Inhalt · Institutionelle Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) – Ergebnisse der...

Institutionelle Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) – Ergebnisse der Online-Studierendenbefragung

ZfH – 23.05.2013 1

Inhalt

0. Daten und Methode .............................................................................................................. 6

1. Allgemein ............................................................................................................................. 7

1.1. In welchen Studiengang waren Sie im Wintersemester 12/13 eingeschrieben? ............... 7

1.2. In welchem Bereich des Instituts für Optionale Studien (IOS) haben Sie im

Wintersemester 12/13 einen oder mehrere Kurse belegt und/oder Beratung in

Anspruch genommen? ........................................................................................................ 7

1.3. Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des

IOS am Campus Duisburg? .................................................................................................. 7

1.4. Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des

IOS am Campus Essen? ....................................................................................................... 7

1.5. Das IOS wird ab dem kommenden Semester die Sprechstunden in Essen in den

Weststadttürmen (am Berliner Platz/neben Cinemaxx) anbieten. (Die Sprechstunden

am Campus Duisburg bleiben im derzeitigen Umfang erhalten!) Wie ist Ihre Meinung

dazu? ................................................................................................................................... 8

1.6. Wie ist im Wintersemester 2012/13 die Online-Anmeldung zu Kursen des IOS

verlaufen?............................................................................................................................ 8

1.7. Welche Funktionen würden Sie sich bei der Online-Anmeldung zu den IOS-Kursen

zusätzlich wünschen? .......................................................................................................... 8

2. Sprachkurse .......................................................................................................................... 9

2.1. Wie sind Sie auf das Sprachkursangebot des IOS aufmerksam geworden? ....................... 9

2.2. Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm

(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? ...................................................... 9

2.3. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw.

Service in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per E-Mail in

Anspruch genommen haben. .............................................................................................. 9

2.4. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der

Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per E-Mail in Anspruch

genommen haben? ........................................................................................................... 10

2.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an …? ......................................... 10

2.6. Mit Unterstützung welcher Angebote haben Sie die Wahl der Kursniveaustufe für Ihre

Sprachkurse getroffen? ..................................................................................................... 11


ZfH – 23.05.2013 2

2.7. Hätten Sie sich einen kurzen, obligatorischen Einstufungstest gewünscht, der der

Online-Anmeldung vorgeschaltet ist? ............................................................................... 11

2.8. Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Sprachkurse wird folgendes

Verfahren angewandt: (…)

Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt

eines Kursplatzes für annehmbar? .................................................................................... 11

2.9. Aus welchen Gründen haben Sie im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht? Ich habe

im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht, weil … ............................................................ 12

2.10. Was ist Ihnen bei der Auswahl Ihrer IOS-Sprachkurse generell wichtig? Bei der

Auswahl meiner IOS-Sprachkurse ist mir generell wichtig, dass… ................................... 12

2.11. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? .................................................... 13

2.12. Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des

IOS-Bereichs Sprachkurse zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Sprachkurse

für eine Bereicherung Ihres Studiums? ............................................................................. 13

2.13. Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. etwas im

Beratungsangebot, Anmeldewesen oder eine bestimmte Fremdsprache? ..................... 13

2.14. Welche Stärken sollen beibehalten werden? ................................................................. 13

3. Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz ............................................................................ 14

3.1. Wie sind Sie auf das Kursangebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und

Sozialkompetenz (E1) aufmerksam geworden? ............................................................... 14


(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? .................................................... 14

3.3. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im WS 12/13 Beratung bzw. Service in der

Sprechstunde des Bereichs „Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz“ (E1), per E-

Mail oder telefonisch in Anspruch genommen haben. .................................................... 14


Sprechstunde des Bereichs „Methoden-, Selbst und Sozialkompetenz“ (E1),

telefonisch oder per E-Mail in Anspruch genommen haben? .......................................... 15

3.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei / an …? ....................................... 15

3.6. Welchen Zeitraum halten Sie für die Rückmeldung nach Beratungsanfragen per E-

Mail für annehmbar? ........................................................................................................ 15

3.7. Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz

wird folgendes Verfahren angewandt: (…) Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf

Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines Kursplatzes für annehmbar? ..................... 16


ZfH – 23.05.2013 3

3.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Methoden-, Selbst- und

Sozialkompetenz (E1) generell wichtig? ........................................................................... 16

3.9. Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen zustimmen, falls Sie

Veranstaltungen zu den folgenden thematischen Schwerpunkten besucht haben.

Durch die Teilnahme an entsprechenden Lehrveranstaltungen aus dem Bereich

Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz … .................................................................... 17


IOS-Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) zu geben. Halten Sie das

Angebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) für eine

Bereicherung Ihres Studiums? .......................................................................................... 17

3.11. Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem

bestimmten Thema? ......................................................................................................... 17

3.12. Welche Stärken sollten beibehalten werden?................................................................ 17

4. Studium Liberale ................................................................................................................. 18

4.1 Wie sind Sie auf Kursangebot des Bereichs Studium liberale aufmerksam geworden? .. 18

4.2 Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm

(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? .................................................... 18

4.3 Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw.

Service in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale, per E-Mail oder

telefonisch in Anspruch genommen haben. ..................................................................... 19

4.4 Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der

Sprechstunde des Bereichs Studium liberale in Anspruch genommen haben? ............... 19

4.5 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...? ........................................ 20

4.6 Bitte geben Sie an, welche Webangebote des Bereichs Studium liberale Sie im

Wintersemester 12/13 aufgesucht haben. Bitte beurteilen Sie auch, wie zufrieden Sie

mit den bereitgestellten Informationen waren. ............................................................... 20

4.7 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden an ...? ............................................... 20

4.8 Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Studium liberale wird folgendes

Verfahren angewandt: (…)

Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt

eines Kursplatzes für annehmbar? .................................................................................... 21

4.9. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Studium liberale generell

wichtig? Mir ist wichtig, dass … ......................................................................................... 22

4.10. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Durch die Teilnahme an

Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Studium liberale … .............................................. 23


ZfH – 23.05.2013 4


IOS-Bereichs Studium liberale (E3) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs

Studium liberale (E3) für eine Bereicherung Ihres Studiums? .......................................... 23




