Lundi 27 avril 2020 Calcul mental

Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10,100,1000 le lundi 27 avril

x 10 x 100 x 1000 /10 / 100 /1000

3,6 = 36 34,56 = 3456 27,456 = 27 456 3,6 = 0,36 34,56 = 0,3456 27,456 = 0,027456

3,654 = 36.54 9,789 = 978,9 12,56 = 12 560 3,654 = 0,3654 9,789 = 0,09789 12,56 = 0,01256

189,4 = 1894 363,5 = 36350 302,6 = 302 600 189,4 = 18,94 363,5 = 3,635 302,6 = 0,3026

Problèmes :

PROBLEMES : Résoudre des problèmes relatifs à la proportionnalité le lundi 27 avril

Recette du milk-shake pour 6 personnes :2 litres de lait5 yaourts1kg de fruits10 cuillères de sucre en poudre.

Quelles quantités d’ingrédients sont nécessaires pour préparer des milk-shakes pour 18 personnes ?

6 Litres de lait 15 yaourts 3kg de fruits 30 cuillères de sucre en poudre

Quelles quantités d’ingrédients sont nécessaires pour préparer des milk-shakes pour 9 personnes ?

3 Litres de lait 7,5 yaourts 1,5 kg de fruits 15 cuillères de sucre en poudre

Calcul posé :

3, 0 0 5 2

1 0 1 , 5 0 2 5 0 0

0 5 1 0

0

3 , 0 0 5

X 2 , 1

3 0 0 5

6 0 1 0 .

6, 3 1 0 5

3 , 0 0 5

+ 2 , 1

5 , 1 0 5

3 , 0 0 5

- 2 , 1

0 , 9 0 5

Grammaire: Au milieu du tableau, une femme brandit un drapeau.Au :Déterminant Femme : nom commun

milieu : nom commun brandit : verbe

du : déterminant / préposition un : déterminant

tableau : nom commun drapeau : nom commun

une : déterminant

Conjugaison: Le conditionnel présent et le conditionnel passé1/ Conjuguer au conditionnel présent.

Si j’inventais une chanson elle (être) serait pour toi.

Si je savais le temps qu’il va faire demain, tu (pouvoir) pourrais venir à la maison.

Si tu voyais comme il te regarde, tu (rougir) rougirais.

(pouvoir)Pourriez _ vous fermer la porte, s’il-vous-plaît ?

2/ Conjuguer au conditionnel passé

Si nous avions eu le temps, nous (relire) aurions relu ce roman.

Si tu avais été plus aimable, tu (décrocher) aurais décroché cet emploi.

S’il avait davantage travaillé, il (avoir) aurait eu son examen.

Si tu avais rangé ta chambre, tu (pouvoir) aurais pu inviter ton copain.

3/ Différencier le futur simple du conditionnel présent :

LA REGLE :Présent / futur + FUTURImparfait + CONDITIONNEL PRESENTPlus-que-parfait + CONDITIONNEL PASSE

Demain, tu (venir) viendras avec nous.

S’il pleuvait, tu (prendre) prendrais ton parapluie.

(Avoir) Auriez – vous la gentillesse de me laisser passer ?

Dans cent ans, les hommes (marcher) marcheront sur Vénus !

Dictée :

Au milieu du tableau, une femme brandit un drapeau.

La lettre n°2

Voici des éléments. A partir de ces éléments et en t’aidant de ta leçon, recompose la lettre :

Expéditeur :Mademoiselle PETITEFILLE 15, rue Maupassant 91640 Briis sous Forges

Destinataire : Le Père Noël 2412,avenue du Pôle Nord 99999 Pôle Nord

Date : le mardi 24 décembre

Sujet Mademoiselle PETITEFILLE est inquiète car elle écrit trop tard au père noël mais elle a eu beaucoup de devoirs à faire. Elle voudrait pour son petit frère un bureau et un globe terrestre. Pour elle-même, elle voudrait un planisphère du monde et une encyclopédie sur le corps humain.

Mademoiselle Petitefille Le Père Noël

15, rue Maupassant 2412, avenue du Pôle Nord

91 640 Briis sous Forges 99 999 Pôle Nord

Le mardi 24 décembre

Bonjour Père Noël,

Je suis inquiète car je vous ai fait ma lettre en retard, j’avais beaucoup de devoirs.

Je voudrais pour mon petit frère un bureau et un globe terrestre.

Pour moi-même, je voudrais un planisphère du monde et une encyclopédie sur le corps humain.

Merci beaucoup, je vous embrasse.

Mademoiselle Petitefille

NUMERATION : travail en classe n°1 sur les nombres décimaux (ordre sur les décimaux)Connaître la valeur d’un chiffre ou d’un nombre   Observe l’exemple :

1,37 : 1 unité et 37 centièmes

2,04 : 2 unités et 4 centièmes

0,06 : 0 unité et 6 centièmes

2,104 : 2 unités et 104 millièmes

32,42 : 32 est le nombre de unité., 42 est le nombre de centièmes

165,89 : 16 est le nombre de dizaines , 8 est le chiffre des dixièmes

Passer d’une écriture décimale à une écriture fractionnaire  

6,37 = 637 0,04 = 4/100 31,504 = 31504 / 1000 0,2 = 2/10 0,542 = 542/1000 0,009 = 9/1000 100

27 = 2,7 5 = 0,5 76= 7,6 148 = 1,48 254= 2,54 72= 0,72 10 10 10 100 100 100

Ecrire un nombre décimal Ecris les nombres en supprimant les zéros inutiles :

4,800 = 4,8 07,500 = 7,5 0120,040 = 120 ,04 001,20 = 1,2

01200= 1200 40,60= 40,6 00,20= 0,2 0,360 = 0,36

00,9 = 0,9 005 = 5 0,1250 = 0,125 10,001 = 10, 001

Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale et inversement  

98,25 = 9825 / 100 678,025= 678 025 / 1000 987 = 98,7 6057 = 60,57 34 = 0,034 10 100 1000

7,068 = 7068 /1000 0,001 = 1 / 1000 15 = 0,15 63 = 0,063 63895 = 6389,5 100 1000 10

Ecriture à virgule Centaines Dizaines Unités Dixièmes Centièmes millièmes

12,23 1 2 , 2 365,789 6 5 , 7 8 99 +1/100 + 9 /1000 9 , 0 1 9412 + 8/100 4 1 2 , 0 80 + 3/10 + 5/1000 0, 3 0 5

1914 - 1918 1939 - 1945

Grande Bretagne

France

Allemagne

Italie

Russie

Début de la 2nde guerre mondiale et les alliances.

Les alliés de la Grande Bretagne Les alliés de l’Allemagne