○ ISSUE 35 ○ August 2015（雙月出刊）

最新消息

全民英檢聚焦

GEPT 專案校園考

官網新增分眾資源專區

活動預告與報導

CSEPT 獲大學校院肯定品質與服務

葉丙成教授分享「翻轉教室」理念

LTTC 研究相關經費補助公告

本期目次

聯絡我們

辦公時間：

週一至週五上午 8~ 12 點、

下午 1~ 5 點

各項業務聯絡查詢

填寫問卷 歡迎訂閱

最新測驗訊息

● 104 年 11 月 28-29 日中級說寫測驗報名至 9 月 10 日止；

高級說寫測驗，將於 12 月 12 日舉行，報名自 10 月 5 日至

14 日止，請把握機會！網路報名／報名手冊販售地點。

● 105 年 GEPT 測驗日程表將於 10 月公告於「全民英檢網」。

● 104 年第 2 回「日本語能力試驗」(JLPT)於 12 月 6 日舉行，

9 月 1 日至 15 日網路報名。詳情

● 104 年「LTTC 中英文翻譯能力檢定考試 」10 月 12 日至 30

日開放網路報名。另舉辦「翻譯考試與口譯實務講座 」，

訂於 10 月 6 日舉行。詳情

全民英檢網路版全真考題初／中／

中高級-5 已上架。立刻購買

最新 GEPT 網路版考題已上架！

● 最新英、日、法、德、西短期課程，八月起陸續開班，早鳥

享優惠，報名要趁早！詳情

● 104 年第二期 LTTC 英檢師資講堂 10 月開課，歡迎報名。

最新課程訊息

《語言之道》第 5 期以「歐洲語言共

同參考架構」（CEFR）為主題，將

於 9 月出版，敬請期待。

免費試閱 1-4 期 馬上訂閱

《語言之道》出版預告

LTTC 將於 10 月於北、中、南三地舉

辦 GEPT Kids 說明會，相關資訊將於

近期內公布於「小學英檢官網」。

「小學英檢」(GEPT Kids)說明會

LTTC 近來推出不同的公益補助與新服務，首先，「偏

鄉英語教學補助計畫」目的在鼓勵對教學有熱忱的偏

鄉國中、國小及英語教師，提出英語學習創意方案，

為偏鄉英語教育一起努力，補助金額 3~5 萬元，本學

年度上學期申請截止日為 10 月 30 日（含）。

LTTC 推出偏鄉教學補助

小學英檢即將成立報名中心

本中心新推出「小學英檢」（GEPT Kids）首次正式測

驗將於年底施測，為方便家長及老師為子弟報名，將

設立報名中心，屆時考生可透過網路或親臨報名中心

報名，相關資訊將於 10 月中下旬公布於「小學英檢

官網」。

自下期開始，本電子報將新增英語學習專欄，刊登

GEPT 應試祕訣或英語學習內容，以提供讀者更多英

語學習資訊。

https://www.gept.org.tw/Member/Product.asp?ShowLevel=2&SearchKind=Nhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/Journal.htmhttps://eshop.lttc.org.tw/GoodsDescr.asp?category_id=73&parent_id=0&prod_id=50040401http://www.lttc.ntu.edu.tw/contactus.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/FA/questionnaire.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/FA/geptenews.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/lttc-grants01.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/lttc-grants01.htmhttps://reg6.lttc.org.tw/GEPT_Exam/http://www.lttc.ntu.edu.tw/geptsalelocation.htmhttps://www.gept.org.tw/https://reg.lttc.org.tw/JLPT/https://www.lttc.ntu.edu.tw/tran_news.aspxhttps://www.lttc-li.org.twhttp://www.lttc-li.org.tw/teachertraining.aspxhttps://www.facebook.com/mylttc

