem Theaterkurs erfahren und bin von der Vorstellung,daran teilnehmen zu können, einfach begeistert.

Also, ich freue mich auf den Kurs und warte auf Ihre Antwort.

Mit besten Grüßen

vierundsiebzig

El8

'uaäuns~nuau!apUOAal4!?zJapunuaqa,wau!apsneuauo!~en~!sal.p!lu4!?aq!aJ4lsaq(fl)'(aägl4lsleH!aMZ)aägl4lsleHUO!JeWq!ä(E)

~'qeasneHnzUOAgnzsnvWaU!aUOAJ4!aleJpunalsa~sQJ~(t)N:1a1:11:1H')S'uaneJlJaJ\J4!J!U4l!Pa>Juepaqpunsne~a!J8uaJ4!JaqoapnaJ:fau!apa>JlOJp(t)

\SV

zUCJ?A'VW~.A:iCI::rp/:wnzA-MmJ?P

{CI~?uprJC!p7/J

«c:::l-V')

I-

i:fV(l~A!M191~{"-71!8"~crvCl-mVH11Z14.0/1-~~A'l1~0-5aqmj'J.j?IiJf1'1J1p11JO'5.9l1M~Pp?1.f1f>?P/AJM'J.nf"(/)j'J.j?I

iii~M~~::;S~A-A'I?YmJH:CI{;Pd"?o."~~p1411

~~~::rrnt""q"np1?>1~1411f>t11/1fmJ1.iYlfJ5a.p:j.A1J.MA-iI-lV/J~W"Cl-mVH11ZA1fnS["[(;

11111:}5A-i1A1J.Mp1411Cl-mVH1fYrJUJfnd11Z01JVCI:.}65-'n"YJ1 r:;~Y118m:pq.CIJ7-Wp~aqmj

'J.j?Ii:j..4-iI7m?tt1J1YrJ.Mpun"~Cl-mVH11ZA1fn[(;11111CI:.}65-'n"YJ1 'J.j?I:ffwn~8"~

~~:r(J11~1p1a;jA11p~yl1A-i1:j.~?iiflJM'y}vwyry1J1:pq.Clf~y

"m/.A1?P~'J.j?51-P(tlAJ~Ad~pmA1fJ?-Mrwpp1411~A!M1-PP!tjA-Mp1411

~A:}5~1J1A3"aqmjA-iI-lV/J~11Z5fU1T!?11A-i1/J~~5~1p1wvpr:;~110.

"""~"P!m~Pp?1.fCl-mVH11ZA!M1?-U/~A1J.MP,CIZA-iI:pq.ClJ141~{aqmjm.(P'!..nr:m~Pp?1.fClMrryJ1.iYlfJ5A1'P1p1wvp{Clbrppnf?5:}'U.q

LO"U"j.7-Wp1~0.{"""""""""""""""" """A./up?7

I-c:::u.Ju..

co«

'u4!san'uaww0>laqu!punaJ:fJau!apUOA~a!J8uau!a~se4ne•

N3S13HHJS

zzoe::(

a::l-V)

I-

I-a::u.Ju..

cooe::(

SPRACHBAUSTEINE

1 I·Lies die Briefe und ergänze.

Liebe Nicoie, Ha#(,#("den 30.12.076itte mtsc1uddije, d.aMkIt nJcItt wjort ~ (1) Brief ~tet-Iw./n,aber lUer wtif wieder ~ viel Wr. Kurz 'Vtir W~ffl 6-i+t kIt (2) und kItJ.1{aSSSP.jffl, (3)....... die 1U:UeW~ aIm:tut ftu1i:adUeIt Uli Su ~t iK eifte-m~ jrüften W~tei uUtten iK (4) A~adt und Iw.i: 'ft.bCkMZU eiM1iw~sc/wn,en Btick cut{ den stadtpark. fit der tUtffl W~ wurde M f4tiy M1tfackzu ~ die NadWarlt wtifffl UMt,~eIt und VM Bäu-ute-nk&u Spur.AUo ImdUo-rskIt, eift flUeYat iK der ~zeituftj (S) , war almt-fod ~ dM! ~ UdtuurIden (6) EndeN~ riefmkk ~ aber eifu nette Da,m,eM. flwe Muite-Ywoflte (7) iK eift A{-ter~ ~z.ieIt.en und (8) utchte Ue eiM1iMiekr für die te-M-~efu1uieW~. Der PYeUwtif ver~, ww lw.Imt UM beidecut{ den er~ffl B/..kkj~ und U) (9) kIt 'We1ti.jewocken ypäter ~.jetzt kMutd du mkk iK SaLz!JuyjIm~, (10) du wüld und braucJut nJcItt~ iK eifte-mHdet zu üfterf1A.C1tj;ffl,de1ut kIt Iw./n U)jar eift ld&iMs Ctäde~!S&inJcItt sclu-&ibfauiund !.AM bald VM rJjyMrffl!Alles LiefJe,deifu Rfflate

A B C1. liebem lieben liebe

2. umzieht zogen ... um umgezogen1--.

3. denn wenn dass

4. der die dem

5. aufgeben aufzugeben aufgibt

A B C6. würde wird wurde

7. sie sich ihr

8. denn dafür daher

9. kannte konnte könnte

10. wann wenn als

sefwj&e1r.,yteDt:U#.e1tund HerYffl,kIt Iw./n flwe (1) jeiesffl und IUermit /m.uerbekIt mkk (2) die Steile aMSpgrtLeh.r-er.feit heiße fl1jo K~~ 6-i+t 2Sjwe aL.t und wofuu zurzeit iK Bm:Juuu,(3) kIt Al1jtulik und Spgrt ~e. (4) kIt mit tI..e-m studUu-uMtjefMtjfflIw./n, jofdn kIt aMS~er für eifuK S~eift. feit (S) 'Vtir aJiemKindet; die 'ft.bCknJcItt s~~. und kIt J.1{aSSSP.jffl,d.aMderjob f4tiy Spaßuw.ckt. feit 6-i+t (6) kDntaktfreudij und kMut jM mit Me1UcItffl UA4fjeke-K.(7) folu-'ekIt U)viel wu ff()jjück RAA, uuuke YOjitund s(>ieiehiAt und wiederTe11A1M.BevorkIt mit tI..e-mS~ fort0 bift, uWcIri:ekIt w-eime E1~ffl aMSpgrtLeh.r-er(8) und dMei viel reiMn. (9) kIt flwe AnzeiJejeiesffllw./n, Iw./nkIt f4tiy jeM.dtt:" DM ül-der rich.t0e job für mkk': WeitereE~ ~ Suden (10) . . . . . .. Bewerbwrjuutt:er/.ajffl.Mit Imtffl Ctrüßffl,fl1jOK~t

a. sammeln f. außerdem k. beiliegendenb. unterrichte g. nach I. lernec. Anzeige h. seitdem m. wennd. für i. wohin n. nämliche. sobald j. wo o. um

tI sechsundsiebzig

lU!3Uwnn/l\'8[wnJ8MlU3W~3U/!3Jz!noW3U!9

U8npJS9PJ~M

l?Z

z

«0::I-VlI-

I-0::UJ

LL

N3H)3HdS

ERETTSEGI PORTFOLIOAmint mar bizonyara eszrevetted, a direkt az els6 nemet6rat61 kezdve nagy hangsulyt helyez arra, hogy a sikereserettsegi vizsgahoz szükseges nyelvi es kommunikatfv keszsegeket megszerezd. A portf61i6 segft abban, hogy id6r61id6re fel tudd merni, hol tartasz a keszsegek elsajatftasaban.

Az erettsegi trening feladatainak elvegzese utan jelöld be a tablazatban, hogy sajat meglatasod szerint milyeneredmennyel dolgoztal! Id6nkent tanarod is jelzi majd, szerinte hogy sikerült az adott feladatot megoldanod. Gondoldvegig, mi az, amit mar j61 meg tudsz oldani nemetül (+), es mi az, ami meg gyakorlast igenyel (-)! Keszfts rendszeresenmunkatervet, hogy miben szeretnel a tovabbiakban fejl6dni!

Ta~aro~ szer~nt [ Datum J::=======::

J[::::=:=====::JJ[ D D D J[ J

DJ(D D DJ( )DgJmD

(DDD'DDD~'----[QDg]DDD]

~r---[O D DJ D D []- __[ J[ D D D J[ D D D J[ J~====~ ~====~[ J[ D D D J[ D D D J[ J[ l[O 0 Oll00 Olc====Jl l[O 0 Ol[O 0 0lc====J[ J[ D D D J[ D D D J[ J[ J[ D D D J[ D D D J[ J'=---====="[ -l[D D ciJio Dß_ ~

::....:--------==;:::;=.:

r l~g]r D D D l[ J:::=::::=====::

[ l[ D D 0][ D D D J[ J

~Kepesvagyok a hallott szöveg temajat felismerni.

lMegertem a hallott szöveg lenyegä

(Megertem a hallott szöveg kulcsfontossaguszavait.

§udom szurni a hallott szövegböl alegalapvetöbb adatokat.

Egyszerukifejezeseket hasznalvatudok imi a velem, Jill. kömyezetemmel kapcsolatostemakr61.

Tudokegyszerumondatokb61all6 rövid,összefüggöszöveget imi.

Kepesvagyok irasban hasznalni nehany egyszeruszerkezetet es helyesirasi szabalyt ugy, hogyerthetö leINen a mondand6m.

Kepesvagyok egyszeru, begyakorolt nyelvi esz·közökkel röviden nyilatkozni sajat magamr61 eskörnvezetemröl.

Kepesvagyok egyszeru, begyakorolt beszelge'tesekben reszt venni.

Erthetöen tudok beszelni egy egyszeru, hetköznapihelyzetben.

Felismerem az alapvetö szavakat es nyelvtan~szerkezeteket a mondatban, ill. szövegben.

Ki tu dom egesziteni a szavakat, ill. nyelvtani :~szerkezeteket egy mondatban vagy egy szövegben.

Helyesen kepezem a szavakat, ill. nyelvtani ~szerkezeteket a mondatban vagy szövegben.

Szerintem+ 0

D D D J[ D D D

/'-------

achtundsiebzig

:~:2:2..!S2ZeWle6ojP!I\QJeS9

:.::~2=SoqeIrJzq)j)j~~rej6~l\qzse•_______~~20S~lS~1~)jAU9W~I~1\eIlS~peSJ~Ue~

-=~.~,·SJ?UeleIDzq)j)jO)j~PU~ZSS91J~)j!Unwwo)je•~Jq)jew~~(S~lnUe~I\I~AU)el0)jS!ze•

Po:aell:aJsouzseliprewU\!6SZ!A!6~s:a:acu~Z'fl

2U12>t/2L{J/2M'SU!2(>t)'.J2U!2(>t):!UZewle)jle~~)j91~I\i?UUeIWZ01~~el1e•

~i?AUi?W~I~1\~91J6~Srt;1zeI~ppUOWA6OL.j~1\l~11!'~JJ116~srt;1A6~ZZi?P!ueA6ol1•

1~1\~6i?S~J6~s'11\!~~UnrUO)je~~AU~W~I~I\~OS~WPZ~P!ueA6ol1•

~U~W~I~I\U~II~S~~AU~W~I~I\6~wZZeWle60jueA6ol1•~q~~r~e~nw~e~OsnwzlJ!l6ue~p~fl~ll~U~ql\l~AU

~~W~Ue~~AI~We'~~~~6~l\qzsUeAIOze!u~~1~6~w•

LEKTION

I. Anglizismen im Deutschen

IU,SEN/SCHREIBEN

1 I- Lies die Texte. Unterstreiche alle Anglizismen und übersetze sie ins Deutsche.

Endlich kann ich relaxenl

(Das ist die perfekte Location für einBusiness-Meeting.

~önnen Sie mir bittealle Daten und Informationen

mailen?

achtzig

'JsapUDjuaJsaJuDSSaJaWfWDnpafP'UOODWJOjU/JapUOII•'sJaupa~sapua/afdsfaguapUOII•

'Sf5DJJJO/lsapDwa41wapUOII•

:Jsu40Mnpwapfaq'punaJ:Jwapa/4QzJ3

'a4JDJdsJapufuaJfa>/f5fnaNaJf5fazJapj04JSUaSSfM4JDJdSJaa'4JsJnapsJJDMuaf5a9SDPJDMDwa41soa

'f5DJJJO/luawossaJaWfwaufaufnpJSJDMPUD/4JsJnaaufJ/D4wajnl/waufafag

\SV'

'uaWSlZll3uV000"sieJ4aw,(",'uawslzlI3uVuazlnuaqualpawpun3unqJaM'0"[:'a4JeJdspJepuelSJnZ'l'"uawslzlI3uValallluue>juew'6

'a4JeJdsJallnwaJ4lUJa3unuazlnuaq'4'"ual4JQwa4JeJdsua4JSlnapJap"ualspnd"ala'S'ua>juapnz3aMJ4awl4JlU'3'"a4JSlnaaalalJ\'L

'Ua4JSlnapUla4JeJulaosl4JlU'J'"ua3Jos4JlSl4JewseeHsew041'9'alwape>je4JeJdsua4JSlnaaJapluapls~JdJap'a'"alna4pUlSuawslzlI3uValalJ\'S

'ua4JlaJJanzwn>jllqndJ4lJassaqwn'p'"a3elnzlna4UaJQ4a3uawslzlI3uValalJ\'" '4JSll3u3pun4JSlnaasne'J"'ll~4luaa4JeJdsa4JSlnapala'E

'ualalqJall4JeJulauawslZll3uValle'q'"lSlseeHsew041'Z;'a4JeJdsua4JSlnapJaplJun>jnzalPwn'e,,'3un4JSlWaUlalSl4JSll3uaa'"[:

Gi.ll?quU]SUdU]dSdlTl?Sl?pqO'Ud1U]ld1df'ldSl?1UldU]dl!UlUUl?pdisUl?UlUUl?){qJ!PD1l?N'UdUUQ){Ud101S)(S!PPll?HdiPJnl?punUdPl?O[UMOPllunuqJd}ldiPUUl?pdisSSl?ppunUdUUQ){UdUlUlO){

'dqdU!]U0llUnmpd}ldlq!diSSSl?p'Udl!d1nz1!UlSldUlo1snJUdpum'dlll?sSdWdUldl){J!qJSUlO){djdl

dqJS1ndQd!G:8unqldMIdpsnl?!d!dS!dHum:'UdqJplldnzIdSSdq

pUd8nrIdpdddm8P!ZdiPUln'udZldSUdUlS!zn8uyUOA1P){Ull?S){I!MdiPJnl?l){lglsldAUdlpdWpundUldZUO)lSSl?p'ldqDll?PqJ!SUd81gSl?l?HSl?Uloql

i,,,lqJ!JqJl?N"lll?lS"d8l?sSdW"IdpO"UdJJO"lll?lS"uddo"',,ldZ1nN"lll?S"ldsn"dqJS1ndQd!d!Audz1nudqUlnIl?M'UdpldM

1ZldSlddqJsn8udqJmpId1lQMdqJS1ndP"d!l?UllOU"

ZUl?8UlmEM'lS!'lqd1sldAllPluIdql?IdSl?M'ld11d!lddz){l?

Sl?pPU[l'Ud){UdPnz8dMlqdUl1qJ!UoS(l?PU]spun8l?1!lVUldldsunnzl?[udlQqd8l!l?W'B:'ldUld1uI'qofdlMIdUQM'dqJl?ldSudqJs1ndPIdpIdlld}l

punId1qJdJldAdPlAd!M'loqldAUdldpll?80SIdpO

d){JDlpsnyudqJS!Ul?Ulld8unIdlll?8unqJS1ndpum:d(l?){!pl?ld1l!dUld811l?d1l!d){Idql?Id11dPlOJ'lSSl?qUdUlS!ZnlluyUd1S!dUldiPSl?l?HSl?Uloql!qOMqO

'UOJIdlll{gJ'"dqJl?ldSldllnwIdldsun8Umd!S!U-l?){!ldUlVdPUdUll{dUnzdiPOS!l?lS!8unqOlpdHd1~Q18d!G"'ld11l!dUl'"qJ!IU!ddll?8osIdpO8!lsg!qJ!llqJ!sudJJoZUl?8udqJs1ndQUdP!AlS!'UdqJdlds

nzqJS1ndQ"'UdZlnUdqnzdqJl?ldSdUd8pdll.[!'UdU

-pqJsUdql?qnzls8uy'Ud1SPUldiPll?8os1qJ!dlTd!A'dqJs1ndQdPlASSl?p'lS!'lll!qnmndqUd1S!dUlUll?IdqeUl[!Sl?M'udlQqd8!l?!lUd1odsllumdndUlB:Ud8!pug1sUlnzUd8unuqdllUB:udqJl?ldSUdlTl?1l!punl!dZIdpd[nzSSl?p'~PMSl?l?HSl?Uloql

'qJS1nd!8uB:qJnl?IdpOqJSn8UdQUl?UllUUdUqJs1ndQpunqJsn8uB:snl?m1lClWdSd!G

'Ud){JDUlqJSnzUd){JDlpsnyudqJsn8udP!ldlTl?l!UldqJl?ldS(-lJ!ll{JS)diP'upsnzUdUlUlO){d8

dPOW1l!Udll{l?fUd1Z1d!UdPU!qJnUJgu1U]dqJSSB:'dqJl?ldSudqJS1ndPIdp1Jun){nzdiP

UlnUd810SqJ!S1qJl?UlSl?l?HSl?Uloqlldqy'qJSlndQdplB:IdpJmUdqJSUdWUdUO!ll!W001udqJdlds

q)ON..,S8U!IddJpununJll?q'ld){!qIdpOldll?){S'1){){d11'l){Il?M'ldUln['188o[dqJS1ndQdUldPOUlldQ

'udllUl?8dll1l!ddqJl?ldSdqJs1ndpdiPU!UdqJS!Ul?){!JdUlVpunudqJsn8uB:UldPsmIdUQMOOOtpumIdqS!qpUls'd!UldPl?){l?qJl?ldSUdqJs1ndQIdpIdPUdZ1!SlOA'Sl?l?HSl?UloqlUOA8unz1gqJSqJl?N

'apU!qJaA,Ja~!aMz~esJap~4aäalM'~xa!uapsan'a~uawnäJeuaäa9puna~uawnäJV:4Js!läuaa.Il N3S3ll

N011~31

LEKTION

ILESEN

31- Ist der Satz richtig (R) oder falsch (F)?Entscheide.R F

1. Th. Haassagt, die deutsche Sprache enthalte sehr viele Anglizismen.2. Th. Haasmeint, Deutsch habe sich in den letzten Jahren stark gewandelt.3. Th. Haasmeint, Verben wie joggen und skaten seien heute Standardausdrücke.4. Th. Haassagt, er mache sich Sorgen um die deutsche Sprache.5. Th. Haassagt, viele Deutsche hätten Angst, deutsche Ausdrücke zu benutzen.6. Th. Haasbehauptet, alle Anglizismen würden ihn sehr stören.7. Th. Haasmeint, man könne viele Anglizismen ganz ruhig benutzen.8. Th. Haas ist der Meinung, man solle alle Anglizismen verbieten.9. Th. Haasbehauptet, viele Anglizismen seien unnötig und würden

der deutschen Sprache schaden.10. Th. Haassagt, er finde die vielen Anglizismen in der Werbung toll.

DDD..J

DDDD

D

D..J

DDDD

..J

D..J

D

ISCHREIBEN

41- Unterstreiche in der Obung 3 alle Verben im Konjunktiv I. ~ -Wann benutzt man also

den Konjunktiv I?- -

11 1-3

ISCHREIBEN51- Von der direkten in die indirekte Rede.

- Die deutsche Sprache enthält viele Anglizismen.- Ich mache mir Sorgen um die Zukunft der deutschen Sprache.- Viele Anglizismen sind heute Standardsprache.- Viele Anglizismen stören mich.- Viele Deutsche haben Angst vor ihrer Muttersprache.- Man kann nicht alle Anglizismen eindeutschen.- Ich habe schlechte Erfahrungen mit Denglisch gemacht.- Wir sind heute auf dem Weg zum Denglisch.

Thomas Haassagt, .

Thomas Haasmeint, .

Thomas Haasbehauptet, .

zweiundachtzig

"LpeULPIJdSpunnzJ9.H:alloJluo)lJnz.Is lc"La)N3H)3tldS/N3HQHI

............................................................................................................................................................................... '~ulaWlPlwlPSaleua~

......................................................................................................................................................................... '~a~dneLjaqpueJqslr;/zueJ::I

......................................................................................................................................................................... '~a~dneLjaqLjOJlSauauulr;/

...................................................................................................................................................................................... '~eso.:3aJadoJnew

......................................................................................................................................................................................... '~esJanelua.:3Jol

.................................................................................................................................................................................... '~u!awa.:3uelaUlqes

................................................................................................................................................................................. '~ulawuosJaueduLjol

"apaHuaptaJlpulJapula~LjlIJa8la~nalalPuaSesseM.1LN3813HHJSI

Jau~uaH'pueJqsvzueJ:I

jUaWSlZ!I.:3UIr;/ asalPlIeasseLjLjJI·asneHnzLjJneuewuue>jsep'uaUJapaAnzaLjJeJdsJal-lnwaua.:3laalPwn'UaULjOMnzpueluaJap-uewaulaul.:3uelaJLje!lLjJlulLjJneJqueW

uI~ua~slssV-Hd'LjOJ~Sauauuv

jJallelaUlWwlJa.:3U!?SaUUlWalPalMJLjawlLjJluLjJnee!alnaLjuaLjJ-aJdsJlM·uaqeLjlZlasa.:3LjJJnpuaw-SlZ!l.:3UIr;/alalAosLjJlsssep'osln.:3lSl53·ssnl::lwlJawwllSlaLjJeJds

ueBe8ep

~uapn~s'o8aJadoJnew

·JalLjJlalaLjJeJdsuaLjJSlnapJapuaUJap3sepPJlMLjJJnpea·lql.:3uaWSlZ!I.:3UIr;/alalAossassep'JLjasLjJlwlnaJ~53

UISOIOlzOS'~PIWLjlSa~euaH

·aLjJeJdsuaL/JSlnapJaplJaMUalialSuapLjJe~ulazue.:3uewlJapulwuuep'+.:3esLjJS!l.:3u3~nesapunuue>jua.:3eslLjJluLjJSlnaa~neseMlauewuuaM

luawslZliSUVuaSaS"MZqJ!U~slJaM"uaSessnvalPsan.19 N3S3l1

Ja>I!Snw-dOd'JaneluaSJO(

·+.:3ulsaLjJeJdsJal-lnwJaulasulJapa!ssep'lSlUapJOMuaqoL/a.:3~nela.:3a~alPssep'JLjasLjJlaJanepaqJa>jlsnw-dodsllr;/

ulJaJLjalLjls~naa'aSuelaUlqes

·uazlnuaqnzuaw-SlZ!I.:3UIr;/ aUla>j'lLja.:3sallaMos'aLjJnSJaApunua.:3a.:3epLjJlwLjJlaJLjaMqleLjsaa·lLjJlUJe.:3JlWlll!?~a.:3sea·MsnoUl)lwl'uaL/asuJa::lwl'UaJalwnsuo>jnzJnlln)laLjJslu-e>jpawe%08nz'ua.:3unMza.:3PUlsuaLjJSlnaaJlM

JalaldsneLjlSJaLjlslue>!IJaWe'uOSJauedULjo(

·pJlMl>jJOJpJaosuaJapueJaulaUOAaLjJeJdsaUlauuaM'uQLjJSlLjJlulSl53

N011>f31

LEKTION

ISCHREIBEN91- Konjunktiv I: Formen. Ergänze die Tabelle.

machen haben können werden seinich -e mache seidu -est habest sei(e)ster, sie, es -e könnewir -en seienihr -et werdet seietsie, Sie -en

ILESEN/SCHREIBEN

10 I- Lies den Text und setze ihn in die indirekte Rede.

Die große SprachverwirrungIn der heutigen Zeit ist eskaum noch zu übersehen.Hierzulande ist es in denletzten Jahren in Mode ge-kommen, seine Sprache mitallerlei englischen Aus-drücken zu schmücken.Diese Sprache, wo Deutschnur dazu dient englischeWörter miteinander zu ver-binden, nennt man gemein-hin Denglisch oder auchEngleutsch.Die Computerspiel-Branchemit ihren zahlreichen Fach-zeitschriften und Internet--Seiten bildet da keine Aus-nahme .

Monatlich wird man dortmit immer neuen Fach-ausdrücken regelrecht zu-geschüttet. Bei einigenBegriffen wie z.B. Browseroder Software ist das auchkein Problem, weil in derdeutschen Sprache (noch)

keine passenden Bezeich-nungen existieren. Beivielen anderen Ausdrückengibt es allerdings passendeBegriffe in Deutsch. Unddie sollte man so oft wiemöglich verwenden.

.l?.~jt?!:!:!::~!..qj.!1 .

11

vierundachtzig

11

2unlS!allSUa!aa!p'lSUa!aJap·upeJJl.je:lsep·w

a>iJ!?lSa!p':).J.eJ)Ia!p·1lal!lJap'Jndsa!p.>j

2unl>iJ!M+U3a!p'zuapua1a!p·f2unlJaMJaAJapa!Ma!p'2unpuaMJaAJapa!Ma!p·1

alJe>isUPlU!3'-2nl:l'-J4e:la!p.ljual!a>i2!naNa!p'ual4JP4JeNa!p.~

2unlsQJSnva!p.JaJI!Ha!p'2unzl!nSJalUna!p·a

:).J.!?4JSa9sep'uapelJap.p2unzl!Sa!p'2un4JaJdsasa!p.,

pansep.q2unllelSUeJa/\a!p's!u3!aJ3sep·e

la>iJ!lsep.'1tPUaJ1Jap·E~sMaNa!p·n

aJ!AJasJap·nd04SJap·O~

JaModa!p·63u!laawsep·S

3u!lJr;Ja~sep·L3uoSJap·9luaA3sep·s>iJeJ1Jap.1]

lUawd!nb3sep·Ea>i!Ssep·t

lJoddnsJap.~

·nzaupJOl>j,nJpsnvualj,slnapualj'laMlljOJpaqlJOMpWaJ:tsalj'laM1

·JalJQMualj,slnapualljOJpaqalO•lLN3S311

llj'S!l5uaOnplsapulJalM:laldssuolssn>jslO.1LL1138HVW\lHI

••;N011)131

LEKTION

IHÖREN/SPRECHEN CD7·22

131- Hör zu und sprich nach.--( Ich kenne bestimmt welche, aber"- im Moment Tallt mir keins ein.

Kennt ihr Fremdwörte~die sich im Deutschen )eingebürgert haben?

Eins Tallt mir spontan ein~downloaden. Warum sagt man )nicht einfach runterladen?

ISCHREIBEN

141- Indefinitpronomen: Ergänze die Tabelle.

Akkusativ

ISPRECHEN

151- Ich frage, du antwortest ..•Bilde Dialoge.

o Kennst du Fremdwörter aus dem Englischen? • Ja, ich kenne eins / welche.• Nein, ich kenne keins / keine.

o Wo sind Anglizismen in diesem Text? • Hier ist einer.• Hier sind welche / keine.

• das Fremdwort, die Fremdwörter

(aus dem Französischen)

• der Anglizismus, die Anglizismen

• die Redewendung, die Redewendungen

• das Verb, die Verben (aus dem Englischen)

• der fremde Ausdruck,die fremden Ausdrücke

AB\SPRECHEN

Bei einem Schüleraustausch arbeitet ihr mit euren deutschenMitschülern an einem Projekt zu Anglizismen im Deutschen.Deine Aufgabe war, Informationen über das sog. Denglischezu sammeln.

Berichte deinen Mitschülern:

• Was Denglisch ist,• welche positiven Meinungen die befragten,

Personen zum Thema Anglizismen hatten,• welche Gegenargumente du gehört hast.

11

'SM;mpoollJnEUllW

lJJO\j'IJnm:lUllEdwll)i:llpUUllpUU:lMPU[l

'!lOSU[:lUrWJ:lA:l[A1S:lJ!'l

U:lUJ:lPOWU:lUI:lSllp'lll:l[:lllslljnpOJd

S:lp:lllllWISllpJnllpJIMIl:lMJ:lJ:lPUOS:lH

'U[:llj:J1M1U:lU:lIll:lleJ1SllUp:lljJllW:ln:lU

punU:lll:lqmlU:lIZYPJ\j:lS:llp'U:lll:ldXH

-}[dJ;Jllll\j:JIMMO\jMOU){SEP1\j:Jnlllqp\jJ

J:lO'"ur"l1.j;JS\j:J1[JmeUpUlSsdo\jSljJOM

'UllUO.LU;JplqlllWll:l.LSllpUU:lO

'J:lll:lqml!WJ:lUI:lS1l0ddnSJ:lPISI1l11\j:JIM

'U:l\j:J0MU:llS\j:J~U:llpJl1Jll:lq.rv:lrp

lUllldpun:l:JYJOW;JU!;JSUIlZl!Sp\jJJ;JO

i,SUJ;JZUO){U:l\JOJllS;JU!:lU:llllllH-P\jJU:lp

Jnll\j:JI[IU:llll:l1l:lISSedseM:JjnpIUeJ:j

'~unIl!gU1aUdlIdnnd!uPwud~IdU!d

UdIl{P]d9punUd:l!!Sl}[IdqDUdUO!lPWlOJuI

Ud~!ll{)!MlIWSldAIdUdlS!A!lW-d)PdduddI9

Udll!dlidASjPPSZUdIdjUO)ISdP~up~snvWV

"LUdl{)SU1'!Mdl{)UPIq

-S~UnIl{E.U1aIdpSIljnWdIpl{)!SSPM'Udl{)

-PWSBPIdWWIl!MUdSSDWIdqP"'l~BSd~

IdlPl{',,8uml{)l}[dSd!Pli!ll{d~PUdllIdQ"

dIdSU[l'POOd-Ud9"BWdl{lSBPOM'UdW

-WOUd~Jldlpunwl10Qli!~li!lddWWdUPUP

U1dlSd~lBl{'"Zlnl{)SIdl{)l11?IqId!lUdP1m

M04s>llel•d04SJa!d0>l•JaWr~PIO•~ual\3•Ja~seWMo4SaäelU!ad!lS•qor•Jsua!pau!luo•a>l!B•Ula),uaJ•wnJJuaz-ssauJ!::1•uaddeup!>IJapunllndJ4)!J4)eN-SWSaäessawuaddo4s•~odmf•a!äa~eJtsäu!~a>lJew

~,allqow"JapolJOMU13'a4)Slnapapua4alsaqJe80s"aU04dIla)"4)S!l8U3~ne4)1lwgulSla4JalJQMasalPua8U!?JpJaAleUJ4)uewuo~alalllqow'ApueH:IaldslasSa4)SldAl'uaqJa/\JasalP'PUlSUapJOMuaUJUJouJaqoa4)Slnaa

'apJOMUa4alSJaA(Jaue>ipaUJ\fula>i4)neua8nasUJlaqJaqe4)15lilalsUJalqOJdsUllJapU!?JaAUnzle4)slJoMUa4)s!l8uapun)JapU!?18u3ula>iJaqealP'ua4assneU13'"(ua~dUJ!?>i) ual481~'(uapepawnJ)UJapsnealP'JalJQMpUlssea

4)s!l8uaalP'JalJQM'pulsluue>iaqunuapeoluMOP'(uauuedslua4)15)uaxelaJ'ljJs!läu3saljJ!läunJdsm'tua4)S!l8u3UJlalP'JalJQMpUlssea'(ua>i)14)Sl!eW-3Jad)ual!eUJ:alaldslas:4)S!l8uaauawJalAlq1853

'4Js!läuaopnasd'I]a81U13'11e~JapuaqJa/\laqsualslaUJ'ua8U1Jq'"loo)un'pJeJu4eslSlsea'ua4)eUJnzJeqpUaMJaAnzla>iunasUll4)!lseMlaua4)nSJaAJ1M

'JaZlnUApueH:alaldslas'ua4alsaqa4)eJdsa4)SlnapalPJOJlJOMpUJaJ~,4)laI8uaUJslZll8u\fallepUlS,l8!?Jda8I!alUa4)s!l8uaUJaulapunUa4)SlnapSa4)Sll8uaula'UJnJepulaqe>i0/\uaUJslZ!l8u\fanauUapJaMalM,uaUJslz

UJaulasnealP'JalJQMpUlssea'MZquJalJQMuasalPlaql4a853-!l8u\fua4alsluaalMJaq\f'a4)eJds'uaäun4JS!W~OMa4Js!läua'4mnaa'E'4Js!läu3Sa~4JS~napaäu!3'~Ua4)SlnapJapssazoJds8unJa!SlI8u\f

LlapeOla8uMOp"'alJe>isUPlU!3'U!a4)s8nl~ulalSl'ssnUJuaUJ4ausluluua)lJnzJapo"lapeOluMopa9"LpaXelaJ"'alJe>iJ4e~'s'zalM'JalJQMJa4)Slnappunllialslsa~ueUJseM:uaUJS!ZlI8U\f

Japo"lxela~j",dlZllJedseplalnelalMa41a~azue8aUlalZlaSJala>i)llalM'uaUJslue>ipaUJ\f '4)S!l8uaa'4)SlnaI8u3I

'nzuaddnJ9uaJuueuaäJa!1\JapJau!auaws!Z!läuVapuaälolaupJopunJxaluapsan.9LN:JS3ll

N011>l31

LEKTION

ISCHREIBEN

181- Setze die drei Artikel in die indirekte Rede.

De-rlfJ1M'"1WiMt- mkht~/ fWP:ÜJt / frA t......................................................................................... J.:..~:J. .

11

Du machst einen Sprachkurs in Köln.

Schreibe eine Postkarte an Freunde in München:

• grüße sie,• gib an, wo du gerade bist,• teile mit, was du in Köln machst,• berichte, ob dir deine Englischkenntnisse,

beim Deutschlernen helfen,• schlage ein Treffen vor.

IHÖREN/SPRECHEN CD8·11

191- Hör zu und sprich nach.

Pl1onetil(

ntonationWie viele Fremdwörter enthält die

deutsche Sprache?

Sollte man alle Anglizismen verbieten?

Thomas Haas meint, es habe keinen

Sinn, alle Anglizismen zu verbieten.Thomas Haas sagt, die deutsche Sprache

enthalte heute 4000 Fremdwörter.Bist du für oder gegen Denglisch?

Was ist die größte Bedrohung für die

deutsche Sprache?Ich bin für Denglisch. Ich finde Denglisch

modern und lebendig.

Thomas Haas meint, die zunehmende

Amerikanisierung sei die größte Gefahr

für die deutsche Sprache.

Kennst du ein Fremdwort aus dem

Englischen?

Ich kenne nicht nur eins, ich kenne viele.

"!Uel!pJ0:J.lIa>jueqp9LU9luala!!>jInJeA3eLUle>jo>jeletlP9LUSalal9lla:J.eJO>jUaAli'!UZaLUlal

-J9uesoluodqqaza4aula.:3aAQZSeJO>j>je'>jeUIIj?UZSe4lop9LUsalal9lla:J.uaq9daJazsP9zsaq9.:3.:30:1- eeH

irla~!::J

"!Ullj?uzse4lIa>jl9P!uala!eS!uaqp9zsaq9.:3.:30:1-eJO>j>je'ladaJazs9P!uala!uaqp9zsaqsauaA3azeuaq-!AUuaLU'v''uozzolllj?Aau9P!a.:3!zeA304'S!eJJelIa>j!U

-laA30JO>jeslj?l!>jele9PP9zsaq9.:3.:30:J. P9zsaqsauaA3az'v'irla~!::J

'>jn!IIj?UZSe4(epl9d'5)lO>jele-apJOMeA3eA(epl9d'fJ)

W!>jele'11A!l>jun!uO)lP9LUsalal9lla:J.euaqdaJazseuaqqaueA3nuaAla4>jo>jele1A!l>jun!uO)leU!lJ9Z3

'uaqAI9LUazs'ES9'"j;LUIj?ZSsaqqQl'uaqAI9LUazs'"j;

LUIj?ZSsaA3a:>jauzaA3a.:3aLUlU9>juaAla4!e!>jeleuozo.:3eJP9LU9luala!!>jeS9le!>jele'IAll>jun!uO)lP9LU9lQ>jeueq

-slj?zo.:3eJa.:31zeuequoz'v''(epl9d'ES9'l""j;)>jn!IIj?UZSe4lle!>jele'IAll>jun!uO)leS9lalaza>jJazSlepuoLU9zLUalla!

