Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise

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Zur Bedienung

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Bezug zu Lehrplänen und BildungsstandardsDie Schülerinnen und Schüler• erkennendieFragenachGottals

existenzielleGrundfragedesMen-schen;

• verstehendieRelevanzderGottes-fragevordemHintergrundderGeis-teshaltung der jeweiligen Zeit;

• setzensichmitverschiedenenAnsät-zenzurAntwortaufdieGottesfrageauseinander;

• diskutierenanexemplarischenVer-suchenausderTradition(AnselmvonCanterbury,ThomasvonAquin)Ziel-setzungundTragfähigkeitdieserBe-weise;

• erfassenChancenundGrenzenrati-onalerWegezuGott;

• begründendieNotwendigkeiteines(rationalen) Aufweises der Existenz Gottes;

• werdensichderSchwierigkeit,vonGottzureden,bewusst;

• begegnenmitdemAnsatzvonHansKüngeinemBeispielfürdasRedenvonGottindermodernenTheologie;

• entwickelneigeneWegeimUmgangmitderGottesfrage.

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Zum Inhalt

Ich denke, also glaub‘ ich (nicht) (Film 18 min)EinleitendwirdvonBesuchernderSun-dayAssemblyinBerlindieExistenzGot-teshinterfragt.Einmalmonatlichver-sammeln sich dort Menschen, um „das Lebenzufeiern“–„GottesdiensteohneGott“werdendieseZusammenkünftemanchmal auch genannt. Sie sind Athe-isten, Agnostiker und/oder stehen ihrer Kirchedistanziertgegenüber.Stellver-tretendfürdiepluralerundsäkularerwerdende Gesellschaft artikulieren

VersammlungsteilnehmerihreGründe,sonntagsnichtetwazuGottzubeten.SiemögendamitauchdieGedankenJugendlicher erfassen. Für die moderne Theologie sind klassi-scheAnsätzewiedievonAnselmvonCanterbury (1033–1109) und Thomas vonAquin(1225–1274)keineArgumen-te,dieZweiflerzuGlaubendenmachensollen.SiesindabereinwertvollesZeug-nisfürdenVersuch,sichGottkraftdesmenschlichenVerstandeszunähern. AufdemWegindieGegenwartmachtder Film Halt bei weiteren Versuchen, sichmitderGottesfrageauseinander­

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zusetzen. Beleuchtet werden die Wette vonBlaisePascal(1623–1662)ebensowie Kants Zurückweisung aller Versuche, Gottrationalzuerfassen.DerAnsatzvonHansKüng(*1928)schließtdieReihederGottesbeweiseimFilm.DieKomplexitätdieserunterschiedlichenVersuche,sichGottimSinneeines„Be-weises“zunähern,wirdinfünfaufdieKerninhalte fokussierten Animations-sequenzenreduziert,jederDenkansatzdamitknappundverständlichgrafischaufbereitet. Prof. Dr. Armin Kreiner, Fun-damentaltheologe an der Münchner Ludwig­Maximilians­Universität,undPDDr.GisaBauer,Kirchenhistorikerin,er-läuterndieeinzelnenGottesbeweiseundbetten sie jeweils in ihren geistes- und kulturgeschichtlichen Kontext ein.

SequenzenGlaubenohneGott? (Filmsequenz1:10min)In der Berliner Sunday Assembly treffen sich einmal monatlich Menschen, die in derGottesfragekritischoderindifferentsind.DieÄußerungenvonAtheistenoderAgnostikernregenanzumGesprächundleiten über zur Frage, ob, und wenn ja wie, Gottüberhauptgedachtwerdenkann.

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AnselmvonCanterbury (Filmsequenz2:20min)AnselmvonCanterbury(1033–1109)identifiziertGottalsdas,worüberhinausnichtsGrößeresgedachtwerdenkann.VerknüpftmitderGewissheit,dasset-wasRealesgrößerundbesser(vollkom-men)istalsetwas,dasnurinGedankenexistiert,verweistseinGedankenspieldarauf,dassnurdem„Toren“dieGottes­erkenntnisverwehrtbleibe.Missionari-scheZieledürfteermitseinemGottes-beweisvermutlichnichtverfolgthaben.

