1/23

1

Einf

ühru

ng in

s w

isse

nsch

aftli

che

Arbe

iten

Kurz

e Ü

bers

icht

für

das

Bach

elor

-/Mas

ters

emin

ar,

WS

2015

/16

Petr

a Se

iber

t

1.Au

fbau

ein

er A

rbei

t2.

Vorg

angs

wei

se, P

rakt

isch

es3.

Rech

tlich

e H

inw

eise

(Pla

giat

etc

.)4.

Vort

rags

gest

altu

ng

Die

ser

Vort

rag ist

on-l

ine

verf

ügbar

unte

rhtt

p:/

/hom

epag

e.univ

ie.a

c.at

/pet

ra.s

eiber

t/2015-w

s-w

issa

rb.p

df

2/23

Aufb

au e

iner

wis

s. A

rbei

tAbst

ract

/ K

urz

fass

ung

1.

Ein

leitung

1.1

Motiva

tion

1.2

Sta

nd d

er W

isse

nsc

haf

t, e

xist

iere

nde

Arb

eite

n1.3

Fors

chungsf

rage(

n)

evt.

Über

blic

k über

Glie

der

ung d

er A

rbei

t2.

Hau

ptt

eil

2.1

D

aten

(Q

uel

len,

Eig

ensc

haf

ten,

räum

liche

und

zeitlic

he

Char

akte

rist

ik)

2.2

M

ethoden

(M

odel

le,

Ausw

erte

verf

ahre

n,

Theo

rien

)2.3

Erg

ebnis

se3.

Sch

luss

3.1

Sch

luss

folg

erungen

(Antw

ort

en a

uf

die

Fra

gen

)3.2

Ausb

lick

Dan

ksag

ungen

Lite

ratu

rver

zeic

hnis

Anhän

ge

(z.B

. D

etai

lerg

ebnis

se)

3/23

Vorg

angs

wei

se, P

rakt

isch

es

4/23

Vorb

erei

tung

Vorb

erei

tungsp

has

e:

–Ers

tes

Ges

prä

ch m

it B

etre

uer

In:

Klä

rung d

es T

hem

as,

Hin

wei

se a

uf Li

tera

tur,

Dat

en,

Model

le–

Lite

ratu

rsuch

e und –

studiu

m–

Lite

ratu

rdat

enban

k an

legen

(s.

u.)

–w

esen

tlic

he

Punkt

e ex

zerp

iere

n–

eigen

e G

edan

ken v

on A

nfa

ng a

nsa

mm

eln

–er

ste

Ver

sion für

Arb

eits

pro

gra

mm

–Zw

eite

s G

esprä

ch m

it B

etre

uer

In

5/23

Dur

chfü

hrun

g–

Arb

eits

schritt

e doku

men

tier

en!!

min

des

tens

täglic

h–

was

ist

in w

elch

en F

iles?

–w

as ist

her

ausg

ekom

men

?–

was

sollt

e ic

h n

och

tun?

–D

arst

ellu

ng d

er E

rgeb

nis

se–

möglic

hst

vie

le a

nder

e Arb

eite

n a

nsc

hau

en,

als

Insp

irat

ion

–ev

t. B

üch

er ü

ber

wis

s. A

rbei

ten k

onsu

ltie

ren

–W

esen

tlic

h:

Abbild

ungen

solle

n d

ie B

eurt

eilu

ng d

er

Hyp

oth

ese

bzw

. die

Ver

ifik

atio

n d

er E

rgeb

nis

se o

ptim

al

erm

öglic

hen

–Bac

kups

sich

erst

elle

n,

auch

geg

en u

nbea

bsi

chtiges

Lösc

hen

–G

ute

s w

iss.

Arb

eite

n:

alle

s nac

hvo

llzie

hbar

. W

esen

tlic

he

Dat

ensä

tze

und S

oft

war

e au

fheb

en.

6/23

Schr

eibe

n–

Deu

tsch

oder

Englis

ch?

–britisc

hes

oder

am

erik

anis

ches

Englis

ch?

–Sch

reib

stil:

–prä

zise

ausd

rück

en–

kein

e Fü

llwört

er u

nd –

sätz

e–

kein

e W

ieder

holu

ngen

–al

les

Wes

entlic

he

dar

legen

–m

uss

nac

hvo

llzie

hbar

sei

n.

