Hinweise zu diesem Material · 2019. 3. 7. · Hinweise zu diesem Material 30 Logicals zu...

Hinweise zu diesem Material 30 Logicals zu frühlingshaften Themen und Phänomenen

Logicals sind Lese-Logik-Rätsel und als solche ein ganz besonders

motivierendes Übungsformat zum genauen, sinnentnehmenden

Lesen.

Sie trainieren gleichzeitig auch das logische Denken der Kinder.

Denn ein Logical (engl. „logisch“) ist ein Rätsel, ein Logikrätsel, das nur

durch ganz genaues Lesen der Hinweistexte UND durch logisches

Schlussfolgern zu lösen ist.

Jedes Logical besteht aus einem kleinen Text zur Einführung in die

Situation, einer Reihe von Hinweisen, die direkt oder indirekt Aussagen darüber enthalten, welche aufgeführten Elemente des

Logicals miteinander verbunden sind oder eben nicht und aus einer Frage, die. Die Kinder erst beantworten können, nachdem

sie alle Hinweise richtig zueinander in Beziehung gesetzt haben.

Beispielsweise erwähnt die Einführung den Zoo in Buxtehude, aus den Hinweisen ist erkennbar, wie viele Zootiere sich im Zoo

Buxtehude befinden, wie welches Tier heißt, welchem Tier welche Tierpflegerin zugeteilt ist, was welches Tier am liebsten frisst,

wie alt es ist etc.

Die Aufgabe der Ratenden ist es nun, jedem Element einer Gruppe (Tier) genau ein Element jeder anderen Gruppe

(Tierpflegerinnen, Lieblingsfutter, Alter etc.) zuzuordnen.

Die abschließende Frage könnte lauten: Wie heißt Tierpfleger Meiers absoluter Liebling?

Die Lösung des Logicals kann in einer Tabelle dargestellt werden, in der die zusammengehörigen Elemente von den Kindern

nach und nach aufgelistet werden.

Die Kinder üben mit Logicals also das Erfassen von Inhalten und Zusammenhängen zwischen einzelnen Aussagen in Texten.

Zu jedem Rätsel gibt es ein Lösungsblatt für die Kinder.

Damit die Kinder den Überblick behalten, welche Leserätsel sie schon bearbeitet haben, haken sie bearbeitete Rätsel auf dem

Laufzettel ab.

Klasse 4 - Leseverständnis auf der Textebene fördern – Frühling: Logicals | © 2018 www.tilde-edition.de


Copyright - Vermerke

Konzeption & Gestaltung: Bianka Blöcker

© 2018 tilde edition, Berlin - www.tilde-edition.de

Schriftarten:

Andika (Open Font License) basiert auf Andika Basic von Annie Olsen (Open Font License)

BD Cartoon Shout (Free License)

Good Dog (www.fontsquirrel.com/license/GoodDog)

GruSchuDruBasic (von Florian Emrich, veröffentlicht unter OFL-Lizenz)

Abbildungsnachweis:

Titelbild, Hinweise: © Maria Starus-fotolia

Laufzettel: © Maria Starus-fotolia; © katehadfielddesigns.com Logicals: © siehe Fußzeile der einzelnen Seiten

Links zu den Lizenztexten und Bildquellen veränderter CC0 1.0-Grafiken:

CC0 1.0

https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de

Laufzettel von: ______________________________

1

9

2

10

8

5

3

6 7

4

14

19

11

20

18

15

12

16

17

13

21

28

22

30

27

25

23

26

29

24


Drei Freundinnen vergleichen die Marienkäfer, die sie gefunden haben.

Sie wundern sich, wie unterschiedlich sie aussehen.

Findest du heraus, welche Farbe die Käfer haben, wie viele Punkte auf den Flügeln und wo die Freundinnen sie gefunden haben? Welches Kind hat den gelben Marienkäfer? ____________________

1. Mias Käfer hat vier Punkte auf seinen Flügeln.

2. Der rote Käfer saß auf der Wiese, als er gefunden wurde.

3. Den Marienkäfer mit den sieben Punkten hat Ilse gefunden.

4. Der orangefarbene Käfer hat zehn Punkte.

5. Ilse hat ihren Käfer an einem Baumstamm gefunden.

6. Der Käfer mit den zehn Punkten saß auf einer Mauer.

7. Der Käfer mit den vier Punkten ist rot.

8. Lenas Käfer ist nicht gelb.

9. Auf dem Baumstamm saß der Käfer mit sieben Punkten.

Bunte Käfer 1

Klasse 4 - Leseverständnis auf der Textebene fördern – Frühling: Logicals | © 2018 www.tilde-edition.de - Abb. © katehadfielddesigns.com

*

Pia, Malte und Uwe bauen im Frühjahr Nistkästen.

Findest du heraus, wer ihnen hilft, wo der Kasten hingehängt wird und welche Vogelart einziehen soll?