ThomasvonAquin (Filmsequenz2:20min)ThomasvonAquin(1225–1274)sammeltverschiedeneAnsätzeseinerZeit,Gottzudenken, und führt sie in den bekannten „FünfWegen“(quinquaeviaeadDeum)zusammen. Seine Methode, der Syllogis-mus, zielt ebenso wie Anselms Versuch daraufab,dieExistenzGottesalsratio-nalzugänglichaufzuweisen.

BlaisePascal(Filmsequenz3:00min)KeinenGottes­„Beweis“ im engerenSinn, allerdings eine ernsthafte Aus ein-ander setzung mit der Frage, ob es sich dennlohnt,anGottzuglauben,legtderMathematiker, Physiker und Philosoph BlaisePascal(1623–1662)inseinen

„Gedanken“vor.Inder„Wette“wirdder„Gewinn“deutlich,denderEinzel-nemitdiesemGlaubenerzielenkann:Er ist hoch. Hinsichtlich eines gesicher-tenNachweisesderExistenzGottesver-hältsichPascaldefensiver.

Immanuel Kant (Filmsequenz4:00min)ImmanuelKant(1724–1804)schließlichgilt als „Zertrümmerer“ der klassischen Gottesbeweise.DieGrenzenmenschli-cherVernunftundErkenntnisfähigkeiterlauben seiner Ansicht nach keine ge-sicherten Aussagen über die Beschaffen-heit des Jenseits. Sein eigener morali-scherGottesbeweisisteinPostulat,keinAufweis im Sinne Anselms oder Thomas‘. ErempfiehltdenGlaubenanGott.

HansKüng(Filmsequenz2:10min)Ein Zurück hinter Kant ist auch für mo-derne Theologen nicht denkbar. Wie für BlaisePascalstelltdieFragenachGottfür Hans Küng (*1928) eine Entschei-

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dungdar.GlaubeistfürihnVertrauen,das sich aber wiederum nur im Vollzug alstragfähigerweisenkann.Diese„in-nereRationalität“,mitdererdenGlau-benanGottbegründet,gleichtnichteinerÜberzeugungskraft.LässtmansichjedochaufdenGlaubenein,wirderfahr-bar, dass das Leben dadurch Sinn ge-winnt.

Gottesbeweise (8 Bilder)InderBildergaleriewerdenvisuelleDar-stellungen der abstrakten Überlegungen zudenGottesbeweisenangeboten.Sieerlaubt damit einen schnellen und ge-zieltenZugriffaufdieeinzelnenGedan-kengängeundkannAusgangspunktfürWiederholungen, Zusammenfassungen oder Vergleiche sein.

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Didaktische Hinweise

AlseigenständigerThemenblocktauchtdieFragenachGottinLehr­undBil-dungsplänendergymnasialenOberstufeauf. Für diesen Komplex bietet der Film mitfünfunterschiedlichenAnsätzenei-nen Überblick über die Auseinanderset-zungmitderGottesfragevonAnselmbis hin zu Hans Küngs zeitgenössischem Versuch. GottesbeweisekönnenaberauchalsIllus tration der Theologie einer Zeit die-nen(ergänzendzukirchengeschicht­lichen Themen) sowie immer dann her-angezogen werden, wenn es um die SchwierigkeitdesDenkensvonGottinmenschlichenKategorienunddesRedensvonGottinmenschlicherSprachegeht.Spannend kann der Einsatz einzelner GottesbeweiseimKontextdesThemen-feldes„Religionskritik“inderGegen-überstellung extremer Positionen sein.DieSequenzensowiedieentsprechen-denArbeitsblätter ermöglichen eine gezielte Auswahl, angepasst an die ge-gebene Unterrichtssituation oder das Lernziel. Ein allgemeiner, fundierter Überblick über die theologisch-philosophische EntwicklunginderGottesfrageimje-weiligen Kontext ihrer Zeit kann zur