Auss

agen

sollt

en b

eleg

t w

erden

durc

h L

iter

atur

oder

eig

ene

Erg

ebnis

se,

oder

lo

gis

che

Sch

lüss

e se

in–

Tex

t glie

der

n–

Var

iable

(Fo

rmel

zeic

hen

) bei

lat

. Zei

chen

kurs

iv–

Gle

ichungen

num

mer

iere

n (

auss

er g

anz

wen

ige)

–Zah

l und E

inhei

t: L

eerr

aum

las

sen.

Ein

hei

t nic

ht

als

Var

iable

sch

reib

en (

d.h

. nic

ht

kurs

iv o

der

im

LaT

eX m

ath

mode)

–Im

Flie

ßte

xt Z

ahle

n 1

-12 i.

d.

R.

auss

chre

iben

7/23

Abbi

ldun

gen

und

Tabe

llen

–w

erden

get

rennt

num

mer

iert

–Je

de

Abb.

und T

ab.

muss

ein

e Le

gen

de

hab

en,

bei

Abb.

dar

unte

r, b

ei T

ab.

dar

über

. Le

gen

de

soll

Abb.

vers

tändlic

h

mac

hen

(er

klär

en w

as d

arges

tellt

).–

wed

er T

abel

le n

och

Zel

len e

inra

hm

en–

Legen

den

inhal

te n

icht

im T

ext

wie

der

hole

n (

„A h

ängt

von B

lin

ear

ab (

Abb.

x)“,

nic

ht

„Wie

Abb.

x ze

igt,

ist

B (

rote

Kurv

e) e

ine

linea

re F

unkt

ion v

on A

“oder

gar

„Abb.

x ze

igt

die

Abhän

gig

keit d

er G

röße

A v

on B

“.–

Ach

senbes

chrift

ungen

volls

tändig

!–

Alle

Bes

chrift

ungen

ausr

eich

end g

roß!

–Ein

hei

ten n

icht

verg

esse

n!

–W

erte

ber

eich

e so

wäh

len,

das

s D

aten

volls

tändig

gez

eigt

wer

den

, ohne

unnötigen

Lee

rrau

m–

Exc

el ist

kei

n w

isse

nsc

haf

tlic

hes

Gra

fikp

rogra

mm

. Anfe

rtig

en g

ute

r G

rafike

n m

it E

xcel

ist

möglic

h,

aber

nic

ht

so e

infa

ch!

Sta

ndar

dei

nst

ellu

ngen

oft

nic

ht

günst

ig.

8/23

LaTe

X od

er M

S-W

ord

/ Ope

noff

ice-

Wri

ter?

–W

ord

kan

n w

ohl sc

hon jed

e/r

–…

aber

ver

mutlic

h n

icht

so,

das

s au

ch län

ger

e Arb

eite

n e

ffiz

ient

und g

ut

form

atie

rt g

esch

rieb

en w

erden

können

–le

ere

Absä

tze,

über

zählig

e Le

erze

ichen

…–

imm

er w

ieder

Ärg

er,

vor

alle

m m

it A

ufz

ählu

ngen

, Abbild

ungen

und

Tab

elle

n–

Vort

eile

von L

aTeX

–au

ch s

ehr

um

fangre

iche

Arb

eite

n m

it m

äßig

en R

esourc

en–

auto

mat

isch

e Po

sitionie

rung v

on A

bb.

und T

abel

len

–au

tom

atis

che

Num

mer

ieru

ng v

on a

llem

, Q

uer

bez

üge

mit a

uto

m.

Abb.

etc.

Num

mer

n–

Layo

ut

pro

ble

mlo

s und m

it w

enig

Aufw

and g

lobal

änder

bar

–Vie

le A

bbild

ungen

können

mit w

enig

Aufw

and in g

leic

her

Grö

ße

etc.

ein

geb

aut

wer

den

–G

leic

hungen

rel

ativ

ein

fach

ein

zugeb

en–

Kei

ne

Proble

me

bei

Wec

hse

l vo

n e

inem

Rec

hner

zum

ander

en (

egal

w

elch

es O

S,

kein

Ver

sion

s-und S

pra

chpro

ble

m)

–optim

ale

Unte

rstü

tzung f

ür

Lite

ratu

rzitat

e (b

ibte

x)

9/23

Wor

d (ä

hnlic

h O

o/Li

breo

ffic

e)–

Unbed

ingt

Form

atvo

rlag

en v

erw

enden

!!!