aJp9zsaq9.:3.:30:J. eJO>jeslj?l!>jelewP9zsaqsauaA3az'v'

,;uazlnuaqnza4JeJdsJapnwaJ4i'lsllu\f

uaqe4a4JSlnaaalaii\"

'UiU!!4alla4JeJdspJepUelSJnza~na4UapJ!!MuaUJsiz-illlu\falaill'~esseeH'41

,;a4JeJdspJepue~sJnzalna4UaJQ4alluaUJsiZ!lllu\falaii\"

'uaz~nuaqnza4JeJdsJapnwaJ4i'~sllu\fua»1l4a4Js~naa

alaill'~a~dne4aqseeH'41

'JalJQMpUJaJ:I00017Jaqasaaqalia4JeJds

ua4JSlnapJapui'~esseeH'41

'assiU~UUa>l4JS!lllu3a~4Jal4Jsaqe4Ja'~esseeH'41

,;JalJQMpUJaJ:I00017Jaq[]sa~qilla4JeJdsua4JSlnapJapUI"

'llilQuunua!asuaUJsiZ!lllu\f,;llilQuunalaill'lUiaUJseeH'41pUisuaUJsiZ!lllu\falaii\"

~-+---p~zsaqg8801--p~saqsauaUa L-~~~~~_

'LUasuaq9lasa>j9.:31tlSlj?zo.:3eJS9JazeS9>j9.:3!P9.:3as!laqp9LUe'>j9.:3!UapJaM'ulas'uaqo4eSlj?lllj?A.:3ue49lSJUIN'>jlZOlIIj?A

LUau9lelsad9>jza4A9ua.:31lA9U9:J.e:>jaqq[uazsA3ale!>jele>j9.:31zeA304'SOlU0:J.uaq9s9zd9>j'IAll>lUn!uO)l'v'

irla~!::J

ua-aISaIsa-i-si-'a!S'Ja-la-Jii!lsa-Inpua-J!M______a~lIP! --

--_:..........

:la>j>jaS9P9z.:39A9za>jlaAQ>je>jozzad9>j19qA9ua.:31lA9u9:J.ueqp9LU9lQ>jele>jo>jele'IAll>jun!uO)l'v'

iäawpza~ar

'S

,;a4JeJdsa4JSlnapalPLUnua.:3JOSJ!LUa4JeLU4JI":l.:3esseeHseLU041

IualiOMuawwo>jIUapJaMuaqe4ualasaIS'aIslalioMlawwo>jIlapJaMlaqe4lalasJlI!ualiOMuawwo>jUapJaMuaqe4ualasJ!MalioMawwo>jIapJaMaqe4lassa'aIs'Ja

lsalioMlsawwo>jlSapJaMlsaqe4ls(a)lasnpalioMawwo>jjapJaMaqe4lasIP! 1----

uawwo>jIUapJaM---

ualiOMuaqe",u!as--

'>jauAlaAu9l!eseelellj?uzSe4>jo>jele1All>jun!uO)le'P9LU9lQ>jeaZQ>jzsasalaz.:3alla!lJ9zadd~

'alJ9>jn!leIlIj?ALUasla.:39ss9Iala:J.eJIj?>jeA3eA>junlJello.:3Ij?SIOAlj?ll9lLUOlelJelUaz9PlzeA304'SIlzeua9.:3.:30:J.19uazAla4LUaue4'>junllj?!eseLUaulelopuo.:3uopezeA304'!uza!amUaDLUlalJ9A3ala4allze>jesJLUaujal-laza>jJazselazz3'>jn!IIj?UZSe4lle!>jele'IAll>lUn!uO)leueqAUIj?LUl!ll1j?zeJO>j>j3'solellj?uzse4uaqAlaAuUOJ!zelU9>j9:J.aJ9S9za!a:J.l>jP9zsaq9.:3.:30:1- eW4alP9LU9lQ>j'v'

!e[>tele°1A!Plunfuo)le:P9w9:JQ)I°ll

'>jIj?!IIj?UZSe4uaqAlaAuUOJ!zelU9>j9:J.lOp9LU9W>j'v''P9LU9lQ>je:uallaJaLUSl

ueqJeA3eLUelLUe'SlzQ>jzsaueAloA3aueAaJ9S9za!am(apa~al>jaJ!pu!)P9zsaq9.:3.:30:1- euaqAlaAulaLU9u'v'

'a4JeJdsa4JSlnapalPLUnua.:3JOS4JlSa4JeLUJa'l.:3esseeHseLU041(l)

'a4JeLUa4JeJdsa4JSlnapalPLUnua.:3JOS4JlSJassep'l.:3esseeHseLU041("t)

'leLULUOlelJelUaz9Plze!laAQ>jlepuoLU>j9I1aLUA3eAlepuoLUqqe!tl

A3a.:3!padlZ3..,"aJdno4aq'uaJp'p(Ja'uaqnO(D'uaulaw'uaqIaJ4jS'uaDos:la>j9.:3l9za>jlaAQ>je>jn!IIj?UZSe4ueJ>jeA3ueqlepuoLU9:J.9lazaAaqla>jalaz9PlZ'v'

irla~!::J

'l4JeLUa4JeJdsa4JSlnapalPLUnua.:3JOS4J!SJassep'l.:3esseeHseLU041

'llj?>jn!pellelelopuo.:3e>jeuslj?LUl>jeleA:>jozzala!laA!azQ>j-zsalAlaAu9zQquQIO>j(apa~aJ>(aJIPuJ)IIP9zsaq9.:3.:30:1-"eA304'S!A3tl>j0!la4z9Plle>jeuopuoLUlelllj?>jOSIj?LU'v'

'>jozzaAau(apa~aJ>faJIP)lI>jaup9zsaqsauaA3a"W!-P9LUuallaAzQ>jelza>jaus9z9PlZ'v''>j!lQla!laADlaqll9PUaDJazsA3ae49ulalaz9PlzeA3e/\'!laAQ>jla!lelopuo.:3

A3eAla!9z9Pl'luods9ua>j.:3lpadlza'aqllazaAs9za!am'lelnpJ0:J.A3alalaz9PlzeJO>j>j3'sllupazs9zs'lOuallaA

-zQ>j>jO!la4Z9P!19Au9LUal9AA3eAlleslj?l!lllj?>joslj?W

IJP~zsaqg~~otJes~IIP~zsaqsaua~a"ZV°1

L-•

•

•egyenes beszed függö beszed

1. "Ich habe nur selten Th. Haas sagt, er habe nurAnglizismen benutzt:' selten Anglizismen benut~t.

2. "Ich war erstaunt, als ich solche Th. Haasmeint, er sei erstauntAnglizismen hörte:' gewesen, als er solche Anglizis'

men gehört habe.

3. "Früher sprach man ein Th. Haas behauptet, früherbesseres Deutsch:' habe man ein besseres

Deutsch gesprochen.

4. "Viele Deutsche haben ihre Th. Haasmeint, viele DeutscheMuttersprache verlernt." hätten ihre Muttersprache

verlernt.

Az egyenes beszedben szerepl6 mult id6t- függetlenül att61, hogy Präteritum, Perfekt vagyPlusquamperfekt szerkezet-e,- köt6m6dban akövetkez6 szerkezettel fejezzük ki:haben/sein Konjunktiv I. alakja + Partizip Perfekt

Ahol a kijelent6 m6d es a Konjunktiv I alak mege-gyezik, ott a kijelent6 m6d minden mult idejüszerkezetere egysegesen a Konjunktiv 11.(feiteteiesm6d) alakjcH hasznaljuk:hätte/wäre + Partizip Perfekt

IV. A vi sz Itala (1. Kennst du ein Fremdwort aus dem Englischen?a. ja, ich kenne eins.b. Nein, ich kenne keins.

2. Wie viele Anglizismen sind in diesem Text?a. Hier ist einer.b. Hier sind welche.c. Hier sind keine.

3. Kennst du typische Redewendungen?a. ja, ich kenne eine.b. ja, ich kenne welche.c. Nein, ich kenne keine.

himnem nönem sem leges többesnem szam

alanyeset (k)einer (k)eine (k)ein(e)s keine/welche

targyeset (k)einen (k)eine (k)ein(e)s keine/welche

reszes eset (k)einem (k)einer (k)einem keinen/welchen

A visszautal6 nevmas f6nevek helyett all, olyan f6nevreutal vissza, amely a szövegkörnyezetben, a kommu-nikaci6ban mar szerepelt. A nemetben - elter6en amagyart61 - a mondatban mindenkeppen meg keiladni mondatreszkent az alanyt es a targyat. A rövidvisszautalas egyszerübb, es a közles celjanak is jobbanmegfelel.

Ich habe keinen Schirm mit.Hast du einen?

Nincs na/am ernyo. Na/ad van?

Ich brauche jetzt wirklicheine Kopfschmerztablette!

Bitte, hier hast du eine.Tessek, itt van.

Most teny/eg szüksegem van egyfajda/omcsi//apft6ra!

Hast du ein Taschentuchfür mich?

Ich galube, ich habeauch keins.

Adna/ egy zsebkendot?

Haben wir noch Äpfel zuHause?

Azt hiszem, nekem sincs.

Gestern waren nochwelche da.

Van meg otthon a/mank? Tegnap meg volt (va/amennyi).

Az (k)einer, (k)eine, (k)ein(e)s visszautal6 nevmastegyes szamu megszamlalhat6 f6nevek helyetthasznaljuk, a welche / keine alakot pedig a f6nevektöbbes szamu alakja helyett.

A visszautal6 nevmas minden alakjat ugy ragozzuk,mint a der, die, das; die hatarozott nevel6ket.

4. • Haben wir noch Käse zu Hause?• ja, wir haben noch welchen.

5. • Haben wir noch Milch zu Hause?• ja, wir haben noch welche.

6. • Haben wir noch Brot zu Hause?• ja, wir haben noch welches.

A welcher, welche, welches alakot itt most visszautal6nevmaskent hasznaljuk. A peldakban (4.-6.) megszam-lalhatatlan f6nevekre, anyagnevekre utalunk visszavele. jelentese ekkor: "valamennyi". Ragozasa mege-gyezik a der, die, das hatarozott nevel6k ragozasaval.

A nemet nyelvben az idegen eredetü f6neveknekugyanugy van nemük, az idegen eredetO igeketugyanugy szam es szemely szerint ragozzuk, mint anemet szavakat. Szamos idegen eredetü sz6 sem legesnemü, erre azonban nincs altalanos ervenyü szabaly.Igy különösen fontos, hogy az angol eredetO szavaknevel6it es többes szamu alakjait is megtanuljuk.

das Bike,-s

der Service, -s

der Song,-s

das Equipment, -s

das Date,-s

das Meeting, -5

der Job,-s

der Computer, -

der Shop,"s

die Power,"

die Message, "s

der Support, "e

neun.liq

Flla/\alsOlele/\!lj12Si?la~aJJlj12'lSi?Ii?zsaqlazel\.lzq~~?lfej6a/\qzs12•

lS?I?6eaJeJJeSi?WS?lu?felaj6i?SlJ6as12'lS?peSJ?Uel'lSi?Ji?~SJ?Uel12l\.lzq~~o~i?pU?ZSS9P?~!unwwo~12•

lJq~ewi?l(LlJi??S?/\96awlazsi?wJal12

A6e/\lJi?~U\.llaZaAUJq~~U\.llaljc'Jll!V\J)~U\.llazaAUJq~12•

po~e4~Jsouzse4pfewU\!6SZ!A!6~S~~iU~z'fI

-------------------------..

Wlel?uzselj~Olepuownalaza/\aqle/\9zs9lQ~wapujze•w~owpe!e~!lZS!lelS12pZaWlalJi?ueA60lj•

lOSJ?uelfpeueA60lj•lJi?walapi?/\lazaAUJq~12~alZSall!WA60lj'!uzafaj!~•

19Ji?si?Pq~Dw~alaza/\Jazs!Wlapi?l\laZaAUJq~lS?lelZO~i?f?lfpeueA60lj•

la~a6i?sualafuall9za/\pa~Si?9za/\pa~eJ?w?zslazaAUJq~12!UZeWle6oj6aw•

la~a6a/\qzsI)f?Wi?l!Wlapi?/\lazaAUJq~12pZaWlalJi?ueA60lj•

LEKTION

I. Die Erde braucht uns, wir brauchen die ErdeITEAMARBEITll.Schau dir die Bilder an. Was fällt dir dabei ein? Diskutiere in der Klasse.

ISPRECHEN/SCHREIBEN

1 I·Wähle ein Foto aus der Übung 1A und beschreibe es.

B Notiere den Wortschatz, den du dazu brauchst.

•

a4doJ~se~e>lWOW•lapUeMeW!I)I•lau!wsJ4a>lJal\a4:>!I~ua:J.J.Q•>I!~!lod~laMWnuaJo~all0>luauuos•a~>lnpoJdo!8•ua4:>sel~>I!~seld•a!.8JaUapU!M•~a:J.J.asne4q!aJl

.8unz~nw4:>SJal'4lnl•.8u!pfi:>a~•4:>0luozQ•.8unUUaJ~II!'!W•.8un.8aMaqO>lQ

"ulaalledsapUaLfJaJdslUaalPUlJalJQMuapua~lo~alPa~eJlIilLfJluseMJllaMWnalPJ!Uln~ISIseM.t:

N3813HHJSI

"t

"9

"S

"11

"E

"Z

"l

°UapJaMuela.8llaMWnalPJ!')~0.8000JapU!?ls.8unpPIMlu3alal"°L°uass!'!l~uI3uapUaJQlsJOAZlnLPSuapo~000UalldoJlSele>jllaMWn09

°>jueJ>jllaMWnaJasunlSI°a000ualla>j.8IWlallalJlSnpulos°lql.8wnsunalP'llaMalP0p000lPOUssnwsalal"01]

°qeuawlIeugewzlnll:>sllaMwnuaullal0J000.8unJalSlleplsnpulJapua.8aMOE°snellaMWnalP~neAlle.8aulIJISua>jJIM0q000laullJlazaqZlnllJSllaMWn0z:

°llaU!')Ja.8l1:>eMuall:>suawalPuaqelloe000laullJlazaqllaMWn01:

iJallaMzlesJapILfa~alM"IewulaLfJOUlxaluapsa!l.Il N3S311

000lUllala.8qe~ouJapu!?luasalPUOAoSleUapJaM'110>jOlOJd-OlOA)I sep°SozalM'uawwo>jq'v'aleuolleUJalUI°uawLfeugewzlnLfJs-llaMWnaAll>ja:J.J.aJ!')~uaJJnossaliua~IIQualPlll:>IUlI:>!lW!?UuaqellalS:uauuQ>jualslallllJluJapu!?1

-s.8unl>jJIMlU3alalAlIJISsep'ulasnzsnxnlulalewlIJuewlUlallJsulaslssnMasaLfJSI~OIO>lQsepJaq'v'°llaU!')Ja.8l1JeMuallJsuawalPuaqell~UnWJ~MJ3aleq

-Ol~alP'IAqoUJallJSlUlaLfdoJISele>lWOIValP'ledollSJapoosaAasU!eMlaalM'UaLfdoJISele>lalWaLfl'sua~alluaJnessapa.8I0:lSieuaqJalsPleMsep'ulall~wluaqJalsLfJsl::!seo°uauuQ>jua>lJIMsneIlaMWn

alP~ne~!I!aILfJeUJlIasUalla>l~ll~lallalJISnpullIJISssep'lelllllalsa.8lsa~uewSie'lla>j:>IMlUaUaJlIe[JaOL61:uapUlUJapU!?luallJlllSaMuapUllIJISlellzlnLfJSllaMWnuapJ!')JulaSlssnMasallJ!lllaznausea

°UapJaMuela.8lI:>oussnwsalalAJaqe'UapJOMuela.8UOllJSJeMZlSIsalal"iuauaJnzllaMaJasunwn'unlseMlauass!')wJIM°lzlnwLfJsJal\PUlSuapospun~nl'JaSSeM:lsl>jueJ>jalnallllaMWnaJasunssep'lJlI!')~a.8nzepJaqelellalullazJlIe[ualzlalJap~UnJaIS!leIJISnpUIalO°uaqalJIMJapul'lpelSalP'uaullOMJIMuauapl!W'UallJSUawalP'lql.8wnsunalP'llaMalPlaullJlazaqllaMWn

iuauaJnzIla"'WnaJaSUnwn'UnIS~"'lauassp'wJIM

"JaIJQMualJal>lJewlunqalPaZlaSJaq!'!punlxaluapsa!l.Il N3S311

N011>f31

LEKTION

1I [ \ M A r41- Kennst du die Begriffe? Arbeite in Kleingruppen und finde entsprechende Erklärungen. Du kannst natürlichein Lexikon verwenden. Berichte dann im Plenum.

N

51- Lies den Text und mache dir Notizen.

Der Hurrikan "Katrina": EineWarnung vor dem Klimawandel?Die schrecklichen Schäden nach dem Hurrikan Katrina,der Ende August 2005 die Stadt New Orleans zerstörthat, haben die klima politische Diskussion in der ganzenWelt stark beeinflusst.Hurrikans sind allein noch kein Beweis für die Klimaer-wärmung. Aber ein Zusammenhang zwischen denWirbelstürmen und der Klimaerwärmung ist aus zweiGründen sehr wahrscheinlich: Die Intensität einesHurrikans nimmt bei höherer Wassertemperatur zu,und heftige Wirbelstürme treten immer häufiger auf.Bisher wurde viel zu wenig für den Schutz des Klimasgetan. Besonders die USA, der größte Energiever-braucher der Welt, wollten bisher nicht ihren "way oflife" für den Klimaschutz ändern. Die USA ignorierenimmer noch das Kyoto·Protokoll. Das Kyoto-Protokollwill bis 2050die Emission von Treibhausgasen um 50%reduzieren, damit sich die Temperatur nicht mehr als zwei Grad erhöht. Obsich jetzt etwas ändern wird?Extreme Wetterveränderungen sind ein weiterer Beweis für den Klimawandel. Während weltweit die Gletscher in alarmierenderGeschwindigkeit schmelzen, regnet es in anderen Teilen der Welt viel zu wenig, so dass große Trockenheit herrscht. Regionen, wofrüher Wiesen blühten, sehen heute wie die Sahara aus.Radikale Maßnahmen sind erforderlich, um den Klimawandel zu stoppen. Die Verbrennung von Kohle setzt Kohlendioxid (CO)frei. Darum ist es sehr wichtig, auf die Kohleverbrennung zu verzichten und saubere Energien, wie z.B.Sonnenenergie oder Wind-energie, zu nutzen. Nur so kann man den globalen Temperaturanstieg stoppen.

')')')')')')')')-

Hurrikan Katrina:

zusammenhangKatrina - Klima-wandel:K'Ioto-protokOIl :-Folgen des Klima-wandels:Maßnahmen:

~r-------------------------~ AB\Du bereitest mit einem deutschen Mitschüler '--_--ein Referat über die Klimaerwärmung undihre Folgen vor.

Schreibe ihm eine Nachricht:• informiere ihn über den Zeitungsartikel,

den du bearbeitet hast,• informiere ihn, wo er deine Notizen,

abholen kann,• bitte ihn um die Übersendung seiner Notizen,

an dich per E-Mail.

puel4JSlnaaaJeaduaaJ9UOJ\a.8edawoH4J!aJJalsQ-:lMMuoJ\a.8edawoH

SalwesapunqllaMWnsapa.8edawoH

ap"aJeaduaaJ3"MMMW~"MMM

ap"lWeSapunqllaMWn"MMM

"assel)!JapU!uuepatLp!JagI"uauo!tes!ueäJO!aJpalPJaq!'!uauo!tewJolUIaJat!aMalwwespunztaNW!aJa!LfJJaLpa~•L

N3S311

.....~xa!:lMM'q

.....~xa!a)eaduaaJ9')

.....~xa!

'laJAleMa~JaWWIJaqe'waJlxalew4:Juewpun"ileaJ~pUlSuauoilWaJaSUn'uaslaMu!4awalqoJdllaMWnal!aMllaM!neuauoilWuauapa!4:JsJa"l!WualiOMJ!M'uaddnJ~-uaSSaJalulua4:J!lue4:JslJIMpunualalJedua4:JS-ill!od'ua~unJa!~a~uo"~!~U~4qeunpUlSJ!M'ulaZln4:JSllaMwnuapJn!sunJIMuaZlaslL61liasCD

NlS-311

NOI1>l31

LEKTION

ILESEN/SCHREIBEN81. Lies die Anzeige vom WWF (World Wildlife Fund) im Netz und schreibe eine E-Mail.

SOS WWF-Aktionen! Hilf mit!

•eiwi ge eh !Geschichte

OrganisationJahruberlchtStandorte

Internationale BürosJobs

Impressum

Der WWF sucht für die laufenden Kampagnen freiwillige, unbezahlteHelferinnen. Egal, ob du lieber Unterschriften sammelst, Transparente malstoder bei einer Straßenaktion mitmachen willst.

Du kannst uns helfen, unsere Botschaften hör- und sichtbar zu machen.

Gemeinsam können wir viel bewegen.

www.wwf.at

Du hast im Internet eine interessante Anzeige von einer Umweltorganisation gefunden.

Schreibe an die Gruppe eine E-Mail:

91 • stell dich vor und gib an, was dich interessiert,• schreibe von deinen bisherigen Erfahrungen und deiner Meinung über Umweltschutz,• beschreibe deine bevorzugten Formen des Engagements und deine zeitlichen Möglichkeiten,• bitte um weitere Informationen über die Organisation und die geplanten Aktionen.

o

Sehr geehrte Damen und Herren,ich habe Ihre Anzeige im Netz gefunden und bin von der Vorstellungbei WWF mitzumachen einfach begeistert.

Also, ich freue mich darauf, etwas für die Umwelt zu tun, und warteauf Ihre Antwort.

Mit besten Grüßen

11

·wnualdwla:UPIJaqpunuauoI:JewJoJulIua:Jlawwesa3alPaZ:Jnuas•lL

N3HJ3CJdSI

·uazl:J0NJIPlpewpunnzJQH,Jalawa!l!we:llaqsa:JsIa,M.1LLU:·LOJN3CJQHI

IH9WW8S96J9!d8dHVsun!9qpJ!'"~3!jJnJ8N0

lH9WW8S96J9!d8dHV9sn8Hnz~3n9!9qPJ!M•

•a30lelOaplIS•••:Jsa:JJOM:Juenp'a3eJJ4JI.10LN3HJ3CJdSI

l,)qpU8JS"Jn8J9~9SUJ9~U9pnpJSS!llJ9!d8d6u!l3A39~sn89JJ9HnpJSJn8)1

19J~npoJdo!8npJSJn8)1lwnJ9SS8MpunWOJJSHWW8SJ8dsnpJS~9f)

lH9WW8S96J9!d8dJIVJ!P!9qPJ!MlUU8~U9q96~3nJnZU8W9!P'U9~3S8IJS81f)npJSJnu)I

l~3nJnZ9119JSI9WW8SJnzU9!J9H889J991npJs6U!J8lJUU9JJ96IIP.WJ9p9sn8HnzJ!P!9qPJ!M

lI9H!WSJ~9~J9AU9~3!1JU9m9!Pnpmnu98

·ua3eJ:IalPlnea:JJoM:Juv·uesunlaq~U!Uz:Jn4Js:JlaMWn.16N3HJ3l:ldS/N3S3ll

NOll>i31

lFKflON

!SPRECHEN

131- Wie umweltfreundlich seid ihr in der Klasse?Mach eine Umfrage in deiner Klasse und berichte darüber.

t b' E' k f St fft hIhb xxxxxx 6c enu ze elm m au en unmer 0 ase en.Ich benutze regelmäßig die öffentlichen Verkehrsmittel.Ich bleibe nicht lange unter der Dusche.Ich mache immer das Licht aus, wenn ich mein Zimmer verlasse.Ich kaufe nur Hefte aus Recyclingpapier. xxx 3Ich verzichte auf unnötige Verpackung.Ich kaufe oft Bioprodukte.Ich benutze eine Plastik-Box für mein Pausenbrot.Ich kaufe nur Getränke in Pfandflaschen. xx 2

..Ich unterstutze UmweltschutzorgarnsatlOnen .

Sechs Schüler benutzen regelmäßig dieöffentl ichen Verkehrsm ittel.

Drei Schüler kaufen Hefte aus Recvclingpapier.Nur zwei Schüler kaufen Getränke in

Pfandflaschen.

!HÖREN CD7·2414'- Energiespartipps. Hör zu und verbinde.

Geräte wie TV,Videorecorder oder Hi-Fi-Anlagen ... '\ ... nur bei 60° statt bei 90° waschen.Beim Kochen ... ... Energiesparlampen benutzen.Haushaltsgeräte, die über 10 Jahre alt sind, ...ganz abschalten und nicht auf "standby" lassen.Bei Waschmaschinen ... 50° statt 60° wählen.Beim Geschirrspülen ... Deckel auf dem Topf lassen.Statt normaler Glühlampen ... ... durch umweltfreundliche Geräte ersetzen.

!TEAMARBEIT15'- Kettenfragen. Bilde Fragen und Antworten.'

Wie kann man Energie sparen? ~ Indem man Geräte wie Fernseher und Videorecorder ganzabschaltet und nicht auf "standby" lässt. Wie kann man Energie sparen? ~ Indem man ...

achtundneunzig

'aWU9>/umJ/aMWnafP'Jr!Jafs/JaSDM'JOAal5u!OaI5D/4JS•'qDawawnl5Jt;IaJ4f/aufasaU4a/•

'ua15um4JDqoagaUfapaqfaJ4Jsaq•:Jaqr!JDpJ4JaJdS

6!zunaupununau

'J/P.4JaA4Jf/punaJp/aMwnJawwfJ4JfUPUD/4JsJnaasnDufpunaJ:JaUfap/punaJ:Jufap4JfSSSDP'JSUfaWna

'UdqdgnzsnEPP9npilldp[npOlddlPHPundlJlpMilln

1m'lpldqnZEp'H'ZUdlEMdllJSlndQldg!UdMP!A

'UDWUdPU!llJEJli!dUdllJSEU)[!lSEldpunUdSOQ

UdFEMd!S'UdillillO)[dq)[JDmzlllJ!UppgpmJdSEPd!SSSEP,g!lllJ!Mnp!UUdUll!ll?MSB:')[JDmzlllJ!Uudgun)[JEdldA

Udlddldlll!UdlUdillnSUO)IdP!AUdlllJElqilldpld9"ny

'UdlllEzdqnzillOllSUdUdUUOMdgllJHpundlPldMilln

1mPP9llldill'lpldqnzEPdlfid1ldg!UdMldillUl!llJnEUdlEMSB:

'ldllD1J

SIEudlPpUElllSSnMdqlpMillnldg!UdMmoL'lllEfill!d!SSSEP

'Udg!dZdSAIEUY-ldllJnElqldAldli!dUdlEQd!Pldqy'Pli!S

lSSnMdqlpMillnllldSUdllJSlndQd!PSSEP'UdqnEIgdP!A

'lmEpUdllJESlildllJHg9illUdlEMl!d)[g!SOI

-Sl!dq1Vdldl!dlqldAl!dMdWpundSP)[SlJEllJSll!MdgHEillEPd!Q

%17~%6~'ualLjezaqnzJLjawWOJlSuauauuoMa13Lj:)llPunaJ:IllaMwnJrullaJaqulqLj:)1I---e--

'13llLj:)lMIlla>iLj:)lIPunaJ:IllaMWn"wnpallJ)IseplSlSOlnvsaula~ne)lwlas %~E%1717f---'--- %E17%175'pulsJaJnalalsuuaMLj:)ne'al>inpOJdaLj:)!lpunaJ:IllaMwna~ne>iLj:)1I--- %08%58'uaLj:)sel~pue~ullSLj:)!l13Qwa>iu~Jla9a~ne>iLj:)1h----

'Jalded13u!l:)/ba~lSLj:)ll13QWaZlnuaqLj:)1 %l9%9L I-----%l9%5L'laUlwLj:)seMpunJa13lulaJSlleLjSneHapuauoLj:)sllaMwna13nZJOAaqLj:)1

Efot"\~i1~;'''J'- EOOZ966LuaJl~eruapu!

ua'.ps~naaJapua~le4.1aA~laMwnsea

·uaWWltst4JlU>lltSltetSJaptlWalP'uaUOlteWJOIUIlaMZapUI:II'aUlu4JsqetxalalPuuepsan·ue>lltSltetSalPJIPne4JS•9l

N353l1

NOli>i-Jl

LEKTION

ILESEN/SPRECHEN

171- Lies den Text. Dann versuch ihn zusammenzufassen. Folgende Punkte helfen dir:

Wir sind die ersten gewesen,die von Umwelt bzw. Umweltschutz

gesprochen haben.Wir haben diese Themen

in die politische Diskussioneingeführt!

Die erste Öko-Partei: Die GrünenDie Grünen entstanden in der alten Bundesrepublik

gegen Ende der 1970er Jahre als Zusammenschlussvon Gruppierungen aus der Umweltschutzbewegung.Ökologie, d.h. Umweltschutz, war für die neue grünePolitik zentral: Man forderte eine aktive Politik gegendie Umweltzerstörung, gegen die Betonierung derLandschaft, gegen die Folgen und Ursachen derWegwerfgesellschaft.In dem Vorwort zum Parteiprogramm von 1980 kriti-

sieren die Grünen andere Parteien für ihr mangelndesUmweltbewusstsein. Die Grünen betonen, dass dieRessourcen des Planeten Erde begrenzt sind. Deshalbist eine unendliche industrielle Produktionssteigerungunmöglich. Die ökologische Weltkrise wird von Tag zuTag schlimmer: Die Rohstoffe werden knapper, es gibteinen Giftskandal nach dem anderen, Tiergattungenund Pflanzenarten sterben aus, Flüsse und Weltmeereverwandeln sich in Kloaken. Die Grünen weisen daraufhin, dass die späte Industrie- und Konsumgesellschaftnicht nur für die Umwelt, sondern auch für denMenschen negative Konsequenzen hat. Die Industrie-und Konsumgesellschaft wird den Grünen zufolgegroße Probleme für zukünftige Generationen mit sichbringen.

IHÖREN/SPRECHEN CD8·12

181- Intonation: Hör zu und sprich nach.

• Phonetik

1983 zogen die Grünen in den Bundestag ein. Inden ersten Jahren erregte ihr ungewohntes Auftretenund ihr Arbeitsstil Aufsehen: Politiker fuhren mit demFahrrad zur Arbeit und standen in Turnschuhen undRollkragenpulli am Rednerpult. Außerdem tagte dieFraktion oft draußen im Grünen.In den weiteren Jahren stand das Verhältnis der

Partei zum System im Mittelpunkt der Diskussion.Die sogenannten Fundamentalisten ("Fundis") warengegen jede Beteiligung an politischer Macht, weil siekeine Kompromisse eingehen wollten. Realpolitikerwie Joschka Fischer und Otto Schily wollten jedoch imRahmen der parlamentarischen Demokratie "grüne"Ideen realisieren. Mit der Zeit setzte sich der Kurs der"Realos", also der Realpolitiker, in der neuen Parteidurch.Nach dem Fall der Berliner Mauer fusionierten die

Grünen und die DDR-Bürgerbewegung Bündnis 90 zurneuen Partei Bündnis 90/Die Grünen.Nach der Bundestagswahl 1998 bildeten sie bis

2005 zusammen mit der SPD die erste rot-grüneRegierungskoalition auf Bundesebene.

11

Was tust du für die Umwelt?Statt alles in einen Mülleimer zu werfen,achte ich darauf, dass der Müll getrenntwird.

Benutzt du die öffentlichen Verkehrs-mittel?Natürlich benutze ich regelmäßig dieöffentlichen Verkehrsmittel.

Wie sparst du Energie?Ich mache immer das Licht aus, wenn ichdas Zimmer verlasse.

Wie kann man noch Energie sparen?Indem man Geräte wie Fernseher ganzabschaltet und nicht auf "standby" lässt.

Willst du dich für die Umweltengagieren?Ja, ich möchte an Naturschutzprojektenteilnehmen.

hundert

(a+)uel-/alssaJalUl(a+)ueaSSaJalul

('tj+)J!')JuaJalssaJalul4JlS

:Id"leAl?lezuOAa.13lDAQl9zSsouozeze.l3aw>ilzaA.l3a

wauelezuoAA9u>i9l1aw59A9ug!AUl?49NjSawpzaOa(

"uaqa.13nzsnePla9J4awal>inpOJda4JllpunaJPlaMWnJ!')J'llaJaqnzepalna4PUlSa4JSlnaaJa.13luaMlal/\•

"llpeWJa4JSIlIIOdue8un8-malasapafua.13a.13UaJeMualslieluawepUn:lala

"luinuellla>i.l3awle>i0lelosJde>i9puelll?zela>iaz3"ZUOAlalasaA.l3eA/s9l9ZS9JI?!IQlauaAllweleAslA9u>i9l1aw59A9ug!sowl?ZSue91uose4Za4>i9.13lz'tj

"UeqleIOSJde>ila>i>i9.13l ze9zsllasaJl?wuaq9>iJal"EZ:e19J>i0lezuoA'tj

"leAI?AUelelepuowg!e>ilzaA.l3a.13awuaqlasaqqQl.l3aleeAuelelepuow>i9l1aw'tj"IOJa>iaJ9.139Alepuowea.13lllozo.13eJe59'III?liuelezeul?ln9zs9lQ>ieslA.l3eA'SaIiU9AJ9puaJ9zSllepuow

->i9I1aw9111?ueqAuozslAllapuaJl?lezeaJ9!pUaJ9ZS>i0lepuow>i9I1awllalazaAaqleA9zsglQ>iwapu!z'tj

">iunll?uzse4le>i9zzlS0>i9Je>ielel.13JaUaA.l304'Iezz'tj">in!IOsJde>il>i

uasa!lalla>iQzQ>izsaSOWoJl>ialazeA.l304'A.l3(1ileAl?l.13JauazelUIOJ9dsla4alueA.l30H

"lZlnuaquadwepedsal.13JaU3uewwapul"lalle4Jsqezue.13algJa9uewwapul

iUaJedsal.13JaU3uewuue>ialM.

