Gemeinsame Bildungszielplanung 2020...Sprachen für kaufmännische Berufe z.B. Business-Englisch,...

Gemeinsame Bildungszielplanung 2020

Kompetenzplanung 2020

Berufliche Qualifizierung mit Zukunftsorientierung

Die Arbeitswelt unterliegt einem permanenten technologischen Wandel. Routinemäßige Arbeiten

werden in vielen Berufsbildern durch computergestützte Technologien ersetzbar. Allerdings ergeben

sich dadurch auch Freiräume für Tätigkeiten, welche nicht automatisiert werden können. Die

Digitalisierung bietet Chancen und Möglichkeiten in der übergreifenden Zusammenarbeit, der

Die Digitalisierung ist damit nicht nur maßgeblicher Einflussfaktor in der industriellen Produktion,

sondern auch im Handwerk und im Dienstleistungssektor.

Die Agentur für Arbeit Koblenz - Mayen und die 3 Jobcenter des Bezirks begleiten den

technologischen Wandel in der Arbeitswelt durch die professionelle Vorbereitung von künftigen

Fachkräften durch geeignete Qualifizierungsmaßnahmen der Aus- und Fortbildung. Dabei wurden

vor allem auch die besonderen Bedarfslagen der Zielgruppen des Arbeitsmarktes (z.B.

Geringqualifizierte, Migranten, Alleinerziehende etc.) berücksichtigt. Die gemeinsame

Folgende Grundsätze sind handlungsleitend:

• Die Qualifizierungen orientieren sich an den Bedarfen des Marktes und berücksichtigen aktuelle

Entwicklungen im Hinblick auf zukunftsorientierte Beschäftigungschancen . • Durch eine zielgerichtete und bedarfsorientierte Kompetenzplanung leisten wir einen Beitrag

zur Fachkräftesicherung in der Region.

• Die Qualifizierungen bilden die Grundlage für eine nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt.

• Die Bildungsangebote tragen dazu bei, die Beschäftigungschancen unserer Kunden zu

• Die mit der Digitalisierung 4.0 einhergehenden Änderungen in der Arbeitswelt finden

• Durch geeignete Bildungsmaßnahmen wird Geringqualifizierten die Möglichkeit des Erwerbs

• Die Bildungsangebote tragen den Ansprüchen der Kunden in Bezug auf zeitliche

Flexibilisierung im Sinne der Vereinbarkeit von Familie und Beruf und methodischen Lernansätze

• Die Qualifizierungen berücksichtigen alternative, zukunftsorientierte Lernkonzepte, um eine

passgenaue und schnelle Qualifizierung zu ermöglichen, dabei erfolgt eine Verknüpfung von

Durch innovative Weiterbildungskonzepte und qualifizierte Fachkräfte wird die Wettbewerbsfähigkeit

der Unternehmen in der Region unterstützt.

Marktanalyse/ ArbeitsmarktbetrachtungAnhand der Erwerbslosen-/Stellenrelation lassen sich die Chancen einer beruflichen Eingliederung ableiten.

Die Situation stellt sich für den Agenturbezirk Koblenz-Mayen wie folgt dar:

Arbeitslose je gemeldeter Arbeitsstelle nach Berufsbereichen absteigend sortiert (November 2019)

sozialversicherungspflichtig Beschäftigte (März 2019)

Veränderung gegenüber dem Vorjahresquartal absolut, absteigend sortiert

Vergleich Arbeitslose / Stellen

Neben der Auswertung weiterer statistischer Arbeitsmarktdaten wurden bei der Bildungszielplanung 2020

vor allem auch die Impulse / Erkenntnisse der internen und externen Netzwerkpartner ( Kammern,

Arbeitgeberverbände, AGS, BCA Bildungsträger etc.) berücksichtigt.

0

0

88

142

65

471

430

847

1892

673

1133

553

2

153

162

240

689

1.015

1.084

1.626

1.644

3.416

Z Keine Angabe

Militär

Geisteswissenschaften, Kultur,Gestaltung

Naturwissenschaft, Geografie, Informatik

Land-, Forst-, Tierwirtschaft, Gartenbau

Bau,Architektur,Vermessung,Gebäudetechn.

Unternehmensorga,Buchhalt,Recht,Verwalt.

