HerzlicH Willkommen zur Genius Wissens-rallye im kommt mit ... · HerzlicH Willkommen zur Genius...

HerzlicH Willkommen zurGenius Wissens-rallye im kommt mit uns auf eine spannende entdeckunGsreise in die faszinierende Welt der automobiltecHnik.

zu unserem team GeHören:

treffpunkt: uHrzeit:

2

Genius Wissens-Rallye

Willkommen bei Genius im europa-park!seid ihr bereit für eine spannende rallye durch die mercedes-benz Hall? dort findet ihr Genius mit faszinierenden informationen aus der Welt der automobiltechnik. ihr erfahrt dabei zum beispiel, wie ein auto angetrieben wird und wie sich auto-ingenieure von der natur inspirieren lassen. lasst euch am Haupteingang einen park-plan geben und geht dann gemeinsam zur mercedes-benz Hall beim silver star (französischer themenbereich). Viel spaß!

11 okay, beginnen wir mit der ersten aufgabe. für uns sind autos

heutzutage eine selbstverständlichkeit. doch wer hat sie

eigentlich erfunden?

das automobil wurde 1886 von carl benz und Gottlieb

daimler erfunden.

der erfinder heißt august Wilhelm maybach, das Jahr war

1866.

ferdinand autho war der erste, man schrieb das Jahr 1895.

a

b

c

22 autos werden nicht nur mit benzin getankt. Je nach motor

kommen auch andere energieträger zum einsatz. schaut euch

genau um, dann entdeckt ihr die lösungen für die folgenden

fragen an einer unserer Wissenstafeln.

Welche alternativen antriebsarten gibt es?

a

b

c

2 punkte

3 punkte

3


3.13.133 schaut euch nun den film über den Verbrennungsmotor an. er

liefert euch die antworten auf die folgenden fragen.

Verbindet die bauteile mit ihrer funktion.

a) Entzündet das Gasgemisch

b) Bewegt sich auf und ab und gibt auf diese Weise Energie weiter

c) In ihm werden Gase verbrannt

1. Zylinder

2. Zündkerze

3. Kolben

bei einem Viertaktmotor wird das Gemisch aus kraftstoff und

luft in vier sogenannten „takten“ verarbeitet. dabei entsteht die

kraft, die nötig ist, um das fahrzeug zu bewegen. Wie heißen die

vier „takte“?

3.23.23 punkte

4 punkte

4


44 elektromotoren funktionieren – wie der name schon sagt – mit

elektrischem strom als energieträger.

4.24.2

4.14.1 Hier seht ihr die grafische darstellung eines elektromotors.

findet heraus, wie die einzelnen bestandteile heißen.

aus dem text sind ein paar Wörter gefallen. könnt ihr die Wörter

wieder an die richtige stelle im text bringen?

die gesuchten Wörter: Stromwender, Pole, Elektromagneten

3 punkte

elektromotoren wandeln elektrische in mechanische energie

um. die dazu benötigte kraft wird von einem magnetfeld und

einem drehbaren , auch anker

genannt, erzeugt. durch regelmäßige richtungsänderung des

stromes im anker liegen sich zwei gleiche

gegenüber und stoßen sich wieder ab. deshalb rotiert der anker

immer weiter. für die richtungsänderung des stromes sorgt der

sogenannte .

3 punkte

5


55 ein elektromotor benötigt eine batterie als energiespeicher.

doch wie funktioniert sie eigentlich?

5.15.1 in diesem buchstabensalat sind die wichtigsten elemente

einer batterie versteckt findet die fünf Wörter und kreist sie

ein. das exponat „zitronenbatterie“ in der Genius-ausstellung

hilft euch dabei weiter.

bitte ankreuzen: wie wird der elektrische strom in der

zitronenbatterie erzeugt?

5.25.2

durch eine chemische reaktion der beiden metalle zink

und kupfer.

die metalle erhitzen sich und geben strom ab.

indem die metalle in der batterie miteinander

verschmelzen.

durch eine chemische reaktion der beiden metalle zink

und silber.