–m

an m

uss

aber

sch

on ler

nen

wie

, au

ch D

etai

ls

vers

tehen

, z.

B.

wie

man

bew

irkt

, das

s ei

ne

Abbild

ungsu

nte

rsch

rift

im

mer

unte

r der

Abb.

ble

ibt

–D

irek

tform

atie

rung m

öglic

hst

ver

mei

den

!–

Kei

ne

leer

en A

bsä

tze

zur

Form

atie

rung v

erw

enden

!–

Man

uel

le S

eite

num

brü

che

nur

im N

otf

all, n

icht

laufe

nd

–M

akro

s fü

r ko

mple

xe E

ingab

en v

erw

enden

z.

B.

Ein

hei

ten

mit E

xponen

t–

nie

man

d k

om

mt

dem

Word

gan

z au

s, d

aher

auf je

den

Fal

l si

nnvo

ll, s

ich v

ertief

t dam

it z

u b

esch

äftigte

n

10/23

LaTe

X–

Sourc

e co

de

mit S

teuer

bef

ehle

n,

rein

es T

extf

ile–

wird in P

DF

oder

ander

es A

usg

abef

orm

at ü

ber

setz

t–

Entw

ickl

ungsu

mgeb

ung w

ie T

eX

stu

dio

, ki

le,

gum

mi,

TeX

mak

er,

TeX

shop,

TeX

nic

Cen

ter

verw

enden

–Evt

. Ly

x (f

ast

WYSIW

YG

)–

Sie

he

auch

htt

ps:

//w

iki.univ

ie.a

c.at

/dis

pla

y/th

eom

et/L

aTeX

und d

ie L

inks

dar

in,

insb

esonder

e IM

GW

Vorlag

e Absc

hlu

ssar

bei

ten /

Thes

is t

empla

te (

vers

ion

2015-0

4-3

0,

P.

Sei

ber

t):

htt

p:/

/hom

epag

e.univ

ie.a

c.at

/pet

ra.s

eiber

t/file

s/vo

rlag

e.tg

z

11/23

Lite

ratu

rver

wal

tung

–Pr

oble

m 1

: Je

des

Publik

atio

nso

rgan

will

das

Li

tera

turv

erze

ichnis

ander

s fo

rmat

iert

(z.

B.

Jahr

nac

h

Auto

ren o

der

am

Ende,

Zei

tsch

rift

abgek

ürz

t oder

nic

ht,

ku

rsiv

oder

nic

ht,

…).

Je

des

Mal

ers

telle

n ist

seh

r vi

el A

rbei

t.–

Proble

m 2

: Kongru

enz

zwis

chen

Ver

wei

sen in d

er A

rbei

t und V

erze

ichnis

geh

t ohne

Soft

war

e le

icht

verlore

n

(feh

lender

Ein

trag

im

Ver

zeic

hnis

oder

Ein

trag

, der

gar

nic

ht

zitier

t w

urd

e).

–Lö

sung:

Lite

ratu

rzitat

e (b

iblio

gra

phis

che

Angab

en)

in

Dat

enban

k ab

legen

, Soft

war

e die

mithilf

e ei

nes

Sch

lüss

elw

ort

s die

Zitat

e im

Flie

ßte

xt s

ow

ie d

as V

erze

ichnis

er

zeugt.

–La

TeX

: bib

tex

mit E

ditor

wie

jab

ref

–W

ord

& C

o:

Endnote

–ko

mm

erzi

ell, t

euer

.Alter

nat

ive:

Zote

ro

12/23

Rech

tlic

he H

inw

eise

13/23

Ziti

eren

–W

ört

liche

Zitat

e in

Anfü

hru

ngsz

eich

en,

bei

län

ger

en Z

itat

en

eigen

er (

einger

ück

ter)

Absa

tz–

Ver

wei

se für

–zu

sam

men

gef

asst

e Erg

ebnis

se a

nder

er–

Idee

n,

Vors

chlä

ge,

Erk

läru

ngen

ander

er,

auf die

man

si

ch b

ezie

ht

oder

die

man

gen

utz

t hat

–Fo

rm:

–Tex

t Tex

t Tex

t (A

uth

or,

2012)

–Von A

uth

or

(2012)

wurd

e …

.–

„Zitat

“(a

us

Auth

or,

2012,

S.

xx)

–w

urd

e au

ch v

on A

uth

or

(per

s. M

itte

ilung,

2013)

gef

unden

–Auth

or1

und A

uth

or2

(2012)

–Auth

or1

et

al.

