Infos und Hinweise zum Gebrauch der SSeekk II -- FFoonnttss 22 · Sek. I-Fonts 2. Einführung. Bei...
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© Medienwerkstatt Mühlacker Verlagsgesellschaft mbH
Mühlacker SchulschriftenInfos und Hinweise zum Gebrauch der
MedienwerkstattMühlacker
für Apple-Macintosh & Windows
Hinweis zur Verwendung dieserpdf.Datei
1. Verwenden Sie die Vergrößerungs-lupe zur Betrachtung einzelnen Zei-chen.
2. Die Bildschirmdarstellung ent-spricht bei pdf-Dateien nicht der Aus-druckqualität. Drucken Sie also ein-zelne Seiten aus, wenn Sie die Quali-tät beurteilen wollen.
PA
KE
T 7
Copyright © 1998 byMedienwerkstatt Mühlacker Verlagsgesellschaft mbHPappelweg 375417 MühlackerTel.: 07041 83343 Fax: 07041 860768E-Mail:[email protected]: Medienwerkstatt-online.de
Unterstützung;Bei Rückfragen, Problemen, Anregungen und Ideen für Neuentwicklungen wen-den Sie sich bitte an die Medienwerkstatt Mühlacker.
Lizenzvereinbarungen:
Durch Öffnen der Verpackung haben Sie die Lizenzbestimmungen alsverbindlich anerkannt. Die Lizenz gibt Ihnen das Nutzungsrecht aufeinem Computer.
Für Schulen gelten unsere gesonderten Schullizenzbestimmungen.
Die Lizenzbestimmungen gelten nur für den nichtkommerziellen Ein-satz.
Es ist untersagt mit den Schriften der Medienwerkstatt Mühlacker Ar-beitsblätter bzw. Druckwerke zu erstellen und diese dann kommer-ziell zu vertreiben. Lizenzbestimmungen für den kommerziellen Ein-satz müssen mit der Medienwerkstatt Mühlacker VerlagsgesellschaftmbH vereinbart werden.
Jedwede Veränderung der Software ist untersagt. Es ist untersagt, vonder Software abgeleitete Werke zu erstellen. Der Lizenznehmer darfden Inhalt der Disketten auf Festplatte kopieren und eine persönlicheSicherungskopie erstellen. Kopien dürfen nicht verkauft, vermietet,verliehen oder vertrieben werden. Der Lizenzgeber (Medienwerkstatt)übernimmt keinerlei Haftung für direkte oder indirekte Schäden, dieaus der Benutzung der Software entstehen.
3
Sek. I-Fonts 2Einführung
Bei den Schriften, die Sie mit dem Kauf dieser Diskette erworbenhaben, handelt es sich um speziell für die Arbeit an Schulen ent-wickelte Zeichensätze. Sie sollen Ihnen helfen, Ihre Arbeitsbögen,OHP-Folien, Wortkarten, Lernspiele, Arbeitsmaterialien etc. nocheffektiver und kindgerechter zu gestalten.
Die Schriften wurden von Ralf Lohuis gestaltet. Alle Zeichensätzelassen sich auf MS-DOS kompatiblen Computern unter MS-Win-dows (ab Version 3.1) und Apple-Macintosh*-Computern benutzen.Auf den Disketten befinden sich sogenannte TrueType-Schriften,die auf allen Druckertypen qualitativ hochwertige Schriftbilder er-zeugen.
Den Benutzern von MS-Windows sei das Zubehör »Zeichentabel-le« empfohlen, das besonders für Sonderzeichen und Bilderzei-chensätze eine Übersicht der Tastaturbelegung bietet, entsprechen-des gilt beim Macintosh für das Apfel-Programm »Tastatur« oderdas Shareware-Programm »PopChar«.
Alle Schriften wurden sorgfältig getestet und laufen in Verbindungmit Windows 3.1* oder höher in allen gängigen Standardprogram-men unter Windows bzw. MacOS*. Es kann jedoch keine Garantiefür eventuelle Datenverluste übernommen werden.
Bevor Sie evtl. Updates installieren, entfernen Sie bitte die altenZeichensätze der Mühlacker Schulschriften aus Ihrem Betriebssystem und von Ihrer Festplatte, da es sonst zu Kom-patibilitätsproblemen kommen kann. Einige der Zeichensätze sind völlig neu aufgelegt worden undersetzen beim Aufkopieren die alten Schriften nicht.
