Istituto Superiore “Serafino Riva” – Sarnico (BG)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE – II BIENNIO E V ANNO anno scolastico disciplina settore indirizzo

2017/18

Tecnologie meccaniche di progetto e prodotto

TECNICO - TECNOLOGICO

Meccanica e meccatronica

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO TRASVERSALI

Si perseguono gli obiettivi educativi indicati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e le seguenti Competenze chiave per l’apprendimento permanente:

C1 - Comunicazione nella madrelingua Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta - e interagire adeguatamente e in modo creativo sul piano linguistico in diversi contesti. C2 - Comunicazione nelle lingue straniere

Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta. Manifestare abilità di mediazione e comprensione interculturale. C3 - Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia Sviluppare e applicare il pensiero matematico per risolvere problemi in situazioni quotidiane. Usare le conoscenze e le metodologie possedute per spiegare il mondo che ci circonda, identificando problematiche e traendo conclusioni basate su fatti comprovati. Comprendere i cambiamenti determinati dall’attività umana e mostrare consapevolezza della responsabilità di ciascun cittadino. C4 - Competenza digitale

Utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione. Possedere abilità di base nelle TIC per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare ad attività collaborative tramite Internet. C5 - Imparare ad imparare Mostrare consapevolezza del proprio processo di apprendimento e dei propri bisogni. Identificare e cogliere le opportunità disponibili ed organizzare il proprio apprendimento mediante una gestione efficace del tempo e delle informazioni, sia a livello individuale che in gruppo. C6 - Competenze sociali e civiche

Possedere gli strumenti per partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e civile, grazie alla conoscenza di strutture e concetti sociopolitici e alla capacità di instaurare relazioni positive e risolvere i conflitti. C7 - Spirito di iniziativa e imprenditorialità

Pianificare e gestire progetti per raggiungere obiettivi. Tradurre le idee in azione, manifestando creatività, spirito innovativo e consapevolezza del contesto in cui si opera. C8 - Consapevolezza ed espressione culturale Essere consapevoli dell’importanza dell’espressione creativa di idee, esperienze ed emozioni in un’ampia varietà di mezzi di comunicazione, compresi la musica, le arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive.

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI

2.1. COMPETENZE

D1 Applicare un metodo di lavoro laboratoriale, con esercitazioni in contesti reali che abituino a risolvere problemi concreti.

D2 Approfondire i nessi fra il passato e il presente, in una prospettiva interdisciplinare. D3 Collegare i fatti storici ai contesti globali e locali, in un costante rimando sia al territorio

sia allo scenario internazionale. D4 Conoscere i valori alla base della Costituzione e modellare di conseguenza il proprio

comportamento, partecipando attivamente alla vita civile e sociale. D5 Conoscere la dimensione geografica in cui si inseriscono i fenomeni storici, con

particolare attenzione ai fatti demografici, economici, ambientali, sociali e culturali. D6 Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e

delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento. D7 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati

per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. D8 Individuare le connessioni fra la storia e la scienza, l’economia e la tecnologia,

analizzandone le evoluzioni nei vari contesti, anche professionali. D9 Integrare la storia generale con le storie settoriali, facendo dialogare le scienze storico-

sociali con la scienza e la tecnica. D10 Padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali

relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (V anno).

D11 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.

D12 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.

D13 Utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali per investigare fenomeni sociali e naturali e per interpretare dati.

D14 Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative.

D15 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare.

D16 Utilizzare le strategie del pensiero razionale, negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.

D17 Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

D18 Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. D19 Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali sia in

una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. D20 Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti. D21 Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica

applicata ai processi produttivi. D22 Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di

telecomunicazione. D23 Documentare e seguire i processi di industrializzazione. D24 Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali. D25 Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di

gestione della qualità e della sicurezza. D26 Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processi produttivi e ai

trattamenti. D27 Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla

realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo.

D28 Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

strumentazione.

D29 Organizzare e gestire processi di manutenzione per i principali apparati dei sistemi di trasporto, nel rispetto delle relative procedure.

D30 Organizzare il processo produttivo, contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto.

D31 Progettare strutture, apparati e sistemi, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra natura.

D32 Progettare, assemblare collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura.

