INFOMAPPE Professionallehrgang SYSTEMISCHER …Projekt-Coaching (Mit dem Begründer der Systemischen...

© Europäische Ausbildungsakademie moving projects®

INFOMAPPE Professionallehrgang

SYSTEMISCHER

PROJEKTCOACH

BERUFSBEGLEITENDER AUFBAULEHRGANG

ZUM "PROFESSIONELLEN SYSTEMISCHEN

PROJEKT-COACH"

Kontakt / Information

Frau Christine Hölzl Lehrgangsorganisation

Europäische Ausbildungsakademie

+43 (0)1 89 222 37 [email protected]

Version: März 2008

Infomappe mp Professionallehrgang "Systemischer Projekt-Coach" März 2008

© Europ. Ausbildungsakademie / moving projects® Seite 2/16

INHALTSÜBERBLICK

1. IHR NUTZEN AUS DEM PROFESSIONALLEHRGANG ZUM „SYSTEMISCHEN PROJEKT-COACH.3

2. ARBEITSFELDER & ROLLEN EINES „SYSTEMISCHEN PROJEKT-COACHES“.........................4

2.1. Arbeitsfelder eines „Systemischen Projekt-Coaches“ .......................................... 4 2.2. Rollen eines systemischen Projekt-Coaches ........................................................ 5

3. DIE INHALTE & KOMPETENZEN DES PROFESSIONALLEHRGANGS IM ÜBERBLICK ................6

4. PROFESSIONALLEHRGANG „SYSTEMISCHER PROJEKT-COACH“......................................8

4.1. Voraussetzungen .................................................................................................. 8 4.2. Die Lehrgangsziele................................................................................................ 8 4.3. Die Zielgruppe....................................................................................................... 8 4.4. Aufbau des Professionallehrgangs ....................................................................... 9 4.5. Kosten ................................................................................................................. 11 4.6. Abschluss des Professionallehrgangs ................................................................ 11 4.7. Anrechenbarkeit dieses Lehrgangs .................................................................... 11

5. ORGANISATORISCHES............................................................................................12

6. DIE EUROPÄISCHE AUSBILDUNGSAKADEMIE & DIE „MEISTERKLASSE“ –

WEITERFÜHRENDE EXPERTENLEHRGÄNGE ZUR PROFESSIONALISIERUNG.......................13

6.1. Die Meisterklasse / Expertenlehrgänge.............................................................. 13

7. KURZPORTRAITS DES INTERNATIONALEN STAFFS – DIE LEHRBEAUFTRAGTEN UND

COACHES ............................................................................................................14

7.1. Lehrgangsleitung ................................................................................................ 14 7.2. Lehrbeauftragte .................................................................................................. 14



1. IHR NUTZEN AUS DEM PROFESSIONALLEHRGANG ZUM

„SYSTEMISCHEN PROJEKT-COACH

:

Verbindung von Coaching-, Projektmanagement- und Mentoring-Kompetenz in der Arbeit als systemischer Projekt-Coach

Der Erarbeitung des Beratungsfeldes Projekt-Coaching aus verschiedenen Perspektiven (off-stage, on-stage), Settings (PM-Beratung, Coaching von Projekt-leiterInnen) in verschiedenen Kontexten

Erarbeiten von individuellen Chancen, Handlungsmöglichkeiten und Grenzen der Rolle und der Arbeitsfelder als Projekt-Coach (Coach, PM-BeraterIn und MentorIn)

Erweiterung der Handlungsmöglichkeiten als Führungskraft (sozialer Lead) in projektorientierten Unternehmen durch neue Zugänge und Methoden

Erleichterung der Gesprächsführung für Führungskräfte in projektorientierten Unternehmen

Erweiterung der interdisziplinären Kompetenzen als PM-BeraterIn zu aktuellen und zukünftigen Themen der Projektarbeit (Systemische PM-Methoden, Teament-wicklung, Leistungsfähigkeit, Burn Out, Gender-/Generationen-/Interkulturelle Aspekte, Projektlobbying, Change Management).