:,uaqlAuuawe'Iezze'A.l3~"aS9luala!9zsglQ>iwapu!z'tj"aq>il?!lelnwW!P9w

>iaU9s9z.139Alas9A>ialasJAlaweleA>i0lepUOwe>iaz3

9ZS9~Qlfwapu!ze:~epuowlf~lIaw!9Z0JIJ~eLfP9W°ll

"SlWS9luala!9zsllalazssQA.l3alual-/9la4al.l3awuaAuuQ>iueql?lelll?Igq9s9luala!>i0.13eleap'ueqJl?l9ZS

eladaJazs9zsllalazssQuapulwwaN"Sl>ieAezsllalaZSSQlpaA.l3aA.l3eA!~>ieulnpJo!glaJozs>i0sllallaw>ieAezsllalazssQllaAaqeA.l3]"zQ>izsagza!a!l>ip0>ieA.l3

uoA.l3euaS9zd9>i>ieAezsllalazssQzeuaqAlaAulaw9u'tjjfla~I:I

4JllllaznaulallaJqJaAllaM

4JllpunaJPlaMWn

"Sl>ieAezs9Z0l-/elZ04>i0!e!9ZSsl?w>iaula4al>i0.13el9111?allglazeap'A9u>i9I1aW.l3lPulw.l3el9sIolnzeuaq9lasa>iaAau>i9I1awllalazsSQz'tj"UeAslA9u>i9l1awllalaZSSQ>i0sllallaw>iaAaug!llalaZSSQzeuaqAlaAulaw9u'tj

>laAau>t~lIawttalazssg(q

JaldedllVsepallalslawwesalP

"Sl>iawalala.13lA.l3eA'>iaAaU>i9I1aWInl?Pl9d>iaula4al>i0.13el9111?allgla

zeap'A9Ug!.l3lPulwe!.13el9sIoln9zsllalazssQz'tjjfla~I:I

Jaqa.13llaqJ'tjJap:aleJaWWlzsllaqJ'tjseplla>i.13lsolsllaqJ'tjalP

l>jJewsllaqJ'tjJap

"la>ilAlaWJ0>ilwJ0>i>ie'ua.13le459'lUZewle>ilelo.13ue49lQ>i

z04l?Sl?loSJde>iazssQ>ieUle!.13el9zsllalazSSQzea-lIa>iA.l304'eJJeAll?qezssa.139sA.l3aSJUlNjeJ>i0.13ue4glQ>ie!laA.l30.l3lPulwJ0>iesl?lnuel>ieAezsllalazssQz'tj

jSawpzaOar

JOl>iall0>iuauuosJap(E)Puels.13unpPlMlU3sep(z:)

.l3unUUaJllIOWalPCO

"laA9.139SlJ.13as (epl9d"E59"z:)(Ja-'ua-'u-'5-).l3ue49lQ>izeze'wala9losJde>iA.l3aaAlall!(epl9d"~)lOuallaAzQ>i

Z04sl?wA.l3a>ieUle4P910SJde>ilawala>ieAezsllalaZSSQZ'tj

l>IafoJdzln4JSJnleNsep••••l>IafOJdsep8unwJ~MJaeWll)lalP••••8unwJ~MJ3alP

zln4JSllaMWnJap••••Zln4JSJap

".13awezzoJI?le4awau.l3el9sIolnze.l3lPulw19wau9ZSllalazssQzeWl?'Sl19q.13elqqQlA.l3eA19>i>ieUle4l1V"uaq

-AlaAulaw9ue>iep0>ieA.l3ua.13l>iaAaug!llalazssgz'tj

>taAau9Jttalazssg(elf.:u\aulf~"aws~lfaAau9lua~alSSSOzVI L-•

•

••Fönevek vonzatai

der Abschied von (+ D) elbucsuzni valakitöl Der Abschied von Freunden fällt allen schwer.

das Angebot an (+ D) kfnalat (ajanlat) valami öl Die Firma erweitert ihr Angebot an Schultaschen miteiner neuen Serie.

die Angst vor(+ D) felelem valamitöl Angst vor Hunden kann man überwinden.

die Antwort auf(+A) valasz valamire Hier findest du die Antwort auf deine Fragen.

die Arbeit an(+ D) munka valamin Mit der Arbeit am neuen Projekt geht es voran.

das Beispiel für(+ A) pelda valamire Könntest du ein gutes Beispiel dafür geben?

die Bitte um (+ A) keres valamire Diese E-Mail ist eine Bitte um Bestätigung.

der Dank für(+A) köszönet valamiert Vielen Dank für Ihre Spende!

der Einfluss auf(+ A) befolyas valamire Die Umweltverschmutzung hat einen ent-scheidenden Einfluss auf den Klimawandel.

die Einladung zu (+ D) meghfv6 valamire Er hat ihnen eine Einladung zur Hochzeit geschickt.

die Entscheidung über(+A) döntes valamiröl Sie müssen endlich die Entscheidung über die Kündi-gung treffen.

die Frage nach(+ D) kerdes valamiröl Deine Frage nach dem Preis kann ich jetzt leider nichtbeantworten.

die Information über (+ A) informaci6 valamiröl Weitere Informationen über unsere Stadt finden Sieunter www.berlin.de.

das Interesse an(+ D) erdeklödes valami irant Ich habe kein Interesse an Politik.

die Lust auf(+ A) kedv valamire Hast du Lust auf einen Nachtisch?

der Mangel an (+ D) hiany valamiben Über Mangel an Arbeit kann ich mich nicht beklagen.

die Rücksicht auf (+ A) tekintet valamire Er nimmt keine Rücksicht auf seine Gesundheit.

das Recht auf (+ A) jog valamire Prominente sollen auch ein Recht auf Privatsphärehaben.

die Rede von (+ D) beszed valamiröl Von der großen Liebe kann hier nichtdie Rede sein!

der Schutz vor(+ D) vedelem valamivel sze ben Umweltschutz bezeichnet den Schutz der Umwelt vorstörenden Einflüssen.

der Spaß an (+ D) öröm valamiben Er hat keinen Spaß an seiner Arbeit.

die Suche nach(+ D) kereses Ich bin auf der Suche nach einem wahren Freund.

der Traum von (+ D) alom valamiröl Unser Traum vom eigenen Haus ist verwirklicht.

der Vergleich zu (+ D) összehasonlftas valami el Im Vergleich zu Jungen machen Mädchen viellieberHausaufgaben.

der Zweifel an(+ D) ketelkedes valamiben Der Dozent äußert Zweifel an der Objektivität derStudie.

Melh!knevek vonzatai

abhängig von(+ D) függ valamitöl / valakit Er ist von seiner Freundin abhängig.

berühmt für(+ A) hfres valamiröl Er ist berühmt für seine Kunstwerke.

dankbar für(+A) halas valamiert Ich wäre Ihnen sehr dankbar für eine schnelle Antwort.

einverstanden mit (+ D) egyetert valamivel Sind Sie mit unserem Vorschlag einverstanden?

entfernt von (+ D) tavol valamitöl Das Haus liegt nicht weit vom Bahnhof entfernt.

fertig mit (+ D) kesz van valamivel Bist du fertig mit deiner Diplomarbeit?

freundlich zu (+ D) baratsagos valakivel Sie war freundlich zu allen.

schuld an (+ D) hibas valamiben Wer ist schuld an diesem Unfall?

stolz auf(+A) büszke valamire / vala re Der Vater war sehr stolz auf seinen erfolgreichen Sohn.

traurig uber(+A) szomoru valami miatt Worüber bist du traurig?

hundertzwej

19lU~re'la6ai\qzs9lZSafJauaJaWSl'la~~p6~sfl)'la6ai\qzs9lelZO~i?f~ll(1zq~~~lfej6ai\qzse

lSi?lai\Ji?'ls~I~6eaJeJJeSi?lS~i\jlj6aw'lS~ljU~i\11AUAu9wali?i\

el(1zq~~o~i?pu~zss9P~~lunwwo~elJq~ewi?l(~aAui?waSaSll~Jnlln~

's~sei\lo'S~IOlJods'lZOW'z~ljUjZS'~lqqOlj'~o6~slleI6ojlas9PlpeqezS)s~zo~eJ9zs'Si?P9Iai\OW'9Plpeqezse

:aell:aJsouzseliA!6~s:a:aaJ~zV

19JPleS~~OzslS~IOlJodsefli?saw19Jpai\Auq~)uai\pa~e

A6ei\19JAUi?WIi?lZ~ljUjZSA6afli?saweJweJ60Jdsqzq~A6all~elei\6awfi\jlj

lllJedA6a91aSljZSi?~la6ai\qzsUOlleljueq91P~JA6aazssqrlel60j

19J~~~llZSlWlSfli?zsaq19JPla6i?sAua~i?i\als9Plpeqezsefli?zsaq

LEKTION

I. Freizeitbeschäftigungen

[SCHREIBEN1 I-Was haben deine Eltern in ihrer Freizeit gemacht? Und wie verbringst du deine Freizeit?

Suche nach weiteren Beispielen.

[LESEN

21 Lies die Texte und entscheide, ob die Aussage richtig (R) oder falsch (F) ist. Kreuze an.

hundertvier

---"W3Z!aJ::lJaJLj!U!)I!snwUaLjJSlnaaa!pUaJQLjualSqanUJ'V"Ot

"U!alleJaqa!ll!aZ!aJ::laJLj!ua13u!JqJai\JaZ!aMLjJSa!a"6--

"UJa~apunlSau!asualSapu!UJLjJn13~luaLjasJaZ!aMLjJSa!a"S

"ua13un13!~~LjJSaql!aZ!aJ::lualsalqanaquLjazuapnzZ!aMLjJSJapU!lJQLja13l!aqJeUalJe9"L

"ala!dss~eLjJS"aSa9l!az!aJ::lJaJLj!U!lla!dsuaLjJSlnaaJapa~I~Ha!plse::l"9-- "uaLjasUJa::ll!UJl!aZ!aJ::laJLj!ua13upqJai\uaLjJSlnaaJap%OS"S

"ualJe9W!uJa13Ual!aqJeJaZ!aMLjJSa!pLjJnesie'UaLjJSlnaaa!pILjOMOS-"t,"JaleaLjlSU!uJa13uaLja13JaZ!aMLjJSa!pLjJOUuaLjJSlnaaa!pJapaM

.-"E-

"uJa~uassapuaq'VUJ!aquaLjasuaLjJSlnaaJap%OE"Z

"SAqqoHualsalqanaquapnzuaSallJQLja13puelLjJSlnaaU!LjJnesieZ!aMLjJSJapU!ILjOMOS"t

:tH0.-...

"PUlS1q;)!j;)qllpSsn-e]U;)q;)unu;)!nEdpunU;)]nE}[U!3:ss-ep'l;)lPMlP!S;)l~!n;)~-e1]Wnl;)S;)!PuI"U1;)];)pums;)UPSU;)lS;)PU!Wlr)!l~~l1n!;)Mlpspunu;)uupn-pMlPSl;)P%08U;)l/;)Svom:.Tl/-e[W;)PsnE~unl/Js-lO]!-e!ZOS;)l/Jsp}[-e1d1TI]l]-el/JSll;)S;)~U;)l/JS-pnpMl/JSl;)P;)!pmsl;)UPSS~W;)~"U;)l/;)SUl;)ds-ep:ll/Jmdsu-e;)q1PZ!;)!Al/J!jW;)!Z;)!P'~un~p-]~l/JS;)q1!n!;)ld;)UP1!l/;)]S]HS;)P;)lS!11;)P]ny

"u;)~un~!l]~l/JS;)q1PZ!;)ldU;)lS;)lq;)!pqU;)Pl!W;)lS!11;)Pll/J!jsSn!l/JSs-epU;)l;)Pllqu;)~un~!l]~l/JS;)H;)S;)!P-U;))U;)WnllS-uIUOAu;)!;)!dSs-eppunu;)sm)!UOAl/Jns;)Hl;)P1-eqU;).fJ0l;)lSO}[~UnpU!M1;)qOll/;)WS-eMl3:

"(~UdZOldZ'v)u;)'ilunTP~ssnyl;)PO;)~ldZUO)l'l;)~-e;)1{L

;)~Mu;)'ilunlT-e~su-el;).Al;)n;)m~Tn)[tpns;)g:l;)P

;J~MOS(lUdZOldSv)o~nyW;Jp~!W;J'ilnHsnyqJ!SU;JT!;JlOZ'd0.LU;JpU!dZ~~TdU;J~Z~;JT

;J~G"nZl;J!qqJ!SU;JUU;J)[;Jqu;JqJs~n;JGl;Jp

~UdZOld1717punll"~lodSl;J'il!'V~WT;J'il;Jllq;J~Su;J'ilun'il!~HqJS;Jg:U;J~S;Jlq;J!pql;Jp'ilu-e1l"81W;Jp]n-e~Sl3:"q-e~qJ;JTqJS;JS~;JMsqJ!;JT'ill;JA

u;JqJs~n;JGl;Jp~sunDl;JpU~~;JP!;JuqJS'ilun'il!~qJnll3:;JqJ~p;JdlQ)l"(~UdZOldSv)

'ilu!ddoqSpunpwwnql;J~SUd]nEqJS;J!MOS(lUdZOld917);JqJns;Jqu;J)[;Jq~O)[S!Gpun-u;Jd!;Ju)l'-lu-em-elS;JlI'(~UdZOld817)

;Jp~dssU-eqJSTpS;JD'(lUdZOld817)~!;Jql-eu;Jll-eDU;J'ilToJ-eT-e)[SS~!;Jq~q;J!pg:l;Jpur

"SU;JSS;JpU;JqyS;JppU;Jlq~M'ilunl;J)[TQA;Jg:l;Jppn!lGW;JU!;J!;Jq;JS!;JMST;J!ds~;Jq~Jnnpunll;J!l'il;J~U!u;JqJs~n;JGl;JpJnETq-eS;J'il-e.L

"u;)~um-!-e1SU-e1;)AZU-e.LUOA;)!MOSU;)SS~!uyU;)l/J![llOdspuns)U-em-e1S;J1:[UOAl/Jns;)Hl;)P'U;)1!;)q1-e!;)lS-eHpun-U;Jll-e~'u;J~un~p~l;)H;)l/J![llods';)l/Jns;)q-S~Unll;J1Ssnypun-OU!)!'-1;)1-e;)l{l'U;)l;)!z-edS'U;)S;)l;)~-e1]Wnl;)S;)!PSS~W;)~U;)lQl/;)~u;)~un~-P]~l/JS;)q1pzp1dU;)lS;)lq;)!j;)qul/nU;)Pnz

"U;)pum1dl!Ww-eSUPW-;)~;)Ul;)~Sl;)PUOS;)ql!;)Z;)!;)1];)1l/!;)!SU;)~upq-l;JA~ooz1q-e[W;JpSnE(S]H))[PSp-e1S1TI]S;J1-w-es;)punHS;)P;)~-eJ]Wnl;)UPSS~W;)~"U;)SS;J!U-;)~nzl!;JZ;)P1];)1l/!'~!q~JsnEl/Jmpl/JnEl/JOp-;)(pUls;)!S"U;)lPq1-e!;)!A;)!Sss-ep'lTI]-ep1Uu-e}[;)qpUls1npMl/JSpunu;)UUpnpMl/JS;)!O

U;Jpu~~S;JJU;Jq;JSUl;).'!s-ep~S!'U;J'il!dZu;J'ilunqJnSl;JluQ-)l]D;J!M"U;Jlplll;Jqnl!;JZ;JlqJ-elql;)AU;J)[J-eg:punU;JqJo)l~!W

;J!PqJOP;)[U;J~'il-elpg:U;J~S!;)WU;Jp!;Jq;JlpnpSU;Jq;JSUl;J.'!S;Jpl;JnEps'ilunzlnN;JqJ!lqJ~s~-e~

;J!G"U;Jl;J~z~-eTdl;JSS;JqnpunnU;J'ilu~lIU;JpJmqJ~SU;JuuQ)[(lUdZOldZ'5)~;JUl;J~Urw~

u;JJmss-ep;J!MOS(lUdZOldS5)U;J)[J-eg:punU;JqJ0)l"Z~-eTdTlU;Jpwn~p;JWs-ep~'il;Jpq

l!Wl;J!H"u;JmqJsnzU;Jq;JSUl;J.'!U;Jlsq;J!lw-e~pZ~;Jl.'!l;JpU!'u-eu;JqJs~n;)Gl;Jp;Jl]T~H;J~pqll'il600Z'lqll[W!;)pUnls'ilun'illllpg:

U;JTpm)[lll;Jpur"SU;Jq;JSUl;J.'!S;Jp~!;Jq~q;J!l;Jg:;J!P~S!S!Uq;)'ill3:S;)PU;JqJS-ell;Jqnu~3:

"U;JS;JT;J'il ~plqJSl!;JZ;JU!;Jl;JpOqJng:U~;JpqllPPl!M;JUl;JD

"u;JqJs~n;JGl;Jpu;J'ilun'ilm~qJS;Jq~pZPl.'!U;J~sq;J!l;J~ppu~sU;JqJllWqJHlnW;J'il;Jsn-eHnzqJ!SS;JpunU;JlQq)[!snw

:a!SlIlI'!l:anWS!)punlI!SnwusqS!1SlI'S:anSa

NOI1>l31

ISPRECHEN41- Und die Ungarn? Lies den Text und unterstreiche die wichtigsten Informationen.

Berichte darüber, was ungarische Jugendliche in ihrer Freizeit machen.

LEKTION

ISPRECHEN

31- Sage deine Meinung.

Mich überrascht (nicht), dass ..•Ich finde interessant, dass •..Ich hätte nicht gedacht, dass ..•Ich könnte mir nicht vorstellen, dass .•.

~---1( Merk dir!

5% . nur wenige

26% . etwa ein Viertel33% . ein Drittel50% . die Hälfte53 % . über die Hälfte75% . drei Viertel79% . fast 80%

98% . fast alle

Mit csinal egv internetezö gverek;»Bar a mai gyerekek szabadidejeben elökelö helyet foglai el a szamit6gepezeses az internethasznalat, nem ez az egyetlen m6dja a kikapcsol6dasnak.

A 15 ev alatti flatalok az internet mellett leginkabbtevenezessel, zenehallgatassal, jatekkal mulatjak az idöt, dea sport es az olvasas is jelen van mindennapjaikban . derültki az NRC Piackutato felmereseböl. Az összesen 2500internetezö gyermek megkerdezesevellezajlott kutatas celjaa 15 ev alatti vilaghalot Iatogato flatalok szabadidö eltöltesiszokasainak vizsgalata.

A mai gyerekek szamara a szamitogep hasznalat es azinternetezes eletük termeszetes velejaroja, a 15 ev alattinetezö gyerekek csaknem fele minden nap felIatogat avilaghalora. A gyerekek elsösorban jatekra hasznaljak azinternetet, emeUett a mesehallgarast es a gyerekoldalakIatogatasat reszesitik elönyben, mig a nagyobbak köreben

ITEAMARBEIT51- Wie ist es bei euch? Macht eine kleine Umfrage zu

Freizeitbeschäftigungen in der Klasse.

Eine Zeitschrift für deutsche Jugendliche hat im Interneteine Umfrage gemacht, um die Freizeitbeschäftigungen derungarischen Jugendlichen kennen lernen zu können.

Antworte auf die Fragen in der Umfrage:• Wie viel Freizeit hast du in der Woche?• Wie viel Freizeit hast du am Wochenende?• Was machst du gern in deiner Freizeit?• Was würdest du in deiner Freizeit nie machen, warum?• Was würdest du gern machen, hast aber keine Zeit dafür?

a zenehallgatas, video-nezes es az ismeröskeresö oldalakörvendenek nagy nepszerüsegnek. Közössegi oldalakat sajatbevallasuk alapjan a 7-10 eves netezök közel fele, a 11-14eveseknek pedig mar több mint haromnegyede Iatogat.

A teve örök; az internetezö flatalok több mint 90 szazalekaaltal kedvelt idötöltesnek evtizedek ota nem akad "valodieUenfele". MindemeUett a szülök igyekeznek gondoskodnirola, hogy a kultura es a mozgas se maradjon ki agyerekek eleteböl. A 7-14 eves internetezök csaknem feleolvas könyvet szabadidejeben, sportolni pedig közel 45szazalekuk szokott; utobbiak köreben a fod (34 szazalek),valamint az uszas (27 szazalek) a legkedveltebbek.

2009. aprilis 21.

hundertsechs

...........................................................o

'U9Wn~JJnB6unuqoM9lPU9SSnWJIM•

'JsawuQ>/UaJla/6aqaIsnpul40M•'uaJuuQ>/ua4JowJapuf)/alPSOM•

'uaJt/osua4a6uauas4JoMJ'3alPUl40M•uau4la6os

'a6g/4JSJ0I1uau414JOW'uaUJa/uauua>/uaJsIJnolalMJnuJ4JIUUJo6unJlazlaJjJaJ41ulual/oMaIS'4JnSa8nz4JnalaqJSIzlaM4JSJapsnoaf/IWOjau!'3

N31U3HdS

'U9q91Jq~S96.s6u~1uoqospUlsu96unpBlul39lQ0'u9ql9Jqosu96unpBlul39lP119UqOSU9SSnWJIM•

'aSOlelPlulW~Lpew'~lpalJa~Slsam'.10LN3H)3l:ldSI

'uaapl~Iawwes,ua~laJaqJOAJIM1

uass!lwsaneseM'~~edaUlauaLpewJIM.61138tl'v'W'v'311

'Jaq!lJeppunaJ:Iwaulap11I~ZJ31

'~911aS0lpeHWI~lIJIJaBuasalP~sellna•8N3H)3l:ldSI

""""""""""""""'.'"""""""""""",,:ijun>tnzU!Ua4JSlnaaalPssep'ualnWJaAJal:ije4Jsuass!Ma!a'S"""""""""""""""""'"la!ds!aswnz'u!aJai\W!ala!AuOAep'4J!llWeUaJ4a4J!SlJa!.l3e.l3uaaupaJapa['1]

'snel!aZ!aJ:lalPJmOJn3"""'"eMla4J!lU!U4Js4JJnpleuowuapaflle4sne4leAPdJapaflq!.l3salwesapunsUa4JS!lS!lelSsapuaqe.l3uv4JeN'E

""""""""""""',,',",',"""""",',",,"'"wn'uaqapla.l3lJodslJa!u!ld!zs!pJa.l3!UaMJapoJ4awpJ!M53'Z

'Jalqa!laqJaww!ua4JSlnaauap!aqUapJaM"""',"ssauliaM'uas!aJlJods'sdplalP!?lS""""alM'sfiqqoH''\:

'uauOI~ewJoJulUaSI~lIJIMalPaJal~OupunnzaJ9H.1LSc'LO)N3tlQH

le4l4Jnsa.l3snelsqlaslS!aW4J!SuewalP'ula.l3aJualwW!lsaqueualle4lSa:lsep'f

ual!aqJe.l3unl4ezasaU40>tJaMZualn.l3uau!aJO!'!UapJaMua~olsa.l3wnla.l3n)luaJaM4JsJau!al!WuaJn.l3!:lwap!aq'lJodSu!a'4

l!aZSl!aqJVJapapu3'.l3ua.l3a!lJapueu!aJalu!4uallo~uaJap'Ua4n4JSIIO~l!WuaJ4e:lsep'!

dPlJap'O'\:ula.l3a)lsep'6

uaJa!.l3e.l3ua4JlIlWeUaJ4a4J!S'Suale>tsaullulsep'L

.l3U!>tleMJ!PJONsep'9ua>tJQlSJapUeMl!Wua4a9allau4Jssep'assauliaM's

addnJ9Jau!aa>tuepa.l3pUnJ9als.l3!l4J!MJap'paw!xewalP'1]

pUlsalaaspunJadJQ)IJmln.l3alP'a.l3U!aJOi#p.l3asu!a'JJaM4JsseMlalll!?iwapuewaf'E.l3pa!M4JSseMlalapu!ipuewaf'qpuaqeJa!a:lJap'Z

as!a~aZJn>taUla'eUlld!zs!aalP''\:1

'apulqJaAluawwesnz~ssedseM.9N3S3l1

NOI1>l31

LEKTION

11.Heute gehen wir aus ...

ILESEN

11 I· Lies bitte die Situationen, dann die Anzeigen. Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Ordne zu.

1. Dein Freund möchte dich zum Essen einladen. Du isst nur vegetarisch.2. Du möchtest mit deiner Mutter ins Theater gehen.3. Dein Freund träumt schon lange davon, die Welt von Oben zu sehen.4. Die Familie plant in den Frühlingsferien einen kleinen Ausflug in die Berge zu machen.5. Du planst mit deiner Freundin ein romantisches Wochenende.

Alles 100 Prozent ökologisch! Das zertifizierte Biorestaurant verzichtetauf tierisches Eiweiß, macht aber bei Kindern, die eine Abneigunggegen Grünzeug haben, eine Ausnahme.

Natural'MentelSchustehrusstraße 5610585 Berlin (Charlottenburg)Telefon: 841 41 66Fax: 34 80 30 71

Verkehrsanbindung:U·Bhf. Richard-Wagner-Platz, Sophie-Charlotte-Platz, Bus M45, 309

Öffnungszeiten:Mo-Fr 12-15.30 Uhr, So 11-15.30 UhrMittagszeiten: Mo-Fr 12-15.30

I1 Panorama SallonfahrtBallonfahrten direkt an und in denAlpen. Alpenfahrten - Ballonfahren

www.ballonfahrt.de

Skiurlaub in den Bergen:Reservieren Sie schnell Ihre Skiunterkunft!

wwwskiefahren.com

Theater-Konzertkarten

Lerchenfelderstraße 1.A-1080Wien

Tel: +43 1200600FAX: +43140060209

Email: info@vieanticket.atWeb: www.vicanticket.at

Kuschelhotel

Ausgehen, wohin?Programme für den Abend.Kino, Museen, Konzerte.

www.gehenwiraus.de

hundertacht

°ua6un6rlJ!]4JSaqJ!az!aJjau!as4JOUU4!60JJ•

'S!uqap3-JUoJnoJsa~/JaJoa41/oU!){'sama/u!apJaql)aJ4J!Jaq•

'Js4JOWJ!az!aJjJau!apU!UJa6npSOM'W4!60S

:w4!J!W4J!]JdsaE)u!aaJ41)j

°JfazfaJjalPJaql)JauJjod4JSnoJsm/waufapJfwnpJSJafJn>/sfP4JsnoJsnoJaf1J4JSwfa8

\S'V·u!Jau:j.Jedau!ap/Jau:j.Jeduau!apaäeJ:I'LpnsaqJa~eaLilJa~z~alu!ao.117L

N3HJHldSI

N31U311dS

uaJa!JUasaJLjJS!luau!a0LI:ualLjezaqlUUaJla3/uawwesnz°91:

pUeMU!ala!p°S1:

LjJnqLjaJOsep01]1:

aULj08a!pH

uaLjJslel>jon

uaJne>j:ijaLjwweJ30Jdu!aon

ualieJ:3ueLjJoJ\Jap°01:

uaJa!pnlSalJe>jas!adsa!p°6

uawLjauu!aaZl~lda!p°8

uaLja3Jne:3ueLjJoJ\JapoL

uaJne>jualJe)l°9

uaLja3wneJJaneLjJsnzuapU!os

uaqa3ueaqoJapJe9Japuelalu~wa!p01]

uallalsaqoE

uap!al>jlue3alaLjJ!S°zuaJa!pnlSwweJ30Jdsep01:

'aJaplJew,OU!>IW!Japo01)~ueJne~sa~W!'u)LlJnsaqJa~eaLilw!aa.1ELN3S311

NOI1>l31

j9pBq:lS9!M'q:l\f•P19f)U!9VH9Z/Jsnl

9U!9~9qBqq:ll0

jJ9dns.'JsSBdSBQ0

····WBpun•

••'q:ll'Jq:l!Uq:l!UUB~Bp'P!91J!WJnJS30······wn·······W\f.

lUU9PUUBM'9UJ96'Br0lWnJBM·

'U!9N0

"" l.....'9!PU!/SU!HWnpJSWWO)l•

'aäOle!o~apl!a•••~sa:j.JOM~uenp'aäeJJLlJI.IlL N3HJ3HdSI

LEKTION

JLESEN

151- Lies den Inhalt eines Romans und beantworte die Fragen.

Der 15-jährige Gymnasiast Michael Berg lernt Ende der 1950er Jahre in Heidelberg Hanna Schmitz kennen.Die 20 Jahre ältere Straßenbahnschaffnerin kümmert sich um ihn, als ihm, an Gelbsucht erkrankt, auf demNachhauseweg übel wird. Wieder gesund besucht er sie und erlebt mit ihr seine erste Liebe. Bald entwickeltsich während der heimlichen Treffen in ihrer Wohnung ein Ritual, das der zunächst rein körperlichenBeziehung eine seelische Dimension gibt: Michael muss Hanna, über deren Vergangenheit er nur wenigerfährt, stets vor dem Liebesakt vorlesen.

Eines Tages verschwindet Hanna spurlos aus der Stadt. Erst Jahre später sieht er sie als Jurastudent in einemAuschwitz-Prozess wieder, wo sie mit anderen ehemaligen KZ-Aufseherinnen unter Anklage steht.Im Gerichtssaal findet Michael die lang gesuchte Erklärung für Hannas ungeschickte Verteidigung und fürviele ihrer Handlungen: Sie ist Analphabetin, verheimlicht dies aus Scham auch im Prozess und wird zulebenslanger Haft verurteilt. Ihre Mitangeklagten, die ihr die Hauptschuld für ein grauenhaftes, schriftlichdokumentiertes Verbrechen zugeschoben haben, erhalten nur geringe Freiheitsstrafen.

Michael, der sich mitschuldig fühlt, schickt ihr regelmäßig Kassetten ins Gefängnis, die er mit Weltliteraturbesprochen hat. Anhand der Kassetten lernt Hanna autodidaktisch lesen und schreiben und beginnt sich mitden Verbrechen der Nationalsozialisten auseinander zu setzen. Nach 18 Jahren Haft nimmt sie sich kurz vorihrer Entlassung das Leben.

AB\Erzähl deinen Freunden über dein Lieblingsbuch.Sag ihnen,

wann du dieses Buch zum letzten Mal gelesen hast,wer das Buch geschrieben hat,wie der Titel heißt,

• wer die Hauptfiguren sind,wo und wann die Handlung spielt,worum es im Buch geht,warum dieses Buch dein Lieblingsbuch ist.

1. Wer hat den Roman geschrieben?2. Wie heißt der Titel?3. Wer sind die Hauptfiguren?4. Wo und wann spielt die Handlung?5. Worum geht es in dem Roman?

JHÖREN (D7·26

161 Hör zu und entscheide, welche Aussage richtig ist.

1. Michael erlebt mit Hanna _

a. seine erste Liebe b. eine kurze Affäre c. eine Freundschaft

2. Hanna verschwindet _

a.weil sie verheiratet ist b. ohne Michael etwas gesagt zu haben c.spurlos

3. Michael trifft Hanna viele Jahre später '

a. an der Uni b. in einem Prozess c. bei seinem juraprofessor

4. der Roman erschien _

a.1959 b.1995 c.2005

5. Im Roman geht es um _

a. Liebe und um Vertrauen b. eine heiße Affäre c.einen Prozess

hundertzehn

'JS!W4!!aqsaalM•'U4!601J

Jsapu!J6!J4J!M(J4J!U)JlodSnpwn10M•'wn10Mpun'J4J!U1apoJsq!a1JJlodSnpqo•

'W4!q!a14JS

l'UJaSsaqJaA

ua2elue:)JodsaUlasallpgwjaUaH'S

'uaqlaJl:)JodSalsuuaM'lpelSJaulaul'.4Jslwla4lIau4JsJ4as4JlSual4rHalnalL

N3S1311HJS

'uauuOMaBJ4e[salzlaijdwe>!llaMaW!?lSuaple4jauaH:'9

'2ll!?lUlaJaA:)JodswaulaulpUlsjauaH.ulUa4JllPuaBn[JaplUazoJd05sieJ4aW5

'uapJaMAlPle4J!I:)JodsualslawalPOM.'alP!?lSalPua4JnsJalje:~sUeJaJ\ala17

•

-,'ulasAlleaJ>!walleJOAualloSals'uaw4aullal"uauug>!alp!?lSagoJ24Jnesie'aulai>!14oMOSE

'ulawwesnz:)JodS.JQjPla9'lSlsqJaMaqllaM:)JodswelSsaplalZl

-I-'lallelSUeJaAlew.

uallPPwnzPJlMJldlW,\IOuOlsslWT

'uaBBofnzBeluapa('lsnlaUla>!aqe44J;

'ua4aBnzuawWlM4JS'llazaUla>!aqe44JI

'uapUljnz:)JodSuapJ[llllaz

'JaM4JSlSl53'uaqlaJlnz:)JodS

'Bll4JlMlSl53

P!P>paW

NOll)i31

iJ:pa,,'So.fr~f'JUDlij~nDa

"""..

·;uapIJewpunnzJgH,(:I)LlJsleJJapo01)ä!~LlJ!H.16Ln·o)N3~OHI

·U8q!8JJ"JJods'H8Z8U!8~8qeqqOI•lJqO!UwnJeM0

·U!8N·

·U8Q!8IQnzHJ'6HqO!MJS!S3•lwnJeM0

·er·

MJodSnpJsQ!8Jl0

·aäOle!oau!apl~LlJew,~odSnp~sq!aJl.1BLN3H)3~dSI

lljl4Jew

OHd

·a~uawnäJ'dalwwesHLlJ!UwnJeM,wnJeM1

·II!LlJJnLlJpJenp3UO~SU!MJ!Sa~es-"i~odsON".LLN3HJ3~dSI

•.-------,I. Az allapotot kifejezö 5 envedö szerkezet

Az allapotot kifejez6 szenved6 szerkezettel- Zustandspassiv - a cselekves eredmenyet, az eiertallapotot fejezzük ki.Korabban a magyar nyelvben is volt szenved6 szerkezet,ezert nehol meg hasznalunk ilyen alakokat, de a legtöbbesetben a szenved6 szerkezet hasznalata magyartalan.Az allapotot jelz6 szenved6 szerkezetet a sein ige ragozottalakjaval es a f6ige befejezett melleknevi igenevevel(Partizip Perfekt) kepezzük.

sein + Partizip Perfekt

Die Wohnung ist aufgeräumt.Die Einladungen sind schon geschrieben.

A allapotot kifejez6 szenved6 szerkezet alakjai:

I p",,", 10;, Woho", '.","' ••"m'. lPräteritum DieWohnung war aufgeräumt.

r Perfekt ----r--D-ie-W-ohnung ist aufgeräumt

_____ -+ gewesen.

quamperfekt DieWohnung war aufgeräumtgewesen.

r Die Wohnung wird aufgeräumtsein.

I A ZU + -FÖ evi ig neves p ke e

Ezt a szerkezetet mar hasznalod bizonyos kifejezesekben,es a 8.leckeben (direktl 84. oldal) egyszerübb formajabanmegismerted.

A zu + Infinitiv szerkezettel tagmondatokat fejezhetünk ki,lerövidftve a mondatszerkezetet.

Es ist wichtig, dass wir Geburtstage feiern.Es ist wichtig, Geburtstage zu feiern.

Es ist schön, dass wir mit der Familie feiern.Es ist schön, mit der Familie zu feiern.

A zu+ Infinitiv szerkezet a mondatban lehet többek között- alany- targy- az ige vonzata

A) a zu + Infinitiv szerkezet a mondat alanyaEs ist wichtig, Geburtstage zu feiern.Es ist schön, mit der Familie zu feiern.

A zu + Infinitiv szerkezet allhat a mond at elejen is, ezesetben az es nyelvtani alany elmarad, es nem teszünkvessz6t a szerkezet utan.

Geburtstage zu feiern ist wichtig.Mit der Familie zu feiern ist schön.Az alanykent hasznalt zu + Infinitiv szerkezeteta f6mondatban altalaban szemelytelen igek essz6kapcsolatok vezetik be.

Es ist schwer, jemanden zu beraten.Es ist wichtig, die Informationen richtig zu verstehen.Es ist schön, die Landschaft zu genießen.Es ist unmöglich, immer die richtige Antwort zu geben.Es ist interessant, Tendenzen zu erkennen.Esfreut mich, schon länger hier zu sein.

B) a zu + Infinitiv szerkezet a mond at targyaIch habe vor, am Wochenende ins Kino zu gehen.Ich rate dir, alles heute noch zu erledigen.Wir haben ausgemacht, nächste Woche wegzufahren.

A mond at targya csak a következo esetben fejezheto ki zu+ Infinitiv szerkezettel:

a) a ket tagmondat alanya azonos:Ich habe vor, am Wochenende ins Kino zu gehen.

b) a ragozott ige reszeshataroz6ja a masodik tagmondatalanya:Ich rate dir, alles heute noch zu erledigen.