* MS Windows ist eingetragenes Warenzeichen der Firma Microsoft.* Apple Macintosh und MacOS sind eingetragene Warenzeichen der Firma Apple
4
INHALTEinführung .......................................................4Installieren der Schriften unter Windows ........6Installieren der Schriften unter MacOS ...........7
Paket 1: Schulschriften
Druckschriften..................................................9(Norddruck, Süddruck)Sportgeräte und Piktogramme........................10(Sport)Kreuzworträtsel..............................................12(Kreuzwort)Phonetische Zeichen ......................................13(Phonetic)Länderumrisse................................................14(Maps)Kartrensymbole..............................................15(Maps)Notenschrift und Guitarrengriffe ...................16(Musik, Guitar)Astronomie.....................................................19(Astro)Fortbildungs-Piktogramme ............................20(Trainee)Smileys...........................................................21(Dontworry)Bruchrechnen .................................................22(Mathe.Euler)Taschenrechner ..............................................24(Mathe.Rechner)
A
mTh
vBh
6
Schriften einrichten
Windows(Betriebssystem ab Windows 95)
Beim Installieren neuer Zeichensätze verfahren Sie grundsätzlich so,wie es im Booklet des Datenträgers beschrieben ist (in der Regel ei-ne CD-ROM). Unter Windows 3.1 ist die Installation von einer CDnicht möglich. Wenden Sie sich in diesem Fall an die Medienwerk-statt. Sie können für diese Fälle jeweils eine Diskettenversion erhal-ten.
Wählen Sie auf der CD-ROM aus demOrder »Schriften installieren« das ge-wünschte Paket aus und öffnen Sie esmit einem Doppelklick.
Geben Sie Ihren Namen, den NamenIhrer Schule und die 20-stellige Re-gierstriernummer ein. Diese haben Siemit Ihrer Bestellung erhalten.
7
Macintosh(ab Betriebssystem Macintosh 7.1)
Beim Installieren neuer Zeichens ätze verfahren Sie grunds ätzlichso, wie es hier oder im Booklet des Datentr ägers beschrieben ist (inder Regel eine CD-ROM).
Wählen Sie auf der CD-ROM aus demOrder »Schriften installieren« das ge-wünschte Paket aus und öffnen Sie esmit einem Doppelklick.
Geben Sie Ihren Namen, den NamenIhrer Schule und die 20-stellige Re-gierstriernummer ein. Diese haben Siemit Ihrer Bestellung erhalten.
8
Entfernen von Schriften aus dem System:
Macintosh:
1. Falls Sie einige Zeichensätze nicht benötigen, so z.B. einige der Li-neatur-Schriften, öffnen Sie im Systemordner den Ordner »Zei-chensätze«.
2. Öffnen Sie den Koffer in dem sich die Schulschriften befinden.3. In dem jetzt offenen Fenster markieren Sie die nicht benötigten Zei-
chensätze und ziehen sie in den Papierkorb. 4. Schließen Sie alle offenen Fenster wieder.
Windows:
1. Wählen Sie im Startmen ü den Eintrag Einstellungen/Systemsteue-rung. Es erscheint das Systemsteuerungsfenster.
2. Doppelklicken Sie mit der Maus das Symbol Schriftarten. Es er-scheint ein weiteres Fenster mit dem Namen Fonts. Dieses Fensterenthält alle installierten Schriften.
3. Markieren Sie alle TTFs, die entfernt werden sollen.4. Wählen Sie im Men ü Datei den Eintrag Löschen und bejahen Sie
die darauf folgende Dialogbox. Die Fonts werden nun gelöscht.
9
Fibeldruckschriften (Nord; Süd)
Diese beiden Zeichensätze entsprechen denSchriften, die in den Fibeln für den Erst-leseunterricht verwendet werden. Hier sindeinige Buchstaben zwecks eindeutiger Iden-tifizierung etwas anders als in den standar-disierten Druckschriften. Man findet je nachFibelwerk die DDDDrrrruuuucccckkkksssscccchhhhrrrriiiifffftttt SSSSüüüüdddd, mit zum Bei-spiel einem runden a, dem großen I, dem uund t.
Autos Autos
alle Autos sausenwas will Lisa ?will Lisa laufen ?
Lisa sagtich laufe los Çengiz
Çengiz ruft lautnein Lisa lauf nicht losdie Autos die Autos
, Davon unter-scheidet sichin einigenBuchstabendie DDDDrrrruuuucccckkkk----sssscccchhhhrrrriiiifffftttt NNNNoooorrrrdddd,diese vor al-lem beim gro-ßen I, dem uund dem t.
