1 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

Editorial Une vraie ambition pour l’école publique

L'école, enjeu fondamental pour l'avenir de notre société, n'est pas suffisamment au cœur des

débats de la campagne présidentielle. Mais entre affaires, trahisons, égos surdimensionnés

et ambitions personnelles, quelle place pour les projets et les débats?

Dans cette période pré-électorale, le SNUipp-FSU entend bien prendre toute sa part dans le débat public

et y porter une véritable ambition pour l’école. Avec un livre blanc intitulé « Une vraie ambition pour l’école publique», il présente

son projet pour relever le défi majeur posé encore et toujours à notre école : faire réussir tous les élèves.

Redonner toute son importance à la formation initiale, développer la formation continue, améliorer les conditions d’enseignement pour les élèves et les enseignants

en diminuant les effectifs par classe, consolider le lien école-familles, donner les moyens d’une école inclusive qui fait réussir tous les élèves, reconstruire les

RASED, autant de propositions pour l’Ecole, ambitieuses et nécessaires, portées au quotidien par le SNUipp-FSU et dont feraient bien de s’inspirer les candidats.

Pour le SNUipp, tous les élèves sont capables de réussir pour peu que la société leur offre les conditions de la réussite, les éduque au vivre ensemble,

affirme que la diversité est une richesse, et rompt avec une école qui continue de reproduire les inégalités.

Mais lutter contre les inégalités, c’est aussi bien sûr agir pour la justice sociale car l’école ne peut pas tout.

C’est favoriser l’accès au logement, développer la prévention en matière de santé, s’attaquer à la précarité, à la pauvreté, augmenter les revenus,

développer les services publics. Investir dans l’éducation, transformer l’école pour permettre la réussite de tous,

c’est s’appuyer sur l’expertise professionnelle des enseignants en développant le travail en équipe.

C’est à ce projet que le SNUipp-FSU entend bien contribuer.

Dispensé de timbrage MENDE RP

Déposé le : 24 mars 2016

N° 290 mars 2017 ISSN 1244.0701

ENSEMBLE SNUIPP 48 - Espace jean Jaurès - 48000 MENDE Tél. 04.66.49.15.90 Émail: snu48@snuipp.fr Commission paritaire de presse N° 0417 S 06095 - Directrice de la publication : Nathalie Perret - Prix 2 €

SOMMAIRE

Administratif : Mouvement 2017; Mobilité : permutations, ineat/exeat p. 2 Administratif : CDEN du 10 mars; CAPD du 14 mars p. 3 Agir Ensemble : Colloque et convention ruralité; revalorisation; retraités p. 4 Administratif : Simplification des taches des directeurs-trices p. 5 Agir Ensemble : Bulletin de syndicalisation p. 6 Supplément : Motion contre la fermeture des classes

Mouvement 2017 Permanences

Vendredi 24 mars de 15h à 17h30

Mercredi 29 mars de 13h à 18h Jeudi 30 mars de 16h à 18h Vendredi 31 mars de 15h à 17h30 Samedi 1

er avril : permanence

téléphonique de 9h à 12h (0642 11 56 99)

Espace Jean Jaurès à Mende

RIS spéciale Néo Mercredi 29 mars

de 16h à 18h PES, T1, T2 : mouvement, entrée

dans le métier, questions administratives venez nous rencontrer ,

nous répondrons à vos questions

Espace Jean Jaurès à Mende

Syndicat National Unitaire des Instituteurs Professeurs des écoles et Pegc (SNUIPP)

Fédération Syndicale Unitaire (FSU.) - LOZERE

Éducation Nationale

2 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

La circulaire est en ligne, le serveur est ouvert depuis le 22 mars et fermera le 2 avril minuit. Après deux groupes de travail sur le sujet (bilan en novembre et circulaire en janvier) il est à noter un sérieux travail de rédaction cette année qui a permis la production d’une circulaire plus claire. Sur le fond encore trop peu de nos remarques ont été entendues. Cette circulaire reste un texte à caractère académique peu adapté à notre département et de nombreux points de désaccord subsistent dont pour les plus importants : - Postes à profil hors barème avec CV, lettre de motivation ET commission d’entretien. - Apparition des postes à exigence particulière avec toujours la contrainte de CV et de lettre de motivation mais attribués au barème: direction d’école, conseillers pédagogiques, PEMF, référents, enseignants spécialisés ASH, postes OC, UPE2A, certains de ces postes pouvant devenir à profil !

