Meso

Freigehege News3 Trompetenkonzert /

Auftaktveranstaltung BioFrankfurt4 Neues von der Baustelle

Elefantenanlage4/5 Das Hühnchen, bitte!

Tierporträt6/7 Der Napoleonwebervogel

Forschung8/9 Exkursionen in den Zoo

Mitarbeiterporträt10 Die neuen Gesichter im ZooShop:

Wagenknecht / Klamann

Freigehege News11 Wie irgendwo in Afrika -

Neue Voliere für afrikanische Vögel12/13 Veranstaltungskalender 201314/15 Eindrücke aus Namibia, Botswana

und Simbabwe

Rücken16 Impressionen

Neubau Elefantenanlage

Nr.26•1/2013

Meso Inhalt

„Trompeter für Trompeter“Benefiz-Konzert zugunsten derneuen Elefantenanlage(Solotrompeter David Tasa)

OPEL-ZOOGeorg von Opel - Freigehege für TierforschungGemeinnützige Stiftung bürgerlichen Rechts

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Meso

FREIGEHEGE NEWS

Trompeter für Trompeter(Un-) Gewohnte Töne im neuen Elefantenhaus

Die Lauffläche im neuen Elefantenhaus: Ein ungewöhnlicher Konzertsaal

Podiumsdiskussion beim Elefantentalk vonBioFrankfurt

Bevor die Elefanten in ihr neues Hauseinzogen und von den Besuchern darindann auf der großen Lauffläche in ihrenInteraktionen von zwei Ebenen her beob-achtet werden konnten, erlebten am2. März rund 200 geladene Gäste ein ein-maliges Konzert im Elefantenhaus: Stattdem Trompeten der Elefanten er-klangen Trompetentöne von David Tasaund Markus Privat, die mit 16 weiterenMusikern des Kammerorchesters FrankfurterSolisten unter Leitung von VladislavBrunner klassische Werke von namhaftenKomponisten zu Gehör brachten. Mit die-sem Benefiz-Konzert unter dem Motto„Trompeter für Trompeter“ wurde denSpendern für die neue Elefantenanlagegedankt. Es fand mit finanzieller Unter-stützung von Bilfinger SE, von NestléSchöller und der Taunus-Sparkasse sowiemit organisatorischer Hilfe des KronbergerKulturkreises statt.

Den Schirmherrn des Bauprojekts NeueElefantenanlage, Ministerpräsident VolkerBouffier, vertrat der hessische JustizministerJörg-Uwe Hahn, der sich in seinemGrußwort anerkennend über das Engage-ment des Opel-Zoos äußerte und be-sonders lobte, dass dieses ohne staatlicheSubventionen möglich sei.

Das besondere Ambiente im „Konzert-saal“, die gute Akustik des Raumes undletztlich aber auch das besondere Engage-ment der Musiker, die einige Stücke für die-sen Zweck extra von Mathias Bild habenarrangieren lassen, ließen das Konzert zueinem unvergesslichen Erlebnis werden.Aber nicht nur die klassischen Stücke vonMangold, Manfredini, Grieg, Reger, Dvorak,Tschaikowski,Vivaldi und Mozart berührtendie Zuhörer, auch der Elefantenmarsch ausdem Dschungelbuch, der Baby ElephantWalk von Henry Mancini und vor allem dasElefantentrompeten im Stück „Der Elefant“von Camille Saint Saëns wurden begeistertvom Publikum aufgenommen.

David Tasa führte durch das abwechslungs-reiche Programm und brachte mit hinter-gründigem Humor den Zuhörern nicht nurmusikalisches, sondern auch biologischesund sogar „elefantöses“Wissen nahe. Undseine Hoffnung, dass im nächsten Jahr imneuen Kronberger Elefantenhaus dannAidaaufgeführt werden kann, selbstverständlichmit den Elefanten, fand begeisterteZustimmung!

Die gelungene konzertanteVeranstaltung inungewohnter Umgebung klang mit einemFlying Buffet aus, mit dem sich dieMitarbeiter des Restaurants Sambesi fürdas neue Restaurant, das direkt neben demneuen Elefantenhaus entsteht, den Gästenganz sicher empfohlen haben. Noch langestand man beisammen und genoss beieinem Glas Sekt diese besondereAtmosphäre nach dem unvergesslichenBenefiz-Konzert.

Auch für die Auftaktveranstaltung zumJahresprogramm von BioFrankfurt am7.März 2013 stand die neue Elefantenhallezur Verfügung. Vor rund 300 geladenenGästen fanden Vorträge von Prof. Dr.Bruno Streit (Sprecher BioFrankfurt) undAlexander Moßbrucker (Projektleiter inIndonesien von der ZGF) sowie einPodiumsgespräch zum Thema „Elefantenunter Druck“ statt mit den Experten Dr. RolfMack (GIZ GmbH) RolandMelisch (TRAFFICInternational und WWF Deutschland),Dr. Jörg-M. Rudolph (Ostasieninstitut,Hochschule Ludwigs-hafen) und Dr.ThomasKauffels (Direktor Opel-Zoo und PräsidentVDZ).