10
Sportgeräte »Sport«
In diesem Zeichensatz finden sich alle gängigen Geräte,die im Sportunterricht zum Einsatz kommen. Damit las-sen sich sehr einfach und schnell Gerätetafeln herstellen,Aufbaupläne fixieren und Übungsparcoure auf dem Pa-pier planen. Damit können die Kinder selbständig ihreÜbungen aufbauen oder bei der Gestaltung von Geräte-stationen mitwirken.Die großen Sportgeräte sind sowohl in der Seitenansicht,als auch in der Draufsicht darstellbar. Dazu gibt es alleMaterialien, wie Bälle, Keulen, Seilchen etc. Außerdementhält der Zeichensatz die gängigen Pictogramme für diemeisten Sportarten in der Schule, so daß sich daraus u.a.auch Urkunden einfach anfertigen lassen.
aagebAAGEB
Beispiel für eine Aufbauanweisung(Seitenansicht und Draufsicht)
1234567890ß?
*&;:/>.,)(L_U! " # '
11
Tastaturbelegung »Sport«
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1Schwim-
men
2Sport-
gymna-stik
3Gymna-stik mitMusik
4Fußball
5Werfen
6Faustball
7Badmin-
ton
8Hockey
9Handball
0Leicht-athletik
ßFreizeit-
sport
!Mann-
schaft A
"Mann-
schaft B
§Springen
$Basket-ballkorb
%Pedalo
&Fähn-chen
/Speck-brett
(Badmin-
ton
)Tennis-schläger
=Kegel
?Jogging
q w e r t z u i o p ü +
qGitter-wand
wReck
egroßerKasten
rBank
auf Ka-sten
tBank
schräg I
zKasten-oberteil
uRinge
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senwand
pSchwe-bebal-
ken
ügr. Ka-
stenvorne
+kl. Me-
dizinball
QKasten-
mitteaufr
WReck-stange
EgroßerKasten
RBank
auf Ka-sten
TBank
schräg I
ZGymna-stikband
UZauber-schnur
IBarren
OSpros-
senwand
PSchwe-bebal-
ken
ÜKasten
Ob. vor-ne
*gr. Me-dizinball
a s d f g h j k l ö ä #
aMatte
sBankschräg
II
dkleinerKasten
fBock
gTrampo-
lin
hSprung-
brett
jBarren,schräg
kStufen-barren
lStufen-barren
ökl. Ka-
stenvorne
äBank,umg.
#Spieler
A
AMatte
SBankschräg
II
DkleinerKasten
FBock
GTrampo-
lin
HSprung-
brett
JMatte,quer
KdickeMatte,
qu
LLuft-ballon
ÖMateri-alkiste
ÄBank,umg.
'Spieler
B
< y x c v b n m , . -
<Ring
yKasten-oberteil
xkl. Kasten,
offen
cBank
vSeile
bdickeMatte
nTor
mPferd
,Keule
.kleiner
Ball
-Stab
>Rollbrett
YKasten-oberteil
Xkl. Kasten
offen
CBank
VHockey-schläger
BdickeMatte
NTor
MPferd
;Seilchen
:Ball I
_Ball II
≤
≤
≤
≤
Kreuzwort, der Kreuzworträtselspaß
Dieser Zeichensatz ermöglicht es, Kreuzworträtsel oderscrabbleähnliche Wortkreuzungen zu entwickeln. Der Zeichensatzenthält auf den Tasten in Verbindung mit der Umschalttaste dieGroßbuchstaben von A bis Z, die Ziffern und einige Zeichen. Aufden einfachen Tasten befinden sich Kästchen mit den Nummern 1 bis
40. Das leere Kästchen liegt auf der Nummern-Taste #, das gefüllte
auf der Plus-Taste + und das Kästchen mit Kreis auf der Stern-Taste
*. Zwei Leerzeichen ergeben exakt die Breite eines Kästchen. Aus-drucken sollte man diesen Zeichensatz in erster Linie in den Punkt-größten 28 Pkt und 36 Pkt.
