DIPLOMLEHRGANG

FREUDE BILDET DIE BASIS FÜR

ERFOLGREICHES LERNEN

Ausbildung DaF-/DaZ-TrainerIn

www.bfi.wien

Sehr geehrte KundInnen und InteressentInnen,

Fachwissen bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Karriere.

Bauen Sie Ihren Wissensvorsprung aus und nutzen Sie dafür das Aus- und

Weiterbildungsangebot des BFI Wien.

Unser Motto lautet Bildung, Freude inklusive. Frei nach diesem Motto gestalten wir unsere

Weiterbildungsangebote. Neben Fachwissen möchten wir Ihnen auch Emotion vermitteln,

gelebte Aus- und Weiterbildung. Durch Freude an Bildung bildet sich mehr als nur Wissen.

Sie entwickeln neue Freundschaften, erweitern Ihre Netzwerke, all dies fördert neben dem

Wissen Ihre Karriere und stellt eine gute Basis für Ihre nächsten beruflichen Schritte dar.

Wir wünschen Ihnen viel Freude mit unserem Weiterbildungsangebot

Ihre Geschäftsführung

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Was verbirgt sich hinter dem Begriff DaF-/DaZ-Lehrgang?

Die Ausbildung zum/zur TrainerIn für Deutsch als Fremdsprache beziehungsweise Deutsch

als Zweitsprache hat zum Ziel, den angehenden SprachtrainerInnen sowohl sozial- als auch

sprachpsychologische und sprachdidaktische Ansätze zu vermitteln, die diese in ihre Arbeit

einbeziehen können und somit in der Lage sind, selbstständig Sprachkurse vorzubereiten

und abzuhalten.

Ist dieser Diplomlehrgang für mich geeignet?

Mit diesem Diplomlehrgang sprechen wir Personen an, die bereits in verschiedenen

Maßnahmen als TrainerInnen in der Erwachsenenbildung tätig sind und DaF-/DaZ-Kurse

halten wollen bzw. der Sprachförderung oder dem Spracherwerb ihrer TeilnehmerInnen mit

migrantischem Hintergrund in der Kursplanung Rechnung tragen wollen sowie Personen, die

noch keine formale DaF-/DaZ-Ausbildung nachweisen können, aber Erfahrung in der

Erwachsenenbildung haben.

Sind Voraussetzungen zu beachten?

Muttersprache Deutsch oder Nachweis einer Sprachprüfung mindestens auf Niveau C1

oder höher (z.B. ÖSD, TELC, Goethe-Zertifikat) sowie Erfahrung in der

Erwachsenenbildung.

Verpflichtendes Aufnahmeverfahren

Welchen Nutzen habe ich durch den Besuch des Diplomlehrgangs?

Sie können den Unterricht selbständig planen und durchführen.

Sie können Lernziele sinnvoll festlegen.

Sie können geeignetes Unterrichtsmaterial auswählen bzw. selbst erstellen.

Sie können Lernschwierigkeiten erkennen und damit umgehen.

Sie können TeilnehmerInnen auf Prüfungen vorbereiten.

Sie können interkulturelle Sensibilität in den Unterricht einbringen.

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Welche Karrierechancen eröffnen sich mir?

Sie erhalten eine umfassende, spezifische Ausbildung, die Sie befähigt, Deutschkurse im

In- und Ausland abzuhalten. Der Lehrgang ist mit 14 ECTS-Punkten im Rahmen der wba

akkreditiert und entspricht den geltenden gesetzlichen Bestimmungen nach IV-V 2017.

Wo findet der Diplomlehrgang statt?

Dieser Lehrgang findet am Alfred-Dallinger-Platz statt. Unser modernes, mit WLAN

ausgestattetes Seminarzentrum ist direkt an der U3 Station Schlachthausgasse gelegen.

BFI Wien

Alfred-Dallinger-Platz 1/5. und 6. Stock

1030 Wien

Mit welchem zeitlichen und finanziellen Aufwand ist zu rechnen?

Berufsbegleitende Lehrgänge im Herbst und Winter: Montag bzw. Mittwoch ab 18:00 Uhr

und Freitag ab 16:00 Uhr über einen Zeitraum von ca. 6 Monaten.

Tagesintensivlehrgänge im Frühjahr und Sommer: 4 x wöchentlich vormittags oder

nachmittags über einen Zeitraum von ca. 3 Monaten.