全民英檢聚焦

GEPT 長期提供客製化的到校考服務，臺大、交大、中區夥

伴共9 所大學之GEPT 校園考皆已行之有年，中原大學與真

理大學，亦將於本季舉行專案校園考。

GEPT 今年更首度推出中學校園考，反應熱烈，參與的學校

給予正面肯定，自今年 3 月推出後已有逾 50 所學校辦理，

校園考學校名單。9 月開學後，將有新北市崇光女中、桃園

壽山高中以及嘉義女中加入中學校園考的行列，顯示愈來

愈多的學校重視校內學生英語能力的提升，主動為學生爭

取在校內應試的便利服務。

另外，GEPT 職場版－「企業英檢」（GEPT Pro）是專為國人設計的全職場英語能力檢定，也自

今年度開放專案校園考的服務。非常重視學生外語能力的龍華科技大學在今年初已將 GEPT Pro

列入外語能力畢業門檻，並申辦 GEPT Pro 校園考。該校應用外語系兼語言中心陳莉主任表示，

「本校原本就為 LTTC 研發辦理之「大學校院英檢」（CSEPT）採用學校，逾十年的合作過程中了

解並肯定 LTTC 辦理測驗的專業嚴謹與施測品質。年初時得知GEPT Pro 測驗內容貼近商務職場情

境，為讓本校學生在畢業前評量是否具備足以銜接職場的專業英語能力，因此主動洽談校園考服

務，而到校施測的服務確實大大提升同學的報考意願。」

校園考測驗日期可配合學校彈性調整、讓學生在熟悉的校園環境中應考，除此之外，提供校方團

體成績報告，並視需求派專人到校辦理測驗說明會，講解應試技巧及測驗重點等。歡迎國高中、

大學多加利用，專案詳情。

GEPT 專案校園考 到校服務好處多

▲ 校園考測驗前 LTTC 工作人員為監試人員簡報

為優化網路服務，「全民英檢網」依主要考生及使用族群，新增分眾資源專區：國高中生、大學

生及各級學校可分別自「中學校園」、「大專院校」專區查詢校園考、成績用途等相關資訊，「英

語教師」專區則協助教師完備英檢資格並提供教學資源，「國考企業徵才」則即時提供要求英檢

資格的熱門職缺及國考類科。

同時，「全民英檢網」依問卷調查結果，正進行網站大幅改造。新版官網將新增多樣功能，讓報

考、備考到應考都更加便利，敬請期待！

GEPT 網更新，新增分眾資源專區

▲ 「全民英檢網」新增之分眾資源專區

https://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/org_tw/List.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/org_tw/SHSExam.htm

活動預告與報導

為持續提升「大學校院英語能力測驗」（College

Student English Proficiency Test, CSEPT）的服務品質，

LTTC 特於 104 年 8 月 14 日舉辦座談會，邀請採用之

大學校院代表參與並交流意見。未來將持續分梯辦

理，促進與校方的溝通、交流。

CSEPT 於 86 年推出時，是當時臺灣唯一針對大專校院

學生設計的英語檢定，多年來採用學校逐年增加，近

兩年考生人數即成長 16%-18%。LTTC 在會中針對施測

成果、研究與學習資源、各項新措施與滿意度調查提出報告。以去年（103）滿意度調查為例，校方認為

CSEPT 的內容與題型設計符合大學生熟悉的情境，能有效評量學生英語能力、增強學習動機，且團體成

績分析報告對於英語課程規畫有助益。多所大學如中華科技大學亦於會中提出該校運用 CSEPT 的方式供

各校參考。學校代表多表示，CSEPT 為教育部教學卓越計畫認可之英語檢定，因此採用 CSEPT 作為畢業門

檻、分班標準等，認為 CSEPT 有助於「教」與「學」成果評量。

▲ LTTC 廖執行長與 CSEPT 採用學校代表、出版社代表合影

CSEPT 獲大學校院肯定其品質與服務

LTTC 於日前邀請第一位在 MOOC 平台以華語授課且領導團隊奪下美國華頓商學院「教學創新獎」首獎的

臺大電機系葉丙成教授演講，介紹「翻轉教室」創新思維並探討「如何提升學生的學習動機」。

葉教授透過案例分享為因應教學現場困難而開發的教學法，例

如要求大學生以小學生、銀髮族為對象簡報，並顛覆傳統的評

量機制，由這些聽眾來打分數，激勵大學生精進簡報技巧。此

外，為了改善學生缺乏做作業動機的現象，訓練、要求學生自

行設計題目，大幅增加作業的樂趣，並利用年輕學子習於在線

上社群互動的習慣，讓社群成為監督作業進度的機制。葉教授

鼓勵教師們善用科技工具並注入巧思，並利用同儕互評的方

式，提升學生的學習動機及對自我的要求，進而積極學習。

另葉教授也說明了翻轉教室的基本原則，例如教師須提供結構性、引導性的教材（例如影片）供學生預

習，課堂上則透過活動幫助學生深入學習，不重複影片已說明過的內容等。他也分享了 PaGamO 此套多

人線上競技遊戲平台，用對遊戲的熱情提高學習動機。最後，葉教授也和 LTTC 同仁分享人文或語言領域

教學可以如何運用翻轉教室的理念，LTTC 的老師、同仁皆獲益良多。

葉丙成教授分享「翻轉教室」理念

▲葉教授分享「翻轉教室」新思維

2015-2016 年「全民英檢」專題研究計畫經費補助

研究主題 研究者／單位

GEPT Speaking - CEFR Benchmarking

Anthony Green,Chihiro Inoue andFumiyo Nakatsuhara

University of

Bedfordshire, UK

2015「LTTC 外語教學、測驗研究補助專案」

研究主題 研究者／單位

WŚƌĂƐĞŽůŽŐŝĐĂů�s ĂƌŝĂƟŽŶƐ�ŝŶ�ƚŚĞ��Ěǀ ĂŶĐĞĚ�t ƌŝƟŶŐƐ�ŽĨ�' �Wd� 柯羽珊老師 臺北市永安國小

LTTC 翻譯能力檢定考試短逐步口譯中譯英譯文銜接手段分析 張嘉倩副教授 臺灣大學外國語文學系

Comparing ESL and EFL Test-takers’ Performance on “Actual” and͞ �ƵƚŚĞŶƟĐĂƚĞĚ͟ �' �Wd�>ŝƐƚĞŶŝŶŐ�dĂƐŬƐ

廖彥棻助理教授 臺灣大學外國語文學系

LTTC 英譯中翻譯能力檢定考試中被動語態與形容詞子句的翻譯

策略蔡毓芬助理教授 臺灣大學外國語文學系

LTTC 研究資源與補助公告