L K M I N U S P O L PK U K L Z E R Ä M V RJ P L U S P O L U F JL F L J Z I N K U R MK E L K Q W P X V M EA R Ö N F J E F U C I4 punkte

1 punkt

6


66 ihr habt nun Verbrennungsmotor und elektromotor kennenge-

lernt. ein auto, das mit beiden motoren ausgestattet ist, nennt

man „Hybridfahrzeug“. an der Genius-Wand könnt ihr ablesen,

welcher motor, wann genutzt wird. füllt die lücken im text aus.

die gesuchten Wörter: Batterie, Elektromotor, Energie,

Strom, Bewegungsenergie, Strom, Batterie, Benzinmotor

1. Anfahren:

beim anfahren arbeitet nur der .

die energie kommt aus der batterie. bei mehr „Gas“ springt

sofort der an.

2. Beschleunigen:

für eine kraftvolle beschleunigung, etwa beim Überholen, speist

die zusätzliche energie ins system

und erhöht damit die Gesamtleistung.

3. Fahren:

die kraft des benzinmotors wird auf die antriebsachse und den

Generator verteilt, der elektromotor mit

versorgt. das kräfteverhältnis wird ständig geregelt.

4. Bremsen:

Wird das fahrzeug abgebremst, arbeitet der elektromotor wie

ein Generator. er wandelt die

in elektrische energie um, die in der

gespeichert wird.

5. Leerlauf:

sobald das fahrzeug steht, stoppt auch der benzinmotor. das

spart .

7 punkte

7


77 findet das exponat mit einer brennstoffzelle, das in die Genius-

Wand eingelassen ist. betrachtet es einmal genauer. dann könnt

ihr auch die folgenden fragen beantworten.

7.17.1 erläutert in euren eigenen Worten, wie eine brennstoffzelle

funktioniert. Verwendet dabei die folgende begriffe.

Wasserstoff, Sauerstoff, Strom, Abgas,

Elektrolyse, Windkraft, Wasserdampf

7.27.2 Was bedeutet der begriff „stacks“ im zusammenhang mit

brennstoffzellen?

3 punkte

1 punkt

8


88 Jetzt brauchen wir zwei rennfahrer aus eurem team. sammelt

euch am rennsimulator Genius e-race. Wählt zwei fahrer aus, die

gegeneinander antreten. passt gut auf, während das einleitungsvi-

deo gezeigt wird. dann könnt ihr folgende fragen beantworten:

8.18.1 Wie kann die energie gewonnen werden, die sara für ihr

elektrofahrzeug benötigt?

8.28.2 Wie schnell fährt das e-auto beim e-race?

99 macht euch nun auf die suche nach dem riesigen kofferfisch im

obergeschoss der mercedes-benz Hall. Ganz schön eckig für einen

fisch, nicht wahr? die ingenieure und ingenieurinnen bei daimler

haben ihn genau unter die lupe genommen und sich ideen für die

entwicklung der autos geholt. „bionik“ nennt man die Wissenschaft,

in der man von der natur lernt, technische ideen zu entwickeln.

9.19.1 zunächst eine frage zu diesem begriff. Welche zwei Wörter

verbergen sich hinter dem ausdruck „bionik“?

und

zugegeben, er sieht ein bisschen eigenartig aus. doch das hat

einen guten Grund. erklärt kurz, welche Vorteile die körperform

des kofferfischs hat.

9.29.2

1 punkt

1 punkt

1 punkt

2 punkte

9


nun ist der designer in euch gefragt: zeichnet die skizze eines

autos, das von der form eines kofferfisches inspiriert ist.

9.39.3

Hier seht ihr eine skizze, die von daimler-ingenieuren angefer-

tigt wurde. Verbindet die skizze mit dem fahrzeug, das ihr am

meisten ähnelt.

9.49.41-3 punkte

1 punkt

10


1010 nicht nur der kofferfisch ist eine gute Vorlage für die auto-

ingenieure, auch von anderen tieren schauen sie sich ideen ab.