Detaillierte Termin- und Zeitangaben sowie Angaben über die Lehrgangsgebühr entnehmen

Sie bitte dem Stundenplan sowie den Informationen auf unserer Website.

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Wie melde ich mich für den Diplomlehrgang an?

Das für das Aufnahmeverfahren notwendige Bewerbungsformular finden Sie im

Downloadbereich der Lehrgangsbeschreibung auf unserer Website. Bitte füllen Sie das

Bewerbungsformular aus, die Lehrgangsleitung überprüft Ihre Bewerbung und meldet sich

bei Ihnen per E-Mail.

Bei positiver Beurteilung werden Sie zu einem Interview eingeladen. Nach dem Interview

informieren wir Sie, ob Sie in den Lehrgang aufgenommen werden können.

Dieses Aufnahmeverfahren ist für Sie kostenlos und unverbindlich. Erst wenn Sie das

Anmeldeformular ausfüllen, entscheiden Sie sich verbindlich für die Teilnahme am Lehrgang.

Wo erhalte ich weitere Informationen?

Weiterbildung ist mit zeitlichem und finanziellem Aufwand verbunden. Daher ist eine gut

überlegte und realistische Entscheidung nötig. Sorgfältige Information und Beratung im

Vorfeld sind wesentliche Bestandteile der Philosophie des BFI Wien. Sollten Sie vorab noch

Fragen betreffend Inhalte, Termine, Förderungen, Teilzahlung, etc. haben, stehen Ihnen

unsere MitarbeiterInnen des Servicecenters während der Öffnungszeiten zur Verfügung.

BFI Wien Servicecenter

Telefon +43 1 81178-10100, Fax: +43 1 81178-10111

E-Mail: information@bfi.wien

Welche Möglichkeiten zur Finanzierung stehen mir offen?

Damit Sie Ihre Weiterbildung leichter finanzieren können, sind zinsenlose Teilzahlungen

möglich. Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Homepage bzw. in unserem

Servicecenter.

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Welche Förderungen stehen mir zur Verfügung?

Weiterbildung ist förderbar; nutzen Sie Ihre Chance! Das Servicecenter berät Sie gerne

betreffend individueller Förderungen. Auf den zwei nachfolgenden Websites können Sie im

Vorfeld prüfen, welche Förderungen für Sie in Frage kommen. Informieren Sie sich frühzeitig

vor Lehrgangsstart:

www.kursförderung.at

www.erwachsenenbildung.at

Ermäßigung für ÖGB-Mitglieder

Sie erhalten 5%, max. € 15 Ermäßigung.

Förderung durch AK Wien Bildungsgutscheine

Die AK Wien fördert die Weiterbildung ihrer Mitglieder mit Bildungsgutscheinen in der Höhe

von € 120 (Eltern in Karenz € 170). Die Bildungsgutscheine gelten nur für mit

gekennzeichnete Kurse. Sie erhalten die Bildungsgutscheine über das Servicetelefon

0800/311 311 (Mo-Fr) oder unter www.akwien.at.

Förderung durch das Arbeitsmarktservice (AMS)

Das AMS fördert berufsbildende Weiterbildungsveranstaltungen des BFI Wien unter

bestimmten Voraussetzungen. Setzen Sie sich mit dem zuständigen Arbeitsmarktservice in

Verbindung. Ihren Antrag müssen Sie grundsätzlich vor Beginn der Lehrveranstaltung beim

AMS vorlegen. Alle Informationen zur neuen Bildungsteilzeit erhalten Sie bei Ihrem

zuständigen Arbeitsmarktservice.

Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfonds (waff)

Telefon +43 1 21748-555, www.waff.at

NÖ Bildungsförderung

Telefon +43 2742 9005-9555, www.noe.gv.at

Burgenländische Bildungsförderung

Telefon +43 2682 600-2286, www.bgld.gv.at

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Bildungsfreibetrag

Nutzen Sie steuerliche Vorteile durch in Anspruchnahme des Bildungsfreibetrages (BIF).

Aufwendungen für berufliche Aus- und Weiterbildung können als Werbungskosten steuerlich

abgesetzt werden.

www.bmf.gv.at/steuern

Bildungsdarlehen bei Wüstenrot

Das Bausparkassengesetz sieht vor, dass ein Bauspardarlehen auch für Aus- und

Weiterbildung sowie damit verbundene Nebenkosten gewährt werden kann. Flexible

Auszahlungs- und Rückzahlungsmodelle und die Fixzinsgarantie im ersten Jahr sowie die

Hochzinsabsicherung sind nur einige Vorteile des Bildungsdarlehens bei Wüstenrot.