Kammerorchester Frankfurter Solisten unter Leitung von

Vladislav Brunner

vlnr: Vladislav Brunner, David Tasa undMarkus Privat

Dass es sich bei Königsfasanen (Syrmati-cus reveesi) umVögel handelt ist klar, aberwas bitte sind Gelbkehlfrankoline (Fran-colinus leucocepus) oder nochmerkwür-diger Satyr-Tragopane (Tragopan sa-tyra)? Es sind auch Vögel, um genauer zusein Hühnervögel (Galliformes). All diesedrei Arten gehören dazu und damit zu einersehr artenreichen und nahezu weltweit ver-breiteten Familie. Rund 260Arten sind überdie gesamteWelt verbreitet, mit Ausnahme

von den Galapagos-Inseln und der Antark-tis. Unbeabsichtigt passend zu Ostern sinddiese bisher nicht im Opel-Zoo gehaltenenVögel seit Ende März in unterschiedlichenGehegen zu entdecken.

Die ausAfrika (Nordost-Afrika bis Tansania)stammenden Gelbkehlfrankoline sind unge-fähr so groß wie unsere einheimischenRebhühner und zeichnen sich durch dieleuchtend gelb gefärbte Kehle, eine roteAugenpartie und für ihre recht geringeGröße sehr kräftigen dunklen Beine aus.

In ihrer Heimat bewohnen sie Trocken-buschlandschaften mit vereinzelten Bäumen,auf deren Ästen sie die Nacht verbringen.Den Tag verbringen die Frankoline auf demBoden, wo sie auch brüten. Sie ernährensich unter anderem von Sämereien,Pflanzenknöllchen und Insekten, wobei siebesonders die Knöllchen durch Scharrenfreilegen. Beide Geschlechter sind nahezugleich gefärbt, die Weibchen sind lediglichein wenig kleiner als die Männchen. Die

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Meso

Konnten wir im letzten „Meso“ von demunmittelbar vorher stattgefundenen Richt-fest für die neue Elefantenanlage berichten,sind zum Zeitpunkt der Drucklegung des„Meso“, welches Sie gerade in der Handhalten, die Bauarbeiten im Elefantenbereich

des neuen Elefantenhauses bereits abge-schlossen. Rechtzeitig vor dem erstenSchnee konnte das Dach geschlossen wer-den, so dass mit Hilfe einer Baustellen-heizung und trotz des lange andauerndenWinters mehr oder weniger zeitgerecht dieInnenarbeiten fortgeführt werden konnten.Die Monteure der Heizungs- und Lüftungs-anlagen, Elektriker, Zimmerleute, Maler,Verputzer und Schlosser mussten über denWinter Hand in Hand arbeiten. Die Koordi-nation lag bei den beiden Bauleitern der Fa.BOP, Bad Soden, den Herren Schönke undKühn, die diese Aufgabe hervorragendgelöst haben.

All den oben genannten Mitarbeitern ist eszu verdanken, dass seit dem 20.April 2013unsere Elefantenkühe „Aruba“, „Zimba“und „Wankie“ die Möglichkeit haben, inihre Ställe im neuen Elefantenhaus zugehen. Und dies ist in der Zwischenzeitauch schon geschehen.

FREIGEHEGE NEWS

Neues von der BaustelleFortgang der Elefantenhaus – Baustelletrotz langemWinter noch im Plan!

Das Hühnchen, bitte!

Konigsfasane

Neues Elefantenhaus

mit Restaurant

Wie geht es weiter?

Es hängt von den drei Elefantenkühen ab!Von dem Tag an, an dem sie im neuenElefantenhaus sind, beginnen dieAbrissarbeiten am alten Elefantenhaus undam Sozialgebäude. Dann können dieBesucher unsere Elefanten im neuen Hausbesuchen. Die bereits begonnenenArbeitenan denAnlagen rund um das Elefantenhauswerden dann auf die Außengehege ausge-weitet. Planmäßig fertiggestellt soll diesergrößte Neubau in der Geschichte des Opel-Zoos im Sommer 2013 sein.

Besuchen Sie uns beim großenElefantenfest am Wochenende31. August / 1. September !

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FREIGEHEGE NEWSSatyr-Tragopane (männlich)

Gelbkehlfrankoline

Frankoline bewohnen zusammen mit denNapoleonwebervögeln und Turteltaubendie neu renovierte Voliere beim Streichel-zoo, direkt neben den Landschildkröten.

Die anderen neuen Arten kommen beideursprünglich aus Asien. Das Verbreitungs-gebiet der zu den Langschwanzfasanengehörenden endemischen Königsfasane istauf das zentrale bis nordöstliche Chinabegrenzt, wo sie in Bergwäldern in Höhenvon bis zu 2000 m vorkommen. Die Hähnezeichnen sich durch extrem lange Schwanz-federn aus, wodurch sie eine Körperlängevon über 2m erreichen können. Zusätzlichbesitzen die Männchen eine sehr kontra-streiche, überwiegend aus beige, braun undweiß bestehende Gefiederfärbung mitschwarz umsäumten Federn. Dagegen zeigtdas Weibchen eine eher unscheinbareFärbung aus nur wenig voneinander abge-grenzten Grau-, Braun und Beigetönen, wie

sehr oft bei Hühnervögeln.Diese dienen derHenne als Tarnung bei der Brut. Das aufdem Boden brütende Weibchen ist so fürmög-liche Beutegreifer kaum zu erkennen.In der Natur nehmen die Bestandszahlender Königsfasane ständig ab, weshalb sieals gefährdet eingestuft werden. Zu findensind die Fasane imWaldrevier in der Voliereder Sperbereulen und Habichtskäuzeneben Uhus und Mufflons.

