Herzlich Willkommen zur Informationsveranstaltung zum Theorie-Praxis-Modul (TPM) Sommersemester 2015...

Dr. Thorsten Kubitza und Wibke Kleina Info-Veranstaltung TPM (WS 2015/16)

Herzlich Willkommenzur Informationsveranstaltung zum

Theorie-Praxis-Modul (TPM)Sommersemester 2015


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AblaufDas Theorie-Praxis-Modul (TPM)

1. Ziele des TPM2. Das TPM in Erziehungswissenschaft: Aufbau, Inhalte3. Anforderungen im TPM Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik4. Darstellung der Theorie-Praxis-Module für GHR/GyGe/BK 5. Darstellung der Theorie-Praxis-Module für

Sonderpädagogik6. Anmeldeverfahren im TPM I----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


5 Ziele des TPM1. Erwerb schulpädagogischen und fachdidaktischenTheoriewissens2. Erkundung des Berufsfeldes Schule auf der Basis des Prinzips ‚Forschendes Lernen‘3. Fächerübergreifendes Lernen EW – Fachdidaktik4. Förderung professioneller Selbstreflexivität durch biografisches Lernen5. Anbahnung und Ausbau von Unterrichts-kompetenzen

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Das TPM in Erziehungswissenschaft

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Aufbau und Inhalte


3 Elemente des TPM (EW)Diese drei Elemente müssen studiert werden, damit

das TPM in EW als abgeschlossen gilt.

E 3 Begleitforschungsseminar

E 2 Vorlesung: Einführung in die Schul- und Unterrichtsforschung

TPM EW

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E 1 Theorie-Praxis-Seminar


Veranstaltungen im TPM (EW) Element 1: Theorie-Praxis-Seminar EW

• mit Domänen gekoppelt (Mathe/Deutsch etc.)• es gibt aber auch offene Domänen, die für Studierende

sämtlicher Fächer geöffnet sind und eine allgemein erziehungswissenschaftliche Perspektive haben.

• greift grundlegende schulisch relevante Themen auf• vermittelt Theorie-Wissen als Grundlage für Studien-Projekte

E 1 TPS 2 SWS

E 3 BFS 2 SWS E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

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Veranstaltungen im TPM (EW)Element 2: Vorlesung ‚Einführung in die SchUFo‘

• vermittelt eine Einführung in die Methoden derSchul- und Unterrichtsforschung

(Beobachtung,Fragebogen, Interview, …)

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E 1 TPS 2 SWS


TPM EW


Veranstaltungen im TPM (EW) Element 3: Begleitforschungsseminar

• begleitet und unterstützt die Entwicklung von Studien-Projekten durch

• Erarbeitung ausgewählter empirischer Forschungs-methoden

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E 1 TPS 2 SWS


TPM EW


Anforderungen des Theorie-Praxis-Moduls

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Studien- und Unterrichts-Projekte

Forschendes Lernen im Praktikum

Forschendes Lernen

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Studien-Skizzen/Studien-Projekte

Unterrichts-Skizzen/Unterrichts-Projekte

Dr. Thorsten Kubitza und Wibke Kleina Info-Veranstaltung

TPM (WS 2015/16)


Was heißt ‚Forschendes Lernen‘?

„Forschendes Lernen (…) bezeichnet einen wissenschaftsgeprägten Zugang zur pädagogischen Berufspraxis“ (Schneider/Wildt, 2002)

Wissenschaftliches Wissen Handlungswissen (Theorie, Empirie) (Praxis)

Professionelles Wissen/Handeln11


Anforderungen im TPM EW:Studien-Skizze und Studien-

ProjektStudien-Skizze:

• Entwicklung einer Fragestellung für eine kleinere empirische Untersuchung in Anlehnung an das Seminarthema

• Auswahl der Untersuchungsmethode(n)

Studien-Projekt:• Ausarbeitung und ggf. Modifizierung des skizzierten Vorhabens angesichts der konkreten Voraussetzungen in der Praktikums-schule• Durchführung und forschungsbasierte Auswertung der