10.110.1 bei welchen tieren wurde für die folgenden autoteile gespickt?

Tier Nutzung im Auto

frosch

fledermaus

10.210.2 fallen euch noch weitere tiere ein, von denen ingenieure etwas

lernen könnten? nennt dabei auch deren nützliche eigenschaft.

2 punkte

2 punkte

11


Welche positiven eigenschaften hat der Wabenbau?

nenne zwei Vorteile.

11.211.2

11.311.3 Welche dieser autoteile haben die Wabenstruktur

übernommen. tipp: zwei der möglichkeiten sind falsch.

Heckablage

tür- und kofferraumverkleidung

autoradio

dachhimmel

reifen

Welches tier ist das Vorbild für die Wabenstruktur? 11.111.1

a

bc

de

1 punkt

2 punkte

2 punkte

1111 Hier seht ihr eine technische Wabenstruktur.

12


12.212.2 Welchen cw -Wert hat das „bionic car“ ?

1 punkt

1212 entwickler arbeiten ständig daran, die aerodynamik von autos

zu verbessern, also ihren luftwiderstand zu optimieren. dieser

wird als „cw -Wert“ angegeben. er ist maßgeblich abhängig

von der Geschwindigkeit eines fahrzeugs und dessen fläche,

die dem fahrtwind entgegen steht. allgemein gilt, dass ein

niedrigerer cw -Wert auch einen niedrigeren luftwiderstand mit

sich bringt – und somit hilft, den spritverbrauch zu senken.

12.112.1 Welche Größen muss man beachten, um den „cw -Wert“ eines

autos zu berechnen?

Geschwindigkeit

fahrzeugfarbe

frontfläche

a

bc

2 punkte

13


GlÜckWunscH, damit Habt iHr die Genius Wissens-rallye beendet.

Geht nun zum vereinbarten treffpunkt und gebt dort die ausgefüllten fragebögen ab.

ihr wollt noch mehr wissen? Weitere spannende themen rund um das automobil findet ihr unter www.genius-community.com oder in der Genius-app für iphone und android.

12.312.3 der cw -Wert hängt maßgeblich von der fahrzeugfläche ab, die dem fahrtwind entgegensteht. schraffiert nun bei diesem auto die flächen, die eurer meinung nach den luftwiderstand am stärksten beeinflussen.

4 punkte

Genius Wissens-Rallye iM Methodisch - didaktischeR koMMentaR

2


Einführung

die Genius Wissens-Rallye richtet sich an schülerinnen und schüler der klassenstufen 7-10.

sie behandelt verschiedene themen der automobiltechnik:

1. antriebstechnik: konventionelle und alternative Fahrzeugantriebe

2. Bionik: Übertragung von naturphänomenen in die Welt der technik

3. aerodynamik: anhand eines Beispiels aus der Bionik

die inhalte der Genius Wissens-Rallye können als fächerübergreifende unterrichtsergän-

zung in naturwissenschaft und technik, Physik, chemie, Biologie oder naturphänomene

genutzt werden.

die themen energienutzung und energiespeicherung werden anhand von exponaten mit

einer Brennstoffzelle und einer Zitronenbatterie greifbar gemacht. analogien zwischen

natürlichen und technischen systemen werden beispielhaft aufgezeigt. dabei liegt der

Fokus auf nachhaltigen ansätzen in der automobiltechnik.

der europa-Park als außerschulischer lernort trägt dazu bei, schülerinnen und schülern

alternative Zugänge zu Bildungsinhalten zu bieten. eigenverantwortlich können sie die

Genius Wissens-Rallye durchlaufen, themen erarbeiten und die Fragen in teamarbeit

lösen. somit wird die Mercedes-Benz hall zum klassenzimmer – inhalte aus dem unter-

richt werden durch anschauliche Grafiken und exponate erlebbar.