Gesundheit, Soziales, Lehre u. Erziehung

Rohstoffgewinnung, Produktion, Fertigung

Kaufm.Dienstl.,Handel,Vertrieb,Tourismus

Verkehr, Logistik, Schutz und Sicherheit

Bestand an Arbeitslosen undgemeldeten ArbeitsstellenAA Koblenz-MayenGleitender Jahresdurchschnitt Oktober 2019

Arbeitslose Arbeitsstellen

Beitrag AGS 241

Beitrag AGS 242

76C75E94.msg

Erwartungshaltung an Träger von Aus- und Weiterbildungen

Um den Wandel der Arbeitswelt erfolgreich begleiten zu können, bedarf es innovativer Lehr- und

Lernansätze. Als Agentur für Arbeit Koblenz - Mayen und den zugehörigen Jobcentern legen wir im

Sinne einer zielführenden und bedarfsgerechten Qualifizierung Wert auf:

eine ganzheitliche Dienst- und Beratungsleistung

eine Skill- und Gap-Analyse

die Berücksichtigung der Kompetenzförderung in der methodisch und inhaltlichen

Ausgestaltung der Qualifizierungsmaßnahmen

innovative Lehr-/ Lernlösungen

die Entwicklung von arbeitsweltbezogenen Weiterbildungskonzepten und Zusatzqualifikationen

im Bereich der Digitalisierung

Weiterbildungsangeboten mit flexiblen Eintrittsterminen, um auf kurzfristige Bedarfe reagieren

zu können

flexible Angebote zum Erwerb von Bildungsabschlüssen (Umschulung und Teilqualifikationen

auch in Teilzeit)

eine umfassende Einführung der Teilnehmer in die Online Informations- und Serviceangebote

der Bundesagentur für Arbeit

eine aussagekräftige Dokumentation und einen konstruktiven Informations- und

Digitalisierung - Entwicklung in der

Aktuelle SituationAls Folge des technologischen Wandels – der Digitalisierung können bereits zum gegenwärtigen

Zeitpunkt in verschiedenen Berufsbereichen Tätigkeiten durch Computer ersetzt werden

Besonders der Fertigungs- und Produktionsbereich weist ein hohes Potenzial an durch

Computertechnologie ersetzbare Tätigkeiten auf. Die Region verfügt über eine vielfältige

Neben dem Logistikbereich, Handel, Dienstleistungsbereich, Maschinenbau und Handwerk ist der

Wirtschaftsraum insbesondere von der Kraftfahrzeug- und Zulieferindustrie, Hotel-und

Gaststättengewerbe, Gesundheitsberufe und dem öffentlichen Dienst gekennzeichnet und damit

Innerhalb der letzten Jahre zeigt sich das höchste Substituierbarkeitspotenzial in Bezug auf die

Beschäftigten, wobei ein überproportionaler Anteil sowohl bei Beschäftigten im Helferbereich, als

auch Fachkräften zu verzeichnen ist. Die Chancen, die sich daraus ergeben, gilt es zu erkennen

Digitalisierung 4.0

Dies fordert eine Fokussierung auf die Qualifizierung, um einem Arbeitsplatzverlust vorzubeugen

bzw. die (Wieder-)Einstiegchancen in das Erwerbsleben erfolgreich zu begleiten. Die Digitalisierung

bedeutet für die Unternehmen zukünftig schneller, vernetzter, flexibler und globaler zu arbeiten und

verlangt von den Arbeitskräften sozialkommunikative interaktive Kompetenzen – digitale

Kompetenzen. Um eine erfolgreiche Eingliederung in das Beschäftigungssystem vorzubereiten, ist

Selbständige Arbeitsweise in Verbindung mit Teamarbeit und Networking, eigenständige

Problemlösungen und die Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien

Mittels moderner Lern- und Lehrkonzepte sollen die Fachkräfte von morgen bereits während der

Aus- und Weiterbildung auf die Ansprüche der Unternehmen professionell vorbereitet und qualifiziert

Dieser Weg bietet die Chance, auch für gesundheitlich eingeschränkte Menschen neue berufliche

Die Agentur Koblenz - Mayen mit den angeschlossenen JC´s entwickelt gemeinsam mit allen

regionalen Partnern am Arbeitsmarkt (AG´ s, AN, Alos, Träger) eigenständige Ideen und

Qualifizierungsangebote die die Vermittlung der digitalen Kernkompetenzen unterstützt (u.a.