Bei den Satyr-Tragopanen handelt es sichebenfalls um Fasanenvögel (Phasianidae),die allerdings nicht die für Fasanen sotypischen langen Schwanzfedern besitzen.Die kräftigen und robustenTragopane kom-men in Bergwäldern in Höhen bis über4000 m unter anderem in Indien, Nepal,Bhutan und Teilen Chinas vor. DerGeschlechtsdimorphismus, also der in die-sem Falle Unterschied im Erscheinungsbildbeider Geschlechter, ist bei denTragopanensehr ausgeprägt. Die für Hühnervögel eherungewöhnlich oft auf Bäumen brütendenHennen besitzen ein glänzendes dunkel-braunes, sehr gut tarnendes Gefieder. DieHähne dagegen besitzen am Hinterkopfund Rücken ein feuerrotes Federkleid mit

schwarzumrandeten weißen Punkten, ähn-lich demMuster von Perlhühnern. Zusätzlichkönnen die Männchen zur Balz einen blau-roten Kehllatz und zwei blaue „Hörner“ aufdem Kopf entfalten mit denen sie um dieGunst derWeibchen werben. Ob sie diesen„Hörnern“ sowie den unterschiedlich ge-färbten Körperhälftenihren Namen zu ver-danken haben, istnicht klar. Allerdingskann man mit etwasFantasie schon Paral-lelen zu den Satyrn,den Mischwesen halbMensch halb Tier ausder griechischen My-thologie oder zu denrömischen Faunenerkennen. Auch dieSatyr-Tragopane werden als gefährdet ein-gestuft und bewohnen ganz ihrem natür-lichen Lebensraum entsprechend eineVoliere im kühlenWaldrevier zusammen mitdenWaldkäuzen.

Der Napoleonwebervogel

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Tierporträt

Einzelnester oder riesige Gemeinschafts-nester hervorbringt. Woher der NameNapoleonweber stammt, ist nicht bekannt.Möglicherweise erinnert die kleine rötlich-braune Schattierung zwischen Kopf undBrust der Männchen im Balzkleid an dieberühmteTasche ihres Namensvetters.

Napoleonwebervögel sind über weite TeileAfrikas, vom Senegal bis Äthiopien undwei-ter bis zum Süden des Kontinents verbreitet.Die Vögel bevorzugen offene Grasland-schaften, Feuchtgebiete und Bereiche in derNähe von Flüssen und Seen. Ihre Nesterbauen sie dort überwiegend im Schilf und inhohen Gräsern, wobei auch Kolonien ent-stehen können. Bevorzugt sollen dabeiNistplätze ausgewählt werden, die in direk-ter Nähe zur Wasseroberfläche liegen undden Tieren wahrscheinlich ein Gefühl derSicherheit vor Bodenfeinden vermitteln.Hausbau ist bei den Napoleonwebervögelnzumindest bis zum Rohbau Männersache.Die territorialen Hähne benutzen dazu

Streifen von Schilfblättern die sie geschicktmit dem Schnabel ablösen und anderePflanzenfasern sowie Gräser um zwischenHalmen versteckt kleine kugelförmigeNester zu bauen. Sagt einemWeibchen einvon dem Männchen angepriesenes Nestzu, sorgt sie für die Inneneinrichtung indemsie das Nest mit Grasrispen und anderenweichen Materialien wohnlich macht. DieHenne legt 2-4 Eier, schon nach einerBrutdauer von 2 Wochen schlüpfen dieKüken und nach weiteren 3Wochen fliegendiese bereits aus. Die Männchen sind indieser Zeit schon wieder fleißig mit demNestbau beschäftigt um weitereWeibchenfür sich und ihre Gene zu gewinnen. DiesesVerhalten der Männchen kann dazu führen,dass bereits brütendeWeibchen ihr Gelegeaufgeben, da sie von den ständig um siewerbenden Männchen beim Brutgeschäft

Eine für den Opel-Zoo ungewöhnlich kleineTierart von gerade mal rund 25 g und einerKörperlänge von nur wenig mehr als 10 cmist der Napoleonwebervogel (Euplectesafer afer), ist der Zoo im Taunus docheigentlich für die größten und schwerstenLandtiere wie Giraffen und Elefantenbekannt.

Die nur selten in Zoos gehaltenenNapoleonwebervögel gehören zur arten-reichen Familie der Webervögel (Plocei-dae), die in rund 120 Arten überwiegendin Afrika und zum Teil auch imtropischenAsien, sowie in Europa verbreitetsind. Ein europäischer Vertreter derWeber-vögel ist zum Beispiel der Haussperlingoder Spatz (Passer domesticus), demZoos als Refugien dienen und der dort anfast allen Trögen und überall dort, wo esPommes frites gibt, anzutreffen ist.Namensgebend für die Familie ist ihrebesondere Art des Nestbaus, die je nachArt mehr oder minder kunstvoll gewebte

Napoleonwebervogel (männlich)

Napoleonwebervogel (weiblich)

Meister des Nesterbaus

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Tierporträt

gestört werden. Sind genügend, sprichdeutlich mehrWeibchen als Männchen vor-handen, kommt es nicht zu diesemProblem. Nachdem die Jungen ausgeflogensind wird das ausgediente Nest in kurzerZeit wieder abgerissen.