C)a zu + Infinitiv szerkezet az ige vonzataA nemet nyelvben az igek vonzata (Id. 23. lecke)tagmondattal, a zu + Infinitiv szerkezettel ishelyettesftheto.

Wann fängst du mit dem Lernen an?Wann fängst du an zu lernen?

anfangen ~ -__ 1Wann fängst d~n zu lernen? -

I aufhören Wann hörst du auf zu lügen? _I(b;ginnen - Ich habe begonnen mehr zu lernen.

die Absicht haben Er hat die Absicht, am Wochenende insTheater zu gehen.

Lust haben 1Hast du Lust, ~~ Kino zu gehen?

Zeit haben Hast du Zeit, ins Theater zu ~hen?

Geld haben Ich hab kein Geld, am WochenendeL __auszugehen. I

I brauchen ---1Du brauchst keine Angst zu haben. Ipflegen Wir pflegen am Wochenende Sport zu 1

treiben. ----

- <

hoffen

sich erlauben

Er hofft einen guten Film sehen zu können.

Sie erlaubt sich, ohne Erlaubnisauszugehen.

versprechen Er hat mir versprochen, nicht ohne mich ins____ +Kino zu gehen.

probieren Probier mal mehr zu lernen. 3helfen Hilf mir, die Hausaufgabe zu machen. _

scheinen Du scheinst nicht genug zu schlafen.

hundertlwölf

"apJOMua.3esuauLj!saLjJ!gep~e:asue'UJal13uau!aUJsal.3esJ3

"UalSSOMUOAepUJall3au!aUJgepaU40'OU!)fSU!aLja.3LjJI

">infl~UZSeLjwzs9lQ>i,,~epuelsue"aAlall!,,~epaULjo"zeJ0>iuafill

"!>i>iozzafa~leuepuoUJ>i9llaUJllapuaJ~lel!iu9UJIOJQ>ieJ0>i>ie'souozeUJauefiuele>i0lepuoUJ.3eleuaq!fiuuaUJ'v'

ifla,\3!~

"uauJalnz~e:asue'sneapuauaLjJOMUJelLja.3J3"ua3es

nzp!aLjJsasUJall3uau!aUJaU40'OU!)fSU!aLja.3LjJI

">infleLjI~UZSeLjle>i>i0fiuelesouoze>ieSJlalaza>iJazs19>iPU!W

,,"""fi.30Lj'uafilaLje"A!l!U!~UI+nz+uelsue,,"""fi.30Lj'1O>i19ue":A!l!U!~UI+nz+aULjo

:as9lualafS9aS9zd9>ilaza>iJaZSlepuoUJ'v'

"19JS9u9UQlAjleUJallefi.3a-'19J~S~peJeUJla>ieuuefi.3eA'19Jfiu9UJIOJQ>ie-

:>iumaLjI9zsaqua9.3.3m19l9P~nl!ZS'v'

">iP9Sj>i19S9u9UQllepuoUJ9~e>iafilaUJe'!>i!zafa~la>iafiu9UJIOJQ>iuefilOlaza>iJaZSlepuoUJez3

"ua.3!LjnJaqUJall3au!aUJLjJ!Sl!UJep'PuelLjJSlnaaLjJeuaJLje~LjJI

"aq>iUmazaAleA9zs9lQ>i1!WOPelafilaUJe'!>i9laLjzafa~ueqlepuoUJ>i9llaUJllapuaJ~lefi.3a9Z0J~leLjI9J'v'

">iunul~uzseLjlIa>ilalaza>iJaZSlepuoUJs~UJJ0>iuafill

"la>i9IdaJazse>iofi.3al9AlJUJlau9fi.3afi.30Lj'eJJeseUJle>ileUJaulaza>iJazse

zaJ0>i>ie'ueqlepuoUJ9~elU9>i9zoJ~leLjsazs9Jfi.3eAlU9>ifi.3J~lladaJazsUJaufi.3eA'leA9lepuoUJ9~e

.3aUJ>i!zafi.3aUJauefiuelelepuoUJ>i9llaUJeuaq!fiuuaUJ'v'ifla,\3!~

oeA~fi.3J~llepuOUJ.3el9slaze>i!zafi.3a.3aUJefiuelelepuoUJ.3el>i!pos~UJ'v')

"UaUHJfnzLjJSlnaawn'PUelLjJSlnaaLjJeuLjJ!UJua>iJ!LjJSuJall3au!aw

(souozeefiuelelepuoUJ.3ell9>ie)"uaL/a6nzOU!)fSU!wn'lpelSJapU!aq!alqLjJI

"ladaJazsueq~UJJo~uafil!UJeleAefiuelelepuoUJ>i9llaUJeueqlepuoUJ9~efi.3eA'>jesouoze!efiuelelepuoUJ>i9llaUJeS99~eeLj'!>i>jozzafa~lauaZ<3>jJazselazzawzoJ~leLjl9J'v'

"OepiO"06ll>jaJ!p)pauaUJs!.3aUJJ~UJuaq9>iJal"üelalaza>iJaZSlepuoUJelZ3

A!I!U!lUI+nz+wn:lepuow>l~lIaw!9z0J'le~I~JV°111

'------.•

N 0 t~izen • ., . .

••

ll)!lalU!9!P~l12'la6aAQZSglZSa!laua1aWS!ZE''la~~p6~s!1)ZE'l[lzQ~~~l!E'j6aAQZS12

lS~lJl9zslaj'ls~I~OPU!'lZSE'I~Asa6alwauÄ6E'A'glua6!'lS919~9P~W10jU!'lE'~o6~sU~AJ~9!

'lS~I~lnlE'1612I[lZQ~~O~9PU~ZSS9P~~!unwwo~12

la~Q1Q~E'W9l(S~IE'II~AE'~UnWIl~ÄU'E'~UnW~~!p)E'6~I!AE'~unw12S9

(~OS~lE'll~610ZS'S~ll~S~A)WOIE'PE'Sl~lS9laqwaZE''(E'Z!E'llaI99Z~6sz!A12)~OS~ZO~lE'UOASaÄI9WaZS12

po:aelu~souzse4p(ewU~6SZ!A!6~s:a:aaJ~Z'd

lOZ!E'lla19UQ!lJ191~~UnW!l~ÄU12!l9Zsaq

UE'q~UE'q12'u~lsod12lap!aÄ6[lPZ9lU!191~OS~lE'll~610ZS12!19zsaq

!lOl~S~AlS~lJSo6~I!Alaj!19~

191P!E'S~~OZS!S~ll~S~A12!l9Zsaq

e:a6awuaq~>paleua

31

1.Wir kaufen einISPRECHEN

1 I·Online-Shopping oder "Tante-Emma-Laden"? Wo kauft ihr euch lieber eure Sachen? Diskutiert in der Klasse_

Onli ne-Shopping normales Geschäft

ISPRECHEN

21 Bildet Dialoge •

• Wohin gehen wir?o In die Bäckerei.• Warum?o Um Brot zu kaufen.

hundertsechzehn

·la>!!tJ"JlawwesluaäunllaJq"uapu!npJSJne>!seM·snelune>lWII1138tlV\NVUI

ISPRECHEN41 Kettenfragen. Fragt und antwortet.

Ich suche Kinderkleidung.Pullover für meinen Sohn

Die finden Sie in der Kinderabteilung. ~ Ich suche einenDen finden Sie in der Herrenabteilung. Ich suche ...

Merk dir!~Ich suche ein Buch.Dasfinden Sie .Ich suche einen Hut. Den finden Sie .Ich suche eine Krawatte D· f· d .. le In en SIe...

ISCHREIBEN

Sie Was kaufst du •••? Fülle die Tabelle aus.

jeden Tag T--I- jede Woche I

--+einmal im Monat nie

-+-- --

ITE A M A RBEI T

61 Besprecht eure Lösungen in der Gruppe.

--------------.Was kaufst du jeden Tag? )

--------~Schokolade. Und du?

hundertdcht.lehn

·uazl~oNaUlapaz~nN·~seLiuasalaänpJaq!'!JOM'JaU~edwaulapa~LI)IJa8IN3H)3~dSI

AktuelleStudieuntersuchtedasKonsumverhaltenvonKindernundJugendlichen

FürihrHandygebenKinderundJugendlicheinDeutschlandproJahrrund2,5MilliardenEuroaus.NacheinerrepräsentativenStudieentfallendavon190MillionenEuroalleinaufdasHerunterladenvonSpielenoderKlingeltönen.DasmeisteGeldinvestierendiejungenMenschenzwischensechsund19Jahrenallerdingsmit3,4MilliardenEuroinBekleidungundmodischeAccessoires.FürsAusgehengebendieKidsjährlich2,3MilliardenEuroaus,berichtetendieForscherheute.WiedieStudieweiterergab,kaufendiejungenLeutefürjährlichgut1,1MilliardenEuroMusik-Kassettenund-CDs,eineMilliardeEuroinvestierensieinKörperpflegesowieKosmetikund960MillionenEurogebensiefürComputer,SoftwareundVideospieleaus.

ImTextgehtesdarum,....Wieerwartet•..Fürmichistüberraschend,dass..•

•••SS8p'pU9q3SBJJ9qP.JS!q3!WJp'~•••J9JJB~J99!M

••••'WnJBpS9Jq96JX91wl

OJn3H

OJn36~

OJn3oe:

OJn3~e:

OJn3e:e:

OJn3e:e:

OJn3Ee:

OJn3Ee:

OJn3se:

OJn3se:

OJn3EE

OJn317E

uaJeds"

aa,ije)l

IipueH

a)ju~Jla9a4Js!l040)jle

uauaJe31Z

p00:llse:!

s)jJeus/uaJeM~ms

a3al~dJadJg)l/)j!laWSO)l

ua4a3snv

a)ju~Jla9a!aJ~lo40)jle

SJ!ossaJJV/3unp!al)l

•••J!Uuaqeäsnes~euowaLl)IIUIULl)SLl)Jna

:snePla9sasa!pa!pnlSlnelUa4J!IPUa3n[a!puaqa3uaddnJ3l)jnpOJdapua3lo~JO:!

'OJn3OOEJaqol!Wua3!J4~[-6e:-se:a!pSieUaZl!Saq~eJ)j~ne)lJa3!UaM4J!llnapOJn3OEl!Wua3!J4~[-s~JalUna!p4J!pmeu!aqoM'uaqa3snel!lSsuaqalUa4J!lugSJaduaJ4!Jma!suauug)j3eJlasuasa!a'3un30~a"

JnZ!aJ~leuowOJdoJn3Ooe:S!qOs~'puel4JSlnaaU!4Jnea!M'4J!aJJalsQU!a4J!IPUa3n[uaqe4U!U4JSwl

·uazl~ONaLl)ewpuna~xaluaplaqJapuaulaSa!lluaqaäaäsnePla9lalAI'

N3S3l1

ISCHREIBEN

91- Und du? Fülle die Tabelle aus.

I SCHREIBEN

10 I- Einkaufen. Lies die Sätze und ordne zu.

~h hätte gern... was für ein(e)(n).... welche Größe haben Sie? zeigen Siemir bitte ... ------1probieren Siemai... der/die/das gefällt mir gut/nicht so gut der/die/das passt mir (nicht)

was für eine Farbe... ich suche... ich habe Größe... Nein leider nicht. Haben Sie eine

Nummer größer/kleiner? • Haben Sie den/die/das auch in rot/schwarz/weiß?

Wie gefällt Ihnen... der/die/das ist mir zu klein/groß/lang/kurz was kostet ...

den/die/das nehme ich (nicht) da an der Kassekönnen Sie bezahlen. kann ich Ihnen helfen?

Durchschnittliche Monatsausgaben für ...

Kleidung/ AccessoirsTI

alkoholfreie Getränke

Ausgehen

Kosmetik/Körperpflege

Süßwaren/Snacks

Fastfood

Handy

LKaffee

Sparen

Sportausrüstung

+

T

Sprich über deine Einkaufsgewohnheiten.

Geh in deinem Vortrag auf folgendePunkte ein:• Wie oft gehst du einkaufen?• Was kaufst du wo?• Was kaufst du nur selten oder nie?• Wie viel Geld gibst du für

einzelne Dinge aus?

+

+

[

--}

Käufer(in) -JI- ---- - - ----+Verkäufer(in)

99Du möchtest für eine Geburtstagsparty ein elegantes Kleid kaufen. Du gehst insKaufhaus.

Sprich mit der Verkäuferin• Frage sie, was sie empfehlen kann,• Schwarz steht dir nicht gut, du möchtest eine hellere Farbe,• Du hast Größe 38/44,• Du suchst passende Schuhe dazu.

hundertzwanzIg

6!ZUeMZpUnU!i3lJi3pun4

·uaZ!IONaLpeWpunnzJ9H·~e8aJneuaäunJLjeJJ:IIlL n·LO)N3tlQHI

°:yne>jJ,MfiesallwJawwlPJIMlsdedUOAoln\falleseaoS

°uazlnul.pe~ulaJ4asuewuue>jfiesa°v°Japall2m'VauaplSl2aJuauollllWvnle4fiesaoE

°:yne>jJaAuauollIlWJQJula>jIU\fUOAapuasnelfiesallwUapJaM2eluapa[°l

t

~+-

::IH

SUpo~rzlUMsua°uaquqlq::lUUla'a°lappUla'auuuanaz'aulq::lSa~p'a'au~aq::l0PhUaa

hUaa~aquaq::lsuawuauom~w891!aqq::l~Suall~laAuupunquoSpu~sl!aMllaA\.°puulq::lSlnaa1m°la'aDllaapunlalpullHallaMualqa

uaIquza!pmupu~ssua°:ynu:>paAlq~'astI°punq::lSa!MuapugnzJ(ooqaloNu!aualnu~w<:anuosnuua'aa'au~aanOAllaMpu~shUaa

'J(::l1Jlss'aunp~aI)Iu!aapunJ[asapaf~aao"lJ(lUUlqold-au!1uOmalS!sua"'J(Uulq::lSIqn.)Iu~aualnu~w11"olS~lq::l!apapu!J(S::lZlUIdlJ(lUW

anu''an::lZlqudu!aPl!Mualnu~wualPnlJ~Asapas!aMsuo9J(Und<:any°lafuasn.au!alUMsuaa~pssup'U!lUPlZlaInzlq::l~U

°luqlq::lUlqlalUnOauau0!1nWl'aa!1hUaa~aqsUPpuuHsapJumUMlau09J(nyalSlanala!pz!a"Hlaa°hUaa~aql~aMlpMSSup'uasalnzsalq!'aapohUaalapa!1'al~Walla~lls~'aal°o~WPlIUOAUal!asuapJny°Ula'a~als1a1aqn.Sl!a1aquppuuquaq::ls!MzUI

nz1azuuduau!aIUUlq::lnusaqu'aWasll1dualuau9u0)lla!Aualquf1uudu~alOA°aJ(p'autIJnuualJ(lllWualuuo9uUlalu~Ttu~

aJ(UYUOAq::ls!lq!alq::lSasll)lu!alS~hUaauuap'uppuuq1apuuu~al~Ulq::lnu1apolsdudUlOA0lnyallul~aMlpM~aqupuauuQJ(1aJnllJ(laA

N0

pun1aJnll)l°ualoqa'auuUP>l!llYUOAuauom~wua~lo'aalu)lUOA

uapuasnulU!uap1aM'aUIuapaf°lpJ(::l~MluaUlamoUOAJnU:>jlaAuap

1mzluIdlJ(lUWUalS}[llllslaq::lnsaqpun-s'aumS!aIa!MOSualgQ1'a1ap

Ulau~anzq::lSU11qashUaaq::l~Sluq'lapuDl'aa'aUpJ(!llUlaIUlUlusUOAq::lSnUlsnyuap1mZluIdlJ(lUWsluua~UloJ!1u)Iu~~661°ZlUIdlJ(lUW-au!1uoal~aMlpM1GplS~hUaa

·ueaznaJ)I,Lj)SleJJapoä!ILj)!H·~eqaILLN3S3l1

r:- K r o i\

11.Dienstleistungen[LESEN

Lies, welche Dienstleistungen für Kinder und Jugendliche die schweizerische Stadt Arbonihren Einwohnern bietet. Welche Beschreibung gehört zu welcher Dienstleistung? Ordne zu.

BibliothekDance-Starjugendtreff

NaturfreundeMountainbike-ClubSeeclub

,~I

D

Kultur lebtLudothekModellflugverein

• Ruderkurse für Anfänger/innen undFortgeschritteneab 12 jahren - Schnupperkurse möglich

• Schüler- und juniorentrainings: Montagund Mittwoch 18:00 Uhr

• Verschiedene Aktivitäten wie: Plausch amWasser mit Freunden,Wanderrudern,Wettkämpfe in allen Kategorien ...

B•2-4 Veranstaltungen im Monat, meis~Wochenende: Familienwanderungen,Velotouren, Hochtouren,Kegeln,Weekend-Ausflüge,Besichtigungen ...

c• Paartanz für Kinder und jugendliche von7 bis 20 jahren: Disco-Fox, Salsa,Walzer,jive, Cha Cha Cha...

Freitag 16:45-17:45 Uhr (Anfänger)17:45-18:45 Uhr (Fortgeschrittene)Ort: Musikschule Arbon

• Lager für Tanzschüler/innen

o• Verleih von Spielen, Spielsachen, Kinder-fahrzeugen und vielem mehr für jedesAlter und jede Gelegenheit

Öffnungszeiten:Mittwoch:Freitag:Samstag im Monat:

16:30-18:00 Uhr16:30-18:00 Uhr10:00-11:30 Uhr

• Trainingstouren jeweils Dienstag- undDonnerstagabend - Start um 19:00 Uhr beider Mosterei Möhl

• jeden Samstag Halbtages- oder Tagestour

• zusätzliche Touren an ausgewählten Tagen

1

F• Treff für jugendliche aus Arbon sowie denumliegenden Gemeinden ab der ersten Oberstufebis zum 18. Lebensjahr

• jeden Freitag 18:00-23:00 Uhr in der LiegenschaftRondelle

• Ferienspass in den Sommer- und Herbstferien fürKindergärtler/innen und Schüler/innen der Unter-und Oberstufe

G----• Verleih von über 12.000 Medien: Bücher,Zeitschriften, Hörbücher und Kassettenaus Belletristik und verschiedenstenSachbereichen

• Öffnungszeiten:Montag und Mittwoch:Donnerstag:Freitag:Samstag:

15:00-18:00 Uhr15:00-19:30 Uhr9:00-11:00 Uhr

10:00-12:00 Uhr

CF'. Basiswissen vermitteln, Flugversuche auf dem --,Modell- Flugsimulator, Unterstützung bei den erstenFlugversuchen, Beratung für den Kauf eines eigenenFlugzeuges, Hilfe beim Bau und Einfliegen deseigenen Flugzeuges ...

• Keine Altersbegrenzung - Schnuppern möglich

• Übungsveranstaltungen und Wettbewerbe

• jeden 1. Freitag im Monat um 20:00 Uhr Treffpunktim Restaurant Klösterli in Winden

• September bis Mai attraktives Kulturprogramm mitverschiedenen nationalen und internationalen Künstlern

• Motto: Aufmerksamkeit erzeugen, Menschen für Kultursensibler machen und Neugier auslösen - Kultur einembreiteren, differenzierteren, auch jüngeren Publikumnäher bringen

····uuaM'nplS4JewseMuaJapedaJU4!assel4JIllS!llnde>jJa4asUJa:lu!apuuaM'nplS4JewseM·uap!au4Jsa!sassel4JIlpU!S8uelnzaJeeHau!apuuaM'nplS4JewseM

o~a:aJOM~uepun~eJ::I°ua3eJJua~a)llnp~sl.pewseM19LN3HJ3tldSI

·all!qOJn317"[:l4Jewsep•·all!qU!paS4Jeula>jedsasa!pJe!•

·sallelS!sep'a>juea•lseMla4JOUlSUOS•

·uaqa8lneua4JuQW4Jeulapqaq!aJ4JSU!3uau!aal4Jgw4J!'eI.

·lsodllnlJadall!quuea•

lseMla4JOUlSUOSa!sual4J9W·OJn37:.lseplJanepa8uela!M.

·OJn3Hlwesa8su!l4Jewsea•·a8el€leWJOU'8eluau!alsodllnl•

llsodllnlJadJapoleWJON•lUJe8un4Jeu

alJe>jsl4J!SUVau!alalso>jseM'8elualn9•

°30le10uapalaldsuuep'a310Jua41aHa31~4)IJalPapuI::lo~sodJapJnV.1SLN3HJ3tldSI

°uepJ9fl\J,le!J8deJeJneqqooussnwS8p'u!eN0

luepJ9fl\JJe!J8deJue6JowJqO!UoJnVSBpUU8)f°Jsn,eu!e~eq8qqOI•°ue6u!JqJe~!U8qoewwnzoJnVS8puessp'wJ!M0

lU!qoM·oueqe6J!fo\'so,0

°laldslagWIalMa30lel0~4)ewlun~nzlalA.117LN3HJ3tldSI

f- K 0

111.FerienjobILESEN

1 71- Lies den Text und sammle die wichtigen Informationen.

Studentenjob am Südseestrand

Warum nicht da arbeiten, wo andereUrlaub machen· in Italien, auf Mallorcaoder in Ägypten? Viele Reiseanbietersuchen deutschsprachige Animateure. FürStudenten und Schüler kann dies ein guterFerienjob sein.

Allerdings ist Arbeiten da, wo andere Ferien

machen, nicht immer wirklich ein Traumjob.

Denn Animateure arbeiten sechs oder sieben

Tage pro Woche. Und die Arbeitstage sind

lang, erklärt die erfahrene Animateurin Yvonne

Laga den Studentinnen auf der ITB:

"Es ist so, dass ihr davon ausgehen könnt,

dass ein Tag unter zwölf Stunden selten

abläuft - und dass ihr meistens von 15 Stun-

den ausgehen könnt. Das ist natürlich nicht

völlig ohne Pausen, aber so ein Tag endet

ungefähr um neun Uhr für Dich."

Egal ob Unterhaltungs-, Fitness-, Kinder-,

Erwachsenen- oder Allroundanimateur - im

Allgemeinen sollen die Animateure die Gäste

Sie sollten natürlich in ihrem Tätigkeitsbereich

Vorkenntnisse haben." sagt Alexander Lukas,

der für Rewe-Touristik Animateure sucht.

"Man muss mindestens zwei Monate bei

uns arbeiten, das würde dann ja ganz gut in

die Semesterferien passen. Und wir haben

auch viele Studenten, die das immer wieder

machen, jetzt schon seit drei, vier Jahren,

bis sie dann endlich mal fertig sind mit dem

Studium."

Die Saison geht von Mai bis Oktober. Die kann

man voll mitnehmen oder auch einfach in den

Semesterferien jobben. Wer weniger als drei-

einhalb Monate arbeitet, verdient bei Alltours

750 Euro brutto im Monat. Kost und Logis im

Sophie studiert Angewandte Freizeitwissen- auch bei den Mahlzeiten am Tisch unterhalten, Doppelzimmer sind frei.

schaft in Bremen. Weil sie in Lateinamerika im abends noch ein kleines Bühnenprogramm Da die Animateure meist mit deutschsprachi-

Kinderheim gearbeitet hat, möchte sie als Ani- zaubern und bis Mitternacht steht noch gen Urlaubern zu tun habe, sind Fremd-

mateurin ausprobieren, was man mit Kindern "Gästekontakt" auf dem Programm. Viel- sprachenkenntnisse nicht so wichtig.

noch alles machen kann. Und auch Pelin, schläfer haben also keine Chance. Fazit: Wem lange Arbeitszeiten für

die in Berlin Mathe und Arbeitslehre studiert, Genauso wenig Schüchterne oder Menschen, wenig Geld nichts ausmachen, für den kann

würde gerne mal als Animateurin jobben: denen beim Smalltalk schon bald nichts mehr Animation tatsächlich ein

"Weil mir das unheimlich viel Spaß macht, mit einfällt. Traumjob sein.

Kindern zu arbeiten. Und ich studiere auch "Man muss aufgeschlossen sein, man muss "Man macht ja sozusagen auch Urlaub. Man

auf Lehramt gerade - und da ist es halt eine auf Menschen zugehen, man muss auch ist in der Sonne die ganze Zeit, am Strand,

Erfahrung, mal das zu lernen, mit Kindern zu so ein bisschen weltoffen sein, keine Angst man ist ja mit den Leuten, die Urlaub machen.

arbeiten." haben, allein ins Ausland zu gehen. Sonst: Also ist man ja in diesem Feeling mit drin."

Vorteile des Ferienjobs: _

Nachteile des Jobs: _

Ein guter Animateur ist/hat _

Die Firma bietet: _

zusätzliche Aufgaben eines Animateurs: _

hundertvierundzwanziq

6!ZUeMZpUn}U~HJapun4

t.•°ua.3eJ~uaWJ!:luap!aqJaqlaslpneuue>lueW°9

°ua.3eJ~apunaJ:l4Jneuewalilos'l4Jnsqofuapa:luewuuaM°5

°uapu!Jsqo!uapa:llauJalUIW!uewuue>lualsllau4JsW~°fJ

°uapu!~a!wOuOJlSe9JapU!sqoluewuue>lue.3unlSul€

°sqofpuaUa4JOMJOJaloqa.3uvJ4awlq!.3s3°z

°Ual!aqJenz>lpqe:lJapU!ualeuow€-Z'lalnapaqqofuapa:lJa4JS!SSel>l]0J:

~-+-

'PU!S(::I)1I,slelJapo01>S!llll!JuaSessnvalPqo'ap!alllSIUapun'nzJQHIOl6(:'LO)N3C1QH[

'U9U9!pJ9"nzP19f)wn0'II!/I\U9IO~J9~3!Wq3!1!9M0

lwnJUM•Uq3!UwnJUM•'ur0'U!9N0

'aSOle!olapl!B'"'ISalJOMlUenp'aSeJlllll16LN3H)3C1dS[

VUNO)OHd

'eJIUO)punOJdalUawnSJVllawweslu!auJapoe!qo!ua!Ja::l1BL1138C1'v'lN'v'31[

•.--------,I.A szenvedö szerkezet: m6dbeli segedigevel

A szenved6 szerkezetet gyakran b6vftjük m6dbelisegedigevel.A szerkezet kepzese:m6dbeli segedige + szenved6 f6nevi igenev (PassivInfinitiv)

Der Brief muss heute noch aufgegeben werden.Die Briefe müssen heute noch aufgegeben werden.

Das Programm soll bis morgen eingereicht werden.Die Programme sollen bis morgen eingereichtwerden.

Diese Frage kann nicht so leicht erledigt werden.Diese Fragen können nicht so leicht erledigt werden.

11.A muveltetö szerkezetA nemet nyelvben a muveltetes kifejezesere a lassensegediget hasznaljuk.

Ich gehe zum Friseur, ich lasse mir die Haare dochschneiden.

A lassen ige ebben a szerkezetben segedige, es hasz-nalata sok szempontb61 hasonlft a m6dbeli segedigek-hez:

lassen + Infititiv a mondat vegen

r- - -- -ich lasse das Auto reparieren

du läßt das Auto reparieren-

läßt das Auto reparierener, sie, es

wir lassen das Auto reparieren

ihr laßt das Auto reparieren--+-

lassen das Auto reparieren- -

sie, Sie

Figyelj!A lassen ige lehet f6ige is, ilyenkor mast is jelent:

Warum lässt du mich nicht in Ruhe?Meine Mutter hat mich selten allein zu Hause gelas-

sen.

hundertsechsundzwanzig

6!ZUeMZpunuaqa!SlJapun4

lalat\alu~6ewe59l9low~z5aqe"JzQ~~~lfef6at\Qz5e•l~5~JJal~a;\u9wa5a

'~o610PeIDZQ~~o~9pu~z559P~~!unwwo~e•lJQ~ew9l(UQzQ~~aJaqwaze~a695quQID~59~06~59IU05(4)wOlepe5J~l59Jaqwaze•

po:aelUJsouzselip(ewUy6SZ!A!6~s:a:aaJ~Z'fl

19J!efdeleJaZ5pUaJ!e~!l!IOdlaw9uel5~lelzo~9f~lP!t\QJfpeUe;\604•

la~a6at\Qz5919z519J~ewlepe5J~l5!1~Jnlln~!llnwe!uzawlalJ9•

19laZa~Jaz5wOlepe5J~lJe;\6ewe591aw9ue!Ulelnwaq•19J~~!dJ10aJalZ5efl9z5aqUe;\604•

la~a;\la459la~a~9wJal50lelo5Jde~le66~Z5JOlaW9Naq55elnwue;\60459

'la~aJaqwalaw9ulJaW5!zzawallafUe;\604•

I.Deutschlandbilder

LEKTION

ITEAMARBEIT

1 I-Was kannst du zu den einzelnen Bildern sagen? Diskutiere in der Klasse.A 2 __~~M

ISPRECHEN

1 I- Wähle ein Foto aus der Übung 1A und beschreibe es.

B Notiere den Wortschatz, den du dazu brauchst.

hundertachtundzwanzig

______-11~I.nI~~I·o~1·,I·sl·lI·,I·s1·.1·(I·~1~I 'QdSpunnSJlnQJsnBUOPHBO)IdgOl:3dU~d11qmd~S'ldP~dP[dq1u.rvSdSd~Pd~P'nBld

d1Sldd~PlS~d~S'UFd1ZUB)[sdpUnH1d)[1dWBp:3uylS~~002:IdqUldAON'ZZUldPl~dS

'SUldABHUd1PSPMZd~Pp~sSBP:UO~lBAOUUIdqJS~:3010uqJd1punUOPWBll'q'p'd01dBlpundsoqldPdl'Ud1JBqJSpUqdqJSmAp~'UddS'd:31dH:Udld~qnzp~1BqUldABHUUdP'ld~qqnBllnUld:3UdqJBUl

dqJSlfidQd1d~A"~mqndd~IdpUdPDSUl~l:3dHpunPUB1sdpunHd1gql:3SBPlS1UldABH

~--------------------~~

'dplnM11dPHd:3Ids~q'Ud1lBMdJqBf01-8d1ssnUl

UBW:UdSS~MdHB1qJ~U1qJP1P~SBM'~QQIdpOlnBUdSSBWSBPIBM'dFdSSOIB~lSB1d

pun101OW-1)[B1-Zl~UlOlfiYsd1qJ~d1up'~qBllldQ'dlqBfIdO~6IIdp)[Hqnddlsdp

-unHIdpIdpunMs1JBqJS1l~MSBP1mPUB1SIdJ1DI-MAIdQ'd1oqmASPMZ'solnypMZ

'~QQd~Ppun)[HqnddlsdpunHd~P:Ud1BB1SdqJSlndpPMZIdPUB~dUdqdu

UdlldPS~Xd'066Is~q6t6IUOAIBMZpun':3uE1dlqBfOtIdqo.'sd:3d~l)IUdUdlOlldASdP

d:310dd~PIBMspuB1qJS1ndQ:3un1P1dmI.

,;ld:3U~ZlB~d~Ml:31?ldd:3lqdSosdqJl1)Id~PIdqJS1ndQU~d)[

1BqIdq1nl~lIBWl~dS":uB)[~lBA~d:3010dq1um'UdlqBfOO~lSBJl~dSlsdBddqJS1ndPd1Sld

IdplS~Ig'lAXl)[WdUdHlSdBdUlnzId:3u~zlB~qddsof1BU~PIB)1UdqJS~ldABqUlOA1qBMIdp

qJBU:3B1UdUP'~OOZEldy'OZUlB:3umpz--PEHdWd1ldHm~1os"i1SdBdpu~sI~M"

~--------------------~4

'UUB)[UdZldSU~d~qdUUOSpunP~MUd:3d:3zlnqJSUlnzqJ~SUBUlUdP~punP~MlHd1sd:3JnBPUBl1S

UlBIdp'qJBPUdUUOSl~Ul1qmsqlO)[pddoQUdU1dUlnqJ~S1ppUBqsg'qlO)[PUBl1SIdp

llQqd:3d1SD)[ddS1SOIdpd:3BUlIUlnz6

NOI1>l31

6!ZUeMZpununau:J,JapUn4

'UdHBlIdplnMId1S~dUl1PM'snBqJHUl1?UpUB1qJS1ndQPd~qJSd1BU~Jq1BHUlI:UB1dqJBUdpBld:3

lqJ~UdqJBSd~PPHIdA900Z'ud1oqnzP1UUdP1JBqJSUUBWudqJS1ndpIdpSd:3UBp:3

'uo~pB1SB~dmAlOIduqJUDWUdUldpoUllddns~'SlBUlBQ'WM-HBqgndIdp110s:3un:3

-Bl1snypUB1qJS1ndQIBMtL6IuoqJS

~--------------------~j

'~BWUlB1lnJ)[UBldlS~SBQ:d~lA)[SdUldPOUl'dqJS1M1'lPB1SdSSdWdqJplSUOpWBl1'sBdolngZlB1dudslQHpun-Ud)[UBHId1s:3pqJ~M'sPuB1qJS1ndQUdzldH

~1pB1sgOl'J'lpBls1dnBHdqJ~1lJBqJSll~M~~a

'Ud:3Blld:3~dqS)[JBUlqJSd'JudqJSF-BuHn)[SdP:3UnJd~SHBUOPBUldluIlnZId:31DHUdqJS~pu1?lsnBud1d~AdWUdqBqUldHBlOApun'udld~qnzJqdUlP~AlBqdqJD)IdqJS1ndpdW

Idqyild!HP~qJ~llDlBUpunUdUO~lBFBAudHB~UPJJ01IB)1'Ud11OS1SlnM1qBzund~g~-----------------------1P

'~QQIdp

dPUgUlOA:3UBJUYIdpIBMIdnBWIdpHBdIdQ':3un1P1udqJS1ndPIdp10qUlASSBP'686I

IdqUldAON'6Ulnzs~qIBMZpun':3uB1dJqBf8ZIBMIdnBWd~Q'udnBqnzU~lldH~IdnBWdU~d~QQd~Pum:3dq196Ilsn:3ny'nU1V

'd:3~UQ)1PlQud:3mdHIdpUd~nb~p~d~P'B'nqJ~SUdP~pquduuFQ'sBdolngUd1Blpdq1B)IudlgQl:3Idp

dUPpun)[~lO:3qJOHIdp)[ldMld1S~dW~d

'UlOQIdpIdJn~d~Ud)[~lUlOA1pMunqJ~SlqdqldUlQ)1UOAUdqJpZlqBMsN

~--------------------~q's~dldpqoN

UdPSSBl'Jlp~qld666I':310JldUdSdffiupdplnM'"pUlUlOl1qJdlHd1Q"'UBUlO~

(ld1Sd1UUB)[dqpun)Id1Sld~dS'lIBMUd:3d'JIdpId1P1S1JFqJSdqJS1ndpd1sudqdSd:3UB

1BUOPBUldlU~IdplS~SSBl'JIdluD'J

'------------------------------tl!,PilSW<l4)I<lMnz~ssed~X<llJ<l4)I<lM.1L

N3S3l1

EKTION

11.Typisch deutsch, typisch ungarisch?ILESEN/TEAMARBEIT~ I- Lies, was die Jugendlichen über die Deutschen sagen. Diskutiere dann in der Klasse.

Die üblichen Klischees?Klischees enthalten immer ein gutes Stück Wahrheit. Es ist allgemein bekannt und unbestritten, dassdie Deutschen über Organisationstalentverfügen,dafür die Polen die Improvisationskunst beherrschen.Die Gefahr ist aber, dass aus einer Tugend ein Handicap werden kann: Der Deutsche ist unflexibel, derFranzose geht dagegen unvorbereitet an die Sache heran.In einem wichtigen Punkt sind die Deutschen kaum zu übertreffen: Sie sind gründlich und pünktlich.Im Gegensatz zu den Deutschen zeichnen sich die Italiener durch ihre Lebenslust, Individualität undFantasie aus. Sie sind sehr egozentrisch. Anders als die Deutschen, die wiederum dazu neigen, ihreIndividualität der Gruppe zu opfern.

