Interaktive E-Books an Hochschulen – didaktische Option oder

technische Sackgasse?CTL-Lecture18.05.2015

Michael Raunighttp://tinyurl.com/ctl-ebooks

Hintergrund■ Moodle-E-Book (2012)

http://akademie.uni-graz.at/de/produkte/moodle-praxisbuch-als-e-book/

■ Arbeitsgruppe „Interaktive E-Books“ (2014)http://akadsrv.uni-graz.at/ieb/

Definition■ E-Book■ Reader■ dynamisch / interaktiv■ personalisiert■ kollaborativ

E-Book-Formate■ PDF (?)■ Mobi/AZW (KF8/AZW3)■ iBook-Format■ EPUB

■ offener Standard (http://idpf.org/epub)■ Web-Technologien

Warum interaktive E-Books?■ technische Abgrenzung

■ Printbücher, PDF■ Apps, Web-Apps■ Webseiten, LMS

■ medientheroetische Verortung■ Interaktivität■ Buch / Grenzen?

Lesemöglichkeiten■ (Hardware-)Reader■ Apps■ Desktop-Programme■ Add-ons für Browser■ online / Web-Reader

Möglichkeiten der Erstellung■ Desktop-Programme / Autorenwerkzeuge

(z. B. Sigil, Calibre)■ Konverter (z. B. Liber.io)■ Web-Plattformen (BookType etc.)■ kommerzielle Services (Amazon KDP etc.)■ Apps (z. B. Creative Book Builder)■ Coding (z. B. oXygen)

E-Book-Didaktik (1)InformationsvermittlungLehr-/Lernressourcen angereichert mit Audio, Bild, Video, Text-Overlay etc.→ multimedial, dynamisch

Anwendungen: Selbstlernen, flipped classroom

E-Book-Didaktik (2)E-Book-Produktion durch Studierende(Publikation mit ISBN; OER)→ einfache Wartung und Aktualisierung des Contents

Anwendungen: Assessment, Medienkompetenz

E-Book-Didaktik (3)Personalisierung und KollaborationMarkierungen, Annotationen und Kommentare teilen→ kollaboratives / soziales Lernen

Anwendung: Social reading

E-Book-Didaktik (4)einfache Beispiele für Dynamik / Interaktivität■ Simulationen■ Kontrollfragen■ Flashcards■ Übungen (Single/Multiple choice, Drag&Drop, Lückentext etc.)

Anwendungen: Selbsttest, Lernhilfe

E-Book-Didaktik (5)komplexe interaktive Anwendungen■ Tests■ Auswertung / Benotung■ Lernpfade■ LMS-Integration

Anwendungen: Lernzielkontrollen, Assessment etc.

Technische Hürden■ Reader-Beschränkungen■ Einbau von interaktiven Elementen■ Autorenwerkzeuge■ Serveranbindung, Rückkanäle

(technisch / organisatorisch)■ Annotations-Standards

Erstellung■ „Barrierefreiheit“ (Lesegeräte)■ grafische Gestaltung / Wiedererkennungseffekte■ Aufbau, Struktur■ Urheberrecht

Fazit / Antwort (Stand: 2015)E-Book-Standardfeatures(z. B. Multimedia, Text-Overlay)kollaborative Produktion einfacher E-Bookseinfache dynamische Elemente(wenn unterstützt und gut programmiert)komplexe interaktive Elementesocial reading

Hinweise und Links■ Publikation (fnm-austria)

http://www.fnm-austria.at/publikationen/buecher.html

■ Blog der AGhttp://akadsrv.uni-graz.at/ieb/

KontaktMag. Dr. Michael RaunigAkademie für Neue Medien und WissenstransferKarl-Franzens-Universität GrazLiebiggasse 9/II/6, 8010 Graz

+ 43 (0)316 / 380-1049michael.raunig@uni-graz.at

W http://akademie.uni-graz.at/