Für wen baut Malte seine Vogel-Villa? ______________________

1. Pias Großvater zeigt ihr wie man das Holz lackiert.

2. Uwe baut einen Nistkasten für Meisen.

3. Maltes Mutter weiß, wie der Kasten am besten aufgehängt wird.

4. Der Nistkasten für Schwalben gehört nicht Malte.

5. Am Apfelbaum hängt der Nistkasten für Stare.

6. Uwe lässt sich von seiner Schwester Marlene helfen.

7. Ein Nistkasten hängt unter der Dachrinne am Haus.

8. Opa Karl will den Kasten weder an den Apfelbaum noch an den Kirschbaum hängen.

9. Marlene hängt den Nistkasten in den Kirschbaum.

Maltes Vogel-Villa 11


* *

Den ganzen Tag lang haben Milan, Fatima und Tom draußen herumgetobt. Jetzt kommen Sie zum Mittagessen nachhause und ziehen ihre Gummistiefel im Flur aus. Findest du heraus, welche Farben und Muster die Stiefel haben und wer diese entsetzlichen Käsefüße hat? Wessen Stiefel stinken am meisten? ________________________

1. Die Stiefel mit den Sternen gehören einem Jungen.

2. Ein Paar Stiefel ist gelb.

3. Ein Paar Stiefel riecht nach Erde.

4. Die blauen Stiefel gehören nicht Fatima.

4. Toms Stiefel riechen nach zertretenem Gras.

5. Das Mädchen hat Stiefel mit Blumen darauf.

6. Die gelben Stiefel haben rote Sterne.

7. Milans Stiefel haben weiße Streifen.

7. Fatima hat rote Stiefel.

8. Die blauen Stiefel stinken entsetzlich nach Käsefüßen.

Wer hat hier Käsefüße? 21


* * *

Mia Ilse Lena

vier sieben zehn

rot gelb Orange

Wiese Baumstamm Mauer

Drei Freundinnen vergleichen die Marienkäfer, die sie gefunden haben.

Sie wundern sich, wie unterschiedlich sie aussehen.

Findest du heraus, welche Farbe die Käfer haben, wie viele Punkte auf den Flügeln und wo die Freundinnen sie gefunden haben? Welches Kind hat den gelben Marienkäfer? Ilse

1. Mias Käfer hat vier Punkte auf seinen Flügeln.

2. Der rote Käfer saß auf der Wiese, als er gefunden wurde.

3. Den Marienkäfer mit den sieben Punkten hat Ilse gefunden.

4. Der orangefarbene Käfer hat zehn Punkte.

5. Ilse hat ihren Käfer an einem Baumstamm gefunden.

6. Der Käfer mit den zehn Punkten saß auf einer Mauer.

7. Der Käfer mit den vier Punkten ist rot.

8. Lenas Käfer ist nicht gelb.

9. Auf dem Baumstamm saß der Käfer mit sieben Punkten.

Bunte Käfer 1


*

Pia Uwe Malte

Großvater Schwester Mutter

Schwalben Meisen Stare

Dachrinne Kirschbaum Apfelbaum

Pia, Malte und Uwe bauen im Frühjahr Nistkästen.

Findest du heraus, wer ihnen hilft, wo der Kasten hingehängt wird und welche Vogelart einziehen soll?

Für wen baut Malte seine Vogel-Villa? Stare

1. Pias Großvater zeigt ihr wie man das Holz lackiert.

2. Uwe baut einen Nistkasten für Meisen.

3. Maltes Mutter weiß, wie der Kasten am besten aufgehängt wird.

4. Der Nistkasten für Schwalben gehört nicht Malte.

5. Am Apfelbaum hängt der Nistkasten für Stare.

6. Uwe lässt sich von seiner Schwester Marlene helfen.

7. Ein Nistkasten hängt unter der Dachrinne am Haus.

8. Opa Karl will den Kasten weder an den Apfelbaum noch an den Kirschbaum hängen.

9. Marlene hängt den Nistkasten in den Kirschbaum.

Maltes Vogel-Villa 11


* *

Milan Fatima Tom

Streifen Blumen Stern

blau rot gelb

Käsefüße Erde Gras

Den ganzen Tag lang haben Milan, Fatima und Tom draußen herumgetobt. Jetzt kommen Sie zum Mittagessen nachhause und ziehen ihre Gummistiefel im Flur aus. Findest du heraus, welche Farben und Muster die Stiefel haben und wer diese entsetzlichen Käsefüße hat? Wessen Stiefel stinken am meisten? Milans Stiefel

1. Die Stiefel mit den Sternen gehören einem Jungen.

2. Ein Paar Stiefel ist gelb.

3. Ein Paar Stiefel riecht nach Erde.

4. Die blauen Stiefel gehören nicht Fatima.

4. Toms Stiefel riechen nach zertretenem Gras.

5. Das Mädchen hat Stiefel mit Blumen darauf.

6. Die gelben Stiefel haben rote Sterne.

7. Milans Stiefel haben weiße Streifen.

7. Fatima hat rote Stiefel.

8. Die blauen Stiefel stinken entsetzlich nach Käsefüßen.

Wer hat hier Käsefüße? 21


* * *

Hinweise zu diesem Material · 2019. 3. 7. · Hinweise zu diesem Material 30 Logicals zu...

Documents

Transcript of Hinweise zu diesem Material · 2019. 3. 7. · Hinweise zu diesem Material 30 Logicals zu...