Anteil der Ersetzbarkeit von Tätigkeiten bezogen auf unterschiedliche Berufszweige

Betroffenheit der Beschäftigten von einer hohen Ersetzbarkeit der TätigkeitenBetroffenheit der Beschäftigten von einer hohen Ersetzbarkeit der Tätigkeiten

Quelle: IAB, Dr. Antje Weyh, IAB Regional Sachsen, Bildungsträgerkonferenz 2018

Kernkompetenzen 4.0 - Ergebnisse für 2030

Qualifizierungsbedarfe 2020

Qualifizierungsschwerpunkte der Agentur für Arbeit Koblenz - Mayen und der angeschlossenen

Jobcenter bestehen in den Branchen, welche günstige Beschäftigungschancen aufweisen, bei

gleichzeitig geringem verfügbaren Fachkräftepotenzial.

Die Entwicklung der Abgänge in sozialversicherungspflichtige Beschäftigungsverhältnisse zeigt eine

deutliche Steigerung im Vorjahresvergleich in den Branchen Information und Kommunikation,

Verkehr und Logistik, Heime und Sozialwesen, Gesundheitswesen, Erziehung und Unterricht, bei

entsprechend geringem Bewerberpotenzial pro gemeldeter Arbeitsstelle.

Kernpunkte der Qualifizierung

Der Fokus der Qualifizierung liegt dementsprechend auf der Absicherung der regionalen Bedarfe in

den Wachstumsbranchen Logistik, Verkehr, Fertigung, Produktion und Gesundheits-/

Sozialwesen, Hotel- und Gastgewerbe, Wach- und Sicherheitsgewerbe.

Weitere Bildungsschwerpunkte Die Qualifizierungs- und Kompetenzplanung berücksichtigt zudem zukünftige Bedarfe, die sich

durch die Veränderungen in der Arbeitswelt als Folge des technologischen Wandels einstellen.

Daraus abgeleitet, ergeben sich weitere Qualifizierungsschwerpunkte:

Der Fertigungsbereich bleibt wichtiges Qualifizierungsziel und wird weitere Inhalte der Industrie

Digitale Kompetenz und Qualifizierungen im IT-Bereich rücken noch mehr in den Fokus unseres

Die Qualifizierungen im Dienstleistungssektor werden ausgebaut und berücksichtigen die durch

die Vernetzung bedingten Veränderungen.

Die Übersicht der Qualifizierungsschwerpunkte findet sich in den folgenden Tabellenblättern.

Qualifizierung von BeschäftigtenSchon heute zeigen Evaluierungsberichte, dass Menschen ohne Berufsabschluss ein etwa fünfmal

höheres Risiko haben, arbeitslos zu werden, als Menschen mit einer abgeschlossenen

Je höher die Qualifikation, desto geringer die Wahrscheinlichkeit der Betroffenheit von

Arbeitslosigkeit Hier setzt die Beschäftigtenförderung nach dem Qualifizierungschancengesetz an.

Das Gesetz ermöglicht der Bundesagentur für Arbeit und den Jobcentern u.a. abschlussorientierte

Weiterbildungen und Weiterbildungen im Rahmen bestehender Arbeitsverhältnisse zu fördern.

abschlussorientierte Maßnahmen

Anzahl Eintritte

Bildungsziel Modulinhalte Personenkreis Unterrichtszeiten

Digitalisierungs-

anteile gesamt dav. BF AA JC KO JC AW JC COC

TQ Metall/

Schweißen, TQ 1 + 3

Zerspanungsmechanik, MIG, WIG,

MAG, Metallgrundbildung Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. unbekannt 4 0 0 4 0 0

TQ Lager (IHK -

Zertikat), TQ 1 - 7

Warenwirtschaft,

Kommissionieren,

Lagerverwaltung etc. Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 26 0 10 12 3 1