Ordnung wird in Deutschland groß geschrieben.Gesetze und Regeln sind dazu da, um eingehalten zu werden.

Ich habe einmal einen Fußgänger gesehen, der lange voreiner roten Ampel gewartet hat, obwohl weit und breit

kein Auto zu sehen war.

alM

alMQ

alM:>alMaalM

"

·uaJDMnau4:JfPJIJJafP'uasfaMsuaJ/D4Ja/i/uauoUDnJfSuo"•'lSD414:JDUJa6npafP'uaJjD4:JsJUuD>/a8uanauuo"•

'lSD4ua4asa6npafP'PUD/4:JSlnaaufua/oqUJAs/ualJOuaJUuD>/aquo"•:apunls4:JSlnaaJapufwallJ4:JSlfWuaufapa/4pzJ3

"JaqeLjdnfsaLj)SIJe3unulaazug3J3lLj)SIJe3unLj)Sld~l.1EN38131:JHJSI

...':)..Jar~ua!Jos:ijun)jnza!MZa!MM

···'MAa!M1\a!Mna!M1

a!MS

a!MH...'l!aqJeSHn!lenöa!MÖ

...'a4JsJOda!Mda!M0a!MNa!MWa!M1

...'ula,uo:)..Je)l'Jal~)Ia!M)I

a!Mra!MIa!MH

...'a4lao9'l!a)j4J!llQUJa9'l!a)j4J!IPUQJ9a!M9a!M::I

a!M3

a!MQ

a!M:>...'e.8!1sapunsa!MB

a!M" "azug3J3"JaqeLjdnfsaLj)sJnapul3.1E

N38131:JHJSI

lssnMaql4J!jld•:)..Ja!U!ld!zs!p(un)•.8!1a.8u!d•Jaqnes4J!lluapJO(un)•.8!lSnl•.8!pnaJll)jeluo)j•laq!Xajl(un)

4J!aJuaap!.lueJalol(U!).lue.80JJe•lle)jlIoAluaUJeJadUJal•J~l!J0lne•neua.8•.8!s!all•.8!l!aM.8uel4J!lPUQJ.8•4J!ll)juQd(un)•sopoUJn4•l!aJaqsll!4•JnlS

"uallaLjlaqep"IJAaJIPuauuQ>\aAI~a!p"uauaqa3a3uealO18"aILjgZJ3luaLj)SJnaouapUOAnpJseLjPUSsaLj)laM.l

N3HJ3i:ldSI

NOI1>l31

111.Wie "deutschll ist die deutsche Gesellschaft?ILESEN/SPRECHEN

~ I- Lies die Statistik und berichte deinem/deiner Partnerin darüber.

Türken 1.760.000 Portugiesen 115.000

ehern. Jugoslawen (Kroaten, 570.000 Niederländer 115.000Serben, Bosnier usw.)

- - -

Italiener 550.000 Spanier 110.000

Polen 300.000 Franzosen 100.000

Griechen 310.000 Engländer 95.000

Russen 175.000 US-Amerikaner 95.000

Österreicher 175.000 Marokkaner 80.000-

Ukrainer 130.000 Sonst. Nationalitäten: 2.020.000J--- ----

Ausländer gesamt: 6.700.000

(die Zahlen sind ab- bzw. aufgerundet worden)

Ausländer in Deutschland(Stand 31.12.2004, Statistisches Bundesamt Deutschland)

Mit rund 6,7 Millionen istdie Zahl der Ausländer inDeutschland in den letztenJahren leicht zurückgegangen.Immerhin liegt der Anteil derausländischen Bevölkerung ander Gesamtbevölkerung bei 8,1%.An der Rangfolge der Natio-nalitäten hat sich nichts ge-ändert. Nach wie vor bildendie Türken, die Einwandereraus dem ehemaligen Jugo-slawien (d. h. Kroaten, Ser-ben, Bosnier ... ), die Italie-ner und die Griechen diestärksten Gruppen. Unter denOsteuropäern sind die Polendie stärkste Gruppe.Was die Statistik nicht sagt: Seit Änderung des Staatsbürgerschaftsrechts am 1.1. 2000 erhaltenerwachsene Ausländer bereits nach 8 statt nach 15 Jahren einen Anspruch auf Einbürgerung,d. h. auf deutsche Staatsangehörigkeit. Abhängig ist dieser Anspruch von ausreichendenKenntnissen der deutschen Sprache und einem Bekenntnis zum Grundgesetz.

ITEAMARBEIT

~ I- Wie sieht die Situation in Ungarn aus? Recherchiere im Internet und vergleiche.

hundertzweiunddreißig

"uaJap3alUlnz4JlSwn'3luaMunlJ"lle4Jsllasa9auassol4JSa34JlSulaUla"a

"uaJnlln)lJa4Jllpal4JsJalUnua4Jsuawuaqal"P"uaSSepaAlewlaHaJ4lua4JsuawJ4awJawwl"J

"ualle4JSllaSa3lalleJedUOA3unpIl8Jnz"q"4Jll3gwsnwslleJnlln)tlllnwlSl"e

"""lSllle4JSllaSa31alleJedaUl3"9"""zuapualalPuewlal4Jeqoaqa3JoSllW"S"""ualUeJ3lWapuaqalpuel4JSlnaaulala!J\"17

"""Pladsa~ua3lllasua3a3punzueJal014JJnpJnN"E"""ssep'lJ4!Ua3nzeple43unJalSlleqol9ala"Z

"""lle4Jsllasa9uallaJnlln)llllnwJaulaul"~

,Jal!aMzlesJapl'laäalM:S!UpU~lSJal\wnz.1SN3S3l1

'"aljJSJnaapUlsalS'uagvsssn/ljJSJljn.1Jq!aqva"jSIljJI/~qLUssvljuapLUald"jauljJ!azaqLUVuaSS!fLU'ualloMJ!a>fguQljaguvsJvvJSpungUnlaIUlLU!l>fS!aUOA'ual!aJlnlOAUOA

,pqvJdaz>fvIljJ/U"s/vzuapualasalpJVljaljJsJnapa!ppunuaqa/lalljlanVajnvalpnvqqvuapljJinPinUljJ!ll!fJVUSVM'uaqa/lapQlljJSplVljla9la/zuV>fsapunElag!lVLUalja'uaJuvlgIW"."jgvsaglvgosIVlj(adS)"/!ljJSlapUVU!alILUljJl/pa!4uainJ!1'l)]auapalljJSlapljJnV'uaZJJsa9punu/aga([uauagpJ1LUoJJO'ualj!fLUaqnzJjvljJSIlaSa9aljJsJnap"ldAldpU!'JjvljJSllaSa9laU!agunllaJsloA(I.!VljJSllasagfJllvlvd)J/aMuauaglalaU!a"sapunqa!pU!uOIJvlgaJuIalpLUnla>flpJSalpUVLUppuJqlaAsnLUs!lviniln>flJlnwJ!WUla!suaqa/'Uala!Jdaz>fvpualjJlalSnVIljJIUljJ1S'JjJploja6JnvuaJuvlglWuapuaqa/puv/'uaJlaqlvnzi\1zquaqa/nzlVVJSpunuOlgl/a([UOAgunuuallalppun"ljJsJnaaUlalppunJljJSlLUagUlauOlssn>fSla"uaJvvJssPuVJS/ljOM"uapU!LUn'uassv/ldA/odouoLUilvMa9aljJI/JvVISsvp'nvldlapalpU!ljJISuaqvlj1a>f!JI/OdaluaUlLUoldljJnVJVLUlaHalljlualjJsuawlljaLUlaLULU!ssvpgung!JljJJ1JqljJla/9alpuaJuvlglWafJMl!aM'ualdugaJUlnzljJIS'.iagl!fqJIW'Jllj!fjnzvpalp,gunlals!lvqo/9uaJlaMilaM:LUV/SI/aldslaEl'uaZJJsa9punu/aga([uauaglaljJS!pup/snvld/alAJjvljJsJ!alaElapufJguvLUlapag/oda!pJS!JjvljJsIlaSa9aljJ/osaUli1"laJ1LUuaJjvljJsuasa9UOA'ljP'uaJjvljJsalpjS!'JldIJWIH'ZaljJsJnaaa/aMSVM'snv'uaqa/uaLULUvsnzinJ!1'OIpunuo!g!la([-llasagfJllvlvduaJuuvuagosUOAgunpl!Elwpuv/VLUljJUVLUlaqvJljalsJpJI/va([ala'aljJvlds'JPJllVUOIJVN'Jjun>flaHlduapalljJSinZzuapualalpljJ!lLUPUJSI'JJJljJvqoaq'ZUM/OlpunJ>fadsa([-laAualjJsuawlapUl'JjvljJsllaSa9aUlaUVLUsIugl0SaEl.lapuaLUljaunzJ!LUUVLUsVM'S!upup]slaALUaglJlaSuagagjnvllapOWsvppUljJlazaqJjvljJsIlaSa9allainiln>fmnLUs/V

·esäunqoJapsneuaäeJ::IalPIneualJoMluvapu!::1·lxaluapuaäloluapunusan.1S N3S3l1

lU9J~eJ9f)·/t\zq91!9!~3eNS9!q!f)MJe~3sI19s9f)U9~:lIOSJ9U!aal!apoAalPpUlsseMlue~:lsIl9s9f)9l1aJnHn~HlnwaU!9!~amuaalM

l,,!Hn~!Hnw"ue~:lsllasaf)a~:ls!nap9!P!SlMJe~:lsllas9f)uall9JnHn~HlnwJaU!9U!J!/t\u9qa,

lue~:lsII9saf)9119JnHn~Hlnw9U!a!S!seM

·assel>lJapU!aJa!ln>!S!O·"!lln>!!llnw".1S1138tJ\tVllV311

NOll>i11

fKTION

JLESEN/SPRECHEN

~ I- Lies den Text und antworte.

1. Wer ist Fereshta Ludin?2. Was für Pläne hatte sie für die Zukunft?3. Haben sich ihre Pläne verwirklicht? Warum (nicht)?

Kopftuchverbot: Der Fall Fereshta LudinDer Kopftuchstreit bezieht sich auf die Frage, ob das Tragen einer Kopfbedeckung als religiösesSymbol in bestimmten Bereichen der Öffentlichkeit, insbesondere bei Bediensteten des Staates,gestattet ist oder verboten werden soll.Bekannt ist in Deutschland vor allem der Fall Fereshta Ludin, einer muslimischen Lehrerin,die in den Schuldienst des Bundeslandes Baden-Württemberg aufgenommen werden wollte.Ihr wurde aber die Einstellung verweigert, da sie nicht bereit war, während des Unterrichtsauf das Tragen eines Kopf tuchs zu verzichten. Die Begründung der Schulbehörde lautete: DasKopf tuch sei Ausdruck kultureller Abgrenzung und damit nicht nur ein religiöses, sondernauch ein politisches Symbol.

JSPRECHEN/SCHREIBEN

~ I- Was sagt Fereshta Ludin? Ergänze frei.

SCHREIBEN

Deine Freundin aus Deutschland hat dich gebeten, für sie Informationen über Ausländer inUngarn zu sammeln. Deine Nachforschungen zu dem Thema haben recht lange gedauert.

Schreib einen Brief an deine Freundin:• entschuldige dich und begründe dein langes Schweigen,• schreibe von deiner Informationssuche und von den damit verbundenen

Schwierigkeiten,• nenne zwei interessanteste Informationen über Ausländer in Ungarn,• schreibe, wie du ihr die gesammelten Materialien zukommen lässt und

bitte sie um eine Empfangsbestätigung.

hundertvierunddreißig

11

·UdUO~lWBJ:.LpunImIn)IdUdgpdWJmlq::>~ZldAlq::>~uldlndpdqgunssBduy·g~lf.lIdpOlld~S~BglOq::>s~lHodlS~'UdgBllnzq::>mJdo)ISBP'lqdlSdqJnBIBpdW'middq::>S~IIIdISOUIdPdflq::>~N

'UdSSBdnzUBq::>nBUdl~dqudgOu:ddDUdg~lIOPUdpq::>~sUdqBqUdnBlddidsunPUfl'pu~sPUBlUdidpU~dlSf.DqnBpflUI~I~Md~Mos'puqUIdldsun~dlSf.Dd~Sp~sq::>mmIq::>S'UdpIdMldlq::>~lldlunu~UIHsnwudlgndzIdqD-IdUP

UOAIdPUDIdUPUISSBP'lq::>~Udlq::>gUIq::>I

ua8a8ep

'UdpIdMlIqdpgUdUUONUOAIdq::>f.ddUP)[udInq::>sudq::>HlBBlSUBSSBP'UdgIOSIDJBpIBgOSpun.'UdUldJlUdUdPUf.MUdPUOA'xY~Znl)ISBP'~rzd~dUIq::>~'sudqnBIDudq::>HlS~Iq::>SdPdloqurASq::>nBUBUIdlIIoSUUBP'ldld~qIdAq::>mJdo)ISBPUBUIUUdM

'gunssBduyIdpUIIOdd~dmulS~sa:'lBqumnzsnUIS~SSBtIl~UISlq::>~uSBPSSBP'd)[UdPq::>I·gunp~dq::>SlUa:dUdgp

dIq~lS~'UdgBllq::>nudo)I~ddsnBHnzUUBPUdnBlddq::>S~UIBIS~qO'Udld~qIdAq::>nudo)ISBPUBUIdlIIOSUdpnf.qdDudq::>~IludJJ9punudInq::>sUB'dPUYq::>I

'lS~UdnBldIdplPlITdldudq::>HUgSIddIdpgUn)[::>D-IPldlUflIdp

UOpBIlSUOUIdQdq::>S~loqurAsdU~dSBPSSBP'lq::>~UlIIf.JdgI~UIIdqV'lq::>~uIdpO19f.llq::>mJdo)I~dPUBUIdfqo'lBgdd~Z~ldUI~SdlS~q::>HugSIddI~W

"allaql!lalPazu~8Japuna:JxalalPsa!l":JoqJaALpn»do)l.19 N3813tJHJS/N3S311

N011)l]1

LE K110N

ITEAMARBEIT~ I- Parteien und Politik. Was weißt du über das politische System Deutschlands? Diskutiere in der Klasse.

Das Parlament heißt Bundestag .• Angela Merkel ist die neue Bundeskanzlerin .• Was ist die S%-Klausel?Es gibt jetzt in Berlin eine große Koalition .• Gerhard Schröder hat die letzten Wahlen verloren.Wie viele Parteien sind im Bundestag vertreten? • Der Bundesrat ist die Vertretung der Länder.

ILESEN71- Schau dir die Graphik an und ergänze dann den Text mit den angegebenen Wörtern.

B BUNDESKANZLERChef der Bundesregierung BUNDESPRÄSIDENT! Repräsentative Aufgaben

__ ~l__ ~~ ~ _BUNDESTAG BUNDESRAT LANDTAG

Parlament Vertretung der Länder Parlament eines Landes

VOLK

Wahl des Bundeskanzlers. Bundespräsident. Bundestag. Chef der Regierung. VertretungVolk. Delegierten. Landesregierungen. Bundestagsabgeordneten

Das deutsche Parlament heißt 1) Hier sitzen die Vertreter des Volkes, die Abgeord-neten (614). Sie werden alle vier Jahre direkt vom 2) gewählt. Die wichtigsten Aufgabendes Bundestages sind die Gesetzgebung, die 3) und die Kontrolle der Regierung.Der Bundeskanzler ist der 4) , also was in anderen parlamentarischen Demokratien als"Ministerpräsident" bezeichnet wird. Politisch gesehen ist er der stärkste Mann des Staates.Der Bundesrat, die zweite Kammer des Parlaments, ist die 5) der 16 Länder. Er be-steht aus Mitgliedern der Regierungen der Länder. Im Bundesrat sitzen also nicht vom Volk gewählteAbgeordnete, sondern Vertreter der 6) Der Bundesrat wirkt bei der Gesetzgebung mit.Besonders wenn Gesetze Länderinteressen berühren, muss auch der Bundesrat zustimmen.Der 7) hat nur Kontroll- und Repräsentationsaufgaben. Erwird nicht direkt vomVolk gewählt, sondern von Parlamentariern, und zwar von den 8) und den9) der Länderparlamente. Er bleibt für fünf Jahre im Amt.

hundertsechsunddreißig

'uaqaluawwesnzJnlln)lpunuo!2!1a~'alpeJds':W~!leUO!leN':ijumpaHJauapa!4JsJai\ua4Jsuaw

JapU!':ije4JSllasa9aUlalS!seawe4Jsllasa9allaJnlln>i!llnwaUlalS!seM

'uauJ4asU!4Jaww!Jaqe'Japu!?IPOSalPalMuaSSOl4JSa2lneos

l4J!UJeMZpUlsua4JSlnaaa!aiua4JSlnaaalPnplsapu!lalM

'SOOlJaqwai\ON'llwaplIaslWYsasa!plap!al>iaqalS

iupalzue>i-sapunsla>iJawela2uylS!uueMlIas

'pJ!Mllialsa2lnePUeJlSweJap'4Jep-uauuosl!W14nlsqJ0>iladdoau!alS!sea

iqJ0>ipUeJlSu!alS!seM

'spuel4JSlnaalpelsldneHa4J!I:ije4JslJ!MalPlS!u!ewwelJnf>iueJ:l

ispuel4JSlnaalpelsldneHa4J!I:ije4JslJ!MalPsieW2lpelSa4JlaM

~!:aeU°'ld ~~-------~-----·4Jeu4JlJdspunnzJQH.IsSl·SO)N3H)3~dS/N3~QHI

././././././

~I'rl.IJ(:J

1/

I~VI~V

I~Wlfl

II~~~

*a6!~suoSaUOJ9

a>luna!o

dO:l

OdS

nS)/nO)

·:aSIuawwo>jaäuOI:alle0>lIauagoJäJaulanzSOlalMJaJ~I>jJapunSOOZ·60·StWOAual4eMsäe:asapungJapassluqaäJ3alPa:a4JeJ:aag•L

1138H'lfW'I1311

ap'apfMMM

ap'paS'MMM

ap'aUanJ2'MMM

ap'npYMMM

·assel>lJapuluuep:aal4JIJaqaddnJ9JapsneJ/aul3·uauol:aewJolulIJuaulawaälle4Jeu:a4Jnspunla:J.IedJaulaa:alasqaMalP:a4JnsaqaddnJ9apar·uaddnJäulal>lula:alaqJV•L

1138~\f1/lJ\f311

NOI1>l31

Notizen. •••

N3HJ3HdS

N3S13HHJS

N3H3.LSH3J\3S31

N3H3.LSH3J\HOH••

9NINIVH1SlI3>i911H3:1(18V)

www.klett.hu

"Ualle4ual\lPladsJads:ijun)jnzpunua:>ue4:>"sllaqJ\faJassaq~aaua2!1eWa4aJapula4:>1lpua2nfssep'lapu!:~Jaule~"S

"UallUOJJUO)juawalqoJdualall\llwJa2J08"~aaUapJnMJanewJap2unuJJQJ3Jap4:>eN't.

"JeMualnalUOI\ZJeM4:>SUOpIlaM'ua4a2wwep,n)luapJnel4:>luuallloMalS'5

"ua2ueJdwa4:>11zJa4J4asalsUapJnMu!lJaqlsaMul'"

"ualaJa2l)jasllwasneHnza!llUJe::lJapllUJle4J3'€

"UapJnMlauJJQa2a2u!?2JaqozuaJ9alPsie'ua4asa2ual4:>P4:>eNpunuassasa2Ja4asUJa::lwapJOI\le4J3"Z

"Jaqwal\oN"6wel4:>eNa4:>spolS14alPueln2J4as4:>lsuauupaJaule~"t

'9

z'ueaznaJ>IIl(:I)ljJsleJ~slseM'(H)SI~ljJIJ~slseM'lewlaMzljJ~Jdsa9sepuuepJQH'(8,t)az~~salP~SJanzsa!l•l

U-t.OJ<Cce:i-V')

i-"ual4:>lZJal\nzua2un)j:>-edJai\aUQ4:>sJnellaMWnJnzaqansne'llaJaql4:>lUlSlZI04:>SJJaH't.

I"uaJalznpaJnzJ4a)jJai\uapwn'Iall\uewa4:>ewPuel4:>SlnaaUl'lulawZI04:>SJJaH'9

"JaZlnw4:>sJaAllaMWnuaHlQJ2alPualasalJlSnpulalPpunsOln\falP'lulawzlo4:>SJJaH'5

--+-"uaJ4eJuauosJadJUOJslquaJJOP"aue)jllaMUJn"JapllW

'" •..~,aue)jllaMWn"aUlalZllsaqzlo4:>SJJaH"€

"llaqJ\fJnzpe~wapllwU4!?Jzlo4:>SuJJaHUOI\neJ::lala"Z

r...•...

"uaJ4eJnzoln\fJ4aUJl4:>lU'uassoI4:>saqle4zlo4:>SJJaH't

::IHHlaMWnalPJ!UalSun~seM

i-ce:UJu....--...

co<C

'ueaznaJ>I,(:I)ljJsleJ~slseM'(H)SI~ljJIJ~slseM'lewlaMzljJ~Jdsa9sepuuepJQH'(L-t)az~~salP~SJanzsa!l'zloljJSuJJaH~lwMaIAJa~ul.l

O€-t.OJ

N3H31SCl3AClQH

L E 5 E VER 5 T EHE N1 I- Lies zuerst den Text und dann die Aufgaben (1-7). Was steht im Text?

Kreuze die richtige Antwort (a, b oder c) an.

Handys werden für junge leu'ezum Ersa'zgedäclt'nisHandys werden für den Alltag der Deutschen immer wichtiger. Besonders zugenommen hat die Nutzung desShort Message Service. 78,9 Prozent der Deutschen im Alter von 14 bis 49 Jahren verschicken regelmäßigSMS-Mitteilungen, wie ein Forschungsprojekt der Hamburger Mediaagentur Initiative Media ergab. DieRegulierungsbehörde für Telekommunikation und Post registrierte in den vergangenen Jahren einen rasantenAnstieg der verschickten SMS-Nachrichten von 0,6 Milliarden im Jahr 1998 auf 23,6 Milliarden im Jahr 2002.Wenn für Handynutzer die klassischen Medien: TV oder Tageszeitung nicht verfügbar sind, dann wird immerhäufiger das Mobiltelefon eingeschaltet, um beispielsweise aktuelle Nachrichten abzurufen. 31,1 Prozent der SMS-Nutzer tun dies.Handys übernehmen zunehmend auch die Funktion eines Zusatzgedächtnises: Insbesondere jüngere Menschenmerken sich keine Telefonnummer mehr, weil dies mit dem Mobiltelefon nicht mehr nötig ist. Mit Hilfe vonSMS & Co wird es heute immer einfacher, sich ohne viel Aufwand einen großen Freundeskreis zu halten, etwadurch Kurzmitteilungen als Zeit sparende Alternative zu Telefongesprächen.Die Kürze ist aber nicht der einzige Vorteil: "Die Sehnsucht nach Einbindung in verlässliche Strukturen,etwa Partnerschaft und feste Cliquen, wacht beständig. Online-Communities entwickeln sich zu einemErsatzfreundeskreis", sagt Christian von den Brincken, Geschäftsführer von Initiative Media.Allerdings nutzen 14 Prozent der 14- bis 49-Jährigen noch immer keine Variante der neuen Techniken - weder dasInternet noch Dienste wie SMS. (leicht verändert aus: «Die Welt», 4.7.03)

1. Die Nutzung des Short Message Service ...a. hat in den letzten jahren in Deutschland zuge-

nommen.b. hat in den letzten jahren in Deutschland ab-

genommen.c. spielt für Deutsche zwischen 14 und 49 jahren nur

eine nebensächliche Rolle.

2. In Deutschland wurde festgestellt, ...a. dass 78,9Prozent der Erwachsenen im Alter von

14-49ein Handy haben.b. dass im jahr 20020,6Milliarden SMSmehr als im

jahr 1998verschickt wurden.c. dass im jahr 200223,6Milliarden SMSverschickt

wurden.

3. DasHandywird heute immer öfter benutzt, ...a. um TV-Programmezu empfangen.b. um Fotos zu verschicken.c. um aktuelle News zu bekommen.

4. 31,1Prozent der SMS-Nutzer ...a. benutzen das Handy als Ersatzgedächtnis.b. rufen aktuelle Nachrichten mit dem Handyab.c. verschicken täglich mindestens eine SMS.

5. DasHandy wird zum Ersatzgedächtnis, ...a. weil es nicht mehr nötig ist, viele Telefonnum-

mern auswendig zu lernen.b. weil man dadurch einen größeren Freundeskreis

haben kann.c. weil jüngere Menschen wenig im Gedächtnis

behalten.

6. Immer mehr jüngere Menschen benutzen den ShortMessage Service,...a. weil das sehr "in" ist.b. weil sie in eine Gemeinschaft eingebunden

werden möchten.c. weil Online-Communities zuverlässig sind.

7. 14 Prozent der Deutschen zwischen 14-49...a. haben ein Handy.b. benutzen das Handy,um im Internet zu surfen.c. verschicken keine SMSmit dem Handy.

I I I I I I

hundertzweiundvierzig

°6oS

°l

°9oS

°fJ

oE

°z

°t

L>\!l!l0dSMo4JSleqJ09nplSapU!~alM°riPuel4JSlnaaualsaqwe

4J!PJQflJa!S!loqwAsl!a>j4J!luQsJada4JSlnapa4JlaM°1ispuel4JSlnaaa2ela2!lna4alPnplSl!alJnaqalM°H

i2un\!alJapl!azalPuenplse42unJaUUP3a4JlaM'u!Je)l°9H>jJ!Ma2sneuals>jJ!?lSweal4J!4Jsa9a4JSlnapalP

~ne4Jeu2unu!awJau!ap4J!Suaqe4ass!u2!aJ3a4JlaM0::1

HS!qZIOlSsJapuosaqa4JSlnaasienp~neJOM'seMlasalq!9°3HS!ualledsa24JOUJaww!puel4JSlnaa

l!a4u!3Ua4JS!l!IOdJapZlOJlssep'ua2esl!WepnplSI\!M°0iualialSJOi\zJn>j4J!Pnplsuue>j'u!Je)l0)

i4JSlnap4Js!dAl4J!PJO~lS!seMoBiPuel4JSlnaa#p2aSJap4J!PJQflalnapaqseM0'tJ

·le4uasalMaqualS4Jlllnapweua4JSlnaaJapual-IIMsuapap:luapJap'lSluasaMa2Ja>jlllioda4JSlnapJaplPueJSAIlIMssep'ua2es4Jlssnwuuep'a>juapal4J14Jsa9a4JSlnapals2uofalPueJaqe4JluuaM·ulauewodsJIWuallej.uafl04laas'lUe)!'JaIl14JS'a4la09alMuaweN·ua2esnzJaM4JslSlsea:)1........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·ua21lll=1MaqnzsaaU40'ua.8ul=1JpJaflnzaua.8ue.8JaAsep'uassednzue4J1Slla>j.814l=1:l alP4JIWJOJ.lsl4JSlnap4JSldAl·nzIlalwnzJnUuaJ.J.aJlpunsaa4Js

-1I)!pUlssep'l.8esa2alM'Jaqv...~lal:l'lla>j4J1Il>jUOd'.8unupJO·4·P'ualJoMlueUaZll=1ldulaWa9ua4JlIqOuapllwaluuQ>j4JI:)1........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·uaqa.8a.8.8umledsaUla>j4JnesaaUl=14.8ap>jllaMuallaMzuaua.8uej.a.8uew41UOfluappunJalllHaU40·.8ap)!uauaJolJaflwapulua.8allspuel4JSlnaa.8unlledsJapulazJnMalPJaqv·l4JlaJJaalulla4u13alPUa4JSlnaaalPuaUl=14e>jloJlSaJadaulasaU40·ua>juapSM04JSleqJ09>jllliodalPue4JslleWOlne4Jlssnw'a>juap'.8un.81ulaJaAalPue'.8unl>jJIMlU3als.8uofalPue4JluuaM:)1

........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·uaqe4l4Jewa.84J11.8QWJanewJaplIe:luappunlallala.8ulauOllnlofla~a4JlIpalJj.aluueua.8osalPalSalOJdpunuaUOlleJlSUOWaa4JJnp6861:lsqJaHwlalP'UJamJaulawuOlleJaua9JapsneUa4JSlnaaalPj.ne4JlulqZIOlS:)1........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·lj.un>jnzalPull4J1SJaAnZllw4Jla>jJllqqle4sappun'4JSllSlWlldosneJnleNUOflulq4JlJaqv·qe.8.8aMuaJapueuaula>j'afllleUJallVaUla>j4J11>jJIMsaqo'4J1Sl.8eJj.uewpunua>juapasuewle4uuep'lal4JeJlaquOllenllSa.81lna4alPJaqeuewuuaM·lj.e4JslJIMl>jJeWJnz-ueldJapUOflslas4JaMsapa.8I0:la4JlIPlaWJaflUnalPlSlsep'Jei)!·a4JlIlj.e4JslJIMwalleJOfl'awalqOJda.8uawaUlalql.8sa'l.8esa.8alM:)1

........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·uaI40j."assel)!JallaMzJa.8JOS"siea4JSlnaplsoalalfl4J1Sssep'nzeplJ4OJ.sea....8unJapueMqv'lla>j.81solsl1aqJVualsowlpUlSua4asnz·ualj.e4Jsllasa9laMzsneJOflalM4Jeul4alsaqsaJaqe'lSllUlaJaflJeMZleelSsiepuel4JSlnaassep'lSll>je:l:)1

........................................................................................................................................................................................................................····································:1

...pUlSsJapue'ua>juapsJapueualsowlJa14Ua4JSlnaaalPssep'umnzllweple4sep'aqnel24JI·llazJnMJaflleuol.8aJJa4aUJapuos'IeuolleuJ4asosl4JIU'a4JSlnaplsosiealullJalSJaul4JIWa14OJ.4Jluuap'ua.8esnzJaM4JslSlsea:)1........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·uaqe4l4Jewa.8ualeelSUa4JSlnaplaMzuapllw.8unJ4ej.J3aua.81aaUla>jalP'Ua4JSlnaaUOflUOlleJaua9UalSJaJapnz4JSll>jeJdaJQ4a.84JI·saJeqllalSJoAJ4aw4JOUwne>jseMla'l.8all>jJOJnzllaMJ4as4JSPOlS14seM'seMlaspuel4JSlnaa.8unllalalPlSlJallVwaulawulalnalalPJOJ.pun4JIWJO:l·pul>julal)!ula4JOU4JlJeM'Ialj.JanewalPslV:)1

........................................................................................................................................................................................................................····································:1

·ll=1l1sJafllUn-JaII14JSJapueal4J14Jsa9pun>jllsluewJa9aJalpnlspuneuafulaU40M'lleaJ4efZZulq'aw4QSupe)!a~la44JI:)1........................................................................................................................................................................................................................····································:1

(U!J~e>l=>I'JaMa!l\Jatul=n0~4J!U~sseda8eJ::IaU!3I°ua~OM~u'tJuapnz([-'tJ)ua8eJ::IalPaupJopunMa!l\Ja~ulsepsan°U!Je>l~!WMa!l\Ja~UI•z:

N3H31SH3A3S31

SCHREIBEN

1 I- Du hast im Internet ein sehr interessantes Angebot gefunden. Lies es.

e n () WWf-Deutschland: Uome00 ~~:IIYNNi.WW1.df:1 --- -----=r.m=. Q..

elay V.hoo' News (947)" 1111.

WWF IM ~ /iving p/c2net .•

Themen RegIonen Spenden & HeUen Der WWF InteraktIV Kinder & Jugend Kooperallonen Presse SelVlCe Downloads

Spenden statt schenken!Sind Sie auf der Suche nach dem besonderen Geschenk? Dann sind Sie hierrichtig!Verschenken Sie Naturschutz: es gibt viele verschiedene Wege, jemand eineinzigartiges und bedeutsames Geschenk zu machen. Sie können entscheiden,welches Geschenk am besten passt und direkt online bestellen.

Wunderschöne Urkunden zum Schutz der Natur - ein Weg, den WWF bei sei·ner wichtigen Arbeit zu unterstützen: Spenden Sie für Amurtiger, Leoparden,Delfine, Eisbären oder den Regenwald im Amazonas und erhalten Sie als Dankdie entsprechende Urkunde, die Sie verschenken können. So tun Sie der NaturGutes und machen Sie einem lieben Menschen eine Freude!

102 Du möchtest deinen 18. Geburtstag feiern.Du weißt, dass deine Freunde Geschenke für dich vorbereiten.

Schreibe eine E-Mail an deine Freunde:

• lade sie zu deiner Geburtstagsparty ein und gib an, wann sie stattfindet,• beschreibe den Ort der Party und die geplanten Unternehmungen,• bitte um Geschenke, die die Umweltorganisation WWF unterstützen,

und gib deine Argumente an,• bitte um eine Bestätigung des Kommens und drücke

deine Vorfreude aus.

0'---

hundertvierundvierzig

z

J-ceUJu..

co«

"JOAS6DJJJ0l1sapUUf6a8wapJOAJ>fundJ.jaJluaufaa6D/I/:JS•'awl/DUl!alaUfaJ(JjaJUawn6JIfauuau•'s6DJJJ0I1sapJJOuapJaq(JaJafWJojUf•

's6DJJJ0I1sapufwJaluapJaq(JaJafWJojUf•

·ual/:JsJnaawfuawsfZf/6ulfDwal/lwnzS6DJJJ0l1saufa6un6fpu(J>fUIfafPnpJsa!/PUD/I/:JsJnaaufSJ/DI/JuajnlfsaufapuaJI/PM

rOL

N38'3~H)S

SPRACHBAUSTEINE

1 I- Lies den folgenden Text. Welches Wort (A·R) passt in welche Lücke (1-14)?

Achtung: Esgibt 18 Wörter aber nur 14 Lücken.z

Die ständige (1) von Anglizismen in der deutschen Sprache ist zur Zeit ein beliebtes und (2) .

«0::r-V)

r-

Thema in Deutschland. In ihrer (3) hat Sabine Christiansen (4) gesprochen. Zeitschriften wie

der "Spiegel" und der "Stern" befassen sich regelmäßig mit diesem (5) Vor ein paar Jahren ist der "Verein

Deutsche Sprache" (6) worden. Er kämpft (7) die deutsche Sprache. Viele Schriftsteller meinen,

Denglisch (8) Iächerlich und abscheulich.

Es gibt aber auch Leute, die es komisch finden, sich (9) die vielen Anglizismen aufzuregen. Sie sind

der Meinung, dadurch (10) die deutsche Sprache erweitert. Außerdem gebe es auch viele französische

(11) in der deutschen Sprache, wie z.B. Majonäse oder Portemonnaie, die allgemein (12) seien.

Diese Leute sagen: "Wir sprechen heute anders als die Menschen (13) hundert Jahren. Und wenn wir z.B. dasr-0::LULL

mittelalterliche Deutsch lesen, wissen wir teilweise gar nicht, (14) geschrieben wird:'

co«

A) PhänomenB) WörterC) umstrittenesD) ZunahmeE) werdeF) Buch

G)SendungH) darüberI) akzeptiertJ) daranK) gegründetL) tür

M) seiN) über0)vonP) geborenQ) worüberR) vor

21- Finde deutsche Entsprechungen für die im Text markierten Anglizismen. Schreib den Text neu.

No chance ohne Englisch. Das wissen nicht nur High Potentials, die ihre Future beim Global Playersuchen. Aber nicht nur dort. Wer heute ,,in" sein will, benutzt viele Anglizismen.