- Vœu géographique : en pratique cette obligation est tempérée par le fait que tout vœu commune (soit le plus souvent une école) constitue un vœu géographique et l’ajout du support adjoint maternelle. Mais l’obligation demeure... - Temps partiel : la liste des fonctions incompatibles est toujours inacceptable. - Tous les points de bonifications, hors carte scolaire et handicap, pour obtenir un poste de même nature : directeurs-trices, chargés-es d’école, PEMF, enseignants-es spécialisés-es auront donc des points de fidélité dans le poste pour leur permettre … de bouger ! Lors de la CAPD du 14 mars, un ultime point a été fait par les services de la DSDEN avant la validation définitive de la circulaire. Le SNUipp a présenté les points cités ci-dessus et a obtenu l’abandon de la commission d’entretien pour certains postes spécialisés nécessitant déjà un pré-requis (ULIS TED, UPE2A).

LE CALENDRIER des opérations

Ouverture du serveur : Du 22 mars 2017 au 2 avril (minuit)

Diffusion des accusés de réception (via i-prof )

Entre le 10 avril et le 15 avril Pas de retour systématique des accusés

de réception

Demande de correction de barème : Avant le dimanche 3 avril minuit

CAPD première phase : Mardi 23 mai

communication des résultats

(sur SIAM via i-prof): Au plus tard le 24 mai

Les dates des phases d’ajustement de juin et aout ne sont pas encore précisées.

Administratif

Permutations informatisées :

Au niveau national, les résultats sont globalement identiques à ceux de l’an passé avec 23,93% de satisfaction ( 23,95% en 2016 et 21,67% en 2015) et 48,96% en rapprochement de conjoints (47,28% en 2016 et 39,6% en 2015). De nombreux enseignants vont se voir à nouveau contraints à des choix difficiles entre leurs aspirations professionnelles et leurs situations familiales. En Lozère, sur 19 demandes d’exéat 8 ont obtenu satisfaction et quant aux demandes d’ineat sur 109 pour notre département seuls 8 ont obtenus satisfaction. Pour les personnels recalés, il reste la procédure d’INEAT/EXEAT( voir sur notre site).

Bonne route à ceux qui quittent la Lozère et bienvenue à ceux qui nous rejoignent...

8 Départs BARLET Vanessa Finistère BOUTCHENIK Florence Aveyron CHAUMIER Florence Mayotte FERRIER Marjorie Ariège FOLCHER Emilie Ardèche MERCADAL Raphaëlle Gard RESSEGUIER Justine Aude ROMEO-ARMANET Marion Bouches-du-Rhône Barèmes entre 22 et 876

8 Arrivées BORNE David Dordogne BRUNO Emmanuelle Yvelines COLIN Rosemary Aveyron GOY Perrine Paris GROUSSET Roxane Gard TEIXIDO Sandrine Dordogne VALAT Adeline Ardèche VIGUIER Fanny Bouches-du-Rhône Barèmes entre 37 et 613

Mobilité

INEAT / EXEAT : Si vous n’avez pas obtenu satisfaction ou si votre situation ne vous a pas permis de participer aux permutations informatisées, vous pourvez faire une demande d’EXEAT pour quitter la Lozère, assortie d’une demande d’INEAT pour intégrer le département de votre choix. Ces demandes seront examinées au cas par cas, habituellement lors de la CAPD de fin juin. La circulaire (pour la Lozère) devrait paraître prochainement. Sur le site de la DSDEN, vous trouverez encore les modalités et le formulaire de demande d’EXEAT de 2016 (pour information).

Rapprochez-vous du SNUipp du département demandé pour connaitre les modalités et les dates pour les demandes d’INEAT. Les formulaire de demande (INEAT et EXEAT) devront être adressées au DASEN de la Lozère, complété par une lettre manuscrite de motivation et tout document que vous jugerez utile pour justifier votre situation. C’est la DSDEN 48 qui transmettra la demande au département sollicité. Toutefois, nous vous conseillons un envoi de ce dossier en parallèle à la DSDEN du département sollicité en précisant que ce n’est que pour information et que la demande officielle chemine par voie administrative. N’hésitez pas à informer les SNUipp de vos démarches.

