I. Wiederholung der letzten Unterrichtsstunde · 2010-10-26 · Kurs: Physik Lehrer: Herr ......
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Stundenprotokoll Kurs: Physik Lehrer: Herr Winkowski Zeit: 06.10.2010 , 3.Block (12.00‐ 13.30 Uhr ) Klasse: 40E2 Stundenthema: Gleichmäßig beschleunigte Bewegung Protokollant: Mehmet Akin I. Wiederholung der letzten Unterrichtsstunde ‐ Themperaturabhängigkeit der Schallgeschwindigkeit (genauere Beschreibung in dem Protokoll von Lina Rolke) ‐ Kontrolle der Hausaufgaben Hausaufgabe zur Beschleunigung mit dem Funkenschreiber Durchführung: Der Versuch wird auf der Luftkissenfahrbahn durchgeführt. Angetrieben wird der Schlitten durch einen Faden mit einem Gewicht am Ende, der am Schlitten befestigt ist. Mit einem Stoß bewegt sich der Schlichten und wir gleichmäßig schneller. An dem Schlitten sind kleine Nadeln auf jeder Seite angebracht und die ganze Fahrbahn ist mit Kabeln an einem Funkenschreiber angeschlossen. Mit dem Einschalten des Funkenschreibers werden elektrische Impulse von der einen zu der anderen Nadel geleitet und dadurch entstehen Lichtblitze. Auf die Leiste mit den Maßeinteilungen wird Metallpapier eingespannt, wo die Lichtblitze je nach Frequenz Punkte einbrennen. Mit diesen Markierungen können wir die Geschwindigkeit und Beschleunigung des Schlittens vom Metallpapier lesen. Messtabelle: 5 Hz ≙ 5 Funken pro Sekunde
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Stundenprotokoll
Kurs:PhysikLehrer:HerrWinkowskiZeit:06.10.2010,3.Block(12.00‐13.30Uhr)Klasse:40E2Stundenthema:GleichmäßigbeschleunigteBewegungProtokollant:MehmetAkinI. WiederholungderletztenUnterrichtsstunde
‐ ThemperaturabhängigkeitderSchallgeschwindigkeit(genauereBeschreibungindemProtokollvonLinaRolke)
‐ KontrollederHausaufgabenHausaufgabezurBeschleunigungmitdemFunkenschreiber
Durchführung:
DerVersuchwirdaufderLuftkissenfahrbahndurchgeführt.AngetriebenwirdderSchlittendurcheinenFadenmiteinemGewichtamEnde,deramSchlittenbefestigtist.MiteinemStoßbewegtsichderSchlichtenundwirgleichmäßigschneller.AndemSchlittensindkleineNadelnaufjederSeiteangebrachtunddieganzeFahrbahnistmitKabelnaneinemFunkenschreiberangeschlossen.MitdemEinschaltendesFunkenschreiberswerdenelektrischeImpulsevondereinenzuderanderenNadelgeleitetunddadurchentstehenLichtblitze.AufdieLeistemitdenMaßeinteilungenwirdMetallpapiereingespannt,wodieLichtblitzejenachFrequenzPunkteeinbrennen.MitdiesenMarkierungenkönnenwirdieGeschwindigkeitundBeschleunigungdesSchlittensvomMetallpapierlesen.
Messtabelle:5Hz≙ 5 FunkenproSekunde
Weg-Zeit-Diagramm
II.FehlendeVersuchsskizzezurgleichmäßigbeschleunigtenBewegungmitdemFunkenschreiberam29.09.2010
MatheExkurs
Y=X allgemeinY=mi x
m=ÖffnungsverhaltenderParabelineinemDiagramm
m=Beschleunigungsverhalten
GleichmäßigbeschleunigteBewegung
Y=Weg,S
X=t
S=ait
a=Beschleunigung:[a]=m/s
a=v/t
III.AufgabenblattzurBeschleunigung
TabelleausgewählterBeschleunigungen
Beispiel:ainm/s
Güterzug:0,1Personenzug:0,2S‐Bahn:0,5U‐Bahn:0,8PKW(60kW):3,0Motorrad(15kW):5Rennwagen:bis10FreierFall:9,81Rakete:50Geschoß:500000
50proSekunden hältderMenschausmehrgehtnicht
IV.BeispielezurBerechnungderBeschleunigungundGeschwindigkeitanhandderWertetabelle
Beschleunigung=a
a=V/T;[a]=m⁄s
Strecke=½ait
DieDifferenzderUmkreistenWerteergibtdiejeweiligeGeschwindigkeit
V=s⁄t
BeispielfürdieBerechnungderGeschwindigkeit
GeschwindigkeitZeitDiagramm
BeispielfürdieRechnungderBeschleunigung
a=V/T
DerUnterrichtendetmitderLösungdieserAufgabe
Protokollführer:MehmetAkin
Fachlehrer:HerrWinkowski