3


Organisation und Durchführung

Zuerst bilden die teilnehmenden schülerinnen und schüler Gruppen von bis zu fünf Personen.

die schüler benötigen ca. 60 Minuten für die Wissens-Rallye. Wir empfehlen im Vorfeld einen

treffpunkt auszumachen, an dem die ausgefüllten Fragebögen abgegeben werden.

die Genius Wissens-Rallye findet in der Mercedes-Benz hall im Französischen themen-

bereich statt. dort gibt es zwei Genius-Bereiche: jeweils einen im erd- und einen im

obergeschoss. im erdgeschoss geht es um antriebstechnik und verschiedene energie-

arten. auf diesen Bereich bezieht sich der erste teil des Fragebogens. im obergeschoss

wird das thema Bionik dargestellt. auch das thema aerodynamik wird hier anhand

eines Beispiels aus der Bionik behandelt.

Erläuterungen zu den Lösungen

die auswertung der Genius Wissens-Rallye erfolgt über den mitgelieferten auswertungs-

bogen, dort finden sie auch die lösungen. Zu ausgewählten Fragen finden sie hier

weitergehende erläuterungen.

Frage 3.2: alle Verbrennungsmotoren sind nach dem gleichen Prinzip aufgebaut. durch

die entzündung eines kraftstoff-luftgemisches im Zylinder wird kraft auf den kolben

übertragen. dieser wird dadurch nach unten gedrückt und überträgt die kraft über ein

Pleuel auf die kurbelwelle. sie wandelt die geradlinige abwärtsbewegung des kolbens in

eine drehbewegung um und leitet sie über das schwungrad ans Getriebe und die Räder

weiter. Bei einem Viertaktmotor werden die Verbrennungsgase in vier takten angesaugt,

verdichtet, entzündet und verbrannt und dann ausgestoßen. Beim Verbrennen entsteht

die kraft, die auf den kolben wirkt.

Frage 5.2: Batterien sind energiespeicher, die energie in Form von elektrischer energie

freigeben. am Plus-Pol befindet sich ein edles Metall wie zum Beispiel kupfer. am Mi-

nus-Pol befindet sich ein unedles Metall wie zum Beispiel Zink. der elektrische strom in

einer Batterie wird durch die chemische Reaktion dieser beiden Metalle erzeugt, wenn sie

über eine säure miteinander verbunden werden. kupfer ist beständiger und wird nicht

zersetzt. Zink als unedles Metall wird in salz umgewandelt. Bei dieser umwandlung gibt es

über eine säure im inneren der Batterie – im exponat ist es Zitronensäure – elektronen an

das kupfer ab. elektronen sind negativ geladene teilchen eines stoffes. die treibende kraft,

die die elektronen vom Minus-Pol zum Plus-Pol bewegen möchte, nennen wir spannung.

4


Frage 6: Bei hybridmotoren werden zwei unterschiedliche antriebe kombiniert: Verbren-

nungs- und elektromotor. Beim anfahren arbeitet nur der elektromotor. die energie kommt

aus der Batterie. Beim Beschleunigen springt sofort der Benzinmotor an. dabei speist die

Batterie zusätzliche energie ins system und erhöht damit die Gesamtleistung. Fährt das

Fahrzeug konstant, wird die kraft des Benzinmotors auf die antriebsachse und den Gene-

rator verteilt, der den elektromotor mit strom versorgt. Beim Bremsen wird der elektromo-

tor zum Generator. er wandelt die Bewegungsenergie in elektrische energie um, diese wird

in der Batterie gespeichert. schaltet man in den leerlauf, stoppt der Benzinmotor und es

läuft nur der elektromotor. das sorgt für Ruhe und spart energie.

Frage 7.1: in der Brennstoffzelle gibt es einen Minus-Pol (kathode) und einen Plus-Pol

(anode). auf der einen seite wird der Wasserstoff zugeführt, auf der anderen seite der

sauerstoff. Wasserstoff und sauerstoff reagieren in einem chemischen Prozess mitein-

ander. dabei entsteht strom - der zum Beispiel ein elektroauto antreiben kann. anstelle

von abgasen entsteht Wasserdampf. um die nötige antriebsenergie zu gewinnen, wer-

den in elektroautos Brennstoffzellen zu stapeln, den sogenannten „stacks“, verbunden.

der Wasserstoff kann zum Beispiel durch elektrolyse gewonnen werden. und wenn man

den strom aus erneuerbaren energiequellen wie der Windkraft gewinnt, ist die Brenn-

stoffzelle eine saubere sache.