5. Schreibwerkstatt ................................................................................................................. 24

5.1. Wie sind Sie auf das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt

aufmerksam geworden? ................................................................................................... 24

5.2. Über welche Kanäle haben Sie sich über das Seminar- und Crashkurs-Angebot der

Schreibwerkstatt weiter informiert? (Mehrfachnennungen möglich) ............................. 24

5.3. Sind Ihnen die folgenden Angebote der Schreibwerkstatt bekannt und haben Sie

diese im Wintersemester 12/13 genutzt? ........................................................................ 25

5.4. Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten der Schreibwerkstatt, die Sie im

Wintersemester 12/13 genutzt haben? ............................................................................ 25

5.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ... .......................................... 25

5.6. Warum haben Sie im WS 12/13 einen Kurs der Schreibwerkstatt besucht?

(Mehrfachnennungen möglich) ........................................................................................ 26

5.7. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? Die Angebote der

Schreibwerkstatt …............................................................................................................ 26

5.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl von Crash-Kursen / Seminaren der Schreibwerkstatt

wichtig? ............................................................................................................................. 27

5.9. Welche konkreten Angebote zur Textberatung sind Ihnen bekannt, welche haben Sie

schon einmal genutzt? ...................................................................................................... 27

5.10. Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten zur Textberatung die Sie genutzt

haben? ............................................................................................................................... 27

5.11. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...? ...................................... 28

5.12. Warum haben Sie schon einmal eine Textberatung der Schreibwerkstatt in

Anspruch genommen? (Mehrfachnennungen sind möglich.) .......................................... 28

5.13. Bitte geben Sie an, warum Sie im Wintersemester 12/13 die persönliche

Textberatung in Anspruch genommen haben. Ich habe die Textberatung in Anspruch

genommen um … (Mehrfachnennungen sind möglich.) .................................................. 28

5.14. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung, ... ........................................................ 29



ZfH – 23.05.2013 5

5.16. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 den Service

des Sprachtelefons in Anspruch genommen haben. Ich habe das Sprachtelefon in

Anspruch genommen, um … ............................................................................................. 30

5.17. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung ............................................................. 30


5.19. Halten Sie das Angebot der Schreibwerkstatt für eine Bereicherung Ihres Studiums? . 31





ZfH – 23.05.2013 6

0. Daten und Methode

Im Rahmen der Institutionellen Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) wurde zwischen

dem 18. März 2013 und dem 08. April 2013 eine Online-Befragung der Studierenden durchgeführt, die

sich im WS 2012/13 zu mindestens einem Kurs des IOS angemeldet haben. Am 27. März 2013 wurde

ein Reminder versandt.

Der Fragebogen ist so angelegt, dass den Teilnehmenden nur die spezifischen Teile der Bereiche

vorgelegt wurden, in denen sie/er einen Kurs belegt und/oder einen Service in Anspruch genommen

haben. Der allgemeine Teil lag allen Teilnehmenden vor.

Insgesamt konnten 6.879 Studierende per E-Mail eingeladen werden, die Rücklaufquote beträgt

16,1%.

Der Fragebogen wurde 1.496 mal aufgerufen.

224 Teilnehmende gaben an, weder einen Kurs des IOS besucht noch den Service mindestens eines

Bereichs des IOS in Anspruch genommen zu haben, so dass die Nettogrundgesamtheit 1.272 beträgt.

167 Teilnehmende brachen die Befragung ab, ohne den Fragebogen beendet zu haben.

1.105 Teilnehmende beendeten den Fragebogen komplett, wobei einige Teilnehmende die

Fragebogenteile mehrerer IOS-Bereiche komplett durchlaufen haben:

IOS-Bereich Anzahl der Fragebögen (komplett durchlaufen)

Sprachkurse (E1) 625

Methoden- Selbst- und Sozialkompetenz 232

Studium liberale 376

Schreibwerkstatt 86

Summe 1.319

Die mittlere Bearbeitungsdauer betrug 10,5 Minuten.

Hinweis: Im Bericht werden Freitextnennungen aus Datenschutzgründen nicht dargestellt. Zur

Information werden Fragen bzw. Items mit Möglichkeit der Freitextnennung mit dem * -Symbol

gekennzeichnet.


ZfH – 23.05.2013 7

1. Allgemein

1.1. In welchen Studiengang waren Sie im Wintersemester 12/13 eingeschrieben?

1.2. In welchem Bereich des Instituts für Optionale Studien (IOS) haben Sie im Wintersemester

12/13 einen oder mehrere Kurse belegt und/oder Beratung in Anspruch genommen?

(Mehrfachnennungen sind möglich.)

1.3. Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am

Campus Duisburg?

1.4. Haben Sie aller Voraussicht nach künftig Bedarf an einem Sprechstundenangebot des IOS am

Campus Essen?

70,0%

6,0%

10,6%

9,0%

0,7%

3,6%

Bachelor-Studiengang (ohne Lehramtsoption) (n = 764)

Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption (n = 66)

Master-Studiengang (n = 116)

Lehramtstudiengang (Staatsexamen) (n = 98)

Ich bin in keinem UDE-Studiengang eingeschrieben. Ich habeein Austauschsemester absolviert (Erasmus, DAAD). (n = 8)

Sonstiges (n = 39)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N=1091

56,6%

8,5%

22,0%

36,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sprachkurse (E1)

Schreibwerkstatt (E1)

Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1)

Studium liberale (E3)

N = 1105

23,5%

63,3%

13,2%

ja (n = 221)

nein (n = 594)

weiß ich nicht (n = 124)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 939

37,6%

39,6%

22,8%

ja (n = 385)

nein (n = 406)

weiß ich nicht (n = 234)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 1025


ZfH – 23.05.2013 8

1.5. Das IOS wird ab dem kommenden Semester die Sprechstunden in Essen in den

Weststadttürmen (am Berliner Platz/neben Cinemaxx) anbieten. (Die Sprechstunden am

Campus Duisburg bleiben im derzeitigen Umfang erhalten!) Wie ist Ihre Meinung dazu?

