INFOMAPPE INHALT 2. FAKTEN & ZAHLEN 4. STIMMEN...Stimmen „Die Bandklasse macht uns zu etwas...

FRIEDRICH-ALEXANDER UNIVERSITÄT ERLANGEN-NÜRNBERG

PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT UND FACHBEREICH THEOLOGIE

Kontakt Prof. Dr. Wolfgang Pfeiffer Universität Erlangen-Nürnberg ∙ Musikpädagogik Regensburger Straße 160 ∙ 90478 Nürnberg

Telefon 0911/5302-134 Telefax 0911/5302-719

E-Mail [email protected] Internet www.klasse-im-puls.de

INFOMAPPE INHALT

1. PROFIL ......................................................................................................................1

2. FAKTEN & ZAHLEN .................................................................................................2

3. MEDIENBERICHTE ...................................................................................................3

4. STIMMEN ..................................................................................................................4

5. ANSPRECHPARTNER ..............................................................................................5




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1. Profil klasse.im.puls ist bundesweit das erste Projekt, das in enger Kooperation von Universität und Staatsministerium das aktive Musikmachen in den Mittelpunkt des Musikunterrichts in Mittel- und Realschulen stellt. Unter der Schirmherrschaft des bayerischen Kultusministers Dr. Ludwig Spaenle sind mittlerweile mehr als 200 Schulen mit einer oder mehreren Musiklassen in ganz Bayern an dem Projekt beteiligt.

Ab der 5. Klasse erlernen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Unterrichts ein Instrument oder singen in einer Chorklasse. Die Auswahl der geeigneten Form der Musikklasse ist jeder Schule freigestellt. Möglich sind: Chor-, Band-, Bläser-, Gitarren-, Keyboard/Klavier-, Orchester-, Percussion-, Streicher-, Ukulelenklassen, oder eine Mischform.

Durch den Schwerpunkt auf diesen zwei Schulformen sollen gerade auch Kinder mit Migrationshintergrund oder aus bildungsferneren Schichten die Möglichkeit haben, ein Instrument zu erlernen. Im Rahmen des Klassenmusizierens werden die Mädchen und Jungen beim Aufbau sozialer Kompetenz und dem Erwerb der Schlüsselqualifikationen, wie z.B. kooperatives und zielorientiertes Arbeiten, Konzentration und Motivation, unterstützt. Das gemeinsame Musizieren dient der Stärkung des Selbstkonzeptes. Jährliche schulübergreifende musikalische Veranstaltungen runden das Konzept ab und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern Bühnenerfahrung, Anerkennung und den Applaus eines größeren Publikums.

Interessierte Schulen mit ausgebildeten und engagierten Musiklehrkräften, die den Ansprüchen des Labels klasse.im.puls entsprechen, werden von Projektmanagern begleitet, evaluiert sowie auch finanziell durch die von der Universität akquirierten Sponsorengelder unterstützt, wobei die Schulen aber einen eigenen organisatorischen und finanziellen Beitrag zur Durchführung des Projekts leisten müssen. Auf Antrag können Schulen, die den breitgefächerten Kriterienkatalog erfüllen, nach drei Jahren zertifiziert werden.




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Fakten & Zahlen

Gründung 2009

Schirmherr Dr. Ludwig Spaenle, Kultusminister

Sitz Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg Regensburger Str. 160, 90478 Nürnberg

Ausweitung/Region Bayernweit

Kooperationspartner Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst

Ziele Aufbau und Training von Schlüsselqualifikationen Förderung der Integration Stärkung des Selbstkonzeptes

Zielgruppe 5. + 6. Klassen an Mittel- und Realschulen

Modelle Band, Bläser, Chor, Gitarre, Keyboard/Klavier, Orchester, Percussion, Streicher, Ukulele, Mischformen