Die Nahrung der Napoleonwebervögelbesteht überwiegend aus Sämereien undKörnern, zum Teil auch Früchten. Für dieJungenaufzucht ist tierische Nahrung inForm von kleinen Insekten allerdings unab-dingbar. Außerhalb der Brutzeit sindMännchen und Weibchen äußerlich prak-tisch nicht zu unterscheiden, in derBrutsaison jedoch sind die Hähne auffallendleuchtend gelb und schwarz gefärbt. Für ihrsehr auffälliges Balzkleid zahlen dieMännchen jedoch mit einem deutlich höhe-ren Risiko gefressen zu werden. DieKombination aus Signalfärbung und auf-

fälligen Flugmanövern zur Verteidigungihrer kleinen Reviere und zur Balz um einePartnerin macht sie für Beutegreifer zu einerleichteren Beute als die unauffälligenWeibchen. So hat eben alles seinen Preis.

Napoleonwebervögel werden seit 2009 imOpel-Zoo gehalten, bisher waren sie zusam-men mit verschiedensten afrikanischenVogelarten in der sogenannten Afrika-voliere untergebracht. Seit diesem Jahrhaben sie eine neueVoliere erhalten, die aufihreAnsprüche besonders Rücksicht nimmt.Bisher haben dieWebervögel einmal erfolg-reich im Opel-Zoo gebrütet und zwei Jung-vögel herangezogen. Als Nistmaterialhaben sie damals ihnen angebotenes Pony-schweifhaar benutzt,was ungewöhnlich ist,denn eigentlich sollen sie ihre Nester ja ausSchilf und Gräsern bauen. Aber wenn sieunbedingt auf dieses Nistmaterial bestehen,dann werden unsere Ponys sie natürlichauch in der neuenVoliere damit versorgen.

Daten

Familie Webervögel (Ploceidae)

Verbreitung Afrika (Senegal bis Äthiopienund Südafrika)

Nahrung Sämereien, Früchte, Insekten

Körperlänge bis 11 cm

Gewicht ca. 25 g

Lebenserwartung mindestens 4 Jahre(möglicherweise bis 10 Jahre)

Brutdauer 14Tage

Nestlingsdauer 21Tage

Anzahl der Eier 2 - 4

Gefährdungsstatus (noch) nicht gefährdet

Napoleonwebervögel

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Für viele Besucher sind Zoos ein Ort derErholung und Unterhaltung. Dennoch kom-men alle Besucher des Opel-Zoos – bewusstoder unbewusst – mit der Arbeit derZoopädagogik in Berührung. Ziel dieserEinrichtung istes,denOpel-ZooalsBildungsortfür alle Besucher zu erschließen undAngebotefür eineVielzahl von Besuchergruppen zu ent-wickeln (z.B. Zooschilder, Lehrpfade undFührungen). Oft arbeitet sie dabei mitBildungsinstitutionen wie Universitäten undSchulen zusammen. Aus einer solchenKooperation mit der Philipps-UniversitätMarburg ging 2012 eine Examensarbeit her-vor, die sichmit der Frage beschäftigte,wie derZoo für Schüler der gymnasialen Oberstufe alsaußerschulischer Lernort nutzbar gemachtwerden kann.

Traditionell wird der Zoo vor allem fürSchulausflügemit Grundschulklassen genutzt,Exkursionen mit höheren Klassenstufen sindeher dieAusnahme.Dochweshalb ist das so?Liegt es daran,dass von einer Zoo-Exkursion inder Oberstufe kein großer Erkenntnisgewinn

zu erwarten wäre? VieleBildungsforscher sind sichdarin einig, dass dies nichtzutrifft:„Auch fürdenselbst-ständigenErkenntnisgewinnim Biologieunterricht der(gymnasialen) Oberstufe istder Zoo ein idealer Ort.Leider wird von diesem

Angebot viel zu wenig Gebrauch gemacht.Möglicherweise fühlen sich viele Lehrkräfteüberfordert, solcheVeranstaltungen zu konzi-pieren und umzusetzen“ (MEIER 2009,S. 159). Es mag auch daran liegen, dass vieleLehrer sich durch äußere Umstände gehindertfühlen: Oft wird kritisiert, seit der Verkürzungder Gymnasialzeit auf acht Jahre sei derZeitdruck so groß geworden, dass vieleKonzepte schlichtweg nicht mehr umgesetztwerden könnten. Sicherlich muss immerberücksichtigt werden, ob der Aufwand, denein unterrichtliches Vorhaben erforderlich

macht, dem zu erwartenden Ergebnis ange-messen ist. Doch warum sollte das Kosten/Nutzen-Verhältnis bei einer Exkursion mitSchülern derOberstufe schlechter ausfallen alsbei einer Exkursion mit einer Grundschul-klasse? Gerade Biologieunterricht, der denSchülern die Wissenschaft vom Lebendigenvermitteln soll, sollte nicht darauf verzichten,sich seiner eindrucksvollsten Botschafter, derTiere, zu bedienen. Denn das im Biologie-unterricht Gelehrte erschließt sich erst in derAnschauung der Lebewesen in ihrer ganzenVielfalt. Die direkte Begegnung mit Tierenhinterlässt tiefe Eindrücke, dieAnstoß für eineeingehende Auseinandersetzung mit denThemendesBiologieunterrichtes sein können.