(2012)

et a

lii =

und a

nder

e, b

ei d

rei und m

ehr

14/23

Zita

te v

on W

ebse

iten

–W

ebse

iten

: gru

ndsä

tzlic

h n

icht

günst

ig

–ke

ine

Qual

ität

ssic

her

ung

–kö

nnen

jed

erze

it v

ersc

hw

inden

oder

geä

nder

t w

erden

.–

zum

indes

t fü

r si

ch s

elbst

loka

l ab

spei

cher

n!

–Zum

indes

t: v

olls

tändig

er U

RL

+ D

atum

des

Zugriff

s.–

„htt

p:/

/“is

t Tei

l des

URL

–U

RL

des

Doku

men

ts,

nic

ht

nur

Sta

rtse

ite

–U

RL-

Angab

e al

s Zusa

tz ist

will

kom

men

, w

enn e

s die

Pu

blik

atio

n a

uch

onlin

e gib

t, m

acht

es L

eser

lei

chte

r, a

ber

nic

ht

an S

telle

der

reg

ulä

ren b

iblio

gra

fisc

hen

Angab

en–

Ach

tung a

uf U

RLs

mit e

ingeb

ette

ten K

ennungen

, die

Login

bei

nhal

ten o

der

ein

en t

rack

ing s

trin

g.

Bei

Zei

tsch

rift

en w

ird

oft

ein

zitie

rbar

er U

RL

extr

a an

geb

ote

n.

–W

enn v

orh

anden

, D

OI

verw

enden

(bzw

. vo

n D

OI

abgel

eite

ten U

RL http://dx.doi.org/DOI)

15/23

Zita

t vo

n Ab

bild

unge

n–

Rec

htlic

he

Nutz

ungsb

edin

gungen

bea

chte

n–

i. d

. R.

Nutz

ung s

chrift

lich b

ewill

igen

las

sen,

vom

Ver

lag

–bei

Inte

rnet

quel

len n

ach r

echtlic

hen

Hin

wei

sen s

uch

en,

ggf.

an

frag

en (

Konta

kt s

. Im

pre

ssum

)–

Abbild

ungen

dürf

en n

ur

dan

n in b

earb

eite

ter

Form

wei

ter

verw

endet

wer

den

, w

enn a

usd

rück

lich g

esta

ttet

–La

ndka

rten

: Auss

chnitte

aus

Landka

rten

(BEV e

tc.)

nur

mit

Rep

rodukt

ionsb

ewill

igung,

kost

enpflic

htig!

–G

oogle

map

s:

htt

p:/

/ww

w.g

oogle

.com

/per

mis

sions/

geo

guid

elin

es.h

tml

–bes

ser

eigen

e Kar

ten p

roduzi

eren

, z.

B.

mit G

ener

ic M

appin

g

Tools

, htt

p:/

/gm

t.so

est.

haw

aii.ed

u/

und d

iv.

frei

en

Geo

dat

en

16/23

Dat

enve

rwen

dung

–Bei

nic

ht

selb

st e

rhoben

en D

aten

Rec

hte

abkl

ären

!–

Wen

n D

aten

urs

prü

nglic

h für

ander

en Z

wec

k zu

r Ver

fügung

ges

tellt

wurd

en,

auch

neu

e N

utz

ung a

bkl

ären

–Bei

noch

nic

ht

verö

ffen

tlic

hte

n D

aten

vorh

er a

bkl

ären

, ob

sie

in d

er b

eabsi

chtigte

n F

orm

ver

öffen

tlic

ht

wer

den

können

–W

ie w

ill d

er D

aten

pro

vider

gen

annt

wer

den

? Koau

tors

chaf

t oder

Dan

ksag

ung?