Mouvement 2017

3 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

Administratif

Postes adaptés : aucune demande Cette année. Le SNUipp a évoqué sur le principe d’auto-censure des collègues qui , constatant les années précédentes que les moyens (postes disponibles) insuffisants ne leur avaient pas permis de bénéficier de poste adapté ne le demandent même plus…. Pourtant la souffrance au travail elle est bien réelle, comme en témoignent les appels reçus à la section ou les situations gérées dans l’urgence par l’administration ces derniers mois... Liste d’aptitude direction d’école de plus de 2 classes : 12 candidats, 6 avis favorables, un avis défavorable et 4 dispensés d’entretien (ayant fait fonction sur des directions de 2 classes et plus en 2016/2017). Sont inscrits pour 2017-2020 : CADIERGUES Floriane GIRARD Mathilde JULIEN Stéphanie LAZESFlorence LEVY Fabrice MARCONNET Stéphane PORTAL Laurie RAYNAL Aurélia VIGUIER Mathilde VINCENT Marie A noter que les chargés d’école eux ne méritent pas d’être dispensés d’entretien

même quand ils ont vaillamment rempli la charge de travail incompressible lié à cette fonction plusieurs années … Moins payés, moins déchargés parfois moins formés et surtout moins reconnus et on s’interroge sur l’attractivité du poste ! Le SNUipp a dénoncé cette différence de traitement. Le SNUipp a aussi réfuté les arguments de la commission motivant le refus d’inscription sur la Liste d’Aptitude pour une collègue chargée d’école. Elle aurait eu la franchise d’avouer que de devenir directrice n’était pas un objectif de carrière mais l’opportunité d’obtenir un poste dans son secteur géographique…Le SNUipp s’est autorisé à affirmer que c’était le cas de la majorité des directeurs-trices en poste ou en devenir. Futurs candidats n’hésitez pas à envisager un stage préalable de FORMATATION…. Départs en congé formation. 3 demandes pour un seul départ. Le critère de classement du dasen était « l’intérêt à venir du service ».Les organisations syndicales ont argumenté pour le critère de l’AGS, seul critère objectif de notre point de vue. Le DASEN a « fait droit à notre demande » cette année car pour lui les trois formations souhaitée correspondaient à l’intérêt du service.

Départ pour l’année 2017-2018 : Maud Giannelli.

Point d’information mise en place départementale du nouveau corps des psychologues de l’Education Nationale Les 3 collègues en poste devront demander soit leur intégration soit leur détachement dans le corps des psychologues avant le 31 mai. Les services de la DSDEN ont pris contact avec les personnels concernés Point d’information sur la circulaire mouvement. Concernant le mouvement, le projet de circulaire avait été envoyé aux organisations syndicales avant sa mise en ligne( voir encadré « mouvement 2017 »page 2). ASH : habituellement lors de la CAPD de mars sont examinées les demandes de départ en formation spécialisée : aucune demande cette année ! Cela tombe plutôt bien puisqu’elles auraient été annulées, le CAPASH s’étant transformé en CAPPEI. Un nouvel appel à candidature va être fait, il sera complété par une réunion d’information le 19 avril de l’inspecteur ASH pour présenter les nouvelles modalités de formation liées au CAPPEI .

CAPD du 14 mars

COMPTE-RENDU Alors que la carte scolaire 2017 vivait sa

dernière instance lors du CDEN du 10 mars à la Préfecture, sous la présidence du Préfet et de la

présidente du Conseil Départemental, les parents d’élèves et des élus de Sainte-Croix-Vallée-

Française, Gabriac, Pont-Ravagers et Saint-Georges de Lévejac animaient la place, tenus à

distance par police municipale et barricades. Après que le préfet et le DASEN aient sacrifié

au jeu du dialogue social en recevant les maires de Sainte-Croix –Vallée- Française et Gabriac,

les membres du Conseil Départemental de l’Education Nationale ont eu droit à un effet de manche politique : ce n’est pas un as de pique

qui est sorti de celle du Sénateur et de la Rectrice de Montpellier, mais un poste

supplémentaire attribué à la Lozère sous condition de la signature de la fameuse

« Convention ruralité » mercredi 15 mars 2017. Pour autant, les écoles classes uniques de Saint-Georges de Lévéjac, Saint-Martin de

Boubaux et la 2ème classe de Sainte-Croix VF seront bien fermées à la rentrée.