Untersuchung12


Anforderungen im TPM FD: Unterrichts-Skizze und Unterrichts-Projekt

Unterrichts-Skizze:• Planung einer Unterrichtsstunde in Anlehnung an das Thema des Theorie-Praxis-Seminars und auf der Grundlage eines didaktischen Modells

• Fixierung methodisch-didaktischer Entscheidungen (Lernziele, Methodenwahl, Differenzierungsmöglichkeiten)

Unterrichts-Projekt:• Ausarbeitung und ggf. Modifizierung des skizzierten Vorhabens angesichts der konkreten Voraussetzungen in der Praktikums-schule

• Durchführung und Evaluation der Stunde(n)13


Anbahnung und Ausbau von Unterrichtkompetenzen

• Übernahme einzelner Unterrichtsphasen (z.B. Einstiege, Ergebnissicherungen, etc.)

• Arbeit mit kleineren Schülergruppen

• Unterrichtstunde(n) unter Begleitung

• Kriteriengeleitete Reflexion der Unterrichts-erfahrungen

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Anforderungen im TPM (EW):Portfolio (= Modulprüfung; SP:

Teilleistung)

• Skizze zum Studienprojekt (Vorleistung)• TPM-BerichtDarstellung, Auswertung und Reflexion der Studien-Projekte(inkl. Methodenkapitel: Darstellung und Reflexion der im Rahmen des Projekts verwendeten Methode)

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Anmeldung der Prüfungsleistungen in BOSS für das TPM I (EW)

TPM ohne SP:• Anmeldezeitraum für den Theorie-Praxis-Bericht

(Modulprüfung) im Sommersemester: • 01.03. –30.03.2015 (Prüfungsnummer: 43991)

TPM SP: • Keine Anmeldung des Theorie-Praxis-Berichts in BOSS

(nur Teilleistung)• Mündliche Prüfung (Abschlusskolloquium), gekoppelt

mit dem Modul „Soziologie“ oder „Psychologie“. • Anmeldung bis spätestens fünf Tage vor dem

Prüfungstermin.16


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Darstellung der Theorie-Praxis-Module für

GHR/GyGe/BK

TPM I und TPM II

Skizze zum TPM I im Master GHR/GyGe/BK

Skizze Nr. 1 GHR : empfohlen für 1. - 2. Semester GyGe/BK/SP: empfohlen für 1. - 2. Semester

Vorlesungsfreie Zeit Vorlesungsfreie Zeit

E 1 TPS 2 SWS

VorlesungszeitVorlesungszeit

Praxisphase I4 Wochen

E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD: Fach x

E 2 TS 2 SWS

E 1 TPS 2 SWS

E 3 TS 2 SWS

TPM FD: Fach y

E 3 TS 2 SWS

Praxisphase IITagespraktikum 15x2 Std.

oder 2 Wochen

EW: Portfolio

alsModulprüfung

Fachdidaktik:Modulprüfung

TPM = Theorie-Praxis-ModulEW = ErziehungswissenschaftE = ElementTPS = Theorie-Praxis-Seminar V SchUFO = Vorlesung Schul- u. Unterrichtsforschung BFS = BegleitforschungsseminarTS = Theorie-SeminarFD = Fachdidaktik

nur GyGe/BK:

nur GyGe/BK:

TPM I TPM

II

Das TPM IKopplung !!!