1##*## 2*## 3#*# 4#*##5#*##
Hinweise zur Bildschirmdarstellung:Manche Kombinationen lassen sich auf dem Bildschirm nicht perfekt darstellen, drucken abereinwandfrei aus. Die Umrandungen überlappen die Zeichenbreite, so da ß die Verbindung dieNachbarrahmen einwandfrei überdeckt. Bei bestimmten Programmen entsteht auf dem Bild-schirm eine L ücke zwischen den waagerechten Zeilen; auch hier wird jedoch rastergenau aus-gedruckt. Kleine Ungenauigkeiten, die durch die gew ählte Zeichensatzgröße entstehen k önnen,lassen sich durch Verändern des Zeilenabstandes (in Punkten) ausgleichen.
12
Sprossengerät
Waldgewächs
Sehorgan
Mineral
Lichtquelle
13
Lautschrift »Phonetic«
Leider wird in der deutschen Sprache vieles anders geschrieben, als es ge-sprochen wird. Für eine ganze Reihe unserer Grapheme (Buchstaben) gibtes mehrere verschiedene Phoneme (Laute) und umgekehrt gilt das ebenso.Gerade in Verbindung mit Fremdsprachen, für die das vielfach auch zu-trifft, ist es deshalb mitunter hilfreich, die Laute auch durch Zeichen dar-stellen zu können. Dazu gibt es die Lautschriftzeichen.
di: dGItQE #Qpra:xE #Ist EInE Qve:'E #Qpra:xE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1
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2
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.
:
-
_
≤
≤
≤
≤
≤ Umschalt- bzw. Großschreibtaste
14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1Grenzli-
nie
2Kreis-grenze
3Stadt-grenze
4Grenze
5Staats-grenze
q w e r t z u i o p ü +
qBergbau
stillgelegt
wAus-
sichts-turm
eLeucht-
turm
rLaub-baum
tTank-stelle
zFriedhof
uIndu-strie
iFreibad
oBerg-werk
pZeche
QKanal
WMarsch-
land
EStraße
RLaub-wald
TMisch-wald
ZDeich
UWiese,Heide
ITunnel
OSchleu-
se,Wehr
PFähre
a s d f g h j k l ö ä
aSchloß
sNadel-baum
dTurm
fHöhle
gFlug-hafen
hHafen
jHallen-
bad
kKirche
lZelt-platz
öSchule
äSteinbruch
AOrt-
schaft
SNadel-wald
DGroß-stadt
FSchnell-straße
GAuto-bahn
HWeg
JEisen-bahn-tunnel
KEisen-bahn
LBahnhof
Ööffentl.Gebäu-
de
ÄStausee
< y x c v b n m , . -
yJugend-herberge
xSport-platz
cKloster
vSende-mast
bBurgrui-
ne
nKraft-werk
mGasthof
YBerg
XSee
CStadt
VSumpf,Moor
BKlein-stadt
NBrücke
MFluß
≤
≤
≤
Kartensymbole »Atlas«
Diese Kartensymbole aus den Legenden von Landkarten eignen sich für vieleEinsatzmöglichkeiten rund um die Karte. Eigene Legenden, Schatzkarten, Rät-sel und vieles mehr lassen sich daraus machen. Da es hier keine Normen gibt,wurde versucht, sie möglichst kindgerecht zu gestalten.
15
Länderumrisse »Maps«
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1Europa
2Nord-
amerika
3Süd-
amerika
4Afrika
5Asien
6Austra-
lien
ßEstland
q w e r t z u i o p ü +
qGrie-chen-land
wSerbien
eIsland
rAlba-nien
tBulga-
rien
zMolda-wien
uJugosla-
wien
iLuxem-
burg
oSchweiz
pÖste-reich
üSlowa-
kien
+Lettland
QBRD
WHam-burg
EBremen
RBayern
TBerlin
ZNieder-sachsen
UBran-
denburg
INieder-sachsen
OSchles-
wig-Hol.
PThürin-
gen
ÜSaarland
*Thürin-
gen
a s d f g h j k l ö ä #
aNorwe-
gen
sMaze-donien
dDäne-mark
fIrland
gGroßbri-tannien
hNieder-lande
jBelgien
kFrank-reich
lSpanien
öTsche-chien
äUngarn
#Litauen
ABayern
SBaden-Württ.
DBran-
denburg
FHam-burg
GHessen
HMeckl.-
Vor-pom.
JNRW
KRheinl.-
Pfalz
LSaarland
ÖRheinl.-
Pfalz
ÄNRW
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'Schles-
wig.Hol.