Donc non, l’école rurale lozérienne n’a pas été épargnée lors de cette carte scolaire malgré un

vote majoritairement contre des parents, des 6 représentants de la FSU

et d’une conseillère départementale...

Mesures de carte scolaire proposées au vote lors du CDEN La FSU a voté contre les mesures RASED, les mesures « postes devant élèves » et pour l’UP2A elle s’est abstenue au regard des arguments avancés lors du débat. Postes spécialisés : Fermeture poste G (RASED circo de Florac) et ouverture poste E (RASED circo de Florac) modification école de rattachement Poste G (RASED circo de Mende) (de Langogne à Mende). Le DASEN se félicite d’avoir ainsi un RASED complet par circo mais semble ne pas se rendre compte de l’étendue de chaque secteur. Le SNUipp a demandé des RASED de secteur dans chaque circonscription (Langogne, St Chely, Banassac) Dispositif UP2A : Dispositif partagé entre Chambon et Langogne (itinérant), reste rattaché à Chambon. Postes devant élèves : Fermetures école classe unique de St Martin de Boubaux, école classe unique St Georges de Lévejac, 2ème classe de Ste Croix Vallée Française (4° classe du RPI, Gabriac, Pont Ravagers, Ste Croix Vallée Française) Ouverture Banassac (6° classe), Chabrits (5° classe) Modification : Poste OC Bonijol (0.5 Oc +0.5 français devient 1 occitan) Décharges PEMF : modification règlementaire (8 décharges de PEMF passent de 0.25 à 0.33 = 0.8 Equivalent Temps Plein).

A noter 1 reliquat de 0.62 ETP, soit presque 1 poste, donc presque le retour d’1 classe.

CDEN du 10 mars

4 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

Agir ensemble Motion de soutien aux

écoles et classe fermées

En fin de colloque ont été rédigés et validés à l’unanimité

des participants un texte dénonçant la convention ruralité,

texte communiqué à la presse lundi 12 mars, et une motion de soutien aux écoles

de St Martin de Boubaux, St Georges de Lévejac et

au RPI de Ste Croix - Gabriac -Pont Ravagers(dans ce numéro ou sur notre site) .

Vous pouvez vous associer à cette motion et la faire signer autour de vous.

Cette motion sera ensuite adressée aux autorité académiques ( Rectrice, Dasen), au préfet,

au président de l’AMF de Lozère, au député, au sénateur…

Ayons tous à l’esprit les conséquences de ces fermetures pour les élèves, nos collègues et les

écoles lozériennes et faisons preuve de solidarité.

Colloque et Convention Ruralité

Samedi 11 mars, le colloque, « Scolarisation en milieu rural, Ecole de la réussite au cœur des territoires », organisé par la FSU et la FCPE 48 a réuni une trentaine de personnes. La qualité des interventions d’Etienne Anquetil président de la Fédération Nationale pour l’Ecole Rurale, de Catherine Rothenburger auteur d’une thèse de doctorat en sciences de l’éducation portant sur les processus identitaires et développement professionnels d’enseignants du premier degré et de Claire Leconte chrono biologiste et professeur de psychologie de l’éducation mais aussi la qualité des témoignages et des interventions d’élus et d’enseignants ont enrichi les débats sur la question du maintien du tissu scolaire de proximité et des petites structures, de la pertinence de la convention ruralité, de l’avenir des territoires ruraux. Une première étape dans la prise de conscience de ce qui se joue, presque sans nous, en matière d’aménagement des territoires ruraux et de la responsabilité de chacun à son niveau. L’exposé de l’évolution du maillage scolaire départemental du premier et second degré et les conséquences de la réforme territoriale dans notre département rural doivent nous conduire à poursuivre collectivement la réflexion pour rester acteurs et force de proposition.

retraité-es, mobilisation le 30 mars ! Défense et amélioration des conditions de vie des retraité-es :

l’action unitaire continue !

La question de l’amélioration des conditions de vie des retraité-es est aujourd’hui encore absente des débats politiques.