Haftungsausschluss

Alle Angaben zu Förderungen und Ermäßigungen sind Kurzinformationen und können sich

nach Verfassen des Folders ändern. Details, die aktuelle Fassung und individuelle Auskünfte

erfahren Sie bei den jeweiligen Förderstellen direkt bzw. auf deren Websites.

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Die Diplomlehrgangsinhalte

Orientierungsveranstaltung

(4 UE)

Kennenlernen, Überblick über Lehrgangsaufbau

Europäischer Referenzrahmen

Unterschiede DaF und DaZ

Literaturliste

Reflexion von Lernerfahrungen, Rolle der Selbst- und Fremdevaluation

Präsentation und Unterrichtsmoderation

(6 UE)

Grundlagen der Moderation und Moderationstechniken

Präsentationstechniken und Medieneinsatz

Rhetorik

Kommunikative und sprachwissenschaftliche Grundlagen

(10 UE)

Theorien und Prinzipien des Erst- und Fremdsprachenerwerbs

Stadien des Sprachenerwerbs

Lernstile und Lernstrategien

(6 UE)

Lehr-, Lernbiografien

Wissen lernergerecht vermitteln

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Änderungen vorbehalten

Grammatik

(20 UE)

Aufgaben, Vermittlungsideen und Übungsformen unter Berücksichtigung

unterschiedlicher Zielgruppen

Vorstellung Fachliteratur und Analyse / Lerngrammatik, Grammatik der Lernstufen

Vermittlung (und Anwendung) der deutschen Grammatik

Interkulturelle Kommunikation

(10 UE)

Theorien und verschiedene Modelle: Kulturdimension, Kulturstandards (Trompenaar,

Hofstede u.a.)

Stereotypen und eigene Wertehaltung

Vermittlung von Werte- und Orientierungsinhalten

(6 UE)

Werte und Orientierung aus Lehrendenperspektive

Unterrichtsgestaltung

Befähigung zur Vermittlung von Werte- und Orientierungsinhalten

Umgang mit der „Werteprüfung“ (ÖIF) / Unterrichtsmaterial (Sprachportal)

Phonetik

(6 UE)

Ausspracheschulung

Lautbildung

Unterschiede von landesspezifischem Deutsch

Umgang mit Dialekt

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Änderungen vorbehalten

Fertigkeiten

(16 UE)

Rezeptive Fertigkeiten: Bedeutung des Trainings der rezeptiven Fertigkeiten; Strategien

und Prozesse; Textverständnis

Produktive Fertigkeiten: Bedeutung des Trainings der produktiven Fertigkeiten;

Übungstypologien

Hör-/Sehverstehen

Fehler, Fehlerkorrektur und Instrumente

(6 UE)

Fehler als positive Lernquelle

Instrumente zur Fehlerkorrektur und -bearbeitung

Leistungsbemessung

(8 UE)

Überblick von Deutschprüfungen (ÖSD, ÖIF, Telc, Goethe, etc.)

Prüfungsvorbereitung als Bestandteil des Unterrichts

Religionen

(8 UE)

Welchen Einfluss hat Religion auf den Unterricht?

Wieweit muss eine Lehrkraft darauf Rücksicht nehmen?

Lernhemmungen und Trauma

(8 UE)

Lernhemmungen

Psychosoziale Herausforderungen traumatisierter Personen

Umgang mit traumatisierten Personen im Unterricht

Reflexion & Resilienz

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Fremdsprachendidaktik und LehrerInnenrolle im DaZ-Unterricht

(6 UE)

Rollenklärung und Verhalten als Lehrende/r

Erwartungshaltungen der TeilnehmerInnen

Lernstrategien

Recht

(6 UE)

Rechtliche Situation von ZuwanderInnen in Österreich

Integrationsvereinbarung

Aufenthaltsrecht

Gruppendynamik

(10 UE)

Modelle und Strategien in Gruppen unter Berücksichtigung des Spracherwerbs

Methodik und Didaktik I

(8 UE)

Historischer Abriss und aktuelle Ansätze, Übungstypologien

Methodik und Didaktik II

(12 UE)

Lehrwerkanalyse

Techniken zum Wortschatz- und Grammatikerwerb

Einsatz von Medien (digitale Hilfsmittel, Apps, etc.)