< y x c v b n m , . -
<Welt
yRumänien
xSlowe-
nien
cFinnland
vBosnien-Herzego-
wina.
bSchwe-
den
nItalien
mPortugal
,Ukraine
.Polen
-Weißruß-
land
>Welt
YMeckl.-Vorpom.
XHessen
CBerlin
VBremen
BBaden-Württ.
NSachsen
MSachsen-Anhalt
;Sachsen-Anhalt
:Sachsen
_BRD
≤
≤
≤
Die Länderumrisse dieses Zeichensatzes zeigen die Bundesländer,Deutschland, alle Staaten Europas, die Kontinente und die Erdkugel.Dabei sind die Bundesländer zueinander maßstabsgetreu dargestellt,für die Länder Europas war das allerdings nicht möglich.
Notenschrift »Musik«Melodie und Text: M. J. Hill
deutscher Text: E. Frauenberger
G X G
>ÜS++s+s_e#wt_4#s+s_e#wz_5+ssN Hap - py birth - day to you, hap - py birth - day to you, hap - py
C G X G>Ü#+o#u+t_#r#e#k+k_u#t+z_#5#+++; birth - day, dear ........ ......., hap - py birth - day to you.
Hier ein Beispiel für eine Lieddarstellung mittels der neuen Zeichensätze»Musik« und »Guitar«. Mit »Musik« können Notendarstellungen einfacherLieder, wie sie im Grund- und Sonderschulbereich üblich sind, erzeugt wer-den. Ein spezielles Programm ist dazu nicht notwendig, alle Zeichen werdenüber die Tastatur aufgerufen, so daß jedes beliebige Textverarbeitungs- oderLayoutprogramm benutzt werden kann. Hier die verfügbaren Zeichen imEinzelnen:
å ‚ ∂ ƒ ] ª º ∆ ¬ # @ Y X C V B _ N M; : A S D F G Q U E T Ö Ä I *O Ü H J K L Der zweite hier benutzte Zeichensatz »Guitar« (Siehe Seite 54) erlaubt dieDarstellung der gängigen Griffe auf der Gitarre. Zwischen vier verschiede-nen Darstellungsarten kann gewählt werden, Griffpunkte mit oder ohne Be-zeichnung der Tonart und Grifffinger (Zeige-, Mittel-, Ringfinger und klei-ner Finger) ebenfalls mit oder ohne Bezeichnung der Tonart:
c C u U Beide Zeichensätze lassen sich, wie im Beispiel oben, kombinieren.
16
Die Noten liegen so auf der Tastatur, daß die verschiedenen Notenwerteübereinanderliegen, als die ganze Note C beginnt bei SHIFT+1, die halbeliegt auf der 1, die Viertelnote auf dem Q, die Achtel auf dem A und dieSechzehntel auf dem Y. Die ganze Note D dann wieder auf SHIFT+2 usw.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1!
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-_
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≤
≤
≤
≤ Umschalt- bzw. Großschreibtaste
17
Gitarrengriffe »Guitar«
Als eine Ergänzung zum Zeichensatz der Notenschrift (vgl. Seite 52)können mit diesem Zeichensatz die gängigen Gitarrengriffe in unter-schiedlicher Weise dargestellt werden.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß1
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2 3
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≤
≤ Umschalt- bzw. Großschreibtaste18
Sternbilder »Astro«Die bekanntesten Sternbilder und vieles rund um die Astronomie aufder Tastatur:
≤
≤
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≤
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß @
1 2 3 4 5 6Voll-mond
7 8 9 0Neu-mond
ß @Planeten-system
!Mer-kur
"Venus
§Erde
$Mars
%Plane-toiden
&Jupiter
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=Pluto
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TPleja-den
ZKro-ne
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IJungfrau
OSchüt-
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PSkor-pion
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hOrion
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-Erde
>Erde
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XHerkules
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Vgr. Hund
Bgr.
Wagen
NStein-bock
MZwillin-
ge
;Saturn
:Jupiter
_Uranus
19
Trainee
Symbole und Piktogramme für Arbeitsanweisungen und Strukturie-rungen bei Lehrerfortbildungen oder ähnlichen Veranstaltungen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1Dauer5 min
2Dauer10 min
3Dauer15 min
4Dauer20 min
5Dauer25 min
6Dauer30 min
7Dauer35 min
8Dauer40 min
9Dauer45 min
0Dauer50 min
ßDauer55 min
! "Datum,Termin
§Ord-
nungs-symbol
$Ord-
nungs-symbol
%Ord-
nungs-symbol
&Uhr
/leeresBlatt
( ) = ?
q w e r t z u i o p ü +
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RSchere
TUnter-suchen
ZDia
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IVideo
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a s d f g h j k l ö ä #
aBasteln
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g h j kFilmpro-jektor
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äKom-menta-
rix
#Dauer60 min
AVortrag
SKleben
Dkl.