Frage 9.2: obwohl der kofferfisch bauchig und etwas eckig aussieht, hat er eine günsti-

ge stromlinienform. er kann mühelos durchs Wasser gleiten, ohne viel energie zu ver-

brauchen. deshalb haben Forscher ihn zum Vorbild für ein Zukunfts-auto genommen:

dem „Bionic car“.

Frage 10.2: der Baumfrosch kann selbst an glatten Blättern oder dünnen Ästen sitzen

ohne abzurutschen. die unterseite seiner Zehen besteht aus vielen einzelnen Flächen,

die ähnlich wie Waben aussehen. Jede einzelne ist beweglich und haftet fest an der

oberfläche. deshalb hat man auch autoreifen mit solchen Waben konstruiert. Fleder-

mäuse sind fast blind, senden aber mit kurzen, schnellen schreien ultraschallwellen

aus, um sich zu orientieren. treffen diese zum Beispiel auf ein tier oder einen Baum,

werden sie als echo zurückgeworfen. an dem echo erkennt die Fledermaus genau, wo

sich etwas befindet und auch, wohin es sich bewegt. diese ultraschallwellen werden

auch bei der einparkhilfe und dem automatischen abstandsregler eingesetzt. sie

werden von der stoßstange ausgesendet, um den abstand zum nächsten Fahrzeug zu

messen. ein signalton warnt den Fahrer bevor es Blechschäden gibt.

5


Frage 11.2: sechseckige Bienenwaben sind besonders leicht und stabil. ingenieure

haben aus dieser Grundidee eine neuartige Wabenstruktur entwickelt, mit der man

sehr leichte Bauteile für autos herstellen kann. sie stellen die Waben nicht aus Wachs,

sondern aus Recyclingpapier her. so ist zum Beispiel eine heckablage, die auf diese

Weise konstruiert wird, nur halb so schwer wie herkömmlich konstruierte. auch tür-

oder kofferraumverkleidungen und dachhimmel können so gebaut werden. ein weite-

rer Vorteil: die Bauteile werden in einem einzigen Fertigungsschritt hergestellt – das

schont die umwelt.

Vielen dank, dass sie Mit ihRen schÜleRn an deR Wissens-Rallye teilGenoMMen haBen.

sie haben Fragen oder anregungen zur Genius Wissens-Rallye? Wir freuen uns, wenn sie uns kontaktieren.

e-Mail: [email protected]

Ihr Genius Team

Genius - Die junge WissensCommunity von Daimler

alle Bildungsinitiativen von daimler werden unter dem dach von Genius gebündelt. die

junge Wissenscommunity beschäftigt sich mit den themen Mobilität, Zukunftstechno-

logien, umwelt und design und weckt so das interesse von jungen Menschen an natur-

wissenschaft und technik.

auf der Webseite www.genius-community.com gibt es zahlreiche artikel, Bilder und Vi-

deos dazu. darüber hinaus können schüler und schülerinnen selbst als Genius-Reporter

aktiv werden. interessierte schüler können über ihren Besuch im europa-Park und die

teilnahme an der Wissens-Rallye einen Bericht schreiben, der auf der Genius-Website

veröffentlicht wird.

Für lehrer wurden in Zusammenarbeit mit klett Mint Materialien für den praxisnahen un-

terricht ertsellt. Zu den themen design und aerodynamik, antriebstechnik und sicherheit-

stechnik stehen arbeitshefte für verschiedene schularten zum download zur Verfügung.