–Bel

egex

empla

re d

er A

rbei

t an

Dat

enpro

vider

ablie

fern

(is

t im

mer

fre

undlic

h,

oft

aber

Bed

ingung)

17/23

Vort

rags

gest

altu

ng

18/23

Aufb

au e

ines

Vor

trag

sÄhnlic

h w

ie A

ufb

au e

iner

wis

sensc

haf

tlic

hen

Arb

eit

–Titel

seite:

–Titel

des

Vort

rags

–N

amen

des

/der

Vort

ragen

den

und g

gf.

Koau

torI

nnen

, m

it K

onta

kt (

Hom

epag

e, e

vt.

E-M

ail-

Adre

sse)

–In

stitution,

Logo

–ev

t. V

eran

stal

tung u

nd D

atum

(fü

r Arc

hiv

ieru

ng)

–ev

t. inte

ress

ante

s Bild

–In

hal

tsüber

sich

t (k

ann e

vt.

in T

itel

seite

inte

grier

t se

in)

–Vort

ragsi

nhal

te w

ie in w

iss.

Arb

eit,

ggf.

nic

ht

alle

Tei

le

vorh

anden

, oder

nur

sehr

kurz

–W

ichtig:

Zusa

mm

enfa

ssung a

m S

chlu

ß–

Kei

n A

bst

ract

, m

eist

auch

kei

ne

Lite

ratu

rlis

te (

wic

htige

Lite

ratu

r ggf.

an O

rt u

nd S

telle

nen

nen

–im

Vort

rag k

ann

man

ja

nic

ht

hin

-und h

erblä

tter

n–

evt.

Dan

ksag

ung g

anz

am E

nde.

Koau

tore

n a

uf Titel

seite,

ggf.

auch

mündlic

h e

rwäh

nen

19/23

Vort

rags

tech

nik

–Lä

nge

des

Vort

rags

mit A

nza

hl Fo

lien a

bst

imm

en:

je n

ach

Übung,

Qual

ifik

atio

n d

er Z

uhöre

nden

und K

om

ple

xitä

t ca

. 1-4

min

/ F

olie

rec

hnen

. Evt

. Fo

liennum

mer

/Ges

amtn

r. r

echts

unte

n e

inble

nden

–M

öglic

hst

nic

ht

einfa

ch d

ie F

olie

n a

ble

sen.

Lese

n k

önnen

al

le s

elbst

. Zusä

tzlic

he

Erk

läru

ngen

geb

en,

oder

sic

h a

uf

wic

htige

Asp

ekte

konze

ntr

iere

n.

–Vort

rag s

ollt

e sc

hlü

ssig

aufg

ebau

t se

in,

alle

wes

entlic

hen

Pu

nkt

e en

thal

ten,

die

man

zum

Ver

stän

dnis

bra

uch

t–

wen

n n

icht

gen

ug Z

eit,

ggf.

erw

ähnen

das

s bes

tim

mte

D

etai

ls n

icht

oder

nur

auf N

achfr

age

erlä

ute

rt w

erden

–Ext

rafo

lien m

it z

usä

tzlic

hen

Det

ails

können

am

Ende

ber

eitg

ehal

ten w

erden

–Erg

ebnis

se e

her

in F

orm

von A

bbild

ungen

als

Tab

elle

n,

max

imal

kle

ine

Tab

elle

n –

Lese

n u

nd V

erst

ehen

von

Tab

elle

n b

rauch

t m

ehr

Zei

t–

Abbild

ungen

sorg

fältig

ausw

ähle

n u

nd a

ufb

erei

ten!

–G

ute

s D

euts

ch u

nd n

icht

„Den

glis

h“

spre

chen

20/23

Typi

sche

Feh

ler

bei A

bbild

unge

n–

Tec

hnis

ch:

–zu

kle

in

–Bes

chrift

ung z

u k

lein

(se

rife

nlo

se S

chrift

bev

orz

ugen

)–

schle

cht

unte

rsch

eidbar

e Fa

rben

–Ach

sen n

icht

bes

chrift

et,

Legen

de

unvo

llstä

ndig

, Ein

hei

ten feh

lend

–Ach

sen u

npas

send,

gro

ße

Tei

le d

er G

rafik

leer

–Str

eudia

gra

mm

e •

zu v

oll

–st

elle

nw

eise

ges

ättigt.