Dieses Potenzial für den Biologieunterricht inder gymnasialen Oberstufe nutzbar zumachen, war das Anliegen der im Opel-Zooentstandenen Examensarbeit, die als Ab-schlussarbeit von einer Studentin für das gym-nasiale Lehramt im Fach Biologie angefertigt

wurde. Hierzu wurde ein Unterrichtskonzeptfür Schüler der Oberstufe konzipiert, das evo-lutionsbiologische und ökologische Aspekteder Anpassung der Säugetiere an denLebensraum Savanne thematisiert. Ziel derArbeit war es, einen flexibel einsetzbarenExkursionsentwurf vorzulegen, der verbind-liche, im hessischen Lehrplan vorgegebeneUnterrichtsinhalte der Sekundarstufe II auf-greift. Zudem sollte gezeigt werden, dassExkursionen in den Zoo für Schüler der gym-nasialen Oberstufe gewinnbringend und lern-förderlich sind. Hierzu wurden verschiedeneUnterrichtsmaterialien entwickelt, insbe-sondereArbeitsblätter mit speziell auf dieTiereund Informationsmaterialien desOpel-Zoos

zugeschnittenen Aufgaben. Die etwa vier-stündige Exkursionwurde im Herbst 2012mitrund 60 Schülern und Schülerinnen aus vierBiologieleistungskursen durchgeführt. ImAn-schluss an die Exkursion wurden die Schülerund Schülerinnen schriftlich befragt, sodassdas Konzept bewertet und überarbeitet wer-den konnte.

Die Auswertung der Fragebögen ergab eineReihe von Erkenntnissen, die hinsichtlich desNutzens einer Zoo-Exkursion für Oberstufen-schüler sehr ermutigend waren: Es konnte

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FORSCHUNG

Exkursionen in den Zoofür Schüler der gymnasialen OberstufeAutorin:HelenDies, Examensarbeit, Philipps-Universität,Marburg

Tierbeobachtung

Info-Tafeln zur Süd-Ost-Asien-Kampagne

Umfrageergebnis über Lernerfolg

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FORSCHUNG

gezeigt werden, dass das Interesse vielerSchüler an denThemen Evolution und Ökolo-gie durch die Exkursion vergrößert wurde(siehe Diagramme). Dabei erwies sich derOpel-Zoo mit der großen Savannenanlageund der Vielzahl von interessanten Tierartenals besonders geeigneter Lernort, um diesebeiden wichtigen Unterrichtsthemen zuverknüpfen.

Eine weitere wichtige Erkenntnis aus derBefragung war, dass das Interesse an einerTierart deutlich zunahm, je mehr die Schülerüber deren Besonderheiten und Lebensweiseerfuhren.Dies entspricht der Erkenntnis, dassMenschen besonders dasjenige schätzen undlieben, mit dem sie vertraut sind, und dies isteine wichtige Erkenntnis für die Vermittlungvon Umweltbildung und Themen desNaturschutzes, die auch den Zoopädagogendes Opel-Zoos am Herzen liegen. In diesemSinne ist das Kennenlernen derTiere der ersteund notwendige Schritt in Richtung einerWertschätzungder Lebewesenund schließlichauch des Schutzes der Tiere und ihrerLebensräume.

Was das Interesse von älteren Jugendlichenan einem Zoobesuch angeht, so waren dieErgebnisse der Befragung im positiven Sinneüberraschend: Vielfach wurde von denSchülerinnen und Schülern der Wunsch zumAusdruck gebracht, mehr Zeit im Zoo zu ver-bringen und mehr Tiere kennen zu lernen.Der BegegnungmitTieren sollte also bei einerZoo-Exkursion unbedingt viel Raum gegebenwerden und es darf keineswegs davon aus-gegangen werden, dass Jugendliche bzw.junge Erwachsene wenig Interesse daranhaben, sich mit den Tieren zu beschäftigen.Vielmehr zeigt sich in Äußerungen wie „DieElefanten waren toll :-)“ und „Ich wäre dafür,dass imZoomehr Zeit verbrachtwird undauchmehr Tiere behandelt werden sollten“, dassauch bei älteren Schülern über die durch einenZoobesuch hervorgerufenen Emotionen einZugang zu vielen biologischen Themengeschaffen werden kann und auch dieMotivation und das Interesse deutlichgesteigert werden können. In diesemSinne ermöglicht es der Zoo,biologische Zusammenhängenicht nur zu erkennen,sondern auch zu erleben.

Sicherlich treffen das große Interesse und dieMotivationssteigerung nicht auf alle Schülergleichermaßen zu, aber die Auswertung derFragebögen unterstützte den Eindruck, dassdie zusätzlicheArbeitsbelastung inVerbindungmit der Zoo-Exkursion durch den erzieltenMehrwert gerechtfertigt ist. Gerade im sehrtheoretischen Biologieunterricht der Oberstufesollte nicht vergessen werden, dass Begeist-erung und Interesse wesentliche Antriebe fürgute Schulleistungen sind und dass Biologieein Schulfach ist, das als Lehre vom Lebendenauch den gesamten Organismus und dieVielseitigkeit der Lebensgemeinschaften imBlick haben sollte. Sicherlich sollten auch beieiner Zoo-Exkursion die fachlichen Inhalte undAufgaben nicht vornehmlich im Dienste desSpaßes stehen. Aber Unterricht kann sehrgewinnbringend sein, wenn es gelingt, denSpaß in denDienst der Inhalte zu stellen.

Quelle: MEIER, J. (2009): HandbuchZoo. Moderne Tiergartenbiologie.HauptVerlag. – Bern, Stuttgart,Wien.