Auswertungsbogen für die genius wissens-rALLYe im europA-pArk

Aufg. Lösung

Punkte

max. 1 2 3 4 5 6 7

1 a) Carl benz, gottlieb daimler, 1886 2

2 - wasserstoff/brennstoffzelle

- strom/elektronantrieb

- Hybridantrieb

3

3.1 1. – C, 2. – A, 3. – b 3

3.2 Ansaugen – verdichten – zünden –

ausstoßen4

4.1 feldmagnet, Anker (mit drehspule),

Lagerung des Ankers, schleifkontakt,

stromanschluss, stromwender

3

4.2 elektromagnet, pole, stromwender 3

5.1 kupfer, pluspol, minuspol, Zink, säure 4

5.2 1.: durch eine chemische reaktion

der beiden metalle Zink und kupfer1

6 in dieser reihenfolge: elektromotor,

benzinmotor, batterie, strom,

bewegungsenergie, batterie, benzin

7

Team

2


Aufg. Lösung

Punkte

max. 1 2 3 4 5 6 7

7.1 Antwort am ende dieser seite.* 3

7.2 mehrere brennstoffzellen werden zu

stapeln verbunden.1

8.1 Aus erneuerbaren energien /

windenergie1

8.2 bis zu 255 km/h 1

9.1 biologie und technik 1

9.2 trotz bauchiger form hat der

kofferfisch eine optimale

stromlinienform.

2

9.3 skizze 1-3

9.4 3. bild 1

*Frage 7.1: in der brennstoffzelle gibt es einen minus-pol (kathode) und einen plus-

pol (Anode). Auf der einen seite wird der wasserstoff zugeführt, auf der anderen seite

der sauerstoff. wasserstoff und sauerstoff reagieren in einem chemischen prozess

miteinander. dabei entsteht strom - der zum beispiel ein elektroauto antreiben kann.

Anstelle von Abgasen entsteht wasserdampf. um die nötige Antriebsenergie zu gewin-

nen, werden in elektroautos brennstoffzellen zu stapeln, den sogenannten „stacks“,

verbunden. der wasserstoff kann zum beispiel durch elektrolyse gewonnen werden.

und wenn man den strom aus erneuerbaren energiequellen wie der windkraft ge-

winnt, ist die brennstoffzelle eine saubere sache.

Team

3


Aufg. Lösung

Punkte

max. 1 2 3 4 5 6 7

10.1 1. reifen, 2. einparkhilfe 2

10.2 z.b. eisbären / wärmedämmung,

kofferfisch / Aerodynamik1

11.1 die biene 1

11.2 stabil, leicht, umweltfreundlich 2

11.3 a) Heckablage

b) tür- und kofferraumverkleidungen

d) dachhimmel

2

12.1 a) geschwindigkeit und c)

frontfläche2

12.2 0,19 1

12.3 spiegel, reifen, unterer teil der

frontscheibe, bereich um den

kühlergrill

4

Gesamtpunktzahl 56-58

Team-Ranking 1-7

siegerteAm:

Team

URKUNDE

www.genius-community.com

Genius Team

für die Teilnahme am GENIUS WORKSHOP ALTERNATIVE ANTRIEBE

Diese Anerkennung erhält

125 Jahre Automobil

URKUNDEURKUNDE

www.genius-community.com

Herzlichen Glückwunsch euer Genius Team

HAT ERFOLGREICH AN DERGENIUS WISSENS-RALLYE IM EUROPA-PARK TEILGENOMMEN.

NAME

KLASSE

SCHULE

TEAM

Europa - Park / Rust, den

Genius anGebote für schulenWissen. Praxis. Zukunft.Die Mobilität der Zukunft für ihren unterrichtangebote für lehrkräfte

arbeitshefte für Den Mint-unterricht

Mint-MoDule für 2–3 DoppelstunDen

antriebstechnik für GrundschulenKlasse 3–4

antriebstechnik für sekundarstufe i mit Differenzierungsangeboten

sicherheitstechnik für sekundarstufe imit Differenzierungsangeboten

Design & aerodynamik für GymnasienKlasse 8–10 (ab 2015 für sekundarstufe i)

elektromobilität für sekundarstufe i

aerodynamik/strömungswiderstände für sekundarstufe i

sensoren und aktoren für sekundarstufe i

Verbrennungsmotor für sekundarstufe i

Die hefte werden in Zusammenarbeit mit den Kultus- ministerien, physik- und nwt-lehrern, Daimler ingenieurinnen und ingenieuren und Klett Mint für den bundesweiten einsatz entwickelt.

unterlagen zur unterrichtsvorbereitung zu themen-blöcken von zwei bis drei Doppelstunden in anlehnung an die arbeitshefte, die alle 3–4 Monate auf der Genius Website veröffentlicht werden.