Gruppe
FEinzeln
G HZeiger
J KFilm
L ÖKom-menta-
rix
ÄKom-menta-
rix
'Rück-schluß
< y x c v b n m , . -
< yWichtig
xRauch-verbot
cKaffee-pause
vMusik
bTafel
nOHP-Fo-
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> YDoku-ment
XRaucher-
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CGruppe
VBuch
Bgr.Grup-
pe
NOHP
M ;Wand-zei-
tung
:Ord-
nungs-symbol
_
≤
≤
≤
≤
20
21
Smileys »Dontworry«
Große Freude, Enttäuschung, Wut, Spaß, Ärger und viele andereEmpfindungen lassen sich mit diesem Zeichensatz ganz einfachüber die Tastatur darstellen. Die Anwendungsmöglichkeiten sindnicht zu zählen.
≤ Umschalt- bzw. Großschreibtaste
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß1
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n
N
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M
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;
.
:
≤
≤
≤
≤
O
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Bruchrechnen (MATHE.EULER)Ordentliche Brüche mittels der Tastatur erzeugen – geht das überhaupt?Der Zeichensatz »EULER« stellt den Versuch dar, einfach durch die Ta-sten verschiedene Bruchdarstellungen, wie Bruchzahlen, Aufgaben mitBrüchen und algebraische Br üche auf dem Computer schreiben zu k ön-nen.Auf den ersten Blick mag das schwieriger und umst ändlicher erscheinen,als es wirklich ist. Allerdings ist ein Umdenken unumg änglich, da sichinsbesondere Operatoren nicht auf die gewohnten Tasten legen lie ßen, dasie vielfach dreifach, n ämlich in einfacher Form, f ür den Z ähler und f ürden Nenner erforderlich sind (siehe Tastaturbelegung).Die einfachen Brüche lassen sich sehr schnell erzeugen. Dazu liegen dieZiffern für den Nenner jeweils rechts unter den Zifferntasten, auf denensich dann die Ziffern für den Zähler befinden. Um den Bruch
r1zu erhalten, wird zuerst die Taste R rechts unter der 4 für den Nenner ge-drückt und dann die Taste 1 für den Zähler. Bei zweistelligen Zählern undNennern, wie zum Beispiel
w1r2wird zunächst das W (rechts unter der 2), dann die 1, dann das R undschließlich die 2 gedrückt.Aufgaben, die aus Br üchen bestehen, lassen sich entsprechend erstellen,die einfachen Operatoren bzw. Rechenzeichen zwischen den Br üchenfinden sich auf den dafür vorgesehenen Tasten.
w1+e1=Komplexe Terme sollten wie folgt erstellt werden: Zunächst wird der komplette Zähler aufgebaut.
2k4xn7yl+kx"ü3y$l=Anschließend wird der Cursor jeweils vor die Ziffer oder das Zeichen imZähler gesetzt, unter der die Ziffer bzw. das Zeichen des Nenners stehensoll, um diese Zeichen dann einzutippen. (Im Beispiel also erst vor das xund dann vor das Minus-Zeichen, …) Wichtig ist, da ß jedes Zeichen desNenners auf diese Art einzeln eingegeben wird!
2k4exXn7yl+kx"qüw3Yy$l=
Q
E+ G=
Q
W
R
U
P
ö
h
g
f
d
m
F
G
H
22
23
Tastaturbelegung »MATHE.EULER«
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ß
1
!
2
"
3
§
4
$
5
%
6
&
7
/
8
(
9
)
0
=
ß
?
q w e r t z u i o p ü +
q
Q
w
W
e
E
r
R
t
T
z
Z
u
U
i
I
o
O
p
P
üüÜ
+
*
a s d f g h j k l ö ä #
a
A
s
S
d
D
f
F
g
G
h
H
j
J
k
K
l
L
ö
Ö
ä
Ä
#
�
< y x c v b n m , . -
<
>
y
Y
x
X
c
C
v
V
b
B
n
N
m
M
,
;
�
:
-
_
≤
≤
≤
≤
≤ Umschalt- bzw. Großschreibtaste