1.6. Wie ist im Wintersemester 2012/13 die Online-Anmeldung zu Kursen des IOS verlaufen?

1.7. Welche Funktionen würden Sie sich bei der Online-Anmeldung zu den IOS-Kursen zusätzlich

wünschen? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

40,8%

27,6%

17,8%

13,8%

Ich finde es unproblematisch, Sprechstunden in denWeststadttürmen wahrzunehmen. (n = 430)

Ich habe keinen Bedarf an Sprechstunden in Essen. (n =291)

Der Besuch von Sprechstunden in den Weststadttürmen istfür mich mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden. (n =

188)

Ich habe dazu keine Meinung. (n = 146)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 1105

80,3%

19,7%

Die Online-Anmeldung ist völlig problemlos verlaufen. (n =809)

Ich hatte Probleme bei der Anmeldung* (n = 199)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 1008

76,3%

64,4%

63,2%

44,5%

5,4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

sofortige Rückmeldung, ob ich einen Kursplatz bekommenhabe, oder ob ich in die Warteliste aufgenommen wurde

permanente Einsehbarkeit der Veränderung meinesWartelistenplatzes

sofortige Rückmeldung, auf welchen Platz der Warteliste ichaufgenommen wurde

automatisches Einfügen des gebuchten Kurses in meinenelektronischen Stundenplan in LSF

Sonstiges *

N = 999


ZfH – 23.05.2013 9

2. Sprachkurse

2.1. Wie sind Sie auf das Sprachkursangebot des IOS aufmerksam geworden?



(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

2.3. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service

in der Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per E-Mail in Anspruch

genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.)

51,4%

29,8%

25,5%

23,6%

18,4%

14,0%

8,6%

6,5%

2,6%

1,5%

1,5%

0,7%

0,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

IOS-Homepage

Prüfungsordnung / Modulhandbuch

Empfehlung von Studierenden

LSF

IOS-VVZ - online auf der IOS-Homepage

Orientierungswoche

andere UDE-Websites

Empfehlung von Lehrenden

IOS-VVZ - Druckversion

IOS-VVZ - Aushang (Schwarzes Brett)

Flyer

Plakate

Dies Academicus

N = 615

79,6%

32,1%

6,9%

2,3%

2,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

IOS-VVZ - online auf der IOS-Website

LSF


Beratung durch das IOS


N = 598

60,1%

22,4%

10,4%

6,1%

4,6%

4,3%

3,7%

8,6%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Abholung von Bescheinigungen

Beratung zu meinen Verpflichtungen lautPrüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich…

Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnissenach dem Gemeinsamen Europäischen…

Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum

Anerkennung von extern erbrachten universitärenSprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von…

Ausstellung eines DAAD-Zertifikats

Beratung zu meinen Verpflichtungen lautPrüfungsordnung / Modulhandbuch im Bereich…

Sonstiges *

N = 326


ZfH – 23.05.2013 10


Sprechstunde des Bereichs Sprachkurse, telefonisch oder per E-Mail in Anspruch genommen

haben?

*Hinweis: Unter „Sonstiges“ keine Eingaben im Feld für offenen Nennungen.

2.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an …? *

... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im E-Bereich

allgemein (z.B. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?

... der Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum?

... der Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnisse nach dem Gemeinsamen Europäischen

Referenzrahmen für Sprachen (GER)?

... der Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung / Modulhandbuch im Bereich

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache / Interkulturelle Pädagogik (z.B. Wie viele Credits muss ich in

welchem Zeitraum erwerben? usw.)?

... der Anerkennung von extern erbrachten universitären Sprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von

Mitarbeiter/inne/n des IOS Sprachkurse anderer Universitäten anerkennen lassen.)?

... der Abholung von Bescheinigungen?

... der Ausstellung eines DAAD-Zertifikats?

... sonstigem?

15,8%

39,5%

32,9%

35,5%

42,9%

9,1%

30,0%

23,1%

68,4%

36,2%

38,6%

32,3%

23,8%

36,4%

10,0%

15,4%

15,8%

14,6%

20,0%

29,0%

19,0%

45,5%

40,0%

30,8%

4,9%

2,9%

3,2%

9,5%

10,0%

23,1%

4,9%

5,7%

4,8%

9,1%

10,0%

7,7%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Beratung zu Latinum, Graecum, Hebraicum (N = 19)

Abholung von Bescheinigungen (N = 185)

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) (N = 70)

Beratung zur Einstufung meiner Sprachkenntnisse nach demGemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) (N

= 31)

Sonstiges * (N = 21)

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache /

Interkulturelle Pädagogik (z.B. Wie viele Credits muss ich in welchemZeitraum erwerben? usw.) (N = 11)

Ausstellung eines DAAD-Zertifikats (N = 10)

Anerkennung von extern erbrachten universitärenSprachkursleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n desIOS Sprachkurse anderer Universitäten anerkennen lassen.) (N = 13)

sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils

eher unzufrieden sehr unzufrieden


ZfH – 23.05.2013 11

2.6. Mit Unterstützung welcher Angebote haben Sie die Wahl der Kursniveaustufe für Ihre

Sprachkurse getroffen? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

2.7. Hätten Sie sich einen kurzen, obligatorischen Einstufungstest gewünscht, der der Online-

Anmeldung vorgeschaltet ist?

2.8. Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Sprachkurse wird folgendes Verfahren

angewandt: Generell sind 83% der Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende

reserviert. Die Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt („Wer zuerst

kommt, mahlt zuerst.“). Die übrigen 17% der Kursplätze werden an alle anderen

Interessent/inn/en (auch ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben.

Dies gilt – nach einem bestimmten Zeitpunkt – auch für eventuell nicht belegte Kursplätze

aus den 83% der reservierten Plätze.

Halten Sie dieses Verfahren im Hinblick auf Ihre persönlichen Chancen zum Erhalt eines

Kursplatzes für annehmbar?

51,2%

25,5%

13,6%

8,0%

6,9%

4,7%

4,1%

3,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ich brauchte keine Einstufung, da ich Anfänger/in war.