Neue Themen erleben – verstehen – und mit eigenen persönlichen Erfahrungen reflektieren.

Methodenvielfalt lösungsorientiert, differenziert und kompetent anwenden können, um Projekte effizient und erfolgreich zu unterstützen.

Individuelle Reflexion und Transfer der Methoden und Kompetenzen in die eigene Projekt- bzw. Beratungsarbeit (4 Supervisionstage in der Gruppe und 8 Stunden Systemisches Projekt-Einzelcoaching)

1. Studienabschnitt MSc in Coaching ist integrierter Bestandteil des Lehrganges



2. ARBEITSFELDER & ROLLEN EINES „SYSTEMISCHEN PROJEKT-COACHES“

2.1. Arbeitsfelder eines „Systemischen Projekt-Coaches“ Der Projekt-Coach ist eine projektexterne Rolle, die entweder von einem/einer MitarbeiterIn des projektorientierten Unternehmens oder einem externen Berater wahrgenommen werden kann. Der Projekt-Coach kann sowohl den Projektstartprozess als auch die übrigen Projekt-prozesse (Controlling, Abschluss, Marketing) unterstützen. Projekt-Coaching verbessert wesentlich die Qualität des Projektmanagements

Die Europäische Ausbildungsakademie und moving projects® definieren die Aufgaben eines Projekt-Coach als

fachlich methodische/r BeraterIn für das Projektmanagement eines Projekts einerseits

sowie die hilfreiche Begleitung bei der Reflexion und dem Finden von neuen Lösungen und Perspektiven der Führungskräfte einer Projektorganisation und eines projektorientierten Unternehmens andererseits und

der Unterstützung der Menschen in der Rolle des Projektleiters oder des Projektauftraggebers als Mentor.

Die soeben genannten Aufgaben eines systemischen Projekt-Coaches ergeben sich aus der Verbindung folgender interdisziplinärer Kern-Kompetenzfelder:

Coaching Projektmanagement

Mentoring Das Arbeits- und Kraftfeld des systemischen Projekt-Coaches ergibt sich aus der Schnittmenge der folgenden drei Arbeitskontexte & Rollen:

Arbeitskontext als "fachlich-methodische/r ProjektberaterIn" für das Projekt

Arbeitskontext als "Coach für Führungskräfte in der Projektorganisation"

Arbeitskontext als "Mentor für den Menschen mit den vielfältigen emotionalen Herausforderungen in der Rolle als ProjektleiterIn“



2.2. Rollen eines systemischen Projekt-Coaches Der Projekt-Coach als

"COACH" für FÜHRUNGSKRÄFTE der Projektorganisation

Der Projekt-Coach als

"FACHLICH-METHODISCHE/R PM-BERATERIn" für das Projekt

Der Projekt-Coach als

„MENTORIn für den Projektleiter“

Unterstützung des Reflexions- und Lösungsfindungsprozesses

Der Projektcoach als Coach agiert nicht als PM-BeraterIn

Der Projektcoach als Coach bringt sein/ihr Experten-wissen (den eigenen „Erfahrungsrucksack“) in das Coaching-Gespräch als Angebot für den Kunden ein

Fokus im Coaching-Gespräch ist die Entwicklung einer für den Kunden passenden Lösung (mit seinen Ressourcen und Kompetenzen machbar, im Einklang mit den Erfahrungen des Kunden)

Begleitung bei der Reflexion und dem Finden von neuen Lösungen und Perspektiven der Führungsrollen einer Projektorganisation und eines projektorientierten Unternehmens (ProjektleiterIn, ProjektauftraggeberIn, Projekt(kern)teammitglieder, Projektmanagement Office MitarbeiterInnen)

Der fachlich methodische Projekt-Coach unterstützt als "Externer" mit seinem Expertenwissen (seinem „Erfahrungsrucksack“) die Projektorganisation, meistens den/die ProjektleiterIn und/oder das gesamte Projektkernteam