Dans la continuité des journées nationales d'action des 10 mars, 9 juin et 29 septembre 2016, le « groupe des 9 » (CGT-FO-FSU-Solidaires-FGR-FP-CFTC-CFE CGC...) appelle à poursuivre la mobilisation le jeudi 30 mars 2017 pour : - Faire progresser le niveau de vie de l’ensemble des retraités au même rythme que celui des actifs (indexation des pensions sur l’évolution du salaire moyen), - Demander à ce qu’aucune retraite pour une carrière complète ne soit en dessous du SMIC et que le montant des retraites, lors de la liquidation, soit dans la continuité du salaire. - Assurer une protection sociale solidaire en renforçant la Sécurité Sociale et, ainsi, réduire les restes à charge pour développer l’accès aux soins.

Rassemblement

Jeudi 30 mars à 10h30 Place Urbain V à Mende

Porter haut et fort la voix des enseignant-es des écoles,

c’est l’ambition du SNUipp-FSU qui développe son projet pour une école œuvrant à la réussite de tous les élèves. C’est aussi l’accompagnement

des collègues dans toutes les opérations paritaires

(mouvement, promotions, départs en formation…). C’est encore une veille

permanente sur le respect des droits des personnels ou l’organisation de stages

pour favoriser les rencontres et les débats sur le métier.

Pour garder cette indépendance, le SNUipp-FSU ne vit que

des cotisations des adhérent-es

Alors rejoignez le SNUipp-FSU 48 !

Mercredi 15 mars, la convention ruralité pour les écoles de zones rurales a donc été signée par des élus ou responsables, préfet, député, sénateur, n’ayant pas en charge la gestion des écoles et ce sous l’autorité de la rectrice qui avait fait le déplacement de Montpellier. Si cette convention a été préparée dans la plus grande discrétion, sa signature, elle, a été largement médiatisée.

Ce texte n’affiche aucun objectif chiffré tant en terme d’effectifs départementaux que de maintien d’emploi…. Le SNUipp reste vigilant et va poursuivre son travail d’information. Il dénoncera toute tentative de pression ou annonce mensongère.

Revalorisation, toujours des exclu-es !

Lors du Comité technique ministériel (CTM) du 8 mars dernier, le SNUipp-FSU, dans la

continuité des actions et mobilisations menées jusqu’à présent, est intervenu très fortement

pour qu’aucun personnel ne soit exclu du versement de l’ISAE.

Il continue d’intervenir au ministère pour obtenir une revalorisation

de 1200 euros pour tous. Lors d’une audience le jeudi 9 mars, le ministère a

confirmé au SNUipp-FSU le versement d’une indemnité pour missions particulières (IMP) d’un

montant de 2500 euros aux enseignants référents à compter du 1er septembre 2017.

5 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

Le protocole académique a enfin été communiqué aux organisation syndicales ! Pour info, il avait été adopté en CTA en fin d’année scolaire dernière après 2 ans de …..travaux. L’objet de ce groupe de travail était de réfléchir à la déclinaison départementale opérationnelle. Le protocole académique se décline en 5 axes :

Axe 1 : communication Constat des représentants des personnels : surcharge d’informations reçues par mail non classées, mauvaise lisibilité des objets, délais, réponses attendues….. Réponse de l’administration dans le cadre du protocole : il a été acté que la diffusion des informations collectives émanant des services des Ressources Humaines (temps partiels, disponibilité, mouvement….) seraient envoyées directement aux enseignants via la boite professionnelle avec copie aux IEN et aux écoles. Les directeurs n’auront donc plus à transmettre ce type d’informations aux collègues. L’administration s’est engagée à faire un effort sur la clarification de l’objet (spécifique au directeur pour le fonctionnement de l’école ou informations collectives Ressources Humaines) et à informer les directeurs et les enseignants du nouveau fonctionnement. Le SNUipp a relevé également la problématique liée à la compilation des informations par les directeurs sur des sujets qui ne relèvent pas de leur compétences (inscriptions aux animations pédagogiques, aux parcours M@gistere...) mais bien d’une démarche individuelle de chaque collègue. L’administration reconnaît qu’il s’agit d’une pratique qui vise à leur simplifier la gestion des données et indique qu’il est prévu à terme la création d’un portail intranet agents (PIA) avec un espace collaboratif par école, dans lequel chacun pourra remplir un tableau le concernant ou faire remonter des informations.