D33 Progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici. D34 Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa. D35 Riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e

ambientali dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali. D36 Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali. D37 Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza. D38 Utilizzare i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi

produttivi e dei servizi. SM SM1 Movimento - SM2 Linguaggi del corpo - SM3 Sport, regole e fair play - SM4 Salute e

benessere IRC Riconoscere come la religione cattolica promuove, attraverso un'adeguata mediazione

educativo-didattica, la conoscenza della concezione cristiano-cattolica del mondo e della storia, come risorsa di senso per la comprensione di sé, degli altri e della vita.

2.2. SAPERI

I saperi disciplinari sono articolati in abilità e conoscenze nel Piano delle Unità di Apprendimento.

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2.3. COMPETENZE ESSENZIALI E SAPERI IRRINUNCIABILI

2.3.1. Competenze essenziali

Si considera essenziale il conseguimento del livello base definito nella Rubrica per la valutazione delle competenze del II biennio e V anno.

2.3.2. Saperi irrinunciabili

Si ritengono irrinunciabili le seguenti abilità e conoscenze:

classe abilità conoscenze Scegliere opportune prove sperimentali

Eseguire e interpretare le prove meccaniche

Interpretare i risultati delle prove tecnologiche

Descrivere un materiale metallico

sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

Descrivere un materiale non metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano

III Scelta del processo più idoneo in base al tipo di prodotto da realizzare

Proprietà fisiche, meccaniche

e tecnologiche Prove meccaniche e tecnologiche Proprietà dei metalli e delle leghe

trattate Processi metallurgici dei materiali

metallici ferrosi e non ferrosi trattati Criteri della classificazione e della

designazione dei materiali metallici trattati

Processi di ottenimento dei materiali non

metallici trattati Processi e impianti di fonderia, di

trasformazione del vetro e di formatura dei materiali compositi a matrice plastica

Proprietà meccaniche dei manufatti Principi di funzionamento dei processi

di lavorazione per deformazione plastica dei materiali metallici

Principi generali dei procedimenti di

saldatura

Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina dei metalli

Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le conseguenze che ne derivano

Conoscere i principali trattamenti termici Conoscere gli effetti dei trattamenti

IV termici e la loro esecuzione

Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe non ferrose

Conoscere i meccanismi della formazione

del truciolo

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in tornitura

Relazioni struttura/proprietà

meccaniche Attitudine alla tempra Trattamenti termici definitivi Trattamenti termochimici di diffusione

Metodi di indurimento superficiale

Acciai inossidabili Leghe dell’alluminio Leghe del rame Formazione del truciolo Determinazione della velocità di taglio

nella fase di sgrossatura e di finitura Procedimenti di fresatura Parametri di taglio

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V

-Seguire prove distruttive e tecnologiche Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi -Individuare i processi corrosivi e identificarne le tecniche di prevenzione e protezione - Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio -Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi

-Meccanismi della corrosione Sostanze e ambienti corrosivi Metodi di protezione dalla corrosione Prove con metodi non distruttivi Controlli statistici Metodi di collaudo, criteri e piani di

campionamento Tipi di lavorazioni non convenzionali Attrezzature per la lavorazione dei

manufatti Metodi di prototipazione rapida

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

3. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 3.1. Unità di Apprendimento obbligatorie

3.1.1. Classe III

UA1

SALUTE, SICUREZZA, AMBIENTE ED ENERGIA I quadrimestre

Settembre

abilità conoscenze

Individuare i pericoli e i rischi nell’ambiente di lavoro Principali leggi nazionali e comunitarie sociali e di

Descrivere i concetti della normativa italiana e prodotto

comunitaria relative alla sicurezza Principali Norme Tecniche

Descrivere la modalità di valutazione dei rischi nei Aspetti legati alla sicurezza e salute e allo stress da luoghi di lavoro lavoro correlato

Individuare i mezzi di prevenzione degli infortuni Mezzi per la prevenzione degli infortuni negli negli ambienti di lavoro ambienti di lavoro

Descrivere l’applicazione delle procedure di Aspetti legati alla valutazione di impatto ambientale

valutazione di impatto ambientale nelle industrie Tecniche di recupero, riciclaggio e smaltimento manifatturiere Metodologie per lo stoccaggio dei materiali pericolosi

Descrivere la funzione della conversione e Le risorse energetiche disponibili utilizzazione dell’energia

I quadrimestre

UA2

METROLOGIA

Ottobre-Novembre- Dicembre

abilità conoscenze

Descrivere l’organizzazione della metrologia Misure dimensionali di massa e forza e relativi