Und im Office - wer geht denn noch ins Büro? - spricht man längst Denglisch. Man arbeitet als Sales-manager oder Junior Assistent, man sitzt im Meeting und hofft auf good news. Und im Workshopist Teamarbeit besonders wichtig. Und wenn man müde ist? Dann relaxen und more. Und im Well-ness-Bereich powert man sich fit für das nächste Date mit dem Headhunter.

chance Meeting more

High Potentials good news Wellness

Future Workshop powern

Global Player Teamarbeit Date

Salesmanager relaxen Headhunter

Junior Assistent

z

N3H)3HdS

ERETTSEGI PORTFOLIOAmint mar bizonyara eszrevetted, a direkt az els6 nemetoratol kezdve nagy hangsulyt helyez arra, hogy a sikereserettsegi vizsgahoz szükseges nyelvi es kommunikatfv keszsegeket megszerezd. A portfolio segft abban, hogy id6r61id6re fel tudd merni, hol tartasz a keszsegek elsajatftasaban.

Az erettsegi trening feladatainakelvegzese utan jelöld be a tablazatban, hogy sajat meglatasod szerint milyeneredmennyel dolgoztal! Id6nkent tanarod is jelzi majd, szerinte hogy sikerült az adott feladatot megoldanod. Gondoldvegig, mi az, amit mar jol meg tudsz oldani nemetül (+), es mi az, ami meg gyakorlast igenyel(-)! Keszfts rendszeresenmunkatervet, hogy miben szeretnel a tovabbiakban fejl6dni.

( Keszsegek J Oldal/Feladat ;zeri~tem Ta~aro~ szer~nt ( Datum J

~K:e:pe:s:v:agy::o:k:az:o:lv:a:so:tt:S:zb:'v:eg::le:ny:e:ge:Ot::::::[~=====:::J[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[--=====::J;'a szöveg celjat) megerteni. ~. . . . . :- .

~~:~t;~:~:~~a~~ olvasott szövegben az [ J[ 0 0 0 J [ 0 0 0 J [ J;M=e=g=e=rt=em==a=z=ol=va=s=ott==sz=ö=ve=g=k=U=Ic=si=n=fo=rm==ac=i6=it=.::::::: ~ )[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J

J[D 0 0 (Q 0 0JeJJ~ JLQ 0 0 [Q 0 0 J~ ~~~ 1 0 0 0 cg 0 0 lr- ~~c JIo 0 Dl[g ~~ ~

[ J[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ J[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ l[0 0 0 l[0 0 0 lD[ l[o0 ol[000 lD[ J[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ J[ 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ J( 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ J( 0 0 0 J[ 0 0 0 J[ J[ J[ 0 0 0 J( 0 0 0 J( J

Kepes vagyok a hallott szöveg temajat felismerni. J ~Megertem a hallott szöveg lenyegä~Megertem a hallott szöveg kulcsfontossaguszavait.

Kitudom szurni a hallott szövegböl alegalapvetöbb adatokat.

Egyszeru kifejezeseket hasznalva tudok imi a velem, Jill.kömyezetemmel kapcsolatos temakr61.

Tudok egyszeru mondatokb61 all6 rövid, összefüggö Jszöveget imi.

Kepes vagyok irasban hasznalni nehany egyszeruszerkezetet es helyesirasi szabalyt ugy, hogyerthetö legyen a mondand6m.

Kepes vagyok egyszeru, begyakorolt nyelvi esz-közökkel röviden nyilatkozni sajat magamr61 eskömyezetemröl.

Kepes vagyok egyszeru, begyakorolt beszelge'Jtesekben reszt venni.

trthetöen tudok beszelni egy egyszeru, hetköznapihelyzetben.

[Felismerem az alapvetö szavakat es nyelvtaniszerkezeteket a mondatban, ill. szövegben.

Kitudom egesziteni a szavakat, ill. nyelvtaniszerkezeteket egy mondatban vagy egy szövegben.

Helyesen kepezem a szavakat, ill. nyelvtaniszerkezeteket a mondatban vagy szövegben.

hundertachtundvierzig

••

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENLEKTION

ablfinden sich (mit + D) beletörödik valamibeder Abschied, -e bucsu

ab und zu idöröl idöredas Album, Alben album

alle mindenki; alle zwei Wochenminden masodik heten

anlfangen elkezdenianfänglich kezdeti

die Angst,::e felelemanllächeln ramosolyogni valakireanlnehmen elfogadnianspruchsvoll igenyes

die Anzeige, -n hirdetesder Anzug,:: e öltöny

arm szegenyaufgeregt idegesaufregend izgalmasauslgehen elmenni valahova

die Aushilfe, -n kisegftö, helyettesauslsehen kinezni (valahogy)

die Aussicht, -en kilatas, perspektfvader Bahnhof,::e palyaudvarder Bahnsteig, -e perondie Band, -s együttes

begeistert leikesbeherrschen elsajatft, urra leszbeide mindkettenbeieinander egymas mellett, együttbenehmen sich viselkednibeobachten megfigyelni

die Beratung, -en tanacsadasberechnen kiszamolnibeschäftigt elfoglaltbesitzergreifend h6dft6beurteilen megftelnibeweisen (sich) igazol6dik

die Bewerbung, -en allaspalyazatbezaubern elbuvöl

die Beziehung, -en kapcsolatbezeichnen jellemezni

das Blind Date, -s yak randider Blick, -e tekintet

böse mergesdas Brötchenaustragen zsemlekihordasder Bruch,:: e töres; in die Brüche gehen

darabokra törikdas Cafe, -s kavez6der Charm baj

charmant bajosder Chauffeur, -e sofördie Dauer idötartam; von Dauer tart6sdie Distanzbeziehung, -en tavkapcsolatdie Dolmetscherin, -nen tolmacsdie Doppelhaushälfte, -n ikerhaz feie

egal mindegyehrlich becsületeseigentlich tulajdonkeppeneinlladen meghfvnieinsam maganyos(an)

die Einstellung, -en beallftottsag, viszonyulas

endgültig vegleges(en)entnehmen kikövetkeztetnientsprechen megfelelni valaminekdagegen ezzel szemben; etwas dagegen

haben ellenezni valamiterfahren megtudni, megtapasztalni

die Erfahrung, -en tapasztalatder Erfolg, -e siker

erfolgreich sikereserheblich jelentös

die Erklärung, -en magyarazaterleben atelnierträglich elviselhetö

der Fall,:: e esetdie Fahrt, -en ut, utazas

fair becsületes, meltanyosdie Familienzusammenführung csaladegyesftes

fast majdnemfaul lusta

die Fernliebe, -en tavszerelemfertig kesz; mit der Schule fertig sein

befejezni az iskolatfest tart6s, szilard; ein fester Freund komoly barat

das Festessen ünnepiebedfleißig szorgalmasflexibel rugalmas

die Folge, -n következmenyfortlsetzen folytatni

die Freundschaft, -en baratsagder Freundeskreis, -e barati kördie Frisur, -en frizura

früher korabbanfügen sich (in + A) alkalmazkodik; sich in die

Situation fügen a helyzethez alkalmazkodnifühlen (sich) valahogyan erzi magatführend vezetö

der Führerschein, -e jogosftvanyfunken szikrazik; zwischen uns hat es gefunkt

izzot köztünk a levegöfurchtbar szörnyugeduldig türelmes

der Gedanke, -n gondolat; sich Gedanken machenelgondolkodni valamin

das Gefühl, -e erzes; vom Gefühl heraz erzesek alapjan

gemeinsam együttgenießen elveznigeruhsam nyugodtgeschieden elvaltgetrennt külön(valt)gewagt batorgewiss biztos (valamiben)gewöhnen sich (an + D) megszokni valamit

der Glaube, -n hitglücklich szerencses, boldog

das Händchen, - kez Händchen haltenegymas kezet fogni

das Handy, -s mobiltelefondas Happyend, -s boldog vegkifejlet

häufig gyakori, gyakrandas Heiratsinstitut, -e hazassagközvetftö irodadie Hexe, -n boszorkany

heiraten összehazasodnihinter jemand sein erdeklödni valaki irantimponieren imponalni, elismerest kelteni

hundertfünfzig

ueielPuo3~aM4JsaqunlUla319zsaq(v+Jaq[J)4JlSuatle4Jatun

>j9IiUJQ>jua-'8unqa8wnalPlUIelzse3lAuatsQJt

s~I~A(la)ua-'8unuUaJlalPI)JOWOZS8lJneJt

eS~lnpU~Jl>j'eJl)lua-'JnOlalP>jawaJIIOt

>jaul>jeleAeliu~1::'Jat4JOlalPaq3QpJQzePIO>jla

ua>fJ/qJS/ajnalwnz!3QPJQ-'IalnalJapuaqlweleAluuaAlZS9J(0+UD)uaw4auillat

IiU9lu-'a4JeStelalPzapuaJlalauala!

uaqJDWauazsaUlawapuDwa[!lauala!u-'auazsalPsaApa>j'sap9U!,!S

s9pa>jazsaA'ellAtlaJtSJaplaAl>jeleAlupa>jazsaA(0+J/w)4JlSuatlaJts

3aqa4'30pepUJaUotslUJeAezuaJQ~s

lau9lJQl5-'~OtSalPli3a!lAQlell~-'ua4JlazuJatSsep

le43awuaqJatsuaqpalila4e

al/aJSJau/apUD!lila4u-'auatSalP>jlpa>jaAQuua8latS

ludollaual4atslwell~4Jllteets

9A1A9zSuau-'UIJa4JaJdsalP(U)9S9>jt~ds

9l1zsa:PIapJ9puauuedselq9fsll~poZSu-'alq04dlelzosalP

elfefu-'a~osalPIOA1>j uaza'1i31)we~suosnazaAauli31)tuueua80s

li3e4uaqJasJuasseluaztlsuailawlalJ9sOluuls

ua>j>jQsJua>juls9le4WIJeqt4JlS

eSJJnf'sQuQIO>jlweleAsawestlasseMta'aWeStlassep

u~>jWuatlas9P9palJ919w3ew4Jllpu~tsJaAtsqlas

lupezzluaztlM4JSaJuapaw9zsI)-'ua>jJaqwwIM4JSsep

39sa3ua1i3u-'a4J~M4JSalPpa>jauWOZOlJelleneZ~Jeli3ew6/p/nqJs

6unJgW:JaUlaJ/Pu/qqJ/!s9pe8lPln4Jss~ql4(0+UD)Pln4Js

39s>jU919ftla4uJat4J!'!4JSalP>ju919fuJat4J!'!4JS

39sd9zsua-'tla4uQ4JSalPla>julws/w3ewllsafl>j4JlSua>julw4JS

9lzsa!l4JlPpaJ4JsJ~Z'1i19lse>jJa::'SSOI4JSsep

ZSSOJwWll4JSInSI)l43aw'IOJa>jlSwauuJatla4Jsew~zs>jOS~I~Au-'ateJs8unpla4JSalP

lUZO>j9Pu~!eua>jua4Js30lOPu-'a4JesalP

za4lweieAnaJ9(V+J!Jj)IlaJwOlepoJlqa-'4JlaHsep

aS9za!afaqel0>jsll~aJlaw9uea::'ssnl4Jsqeln4JSleaHJap

lJellap9zsaquaJ/Dqapa~aUla!P9zsaqu-'apaHalP

6!Zju!"qpunU!alJapUn4

3epze34JlaJaJlweleAlUI~3eaJ(V+jnD)UaJal8eaJ

aA9Aaqwalali3lflo3~SIOA~leuaqasa6qJ!JwngJ!!laqJ9l4Jllwn~J

uO>jelqezelUZ9U!>juanDqJSSnDJJaJsua:Jwnz!(ueuuo4eleA)lUZ9Ul>juane4JsIsneJ

IOJapl>juawwo>jlsneJlUlos9!3awualaZa4doJd

3aJJa4ua-'ZUIJdJaps~peSJ~uellleIOSJde>jJ~d8unteJaqJaU~edalP

39s>jQU1i309maAZQ>jJ~dua-'Jntua8es8unIUIWJal\JaU~edalP

J~da-~eedseplUl9zsaqU9lUlzs9/uewliuuaqJaJdsuaJJo!nollliuuauo

salamiaf4J1I4J~IJJaqol>juaspuewalu

sn>jlledwlZSuau3alsallawlaquaqau

LiasalazaAau4JIIW~U39slazQ>ja4~NalP

J~d>j9Ja>jJOlOWJa::'peJJotOWseplIapow5-'Iapowsep

s!l!qowI!qowluzali3a!3awua>jJaw

e49ulew4Juewsewlele481t4J~W

W~PlA8ltsnl>jlP9pza>jla'pza>jlaua4a81so1

saluaw19l>1a39SnazalaW>j'ezelJa>jJolleu~qlWlaJazsJawwn>jsaqanJap19AalsawlaJazsa-'lalJqsaqanJap

lelOSJde>jlWlaJazsua-'8un4alzaqsaqanalPeJs~WI9slawalaJazs>fJ!J8uaJSJa

uapjnDaqan!lalaJazS'WalaJaZSu-'aqanalPlUlaJazs/lulaApa>jll>jeleAuaqDqqa!J

(uapuDwaf)!9ll9WaJlalaJaZS'saApa>j'9!qallw~PlAlal940Jlsuaqal

lal9-'uaqalsepI)leln3ue49z0ll~A'sali19zsazs4Jslunel

w3ewlzsal9ssa39slaAauuaqJDWqJ!JJaqJg/qJ/s!sa39slaAau4JIIJa4J~1

(llweleAUO!I~UlSJli304)uaqlazlila4eueqqeSJUluu/asa6D]Japu/JqJ/u!S9">1afu-'a8e,alP

lUl!zsnd3aw'lul0>j9SJ3awuass!'!>jlupellzsnd

/lo>j9SJuaqa3ssn)luaula!lzsnd'>j9SJa::'ssn)!JapeuoJo>ju-'auoJ)!alP

el3Jaua'9Jaa::'tleJ)!alPIiI~Jl>ja-'8IuQ)!Jap

WJJOzee!le391uassD/ua6upqjdo)Jtrafa::'ldo)!Jap

19q~!19Js9SaJa>jlelosJde>jS9laPJl4u-'a8Iazuet>jetuo)!alP

lUIOS9!19q~IilJ~>jua3alualJe)l!elilJ~>j>j9W!u-'a~e)!alP

luualueq3~sl~AUlaslJ>jeSJJnf4JSlwo>j

WU~J9l9>jwaup!ewuapums/aMzddDU>f!waup!ewddeu>j

sa>jaJali34JSlpul>jIOJa>jlsuaddel>j

li3aWaJ>juQlua4a8lunde>jJO>jlweleAuueMpua8Jl9P91>japJ9~alssaJatul

N3NOll>i31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENüberraschen meglepniübertrieben tUlzottübrig megmaradt, hatramaradt, többiverbringen eltölteni (id6t)verdienen megerdemelvereinbaren megegyeznivergessen elfelejteniverirren sich eltevedniverlassen elhagyniverletzen megbantani, megserteniverliebt sein (in + A) szerelmes valakibe

die Vermittlungsagentur, -en közvetft6 ügynöksegdas Vermögen, - vagyon

versagen csütörtököt mondversetzen elhagy

sich versöhnen kibekülniverständnisvoll megert6verzweifelt ketsegbeesettvorbei sein elmulik

die Vorfreude, -n a varakozas örömedie Vorstellung, -en elkepzelesder Vorteil, -e el6ny

wahnsinnig 6rült; sich wahnsinnig ärgernszörnyen bosszankodni valami miatt

wahr igaz; wahr sein igaziwahren meg6rizni; valami meg6vasa /

meg6rzese mellettdie Wahrheit, -en igazsagdie Wahrsagerin, -nen j6sn6

warmherzig melegszfvüwechselseitig valtakozvaweglgehen elmenniweich puhaweit szeles; weit verbreitet szeleskörben

elterjedtweit entfernt messze tavolweiterlgehen folytatni, tovabb menni

die Welle, -n hullam; die neue Welle uj hullam, ujtendencia

der Wert, -e ertek; großen Wert auf etwas legennagy sulyt fektetni valamire

wichtig fontoswidmen valakinek szentel, ajanl

das Wiedersehen viszontlatasdie Wunde, -n seb; die Zeit heilt alle Wunden az id6

minden sebet begy6gyftdas Wunder, - csoda; kein Wunder nem csoda

wunderbar csodalatoswünschen (sich) kfvan (maganak) valamit

der Zeitraum,::e id6szakder Zufall,::e veletlendas Zugfahren utazas vonattaldie Zukunft jöv6

zulnehmen növekszikzurücklerobern visszaszerez, visszah6dftzurücklgehen visszamennizusammen együtt; zusammen sein

együtt lenni, jarnizusammen1stellen összeallftanizulsichern biztositani

die Zuverlässigkeit megbfzhat6sagzwecklos celtalanzweisam kettesben

die Zweitwohnung, -en masodik lakaszwischen köze, között

LEKTION

Eabgeschlossen zart, elhataroltablehnen elutasitabschrecken elijeszt

der Adventskalender, - adventi naptardie Adventszeit advent

Allerheiligen MindenszentekAllerseelen Halottak napjasich ändern megvaltozik

die Ankunft erkezesdie Ansicht, -en nezet·der Arm, -e kardie Art, -en m6d, fajtadie Auferstehung feltamadas

ausfallen kihullikausgeblasen kifujt (tojas)ausgehöhlt kivajt

der Auswanderer, - kivandorl6backen süt (sütemenyt)

der Bauernhof, -e parasztgazdasagbeachten figyelemre meltat

das Bedürfnis, -se igenydie Beerdigung, -en temetes

begleiten kfserder Begriff, -e fogalomdas Bein, -e labszardie Belastung, -en terheles

beleuchtet kivilagftottdie Beliebtheit közkedveltseg

benachteiligt hatrannyal sujtottbenennen megnevez

die Berührung, -en erintesdie Bescherung megajandekozas

beurteilen megftelbewusst tudatosanbezeichnen jelöl, megad

die Bibel bibliader Bischof, ::e püspökdie Blutversorgung verellatas

böse rossz magaviseletüder Brauch, ::e szokas, nepszokas

brennend eg6bringen mit sich jar valamivel, valamit hoz

magavalBundesstaat, -en szövetsegi tartomanybunt tarka

die Chance, n eselyder Charakterzug, ::e jellemvonas

Christi Geburt Jezus születeseChristkind Jezuska

das Dach, ::er tet6derzeit jelenleg

das Detail, -s reszletdas Ding, -e dologder Doppelverdiener ket keres6s csalad

drohen fenyegetder Duft Hiat

durchlässig atjarhat6der Durchschnitt, -e atlagdie Ehe, -n hazassagdas Ei, -er tojas

hundertzweiundfünfzig

eWZ!SJ-'lalal~SJapaell!SJa-'uJa~sJap

9pa>lIawapuaäla~s(a~ZSJOlaW9N)leleA!H

!e>tnZS!lelS!a9SlaAqZS~wesapungsalpsl~sl~e~s911~lS!a::'lIe~sJap

JaZS>t9W!a-'änazlaldssepnaZaAaUAa~~uueuaäoswn19qW!ZSJa-'PllquulSsep

ueddezsu-'alIasalPpezz!uaz~IMLjJS

Aa!J!w>t9l!aJaAu-'as!'!JpYlaMLjJSalPII~Au-'JallnLjJSalP9dpa-'LjnLjJSJapZSjP>pnwLjJSJapJaAuaäelLjJS>t!I~AuaplaLjJs>tlj?sza::'>pesJap

SJlj?aJ!Au-'aln~alPwOleanAuaLjnHalP

WalaAa!~'lalU!>tallLjJIs>tJ!'!HalPloaezsuaLjJalJ

wOlepoJ!qa-'LjJlaHsepJ9la'wneHJap

qe4eAloJoqwneLjJsJalseHJapeAloJoq-'JaJalSeHJap

ZS9>t'ednsJJndeqequ-'addndalP

>t9ua~s-'OdJapa9S!AI9WaZsua-'lla>tLjJlluQsJadalP

19A5~HUJalSOsepI~AU!l9AS~4u-'aSeLjJalSOJap

a9sla4al9ZaAJaZSa-'lualelsuoI~eSIUeäJOsepJq>tqa-'SLjJOJap

SJlqwQAalsqOsep>t9!lj?lJOWOAaLjJneqJaqoJap

slj?ln>t!Wsnelo>tINlaZaap!'aap!ua-'AJaNJap

P9lnsLjJnMLjJeNJape>tdes-'azl!'!WalP

aelJa-'pallällWseps9paJaAa>tua-'äunLjJSIWalP

Ploaaw(19!)uJalslaweAZOJj>tzsewlJal>tsew

JJel1j?u-'a>tsewalP(se)!~9~LjJIIUU~W

9PQlu-'aäunlalPJOS9a9u-'alla>tJalLjJ!1alP

s9paAuazs-'uaplalsepWOIIj?'19Jla19a::'WneJlSuaqalJap

919zeu-'apuaqalJapu!lelLjJslulalel

(sa)!>t9P!ALjJllpU~1>tqlas-'slqJ!'!)IJap

>t!Po>tsopuoa(lf+wn)uJaww!'!>tLjJISqwqa'ZSjpe~AUOSJIj?Je>tu-'Iaän)lalP

AU9walQS-'uaLjJn)lJaplal!'!la~lsalaLjJ~llJaqoJadJQ)IalP

AI~slsala-'lLjJIMaäJadJQ)Iseplsal-'JadJQ)IJap

J9q!a~lneLjldo)lalPlllj?lUa!JOslj?lzSeAaO~älpnaJIWnsuo>t

slj?lIlj?la~ua-'uoI~ellalSUO)lalPpaJa(0+sno)uawwo>t

lUOSJ-'uaLjJou)lJap

zsndweJ>tlLjJaJdnHlLjJau)lqeJepe4nJa-'>tJ!'!lssäunplal)lsep

ualal>taWJaAasOIJapuI>tei\lJaAau-'azJa)lalP

194AaeNaLjJoMJe)lalPslj?lnuoAla~!IIj?AaUJe>ta::'änzwnSleAaUJe)lJap

pezIj?zsA9a-'~JapunLjJLjersepWIj?ZSA9ua-'ILjezsaJLjeralP

d9>tAu9wzsa'1lj?ap!a-'ieaplsepzuoual!'!Lj

gdjsJu-'a»!'!HalPlIe4uaJQLj

AU9WaJua-'äunuuoHalPgAQ>tsaua-'llaZLjJOHalP

Slj?l!~Aua9SljaaSua-'äunlialsalllHalPAUIj?>tJozsoqu-'axaHalP

P9aas'gljaaS-'JallaHJap>t!posezIj?4laleJlaLj

alsaluazspuaqvJaämaH9zq>tlqJqlJa::'LjJnlPUeHsep

Z9>ta::'pueHalPljdeleuapu!,!Jä

>taU!WAawqzelIalYOJ9Jap!sJlj?qAaeu-Aaeus-'la>tuoYOJ9JaplalalZS!lUalS!a-'lsualPsallo9Jap

ZS!4uaqneläJJeJa-'lLjJISa9sep

ulj?!deleAU9AJqle'uaSaAU9AJqlLjJIIZlaSaäAU9AJqla-'zlasa9sep

>taJ9AlSalJalslMLjJSa9alPnaljzsjPla~l>tJ!,!wLjJsaä

>t9Pulj?!ea-'>tuaLjJSa9sepa9ssad9uzssqzeäunJa>tIQAaqlwesa9alP

l!weleAzaAI9uayaluaäSlj?podelllj?aaW

!nqzq>t>t9PIj?JaUaaea::'äeJlJaAUaUO!leJaUa9Jap9PIj?JaUaaua-'UO!leJaUa9alP

a9ssqzq>tua-'»eLjJSUlaWa9alP>taulweleAljWIj?ZSsieuallaä

lal!'!zla-'>tuala9sepaWJ9ZU9da-'>tJ!'!lsPla9sep

wallazsJa-'lsla9Japa>talI9~Aaeu-'a»lgLjUJILja9alP

Aaea-'UJILja9sepsquQSJIQ>täl~lasuaäaä

>t9AUJq>t'>t9P!Aua-'puaäa9alPnalsa~awlqJ~laä

9Pq>tDwpuaJaluoll>tunlllQ~awuallm

aaAugzsllo~a-'LjJlddallJa>tJal:lJap>t9lelJelJjsza::'leJJOAlla:lJap

laAOZSJISZaqaMaälla:lsepJ9PurQu-'aa:lalP

auesJe~äUILjJSe:lJap>t9Ialq>tlPlj?lesJa::'pueqJaAUamWe:lJap

Jlj?wezs-'las3Japngula~u-'auasLjJeMJ3Jap

>tlP9pe0+sno)LjJISuaqaäJalala~aw·uaLjJaJdSlUae>tounJa-'puI>tla>tu3sepAua>t9ZJ9LjJIIPUlldwa

Auo>t9ao~'Aua>t9ZJ9LjJlläu~ldwa91!'!zs>t!AaazelIalUJall3sep

so>tel-'JaULjOMUl3JaplazaAaquaJLjmula

N3N011>t31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENdie Stiefgeschwister mostohatestverekdas Stimmband, ::er hangszaldie Stimme, -n hangder Streich, -e csfnyteves

stündlich 6rankentdie Süßigkeit, -en edessegder Tannenbaum,::e fenyöfa

tatsächlich val6sder Teufel, - ördögder Tod halaldas Totenreich, -e a holtak birodalmadie Traualtar esküvöi oltardie Trennung, -en elvalasder Trennungsschmerz, -en az elvalas okozta

fajdalomdie Trennwand,::e elvalaszt6 (fal)

treten (nach + 0) megrugdalüblich szokas(os)unterteilen feloszt, oszlik (reszekre)verabschieden sich bucsut vesz

die Verbindung, -en kapcsolatverbrauchen elhasznalverbreiten elterjedverbreitet elterjedtverbrennen elegetverfügen (über + A) rendelkezik valamivel

das Verhältnis, -se aranysich verkleiden beöltözikverkleidet beöltözveverstecken elrejtverteilen szetoszt

das Vertrauen bizalomder Verwandte, -n rokon

vielköpfig sok tagb61 all6der Vollmond, -e teliholddas Volumen terfogatder Vorabend, -e elöestedie Voraussetzung, -en feitetel

sich vorbereiten felkeszülvorchristlich keresztenyseg elöttivorhanden sein van, megvan

das Wachstum növekedeswahrnehmen erzekelweiblich nöi(es)

die Weihnachten Karacsonydie Weihnachtskrippe, -n jaszoldas Weihnachtsplätzchen karacsonyi apr6sütemeny

weinen sfr, könnyezikwiderstandsfähig ellenall6

der Wohlstand j61etdie Zahnbürste, -n fogkefe

zurechtkommen (mit + 0) elboldogul valamivelzusammengewürfelt rendezetlen, összevissza

elemekböl all6der Zusammenhalt összetartas

zwischen + 0 valami között

LEKTION

Eanlkündigen bejelenteniablschreiben (von/aus + 0) lefrni valahonnanablzahlen megfizetni

deranlfangen elkezdeniAnfang,::e kezdetanltreten odalep, közeledikÄrger bosszusagärgern sich (über + A) mergesnek lenni (valamire,

valakire, valami miatt)Arm, -e kar; Arm in Arm karöltveAufsatz,::e fogalmazasauflpassen figyelni, ügyelni valamireauf1stehen felallniaufltreten fellepniAuftritt, -e fellepes, elöadasaußer (+0) valamin kfvülauslgehen elmenni valahova, kimenniauslträumen vegigalmodni valamit der Traum ist

noch nicht ausgeträumt az alom meg nem ertveget

ausischeiden kivalniAusstrahlung, -en kisugarzasauslziehen (sich) levetközniauslziehen (aus + 0) kiköltözni valahonnanBankkredit, -e banki hitelbelegen elfoglalni; den 3. Platz belegen

a harmadik helyet megszerezniberichten (über + A) beszamolni valamirölberühmt hfresbeschäftigen sich (mit + 0) foglalkozni valamivelbesitzergreifend h6dft6bestehen (aus + 0) all valamibölbesteigen megmaszni (hegyet)bestimmen meghatarozni, definialniBeweis, -e bizonyftek; unter Beweis stellen

bebizonyftanibewerben sich (mit +A) palyazik, jelentkezikBewerber, - palyaz6brechen törikbilden kepezBrieftasche, -n (Ievel)tarcaBühne, -n szfnpad; auf der Bühne stehen

a szfnpadon allniChance, -n eselycool remek, szuperdauernd tart6sanderselbe ugyanazEindruck,::e benyomasendlich vegül, vegreentscheiden sich (für/gegen +A) dönteni valami

mellett vagy ellenErfolg, -e sikerergänzen kiegeszfteniErgebnis, -se eredmenyerkälten sich megfazniErklärung, -en magyarazatFinale döntöErklärung, -en magyarazaterinnern sich (an + A) emlekezni valamireerträumen sich valamit megalmodik maganakExpedition, -en expedfci6Fan, -s (von + 0) fan, rajong6Favorit, -en kedvenc, favoritfesseln leköt,lebilincselFinalist, -en döntösfolgen következikFreude, -n örömfroh vidam

der

derder

der

die

der

der

der

diedie

die

der

der

das

diedasdie

diederder

der

die

hundertvierundfünfzig

gZ9U-'JanelpSnzJapZaUa!19(0+)ulaqn!lnz

laAIUJeleAluual>iaUuapa.l39Ia(0+JIW)U!aSUapa!JlnZ

luu~AJ>iua4lsu!'!MgzaUJu-'aSa!MalP

AUaSJaAa-'qJaMaquaMJapln!qq~AoluawW0>iIJal!aM

.l3~IlAua-'1IaMalPluelzsel~AI>iual4~M

gpJaJa;:,'PleMJapllOJ9ä!uu!SU4eM

la>iau9A.l3apeglauaäu!slJOAsOlez~A.l3IAglaä!14l!SJOA

UOZOJ~le4.l3aUJ'uopeuaqaäaäJOAd9>iePl9dJa-'PllqJOAsep

aJIUJeleAIUlOzs9>ila!(\t+lIJJ/JnD)4l!Sual!aJaqlJOA

uasa!lalä!llQAdll>i0apIA5-'d!poap!AJap

UJolezlquaneJIJaAsepglJ9.l3aUJIIOAS!Upu~ISJaA

S9lJ9.l3aUJS!Upu~ISJaAseplzselezsla'aJZS9IzsaAUJauuaSSedJaA

s9zalal9lla!ua-'äunlnwJaAalPluamaAzQ>i'IUpeWulaU!WJaA

luA.l3e4lauaSSelJaAAUOZSIAas-'S!uII~4JaAsep

(IUZOll~A.l3aUJ)Iulelzoll~A.l3aUJ(L/J!s)uJapU~JaAluelJluose4azssQUa4l!aläJaA

IUZOAI')s.l3ue41>i 'luzl)4~leUa4l!aJISJaIUn.l3~suelle!JeApnua-'l!a>i4l!IJQ4unalP

peJeUJ.l3aUJuaq!alqä!Jq!'!gzgA.l3.l3aUJpuaänazJaq!,!

luzglaual04Jaq!'!IUZOll)luaq!aJIJaq!'!