Ich habe meine Sprachkenntnisse nicht überprüft und dieSprachkurse nach meinem Bauchgefühl direkt über die…

GER-Globalskala - GER-Niveaustufen im Überblick (IOS-Homepage / LSF)

ausführliches GER-Raster zur Selbstbeurteilung (IOS-Homepage)

frei zugängliche Online-Einstufungstests (Verlinkungen aufIOS-Homepage)

Beratung durch IOS-Mitarbeiterinnen

Beratung durch Sprachkursdozenten/-dozentinnen(Lehrbeauftragte)

andere frei zugängliche Online-Einstufungstests

N = 537

56,3%

26,7%

16,9%

Nein, das halte ich nicht für notwendig. (n = 299)

Ja, das hätte mir die Einstufung erleichtert. (n = 142)

weiß nicht (n = 90)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

N = 531

83,9%

16,1%

Ja, ich halte das Verfahren für annehmbar. (n = 452)

Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n = 87)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 539


ZfH – 23.05.2013 12

2.9. Aus welchen Gründen haben Sie im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht?

Ich habe im WS 12/13 Sprachkurse im IOS besucht, weil … (Mehrfachnennungen sind

möglich.)

2.10. Was ist Ihnen bei der Auswahl Ihrer IOS-Sprachkurse generell wichtig? Bei der Auswahl

meiner IOS-Sprachkurse ist mir generell wichtig, dass…

48,3%

41,6%

19,4%

6,7%

1,9%

1,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... ich ECTS-Credits für das Modul E1 desErgänzungsbereichs erwerben wollte.

... ich mich ohne curriculare Verpflichtung weiterbilden wollte.

... ich sprachliche Studieneingangsvoraussetzungennachholen wollte (z.B. ISE-Englisch- und -Deutschkurse oder

Latinum, Graecum, Hebraicum oder eine weitere moderne…

... ich meiner Spracherwerbsverpflichtung imZusatzstudiengang DaZ/IP nachkommen wollte.

... ich ein Auslandssemester absolviert habe und mir dieSprachkenntnisse bzw. ECTS-Credits an meiner

Heimatuniversität anerkennen lassen wollte.

... ich dadurch im LA-Deutsch das Modul Linguistik abdeckenwollte.

N = 594

30,6%

13,7%

44,9%

34,5%

43,5%

79,2%

28,5%

21,2%

25,6%

27,4%

27,7%

8,3%

18,4%

20,8%

14,8%

19,8%

15,0%

8,3%

12,6%

22,5%

8,7%

11,7%

9,1%

2,1%

9,9%

21,8%

6,1%

6,7%

4,6%

2,1%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... die Kurse mit 4 SWS während der Vorlesungszeit nur einmal in derWoche (drei Zeitstunden am Stück) stattfinden. (n = 555)

... die Kurse mit 4 SWS während der Vorlesungszeit zweimal in derWoche (zweimal neunzig Minuten) stattfinden. (n = 519)

... die Kurse auch während der vorlesungsfreien Zeit angebotenwerden. (n = 575)

... die Kurse von einer/einem Muttersprachler/in angeboten werden. (n= 566)

... die Teilnehmerzahl nicht größer als 25 Personen ist. (n = 581)

Sonstiges* (n = 48)

sehr wichtig eher wichtig teils/teils

eher unwichtig sehr unwichtig


ZfH – 23.05.2013 13

2.11. Inwieweit stimmen Sie den folgenden Aussagen zu?

2.12. Abschließend möchten wir Sie noch bitten, uns Hinweise zur Weiterentwicklung des IOS-

Bereichs Sprachkurse zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Sprachkurse für eine

Bereicherung Ihres Studiums?

2.13. Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. etwas im Beratungsangebot,

Anmeldewesen oder eine bestimmte Fremdsprache? *

2.14. Welche Stärken sollen beibehalten werden? *

41,5%

37,1%

48,1%

33,2%

36,3%

32,5%

17,4%

18,2%

13,0%

3,0%

4,5%

2,5%

4,9%

4,0%

3,8%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Meine Aussichten auf einen Studien- oder Praktikumsplatz imAusland werden durch den Erwerb zusätzlicherFremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n = 533)

Meine Chancen auf dem deutschen Arbeitsmarkt werden durch denErwerb zusätzlicher Fremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n = 556)

Meine Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt werden durchden Erwerb zusätzlicher Fremdsprachenkenntnisse gesteigert. (n =

553)

stimme zu stimme eher zuteils/teils stimme eher nicht zustimme nicht zu

95,4%

4,6%

ja (n = 557)

nein (n = 27)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 584


ZfH – 23.05.2013 14

3. Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz

3.1. Wie sind Sie auf das Kursangebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1)

aufmerksam geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.)


(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

3.3. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im WS 12/13 Beratung bzw. Service in der

Sprechstunde des Bereichs „Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz“ (E1), per E-Mail oder

telefonisch in Anspruch genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.)

56,1%

30,3%

25,0%

22,8%

21,9%

12,3%

5,3%

3,1%

1,8%

0,0%

0,0%

0,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

IOS-Homepage



LSF


Orientierungswoche



andere UDE-Websites


Plakate

Flyer

N = 228

80,7%

29,1%

7,2%

2,2%

,4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%


LSF




N = 233

69,7%

11,1%

11,1%

7,1%

7,1%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Scheinabholung

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...)

Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen imBereich Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz

Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h.Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor…

Sonstiges *

N = 99


ZfH – 23.05.2013 15


Sprechstunde des Bereichs „Methoden-, Selbst und Sozialkompetenz“ (E1), telefonisch oder

per E-Mail in Anspruch genommen haben?

3.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei / an …?


allgemein (z.B. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?*

... der Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Methoden-, Selbst- und

Sozialkompetenz?*

... der Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von

Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten

Studienleistungen anerkennen lassen.)?*

... der Scheinabholung?*

... sonstigem?*

* Die offenen Nennungen im Wortlaut finden Sie im Anhang.

3.6. Welchen Zeitraum halten Sie für die Rückmeldung nach Beratungsanfragen per E-Mail für

annehmbar?

