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hep-Forum Freiburg September 2018

Franz König, Basel

Selber gewählt,

selber gestaltet

sind meine Einlagen.

Sie zeigen

meine eigenen Ideen,

meine eigenen Formen,

meinen kreativen

Eigensinn

(1) Ein Portfolio ist eine Sammlung von Dokumenten, die unter aktiver Beteiligung der Lernenden zustande gekommen ist und etwas über ihre Lernergebnisse und Lernprozesse aussagt.

(2) Den Kern eines Portfolios bilden jeweils ausgewählte Originalarbeiten der Lernenden.

(3) Zu ihren Arbeiten erstellen die Lernenden Reflexionen, die auch Teil des Portfolios werden.

(4) Für das Anlegen eines Portfolios werden in der Regel gemeinsam Ziele und Kriterien formuliert, an denen sich die Lernenden orientieren können, wenn sie für ihr Portfolio arbeiten und eine Auswahl von Dokumenten zusammenstellen.

(5) Portfolios werden in einem geeigneten Rahmen präsentiert und von anderen Personen wahrgenommen (zB. Mitschülerinnen und Mitschüler, Eltern).

(6) Anhand von Portfolios finden Gespräche über Lernen und Leistung statt.

(7) Die in Portfolios dokumentierten Leistungen werden von der Lehrperson bewertet und kommentiert – in ähnlicher Weise machen das auch die Lernenden selbst.

Eine Definition von schulischen Portfolios in sieben Sätzen (Bielefeld, INP 2009)

Kapitel-Aufbau, 1. Teil

I. GRUNDLAGEN & INSTRUMENTE DER P.-ARBEIT

1) Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung mit P.

2) Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen für P.

3) Kompetenzfördernde Aufgaben im dialogischen Unterricht entwickeln

4) Bewertungsanlässe festlegen und durchführen mit P.

5) P. an der Schule einführen (Mathe Sek-I)

6) Ein Bewerbungsportfolio planen und durchführen

Kapitel-Aufbau, 2.Teil

II. DIE PRAXISBEISPIELE DIESES BUCHES 1) Einleitung

a. «Mehrwert der P.- Arbeit» (Kopie, unautorisiert) b. Struktur der Praxisbeispiele (autorisierte Kopie)

2) Talentportfolio - 1. – 3. Klasse

3) Naturkunde: Waldtier-Portfolio 3. – 6. Klasse

4) Deutsch: Das Tier & Wir – 5.Klasse (Deutsch & Naturkunde)

5) Geschichte: Burgen-Portfolio – 6.Klasse

6) Geschichte: Portfolio zur Entwicklung der Schrift – 7. Klasse

7) Talentportfolio als Bewerbungsunterlage – 7.- 8.Klasse

8) Geschichte: Portfolio zum 2.Weltkrieg / Auschwitz – 9. Klasse

9) Englisch & Geschichte: Projektportfolio «Going to Boston» als Vorlage zur Maturitätsprüfung – 11./12. Klasse

Die Struktur der Praxisbeispiele

(1) Einleitung & Lead: Einordnung der P.-Arbeit (2) Hintergrund: Schule, Rahmenbedingungen (3) Kontext: Klasse, Erfahrungshintergrund SOL (4) Aufgabenstellung / Wahlmöglichkeiten (5) Individuelle Themenwahl /Forscherfragen (6) Vertiefung: Planen, Sammeln, Ordnen (7) Abschlussphase & Präsentation (8) Rückblick & Reflexion der Lehrperson (9) Beobachtungen zum Lernweg der SuS (10)Bezüge zum Lehrplan 21

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NMG - DOSSIER

V Ö G E L

Primarschule 6. Klasse 2010

Das Thema ist bei mir

DIE FEDER

Ich habe mich für das Thema

DIE FEDER gewählt

weil alle ein Vogel Poträ

machen.

und ich wollte mehr über die

Feder wissen

Die Information kommt aus

dem Internet und von der

Lange Erlen

und von Frau R

Unser

Quartier

Primarschule 3.Klasse 2010

Meine schönste Stelle im Quartier

Quartiersplan:

Mein Schulweg

Mein Lieblingstier

Primarschule 1. Klasse 2011

https://www.portfolio-inp.ch/ https://www.portfolio-inp.ch/portfolioarbeit/portfoliobeispiele/