Gemeinschaftsschulen in VS. Grundsätze der Gemeinschaftsschule Längeres gemeinsames Lernen...
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Gemeinschaftsschulen in VS
Grundsätze der Gemeinschaftsschule
Längeres gemeinsames Lernen Offenheit für Entwicklung Stärkenorientierung kein frühes Festlegen auf ein bestimmtes Leistungsniveau
Lernen auf verschiedenen Niveaustufen
Verankerung aller Bildungsstandards jedes Kind kann seinen bestmöglichen Schulabschluss/-anschluss erreichen
Lernnachweise
„Klassenarbeiten“ auf unterschiedlichem Niveau „kreative“ Leistungsnachweise (Präsentation, Plakat, Mind map,…) regelmäßige Lernstands- und Entwicklungsdiagnosen Lernwegedokumentation keine Noten, keine Klassenwiederholung
Zwei Fremdsprachen Englisch ab Klasse 5
Französisch ab Klasse 6
Gemeinschaftsschule: Sekundarstufe (Kl. 5-10) Ganztagsschule: in der Sekundarstufe - verbindlicher
Unterricht an vier Tagen für alle Schülerinnen und Schüler Zweizügig (Golden Bühl Schule), dreizügig (Bickebergschule) Klassenteiler bei 28 Kindern/Klasse Pädagogisches Personal: Lehrkräfte aller Schularten,
Erzieherinnen, päd. Mitarbeiter, FSJler/innen, Praktikanten Schulsozialarbeiter/innen: Einzelfallberatung und
Begleitung, Prävention, Elternworkshops, Klassenrat, Workshops mit einzelnen Klassen zu aktuellen sozialen Themen
Berufseinstiegsbegleiter/innen: Kooperation mit Berater/innen der Arbeitsagentur, Berufswegeplanung
GMS OrganisationGMS Organisation
Lehrkräfte aller Schularten unterrichten an der GMS SoPäd./HS/RS/Gym
Bildungsplan: Sekundarstufe I., alle 3 Bildungsstandards Gymnasium, Realschule, Hauptschule (G-M-E)
Fächer: alle Fächer des neuen Bildungsplans Fremdsprachen: Englisch ab Klasse 5, Französisch ab Klasse 6 Profilfach: Sport (Golden Bühl Schule) & Bildende Kunst (Bickebergschule)
Abschlüsse: Hauptschulabschluss (nach Klasse 9), Realschulabschluss (nach Klasse 10)
Anschlüsse: Allgemeinbildendes Gymnasium, Berufliches Gymnasium, Berufskolleg, Berufsausbildung, Berufsfachschule, BEJ (nach Klasse 9)
Grundsätze der Gemeinschaftsschule
Berufswegeplanung Praktika, Betriebserkundungen, Kooperation mit Experten, Berufseinstiegsbegleiter/innen, Berufsberatung, Bewerbungsportfolio
Fokus liegt auf Lernfortschritten, Kompetenzen und Entwicklungsmöglichkeiten „Ich kann das!“
Grundsätze der Gemeinschaftsschule
persönlichkeitsstärkende Wahlpflichtprojekte Klassenverband mit Klassenlehrkraft
= soziale „Heimat“ feste Bezugs-Erzieher/innen begleitetes Mittagessen keine Hausaufgaben: Ausnahme Vokabeltraining zusätzliche Lernzeit (Übungszeit)
Besonderheiten an der Gemeinschaftsschule
Individualisierte Lernzeit Lernbegleiter Lehrkräfte, (IL an der GBS bzw. BL an der BBS) Erzieher/innen, FSJ
Coaching Lerncoach bzw. Tutor
Inputs auf verschiedenen Niveaus Fachlehrkräfte
Lerntagebuch Schüler/innen, Coach, Eltern
Lernformen IL bzw. BL, Methoden Lernen, Soziales Lernen, Kooperatives Lernen, projektartiges Lernen, Präsentationen, traditioneller Klassenunterricht
Klassenverband und offene Lerngruppen
Neue Lernkultur
Ich lerne meine Lernabläufe selbst zu planen, Material auszuwählen und mir meine Zeit selbst einzuteilen.
Ich arbeite alleine in meinem Tempo, auf meinem Lernniveau in den Hauptfächern.
Ich arbeite zusammen und wir unterstützen uns.
Ich kann Lernbegleiter fragen, wenn ich Unterstützung brauche. Bei Bedarf nehme ich an einem Input teil.
Mit meinem Lerncoach reflektiere ich mein Lernen.
Individualisierte Lernzeit
Coaching und Lerntagebuch: Kern- (Herz-)stück des Lernens
Schüler/innen werden selbstständig!
Coaching
Stunde/Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
7.40-8.25 Klassenrat Englisch IL Soz. Lernen EWG
8.25-9.10 Englisch Englisch IL Englisch Englisch
9.10- 9.30 Erste große Pause
9.30-10.15 IL NWA IL IL Reli/Ethik
10.15-11.00 IL NWA EWG IL IL
11.00-11.20 Zweite große Pause
11.20-12.05
Reli/Ethik Reli/Ethik EWG Sport IL
12.05- Mittagsband Mittagsband Mittagsband Sport
14.20 Mittagsband Mittagsband Mittagsband Mittagsband
14.20-15.05 Musik IL Kunst Persönlichkeits
stärkende Wahlpflicht-
projekte
Kein Unterricht15.15-16.00 Musik IL Kunst
Stundenplan GMS - exemplarisch
IL: individuelle Lernzeit mit Inputphasen Mathe-Deutsch
Lehrerteam SoS, WRS-RS-Gym
Englisch: niveaudifferenziert2 Klassen 3 Lerngruppen
Mittagsband: begleitetes gemeinsames Mittagessen in der schuleigenen Mensa, angeleitete und eigengestaltete Freizeitangebote
Beispiel eines Stundenplans an der Golden Bühl Schule
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
07.40 – 08.25 Uhr Lions Quest Englisch
Englisch
Religion/Ethik
BL08.25 – 09.10
UhrWochenplanun
g (TUT) Mathe Mathe
Bewegungspause Pause – Bewegung im Freien oder Pause im Hause
09.30 – 10.15 Uhr
BL Sport BL BL NWA10.15 – 11.00
Uhr
Bewegungspause Pause – Bewegung im Freien oder Pause im Hause
11.20 – 12.00 Uhr Religion/Ethik Deutsch NWA Deutsch Klassenrat
12.00 – 13.40 Uhr Mittagspause: Essen, Bewegung, Betreuung
13.40 – 14.25 Uhr Üben Üben Üben
GW14.30 – 15.15 Uhr Projekt
Klasse 5 Kunst/Musik Überfachliche Lernangebote15.15 – 16.00
UhrBeispiel eines Stundenplans an der Bickebergschule
Lebensraum BickebergschuleB
Lebensraum Golden-Bühl-Schule
„Lernfest“ - Lernen live erleben
Freitag, 4. März 2016 14.00-17.00 Uhr
„Schule der offenen Türen“Samstag, 27. Februar 201611.00-15.00 Uhr
Interessiert?
Anmeldetermine: 16. & 17. März 2016
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