45,5%

27,3%

40,0%

31,8%

16,7%

27,3%

36,4%

20,0%

36,4%

16,7%

27,3%

20,0%

18,2%

33,3%

9,1%

6,1%

18,2%

9,1%

20,0%

7,6%

33,3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (z.B. Wie viele Credits

muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? Usw.) (n = 11)

Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im BereichMethoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (n = 11)

Anerkennung von extern erbrachten Studienleistungen (d.h. Siehaben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des

Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungenanerkennen lassen.) (n = 5)

Scheinabholung (n = 66)

Sonstiges (n = 6)

sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden

79,0%

17,4%

3,2%

0,5%

2-5 Werktage (n = 173)

1 Werktag (n = 38)

6-10 Werktage (n = 7)

über 10 Werktage (n = 1)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 219


ZfH – 23.05.2013 16

3.7. Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Methoden-, Selbst-, Sozialkompetenz wird

folgendes Verfahren angewandt:

Generell sind 85% der Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende reserviert. Die

Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt („Wer zuerst kommt, mahlt

zuerst.“). Die übrigen 15% der Kursplätze werden an alle anderen Interessent/inn/en (auch

ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben. Dies gilt – nach einem

bestimmten Zeitpunkt – auch für eventuell nicht belegte Kursplätze aus den 85% der

reservierten Plätze.



3.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Methoden-, Selbst- und

Sozialkompetenz (E1) generell wichtig?

80,1%

19,9%


Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n =41)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 206

14,2%

37,1%

18,5%

14,2%

36,7%

88,2%

28,4%

34,4%

28,8%

28,9%

26,1%

5,9%

21,1%

13,6%

21,6%

23,9%

19,7%

5,9%

21,1%

9,0%

17,1%

15,6%

11,0%

15,1%

5,9%

14,0%

17,4%

6,4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tagehintereinander) innerhalb der Vorlesungszeit angeboten

werden. (n = 218)

... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tagehintereinander) außerhalb der Vorlesungszeit angeboten

werden. (n = 221)

... sie am Wochenende angeboten werden. (n = 222)

... sie als reguläre, wöchentliche Veranstaltung (d.h. z.B.mittwochs 10:00-12:00) angeboten werden. (n = 218)

... sie mir einen Crediterwerb mit wenig Arbeitsaufwandversprechen. (n = 218)

Sonstiges* (n = 17)

sehr wichtig eher wichtig teils/teils eher unwichtig sehr unwichtig


ZfH – 23.05.2013 17

3.9. Bitte geben Sie an, inwieweit Sie den folgenden Aussagen zustimmen, falls Sie

Veranstaltungen zu den folgenden thematischen Schwerpunkten besucht haben.

Durch die Teilnahme an entsprechenden Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Methoden-,

Selbst- und Sozialkompetenz …


Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) zu geben.

Halten Sie das Angebot des Bereichs Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz (E1) für eine

Bereicherung Ihres Studiums?

3.11. Was könnte hier verbessert werden? Fehlt Ihnen bspw. ein Angebot zu einem bestimmten

Thema? *

3.12. Welche Stärken sollten beibehalten werden? *

20,6%

17,5%

22,3%

17,7%

12,6%

9,7%

37,0%

32,8%

32,4%

29,0%

22,5%

11,0%

21,7%

26,5%

22,9%

28,5%

32,4%

31,7%

9,5%

13,2%

10,6%

13,4%

17,0%

25,5%

11,1%

10,1%

11,7%

11,3%

15,4%

22,1%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... konnte ich meine Sozialkompetenz (z.B. Kommunikations-,Kooperations- und Konfliktfähigkeit) verbessern. (n = 189)

... konnte ich meine Methodenkompetenz verbessern (ich habez.B. gelernt, Aufgaben und Probleme systematisch anzugehen,

geeignete Arbeitsstrategien zu entwickeln und schließlichangemessene Methoden zur Lösung einzusetzen. (n = 189)

... konnte ich meine Selbstkompetenz verbessern (...) (n = 179)

... konnte ich mir studienrelevante Kompetenzen aneignen(Lerntechniken, Referatsvorbereitung und -durchführung,

wissenschaftliches Arbeiten etc.). (n = 186)

... habe ich einen Überblick über beruflich benötigte außerfachlicheKenntrnisse und Fähigkeiten erhalten. (n = 182)

... fühle ich mich auf den Bewerbungsprozess im Studiumausreichend vorbereitet. (n = 145)

stimme zu stimme eher zuteils/teils stimme eher nicht zustimme nicht zu

82,8%

17,2%

ja (n = 178)

nein (n = 37)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N=215


ZfH – 23.05.2013 18

4. Studium Liberale

4.1 Wie sind Sie auf Kursangebot des Bereichs Studium liberale aufmerksam geworden?

(Mehrfachnennungen sind möglich)

4.2 Über welche Kanäle haben Sie sich über das konkrete Semesterprogramm

(Kursbeschreibungen, Räume etc.) weiter informiert? (Mehrfachnennungen sind möglich)

55,3%

37,2%

29,4%

22,5%

21,9%

10,2%

5,6%

5,1%

3,5%

0,8%

0,8%

0,3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

IOS-Homepage



LSF


Orientierungswoche



andere UDE-Websites


Plakate

Flyer

N = 374

84,1%

25,6%

11,3%

1,1%

0,5%

0% 20% 40% 60% 80% 100%


LSF




N = 371


ZfH – 23.05.2013 19

4.3 Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 Beratung bzw. Service

in der Sprechstunde des Bereichs Studium liberale, per E-Mail oder telefonisch in Anspruch

genommen haben. (Mehrfachnennungen sind möglich.)

4.4 Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung bzw. dem Service, den Sie in der

Sprechstunde des Bereichs Studium liberale in Anspruch genommen haben?

61,2%

14,4%

12,9%

11,9%

10,9%

8,0%

7,0%

3,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Scheinabholung

Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sichvon Mitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des…

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zurKursteilnahme

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl.Notenübermittlung

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...)