Der fachlich-methodische Projekt-Coach berät den/die ProjektleiterIn und das Projektkernteam sowie möglicherweise den Projektauftraggeber in der Gestaltung des Projektes

Der fachlich-methodische Projekt-Coach agiert hauptsächlich „off-stage“, kann aber bei Bedarf eine beobachtende Rolle „on-stage“ (d.h. auf der „Projektbühne“ z. B. in Statussitzungen, Workshops …) einnehmen

Der fachlich-methodische Projekt-Coach erledigt nicht die Arbeit des Projektleiters und ersetzt damit diese Rolle auch nicht, sondern ist eine hilfreiche Stütze im Hintergrund für den/die ProjektleiterIn in der Gestaltung der Rolle

Allgemein bezeichnet das Wort "Mentor" die Rolle eines/einer Ratgebers/In oder erfahrenen Beraters/In, der die Entwicklung des Mentee fördert

Mentoring hat als Fokus die persönliche Entwicklung des Menschen

Im Unterschied zum Coach nimmt der/die MentorIn keine neutrale Position gegenüber der zu beratenden Person ein, sondern zeichnet sich durch besonderes Engagement aus

Im Unterschied zum/zur PM-BeraterIn geht es um den Menschen hinter den Rollen und NICHT um das Projekt und das Projektumfeld

Dabei kann der/die MentorIn hilfreich sein, z. B. als Motivator, „Seelsorger“, psychologisch-emotionaler Stabilisator.

Der/die MentorIn kann dem/der ProjektleiterIn eine emotionale Unterstützung bieten, eine Reflexion der eigenen Rolle, eine emotionale Begleitung.

Die gemeinsame Reflexion der Beziehungsdynamiken im beruflichen Umfeld, sowie die Unterstützung bei der Reflexion von persönlichen Werten & Sinndimensionen stärkt die Person des/der Projektleiters/In bei der Erfüllung des Projektauftrags



3. DIE INHALTE & KOMPETENZEN DES PROFESSIONALLEHRGANGS IM

ÜBERBLICK

Kern des Professionallehrgangs ist eine fundierte Projekt-Coaching Basisausbildung (Modul 2, 3, 4,10,13,14)

angereichert um Methoden der Systemischen Projektstrukturaufstellung (integriert in Modul 13 + 14)

vertieft mit der Entwicklung des eigenen Originals / der eigenen Persönlichkeit (Modul 9)

ergänzt mit zeitgemäßen und zukünftigen Themen in der Projektarbeit (PM-Expertise):

– Persönliche Leistungsfähigkeit (Modul 11+12) • Bewegung, Entspannung, Aktivierung • Körper, Geist, Seele • Burn Out-Prävention

– Soziale Aspekte (Modul 5 + 6) • Teamentwicklung und Gruppendynamik • Soziokulturelle Aspekte

– Change Management (Modul 8) – Spezieller Projektfokus

• Systemische PM-Methoden (Modul 1) • Projektlobbying (Modul 13)



Folgende vier Ebenen sind die Stufen zum systemischen Projekt-Coach:

Das Thema erleben & verstehen (Information + Verständnis) – Was ist das Thema X (z. B. Generationenkonflikt)?

Selbstwahrnehmung des Themas

– Welche Erfahrungen aus der Erziehung, Sozialisation, beruflichen Geschichten habe ich mit dem Thema?

– Was macht dieses Thema mit mir?

Den Entfaltungsraum gestalten – Wie gestalte ich den Raum als Projekt-Coach in den möglichen

Arbeitsfeldern als Coach, PM-BeraterIn oder MentorIn für meinen Kunden zur lösungsorientierten Arbeit zum Thema X?

Den Prozess führen – Wie stelle ich sicher, dass ich den Prozess zum Thema X souverän und

professionell im Sinne des Kunden führen kann? – Wie gelingt es mir in meiner Rolle zu bleiben, die ich gewählt habe und das

Setting aufrecht zu erhalten?