Kraftfahrer/in

TQ1,TQ3

Personenverkehr

D/DE

beschleunigte Grundqualifizierung,

FS D/DE Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 19 0 7 8 3 1

Kraftfahrer/in

TQ1,TQ3

Personenverkehr

D/DE


FS D/DE Berufsrückkehrer/-innen individuell mögl. ja 4 0 3 0 0 1

Kraftfahrer/in

TQ1,TQ3

Güterverkehr C/CE


FS C/CE Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 34 2 20 8 4 0

TQ Sicherheits-

fachkraft (IHK

Zertifikat), TQ 1

Objektschutz und Kontrolltätigkeit

§ 34a GewO Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 18 0 2 16 0 0

TQ Servicefahrer/in,

TQ 2

Tourenplanung, Sicherheit,

Kundenservice, EDV, FS B Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 24 0 10 8 5 1

TQ´s Handwerk

Elektroniker/in Energie- und

Gebäudetechnik Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 5 0 2 1 2 0

Hochbau Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 8 0 5 1 2 0

Tiefbau Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 3 0 2 0 1 0

Metalltechnik Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 8 0 4 2 2 0

Bauten- und Objektbeschichtung Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 9 0 4 2 3 0

Vorbereitung auf die

Externenprüfung

Dachdecker/in, Lager, BKF,

Elektronik, Bauberufe Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 21 2 10 8 1 0

(über-)betriebliche

Umschulungen

kompletter gewerblich-technischer

Bereich Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 33 10 22 0 1

Gesamtsumme 216 14 101 70 26 5

gewerblich-technische Berufe

Anpassungs- bzw. Erweiterungsqualifizierungen

Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


CNC

Drehen und Fräsen, z.B.

Heidenhain, Mazak keine Einschränkung individuell mögl. ja 9 0 8 0 1 0

Schweißen z.B. MAG, MIG, WIG keine Einschränkung individuell mögl. nein 18 4 7 6 1 0

CAD

Bau/Metall/Holz - allplan,

AutoCAD, Inventor etc. keine Einschränkung individuell mögl. ja 11 0 10 0 1 0

SPS z.B. SPS Techniker keine Einschränkung individuell mögl. ja 7 0 6 0 1 0

Baumaschinenführer

Arbeitskunde der Hochbaugeräte,

Baumaschinenkunde,

Arbeitssicherheit,

Lastaufnahemittel, Erwerb FS C

/CE keine Einschränkung individuell mögl. unbekannt 27 10 11 2 4 0

Sicherheitsfachkraft

Unterrichtung § 34a (IHK),

Sachkunde, Recht,

Abschlussprüfung

Sicherheitsfachkraft (IHK) keine Einschränkung individuell mögl. unbekannt 43 0 17 16 10 0

Qualitätsmanagment

Grundlagen, Sicherung,

Methoden und Werkzeuge, EDV keine Einschränkung individuell mögl. ja 5 0 5 0 0

Lagerqualifizierung

u.A. Warenwirtschaft, SAP,

Staplerschein keine Einschränkung individuell mögl. ja 81 0 42 32 6 1

Berufskraftfahrer/in

z.B. ADR, beschleunigte

Grundqualifizierung,

Führerscheine C/D keine Einschränkung individuell mögl. unbekannt 42 10 14 12 6 0

Englisch für

technische Berufe

berufsbezogenes Englisch,

Fachsprache keine Einschränkung individuell mögl. ja 12 5 7 0 0 0

Gesamtsumme 255 29 127 68 30 1

Gesamtsumme gewerblich-technische Eintritte 471 43 228 138 56 6


Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


TQ kaufmännische Berufe (v.a.

Industrie, Groß- und Außenhandel,

Büromanagement)

Finanzbuchhaltung, Personalwesen,

Rechnungswesen, E-Business, E-

Commerce, Shopsysteme,

Büromanagement, EDV-Anwendung Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 28 0 21 2 4 1

TQ IT Berufe – Fachinformatiker-

Systemintegration

Server-Grundlagen, Kommunikation IT, IT-

Systeme Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 5 0 5 0 0 0

TQ Kaufmann/-frau E- commerceE-Business, E-Commerce, Shopsysteme,

EDV-Anwendung Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 3 0 3 0 0 0

TQ Verkauf/ Einzelhandel

Verkauf, (elektronische) Kasse,

Scannersysteme, Verkaufsgespräch,

Warenkunde Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 12 0 6 4 1 1

Vorbereitung Externenprüfung

kaufm./Büroversch. Kaufm./Büroberufe

Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 15 0 13 2 0 0

(über-)betriebliche Umschulungen

kompletter kaufmännischer Bereich incl. IT

Berufe u. Mediengestalter Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 42 0 40 2 0 0