Concernant l’application AFFELNET : Le SNUipp a rappelé que la gestion des dossiers administratifs des élèves (en plusieurs étapes) est très lourde pour les directeurs et qu’ils ont le sentiment là encore que l’administration et les collèges se sont déchargés de cette tâche à leurs dépens. L’administration estime que la nouvelle application ONDE (voir encadré) qui remplace Base Elèves depuis février permettra des liens plus étendus avec AFFELNET (collège d’affectation, langues…).

Le SNUipp a rappelé que les outils numériques ne devaient pas être la seule solution pour la simplification car chaque outil, même numérique implique toujours trop de tâches pour les personnels.

Concernant les enquêtes : Si la demande s’est un peu réduite ces derniers temps, il en existe toujours. Les élus du personnel ont demandé un tableau de bord annuel répertoriant les différentes enquêtes et leur temporalité. Cette mesure a été actée et doit être mise en œuvre. De même le SNUipp a demandé le retour du tableau récapitulatif mensuel des demandes administratives. Cette mesure fonctionne encore sur la circonscription de Florac et devra être étendue aux deux autres circonscriptions.

Axe 2 : formation Sur ce thème, les mesures préconisées par le protocole sont déjà mises en œuvre sauf en ce qui concerne les modules formation m@gistere directeurs.

Axe 3 : ressources administratives et juridiques Le SNUipp avait demandé la nomination d’un référent juridique départemental. L’administration propose de réunir l’ensemble des documents de référence de la formation des nouveaux directeurs (via le portail magistère des circonscriptions pour l’instant et ensuite sur PIA) Le SNU a rappelé que la création d’espaces collaboratifs devait être un plus mais ne devait pas se substituer à l’information directe ( contacts IEN et DSDEN), surtout en cas d’urgence.

Axe 4 : sécurité et prévention des risques Le SNUipp a demandé un travail particulier sur ces questions dans le cadre du CHSCT, pour améliorer la connaissance de tous personnels et de continuer à accompagner les directeurs. Plus particulièrement concernant la formation au PSC1 il a estimé nécessaire que soit poursuivi l’effort de formation sur le long terme (formation initiale et remise à niveau).

Axe 5 : contractualisation Concernant ce paragraphe, beaucoup d’interrogations . Selon le DASEN, cela ne fait pas partie des tâches administratives des directeurs (pilotage, évaluation des projets de réseaux et contrats d’objectif avec les collectivités ) mais de l’échelon chef d’établissement et IEN. Il doit demander des précisions à la rectrice.

Bien sûr le SNUipp et les directeurs-trices attendent la mise en œuvre effective des quelques mesures actées ce jour mais le chantier n’est pas refermé car on ne pourra se contenter ni d’une meilleure communication ni d’espaces et d’outils numériques pour simplifier les tâches administratives des Directeurs-trices d’école. Nous continuons de demander une simplification dans le nombre de tâches administratives qui incombent au directeur, du temps de décharge pour tous les directeurs et le retour de personnels d’aide à la direction d’école, qualifiés et sur des emplois pérennes. Par ailleurs l’évolution des missions dévolues aux directeurs laisse apparaitre la création d’un échelon intermédiaire dans la chaine hiérarchique. Si depuis des années c’est ce à quoi travaille le ministère et certains syndicats, et si certains directeurs-trices peuvent penser qu’un statut particulier serait une amélioration, le SNUipp attaché au travail en équipe et aux prérogatives du conseil des maitres est opposé à un statut du directeur qui en ferait soit un chef d’établissement, soit un supérieur hiérarchique.

Administratif

Transformation de Base Elèves en Onde

Le ministère a fait le choix de transformer Base Elèves en Onde (Outil Numérique

pour la Direction d’Ecole). Cette transformation inscrit la centralisation des données comme principale réponse

à la préoccupation de gestion des écoles et elle maintient un fichier centralisé des élèves que le SNUipp-FSU a condamné

et auquel il continue à s’opposer. En effet au moins une donnée nouvelle

introduite par la nouvelle application pose réellement problème :

les catégories socio-professionnelles des parents

Le SNUipp-FSU s’était opposé à cette information, qui avait été abandonnée suite

aux mobilisations contre Base Elèves Le ministère justifie sa réapparition par la

volonté de mieux connaître les déterminants socio-économiques pour la réussite des élèves (cartographie à venir

de l’Education Prioritaire et des écoles ayant des besoins spécifiques,

faire progresser la mixité sociale) . Pour le SNUipp-FSU, si le travail à partir

des données sociales est utile pour construire avec précisions des indicateurs sociaux par école, introduire ces données

dans une base nationale de gestion n’est pas acceptable.