Teilnehmer1 214 Schulen mit 257 Musikklassen

Akquirierte Sponsorengelder2

Rund 665.000,- Euro

Effekte U.a.: Stärkung des Vertrauens in eigene Fähigkeiten/des Selbstbewusstseins/der Motivations- und Konzentrations-fähigkeit; Förderung des kooperativen, konsequenten und zielorientierten Arbeitens und Planens; Integration von Außenseitern, Kindern mit Migrationshintergrund oder aus bildungsfernen Schichten; Abbau der Gewaltbereitschaft; Förderung einer affirmativen Grundeinstellung zu Schule; Vermittlung hochwertiger musikalischer Breitenbildung; Heranführen an eine aktive und sinnvolle Freizeitgestaltung

Evaluation Seit 2010, prozessbegleitend im Auftrag des Bay. Staats-ministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst

Zertifizierung der Schulen Seit 2012, bereits 84 zertifizierte Schulen

Internetpräsenz www.klasse-im-puls.de

1 Stand: 10/2017 2 Für Neueinsteiger 2009/10-2017/18; Großveranstaltungen; Fortbildungen; Personal usw.




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Medienberichte (Auswahl) Musik für Bayern Bericht BR Bayern 2 21.05.2017 Konzert mit Profis Nürnberger Nachrichten, Stadtanzeiger 19.05.2017 Leichter Lernen mit Musik – an der Mittelschule Türkenfeld gibt es jetzt eine Bandklasse Süddeutsche Zeitung 11.11.2016 Tutzinger Kids rocken Wettbewerb Starnberger Merkur 16.06.2016 Auszeichnung für Tutzinger Musikklasse Starnberger Merkur 09.März 2016 Chorklassen geben Konzert mit Nürnberger Symphonikern Bayerisches Kultusministerium online 16.06.2015 Einmal auf der großen Bühne Die bayerische Realschule Mai 2015 Nürnberg Nummer eins im Musikunterricht Nürnberger Zeitung 18.04.2015 Band statt Beethoven Süddeutsche Zeitung, Regionalausgabe 02.02.2015 Diese und weitere Medienberichte finden Sie auf www.klasse-im-puls.de unter Medienecho.

http://www.klasse-im-puls.de/




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Stimmen

„Die Bandklasse macht uns zu etwas Besonderem.“

„Es ist viel mehr Arbeit, aber es macht auch viel mehr Spaß.“

„Seit ich mir Akkorde merke, merke ich mir auch besser Vokabeln.“

„Die Schüller sind total begeistert und wissbegierig - und sogar heiß auf die Theoriestunden, denn sie brauchen Notennamen und Akkorde zum Spielen.“

„Wir sind beim Musizieren alle ziemlich nett miteinander.“

„Kognitiv schwächere Schüler erleben viele neue Wirkungsfelder und haben Freude an der Schule. Die Auftritte fordern die Schüler enorm heraus, was sie stärkt.“

„Mittlerweile kann ich schon viele Musikstücke instrumental begleiten.“

„Stärkere Vernetzung der Schule mit dem Stadtteilviertel und angrenzenden Bezirken.“

„Musik hat in der Klasse einen höheren Stellenwert bekommen. Die Schüler wurden selbstbewusster, die Klassengemeinschaft besser.“

„Ich hätte nicht gedacht, dass das so schnell geht mit dem Spielen.“

„Die Schüler sind hochmotiviert, […]. Strukturiertes Lernen lernt man so nebenbei. Die positive

Rückwirkung auf die anderen Fächer ist gegeben.“




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Ansprechpartner Professor Dr. Wolfgang Pfeiffer (Projektleitung) [email protected] StR (RS) Andreas Pleichinger (Projektmanagement) [email protected] Dipl.-Musikl. (MS) Ilona Seufert (Projektmanagement) [email protected] Dipl.-Kult. Annika Lux (Projektkoordination) [email protected] Eva Katharina Kleemeier (Projektverwaltung) [email protected] / [email protected] Tel.: 0911/5302 - 134 Fax: 0911/5302 - 719 Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg Musikpädagogik Raum 0.116 Regensburger Str. 160 90478 Nürnberg

1. ProfilFakten & ZahlenStimmenAnsprechpartner

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