19J1UJeleAluzopoUJI~'IUPOUJI~(0+UOII)uawn~JIsn>illzselUe!'>iaUJaJ1101gAaAlzS9J-'JaW4aUllalJap

luuaAlZS9J(a+UD)uaW4aul!al5910ua-'äunäelalP

WU0>i~J9äueluapunls19J1UJeleAlaAI>ieleA

luz0>ilelIA(lf+laqlJ!O+l!W)4l!Sual!aJIS!JPUQlZSQua!puad!IS'wn!puad!ISsep

luzeAezsUaWW!IS.l3ue4u-'aWW!ISalP

(U)gs9>iIl)llQdsnz!(U)gS9>iI~dsuaqlAuuaUJel!aMOSsaAu9lQ!U~JaAnOS

e.l3lozsqeJu-'aAel>iSJapIU>inq.l3aUJ:Ul'peJeUJUOuaq!alquazl!S

salzgA.l3-'Jaäa!sJapel9zewapI!aS

sau!')A.l3alel0>isl5-'pueqJam4lSalP>iu919!uJal4l!'!4lS

l!')laza.l39AssnlL/JSwnz!.l39A's9za!a!aqa;:,'ssnl4lSJapZSSOJwWII4lSIUl!')uaäel4ls

llUJeleAluz9lulla'llUJeleAIUJ91auaue4lsuesolzlqJa4l!S

sa>iau9-~aäu~sJapUJole.l3nAua4nHalP

>i9zssa>iaJa>ia;:,'14nlslioHJapsdelseAsnelddeuaSa!HJap

J~olJadaJ5-'aJ!OIJadaHsepAI~qezsu-'laäaHalP

9P>ieaJ(lf+JnD)ua-'uO!I>ieaHalPJ~d>i9Ja>i'>i9Ja>iJa;:,'peHsep

e.l3szlAua-'äunj!,!JdalPlJsgulUJ'1~>iI!lleA>iuaJa!Z!llIenb

w.l3eUJlzsaleJ~q9Jdual/alsaqoldalPJnDL/J!S!eq9Jdu-'aqOJdalP

J~lZsdod5-'JelsdodJapAU~AI~qdoda-'IOP!dodsep

919dua-'pwa4010dsep.l39slAl9UJazsua-'l!a>i4l!luQsJadalP

s~peglaIlazs9AQUJ5-'alueWJOlJadalPza4lUJeleA>illlI(0+nz)uassed

snlJlsIS9zQlIQ'laz9ul>i5-'I!nnosepe40s(slew)a!uualalzaUJ:J>ileu

9za>ilaAQ>i-ls4l~Ulepela!>ialeUJu-'aqeälnea41ewalP

JaqUJaua-'4lsuaWJape49ulew4luew

za4lUJeleAApa>iIsnlalPleu~qIUJlaJazsJawwn>isaqansepAI9paAuazsua-'»e4lSUap!alalP

luuaUJ'lUln!ualnelseUJleunämaMäuel

uesselwesäuellaAI>ieleA

/laAIUJeleA>iIP9JQl(lf+wn)4l!SuJaww!'!>ileu~qJawwn)lJapI)Joq~4a-'äa!J)IJap

epuaJa!u0>iua-'ZUaJalUO)lalPs~lnpU~JI>iAI~lZSOua-'IJ4eluaSSel)lalP

IUla.l3uaSJUlaäu!l>i>izsol>ia-'>iSO!)IJap

llQla!ua-'Iep!pue)lJapJJe4a;:,'Idwe)lJap

.l30!eJnrI)!JalUI5-'Ma!AJalulsep

AU~I/I)l!lelel!'Ielel!u-'a4l!IPUaänraIP/JaplSOUJIZla[

uaAIlUJeleAu!apuaäJ!Jazs.l3ue4'>i9IOzS9>ia-'luaWnJISUIsep

uasazssQIwesaäsu!AU9UJaJua-'äunuuoHalPuo!alalllqoUJ5-'J\pueHsep

s~!~!>iOJOlua-'ZJaW4lSSIeHJapsglUQpd9zQ>iua-'ls!leu!lqleHJap

IUeljdeleuapu!,!Jä>i0a;:,'PUnJ9Jap

.l30Ploq'S9SJUaJazs4l!l>il!'!läll4aqnel9Jap

SJI)SJ-'lald!9Jap(u9U01)IUJaAu(OUOlW!)uauu!Maä

s9la.l319zsaqa-'4l~Jdsa9sep>i9Pu~!ea-'>iua4lsa9sep

.l39slAuuaLUzssQua-'14ezlwesa9alPe>illzslueUJJa.l3>i!IS!UewJa9alP

so.l3~sze.l3114laJaäza41>ieleA'~A04eleAluzOlJel(0+nz)UaJQ4aä

uaqUJazs'uallaIUJeleA(lf+)uaäaälloluo~aUJIsselaä

lelopuo.l3ua-'a>iuepa9JapIgllUJeleAIUI9!(0+1011)4l!Sual4lJ!'!l

U~J0>i4!,!JI

N3NOI1>l31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENLEKTION

Bablfüllen megtölt

der Absatz,::e forgalom; reißenden Absatz findennagy forgalmat er el

ab Ischmecken fzesfteniablschreiben lefrniabltrocknen felszarftachten (auf + A) ügyelni valamire

die Adventszeit adventi id6szakder Alkohol, -e alkoholdie Altstadt,::e 6varosder Amateurläufer, - amat6r fut6

anlbieten ajanlani, kfnalnianlfeuern lelkesft, bMorftanlgreifen megtamadanlässlich (+ G) valami alkalmab61anllocken csabft, csalogatanlschauen megneznianisteIlen felvesz (munkaba)

der Angestellte, -n munkavallal6die Anziehungskraft,::e vonzer6der Aufenthalt, -e tart6zkodas

auflfallen feltünikauflführen el6ad, bemutatauflgießen felöntauflkochen felf6zaufllösen felold,

das Aufsehen, - feltünesauf1stellen felallftaufwärmend felmelegft6ausldrücken kinyomaußerhalb kint, kfvül,

die Äußerung, -en nyilatkozatdie Ausrüstung feiszereies

auslsehen kineznider Aussteller, - kiallft6

aus1stellen kiallftaniauslsuchen kikeresniauslwählen kivalasztaniauslzeichnen (mit einem Preis) kitüntetni dfjjal

das Autogramm, -e autogrambacken sütni

der Bär, -en medveder Bau epftesdas Bayerischste tipikus bajor

bearbeiten feldolgoznibeilgeben hozzaadni, beadja a derekatbegeistert leikes, elkapraztatottberaten tanacsolniberichten (über + A) beszamolni valamir61

der Bericht, -e jelentesberuhigend megnyugtat6besetzen elfoglal (helyet)besiegen legy6zni

der Besiegte, -n vesztesder Bestseller, - bestseller

bestimmt biztosanbestimmt meghatarozott

der Besucher, - latogat6betragen rug, kitesz

bewegend meghat6die Beziehung, -en kapcsolatder Brand,::e tüz; in Brand stecken felgyujtdas Brathähnchen, - sült csirke

brauchen szükseg van valamirebrauen sört f6zni

die Brauerei, -en sörf6zdebuchen lefoglal

die Buchmesse, -n könywasarbzw. illetveca. cirka körülbelül

das Casting, -s castingdanach utanadauern tart (id6ben)dazulgeben hozzaadni

die Demo, -s demodesignieren dezignal, kijelöl

das Drehbuch, ::er forgat6könyvdrehen forgatni; einen Film drehen

filmet forgatnider Duft,::e illat; der Duft von Glühwein

a forralt bor illataduften illatozikdurchlführen val6sftdurch Irösten megpirftdurchschnittlich at, przagos(an)ehren tisztel

das Ei, -er tojaseineinhalb masfeleinlführen bevezetni

die Einheit, -en egysegeinlpacken becsomagoleinlschneiden bevagein Isetzen beallfteinzeln egyesentdecken fefedezentfernen eltavolftenthalten tartalmazentlang (+ DIA) menten entlang der I die Strecke

az ut mentenentstehen letrejön

das Erdbeben földrengesdas Ereignis, -se esemeny

erfinden kitalaider Erfolg, -e siker

erinnern sich (an + D) emlekezni valamiredie Erinnerungsmedaille, -n emlekmedal

erklären elmagyarazni; (Serbien) den Kriegerklären haborut hirdet Szerbiaval

erlassen kiadni; Gesetze erlassen törvenyt hoznierleben megelni, atelni; live erleben el6ben latniernennen (zu + D) kinevezeröffnen megnyitnierreichen eiernierrichten letrehozni, felepfteni

der Erwachsene, -n feln6tterwarten elvarni

das Event, -s esemenydas Fass,::e hord6

fast majdnemfeiern ünnepelnifein apr6, finomfeingeschnitten apr6ra vagottfestlhalten megallftani

hundertsechsundfünfzig

S~ll~PIa·'!aJLpsJap!UalJZSJPua>p!}wLjJS

ZS5lUJZS•'Jala!dsneLjJSJap(lOlell~)2~AaluaJLjJelLPS

!UZ9Suazles95ziessep

AJllaJlal5luajnJuaqa7SU!!!UAJllua!nJ!ueW!dUitJsgJ

AU5l2aJit·'UeWOHJapdaJazsu·'aliOHalP

laJ5lleWle2JoJA2euuaputJZJDSqVuapuawaJ!S9de>jpuaU!itJ

!uemZS!luaä!u!aJJOSu·'aLj!aHalP

(S5lIDA22~zSJOlaW5lU"lJQl)'2elSllJ!a~äeJsLjJ!aHJapuasa25l5gqLPlILjJ!aJ

gzapuaJa·'Jnitss!äaHJapAU~WJO>jUit·'äunJit!äitHalP

25lsuQzQ>j'wn>jllqndWnll!lqndsep'!UI~2sz!A(2aw)ua!!}Jd

!JoJds·'!!OJdJap!upeglauaJa!JuasgJd

!UalJzS5l>j!>j'!ualJzS5l>jglauaJa!JedgJdllalaluQl!>j'llozefJPJja!wgJd!UlaluQl!>j'!uzefJPuaJa!wgJd

SaB5lSlallal'S!I~pualodlIit!JuitJodW>jeld•'JaJsOdsep

!UBaAaSJ'!UI~>jAlaldUJapneld95JitUa!dJap

JJuedJa!uedalPe>j!qu·'asLjJOJapsou'lSOWunu

SaB5ls>jQzsä!JguAU~Ape!>j!)s5lualafBawfQua·'äunu!aLjJSJanaNalP

lel!!laZWaUa·'>lugJJaäleUO!JeNsepuasalazaAauLjJlIwgu

U~lns~wA2aJapUeU!itLpeUluodd5lzQ>ja·'J>lundlitU!WJap

>j5lJaAa>jUit·'äunLjJs!walP>jQulaJalZS!U!Wua·'Juap!sgJdJaJs!u!wJap

B5lS!AUUaWu·'aäuawalPJQzsqqQlslewJLjitw

!UleBJoJaqlZs!1uapuaM/ljawU!lZS!1it·'ILjitWsep9SJo>jSalu!da:;'änJ>luewJap

Je!dit:;'J>jJeWJapelnpuewu·'IapuewalP

el~lewzleWsepSQA!)q'sn>j!B~WLjJs!äewwOlelell'gJaa:;'JLjJeWalP

W~P!Aä!JSnlS5lZaAUUaZSB5l1ua·'äunzJnwLjJSJitA»nlalP

eAI~dJsu·'itd!OlalP9lelllJII~zsJeqJa!all

AIOWMUQ>ju·'aueJaSalalP2~JpeUJgqu·'itSOLjJitpalalPs~p0>jSO>jJOlua·'!aJa>lJalalPsJ~le>jsaz5lwUitLjJn>lqalJap

s~lnJu·'a>lJaJJS!nelalP9lnJA~lQzSsoll•'Jit!ngläuelJaps~lnJA~lQzSsOlla:;'!neläuelJap

!UIOJ~l'!UzOJ~l>jeJuJaäel!UBOAIOSOWulaLjJgl

laZS5lA!)wJed!aqJaMaäJsun}lsepA2J~l!)Wa:;'pueJsuaäaäJsun}lJap

6!zJuIJJPunuaqa!SlJapUn4

I5lJA2Q'gAaAu·'itpun}lJapAU5lAZapUaJS!I~J!lln>jua·'äunJleJSUeJaAJnJln}lalP

eJ9so>j>jn>je>jua·'JLjns>lJn>lJn}lalPsQ>jQJQU9Jlua·'zu!JduOJ}IJap

B~SI~Au·'as!J}IalPapgsJI9qu·'add!J}IalP

!UzpguallauitJamOJJu0>l!UelZseA2oJlauitJit!wnsu0>l

!uzgJuaLjJ0>lpZaJaBewA2ell>j0Ju·'aLjazLjJnelqou}lalP

A2Olldd5l'waupfewddeu>l(!UJaA!>j)!UIOJdol>jlSQll

uajdop//azJ!uljJS!!uBodo>jUa!dOI>lSaSJJ!Bä!LjJSJ!>I

JO>j>jawJaA2J!azJitpu!}IalPe!w~Ja>j>I!weJit}lalP

(SJIQwQA2)llOZOJJPue>j(aJLjJ!}J:I)itJja!pue>l!J!)SZrunralP

9JJB~sfQUit·'Js!leuJnOrJap91npJoJA5la·'äeJsaJLjerJap

!zQ>jlazwauleuo!JeuJitJu!IQlaqU!WeleA(9+)qleLjJituu!

uaq5llza>jlaAQ>j!WeleA(9+)aäIO!U!9BUOPu·'litwwnHJap

9lwo>jua!dOHJapz~lleJu·'apnqzloHalP

eJJa:;'zlOHsepgAQ>jsaUit·'J!itZLjJOHalP

(laMuQ>j)pe!>j(LjJngu!a)uitqaälsneJaLjJal!1z~zs'Jal!lol>jall-'JaJlIoJ>laHJap

glzsal5lu·'a!itHalP!uewdeuit>lJeLj

s~lJdeleUit·'äunpU!}J9alPlJdeleuapu!}JäAUeJeuaploä

laZaAJazs>jezsua·'»eLjJS>lJaMa9alPle>j>jezsgJaJ/DMa9J!W'>jezsgJaua·'JleMa9alP

lloz9sUitZlesaäJoqlleJJoJa·'u!aMLj0l9Jap

ew!sUelällalJzsJPJ>lJ!}wLjJsaä

JaulJed!lalzQ•'JauJjeds»gLjJSa9JapedJ~aJsJa9alP

saA2aAJLjJs!waäSaAU5lAJ5lUitJlaä

ll9JJLjJ0>laäzall!>jeleA'~AolleleA!UzolJel(0+nz)uitJgLjaä

saJa>j!sJ>lJOIäaällQSJuueJqaä

llalalazsuau!uLjJsaä>j5lPu~feit·'>lUitLjJSa9sap

Z~Bit·'se9sep(llal5l)WQ>j'lJZSJPuaJit!uJeä

lzsafJa'pafJauaJgäsOBoleA2•'Jaäugäun:lJap

glazaApuaJLjOlSJIQwQA2a:;'JLjJnJ:IalP

s5lpgzJazsa>j5lqa:;'äeJJjitASUapa!J:IJapsQllLjJs!al:lsep

!UIQlJQIJuaJjll!!UJ!)ZSuJaJI!!

s5lzapuaJaqgJ!)zsu·'itäeIUeJaJI!:IalPJJszit·'Ua:lsep

UaSaAI5ldauuQLjJ!IJsa!

3NOI1>l31N30nzN31S111~OM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENdas Schweinefleisch serteshUs

selbstverständlich magat61 ertetödödie Semmelbrösel (PI.) zsemlemorzsa

servieren felszolgaldie Sicherheitsfrage, -n biztonsagi kerdesder Sieger, - gyöztesdie Siegermacht, ::e gyöztes hatalom

signieren alafrnider Ski marathon, -s sfmaraton

sorgen (für + A) törödik valamivel, valakivelsorgfältig gondos

das Souvenir, -s emlektargyspannend erdekfeszftö

die Spannung, -en feszültsegder Speck szalonnader Staat, -en allamdie Staatsgründung allamalapftas

stammen (aus + D) szarmazik valahonnander Stand,::e kiallft6i hely, stand

stattlfinden megtörtenik, vegbemegysteigen növekszik

die Strecke, -n utvonalstreiken (für/gegen + A) sztrajkolni valami

mellett/ ellendie Strickware, -n kötött aruder Strom,::e aramdas Stück, -e darab

süß edesdie Tarifverhandlung, -en kollektfv szerzödesder Taschenführer, - zsebkönyvdie Teilnahme, -n reszvetel

teillnehmen (an + D) reszt vennidas Tor, -e kapudie Truppe, -n formaci6

überhaupt egyaltalanüberlassen rahagyja (a döntest)

der Überlebende, -n tulelöüberqueren atmenni (az ut masik oldalara)überraschen meglepniübertragen közvetfteni (media)umfassend atfog6(an)unbedingt feltetlenüluntermischen belekeverniunterrühren hozzakeverniunterschreiben alafrniunterzeichnen alafrni

der Ursprung, ::e eredetverbieten megtiltaniverbrauchen elhasznalniverbunden kapcsolatosverfassen alkot, fogalmazverfolgen üldözni

das Verkehrsmittel, - közlekedesi eszközverletzen megsertenivermissen hianyolni

der Vermisste, -n elWnt (ferfi)verrühren elkeverniverschenken (an + A) elajandekozniverschieden különbözö

das Verständnis megertesverteilen szetosztani

der Vertrag,::e szerzödesder Vertreter, - kepviselö

veruntreuen elsikkasztani

verwandeln sich (in + A) atalakul valamivedie Verwandlung, -en atalakulas

verzehren elfogyasztanidas Volksfest, -e nepi ünnepder Volksskilauf, ::e nemzeti sfverseny

vorlführen elöadnidie Vorstellung, -en elöadas

vor1stellen sich (+ D) elkepzel valamitdie Wahl, -en valasztasok

wählen valasztaniwahnsinnig örültwährend (+ G) mfg, mialatt

die Währung, -en penznemweich pu ha

der Weihnachtsbaum,::e karacsonyfadas Weihnachtsgebäck karacsonyi sütemenyder Weihnachtsmarkt,::e karacsonyi vasarder Weihnachtsschmuck karacsonyi dfszdie Welt, -en vilagder Wettkampf,::e verseny

wiederlaufbauen ujra felepfteniwiederlherstellen ujra elöallftaniwunderbar csodalatoswundern sich csodalkozniwürfelig kocka alakui würfelig geschnitten

kockaformara vagnizählen (zu + D) valahova sorolzahlreich szamos

der Zauber varazs(lat)z. B. = zum Beispiel peldaulzerbrechen szettörnizerstören elpusztftani

das Ziel, -e cel, ans Ziel kommen eierni a celtdie Zitronenspalte, -n citromgerezd

zulgeben hozzaadnizurücklgehen visszamenni es geht

auf das jahr 1810 zurück ez az 1810-es evrenyulik vissza

zurückliegen megteszi die Strecke zurücklegenaz utat teljesfteni

zusammenlschneiden összevagni (film)zuständig (für + A) feielös valamiertzwar ugyan

die Zwiebel, -n hagyma

LEKTION

Eabsolvieren (die Universität) elvegez

(egyetemet)sich anbieten ad6dik

die Anerkennung, -en elismeresanschließend azutansich ansiedeln letelepedikanständig tisztessegesaufbewahren tart, öriz

die Aufmerksamkeit figyelemder Ausblick kilatasdie Auslieferung kiszallftas

außerdem ezenkfvül, tovabbaaußerhalb (von + D) valamin kfvül

hundertachtundfünfzig

sy/aUJJalJoquOIPjnpoJdulaMalP>/yPlA9/aUJJalJoqa-'~alqaänequlaMsep

elUJype>/eJoqu-'alwape>teulaMalPadauu!')AUOsJ~Je)/~sals~LpeuLjlaMsepe:0uosJ~Je>/a:;'wneqs~Lj)eULjlaMJap

lna-'äaMJap9z~pqe/!zlA-'JalleqJaSSeMJap

HlelsPDluaz/afa-'äaMJapUeMJaps~l~/IaäunäalldJaJ\alP

(laMuQ>/)pel>/uaLj)!JJuaUQJaAza/alyl/al'lfasua~nWJaA

9pel>/MUQ>/a-'äeIJaJ\Jap(/aAlUJe/eA)>/lza>//apuaJ(If+Jaqu)uaä!'!lJaA

ue9UJoAu/DlpuaäalMJaq!,!uaj:~ala4zQm>//yUJeq~Lj)lzJaAun

DApa>/9zo>//el/~Aäl~snISäunwLjauJa~unme/ep/QlLj)slpJIJa~un

~ysua/la~~!,)l~la>täläugLjqeunalP(llUJe/eA)

/aza>/'(/aAlUJe/eA)>/lu~q(0+uw)uaLjaäwn9sJdy/u-'addaJlalP

nde>/a-'JOlseplaua/afu-'auazsalP

zse>/ezsu-'a>t)aJ~SalPluod9/npull>/a-'~>tund~e~sJap9/0lJods/y-'Jal~odsuaz~ldsJap

efi/~dqoqlJ~fiuua-'ULjeqlapOJJawwosalPUJa/az9~a-'äalSJap

uasalaZsyUJJalLj)lIpug~SJaA~sqlassOfiU~AW/~aMsuaLjas

9Jj-'Jalla~s»IJLj)SJapJo>/nJuo/ezs-'IJa>t)nZUOlessep

lneZSSlA~Ljel>t)!'!HalPAyUJj4wLjnHJap

~~sesJ~lzQ>/ua-'>tllqndaHalPMUQ>/lln-'JaJLjmaslaHJap

(uaqlUJe/eA)~epze~(0+UD)Lj)laJueAeze~luaqeLj~Lj)aH

eSJ~uel~~sUOZl8led9Jn3zeuOlsslww0)lUaLj)SlgdoJn3Jap~eHJap

/~JOl>/0PUaJalAOwoJdw~eUJeflelnUJ'>/lZsW/Lj)ISUaJal~uasgJd

lj>/e/e'zaUJal/afuaägJd>/o>/yWfleldUJJ/OalaIdsaLj)SldwlilO

>/JedllazUJaus-'>tJedleUOI~eNJap>/eu~~eUJzaJazslaAau

'AyUUa4JDWuawDNUiW!a4J!Su-'u-'aweNJapluoddyzQ>/a-'PjundlaUIWJappo>/dyzQ>/4)lIJa~lelaUlw

Jo>/dyzQ>/Ja~lelaUIWsepeluaUJazulWalP

>/o~ofpaqUJaa~4)aJuaLj)suawalPs~leln>/fiuyUJa/yAzQ>/ua-'äunLj)SJOISäunulawalP

afiualzsa~PJ/azsu-'auoJewalPledesJua-'»eLj)suuewalP

fiuyUJljsaf/alua-'äun~sla,alPpaAuazsuaplal

s~pua~a/Jgpuaäals~UJol/~'zse>/ezsla/yua-'uol~e~ssuaqa,alPJedpazslUJ/a/yalJlsnpuliaUlwsuaqa,alP

le/n~ue4'Apa>/aune,alPe/odn>/u-'Iaddn)lalP

sJul>/Jnl/n>/a:;'z~eLj)sJn~ln)lJapsOJ~A9lsJ/~Jnl/n>/a:;'~pe~s~dneLjJn~ln)lalP

6!Z1u~HpununaulJapun4

Z~UOJo>/uauQJ>teUOJo>/u-'auoJ)IalP

laZsyJUldua-'laJalla)lalP9UJ~Zs~sJuau'ulJaSle)lalP

peZ~ZsAya-'~apunLjJLjersep>/aulUJAafas/aqeaJauulsep

>/yPlAJedlua-'uo!äaJa!J~SnpUIalP~uelJequ-'aILjQHalP

J~~al/aläJnqLj)OHalPAjZsua-'ZJaHsep

~~seJnua-'»eLj)SJJaHalPsDJapJa~!aLj

p/Ql9mzs'eze4Ja:;'pUel~eW!aHsep(/9JlUJe/eA)ueA9zs(If+wn)Lj)!S~lapueLjsa

sa~ys9q'D/euo~euä!ä!'!zyoJäfi/a49/a>/l~J~le4a:;'äueäJaq!,!zuaJ9Jap

UJaJyfiueJeu'amepawPlo9alPs~zO~UeJe4ua~nglua>t)oI9sep

UJa/aUylJQla~Lj)!Lj)sa9alPUQl/Ql~lImaä

s9lazlJä!~Lj)!llduaJLj!,!qaäle/~uzse4Lj)neJqa9Jap

(~ysfiua>/yAal)laZsylJa>/nequa~e9Jap>/y/al/Qlua-'äunll!'!::1alPsylaZaAua-'äunJLj!'!::1alP

(eAo4e/eAWulUJe/eA)lazaA(---Lj)eu'd+4)Jnp)uaJLj!'!1

y/aszsJ/QUJ!')~aalaä~Lj)nJ::Isep~~speqezsua-'~!aLj!aJ::IalPJyzaApe4ua-'JJaLjPla::lJapAU~P/yda-'JeldwaX3seplaZaAO-OJnaauozoJn3alP

~~s>/oufeqed9Jn3ua-'»eLj)sJa~s!awedoJn3alP>/asJya:;'IOLj)S!qZJ3Jap

zsalyA9la4Jyl~zZ04'J~l/alUadallLj)SJa/elzsede~aUJuaJLjelJa

ua/fal~la>t)!M~Ua9lUQPpuap!aLj)s~ua

lpa~a'sa~a/uQm>/ä!~eä!zu!asydy/aqUIJ~U!3Jap

/9/al~as~lasJaulaalUlzs9Lj)IIJLja

symsJaq~aUJ'la/alzsllaJLj3alP~ue4zsslAOLj)3sep

lelUJofiuua>t)nJp-'laUIJOsep

a~/QAeunaele~neuooseplUJe/eA'~%Pa-'äu!OsepfiuylZsaJa>/Lj)lI~S!JLj)

snJ9>/a:;'JOLjlJapp~~/odLj)lIJaäJ!,!q

J~Aua-'äJngalPleJ/qlqLj)SlIq!q

~~sso>/e/äunJa>tIQAagalP9le~Om-'JaLj)nsagJap

>/aulUJe/eAazsyJ9lo>//ea-'I!a~pue~sagJap(ll>/e/eA)z9~a/(If+)uaäa!saq

(za4lUJe/eA)/nJ~f~zz04(0+nz)uaäeJ~laqsa~ysla4al~qeäaq

ljpeqezs~aUJua!aJlaq9le4/~/el'ueALj)!Suapu!laq

9zJazsua-'Jo~n'dJap>/lu!)ll>/uau4J!aZSnD4J!S

(ll>/e/eA)lalu!1ll>/(0+J!w)uauLj)!azsne

N3NOI1>l31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENdas Weltkulturerbe vilagöröksegdie Weltmeisterschaft, -en Vilagbajnoksagdie Wende, -n rendszervaltas, politikai fordulatdas Wesentliche a lenyegder Winzer, - boraszdas Wunder, - csodadie Zuwendung tör6des

LEKTION

Eablhängen (von +0) függ valamit61ablsagen lemondani

die Agenda, Agenden agenda, napirendallerdings bar, mindazonaltal

der Anblick, -e (ra)nezes, latvany; beim Anblick (+G)ennek lattan

der Anglizismus, Anglizismen anglicizmusanlkündigen bejelentenianlstecken sich megfert6z6dikanwesend jelenlev6auflheben felemelni

der Ausdruck,::e kifejezes

ausldrucken kinyomtatnidie Ausnahme, -n kiveteldie Ausrüstung feiszereies

ausischeiden kivalni, (versenyb61) kiesniaussichtslos kilatastalan

die BahnCard, -s nevre sz616 beriet, amelykedvezmenyre jogosft vonatjegy vasarlasaeseten

der Bänderriss szalagszakadasbedanken sich (bei +0) (für +A) megköszönni

valakinek valamitbedauern sajnal(kozik), szan, ban

die Bedrohung fenyegetesbeeindruckt mely benyomas alatt; sich von (+0)

beeindruckt zeigen IMszik, hogy valami melybenyomast tett ra

beeinflussen befolyasolder Begriff, -e fogalom

behandeln kezelnibehaupten allftanibeinhalten tartalmazbeleidigen megserteni

das Benefizfußballspiel, -e j6tekonysagi focimeccsdie Bereicherung gazdagodas, gyarapodas

berichten beszamolni, jelentenidie Besprechung, -en megbeszeles

bestehen (aus +0) valamib61 allbestehend letez6, meglev6betrachten (als) tekint valaminek

das Beugen ragozas

beunruhigen nyugtalanftbeweglich mozgekony

der Beweis, -e bizonyftekdie Bezeichnung, -en elnevezesdas Bike, -s (ang.) bicikli

biken (ang.) bicikliznider Blutverlust, -e vervesztesegder Botschafter, - nagykövetder Browser, - (ang.) browserdas Business (ang.) üzlet, vallalkozasdas Business-Meeting, -s (ang.) üzleti talalkoz6

canceln (ang.) törölni, lemondani, visszavonnidas Cash (ang.) keszpenzder Customer, -s (ang.) ügyfel, vev6das Date, -s (ang.) randi, talalkoz6die Daten (PI.) adatder Deal, -s (ang.) üzlet, ügy; einen Deal machen

üzletelnider Delegierte, -n küldöttdie Dichtung költeszet

dienen (zu +0) szolgal (valamire)der Dienst, -e szolgalatdie Dienstleistung, -en szolgaltatas

differenzieren differencialni, megkülönböztetnidownlloaden (ang.) letölteni az Internetr61

das Dunkel sötetseg; Licht ins Dunkel bringenmegvilagftani, elmagyarazni

durchlsetzen sich ervenyesülnieffizient hatekonyeinlbürgern sich meghonosodikeinldeutschen elnemetesedik

die Eindeutschung, -en elnemetesedeseinlfallen eszebe juteinlführen bevezet

die Eintrittskarte, -n belep6jegyempfangen fogadni, üdvözölni valakitenthalten tartalmaz

die Entlehnung, -en kölcsönvetelentspannen sich ellazulnientstehen letrejönentwickeln fejleszt

die Entwicklung fejl6desdas Equipment (ang.) eszköz

erdrücken elnyomdas Ereignis, -se esemenydie Erneuerung megujulas

erreichen eier; die Zielgruppe erreicheneleri a celcsoportot

ersetzen helyettesftdas Event, -s (ang.) esemenydie Fahrkarte, -n menetjegyder Fall,::e eset; das ist der Fall ez van

feelings (PI.) (ang.) erzelmek, erzesekfestlnehmen elfogni

hundertsechzig

(:~Ioq)~alzo("DUO)5-'dOI.jSJapS~+e~I~210ZS(-BUO)."!AJasJap

lupazs>iaSylSJaqDUnZU14JSIpOU!SylSJaqäUnZ~~l.jlS

uaA2yzsapUel.jlSliOJa>iISwauJ.)JOlpsaDJLjJ!Usa

uaqol/J!M!llwelel\IUZylU!lauasaJa>ilsuauel.jlSU~uapel.jlS

19J1aUJaluizellwelel\luallQlaluapellJa~unJIUlelZ~>iJo>i2aw

Ual/aDU!aO>(!S!~sep!leZ~>iJO>iua>JISI~/S-'0>JISI~9luaw2aw-'Jaua~

luuallld'lul~xelaJ("DUO)uaxelaJJOSu-'al.jla~

(ua)ruazsfil~qezs'sofil~qezs~l.jlaJlaäaJ(S~puow)s~19zsua-'äunpuaMapa~

S~llsoUzSelleJ!~("DUO)äU!ll,ua~luellsoUZSelleJ!~("DUO)ulal,uaJ

Jal\91nduelle!!n-'JapUnllndIUlelWofiul>i(-Buo)ua~UIJd

uoquoqu-'aUlleJd10s~filoJaq'I~WJoJuaä~Jd

9Ja("DUO)JaMod2yS9lallal'l~pualodlel~ua~od

s~pe9laIZSyl\[lw5-'alUeWJOIJadSOUl>iI.jl!lUlad9111puassed

13yslfilallua-'~la>Jl.jlIIUQs~lell~13lozsSalaUJalula-'~sUalpaU!lUO

9lnel13yJ("DUO)-'JaWI~PIOepOJI("DUO)5-'allUO

ue9lel\u~l\l!fiuI.jlll~l.jllsuauo91~uzselllaJ-'JaZ~nN

13yssa13yS>iOZSua-'~la>JäIPuaM~ONS~llefiuelläueäJapalN>iaJlll("DUO)("Id)sMaN

9zs/SyZa!amllal\l~19q1\Iafiu1013ue:ma-'uodwlnaN

13~suop!~ua-'~la>JälnaNI\lafiuefiueu-'al.jleJdsJaunw

l~dyzQ>ia-'äaMlaUIWJO>idyzQ>iJa~lelaUIW

9l1Q>il13eI\OI'J~peqnJl-'Jaäu~sauuIWlualua>i>iQSJly13ys9luala!e

UJapu!wJJaMual/aJSuap!lualua>i>iQSJUJapulwlauaz!')("DUO)5-'aäessaw

9zo>il~jel("DUO)5-'äuI~aawluzal!ew-a("DUO)ual!ew

aWlaJazs'WJeq("DUO)5-'JaAOlfilall("DUO)5-'uOI~elOl

snUlSlaly("DUO)alAlsamlepJa-'pan

lUlzS(-DuO)5-'IaAalual\alaälPuaqal

fi13ollelel\>ilz13uellua~n~1SallJaläl~S~1

9lelWofiuJazyl("DUO)5-'~ar-JaSelalP9lelWofiuJaZyl-'Ja>JlnJO-JaSelalPUOI\~l~zssoll'~I\~l~zssolläl~SIJJäuel

(lloq)lalz!')::'uapellla>iyUy

uese13ewual/aJssJn)!W!llJOll!>iYUYSJn)J9Jaa::'~eJ)J

lalz!')910S~wfiuyJ5-'doI.jSJaldO)JsepalaJawsIs~zewle>ileIlep0>ieA2("DUO)MOI.j-MOU)JJape>i0q'lUOSJ-'lal.jlQu)J

IUloqeJlauaqwa("DUO)uaddeuPI>JalP>iaJaA2("DUO)5-'PI)J

luual\Ins~wopnlalPuawl/aus!uJuua)!JnZ!laJaWSIa-'slu~uua)Jsepfiu~dwe>iu-'auäedwe)J

IUI~J13n("DUO)uadwn[Jap>iIP9z9uaJl3awI.jllsuaJalzllul

IPUaJl'solelllPulasulalPlelnJJe'SZ~WI("DUO)5-'aäewi

13ysll13asall!HalPueq13~zsJOzeuaqqaapuelnzJal1.jsep13~sdeuewaäe~nz~nal.jalPJazsA29A2-'laUlwllaH

zawalllaJaw("DUO)5-'>JsIPpJeH911~zallzy>iI.jl!lpuel.j

alP9lell13oJlaZZy>i '9lellde>iJeqllaJäJap9z0>iI~lelIlalz!')-'uauaJ~s~~l.jlSa9Japlloq'lalz!')a-'~~l.jlSa9seplupazSpuaJuII.jUlawaä

liOJa>iISwauJapuaDunlaDJLjJ!UJS!sa!iOJa>iISuaäu!laäalPA2ea-'UJIl.ja9JaplyJualia-'Jauäa9alPllalalzafilyzsal\~apJI.j~laä

Iulelz~>iJ0>iJapuajnOIJl/Oja9!filyzsallua-'Jl.jela9alP[lJazsdyu'sOlel~uzsellI.jllll.jln~JqaäalPlel~uzsellI.jlneJqa9JapeWIa-'~aqa9sepluz0>ieJ9zsuaqol/unj!s~zO>ieJ9ZS("DUO)unIJapIUlazal\uaJl.jm

9ZSua13aplJa::'UOMPWaJ:Iua2aplpwaJI

alPs~leln>iua-'äunl.jlSJO:lsepIUlalal\Q>iuJapJol

fiuywZa>ilaI\Q>iu-'aälO:lJapdel9J9ZS("DUO)5-'JaAI:IalPIUZOll~1\'lup91!aJu!asssnl:iW!!9fiIOJa::'SSnl:lJapA2a!9iOdaJa-'ulal.jlSänl:lsepA2a!9iOdaJu-'aue>Jänl:lJapluelldell~13awualla~sl~sal

zawalllaJawu-'aueld~sa:l

N3NOI1>l31N30nzN31S111~OM

JapJap

Jap

JapalPJapsepJap

sep

sepsep

sepJap

Japsep

sep

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENshoppen (ang.) vasarolni

der Showmaster, - (ang.) elöadosiamesisch sziami

die Sitzung, -en ülesskaten (ang.) gördeszkazni

die Slipeinlage, -n intim betetdie Software, -s (ang.) szoftverder Song, -s (ang.) enek

sonstig egyebdie Sorge, -n gond, aggodalom; sich um (+A) Sorgen

machen aggodni valakiertdie Sparmaßnahme, -n takarekossagi intezkedes

speichern eltarolni, elmentenider Sprachzustand nyelvallapotadie Spur, -en nyomdie Standardsprache, -n standard nyelvdie Stärke, -n erö

stationieren allomasoznider Stellenwert jelentöseg

storen (ang.) eltarolni, elmenteni; auf dieHarddisk staren a merevl,':!mezre menteni

stören zavarnidie Story, -s (ang.) törtenet

streichen kihuznider Support (ang.) tamogatasdie Talkshow, -s (ang.) talk show, nezök elötti

beszelgetes / vitadie Tendenz, -en tendenciadas Ticket, -s (ang.) jegyder Titel, - cfmder Track, -s (ang.) utvonal, a CD lemez savja

trekken (ang.) tUraznider Trend, -s (ang.) trend

überflüssig feiesiegesübernehmen atvenni; Wörter übernehmen

szavakat atvenniübersehen atnez valami fölött; es ist kaum zu

übersehen nem lehet nem eszrevenniüberwiegend tulnyomoanumlgehen (mit +0) banni valamivel valahogy

das Unentschieden, - döntetlenunnötig szüksegtelen

der Unternehmer, - vallalkozounterstützen tamogatni

die Unterstützung tamogatasursprünglich eredetileg

die Verabredung, -en talalkozo, randidie Veranstaltung, -en rendezvenydie Verarmung elszegenyedesdas Verb, -en ige

verbieten megtiltaniverbinden (mit +0) összekötni

das Verbot, -e tilalomder Verbraucherschutz fogyasztovedelem

verbreiten sich elterjeddie Verbreitung elterjedes

verdrängen kiszorftder Verein, -e egyesületder Verfechter, - vedö, vedelmezö

verlernen elfelejtenivermitteln közvetftenivermutlich velhetöenverschwinden eltünni

die Versorgung ellatasverstärkt megerösödve; verstärkt (auf +A) setzen

nagyobb hangsulyt fektetni valamireverstecken sich elbujniverteilen elosztaniverwehren sich vedi magatverwendbar alkalmazhato, hasznalhatoverwenden alkalmazni, hasznalni

die Verwirrung összekavarodas, zürzavarder Virologe, -n virologusder/dasVirus, Viren vfrusder Vorsitzende, -n elnök

walken (ang.) menniwandeln sich atalakulniwegldenken: etwas ist nicht mehr wegzuden·

ken valami nelkül mar nem tudja elkepzelniaz eletet

wehren sich (gegen +A) vedekezni valami ellenwerben reklamozni

die Werbung, -en reklamder Wert jelentöseg; besonderen Wert (auf +A) legen

különleges hangsulyt fektetni valamiredie Wiederverwendung, -en ujraalkalmazasdie Wiederverwertung, -en ujrahasznosftasdie Wirksamkeit hatekonysagdie Wortmischung, -en szotoldas

zahlreich szamosdie Zielgruppe, -n celcsoport

zunehmend növekvözu Ischütten hozzaöntenizuständig (für +A) feielös valamiertzulziehen sich elszorakozik, jot mulat valaminzwingen kenyszerfteni

LEKTION

der Abfall,::e hulladek

das Abgas, -e füstgaz, kipufogogazdas Abkommen, - egyezmeny

abi lehnen elutasftaniabi schalten kikapcsolni

das Altpapier hulladekpapfr

hundertzweiundsechzig

'ua>PIQSJ')j!poJo13nszUapJaMddeu>jeUJoleSJZjMUUaZSU-'a>jeOI)!a!p

S~ZOll~l\lel!e4139lapUeMewII)!JappaZ!lA9a-'IULjaZJLjersep

leZS~peA(V+jno)ua-'p~era!puaq!AUUaWel!aMa!MU!