TPM EW TPM FD X



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Skizze zum TPM II im Master GHR/GyGe/BK

GHR : empfohlen für 1. - 2. Semester GyGe/BK/SP: empfohlen für 2. - 3. Semester


E 1 TPS 2 SWS



E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD: Fach x

E 2 TS 2 SWS

E 1 TPS 2 SWS

E 3 TS 2 SWS

TPM FD: Fach y

E 3 TS 2 SWS


oder 2 Wochen


nur GyGe/BK:

nur GyGe/BK:

TPM I TPM

II

Das TPM IITPM FD Y


oder 2 Wochen


TPM (WS 2015/16)19

Skizze zu Theorie-Praxis-Modulen im Master GHR/GyGe/BK Skizze Nr. 1

GHR : 1. - 2. Semester GyGe/BK/SP: 1. - 2. (oder 2. - 3.) Semester

Modulabschluss


E 1 TPS 2 SWS



E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD: Fach x

E 2 TS 2 SWS

E 1 TPS 2 SWS

E 3 TS 2 SWS

TPM FD: Fach y

E 3 TS 2 SWS


oder 2 Wochen

EW: Portfolio

alsModulprüfung



nur GyGe/BK:

nur GyGe/BK:

TPM I TPM

II

Kopplung !!!


TPM (WS 2015/16)20

Empfohlener Aufbau TPM I und II für GHR/GyGe/BK

1. Semester: TPM Idas gesamte TPM in EWdas gesamte TPM in Fachdidaktik xPraxisphase I – 4 Wochen (80 Zeitstunden)

2. Semester: TPM IIdas gesamte TPM in Fachdidaktik yPraxisphase II – 2 Wochen oder

semesterbegl. Tagespraktikum 15 x 2 Stunden (30

Zeitstunden) 21Dr. Thorsten Kubitza und Wibke Kleina

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Darstellung der Theorie-Praxis-Module für Sonderpädagogik

TPM I und TPM II

22Dr. Thorsten Kubitza und Wibke Kleina


Skizze zum TPM I im Master SP

1. Studienjahr

MA

Vorlesungsfreie Zeit

E 1 TPS 2 SWS

Vorlesungszeit

Praxisphase I3 Wochen im

gemeinsamen Unterricht

E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD KF: Fach x

E TPS im FSL 2 SWS aus L3 Modul

Theorie-Praxis-Anteile SP

E 3 TS 2 SWS

TPM = Theorie-Praxis-ModulEW = ErziehungswissenschaftE = ElementTPS = Theorie-Praxis-Seminar V SchUFO = Vorlesung Schul- u. Unterrichtsforschung BFS = BegleitforschungsseminarTS = Theorie-SeminarFD KF = Fachdidaktik im Komplementfach/1. Unterrichtsfach

SP = Sonderpädagogik FSL = Förderschwerpunkt Lernen FSW = Förderschwerpunkt der Wahl

TPM I

Kopplung !!!

Das TPM ITPM EW TPM FD 1.

Unterrichtsfach

TPS im FSL aus L3




TPM (WS 2015/16)23


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Skizze zum TPM II im Master SP

1. Studienjahr MA


E 1 TPS 2 SWS




E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD KF: Fach x

E TPS im FSW 2 SWS aus W3 Modul

TPM in der Sonderpädagogik

E 3 TS 2 SWS

Praxisphase II3 Wochen

TPM = Theorie-Praxis-ModulEW = ErziehungswissenschaftE = ElementTPS = Theorie-Praxis-Seminar

TPM I

TPM II

Kopplung !!!Das TPM IITPS im FSW aus W3

Praxisphase II3 Wochen


Skizze zu Theorie-Praxis-Modulen im Master SPSkizze Nr. 2

1. Studienjahr

MA 1. Studienjahr Prüfungsleistung MA


E 1 TPS 2 SWS




E 3 BFS 2 SWS

E 2 V SchUFo 2 SWS

TPM EW

E 1 TPS 2 SWS

E 2 TS 2 SWS

TPM FD KF: Fach x

E TPS im FSW 2 SWS aus W3 Modul

E TPS im FSL 2 SWS aus L3 Modul

TPM in der Sonderpädagogik

E 3 TS 2 SWS

Praxisphase II3 Wochen in der

Föderschule

EW: Portfolio

alsTeilleistung


SP:E L3 Mündliche Modulprüfung

E W 3 Praktikums-bericht

TPM = Theorie-Praxis-ModulEW = ErziehungswissenschaftE = ElementTPS = Theorie-Praxis-Seminar V SchUFO = Vorlesung Schul- u. Unterrichtsforschung BFS = BegleitforschungsseminarTS = Theorie-SeminarFD KF = Fachdidaktik im Komplementfach/1. Unterrichtsfach


TPM I

TPM II

Kopplung !!!