Kostenloser Download: www.genius-community.com/macht-schule/unterrichtsmaterialien

Genius anGebote für lehrKräfte

MoDellautos unD bauKästen für Den praxisnahen unterricht

lehrerfortbilDunGen unD lehrerKonGresse

Vorstellung der neuesten Genius arbeitshefte und praxismaterialien

impulse für ihren technik-unterricht durch umsetzung in einem praktischen Workshop

Je nach Veranstaltung fachvorträge durch Daimler ingenieurinnen und ingenieure sowie beiträge von Vertretern aus den Kultusministerien

informationen und anmeldung auf den seiten der Ministerien, in den fortbildungsdatenbanken und auf der Genius Website www.genius-community.com/macht-schule

Modellauto antriebstechnik für Grundschulen, Klasse 3–4(bau eines elektroautos mit Möglichkeit zur Wiederaufladung durch eine solartankstelle)

Modellauto sicherheitstechnik für weiterführende schulen, Klasse 8–10 (sensortechnik, bau von schaltungen wie z. b. blinker, lichtdimmer etc.)

bestellungen unter: www.technik-lpe.eu/produkte/genius

baukasten Mini-MontagelinieKlasse 5–6 (fertigungsmethoden in der automobilproduktion) bestellungen über das landesinstitut für schulentwicklung: www.shop.ls-bw.de

sciencex-experimentierkasten faszination elektroauto Klasse 3–4 (experimente zur elektrizität und bau eines elektroautos. entwickelt in Kooperation mit dem ravensburger spieleverlag)

Im Handel erhältlich.

Genius coMMunity iM internet

neWsletter für lehrKräfte unD interessierte

einmal im Quartal erhalten sie informationen zu den neuesten Genius angeboten sowie fortbildungsterminen.

Genius-Kontakt: [email protected]

ausserschulische lernorte Zur unterrichtserGänZunG

europa-park, rust: (beim silverstar in der Mercedes-benz hall): Mitmachausstellung und Wissens-rallye zum Download, rallye für Klasse 7–10www.europapark.de

Mercedes-benz, Werk sindelfingen:Workshops Mini-Montagelinie und führung durch den rohbau und die Montage der s-Klasse (max. 28 Kinder aufgrund der sicherheitsvorschriften)information und anmeldung:www.genius-community.com/macht-schule

Mercedes-benz Museum, stuttgart:Workshops für schulklassen und Gruppen, themen Design (Klasse 8–12) und raketenauto (Klasse 1)Kundencenter Mercedes-benz Museum: Tel.: +49 (0) 7 11 17 - 3 00 00information: www.mercedes-benz-classic.com

Mehr informationen zu den außerschulischen lernorten von Genius finden sie hier:www.genius-community.com/macht-schule/ ausserschulische-lernorte

auf der Genius Website erhalten sie alle informationen rund um die bildungsinitiative und zu angeboten für den unterricht und außerhalb des schulalltags sowie kostenlose Downloads der unterrichtsmaterialien.www.genius-community.com

auf dem youtube channel gibt es informative filme zu Genius und spannende clips rund um themen wie alternative antriebe, sicherheit, berufe in der automobil-produktion etc.www.youtube.com/user/GeniusCommunityTeam

Mit der Genius app können Kinder, Jugendliche, eltern und lehrer auf Wissensartikel, lernspiele, experimente und unterrichtsmaterial von Genius zugreifen. Kostenloser Download.

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