S~l!ZUalU!1~I!SUaIUIa!pU9dazQ)j!We/eA(9+)ua~!wu!

wOlepeSJ~l!9lzseAl3oJS9!Jed!:yeLjlSllaSa~Wnsuo)!pun-a!JISnpula!p

u~)j!JJn4a-'ue>j!JJnHJap9le411e4JeqJQLj

aJ!WeleA!Uleln(V+jno)uas!aMlu!LjAUOJOl!:HHu-'a~eIUV-!::I-!Ha!p

!Up0)jIeJnuaLjlSJJaLjAla4z!)la-'pJaHJapS9l!)J~UnZ!aHa!p!Ual!)Juaz!aLj

uasaAa4'uasgJa~!:yaLjJazs9lJlzS!l!s~lJelz~4-'Ja~!U!aJSlleLjSneHJap

S~lJelZ~4a-'1IeLjsneHJap!upa>jalasJulapueLjS~ljdele~unpu!'!J9a!p

)jaa::'PUnJ9JapuaqlazS9WJal

e'ug13aAalSS!JJuaU(]J9W!!lalQJalPIQzu!'!J9sepJaSJJal13-'JaLjlSlal9Jap

AU~Jloq13aJ9Wa-'lepue>js:Y!9JaplawJallOWeJ~

uauu!Ma6WOJJSuap!!UJaAu(!>j)UaUU!Ma~saluaw>jezsgJa!aJflleMaä

w~zsJazs')j9IQZS9)j'zQ)jzsaa-'I~Ja9seplalQJala-'la!qa9sep

(13els)glWQlgZQlUQ!lJa)ja::'LjlnelLjlsua:Jje9JappeAloazssQ'l~uo!znJuaJa!uo!snf

!eJo)j~maZLj!,!Jfsalu9)juQu-'aä!II!M!aJ::IJap

uasalu9)juQ~!II!M!aJfljpeqezslaJuazlasl!aJf

9P)jeJJua-'UOrl.>jeJ::Ia!plawJalua~naZJa

s9pa13alawlaJ~unwJ~MJ3a!plzsaJq9'zo)jo'lla)jua~aJJa

!uJaws!laJuauua>jJa>j!Zs>jaAQuLjl!SuaLjQLjJa

S~lJella'S~lJeluuaJIIeLjJ3Japsa139s)jQzs'sOleU~Aj)jLjlllJapJofJa

PIQ::IapJ3a!p13~ZSJO9pgl!aJJa::'puels~unl>jl!MIU3sep

)jaU!WeleA!Ulalafl3awuaLjlaJdslUauallaw!WeleAW13ew

!zalalQ)jla'l!WeleAlell~A(V+JlJj)Ljl!SuaJa!äeäuaedw~1sO)j9Je)jele!13JaUau-'adweIJedsa!~JaU3a!p

s~JJoJe!13Jauau-'alianba!~JaU3a!p

S~WSJoq!)j'9!ZSS!Waua-'UO!SS!W3i3!Pi3q!WeleA!Ulo13ewOSJi3q(V+u!)ula>jl!Mlu!a

uallaw!WeleA/!)jeleAII~!)j'II~zSeJ>jjs(V+JfJj)UalaJllu!a

l~13ew!laAaq'lJ9!WeleAII~zseJ)jjs(V+JfJj)Ljl!Suazlaslu!a

S~AIOJi3qa::'SSnlfU!3Ji3P13oJi3q'13oJlaua~ueflu!a

AUO)j9le41\!l>jauaweJ~(~S!Z~JWOJ~4)9zo)jell~AWOJISLjaJOJap

139sPIQZAJazuo)jas!,!wa~uasoosep!Upi3Ji3llali3I139s)jQzSe!13Ji3uaze

ua>papjJopaqa!6Jau;Juap!!UPi3Jalua>jlap19Pi3J'gpaJ-'Ia>jlaoJap

!Jo)j)je~lIewepwOle13zow!J~13lodua-'~un~aMaqJa~J!,!Sa!p

leleA!4!139Sli3AQZSJa::'Iwesapunssepli3Ui3Znua-':yeLjlSIOSi3!P

!eleluaposJap)j!Z13~J!AuaLjmq

13!ppaJaLjs!q()j9WJallIQZs9)j1Q)j19UeS~I~uzse4IaJ13eAue!Al3aA))j9wJalO!qa-'I>jnpoJdo!SJap

)j9pelln40!qlI!'!wO!SJapZaAi3u13awuauLjl!azaq

13~ssolepnl'lepnlu!aSISSnMassep!UIi3)j9lJ9ua:JjaMaq

)j!PQ)j!)W:m'13ozowua~aMaq!ui3ljsazs9JuaqAuglauaänzJol\aq

l!weleAlU!J9uauaJlaq!UZOAI~s13ue4uauolaqlal9AZs9J~unä!l!alasa!p

10)jOlJ!qUaZI!Saq!Uzi3Wi311a!'!UJji31uaq!aJLjlsaq

!UZOJ~le4IauagallLjlsaq19luazs9)j:yeLjlSI!aJasi3!P

II~(Ui3)ZS9)jl!aJaqlloWp0)jIZUaJ~aq

sa>jIi31(0+UOII):JjaIS!a~aqs~le4!)jSOJ~)jua-'~Un~!ILjl~JIU!aasa!p

lal139s)jQZsfJepasJapi3J!WeleA!Ule4!)j(V+jno)Ljl!Sua>jJ!Mlsne

!Ule4!)juaqJalslsne!UIOsJde)j!)jUalleLjlSlsne

gpua13ali3'1391i3uaLjl!aJlsne!uIOsJde)j!)juaLjlewlsne

S9Uali3!13i3W'S9d911i3JUalaJ:ynvsep!Ud911i3JUalaJllfne

!Ualli3)jlS9uDlIaJua6aJJauaLfasjnvsop!9P~ZUi3ZS'S9U!)lli3JuaLjasfnvsep

!UelJII~i3JgJa13ue4sa!laluaLfaJpjno1/011!!UJa)jalli3JuaLjaJplfne

S9Pi3)ji3AQU~a!tsuvJape!l9Jwn!ujwnleJa!dednlVsep

N3NOI1>l31N30nzN31SIlltiOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENdie Kohle szendas Kohlendioxid szendioxidder Kompromiss, -e kompromisszum; Kompromisse

eingehen kompromisszumot kötnider Konsument, -en fogyasztodas Kraftwerk, -e er6mudie Landschaft, -en taj

laufend folyamatos, folyamatban lev6der Lebensraum, ::e eletter

leer üresleisten sich megengedi maganak

die Leistung teljesftmenydie Luft leveg6die Luftverpestung leveg6mergezesdie Luftverschmutzung legszennyezesdie Macht hatalom

mangelnd hianyos, nem elegend6die Maßnahme, -n intezkedesder Mittelpunkt, -e közeppont; im Mittelpunkt der

Diskussion stehen a vita közeppontjaban 1311möglichst lehet6leg, lehet6seg szerint

der Müll szemet; in den Müll werfenkidob a szemetbe

die Mülldeponie, -n szemetlerakoder Mülleimer, - szemetes vödördie Mülltrennung szelektfv hulladekgyujtes

nachteilig hatranyosder Naturschutz termeszetvedelem

neuzeitlich modernnutzen kihasznalni, hasznalniöffentlich nyilvanos(an)

die Ökobewegung, -en öko-mozgalomökologisch ökologiai

das Ozonloch ozonlyukdas Pausenbrot, -e tfzorai szendvicsdie Pfandflasche, -n visszavalthato üvegdas Pfandgeld (üveg)betetdie Pflanzenart, -en növenyfajdie Plastik-Box, -en muanyagdobozdie Produktionssteigerung termeies növekedeseder Rahmen, - keret; im Rahmen

valami keretein belüldas Rednerpult, -e szonoki emelvenydie Ressource, -n er6forras; die Ressourcen

termeszeti er6forrasokretten megmentenirigoros tul szigoru, kerlelhetetlen

der Rohstoff, -e nyersanyagder Rollkragenpulli, -s garbodie Sammelstelle, -n gyujt6hely

sauber tiszta; saubere Energien megujuloenergiaforrasok

der Schaden,::e karschädlich karos

schmelzen olvadnidie Schonung megovas, kfmeletes banasmod

schützen vedenisichtbar lathatosinken csökkenso dass ugyhogy, ugy, hogy

der Sonnenkollektor, -en napkollektor, napelemder Sonnenstrahl, -en napsugar

sparen megtakarftanisparsam takarekos(an), gazdasagos(an)standby (ang.) standby, keszenleti allapot; den

Fernseher auf standby lassen a TV-t keszenletiallapotban hagyni

die Standby-Funktion, Standby-üzemmodsteigend növeked6

die Stofftasche, -n textiltaskastoppen megallftani

der Strom aram; der umweltfreundlich gewonneneStrom környezetbarat modon el6allftott aram

tagen üleseznidie Tiergattung, -en allatfajder Topf,::e fazek

die Trafostation, -en trafoallomasder Treibhauseffekt üveghazhatasdas Treibhausgas, -e üveghazhatasu gaz

trennen elvalasztani, itt: szelektaldie Trockenheit, -en szarazsag

umfassend atfogoanumgeben körülvesz

die Umwelt környezetdie Umweltbehörde, -n környezetvedelmi hivatal

umweltbewusst környezettudatosumweltfreundlich környezetbaratumweltschonend környezetkfmel6 (termek)

der Umweltschutz környezetvedelemdie Umweltschutzmaßnahme, -n környezetvedelmi

intezkedesekder Umweltverschmutzer, - környezetszennyez6

unabhängig függetlenunbezahlt kifizetetlen; unbezahlte Helfer fizetes

nelküli segft6, önkentesunendlich korlatlan, vegtelenungewohnt szokatlan, különös; ungewohntes

Auftreten szokatlan fellepes / megjelenesdie Unterschrift, -en alafrasdie Ursache, -n okder Urwald, ::er 6serd6

verbrauchen hasznal, fogyasztder Verbraucher, - fogyaszto, der Energie-verbraucher

energia-fogyasztoverbreitet elterjedt; allgemein verbreitet

altalanosan ismertdie Verbrennung egesdas Verhältnis, -se viszony

hundertvierundsechzig

Slj!leln)jUJolepeSJlj!läun4)SJOllelzosalPueqslj!J]'SOSIj!J]4)!I»IJ4)S

30lOP9111j!uaAlaLj9sIolnzeulj!lS!IA3aJa-J~4)!lSsnI4)Ssep

s9z9ule)jeJI)j-JlawwnqJa~sualne4)SJaplaZJ9UaA39Zswe4)SalP

911j!nllJlemlHsepsaJazspuaJälg~wlaäaJ

s9zaAlaLja::JäueHJapJada-JssaZOJdJap

ue91eAuIj!AI!AUJequauoeUJelJelQPIlellj!uzseLjeJanepsäunz~nNalPelsllepozsllazUJauua-J~s!lelzOSleuol~eNJap

HlezeLjeäaMaSne44)eNJapauaz)/!snwalP

sazs9Ju!)qälPln4)s~IWSJIj!HlOIPIj!Au-Ja~e/>laäue~IWJap

s9za)jlaJaZSPlesaqanJapUJalaJazsu-JaqanalP

uel3llA3oAal9äuelsuaqalUJeAloJuelu-JasJn>lJapa::J~pe~s~dne4Jn~ln>lalP

s91aAaulsaläunäl~4)!'!~3a4)!lJadJQ>/)jlpa)jJaUJsI3aUJuauJaluauua>/

9le311eLj30!ua-J~uapn~seJnrJap)jaulUJeleAazs9J'lmd9aq~alJäa~Ul

)jIZSllj!!uaJazs3ueLju<J/<J!dsW<JwnJ1su/Jazs3ueLja-J~uaWnJ~SUIsep

IQ:lJQzSUalaUJalUIzeualJns~auJa~ulwlSO)jlll4)!lwla4

U!)q9Jua-Jpln4)S~dneHalPlapa)jalasJua-JäunlPueHalP

zlj!LjA3aJ»eHalPA3a)jua-J~sun9alP

!)AUJQZS»e4uaneJä)j9w!seSJlj!la-J1a!dss»e4)Sl/aSa9sep

UJaJaWleA3Jlj!lI3Ij!S9J]qa::JleeSS~4)!Ja9Jap39ssaAl9pa)j~la>/4)!I~!,!wa9alPuasQzQ)j'UQA3awesulawaä

ulj!!dele9+ss~waä31j!se3JIj!s~4)nsqla9alP

uQlJQqas-JSluäu~la9sepe)junUJIlJa)j~laqJeua~e9alP

zaJ9ual4!'!139sAua)j9Aal

s9Plpeqezsua-Jäunäm~4)Saq~lazlaJ:IalPS9laluQqsas9lZSaA3lj!speqezsu-JaleJ~SS~la41aJ:IalP

S9Z9U-J\lua4asuJa:lsep)jIZAUIj!ILjual4al

Slj!p0)j1Ij!lsn1uazualne:lsepsad9)jä14~1

193aUJJuaqalJa)jlzs3alaq3aUJua>/ueJ>/Ja

lezeJeA3eUJua-JäunJ~/>IJ3alPde)jua~le4Ja

AU9UJpaJaas-JSluqaäJ3sepIn)jelel)jula>/)IM~ua4)15

leLjeleA'llOAä!leWa4aual]z3QJ~al~uawn>/op9)jzslPua-J>ta4~o>tsl(JalP

zsalSO)jIIA3uQuaw4auuaqa,sep4)15AUOZSIAäun4alzagalP

SIj!le30WIa-J4)nsagJap

6!ZlpaspunJUDHJapUn4

39sllaApa>j~la4~qa!lagalPmJa>jaJAlaLj>jlp·..e(z~eld)uaäalaq

19J1UJeleAlJaUJsl(If+Jf]J)ulas~uue>taqaJQ>j9sIas9J9UJlaJeapunJsäunäeJlagalP

uazapJ9>j3aUJeu-Ja~eJlagJapzsaAaqAu931'laAu931Ua4)nJdsueaq

39sAua>j9AalSaA!)UJz9>j'Slj!losJIj!>jJequa-J~laqJela~segalP

uop9UJel>jeplpolne4)sl~>teplpo~neSlj!lJlIIj!I>jua-Jäunl/a~ssnvalP

slj!lnpulj!JI>jaJänllsnvJapz9uaqUJazsuaz~asJapueulasne4)15

9u9laA3maJuau-JUlJa4aSlnvalPPIj!Aaäel>tuvalP

UIj!!dele9+pue4ue(9U)ewqeJleueuau-JUl~aqe4dleuvalPmJa>j...uaqAuaSJaAeuaplau4)sqe

aNOIl>131

lodelllj!a::Jpue~snzJap9lzDJ'S9lQ>jazssQa::Jssn'4)suawwesnzJap

s933QJazssQa::Jäue4uawwesnzJapluulAezsslAuaäUlJql>t)!,!Jnz

lude>jezsslAuawwo>taql>t)!'!Jnz>jlzs)jaAQuuaw4aulnz

uaq9UJlalJ9'uaq9lza)jlaAQ>j(0+)aälolnz19Ja-J1alzsep

ljlzsndla'loqUJOJl9ZSuaJQ~sJaz3eleAlsu-Ja~s!'!MalP

31j!SIIj!A131j!sepze3u-Jas!J>ts»e4)S~IMalPuOI>jP'19ZS93JoJa::JWJn~slaqJlMJap

>j9Ja)j19zsJa::JpeJpUlMsep9Jal9zs»eJ>tpulMalP

el3JaUal9ZsaläJauapUlMalP9zaUJu-JasalMalP

SIj!ZOlIIj!ASIj!JIj!!9PIua-JäunJapu~JaAJa~aMalPluqop(la)ualJaM

UJolepeSJlj!l!9lzseA3oJ»e4)Sl/asaälJaMSaMalPluqoPlaualJaMläaM

Jazs9soUJ-Jla~lw4)seMsep9LjaWJ~MalP

eUllj!qa-JleMJap3amu]ZS9leA4)!lula4)sJ4eM

luzlj!JlaJ'IUalZSaJq91aJula~!,!JI4)eM9zs91a~OMJOAsep

9AaAlaJ9aplA-JJapJo)aJOaplAJap19J1UJeleAluepuoUJal(If+Jno)ua~4)lzJaA

In>jelew(If+uf)4)15ulapUeMJaAlaslAd9>jua~aJ~aA

luzaAuuazsuaz~nW4)SJaASIj!Io3eUJosJua-Jäun>t)edJaAalP

zQ>jzsaIS9pa>jalzQ>j-Jla~IWSJ4a>tJaAsep

N3NOI1>l31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENspurlos nyomtalanul

die Straßenbahnschaffnerin villamos-kalauznoder Tagesablauf, e napirend

sich teilen osztoziküberraschend meglepoübertreffen leköröz

die Überwindung önfegyelemdie Umfrage, -n feimeres

ungeschickt ,::. ügyetlendie Untersuchung,-en vizsgalatdie Veranstaltung, -en rendezvenydas Verbrechen,- bundie Vergangenheit a mult

verheimlichen eltitkolverschwinden elWnik

die Verteidigung, -en vedekezesverurteilen elftel

die Weltliteratur vilagirodalomdie Zeitschrift, -en foly6irat

ziemlich eleggezuschieben+0 raharft valakire

LEKTION

IEab und an idonkentablaufen lezajlik,tartabziehen +A atver

die Accessoires kiegeszftokalkoholfrei alkoholmentesalkoholisch alkoholosanbieten, kfnalangemeldet sein regisztralt (felhasznal6)angewandt alkalmazott

die Angst, ::'e, felelem Angst haben feldie Animateurin, -nen animator (no)das Anmeldeformular, -e bejelentkezo nyomtatvanydie Anstecknadel, -n kiWzodie Arbeitszeit, -en munkaido

auf lehramt studieren tanar szakosegyetemista

aufgeschlossen nyitott (szemelyiseg)die Auktion, -en arveres

ausgeben kiad (penzt)ausgehen (von + 0) kiindul valamibol

das Ausgehen sz6rakozas,elmegyvalahovaausmachen+0 zavar,zavartatja magat

der Ausnahmefall,::'e kivetelesesetausprobieren kipr6bal

der Austausch cseredas Band hangüzenet

bekommen kapberichten tud6sftbesitzen birtokol, van neki

der Betrag,::' e összegder Betrüger, - csal6

Bühnenprogramm,-e dasszfnpadiprogramdeutlich jelentosen

das Doppelzimmer,- ket agyasszobadurchschnittlich atlagos

das Düsenjet sugarhajtasu repülo

ehrenwert tiszteletremelt6einfallen eszebejutentfallen (auf +A) esik,jut valamireerbringen hoz,jövedelmez

die Erfahrung, -en tapasztalatergeben eredmenyezerreichen eierersteigern arveresrekerül,arveresemegszerez

der Erwachsene,-n felnottdas Fahrzeug,-e jarmuder Fastfood gyorsettermi etelekdas Fazit tanulsagder Flohmarkt,::'e bolhapiacder Forscher,- kutat6die Freizeitwissenschaft, -en szabadidos

tanulmanyokdie Fremdsprachenkenntnis,-se idegennyelv-

ismeretdie Funktionsweise, -n muködesim6dder Gästekontakt, -e kapcsolata vendegekkeldie Gebühr,-en dfj

Gemischt vegyesdas Geschäft,-e üzlet

sichgestalten alakuldas Getränk, -e italdie Gewinnspanne nyereseg

gründen alapftgünstig kedvezoaron

das Gut, ::'er cikkek,javakhandeln kereskedik

der Händler,- kereskedodas Handy,-s mobiltelefondas Herunterladen letöltes

investieren költ, fordft (penzt)jobben kiegeszftomunkat vegez

der Jugendliche,-n fiatalder Kaffee kaveder Käufer,- vevodie Kaufkraft vasarl6erodas Kinderheim, -e gyermekotthon

kinderleicht roppant egyszeru,gyerekjatekdie Kleidung ruhazatder Klingelton, ::'e csengohangdas Konsumverhalten fogyasztasiszokasokdas Kontinent, e földreszdie Körperpflege estapolasdie Kosmetik kozmetikumok

Kost und logis koszt es szallasder Kundenkontakt, -e ügyfelkapcsolat

laut szerintder lebensstil, -e eletstflus

leistungs- und besucherstark eladaseslatogatottsag szempontjab61jelentos

liegen (in + 0) abbanalldie Mahlzeit, -en etkezesdie Mitternacht ejfeldie Monatsausgabe,-n havi kiadasder Nachteil, -e hatrany

nervig idegesftoder Neupreis,-e az uj darabert fizetendo arder Online-Marktplatz online piacter

original eredetidas Paket, -e csomagder Panzer,- tank

hundertsechsundsechzig

(fi.l3awalaq)!Uzafi.l3aalaquaLlaälu!aaS5lzJazsgawg~SJ~glodwell~äunJaäJoqU!3alP

g~ssez~llu-'aLl3alPluaquauu!Jp

lalOjpueJlSsafil5lWaZSl5l>ia;:,'ILln~sqJO)lIaddoaJapues9lJelJanooJnoIwelJel(9P!)JaneaalP

l!IIfiu5llZSaJa>iuaqno/9aLpf/1sfJlpJaplfiu5llZSaJa>iLlJ!llS!JLlJ

apsz9lu-'aSJQBalPqopgop~qu-'laWWOJ~LlJaIBalP

(zala)lQ>iuapu!qI~U!>iua~a!q

aJ!WeleA>i!z0>ileuoA01'+Jno)LlJ!SuaLla!zaqzawalla!'zaAaugawuauLlJ!azaq

g~sSO>iel'g5lssad5luäunJa>llQAaBalP!uzo>iP~W!l!uelgaw

ua6uflqfaqualafjsopIS~ZO>ip~W!ua~aBsep19l!WeleAl!g~l

wau'zall!weleA>i!p0>izsegeJ(tf+Jno)uaLla~saqwOlepogges!uäJoSaBalP

fiu5lJazsuap!aLlJsaqlU!J5lgawuaJLlOJaq

IndeleU!WeleA(0+Jno)uaLlnJaqU!WeleA!uzopeJ~j

'aJ!WeleA!upa>iaJQl(tf+wn)LlJ!SuaLlowaqWlla/llQlaqlleleA!ll

uapfa/>/aqlWtfsopIllQlaq'l~lIauap!al>laqS~lIeAl!ll(0+nz)s!u~uua>laBsep

zall!weleA!UlnJ~!~zzOll(0+nz)uaäeJ~l!aq!Uel!Ue~aWuaäu!Jql!aq

pnluaSalal5l>iQl'J!quaLlJsJJaLlaqs~I>i0PU!äunpuOJäaBalP

>i0uleleA!llu-'a~a~Sua!paBJapl!>ieleA!ulalur!l!>i(tf+qJJnp)LlJ!SuauLlJ!azlsne

fila1l9z0>ieJ9zSa-'uosäunäeJlSnvJap9Pua.l3alapuaLlJ!aJsne

aS5lza!am9P~Jedazss!l~Jnlln>ie6unzuaJ6qtfJal/aJnl/n>/>/JnJpsntfIS5lza!am>lJnJpsnvJap!uuaAlajeJ~>iunw!el0>is!uawqauJno

lsuafP/nqJSuapU!l!uUaAlajuawLlaullnellOl!fiuuassolLlJsaälne

l!l9zslajuJapJolllneP5lA,\BQa;:,'~leMuvJaps5lpasazs5lJHa~uvJap

aJ!WeleAde>ilo.l30!ual/oqJa(tf+Jno)qJnJdsutfuaufaIgO!'fiu5l.l3!LlJnJdsuvJap

s~p0>izewle>ileäunsseduvalPsafil5llU!>ial'llalZS!luaLlasaäue

llaluala!aq~!puO>laäueleleA!4Ja;:,'lwVsep

9lellpegOjlalaqe~daZ>leS~loJ~lelllaäunzuaJäqvalP

9IaS!Ad5l>iu-'a~aupJoaäqva!p/Japr~egnfiuLlJS!pu~IPuaqe

IaS5llaluQzsgaw>ialal5ll!9Iaua/falJnJO/lUOIInoqqtfJapIS5llaluQzsgaw'S5ll!d5lalneqqvJap

NOI1>l31

laA!>ieleA9Zafiu5lwapza>i(tf+Jno)uaLlaänzellaJe.l3pu-'a~aJeä!zalP

IOSZ~JeAuJaqnezaS5lza>iJ5laqJ~la+?Aeäueäu!asäunlLlezJap

sa>i5llJ5llIoAUaMalJazs.l3~I!A~!aM~laM

eJ.l3~I!AellOl!fiuuauo~laMla>ilauaLlaääaM

nJ~u-'aJeMalPg~sze.l3!~!aLlJLleMalP

laJaws!9laas-'S!UIUUa>lJOAalPs!I~nlJ!AlIanU!A

fil5lWaZSDfiu5lg!S~Alefi.l3eu-'Jal~ILlJSla!AJap9pela-'Jaln~>lJaAJap

s~pelaa;:,'Ine>lJaAJappaA5llepo'paA5lllauaJJ!JaALlJ!SII~aJ5ls5lza>ilapuaJuaqeLl

äunäOIJaAJnz'äunämJaAalP>iaJaqwa91eJefiu-'JaqnelmJap

uafi.l35lzs'.l3~sueIWJod~!aLl~w~LlJsJaAUnalPl~gSZ!AuaLlJnsJa~un

s~z0>ieJ9zsäunlleLlJalUnalPl!>ieleAlelz0>ieJ9zs'lagl5lZsaqua~leLlJa~un

desJaquaLla!zLlJS!luapJaqoeW>iezswol~5-'qofWneJlJap

e>i!lZSpnl>I!~S!JnOlalPeW]Jd'>iawaJlIo~

lalQJal!g5lSfiUa>i5lAala-'LlJ!aJaqs~!a>lä!~~lJapg5lssaP5lu-'aJeMgosalP

lal5lA9!'s~.l3oJ9!-'UaLlJdd~ULlJSJadnssep>iofiu~Wlnuel!Walafi.l3aua!pn~s'wn!pn~ssep

fiu~wlnuelu-'a!pnlSalPg5lSfiUa>i5lAawodsäunqosneuodsalP

lelz0>ieJ9zs'z0>i0laWQJQuaLlJewgedsS~l!Je>ie~awuaJedssep

filaAaSJ>lle~lIewsJaps~lell~glozs5-'aJ!AJasJap

llQzQ>i>iaA5lI5lj!Walafi.l3aze9P!uQzSua!JaJJa~sawasalP

!IA9qa;:,'punLlJSJapfil5lwazs>iu5lI5lJu-'aUJa~LlJOLlJSJap

ueqgelW'.l3elW~!ULlJSW!'~!ULlJSJapueq>io.l3~s!~zezsalwpgelezsuaqJow

ua/faz6o/qJSwpgelezsu-'aHazäelLlJSalPa>iwpellnJ-'uaLlJPHLlJSsep

>ia>i>iP'>iefi.l3J~lllQl!Dfi.l3u-'la>l!ueJalWWesJapuozazse5-'uos!esalP

S~ZUOAZ!aHJap.l3~Jpeu9IgeAolu-'aSOLl~!aHalP

uesJofigLlJseJlJodosJ>i5lWJalu-'addnJä~>lnpOJdalP

ueAuala!u!as~uas~Jdlezop9w!S~lelnw'!S5llaz!jled~ed

lauQzsu-'asnedalPed~da;:,'~sdedJap

N3NOll>i31N30nzN31SI1IHOM

WORTLISTEN ZU DEN LEKTIONENeinlmischen sich (in +A) beavatkozni valamibe

die Einstellung felvetel (munkaba)der Eintritt belepes; Eintritt in die Partei

belepes a partbader Einwanderer, - bevandorl6

entfernen eltavolft; das Kruzifix entfernena keresztet levennijeltavolftani

die Entscheidung, -en dönteserhalten megkapnierheben sich felemelkedikerleben megel, atelflexibel rugalmas

die Freiheit szabadsagder Fremdenhass idegengyulölet

friedlich bekesdas Gebäude, - epületder Gegensatz ellentet; im Gegensatz (zu +0)

valamivel ellentetben diegegenseitig kölcsönösen dasGegenwart jelenGemütlichkeit szfvelyesseg dieGepflogenheit, -en szokasGeschwindigkeitsbegrenzung sebessegkorlatozasGesellschaft, -en tarsadalomGesetz, -e törveny; Gesetze einhalten törvenyt

betartani dieGesetzgebung törvenyhozasgestatten megengedniGewaltmonopol kizar6eagos jog a hatalomhoz derGewand, ::er öltözek, ruhazat derGewissheit bizonyossagGleichberechtigung egyenjogusag derGraffiti, -s graffiti dieGrundgesetz nemet alapftvanygründlich alapos(an) die

die Gründlichkeit alapossagdas Halbfinale, - közepdönto

diediediediediedas

die

dasdasdiediedasdas

Halt tamasz; Halt geben tamaszt adni, segfteni derhandeln sich (um +A) sz61valamirol; es handelt

sich um valamirol sz61 dieHandicap, -s (ang.) akadaly, itt: hiba, hi3trany,hiba derheranlgehen (an +A) közeledik, nekilat valaminek;

an die Sache herangehen nekili3taz ügynek derHerkunft szarmazashöflich udvarias dasholen hozni; den Titel holen cfmet megszerezniideenreich ötletgazdag, kreatfv die

die Improvisationskunst az improvizaci6 muveszeteinsbesondere különösen diejener, jene, jenes emez, amaz die

der Käfer, - bogar; der VW-KäferVW-bogar diedie Kammer, -n kamara der

der

das

die

die Kenntnis, -se ismeret; ausreichende Kenntnisseelegendo ismeret

der Kiez, -e külvaros, negyeddas Klischee, -s sztereotfpia

kontaktarm 6dzkodik a tarsas kapcsolatokt61kontaktfreudig tarsas leny

die Kopfbedeckung fej befedesedas Kopftuch, ::er fejkendodie Küste, -n partdie Lebenslust eletkedv

leisten teljesfteniliefern szallftanimächtig hatalmasmangelnd hianyz6, nem elegendo; mangelnde

Bereitschaft hianyz6 keszsegdie Mehrheit többsegdas Meinungsforschungsinstitut, -e velemenykutat6

intezetdas Meisterwerk, -e mestermu

Messe, -n vasar, kiallftasMitglied, -er tagmitlwirken (bei +0) együttmuködniMoslemin, -nen muzulmanmoslemisch muzulmanmühsam faradsagos; alles war sehr mühsam

minden olyan nehezkes voltmultikulturell multikulturalisMuslimin, -nen muzulman nomuslimisch muzulmannach wie vor valtozatlanulNachbar, -n szomszedNachteil, -e hatranyneigen (zu +0) hajlamos valamireNobelpreis Nobel-dfjNonne, -n apacaoberflächlich felületesÖffentlichkeit nyilvanossagopfern aldozniordentlich rendesPapst,::e papaparallel parhuzamosParallelgesellschaft, -en parhuzamos tarsadalomParlamentarier, - (orszaggyUlesi) kepviselopflichtbewusst kötelessegtudatosPilgerstrom zarandok aradatpingelig szorszalhasogat6Prinzip, oien elv; im Prinzip elvbenprovinziell videkiRangfolge rangsorräumen takarftaniRegel, -n szabalyRegierungssprecherin, -nen kormanysz6vivo(no)Reliquie, -n relikviaRespekt tisztelet

der Riesenerfolg, -e hatalmas sikerder Roman, -e regeny

hundertachtundsechzig

:)J~llaA.8aUitWW!:Jslnzua~~Qs)Uit4itäl~'OJnz

QlU!~alaqQ/\Q!Uit!:JUit!Jos:t!un~nzeJ~/\e!e~au!~ele/\(0/9+)uaJsun6nz

1919!pue:Jsl4oMJapsOAu~wopnl4'!I:t!e4,suitss!M

epos)!2~sepze2-JJitpUnMs:t!e4,sU!Mseps0>i9Je~el'!2~sepze24'II:t!e4,s:jJ!M

lZS9JS~W'J0>i>ieueA.8nwnJitpit!MeJ2~1!/\eUOl!AUUituOtlitM

Wllawazse2jweUaJqpun1!aMfazssawtlitMla!Qla:)JawS!-JUit4'!itzJ4eMsep

2~sze2!t!it4J4eMa!ps~lzsel~/\Uit-JI4eMa!p

lal9ljQlait-JUit:jJnJOAsepAUQlait-JUit:jJ0AJap

s9lazd9>ilaUit-Jäunllit:JsJOAa!p~os~lzsel~/\!qq~J0>i

ua//.{oMnaNaua6oza6JoIIf!qq~JO>iuitäozitäJOAd9uJit::J~IOAsep

s~puowalOf+Jno)t4'!ZJitAJapw2ewe!ljS9le!\.8aw4'!sUit4'!I~J!MJitA

!upe2e12awUJitä!itMJitAS9IaS!/\d9>i'lalaS!/\d9>iäuntitJ:jJitAa!p

QlaS!/\d9>i-JJittitJ:jJitAJapS9:)J92aws!UPU~tsJitAsep

>i!U9:)JQ12aw'~!AloJal'>i!lI)WlauitlnepitAs~leA.8J~lUit-JäunlPUe4JitAa!p

la/\!wele/\>i!za~lapuaJOf+JaqrJ)UitäOJJitA

2~se~os14ezuna!ps~zoWpo~:m'S~woAulaäun~'OJpJittUna!p

uelleleLjlel!/\Uittt!J:Jsitqunsn>i!leueJ'sa~lal'UQPQzQA.82awtänitzJitqo

uallalaLjzQA.8al'!uualll)lel!eJlaLjalwauuaJjaJ1Jaq(Jnzwno>/1S!puowa[fU!>iele/\/U!Wele/\zsalll)l'peleLj2aw'1I)wIOlaJUitUitJtJitqO

!udal2awuit4,seJJitqosQ2Q2'UOP0>iIe/\nJlaJ4'!lqit4JitqO

pew~12awuitllelJitqoAU9JaUit-Jpuitänla!p

>i!zO~leI2oJle/\~>i!l!IOd6!11;11/.{Js!1!/odf/\ll>ieä!t~:JU!)qu-JitpUOSa!p

so~el!ed9Jna-19P-JJitPU~IPOSJaps)e>iewJn:Js

el!/\uitt!it~ä!t!itJtSJ:J!itJtSJaplaloJPUeJlSit::JqJo~pueJtSJap

(Qu)Q/\!/\9zs9l!essauaAlaLjupa/.{JaJdsasSaJdapua1aJ1Jalll/a1salPfQljSauaAlaLjPUittitJUitAllitts

l~z!l0qW!ZS'zala!Of+J(JJ)Uit4it:JsuaAlaLjaUitssitptte:Js

/\aJawJJetsUOS)I)S)eazudsJapuofS)I)S)itz:J!dSa!p

eW~Joued!SOJ~/\("6uo)5-JitUIIMJSa!p(e>iunw)lel~2lozS!el0>is!:Jsuit!Pln4'SJap

2~S9leLj!A.8[)Uelu-JitPJQ4itqln4'Sa!p9Jj-JJitllitts:t!!J4'SJap

ueq~9AUJ~uano/.{JSw!f>i9AUJ~uittte4'SJapznele>i-JJitUue4'SJap

N3NOI1>l31N30nzN31SI1IHOM

www.e-klett.liu

ISBN 978-963-9641-47-1

911~I1~~lllllllllill~1,111