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Ankunft des Kurses

Oberstufenkurs beim Beobachten

der Savannenanlage

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Zoo = Tier und sonst nichts? Weit gefehlt,Besucher erwarten weit mehr in einemZoologischen Garten als ‚nur‘ die Tiere.Eine Gastronomie, Sauberkeit, gepflegteSanitäreinrichtungen etc. etc. und einen gutsortierten Zooshop.

Die Hauptgeschäftszeit beginnt im Zooshopin der Eingangshalle eigentlich erst ab Mit-tag. Wer möchte schon den Einkauf querdurch den ganzen Zoo tragen, lieber auf demHeimweg noch den Shop besuchen und danndirekt nach Hausemit dem Erinnerungsstück.

Daher übernimmt die Mitarbeiterin mor-gens zuerst eine Besucherkasse um dengroßen Schwung aufzufangen und widmetsich erst danach ausschließlich demZooshop.

Der Zooshop ist in die Eingangshalle desZoos integriert und eine Fundgrube für alles‚Tierliche‘: Natürlich Plüschtiere in fast allenVariationen und Größen, aber auchTierfiguren, Schlüsselanhänger mit Tier-motiven, Bücher, Stifte, Tassen, Taschen,Masken, T-Shirts, Kappen und vieles mehr.Auch ein Seidenschal oder Schlips mitElefantenmotiv ist erhältlich.

Beraten und bedient werden die Besuchervon zwei Damen. Frau Petra Wagenknechtist seit dem Jahr 2011 im Opel-Zoo tätig.Ursprünglich lernte sie Bankkauffrau, waraber nie glücklich mit dieser Berufswahl, dasie immer mit Kindern arbeiten wollte.Während der ‚Aufzucht‘ ihrer eigenen dreiKinder arbeitete sie nebenher als Tages-mutter und in einer Bäckerei und fühlte sich

weit wohler als im Büro. Jetzt, nachdem dieKinder adult sind, kann sie ihren Wunschim Umgang mit Kindern in vollem Umfangausleben. Unklar bleibt, ob sie tatsächlichso viele Kinder in so kurzer Zeit betreuenwollte.

Die Zweite im Bunde ist Frau Ilona Klamann.Ihr Weg ist gerader. Frau Klamann wollteschon immer Verkäuferin werden und istdiesem Beruf treu geblieben. Ursprünglichhat sie in der Textilbranche gelernt, übtespäter aber ihren Beruf in anderen Spartenaus. ‚Nebenbei‘ hat sie zwei Kinder großgezogen und ist jetzt im Zoo gelandet. Deseinen Freud ist des anderen Leid. Als derBetrieb die Pforten schloss, in dem sie langeJahre tätig war, konnte sich der Opel-Zoo imJahr 2011 über die Verpflichtung desVerkaufsprofis freuen.

Die Beratung im Zooshop ist also gesichert:Freundlich und kompetent bedient werdenalle interessierten Besucher ihr geeignetesSouvenir im Zooshop finden.

FREIGEHEGE NEWS

Die zwei Damen vom ZooshopPetraWagenknecht und Ilona Klamann

links: PetraWagenknecht

rechts: Ilona Klamann

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Wie irgendwo in Afrika –Eine neue Anlage für afrikanische Vögel undmehr

FREIGEHEGE NEWS

Neben dem Neubau ganzer Anlagen, wiedem Elefantenhaus, ist es auch immer unserBestreben die Haltungsbedingungen fürunsere Tiere in bereits vorhandenenGehegen zu verbessern.Wenn sich dadurchdann auch noch die Attraktivität des Zoosfür die Besucher steigert, dann profitierensogar Mensch undTier davon.

Was im vergangenen Jahr mit dem Umbauder ehemaligen Rot- und Polarfuchsanlagezu einer größeren Anlage für Polarfüchseund Schnee-Eulen begonnen hat, wurde indiesem Jahr mit den bereits etwas in dieJahre gekommenen Volieren am Streichel-zoo, unterhalb der Landschildkröten fortge-setzt. Neben Turteltauben, einem Bunt-specht, einem Rothuhn und diversenMäusen samt Mauswiesel waren hier seitletztem Jahr unsere Napoleonwebervögeluntergebracht, deren alte „Afrikavoliere“im Zuge der Baumaßnahmen für dieElefanten abgebaut wurde. In Eigenregiehat unsere Handwerkerabteilung denWinter über die zwei alten Volieren vonGrund auf renoviert. Die Trennwand zwi-schen den Volieren wurde entfernt, dieDrahtschleuse im hinteren Bereich wurdedurch einen beheizten Schutzraum, der fürdie Besucher durch eine große Scheibe ein-sehbar ist, ersetzt. Zusätzlich bekam dieVoliere ein Wasserbecken im unterenBereich. Das Becken ist mit Schilf bepflanztund soll den Napoleonwebervögeln zukünf-tig als Nistbereich dienen, zusätzlich wer-

den hier junge Europäische Sumpfschild-kröten im Rahmen eines Artenschutz-projektes, an dem sich der Opel-Zoo seitdiesem Jahr beteiligt, untergebracht. Dienoch sehr kleinen Schildkröten sollen hierim Schutz der Voliere heranwachsen undspäter ausgewildert werden. WeitereBewohner derAnlage sindTurteltauben undGelbkehlfrankoline, eine nur sehr selten inZoos zu sehende Hühnervogelart ausAfrika. Die Voliere soll einen kleinenAusschnitt aus einer afrikanischen Land-schaft, vom Wasserloch mit Schilf undSumpfpflanzen bis hin zur strauch- undbaumbestandenen Savanne darstellen undsagt hoffentlich auch ihren neuenBewohnern zu.DieWebervögel,Tauben undFrankoline kommen in Afrika je nach Art inSumpf- und Savannengebieten vor, ganzihren natürlichen Vorlieben entsprechend.Wer sich jetzt über die Europäischen

Sumpfschildkröten inMitten dieser afrikani-schen Arten wundert: Eine Unterart (Emysorbicularis occidentalis) der ja eigentlicheuropäischen Schildkröte kommt auch imNordenAfrikas vor.