Sonstiges

Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen imBereich Studium liberale

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl.Klausuranmeldung

N = 201

38,1%

14,3%

32,0%

50,0%

33,3%

32,1%

41,4%

38,5%

33,3%

42,9%

40,0%

33,3%

41,7%

42,9%

37,1%

23,1%

4,8%

7,1%

16,0%

16,7%

16,7%

17,9%

7,8%

7,7%

4,8%

7,1%

4,0%

6,0%

19,0%

28,6%

8,0%

8,3%

7,1%

7,8%

30,8%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Beratung zu meinen Verpflichtungen laut Prüfungsordnung /Modulhandbuch im E-Bereich allgemein (...) (n = 21)

Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im BereichStudium liberale (n = 14)

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zurKursteilnahme (n = 25)

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Klausuranmeldung (n =6)

Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Notenübermittlung (n =24)

Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sich vonMitarbeiter/inne/n des IOS die zuvor außerhalb des

Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen…

Scheinabholung (n = 116)

Sonstiges(n = 13)




ZfH – 23.05.2013 20

4.5 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...? *


allgemein (z.B. Wie viele Credits muss ich in welchem IOS-Bereich erwerben? usw.)?

... der Beratung zur Auswahl von für mich passenden Kursen im Bereich Studium liberale?

... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Anmeldung zur Kursteilnahme?

... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Klausuranmeldung?

... der Unterstützung bei der Problemlösung bzgl. Notenübermittlung?

... der Anerkennung von Studienleistungen (d.h. Sie haben sich von Mitarbeiter/inne/n des IOS die

zuvor außerhalb des Ergänzungsbereichs der UDE erbrachten Studienleistungen anerkennen lassen)?

... der Scheinabholung?

... sonstigem ?

4.6 Bitte geben Sie an, welche Webangebote des Bereichs Studium liberale Sie im

Wintersemester 12/13 aufgesucht haben. Bitte beurteilen Sie auch, wie zufrieden Sie mit

den bereitgestellten Informationen waren.

4.7 Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden an ...? *

… den Informationen auf der IOS-Website, insbes. Bereich Studium liberale?

… den Informationen auf der Facebook-Seite „Studium liberale im IOS - Universität Duisburg-Essen“?

… Informationen zum Ergänzungsbereich in LSF?

22,4%

10,9%

14,7%

48,0%

47,8%

39,0%

23,3%

21,7%

26,6%

4,3%

10,9%

13,6%

2,0%

8,7%

6,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Informationen auf der IOS-Website, insbes. Bereich Studiumliberale (n = 352)

Informationen auf der Facebook-Seite 'Studium liberale im IOS -Universität Duisburg-Essen' (n = 46)

Informationen zum Ergänzungsbereich in LSF (n = 177)



ZfH – 23.05.2013 21

4.8 Für die Vergabe von Kursplätzen im IOS-Bereich Studium liberale wird folgendes Verfahren

angewandt: Generell sind die Kursplätze für curricular verpflichtete Studierende reserviert.

Die Vergabe der Kursplätze erfolgt nach dem Anmeldezeitpunkt („Wer zuerst kommt, mahlt

zuerst.“). Übrig bleibende Kursplätze werden kurz vor Veranstaltungsbeginn an alle anderen

Interessent/inn/en (auch ohne curriculare Verpflichtung) nach Anmeldezeitpunkt vergeben.



80,1%

19,9%


Nein, ich halte das Verfahren nicht für annehmbar.* (n = 67)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 336


ZfH – 23.05.2013 22

4.9. Was ist Ihnen bei der Auswahl der Kurse im Bereich Studium liberale generell wichtig?

Mir ist wichtig, dass …

17,0%

16,1%

38,0%

19,9%

9,3%

22,7%

13,5%

32,6%

73,4%

87,0%

19,9%

21,1%

30,7%

28,4%

23,5%

28,2%

22,6%

30,1%

22,2%

8,7%

21,0%

21,6%

13,2%

23,7%

26,2%

21,5%

29,6%

24,9%

3,0%

4,3%

26,1%

18,7%

11,5%

17,3%

26,5%

16,0%

20,2%

8,0%

1,1%

15,9%

22,5%

6,5%

10,8%

14,5%

11,6%

14,1%

4,4%

0,3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... die Kurse wöchentlich während des Semesters zu Randzeiten (8.00bis 10.00 Uhr bzw. ab 16.00 Uhr) angeboten werden. (n = 352)

... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander)innerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 342)

... sie als Blockveranstaltung (d.h. über mehrere Tage hintereinander)außerhalb der Vorlesungszeit angeboten werden. (n = 355)

... sie in der Veranstaltungsform 'Seminar'durchgeführt werden. (n =342)

... sie in der Veranstaltungsform 'Vorlesung' durchgeführt werden. (n =344)

... sie exklusiv für E3-Studierende angeboten werden (d.h. vonLehrbeauftragten angeboten werden). (n = 344)

... zum größten Teil Studierende außerhalb meines Faches teilnehmen(d.h. dass die Veranstaltungen von den Fakultäten für E3-Studierende

geöffnet wurden). (n = 341)

... sie mir einen Crediterwerb mit wenig Arbeitsaufwand versprechen.(n = 362)

... mich das Thema interessiert. (n = 369)

Sonstiges* (n = 23)



ZfH – 23.05.2013 23


Durch die Teilnahme an Lehrveranstaltungen aus dem Bereich Studium liberale …


Bereichs Studium liberale (E3) zu geben. Halten Sie das Angebot des Bereichs Studium

liberale (E3) für eine Bereicherung Ihres Studiums?


Thema? *


19,5%

10,7%

19,3%

19,9%

9,0%

16,2%

32,1%

23,3%

28,9%

30,5%

30,1%

37,4%

22,5%

24,2%

21,8%

29,6%

33,0%

25,4%

17,5%

20,5%

15,4%

10,5%

15,1%

14,0%

8,5%

21,3%

14,6%

9,4%

12,8%

7,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... habe ich gelernt, meine eigene Fachwissenschaft vor einemerweiterten Horizont einzuordnen. (n = 365)

... bin ich mit Angehörigen anderer Fachkulturen über derenfachliche Problemstellungen ins Gespräch gekommen. (n = 356)

... habe ich gelernt, mich mit Kommiliton/inn/en aus ganzunterschiedlichen Fächern auszutauschen. (n = 357)

... habe ich gelernt, mich auf fremde Denkweisen einzustellen. (n =361)

... habe ich gelernt, meine eigene Perspektive verständlich zuvermitteln. (n = 345)