TPM (WS 2015/16)25


Empfohlener Aufbau TPM I und II für Sonderpädagogik

1. Semester: TPM Idas gesamte TPM in EWdas gesamte TPM in derFachdidaktik des 1. UnterrichtsfachesTPS im FSL (L3)Praxisphase I – 3 Wochen (60 Zeitstunden)

2. Semester: TPM IITPS im FSW (W3)Praxisphase II – 3 Wochen (60 Zeitstunden)

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Anmeldeverfahren im TPM I

LSF und ServicePortal

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Schritt 1LSF Bedarfsabfrage für das Theorie-Praxis-Modul im LSF

Anmeldung des Veranstaltungsbedarfs

• TPS+BFS mit Wunschdomäne Fach

• Einführung in die Schul- und Unterrichtsforschung

Anmeldezeitraum: 29.06.-05.07.2015


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Schritt 2LSF

Buchung des Theorie-Praxis-Seminars EW in Kopplung mit dem Begleitforschungsseminar

im LSF

Sammelanmeldung mit Prioritätenwahl

3 Termine können ausgewählt werden (hohe, mittlere, niedrige Priorität)

Achtung: BFS wird in der Ansicht „Stundenplan“ nicht angezeigt!

Anmeldezeitraum: 04.09.-13.09.2015


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Varianten TPM I

• Es stehen für das TPM I zwei Varianten zur Verfügung, die je nach studiertem Lehramt variieren.

• Variante 1: Schulbuchung im ServicePortal der TU Dortmund aus einer Vorschlagsliste

• Variante 2: Selbstsuche außerhalb Dortmunds und weltweit

http://www.service.tu-dortmund.de/


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Varianten 1 und 2 für die Lehrämter HRGe und GyGe


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Varianten 1 und 2 für das Lehramt Berufskolleg

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Variante 2 für das Lehramt Grundschule

Dr. T. Kubitza & W. Kleina

Schritt 3 ServicePortal Anmeldung im ServicePortal der TU Dortmund

Melden Sie sich im ServicePortal (https://service.tu-dortmund.de) der TU Dortmund an und wählen Sie eine für Sie geeignete und mögliche Variante aus den angebotenen Optionen aus.

• a)SelbstsucherIn

• B)Buchung verfügbarer Schulplätze aus Vorschlagsliste


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https://service.tu-dortmund.de/

https://service.tu-dortmund.de/

Schritt 3ServicePortal Anmeldung im ServicePortal der TU Dortmund

35Dr. Thorsten Kubitza und Wibke Kleina


Schritt 3ServicePortal Anmeldung im ServicePortal der TU Dortmund


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Schritt 3ServicePortal Auswahl im ServicePortal der TU Dortmund

Schritt 3a)ServicePortal

Variante „SelbstsucherIn“:Selbstsuche weltweit möglich

Wo? Schultypen Wer? SonderregelungAußerhalb Dortmunds

GymnasienGesamtschulenHauptschulenRealschulenSekundar-schulen

GyGe, HRGe, SP im GU

Außerhalb Dortmunds mit Einschränkung

Berufskolleg BK Liste mit Kooperations-schulen in NRW online auf Home-page DoKoLL

Außerhalb und innerhalb Dortmunds

Grundschulen G, und SP bei GU in Grundschule


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Variante „SelbstsucherIn“:Selbstsuche weltweit möglich

Wo? Schultypen Wer? SonderregelungAußerhalb Dortmunds

GymnasienGesamtschulenHauptschulenRealschulenSekundar-schulen

GyGe, HRGe, SP im GU

Außerhalb Dortmunds mit Einschränkung

Berufskolleg BK Liste mit Kooperations-schulen in NRW online auf Home-page DoKoLL