AllgemeinbildungindenFächernReli-gion und Ethik gerechnet werden.Betont sei auch, dass die Auseinander-setzung mit theologisch-philosophischen FragengrundsätzlichaberauchzumBlicküberdenTellerrandderalltäglichenErfahrungswelt anregen und das Den-ken, den Austausch und die Ausdrucks-fähigkeitindiesemBereichfördernsoll.DieArbeitsaufträgeaufdenArbeitsblät-ternsinddeshalbimRegelfallnichtaufeine richtige Lösung hin angelegt, das ZielistvielmehrdieBegegnungmiteinerfür die Jugendlichen meist „fremden“ ArtzudenkenunddasGesprächdarüber.DiepluraleGesellschafterfordertdie(kritische) Auseinandersetzung mit grundlegenden weltanschaulichen und religiösen Fragen – die (kritische) Aus-einandersetzungmitAnsätzenausdereigenen Kulturgeschichte kann einen wichtigen Beitrag zur Denk- und Diskurs-fähigkeitleisten.

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Arbeitsmaterial

AlsArbeitsmaterialstehtIhnenimROM­Teil ein umfangreiches Angebot an er-gänzendenMaterialienzurVerfügung(siehe Tabelle). DieArbeitsblätterliegensowohlalsPDF­alsauchalsWord­Dateienvor:

• DiePDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden.

• DieWord-Dateien können bearbeitet undsoindividuellandieUnterrichts-situation angepasst werden.

Ordner Materialien

Didaktische Hinweise HinweisezumEinsatzdesFilms,derSequenzenundder ergänzendenArbeitsmaterialien

Arbeitsblätter 1.Gottbeweisen?(AnleitungfüreinSchreibgespräch) 2.Gottesbeweise–wozuundwarum? 3.Gotterkennen–Gottbeweisen? 4.DasontologischeArgumentvonAnselmvonCanterbury 5.DiefünfWegedesThomasvonAquin 6.DiefünfWegedesThomasvonAquin(Zusammenfassung) 7. DerzweiteWegdesThomasvonAquinunddieKritikvon

BertrandRussell 8.DieWettevonBlaisePascal 9.DieWettevonBlaisePascal–Kritik10.KantsKritikderGottesbeweise11. HansKüngunddieinnereRationalitätdesGottesglaubens12.RobertSpaemann:„DerletzteGottesbeweis“

Bilder Gottesbeweise

Filmtext Text zum Film „Ich denke, also glaub‘ ich (nicht)“

Programmstruktur Übersicht über den Aufbau der DVD

Weitere Medien InformationenzuergänzendenFWU­Medien

Produktionsangaben Produktionsangaben zur DVD und zum Film

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Arbeitsblatt

46 / 55 11179 Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise Arbeitsblatt 3

Gott erkennen – Gott beweisen?

Die Wortwolke zeigt die Überlegungen des Benediktinermönchs Anselm von Canterbury, der sich um 1100 mit der Frage nach der Existenz Gottes auseinandersetzte. Je häufiger ein Begriff in seinen Aus-führungen vorkommt, desto größer erscheint er in dieser Übersicht.

1. Bevor Sie sich mit dem sogenannten „ontologischen Argument“ beschäftigen, versuchen Sie Anselms Sicht auf folgende Aspekte abzulesen:

Ort der GotteserkenntnisWeg der GotteserkenntnisEigenschaften Gottes

Beziehung bzw. Interaktion zwischen Gott und Mensch

2. Vervollständigen Sie diesen Satz, wie Sie glauben, dass Anselm ihn vervollständigt hätte:

Gott ist _________________________________________________________________.

Vergleichen Sie Ihre Sätze in der Klasse und diskutieren Sie Ihre Ergebnisse.