... habe ich gelernt, mich schnell in neue zunächst fremdeAufgaben einzuarbeiten. (n = 358)

stimme zu stimme eher zu teils/teils

stimme eher nicht zu stimme nicht zu

72,5%

27,5%

ja (n = 253)

nein (n = 96)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 349


ZfH – 23.05.2013 24

5. Schreibwerkstatt

5.1. Wie sind Sie auf das Seminar- und Crashkurs-Angebot der Schreibwerkstatt aufmerksam

geworden? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

5.2. Über welche Kanäle haben Sie sich über das Seminar- und Crashkurs-Angebot der

Schreibwerkstatt weiter informiert? (Mehrfachnennungen möglich)

38,8%

29,4%

28,2%

27,1%

22,4%

18,8%

16,5%

10,6%

9,4%

5,9%

3,5%

0,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vorlesungsverzeichnis LSF



IOS-Homepage

Website der Schreibwerkstatt


Orientierungswoche

Plakat/Hinweis in der Bibliothek

Flyer

Plakate



N = 85

54,9%

45,1%

35,4%

9,8%

6,1%

6,1%

2,4%

2,4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vorlesungsverzeichnis LSF


Programm der Schreibwerkstatt

Anfrage bei den Mitarbeiter/innen der Schreibwerkstatt per E-Mail


Telefonische Anfrage bei den Mitarbeiter/innen derSchreibwerkstatt

Aushang (Schwarzes Brett) der Schreibwerkstatt

Persönliche Auskunft in der Sprechstunde

N = 82


ZfH – 23.05.2013 25

5.3. Sind Ihnen die folgenden Angebote der Schreibwerkstatt bekannt und haben Sie diese im

Wintersemester 12/13 genutzt?

5.4. Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten der Schreibwerkstatt, die Sie im

Wintersemester 12/13 genutzt haben?

5.5. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ... *

… den semesterbegleitenden Seminaren?

… den 1-tägigen Crash-Kursen?

… der persönlichen Textberatung?

… der Sprachberatung am Sprachtelefon?

34,1%

66,3%

26,3%

11,5%

52,4%

30,0%

68,8%

64,1%

13,4%

3,8%

5,0%

24,4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

semesterbegleitende Seminare (n = 82)

1-tägige Crashkurse (n = 80)

persönliche Textberatung (n = 80)

Sprachberatung am Sprachtelefon (n = 78)

Das Angebot ist mir bekannt. Ich habe es auch genutzt.Das Angebot ist mir bekannt. Ich habe es aber nicht genutzt.Das Angebot ist mir nicht bekannt.

59,3%

34,0%

66,7%

66,7%

33,3%

41,5%

28,6%

33,3%

3,7%

18,9%

4,8%

5,7%

3,7%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

semesterbegleitende Seminare (n = 27)

1-tägige Crashkurse (n = 53)

persönliche Textberatung (n = 21)

Sprachberatung am Sprachtelefon (n = 9)




ZfH – 23.05.2013 26

5.6. Warum haben Sie im WS 12/13 einen Kurs der Schreibwerkstatt besucht?

(Mehrfachnennungen möglich)


Die Angebote der Schreibwerkstatt …

58,5%

58,5%

34,1%

32,9%

11,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vorbereitung auf eine schriftliche Arbeit (Hausarbeit /Seminararbeit) im Fach

Verbesserung meiner Schreibkompetenz

Erwerb von ECTS-Credits für den E-Bereich

Vorbereitung auf meine Abschlussarbeit (Bachelorarbeit /Masterarbeit / Diplomarbeit / Magisterarbeit)

Sonstiges *

N = 82

42,2%

35,4%

31,6%

13,9%

32,5%

43,9%

39,2%

34,2%

15,7%

12,2%

21,5%

24,1%

7,2%

7,3%

7,6%

21,5%

2,4%

1,2%

6,3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... unterstützen mich generell dabei, meine in der Schule erworbenenSchreibkompetenzen weiterzuentwickeln. (n = 83)

... vermitteln mir insbesondere Wissen über das Verfassen vonTexten. (n = 82)

... unterstützen mich insbesondere bei der Erledigung meinerSchreibaufgaben im Studium. (n = 79)

... bereiten mich auf die Anforderungen auf das Schreiben im Berufvor. (n = 79)

stimme zu stimme eher zu teils/teils stimme eher nicht zu stimme nicht zu


ZfH – 23.05.2013 27

5.8. Was ist Ihnen bei der Auswahl von Crash-Kursen / Seminaren der Schreibwerkstatt wichtig?

5.9. Welche konkreten Angebote zur Textberatung sind Ihnen bekannt, welche haben Sie schon

einmal genutzt?

5.10. Und wie zufrieden waren Sie mit den Angeboten zur Textberatung die Sie genutzt haben?

26,8%

44,4%

17,5%

18,8%

43,5%

19,7%

34,7%

12,7%

25,0%

17,4%

21,1%

15,3%

23,8%

18,8%

17,4%

22,5%

4,2%

25,4%

25,0%

11,6%

9,9%

1,4%

20,6%

12,5%

10,1%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Die Seminare finden semesterbegleitend statt. (n = 71)

Die Crash-Kurse sind eintägige Veranstaltungen im Semester. (n = 72)

Die Crash-Kurse finden im Semester freitags statt. (n = 63)

Die Crash-Kurse finden im Semester samstags statt. (n = 64)

Die Crash-Kurse finden in der vorlesungsfreien Zeit statt. (n = 69)


50,0%

6,3%

36,8%

71,4%

45,0%

62,5%

31,6%

23,8%

5,0%

31,3%

31,6%

4,8%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sprechstunde am Campus Essen (Mo.-Fr. 12-13 Uhr) (n = 20)

Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr. 12-13 Uhr) (n = 16)

Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi(Di., Mi., Do. 16 - 17 Uhr) (n = 19)

persönliche Sprechstunden der Schreibberater/innen (n = 21)

Das Angebot ist mir bekannt, ich habe es auch genutzt.Das Angebot ist mir bekannt, ich habe es aber nicht genutzt.Das Angebot ist mir nicht bekannt.

