Atla

ntis

Uni

vers

ity P

roje

ct

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Atlantis University Project

Learn your own way! Virtuelle und reale Universität

Ein internationales Forschungsprojekt in Kooperation mit:

Cork Institute of Technology, Cork, Ireland•University of Plymouth, Plymouth UK•Warsaw University of Technology, Warsaw, Pl•Darmstadt University of Applied Sciences, DE•und vielen weiteren Partnern•

Was ist Atlantis University?Es ist mehr als nur ein erfolgreiches internationales Forschungs-projekt, dass sich zur Aufgabe gemacht hat, neue Wege zum

„Lernen“ zu beschreiten. Es besticht durch die Kombination von Präsenzlernen, projektbasierten Lernen und vielen neuen virtu-ellen Möglichkeiten. Die gemeinsame Projektarbeit zwischen den Studenten unterschiedlicher Länder und Kulturen und der soziale Austausch sind dabei maßgeblich.

Studentenprojekte - Mitmachen erwünschtIm Rahmen dieses Projektes ist in Darmstadt ein internationales Studentenprojekt im Masterstudiengang des FB Informatik an-gesiedelt und wird mit Studierenden der Hochschule Darmstadt, der University of Plymouth, der Warsaw University of Techno-logy und CIT Cork, Irland, durchgeführt. Es behandelt verschie-dene technische, gestalterische und pädagogische Aspekte von Atlantis.

Ziel ist es , die Grundlagen für neue eine Länderbergreifende Lernplattform zu schaffen, die u.a. auch die Lernpräferenzen der Studierenden berücksichtigt.

Themenprojekt: LernpräferenzenSchon vor einigen Jahren wurden unterschiedliche Modelle von Lerntypen entwickelt. Nach einer detaillierten Analyse der vorhandenen Modelle erstellte Professor Franz-Josef Röll im Jahr 2005 ein Modell, das die bisherigen Modelle berücksichtigt und sogar erweitert. Dieses neue Model wird durch sechs Lerntypen charakterisiert.

SchöpferKommunikatorWahrnehmerVerwalterKonstrukteurDenker

Dabei hat jeder Mensch in etwa zwei bis drei signifikante Prä-ferenzen mit unterschiedlicher Ausprägung. Der Lernende hat dabei ein deutlich besseres Verständnis für Aufgaben, die seiner Lernpräferenz entsprechend aufbereited sind. Stellt man also den Studenten Lerneinheiten für alle verschiedenen Lernprä-ferenzen als Auswahl zur Verfügung, so können die einzelnen

Bedürfnisse wesentlich besser addressiert werden.

So weit so gut - dies bedeutet jedoch auch, dass der Lernstoff für alle Lerneinheiten mehrfach aufbereitet werden muss. Ein zunächst hoher Arbeitsaufwand, der mit sehr spannenden Ergebnissen belohnt wird. Hierbei hat sich gezeigt, dass der Content für eine bestimmte Lernpräferenz nur von jemanden erstellt werden kann, der eben-falls deutlich zu dieser Präferenz tendiert.

Im Atlantis-Projekt werden aktuell zu den Bereichen Medien, Informatik und Gesellschaftswissenschaften Content für unter-schiedliche Präferenzen vorbereitet. Dabei zeigt sich schon jetzt, dass die Vermittlung von Wissen in Deutschland, Polen und England zum Teil unterschiedlich angegangen wird.

Johannes Kaufmann, Markus Keinz, Marcus Doehring, Gunter Sterr Atlantis Team Members, Darmstadt

Learnyourownway...Virtuelles&realesLernen

Bereits jetzt haben über 17.000 Studierende den Lerntyp-test absolviert und dabei wertvolle Hinweise zu Ihrer Per-söhnlichkeitsstruktur gewonnen. Der anonymisierte Test ist kostenlos und wird bei www.lerno.de angeboten.

Atlantis - Wo die Zukunft schon heute gedacht wirdZielgruppenorientierten Content zu erstellen ist die eine Heraus-forderung. Die andere ist die Präsentation und Bereitstellung der Lernangebote unter Berücksichtigung der Ziele und Bedürfnis-sen der Lernenden.

Unser nächstes großes Ziel : Das Atlantis PortalWir entwickeln eine webbasierte Plattform, die den Studie-renden zu Ihren Lernzielen ein attraktives Angebot macht. Einbezogen werden in naher Zukunft neben den Präsenzveran-staltungen/Vorlesungen der beteiligten Universitäten auch alle Angebote zu e-Learning, projektbasierten- und gemeinschaft-lichen Lernen. Weiterhin werden die Einsatzmöglichkeiten von mobilen Endgeräten und deren Einbindung in Arbeitsgruppen erforscht.

Die Lernangebote, ob traditionell oder Technik basierend, haben jede für sich Ihre eigenen Stärken und Berechtigung. Die umfas-

sende Verknüpfung dieser bietet eine Chance auf einen völlig neuen Lernansatz, wobei Kommunikation eine wesentliche Rolle spielt. Durch die Berücksichtigung kultureller und sozialer Skills, wie auch der Lernpräferenzen der Lernenden, wird eine bislang einzigartige Lernplattform geschaffen. Als Ergebnis wird ein umfassendes integriertes Angebot angestrebt, welches hochgra-dig individualisiertes Lernen auf höchstem Niveau ermöglicht.

Dabei findet ein aktiver realer Austausch zwischen Stu-•denten auf europäischer Ebene statt.

Studenten können Studienangebote unterschiedlicher Part-•nerhochschulen in verschiedenen Sprachen auswählen und ohne Zeitverzögerung Ihr Lernziel erreichen.

Studenten können während des Studiums Präsenzveranstal-•tung an verschiedenen Europäischen Hochschulen wahr-nehmen, ohne eine Zeitverzögerung Ihres Studienziels zu riskieren.

Damit wird Atlantis University zum Vorreiter der Euro-•päischen Bildung - Die Bologna Idee wird Wirklichkeit.

A

tlan

tis P

roje

kt M

itarb

eite

r un

d S

tude

nten

aus

Dar

mst

adt m

it po

lnis

chen

Kol

lege

n na

ch e

rfol

grei

cher

P

roje

ktar

beit

an d

er P

olyt

echn

isch

en U

nive

rsitä

t in

War

scha

u 20

08. I

mpr

essu

m: T

ext/

Ges

taltu

ng R

. B

övin

g

Joachim Hauck (Atlantis Team Darmstadt) auf einer e-learning Konferenz 2009 in Plymouth: "Mit dem Atlantis-Projekt rückt Europa ein weiteres Stück zusammen... "

Kon

takt

Deu

tsch

land

:Pr

of. U

do B

leim

ann

u.bl

eim

ann@

fbi.h

-da.

de

Kon

takt

Pol

en:

Prof

. Krz

yszt

of A

mbo

rski

k_am

bors

ki@

yaho

o.co

m

Kon

takt

Gro

ßbri

tani

en:

Prof

. Ste

ve W

heel

erS.

Whe

eler

@pl

ymou

th.a

c.uk

Kon

takt

Irla

nd:

Dr.

Paul

Wal

sh p

wal

sh@

cit.i

e

Kon

takt

: IGD

VD

r. In

go S

teng

elst

enge

l@ig

dv.h

-da.

de

Atla

ntis

Uni

vers

ity P

roje

ct

ww

w.a

tlant

is-u

nive

rsity

.eu