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46 11179 Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise

Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise Programmstruktur

Hauptmenü

Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise

Ich denke, also glaub’ ich (nicht) Film 18 min

Sequenzen

Glauben ohne Gott? 1:10 min

Anselm von Canterbury 2:20 min

Thomas von Aquin 2:20 min

Blaise Pascal 3:00 min

Immanuel Kant 4:00 min

Hans Küng 2:10 min Gottesbeweise 8 Bilder Arbeitsmaterial

Arbeitsmaterial

Didaktische Hinweise

12 Arbeitsblätter

8 Bilder

Filmtext

Programmstruktur

Weitere Medien

Produktionsangaben

Programmstruktur

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Produktionsangaben Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise (DVD)

ProduktionFWUInstitutfürFilmundBild,2015

DVD-KonzeptAnna Schreiber

DVD-Authoring und DesignDicentiaGermanyGmbHim Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2015

FachberatungProf. Dr. Armin Kreiner

ArbeitsmaterialAnneSchläpferAnna Schreiber

BegleitheftAnna Schreiber

BildnachweisCover:©creedline–Fotolia.com©POL_COA_Osmołowski.svg– WikicommonsGemeinfrei–QuelleWikicommons©FWUInstitutfürFilmundBild

Pädagogische Referentin im FWUAnna Schreiber

Produktionsangaben zum Film„Ich denke, also glaub‘ ich (nicht)“

Produktionreellifefilm

im Auftrag desFWU Institut für Film und Bild

Buch und RegieJohannesRosenstein

KameraThomas Beckmann

AnimationexplainityGmbH

SprecherJakobRiedl

MusikReinhardPoehnl

Tonmischungmars13audio

Montage/SounddesignJohannesRosenstein

Color GradingFabian Spang

BildrechteWikicommons

RedaktionAnna Schreiber

NurBildstellen/Medienzentren:öVzulässig

©2015 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützigeGmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz3 D­82031Grünwald Telefon (089)6497­1 Telefax (089)6497­240 E-Mail info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet www.fwu.de

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46 11179Gibt es einen Gott? Die Gottesbeweise TheologenundPhilosophenhabenimmerwiederversucht,denGlaubenzusammen­zubringenmitdermenschlichenVernunft.AlleAnsätze,sichGottkraftdesVerstandeszunähern,sinddabeiabhängigvonderZeitundderkulturellenErfahrungsweltihrerDenk-väter.DieProduktionbeleuchtetMeilensteineinderGeschichtederGottesbeweise,vonAnselmvonCanterburyundThomasvonAquinüberBlaisePascalundImmanuelKanthinzummodernenAnsatzHansKüngs.KomplexeGedankengängewerdeninLegetrick­AnimationenanschaulichaufdasWesentlichereduziert.KirchenhistorikerinPDDr.GisaBauerundFundamentaltheologeProf.Dr.ArminKreinererläuterndieGottesbeweiseundordnen sie in ihren jeweiligen philosophie- und kulturgeschichtlichen Kontext ein.

www.fwu-shop.deBestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444vertrieb@fwu.de

Lehrprogrammgemäß

§ 14 JuSchG

Erscheinungsjahr: 2015Laufzeit: 18 minFilm: 1Filmsequenzen: 6Bilder: 8

Sprache: DeutschDVD-ROM-Teil: UnterrichtsmaterialienArbeitsblätter: 12 Adressaten: Allgemeinbildende Schule

(Klasse 10-13)

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GEMAFREI

FWU Institut für Film und Bild

in Wissenschaft und Unterricht

gemeinnützigeGmbH

Geiselgasteig

Bavariafilmplatz3

82031Grünwald

Telefon +49(0)89­6497­1

Telefax +49(0)89­6497­240

info@fwu.de

www.fwu.de

Schlagwörter: SundayAssembly,Atheismus,Agnostizismus,Zweifel,Gott,Gottesbeweis,Humanismus,AnselmvonCanterbury,ThomasvonAquin,BlaisePascal,Immanuel Kant, Hans Küng, Mittelalter, Philosophie, Vernunft, Erkenntnis, Wahrheit,Argument,OntologischerGottesbeweis,KosmologischerGottesbeweis,Bewegungsbeweis,Rationalität,Logik,Denken,Aufklärung,Kritik

Systematik: Religion KircheundGesellschaft Kirchengeschichte Religionskunde Weltanschauungen, Ideologien ReligiöseLebensgestaltungGlaubePhilosophie Epochen Philosophie des Mittelalters,

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