4. PROFESSIONALLEHRGANG „SYSTEMISCHER PROJEKT-COACH“

4.1. Voraussetzungen

1 Matura/Abitur bzw. Fachhochschulreife oder eine abgeschlossene Berufsausbildung

2 UND mindestens 5 Jahre Projekterfahrung als ProjektleiterIn

3 UND Mindestalter 30 Jahre

4 UND Zertifizierung IPMA Level C bzw. PMI PMP (oder höher)

5a UND Ausbildungsnachweis 60 Std. Soziale Kompetenz / Selbsterfahrung,

5b ODER oder Teilnahme am moving projects® Intensivlehrgang „Systemisches Projektmanagement“

4.2. Die Lehrgangsziele Erlernen von Anwendungsmöglichkeiten interdisziplinärer Kompetenzen und Methoden in Projekten

Erlernen und Vertiefen systemischer Projekt-Coachingkompetenz Erleben und persönliches Einordnen von Anwendungsmöglichkeiten von Organisations- und Projektstrukturaufstellungen

Erlernen und Vertiefen des Umganges mit Change-Management-Praktiken, -Konzepten und -Methoden in Projekten

Vertiefende Selbstreflexion zur Wahrnehmung und Entwicklung der eigenen Projektpersönlichkeit

Weiterentwicklung eigener sozialer Kompetenzen Erleben und Einordnung von Anwendungsmöglichkeiten der Methoden zur Förderung von Bewegung und Gesundheit in Projekten

Kennenlernen von Ansätzen und Methoden zum Umgang mit und zur Prävention von Burn-out und Stress in Projektkontexten bzw. projektorientierten Unternehmen

Auseinandersetzen mit zukünftigen Themen der Projektarbeit, wie z.B. mit Projektlobbying oder sozio-kulturellen Themen.

4.3. Die Zielgruppe Die Aufbauausbildung zum Professionellen „Systemischen Projekt-Coach“ richtet sich an

Senior-ProjektleiterInnen, PM-Office-Verantwortliche, Projekt-Coaches, Führungskräfte, UnternehmensberaterInnen, Organisations- und PersonalentwicklerInnen und Personen in Beratungs- oder Linienfunktionen von projektorientierten Unternehmen, die ProjektleiterInnen und Führungskräfte (häufig) im Hintergrund unterstützen und neue Perspektiven und Lösungsmöglichkeiten in Projekten fördern.

Angesprochen werden auch jene, die eine umfassende Ausbildung in zeitgemäßen und zukünftigen interdisziplinären Kompetenzen für den Projektkontext zum Einsatz in beratender und coachender Tätigkeit erleben und professionalisieren wollen.



4.4. Aufbau des Professionallehrgangs 14 Module mit 34 Ausbildungstagen Expertenforum: 3 Abende mit internationalen projekterfahrenen TopmanagerInnen und UnternehmerInnen

Transferbegleitung (Supervision und Projekt-Einzelcoaching): 5 Tage Prüfungsseminar: 2 Tage

Aufbau Professionallehrgang

Modul 1 – Innovative systemische PM-Methoden

Supervision & Reflexion von ausgewählten aktuellen Situationen der systemischen Projektarbeit / Case-Studies

Neue systemische PM-Methoden

Modul 2 bis 4 – Coaching Methodenkompetenz

Grundlagen des Kieler Beratungsmodells (Anliegen, Ziel, Auftrag)

Haltung & Rollen im Kontext von Projekt-Coaching

Fragetechniken & lösungsorientierte Interventionsmethoden

Grundlagen der Systemischen Strukturaufstellung (SySt®)