Turteltaube

Napoleonwebervögel

Gelbkehlfrankoline

VERANSTALTUNGSKALENDER2013Meso

Sa 04.Mai Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

So 12.Mai 11-15 Uhr Muttertag im Opel-Zoo* Jazzfrühschoppen

Im Rahmen der Aktionswoche von 17. bis 26.5.2013: „Schutz biologischer Vielfalt durch/mit Nutzung“

Sa 18.Mai 15 Uhr Öffentliche Führung* „Tier trifft Baum“–Wie sindMensch,Tier und Baumvernetzt?

Mi 22.Mai 9-15 Uhr Aktionstag mit Infoständen und interaktiven Stationen*

Do 23.Mai 9-15 Uhr (auch für Schulklassen geeignet)

Fr 24.Mai 9-15 Uhr

Sa 25.Mai 16 Uhr Öffentliche Führung* Heimliche Bewohner des Opel-Zoos

mit Sybille Hennemann

Sa 01. Juni Der Opel-Zoo hat ab heute bis zum 01. September täglich von 9 bis 19 h geöffnet

Sa 01. Juni Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Sa 15. Juni 15 Uhr Öffentliche Führung* Jungtiere im Opel-Zoo

Sa 06. Juli Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Programm in den hessischen Sommerferien (08. Juli bis 17. August 2013)

Di 09. Juli 11 Uhr Öffentliche Führung* Jungtiere

Mi 10. Juli 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 11. Juli 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Fr 12. Juli 20.30 Uhr Fledermausführung mit Ulrike Balzer mit Detektorortung von Fledermäusen, bei

RegenVortrag in der Zooschule, (15€ p.P. inkl.Eintritt,ab8 J.)

Sa 13. Juli 15 Uhr Öffentliche Führung* Afrikas Juwelen

Di 16. Juli 11 Uhr Öffentliche Führung* GroßeTiere im Opel-Zoo

Mi 17. Juli 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 18. Juli 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Di 23. Juli 11 Uhr Öffentliche Führung* Elefanten

Mi 24. Juli 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 25. Juli 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Fr 26. Juli 20.30 Uhr Fledermausführung mit Ulrike Balzer mit Detektorortung von Fledermäusen, bei

RegenVortrag in der Zooschule, (15€ p.P. inkl.Eintritt,ab8 J.

Di 30. Juli 11 Uhr Öffentliche Führung* Jungtiere

Mi 31. Juli 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 01.August 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Sa 03.August Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Di-Sa 06. bis 10.August Abenteuer Zoo Übernachtung in Zelten, Spiele und Lagerfeuerromantik

unter der Leitung der CPA Darmstadt mit erfahrenen Pfad-

Anmeldeformulare und Infos ab 18.März an der Kasse oder unter www.opelzoo.de. findern und Pfadfinderinnen für Kinder von 6-12 Jahren,

Bitte beachten: EineAnmeldung ist nur schriftlich mit demAnmeldeformular per e 100 pro Kind (Übernachtung, Betreuung,Verpflegung,

Post/Fax/persönlicherAbgabe an der Kasse möglich! Es gilt die Reihenfolge des Eingangs T-Shirt, Eintritt in den Zoo, Führungen).

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VERANSTALTUNGSKALENDER2013Meso

Di 06.August 11 Uhr Öffentliche Führung* GroßeTiere im Opel-Zoo

Mi 07.August 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 08.August 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Di 13.August 11 Uhr Öffentliche Führung* Elefanten

Mi 14.August 10-13 Uhr Zooschule der OffenenTüre* Bestaunen, begreifen, begeistern (Kinder lernendie Zooschule

Elefanten & mehr und die Zoopädagogik kennen: Exponate, basteln, erzählen)

Do 15.August 11 Uhr Märchenstunde* mit Märchenerzähler Claus Claussen

Sa 24.August 19 Uhr Öffentliche Führung*- Der Zoo amAbend

Sa 31.August 11-18 Uhr Zoofest zur Eröffnung Wir feiern mit unseren Besuchern

So 01. September 11-18 Uhr der Elefantenanlage Achten Sie auf unser aktuelles Programm!

Mo 02. September Der Opel-Zoo hat ab heute täglich von 9 bis 18 Uhr geöffnet

Sa 07. September Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Sa 28. September 15 Uhr Öffentliche Führung* Elefanten - Riesen der Savanne

Sa 05. Oktober Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Sa 12. Oktober 15 Uhr Öffentliche Führung* Asiens Juwelen

Programm in den hessischen Herbstferien (14. bis 26. Oktober 2013)

Di 15. Oktober 14 Uhr Öffentliche Sonderführung* mitdemFörsterausKronberg:DerWaldundseineTiere imHerbst

Mi 16. Oktober 10-13 Uhr Stationen in der Zooschule* Natur unter der Lupe

Do 17. Oktober 11 Uhr Öffentliche Führung* Giraffe, Elefant & Co.