Vorbereitung des Übungskurses

Spiele

(6 UE)

Spiele zur Grammatikvermittlung

Kommunikative Spiele

Spiele zur Förderung der interkulturellen Kompetenz

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Änderungen vorbehalten

Übungskurs

21 UE je TeilnehmerIn

Praxiserfahrung in einem Deutschkurs Niveau A2

Resümee und Abschluss

(3 UE)

Präsentation der Abschlussarbeiten

Feedback

Rück- und Ausblick

Wie gelange ich zu meinem Diplom?

Über die Dauer des Lehrgangs verfassen die TeilnehmerInnen zu 13 Modulen eine

schriftliche Arbeit. Es wird ein Lerntagebuch geführt und ein Hospitationsbericht ergänzt die

Dokumentation jeder Teilnehmerin/jedes Teilnehmers. Eine Abschlussarbeit im Ausmaß von

mindestens 10 A4-Seiten ist zu erstellen. Mit dem Nachweis der Hospitationszeiten im

Ausmaß von mindestens 20 UE und der positiv beurteilten schriftlichen Arbeiten erhalten Sie

ein BFI Wien-Diplom.

Unsere MitarbeiterInnen, die Lehrgangsleiterin und das TrainerInnen-Team stehen als

Ansprechpersonen jederzeit für Sie zur Verfügung und begleiten Sie während der gesamten

Ausbildung.

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Änderungen vorbehalten

Ihr TrainerInnen-Team

Lehrgangsleitung: Mag. Elisabeth Lengauer

Elisabeth Lengauer hat ein Germanistik- und Latein Lehramtsstudium an der Universität

Wien absolviert, anschließend Deutsch als Fremdsprache an der Universität Wien zusätzlich

abgeschlossen. Berufserfahrung hat Frau Lengauer als AHS-Lehrerin und als SOS

Kinderdorfmutter gesammelt und ist seit 2007 als DaF-Trainerin tätig. Sie ist lizenzierte

Integrationssprachkurstrainerin und ÖSD Prüferin.

Mag. Bettina Brenneis

Bettina Brenneis hat ein ÜbersetzerInnenstudium an der Universität Wien für Französisch

und Spanisch abgeschlossen. Frau Brenneis ist seit 2002 als Deutsch als Fremdsprache

Trainerin tätig, sie ist ÖSD Prüferin und lizenzierte Integrationskurstrainerin.

Trainingsschwerpunkte sind Integrationskurse sowie ÖSD Prüfungsvorbereitungskurse.

Mag. Franz Ebner

Franz Ebner hat an der Universität Wien das Übersetzerstudium in Englisch und Spanisch

absolviert (Mag. phil.) und parallel dazu auch Germanistik und Latein belegt. Er ist als

Sprachlehrer, Übersetzer und Lektor für Verlage tätig.

Neben Deutsch als Fremdsprache (vor allem für Fortgeschrittene) unterrichtet er Deutsch für

Muttersprachler und regelmäßig Uni-Studierende in Latein (Latinum).

AUSBILDUNG DAF-/DAZ-TRAINER(IN)

Änderungen vorbehalten

Mag. Cornelia Krisper

Cornelia Krisper hat das individuelle Diplomstudium Religionswissenschaft 2008

abgeschlossen. Danach absolvierte sie das Fernstudium für DaF/DaZ am Goethe Institut

München und den Lehrgang für Alphabetisierung und Basisbildung am Alfazentrum der

Wiener Volkshochschulen. Seit 2011 ist sie als DaZ- bzw. Basisbildungstrainerin tätig, seit

2013 als ÖSD-Prüferin lizensiert. Derzeit leitet sie das Bildungsprojekt AMOS des Don

Bosco Flüchtlingswerks, welches Basisbildung für jugendliche und junge erwachsene

Flüchtlinge anbietet.

Mag. Waltraud Zirngast

Waltraud Zirngast hat ein Lehramtsstudium und den DaF-/DaZ-Lehrgang der Universität

Wien absolviert. Beruflich war sie als AHS-Lehrerin und in der LehrerInnenfortbildung tätig

und hat Deutsch als Fremdsprache an mehreren ausländischen Universitäten unterrichtet.

Derzeit leitet Frau Zirngast Deutschkurse für internationale StudentInnen in Wien.