Modul 5 – Teamentwicklung & Gruppendynamik

Methoden zur systemischen Teamarbeit & Kulturentwicklung

Psychologische Faktoren der Zusammenarbeit

Dynamik in Organisationen & Teams

Modul 6 – Sozio-kulturelle Aspekte in Projekten

Gender- & Generationenkonflikte

Interkulturelle Aspekte

Modul 7 – Professionelles Projektlobbying & Projektmarketing

Lobbying in Projektumwelten

Internes & externes Projektmarketing

Best-Practice aus Wirtschaft und Politik

Modul 8 – Change Management in Projekten

Praktiken, Konzepte und Methoden des Change-Managements

Projekte im Umfeld von Merger & Acquisitions

OE-Prozesse & Phasen der Unternehmensentwicklung als relevante Projektumwelten

Fallstudien zum Umgang mit ausgewählten Change-Situationen in Projekten

Modul 9 – Mein „Original“

Selbstreflexion & Entwicklung der eigenen Projektpersönlichkeit

Weiterentwicklung & Festigung eigener sozialer Kompetenzen

Sinn- und Werteorientierung, Integration von Spiritualität, Denken, Fühlen und Handeln im beruflichen Kontext

Reflexion von Führung & Mentoring in Projekten



Modul 10 – Systemische Strukturaufstellungsmethoden

Methoden zur Strukturaufstellung (Tetralemma, Organisations- und Teamstrukturaufstellungen, Problemlösungsaufstellung) und deren Einsatz im Projekt-Coaching (Mit dem Begründer der Systemischen Strukturaufstellung, Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd)

Modul 11 – Bewegung, Aktivierung und Entspannung

Neue Methoden & Konzepte zur Bewegung und Gesundheitsförderung bei der Projektarbeit

Methoden zur Aktivierung & Entspannung

Modul 12 – Burn-out in Projekten

Ansätze & Methoden zum Umgang mit und zur Prävention von Burn-out und Stress in Projektkontexten und Organisationen

Modul 13 bis 14 – Vertiefung Coaching in Projekten / Projekt-Coaching

Teamcoaching in Projekten & projektorientierten Unternehmen

Konfliktcoaching

Spezifische Formate der Systemischen Projektstrukturaufstellung

Transferbegleitung

4 Tage Supervision

8 Stunden Systemisches Projekt-Einzelcoaching

Behandlung konkreter individueller Fragestellungen der TeilnehmerInnen

Prüfungsseminar

Die MODULINHALTE werden erlebnisorientiert auf der Basis von Projekten und Beispielen aus der Praxis der TeilnehmerInnen erarbeitet. Zur Vertiefung des Lernerfolgs kommen dabei Elemente der Selbst- und Gruppenreflexion zum Einsatz. Zusätzlich haben der Erfahrungsaustausch und die Reflexion eigener Erfahrungen der TeilnehmerInnen untereinander einen sehr hohen Stellenwert. Zur Begleitung der Modulinhalte in die tägliche Praxis enthält der Lehrgang vier SUPERVISIONSTAGE, an denen aktuelle Fragestellungen zu den bisherigen Lehrgangsinhalten im Vordergrund stehen und den TeilnehmerInnen die Möglichkeit geboten wird, diese Fragen und eigene aktuelle Projekte zu bearbeiten, zu reflektieren und zu vertiefen. Ergänzend dazu wird die optimale Transferbegleitung durch acht Stunden PROJEKT-EINZELCOACHING gewährleistet. Beim EXPERTENFORUM werden Gespräche und offene Diskussionen zum Thema Projekt-management mit internationalen Projektmanagement-ExpertInnen aus Wirtschaft, Verwaltung bzw. Lehre geboten. Diese Abendveranstaltung wird im Rahmen der Ausbildungsmodule angeboten.



4.5. Kosten 14 Module zu je 2 bzw. 3 Ausbildungstagen in 3 Semestern (insgesamt 34 Ausbildungstage)

4 Tage Supervision

3 Expertenforen

1 Prüfungsseminar (2 Tage)

Semestergebühr:

2.640 Euro exkl. USt.

8 Projekt-Einzelcoaching (Preis pro Stunde EUR 80,- exkl. Ust)

640 Euro exkl. USt

4.6. Abschluss des Professionallehrgangs Die Teilnehmer/Innen schließen den Lehrgang mit dem

moving projects® Zertifikat „Systemischer Projekt-Coach“ sowie der Bestätigung des 1. Studienabschnitts des MSc in Coaching der Europäischen Ausbildungsakademie ab.

