Göttingen, November 2014

Ulrich Gutenberg

Im Medium DigitalBewusstsein entwickeln

Zentrum für Informations- und Kommunikationstechnologie

Der Medienbegriff als „Kompaktbegriff“

Inhaltsmedien

„Die Medien“

Gerätemedien

Medialitätsbewusstseinals Wahrnehmungsbegleiter

Fähigkeit medienspezifische Leistungen» einschätzen können» reflektieren können» nutzen können

Voraussetzung für Medienkompetenz übergeordnetes Ziel der Medienbildung

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Quelle: Wagner, Wolf-Rüdiger: Bildungsziel Medialitätsbewusstsein. Einladung zum Perspektivwechsel in der Medienbildung. München 2013, S.9.

nach Wagner 2013

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Im digitalen Meer Das Medium unserer Zeit - Das Medium Digital

Nährmedium !

Zehrmedium?

Datenverarbeitung

DATEN Datenausgabe

Datenvorführung?!

Dateneingabe

Datenherkunft?!

Datenverarbeitung Datenbeeinflussung?!

Medialitätsbewusstsein im Medium Digital

Datenaustausch

Datenverbreitung?!

Medialitätsbewusstsein Medium Digital im Kontext

Ulrich Gutenberg 6Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts. Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

…ab 7. bis 10. Minute

Medialitätsbewusstsein Medium Digital im Kontext

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Medium Sprache (Datenausgabe) mitDatenbeeinflussung

Medium Körper (Datenausgabe) mit Datenbeeinflussung

Medium Digital(Datenausgabe) als

beeinflusstes Bild

Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts. Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

...und dann kriegt man da so wunderbare Abbildungen und kann dann zeigen, dass im Hirn

eines Menschen, der so unterwegs ist, nicht viel los ist –

Abbildung A und B .

…ab 7. bis 10. Minute

Medialitätsbewusstsein Medium Digital im Kontext

Ulrich Gutenberg 8Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts. Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

…ab 7. bis 10. Minute

Medium Digital(Datenaustausch) verbreitet über YouTube

Medium Sprache (Datenausgabe) mitDatenbeeinflussung

Medium Körper (Datenausgabe) mit Datenbeeinflussung

Medium Digital (Datenausgabe) als beeinflusstes Bild

Medialitätsbewusstsein Medium Digital im Kontext

Ulrich Gutenberg 9Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts. Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

…ab 7. bis 10. Minute

Medium Digital(Datenaustausch) verbreitet über YouTube

Medium Sprache (Datenausgabe) mitDatenbeeinflussung

Medium Körper (Datenausgabe) mit Datenbeeinflussung

Medium Digital (Datenausgabe) als beeinflusstes Bild

Computertomograph (Dateneingabe) mitDatenbeeinflussung

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DATEN

Medialitätsbewusstsein im Medium Digital für die vier Bereiche

Datenausgabe Datenvorführung?!

Dateneingabe

Datenverarbeitung Datenbeeinflussung?!

Datenaustausch

Datenherkunft?!

Datenverbreitung?!

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DATEN

Medialitätsbewusstsein im Medium Digital für die vier Bereiche

Datenausgabe Datenvorführung?!

Dateneingabe

Datenverarbeitung Datenbeeinflussung?!

Datenaustausch

Datenherkunft?!

Datenverteilung?!

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Welche Antworten geben wir auf die stetig zunehmenden Dienstleistungen, die uns das Denken und Hinterfragen abnehmen?

Wie regen wir Kinder und Jugendliche an, intransparente Vorgänge im Medium Digital verstehen zu wollen?

Welche digitalen Werkzeuge muss jeder beherrschen oder verstehen, um möglichst viel Autonomie zu erlangen?

Medialitätsbewusstsein im Medium Digital weitergeben

Wo finden wir das Medium Digital im Unterricht?

etwaserarbeiten

undproduzieren

üben /individuell

lernen

rechnensimulieren

modellieren(spielen)

programmierensteuern

technisch verstehen

kommuniziereninteragierenkooperieren

…reflektieren im Medium Digital

DatenherkunftDatenbeeinflussung

DatenvorführungDatenverbreitung

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Erkenntnisgewinnung mit Methodenim Medium Digital

(naturwissenschaftlicher) Erkenntnisweg (wissenschaftliche) Methoden als

Unterstützung des Erkenntnisweges prozessorientierte Kompetenzen zielen

auf diesen aktivierenden Weg

KurzfassungDidaktische Orte der digitalen Schulbank

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6 plus 2 pädagogisch-didaktische Blickwinkel beim „Schul-Arbeiten“ im Medium Digital

zielgerichtetnutzen

THINKdenk- und

lernenunterstützende

PAIR/SHAREkommunizierenPAIR/SHAREkommunizierenPAIR/SHAREkommunizieren

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Zielgerichtete Aufmerksamkeit

ALLGEMEINkonzentriert -beobachten-auswählen-auswerten-begründen

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Substanzielle Denkfähigkeit

Welt7,058 Mrd.

am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

Welt7,058 Mrd.

ALLGEMEINfördern von-Denkprozessen-Übungsprozessen-Selbstständigkeit

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Reflexive Achtsamkeit

Lernen über Medien + Lernen über Lernen

digital

ALLGEMEINAutonomie …Kontrolle über das eigene Lernen

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Technologieverständnis

am Beispiel Pixelbild-Beeinflussung

Link zu FIS

ALLGEMEINAutonomie …d.h. nicht nurunmündiger Nutzer und Konsument

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Informationsbewältigung

UrheberrechtsfragenMedienkritik

Link zu Wikibu.ch

Beispiel Wikipedia und Wikimedia Commons

Link zu Creative Commons Lizenzmodell

ALLGEMEINMethoden, um das „Klickuniversum“ zur Erkenntnisgewinnunganwenden zu können

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Werkzeugberrschung

gezielte InternetrechercheScreenshots

BildanalysewerkzeugeLinienwerkzeugeDrittelregel

Google-Suche„Mensch reitet auf Rakete“

Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

ALLGEMEINHard-/Software …versiert anwenden zur•Aufgabenlösung•Problemlösung

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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LernortunterstützungZiele der Lernsituation / Auswahl der Werkzeuge

» Geräte

› mobile?› stationär?

» Fachspezifikation› Geräte› Software

» Funktionalität› Messen oder Aufnehmen?› Auswerten oder Wiedergeben?

ALLGEMEINHard-/Software •ortsabhängig •aufgabengerecht

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

Mensch-Mensch

Mensch-Maschine

Maschine-Maschine

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KommunikationsbewältigungAuswahl/Abgrenzung der Kommunikation und Interaktion

…direkt und technisch unterstützendALLGEMEINAustauschenInteraktion/Kommunikation •einüben•nutzen•sich abgrenzen

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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In einem Kopf zugleichZusammenspiel im didaktischen Handlungsraum: Acht Didaktische Orte

zielgerichtete Aufmerksamkeit substanzielle Denkfähigkeit reflexive Achtsamkeit Technologieverständnis Informationsbewältigung Werkzeugbeherrschung Lernortunterstützung Kommunikationsbewältigung

…schulischer Medienbildungsprozess

Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

weitere Information und konkretes Unterrichtsmaterial

und