Gesamtsumme 105 0 88 10 5 2


Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


allgemeine kaufmännische

Qualifizierungen mit EDV-Anteil

MS-Office, E-Business, Einkauf, Verkauf,

Büroorganisation, -management keine Einschränkung individuell mögl. ja 62 0 40 14 8

EDV Qualifizierung - Spezialisierung

u.A. SAP, Lexware, Datev,

Webdesign, -entwicklung,

Programmierung keine Einschränkung individuell mögl. 33 0 30 0 3

Personalwesen Abrechnung, Zeitwirtschaft, Administration keine Einschränkung individuell mögl. ja 22 1 20 0 1

Buchhaltung, Rechnungswesen

Grundlagen und Aufbau mit SAP, Datev,

Lexware usw. keine Einschränkung individuell mögl. ja 37 1 35 0 1

Sprachen für kaufmännische Berufe z.B. Business-Englisch, -Französisch keine Einschränkung individuell mögl. ja 36 10 25 0 1

Social Media/online Marketing Adobe, SEO, Web-Applikationen usw. keine Einschränkung individuell mögl. ja 16 0 15 0 1

Gesamtsumme 206 12 165 14 15 0

Gesamtsumme kaufmännische Eintritte 311 12 253 24 20 2

kaufmännische Berufe


Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


TQ Fachkraft Gastgewerbe Küche, Service, Warenwirtschaft Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. unbekannt 2 0 0 0 2 0

Externenprüfung Hauswirtschaft

*z.Z. Klärung

Zugangsvoraussetzung

durch die Kammern, daher keine

Eintritte Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. unbekannt 0 0 0 0 0

Umschulung Pflegefachkraft generalisiert und Altenpflege Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 91 80 5 5 0 1

Umschulung Erzieher/in Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 10 0 8 0 2 0

(über-)betriebliche

Umschulungen

medizinische Fachkräfte,

Hotel- und Gaststättengewerbe

etc. Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 4 0 4 0 0 0



Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


Betreuungskraft § 54c, mit Praktikum keine Einschränkung individuell mögl. ja 45 5 30 4 5 1

Pflegehilfskraft mit Praktikum keine Einschränkung individuell mögl. ja 16 0 15 1 0

Qualifikation für

Physiotherapeuten/therapeutinn

en und Masseure/Masseurinnen

Bobath, manuelle Therapie,

Lymphdrainage

keine Einschränkung individuell mögl. ja 16 0 16 0 0 0

Röntgenscheine keine Einschränkung individuell mögl. ja 13 0 13 0 0 0

Altenpflegehelfer/in (APH) keine Einschränkung individuell mögl. unbekannt 42 30 5 6 1 0

Praxismanagement Praxisorganisation, Abrechnung Berufsrückkehrer/-innen individuell mögl. ja 39 14 22 0 3 0

Gesamtsumme 171 49 101 10 10 1

Gesamtsumme Pflege- und Dienstleistungsberufe 278 129 118 15 14 2

Pflege- und Dienstleistungsberufe

Vorbereitung auf / Unterstützung von abschlussorientierte(n) Maßnahmen

Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


Erwerb von Grundkompetenzen zur

Vorbereitung auf eine Umschulung

Mathematik, Deutsch,

IT-Grundlagen Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 21 0 5 16 0 0

Umschulungsbegleitende Hilfen

während betrieblicher Umschulung berufsspezifisch Geringquali. /wieder Ungel. individuell mögl. ja 29 6 15 8 0 0



Anzahl Eintritte


Digitalisierungs-


Berufspraktische Weiterbildung mit

Praktikumsanteil

berufsspezifisch

mit Digitalisierungs- und IT-

Anteilen keine Einschränkung individuell mögl. ja 236 0 160 22 24 30

Einzelfälle ohne nähere Angabe

berufsspezifisch

keine Einschränkung individuell mögl. nein 213 10 202 0 1 0

Qualifizierungsangebote "Fit4Bit!" berufsübergreifend keine Einschränkung individuell mögl. ja 31 10 20 0 0 1

Gesamtsumme 480 20 382 22 25 31

Gesamtsumme verschiedene Berufsbereiche 530 26 402 46 25 31

Verschiedenes

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