4.7. Anrechenbarkeit dieses Lehrgangs Der Lehrgang ist in folgendem Ausmaß auf die erwähnten Lehrgänge der Europäischen Ausbildungsakademie anrechenbar

MSc in Coaching, 1. Studienabschnitt: Vollständig anrechenbar auf das Masterprogramm der Europäischen Ausbildungs-akademie mit Abschlussmöglichkeit zum akademischen Titel „Master of Science“.

MSc in Coaching, 2. Studienabschnitt: Ausgewählte Module des Professionallehrgangs sind auch auf den zweiten Studienabschnitt des Masterprogramms (MSc in Coaching) anrechenbar. Dadurch gibt es bei Interesse am akademischen Master of Science-Titel die Möglichkeit, ein Upgrade auf den MSc in Coaching zu absolvieren. Detaillierte Informationen gibt Ihnen gerne die Lehrgangsleitung (bitte Gesprächs-termin vereinbaren).



5. ORGANISATORISCHES

5.1.1. Allgemeines

In den Lehrgangskosten sind die Vor- und Nachbereitung der einzelnen Module mit professionellen Trainingsunterlagen und Flipchart-Fotoprotokollen enthalten. Für Verpflegung, Kaffee und Getränke in den Lehrgangspausen am Vormittag und Nachmittag ist gesorgt. Etwaige Kosten für Mittagessen sind in den Lehrgangsgebühren nicht enthalten. Kosten für Übernachtung und Anreise sind in den Lehrgangsgebühren nicht inkludiert.

5.1.2. Lehrgangsort

Europäische Ausbildungsakademie Wien, Gerstnerstraße 3, 1150 Wien.

5.1.3. Anmeldefrist

Die Anmeldung sollte bis spätestens 4 Wochen vor Lehrgangsbeginn erfolgen. Die Anzahl der TeilnehmerInnen ist begrenzt, die Zuteilung der Plätze erfolgt in Reihenfolge der Anmeldungen. Anfahrtsplan zum Veranstaltungsort wird in der Anmeldebestätigung bekannt gegeben.

5.1.4. Lehrgangszeiten

Modul-Tage / Supervisionstage 09:00 – 18:00 Uhr

Expertenforen 17:00 – 20:00 Uhr

Projekt-Coaching Einzeltermine nach Vereinbarung

5.1.5. Sonderkonditionen

Ab drei TeilnehmerInnen eines Unternehmens werden 800 Euro Rabatt (exkl. USt.) auf die Lehrgangskosten pro TeilnehmerIn gewährt.

5.1.6. Stornobedingungen

Wir bitten Sie um Verständnis, dass im Falle Ihrer Abmeldung innerhalb von zwei Wochen vor Seminarbeginn eine Stornogebühr in der Höhe von 50 % eingehoben wird.

Im Falle einer Abmeldung vier Wochen vor Seminarbeginn werden 120 Euro (exkl. USt.) Administrationsentgelt berechnet.

Bei Nichtteilnahme ohne vorherige Absage werden die gesamten Lehrgangskosten eingehoben.

Eine Stornogebühr entfällt, wenn Sie uns eine/n ErsatzteilnehmerIn für diesen Lehrgang nennen.

5.1.7. Übernachtung / Unterkunft

Gerne unterstützen wir Sie bei Bedarf bei der Hotelauswahl. Kontaktieren Sie uns bitte rechtzeitig vor Beginn des Lehrgangs. Die Abrechnung erfolgt direkt zwischen Ihnen und dem Hotel.