Simplification des tâches des directeurs-trices d’école (Groupe de Travail du 21 février)

6 ENSEMBLE n° 290 mars 2017

Attention, 66% du montant de votre cotisation sont déduits de votre impôt sur le revenu !!!

Se Syndiquer ? Une vraie bonne idée

Commission paritaire de presse

N° 0417 S 06095

É C H E L O N S

PROFESSEURS DES ÉCOLES P.E.G.C. Classe excep. 228 € Hors-classe 216 €

INSTITUTEURS Adjoint et dir. 1 cl. 161 € Direction 2 cl et + 164 € Spécialisés IMF 161 €

RETRAITÉS pension < 1400€ 95 €

pension > 1400€ 105 €

CONTRACTUELS 100 €

Disponibilité, Congé parental, AVS, EVS, Adjt d'éducation 80 €

Congé de formation 80 % de la cotisation

(minimum 80 €)

et selon le temps partiel 50 %, 75%... de la cotisation

(minimum 80 €)

A D J O I N T

Dir. 1

Cl.

DIRECTION D'ECOLE S P É - I M F

H O R S

C L .

2 à 4

Cl.

5 à 9

Cl.

10 Cl. et +

S E G P A

11e 203 206 209 212 217 219 209

10e 187 191 194 200 203 206 194

9e 175 178 182 183 188 191 182

8e 161 166 169 172 175 182 169

7e 150 153 157 160 163 169 157 248

6e 140 143 146 150 153 146 236

5e 127 131 134 137 140 222

4e 121 124 127 131 137 209

3e 118 121 124 127 131 197

2e PE stagiaires : 100 € Étudiants IUFM (M1 - M2) : Gratuit

182

164 1er

BULLETIN D'ADHESION 2016-2017

Je me syndique au SNU IPP afin de contribuer :

- à la défense des intérêts matériels et moraux des personnels actifs et retraités. - au développement du service public d'Éducation. - au maintien de l'unité de la profession dans un syndicat unitaire, indépendant, pluraliste et démocratique au sein de la F.S.U..

Mise en conformité avec les résolutions de la Commission Nationale Informatique et Liberté : Le SNUipp (FSU) pourra utiliser les renseignements ci-dessous pour ses publications. Il me communiquera les informations professionnelles et de gestion de ma carrière auxquels il a accès à l'occasion des CAPD et je l'autorise à faire figurer ces informations dans des fichiers et traitements automatisés conformément aux articles 26 et 27 de la loi du 06.01.78. Cette autorisation est révocable par moi--même dans les mêmes conditions que le droit d'accès, en m'adressant au SNUipp.

Date : Signature:

M. Mme. Mlle Nom : Prénom: Nom de jeune fille : Date de naissance: Adresse personnelle : Adresse mail : Téléphone : Adresse de l'établissement :

Fonctions : Échelon : Montant de la cotisation: Date sortie EN ou IUFM:

À renvoyer avec le chèque (plusieurs chèques si le paiement est fractionné) à l'ordre du SNUIPP à SNUIPP - FSU Maison des Syndicats - Espace Jean Jaurès, Rue Charles Morel, 48000 MENDE. Tél: 04 66 49 15 90 / 06 42 11 56 99 Mail: snu48@snuipp.fr

Encore plus simple ! Adhérer en ligne en quelques clics

seulement en payant par carte bancaire !

Pour cela, c’est très simple: aller sur notre site:

http://48.snuipp.fr

Cliquer ensuite sur le bandeau en haut de page « Je me syndique en ligne » et laissez-vous guider !

Les listes de diffusion des syndiqués-es 2016/2017 ont été mises à jour début mars Pour recevoir journal à domicile et lettre du SNU Spéciale syndiqués-es,

(RE)-syndiquez vous sans tarder!