Abhilf

e: k

lein

ere

Sym

bole

, oder

Über

gan

g z

u far

bko

die

rter

Pu

nkt

dic

hte

•so

llten

ca.

quad

ratisc

h s

ein,

bzw

. Ach

sen e

nts

pre

chen

d

Str

euung o

der

Q3-Q

1 s

kalie

rt•

1:1

Lin

ie z

eich

nen

; Reg

ress

ionsg

erad

e nur

wen

n

geb

rauch

t.–

Inhal

tlic

h:

–Abbild

ung läs

st d

ie S

chlü

sse

nic

ht

zu,

die

man

zie

hen

m

öch

te,

zeig

t nic

ht

was

erk

lärt

wird

–Abbild

ungen

, die

nic

ht

bes

pro

chen

wer

den

21/23

Prak

tisc

he H

inw

eise

–Po

wer

poin

t / o

dp–

Vorlag

e (S

lide

Mas

ter)

anpas

sen,

nic

ht

jede

einze

lne

Folie

–ei

nfa

ches

Lay

out,

kei

ne

anim

iert

en S

eite

nüber

gän

ge

–se

rife

nlo

se,

kräf

tige

Sch

rift

(z.

B.

Ver

dan

a, C

alib

ri),

20 ±

4 p

t–

bei

Prä

senta

tion a

uf fr

emdem

Com

pute

r ke

ine

ausg

efal

lenen

Sch

rift

en (

z.B.

sym

bol fo

nts

). Z

ur

Sic

her

hei

t PD

F (m

it

eingeb

tten

Fonts

) und/o

der

PPS

(Po

wer

poin

t Show

) au

ch

ber

eith

alte

n,

vorh

er t

este

n.

–Pi

xelg

rafike

n (

Foto

s!)

nur

in d

er d

er G

röße

einbin

den

, die

am

Bild

schirm

oder

Bea

mer

auch

gez

eigt

wer

den

kan

n

(Sei

tenbre

ite

800-1

200 p

t),

mit s

innvo

ller

jpeg

-Kom

pre

ssio

n

(Foto

s ca

. 80%

), s

onst

blä

hen

sic

h F

iles

enorm

auf

–bei

kom

ple

xen m

athem

atis

chen

Form

eln:

in L

aTeX

sch

reib

en,

in P

DFv

iew

er h

inre

ichen

d g

roß

auf

Bild

schirm

, m

it g

rafisc

hem

Ausw

ahltool her

auss

chnei

den

und

aus

Zw

isch

enab

lage

in F

olie

ein

fügen

(G

rafik)

–M

ovi

es:

eingeb

ette

te g

if-m

ovi

es funkt

ionie

ren m

eist

, ab

er n

icht

imm

er.

Alter

nat

iv a

uf ex

tern

e D

atei

ver

linke

n.

Bei

wen

igen

Fr

ames

„sl

ide

show

“-Anim

atio

n v

erw

endbar

.

22/23

Vort

räge

mit

Lib

re-/O

penO

ffic

e, L

aTeX

–Li

bre

offic

e und O

pen

offic

ePr

äsen

tationen

(odp)

sind m

it M

S

Offic

e nic

ht

sehr

kom

pat

ibel

!! M

an m

uss

sic

h v

orh

er

ents

chei

den

.

–La

TeX

: Ers

tellu

ng m

eist

deu

tlic

h a

ufw

ändig

er a

ls m

it

Pow

erpoin

t–

lohnt

am e

hes

ten,

wen

n s

chon v

iele

Inhal

te in L

aTeX

vo

rlie

gen

, in

sbes

onder

e Fo

rmel

n–

Pake

t bea

mer

verw

enden

, um

fangre

iche

Doku

men

tation!

Sch

wie

rige

Fehle

rsuch

e (o

ft n

ur

mit E

in-

und A

usk

om

men

tier

en v

on C

odet

eile

n)

Au

sdru

cken

ein

es

Vo

rtra

gs

–H

andout-

Vorlag

e vo

n P

ow

erpoin

t nur

sinnvo

ll w

enn R

aum

fü

r N

otize

n e

rwünsc

ht

–Sonst

bes

ser

„slid

es“

ausg

eben

, m

it D

ruck

erei

nst

ellu

ng

2-6

Folie

n p

ro S

eite

23/23

Frag

en?

Sons

t noc

h Ge

lege

nhei

t für

Besp

rech

ung

LaTe

X-Vo

rlage

n Ab

schl

ussa

rbei

ten

Besp

rech

ung

Deta

ils L

itera

turs

uche