6. DIE EUROPÄISCHE AUSBILDUNGSAKADEMIE & DIE „MEISTERKLASSE“ – WEITERFÜHRENDE EXPERTENLEHRGÄNGE

ZUR PROFESSIONALISIERUNG

Die Europäische Ausbildungsakademie bietet an zahlreichen Standorten in Österreich und Deutschland in Kooperation mit internationalen Universitäten mehrstufige Master-Studien-lehrgänge an. Die Ausbildung zum akademischen Coach mit systemisch-analytischem Ansatz nach dem Kieler Beratungsmodell schließen Sie mit der akademischen Zertifizierung zum Master of Science (MSc) in Coaching ab. In der „Summer Academy“ auf der griechischen Insel Limnos werden auf einzigartige Weise Urlaub und Erholung mit Reflexion, Selbsterfahrung und fachlicher Fortbildung mit anerkannten internationalen ExpertInnen und Pionieren unterschiedlicher Disziplinen und Fachbereichen kombiniert. In den mehrstufigen moving projects® Projektmanagement-Lehrgängen werden berufsbegleitend und interdisziplinär systemische Kompetenzen zum Projektmanagement und Projekt-Coaching vermittelt. Mit den Meisterklasse Lehrgängen bietet die Europäische Ausbildungsakademie spezielle vertiefende Expertenlehrgänge an.

6.1. Die Meisterklasse / Expertenlehrgänge In Ergänzung zu dem oben genannten Ausbildungsprogramm werden laufend weiterführende Premium- und Aufbaulehrgänge zur Vertiefung und Erweiterung der systemischen Projektmanagement-Kompetenzen angeboten. Die derzeit angebotenen weiterführenden Meisterklasse-Lehrgänge zur Projektmanagement-Professionalisierung sind:

„Systemische Projektstrukturaufstellung“

„Professionelles Projekt-Lobbying und Projektmarketing“

„Burnout- und Stressprävention / Bewegungs- und Entspannungsmethoden in der Projektarbeit“

„Persönlichkeitsentwicklung als Führungskraft, Coach, BeraterIn / ProjektleiterIn“

„Projektmanagement für (Linien-)Führungskräfte und Top Management“



7. KURZPORTRAITS DES INTERNATIONALEN STAFFS – DIE

LEHRBEAUFTRAGTEN UND COACHES

Die Europäische Ausbildungsakademie umfasst ein Team von internationalen Lehrbeauftragten und professionellen Coaches mit langjähriger Erfahrung in der Projektarbeit, sowie in der Beratung und Weiterentwicklung projektorientierter Unternehmen. Durch die Zusammenarbeit mit internationalen Universitäten und einem wissenschaftlichen Beirat garantiert die Europäische Ausbildungsakademie stets den neuesten Wissenstand in Theorie und Praxis.

7.1. Lehrgangsleitung

MAG. ERICH PLATZER

Jahrgang 1973, Gründer & GF Platzer Consulting Linz, Initiator moving projects® Unternehmungen, zertifizierter Projektmanager, zertifizierter Coach, zertifizierter Organisationsentwickler, zertifizierter Prozessmanager, Unternehmensberater.

Studium: Wirtschaftsinformatik

Ausbildungen: Projektmanagement, Systemische Organisationsentwicklung, Systemisches Coaching, Geschäftsprozessmanagement

7.2. Lehrbeauftragte

PROF. DR. MATTHIAS VARGA VON KIBÉD

Jahrgang 1950. Begründer der „Systemischen Strukturaufstellung“, Supervision, Coaching und Seminartätigkeit für Unternehmen; Leiter des Instituts für systemische Ausbildung, Fortbildung und Forschung (SySt®) in München gemeinsam mit Dipl. Psych. Insa Sparrer. Professor für Logik und Wissenschaftstheorie in München. Studium: Philosophie, Mathematik, Logik und Wissenschaftstheorie Professor an verschiedenen Universitäten in Österreich, Slowenien, Deutschland. Lehrbeauftragter u.a. am Institut für medizinische Psychologie der Universität München. Autor zahlreicher Fachpublikationen.

UNIV.-PROF. DR. MAG. WOLFGANG LALOUSCHEK

Jahrgang 1964, Facharzt für Neurologie, Medizinischer Leiter und Forschungsleiter Gesundheitszentrum Gerstnerstraße Wien, zertifizierter Coach.