Außerhalb und innerhalb Dortmunds

Grundschulen G, und SP bei GU in Grundschule


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Variante „SelbstsucherIn“: Eingabe der Schuldaten im ServicePortal

Schritt 3b)ServicePortal

Variante „Schulplatzbuchung“: Buchung eines Schulplatzes innerhalb

Dortmunds über das ServicePortal (außer Grundschulen)

Wenn Sie im ServicePortal die Variante Buchung verfügbarer Schulplätze aus Vorschlagsliste auswählen, können Sie in dem angegebenen Zeitraum einen Schulplatz innerhalb Dortmunds entsprechend ihrer Schulform buchen.

Nach Erhalt der Bestätigungs-E-Mail ist der Vorgang für Sie abgeschlossen.

Buchungszeitraum: für GyGe,GHR,SP,BK: 21.09.-30.09.2015


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Schritt 3b)ServicePortal

Variante „Schulplatzbuchung“: Buchung eines Schulplatzes innerhalb Dortmunds

über das ServicePortal (außer Grundschulen)

Schritt 4BOSS

Anmeldung des Theorie-Praxis-Berichts im BOSS (nicht für Studierende der Sonderpädagogik)

Melden Sie sich während des unten genannten Zeitraums bitte im BOSS (www.boss.tu-dortmund.de) unter der Nummer „30491“ für den Theorie-Praxis-Bericht an. Sie haben nach dem Ende der Theorie-Praxis-Phase 4 Wochen Bearbeitungszeit für Ihren Bericht.

(Modulprüfung)Der Bericht wird von der Lehrperson Ihres Begleitseminars gelesen und beurteilt. Anmeldezeitraum: 01.03.-31.03.2016


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Schritt 2LSF

Schritt 3 a/b

ServicePortal

Buchung der Seminare zum TPM im LSF

Einmalige Anmeldung und „Eintragen“ ODER „Buchung“ der Praktikumsschule im ServicePortal

Alle Schritte abgehakt?Dann wird die Theorie-Praxis-Phase bestimmt ein voller Erfolg!

Praxisphase: 22.02.-18.03.2016

Schritt 1LSF

Bedarfsabfrage für das Theorie-Praxis-Modul im LSF

Schritt 4LSF

Anmeldung des Theorie-Praxis-Berichts im BOSS (Nicht für Studierende der Sonderpädagogik)


Alle für Ihr TPM relevanten Informationen

finden Sie auch im

TPM-Infoheft (WS 15/16)(erhältlich auf der Homepage des

DOKOLL)

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http://www.dokoll.tu-dortmund.de/cms/de/praxis/downloads/bml2005/tpm1/TPM_Infoheft_WS_15_16_GHRGe_GyGe_BK.pdf


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Abteilung Theorie-Praxis-Kooperationen

Claudia Diedrichs Sekretariat

Emil-Figge-Str. 50, R. 0.10544227 Dortmund

Tel: 0231 755 28 19Email: [email protected]

Sprechstunden Praktikumsbüro (R. 0.105):Montag: 12-14 UhrMittwoch: 10-12 Uhr

Bei allgemeinen Fragen zum TPM wenden Sie sich bitte an uns.

mailto:[email protected]

http://www.dokoll.tu-dortmund.de/

Bei Fragen zur Anrechnung, Auslandspraktika u.ä. wenden Sie sich bitte an uns.

Hanna BerningLeitung Theorie-Praxis-Kooperationen

Emil-Figge-Str. 50, R. 0.105a44227 Dortmund

Tel: 0231 755 28 46 Mail: [email protected]

Sprechstunde:nach Vereinbarung

Dr. Thorsten KubitzaPraktikumsmanager

Emil-Figge-Str. 50, R. 0.10444227 Dortmund

Tel: 0231 755 55 87 Mail: [email protected]

Sprechstunde:Montag 10 – 11 Uhr(Raum 0.228)

Abteilung Theorie-Praxis-Kooperationen


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Wir wünschen Ihnen einerfolgreiches TPM!

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