80,0%

100,0%

66,7%

73,3%

20,0%

33,3%

26,7%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sprechstunde am Campus Essen (Mo. - Fr. 12-13 Uhr) (n = 10)

Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr. 12-13 Uhr) (n = 1)

Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi(Di., Mi., Do. 16 - 17 Uhr) (n = 6)

persönliche Sprechstunden der Schreibberater/innen (n = 15)



ZfH – 23.05.2013 28

5.11. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...? *

… der Sprechstunde am Campus Essen (Mo. – Fr. 12-13 Uhr)?

… der Sprechstunde am Campus Duisburg (Fr. 12-13 Uhr)?

… der Beratung an der Information der Hauptbibliothek an beiden Campi (Di., Mi., Do. 16-17 Uhr)?

… der persönlichen Sprechstunden der Schreibberater/innen?

5.12. Warum haben Sie schon einmal eine Textberatung der Schreibwerkstatt in Anspruch

genommen? (Mehrfachnennungen sind möglich.)

5.13. Bitte geben Sie an, warum Sie im Wintersemester 12/13 die persönliche Textberatung in

Anspruch genommen haben. Ich habe die Textberatung in Anspruch genommen um …


76,2%

42,9%

38,1%

28,6%

28,6%

4,8%

0,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ich hatte Fragen zu einem Problem beim Verfassen einerHausarbeit.

Der Besuch eines Kurses der Schreibwerkstatt(semesterbegleitendes Seminar oder 1-tägiger Crashkurs)

hat mich dazu motiviert.

Ich suchte Rat für das Überarbeiten meiner Hausarbeit.

Ein/e Lehrende/r hat mir die Textberatung empfohlen.

Ein/e Kommilitone / Kommilitonen hat mir die Textberatungempfohlen.

Sonstiges *

Ich wollte nachvollziehen können, warum meine Hausarbeitschlecht benotet wurde.

N = 21

71,4%

57,1%

52,4%

42,9%

42,9%

38,1%

33,3%

28,6%

14,3%

9,5%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen.

... eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zuerlernen.

... Formulierungsalternativen zu finden.

... meine Fragen zum Zitieren zu klären.

... Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oderdes Literaturverzeichnisses zu erhalten.

... verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung undGliederung des Textes zu diskutieren.

... beim Schreiben einen roten Faden zu finden.

... Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen.

... nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden.

Sonstiges *

N = 21


ZfH – 23.05.2013 29

5.14. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung, ...

Hinweis: Unter „… bei sonstigem“ keine Eingaben im Feld für offene Nennungen.

5.15. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...?

... der Beratung, um Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen?

... der Beratung, um eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zu erlernen?

... der Beratung, um nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden?

... der Beratung, um beim Schreiben einen roten Faden zu finden?

... der Beratung, um Formulierungsalternativen zu finden?

... der Beratung, um verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung und Gliederung des

Textes zu diskutieren?

... der Beratung, um meine Fragen zum Zitieren zu klären?

... der Beratung, um Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oder des

Literaturverzeichnisses zu erhalten?

... der Beratung, um Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen?

... sonstigem?

Hinweis: Zu dieser Frage wurden keine Eingaben in den Feldern für offene Nennungen

gemacht.

33,3%

54,5%

66,7%

42,9%

60,0%

57,1%

66,7%

71,4%

20,0%

50,0%

60,0%

45,5%

33,3%

28,6%

40,0%

28,6%

33,3%

28,6%

40,0%

50,0%

6,7%

28,6%

14,3%

20,0% 20,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... um Sicherheit beim wissenschaftlichen Schreiben zu gewinnen? (n= 15)

... um eine strukturierte Vorgehensweise beim Schreiben zu erlernen?(n = 11)

... um nach dem Lesen den Einstieg ins Schreiben zu finden? (n = 3)

... um beim Schreiben einen roten Faden zu finden? (n = 7)

... um Formulierungsalternativen zu finden? (n = 10)

... um verschiedene Möglichkeiten der Strukturierung und Gliederungdes Textes zu diskutieren? (n = 7)

... um meine Fragen zum Zitieren zu klären? (n = 9)

... um Tipps und Hinweise für die Formatierung des Textes oder desLiteraturverzeichnisses zu erhalten? (n = 7)

... um Möglichkeiten der Themeneingrenzung zu besprechen? (n = 5)

... bei sonstigem (n = 2)




ZfH – 23.05.2013 30

5.16. Bitte geben Sie an, zu welchen Themen Sie im Wintersemester 12/13 den Service des

Sprachtelefons in Anspruch genommen haben. Ich habe das Sprachtelefon in Anspruch

genommen, um … (Mehrfachnennungen sind möglich)

5.17. Und wie zufrieden waren Sie mit der Beratung

5.18. Was könnte Ihrer Ansicht nach verbessert werden bei/an ...?

... der Beratung, um Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären?

... der Beratung, um Fragen zur Grammatik zu klären?

... der Beratung, um Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten (z.B. bei der

Zitation) zu klären?

... der Beratung, um Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zu beheben?

... der Beratung, um Formulierungsalternativen zu finden?

Hinweis: Zu dieser Frage wurden keine Eingaben in den Feldern für offene Nennungen

gemacht.

66,7%

55,6%

44,4%

44,4%

22,2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären.

... Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zubeheben.

... Fragen zur Grammatik zu klären.

... Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftlicheArbeiten (z.B. bei der Zitation) zu klären.

... Formulierungsalternativen zu finden.

N = 5

66,7%

50,0%

75,0%

60,0%

100,0%

16,7%

25,0%

25,0%

40,0%

16,7%

25,0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

... um Fragen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung zu klären?(n = 6)

... um Fragen zur Grammatik zu klären? (n = 4)

... um Fragen zu formalen Anforderungen an wissenschaftlicheArbeiten (z.B. bei der Zitation) zu klären? (n = 4)

... um Probleme mit der Textverarbeitung (z. B. Word) zubeheben? (n = 5)

... um Formulierungsalternativen zu finden? (n = 2)



ZfH – 23.05.2013 31

5.19. Halten Sie das Angebot der Schreibwerkstatt für eine Bereicherung Ihres Studiums?


Thema? *


94,0%

6,0%

ja (n = 78)

nein (n = 5)

0% 20% 40% 60% 80% 100%N = 83

Inhalt · Institutionelle Evaluation des Instituts für Optionale Studien (IOS) – Ergebnisse der...

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