Studium: Medizin, Biologie

Ausbildungen: Projektmanagement, Systemisches Coaching

MAG. KLAUS LUKESCH

Jahrgang 1972, Gesellschafter Lukesch Consulting Coaching Mediation, Personalentwickler

Studium: Psychologie, Pädagogik

Ausbildungen: Wirtschaftstrainer, Persönlichkeitsentwicklung, Systemische PE/OE, Systemisches Coaching



MAG. DOROTHEE RATHJEN

Jahrgang 1970, zertifizierter Coach, Leitung Institut für Burnout und Stressmanagement in Wien, Psychotherapeutin, Psychologin.

Studium: Psychologie

Ausbildungen: Managementtraining, Systemisches Coaching, Systemische Familientherapie

MAG. PETER REICHL

Jahrgang 1973, Geschäftsführender Gesellschafter der Curo Consulting, zertifizierter Prozess- und Projektmanager, zertifizierter Coach und Organisationsentwickler, Unternehmensberater

Studium: Betriebswirtschaft, Psychologie

Ausbildungen: Projektmanagement, Systemische OE, Systemisches Coaching, Prozessmanagement, Change Management, IT-Management, NLP, Gruppendynamik

JOHANN PLAIMER

Jahrgang 1969, Gesellschafter Human Coach Company & Gesundheitscoach, Beratung für betriebliche Gesundheitsförderung

Ausbildungen: Diplom Sportlehrer, Spielpädadoge, Personal Trainer Sport- / Bewegungspädagogik

DR. LISA TOMASCHEK-HABRINA

Jahrgang 1969, Institutsleitung salvia Wien-Mödling, Psychotherapeutin, zertifizierter Coach, Theaterwissenschaftlerin, Autorin

Studium: Theaterwissenschaft

Ausbildungen: Psychodrama & Systemische Strukturaufstellungen, Systemisches Coaching, Körper- und Stimmtraining

UNIV.-LEKTOR MAG. MICHAEL TOMASCHEK

Jahrgang 1969, Gründer & GF der origo-Gruppe, Obmann Österreichischer Dachverband für Coaching, zertifizierter Coach, Unternehmensberater, Autor.

Studium: Medizin, Psychologie, Philosophie

Ausbildungen: Managementtraining, Systemisches Coaching, Projektmanagement, Systemische Organisations-Strukturaufstellung, Mediation, Lebens- und Sozialberater, NLP, Systemische Familientherapie, Gruppenanalyse



MAG. JOHANN TOMASCHEK

Jahrgang 1947, Gründer & Gesellschafter der origo-Gruppe, zertifizierter Coach, Psychotherapeut, Unternehmensberater, Mediator, Jurist

Studium: Rechtswissenschaft

Ausbildungen: Managementtraining, Systemisches Coaching, Mediation, Systemische Familientherapie, Gruppenanalyse

EWALD WANDAS, MSC

Jahrgang 1964, GF der wandas emotional effect Unternehmensberatung, zertifizierter Coach, Lehrbeauftragter der Unternehmer Akademie Linz, Kommunikationsbegleiter, Konfliktbegleiter

Ausbildungen: Systemisches Coaching, Konfliktmanagement, Strategische Unternehmensführung, Asiatische Mentaltechniken, Kommunikations- und Präsentationstechniken, Gebärdensprache sowie Weiterbildungen im Bereich der Systemischen Familientherapie

MAG. KLAUS WEISSMANN, MSC

Politikberatung und Lobbying für Unternehmen, zertifizierter Coach, Change- und OE-Beratung

Studium: Politikwissenschaft und Politisches Management

Ausbildungen: Systemisches Coaching, Projektkoordination und Multiprojekt-management, Stakeholdermanagement und Lobbying

DIPL. PSYCH. NICOLA WREFORD-HOWARD

Jahrgang 1965, Strategische Organisationsberatung, Prozessbegleitung in Projekten, Führungskräfteentwicklung, Coaching. Board of Directors, International Society for the Psychoanalytic Study of Organizations.

Ausbildungstätigkeiten in psychodynamisch-systemische Prozessbegleitung, Lehrauftrag für Group Dynamics & Leadership am Miramar College, San Diego, California.

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