Di 22. Oktober 14 Uhr Öffentliche Sonderführung* mitdemFörsterausKronberg:DerWaldundseineTiere imHerbst

Mi 23. Oktober 10-13 Uhr Stationen in der Zooschule* Natur unter der Lupe

Do 24. Oktober 11 Uhr Öffentliche Führung* Giraffe, Elefant & Co.

Mo 28.Oktober Der Opel-Zoo hat ab heute täglich von 9 bis 17 Uhr geöffnet

Sa 02. November Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Sa 16. November 16 Uhr Öffentliche Führung * Laternenführung zu denTieren

Do 05. Dezember 15 Uhr Tiermärchen* mit Claus Claussen im Zoorestaurant

Sa 07. Dezember Familienkartentag Preisnachlass für Inhaber der Familienkarte Hessen

Sa 07. Dezember 15-21 Uhr KronbergerWeihnachtsmarkt*, Streichelzoo, ZooShop,Glühwein,

So 08. Dezember 10-18 Uhr Berliner Platz Kinderpunsch, Infos rund um den Zoo

So 08. Dezember 14 Uhr Nikolaus im Opel-Zoo* Der Nikolaus führt durch den Opel-Zoo

und bringt den Kindern eine Überraschung mit

Do 12. Dezember 15 Uhr Tiermärchen* mit Claus Claussen im Zoorestaurant

Sa 14. Dezember 17 Uhr Öffentliche Führung* Tiere in der Dunkelheit

Do 19. Dezember 15 Uhr Tiermärchen* mit Claus Claussen im Zoorestaurant

Mi 1.Weihnachtsfeiertag 14.30 Uhr Weihnachtsmärchen* mit Claus Claussen im Zoorestaurant

Do 2.Weihnachtsfeiertag 14.30 Uhr Weihnachtsmärchen* mit Claus Claussen im Zoorestaurant

* Die gekennzeichnetenVeranstaltungen sind kostenfrei, ohne weiteren Zuschlag zum Eintrittspreis.Treffpunkt: am Haupteingang

(sofern nichts anderes vermerkt ist), keineAnmeldung erforderlich.)

Die Verschiedenartigkeit der Landschaftund Tierwelt Afrikas konnte der Autor aufeiner Reise durch Namibia, Botswana undSimbabwe hautnah erfahren. Die Reise-route erstreckte sich in einem Halbbogenbeginnend im namibischenWindhoek über

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die Etosha-Pfanne in den so genanntenCaprivi – Zipfel, von dort in den Chobe –Nationalpark nach Botswana, und endetean den Victoria-Fällen in Simbabwe. Er-lebbar wurden so die Landschaften derKalahari, die flache Salzpfanne des Etosha –

Eindrücke aus Namibia,Meso

FREIGEHEGE NEWS

Elefanten am Chobe - Fluss

Nationalparks, die Flusslandschaften anOkavango, Chobe und Sambesi, dessenberühmte Fälle von Livingstone als erstemEuropäer gesehen wurden und der dazusagte, dass dort ein Engel, der über die Erdefliegt, an dieser Stelle innegehalten hätte.

SchreiseeadlerSchirrantilope oder Buschbock

Nilkrokodile Nilwaran

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Meso

Botswana und SimbabweDie Tierwelt in verschiedenenNationalparks ist artenreich, wobei jederder besuchten Parks seine Besonderheitenaufweist. Überwiegen im Etosha-Nationalpark die großen Herden von zumBeispiel Springböcken oder den nur dort

vorkommenden Schwarznasenimpalas, sofindet man an den Flüssen im nordöstlichenNamibia große Flusspferdgruppen. Bekanntfür seine hohe Elefantenpopulation ist derChobe – Nationalpark, der die Erwartungenseiner Besucher nicht nur in dieser Hinsicht

übertrifft. Hier, so wie auch in den anderenNationalparks entlang der Flussläufe, kommtauch der Ornithologe auf seine Kosten undebenfalls beeindruckend sind die großenReptilien,wie Nilwaran und Nilkrokodil.

Rote Kuhantilope

Mannliche Schwarznasenimpala

Flusspferde Graufischer

Löwe

Elefant und Kaffernbuffel

Victoria - Falle

Springbocke

Herausgegeben vomGeorg von Opel -Freigehege für Tierforschungvon Opel Hessische Zoostiftung

Königsteiner Str. 35D - 61476 Kronberg im Taunus

Infotelefon: 06173 - 79749

Verwaltung:Telefon 06173 - 325 903-0Telefax 06173 - 78 99 4info@opel-zoo.de

ZooPädagogik:Telefon 06173 - 78670 (Mo-Fr 13-14 h)Telefax 06173 - 78 99 4

RedaktionMargarete HerrmannDr. Thomas KauffelsDr. Martin BeckerJörg Beckmann

GrafikBialas Grafik, Königstein

DruckAhlfeldt Print, Wiesbaden

ganzjährigtäglich geöffnet!

Sommerzeit: 9.00-18.00 UhrJuni/Juli/August: 9.00-19.00 UhrWinterzeit: 9.00-17.00 Uhr

www.opelzoo.de

MesoImpressum

800m2 Innenflä

chemitMonsundusche

Elefanteneingang von der Außenanlage

Blick vomAutoscooter auf das Elefantenhaus

Elefantenhaus - fast fertig

Neue Elefanten-Laufhalle imMärz 2013