Utilizzare correttamente le unità di misura dispositivi di misurazione

Valutare l’incertezza di misura Misure elettriche di tempo e frequenza e relativi Scegliere opportunamente le apparecchiature di dispositivi di misurazione

misura Misure termiche e relativi dispositivi di misurazione

Scegliere gli opportuni metodi di misura Misure fotometriche ed acustiche e relativi dispositivi Effettuare le misurazioni per le diverse grandezze di misurazione

Affrontare le problematiche di garanzia della Problematiche metrologiche connesse ai metodi non riferibilità nei metodi non tradizionali tradizionali di misura

II quadrimestre

UA3

PROPRIETA’ E PROVE DEI MATERIALI

Gennaio-Febbraio- Marzo

abilità conoscenze

Scegliere opportune prove sperimentali Microstruttura dei materiali

Eseguire e interpretare le prove meccaniche Difetti della microstruttura dei materiali e

Interpretare i risultati delle prove tecnologiche meccanismi di rafforzamento

Valutare le caratteristiche dei materiali al fine di Aspetto economico ed ecologico dei materiali operarne la scelta in relazione all’impiego e alle Proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche

prestazioni richieste Prove meccaniche e tecnologiche

Funzionamento delle macchine per le prove meccaniche e tecnologiche

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

UA4

MATERIALI METALLICI

II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

Descrivere un materiale metallico sulla base delle Proprietà dei metalli e delle leghe trattate proprietà che lo caratterizzano Processi metallurgici dei materiali metallici ferrosi e

Conoscere e interpretare la designazione dei non ferrosi trattati

materiali metallici trattati Criteri della classificazione e della designazione dei

Associare la designazione e la classificazione dei materiali metallici trattati

materiale metallici alle rispettive caratteristiche

Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in

pezzo di caratteristiche assegnate

UA5

MATERIALI NON METALLICI

II quadrimestre

Aprile-Maggio

abilità conoscenze

Descrivere un materiale non metallico sulla base Proprietà dei materiali non metallici

delle proprietà che lo caratterizzano Processi di ottenimento dei materiali non metallici Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in trattati

pezzo di caratteristiche assegnate Classificazione dei materiali non metallici trattati

Criteri e procedure di scelta dei materiali non metallici

UA6

PROCESSI DI SOLIDIFICAZIONE

II quadrimestre

Maggio

abilità conoscenze

Scegliere il processo di solidificazione più idoneo per Processi e impianti di fonderia, di trasformazione del il materiale scelto per la realizzazione di un vetro e di formatura dei materiali compositi a prodotto di caratteristiche assegnate matrice plastica

Caratteristiche dimensionali, di forma e di finitura superficiale dei prodotti

Proprietà meccaniche dei manufatti

Prove tecnologiche applicabili

UA7

PROCESSI DI LAVORAZIONE PER DEFORMAZIONE II quadrimestre

PLASTICA

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Scelta del processo più idoneo in base al tipo di Principi di funzionamento dei processi di lavorazione prodotto da realizzare per deformazione plastica dei materiali metallici

Scegliere la prova tecnologica più idonea per il Prodotti che si possono ottenere

processo prescelto Macchine utilizzate

Principali criteri dei manufatti che si ottengono

Caratteristiche dei difetti riscontrabili

Prove tecnologiche applicabili

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

UA8

COLLEGAMENTI DEI MATERIALI II quadrimestre

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Scelta delle apparecchiature e dei materiali di Classificazione delle saldature, dei procedimenti di collegamento in relazione ai tipi di materiali da incollaggio e delle giunzioni meccaniche collegare Principi generali dei procedimenti di saldatura

Scelta dei procedimento di collegamento in relazione Funzionamento delle apparecchiature di saldatura e

ai tipi di materiale da collegare giunzione meccanica

Caratteristiche dei materiali per la saldatura, l’incollaggio e la giunzione meccanica

Procedimenti di incollaggio

Procedimenti di giunzione meccanica

3.1.2. Classe IV

UA1

MATERIALI METALLICI E DIAGRAMMI DI EQUILIBRIO I quadrimestre

Settembre

abilità conoscenze

Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina Struttura atomica

dei metalli Molecole

Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le Stati di aggregazione conseguenze che ne derivano Stato solido

Essere in grado di interpretare un diagramma di stato Solidificazione dei metalli puri

Essere in grado di costruire una curva di Solidificazione delle leghe

raffreddamento da un diagramma di stato Diagrammi di stato

UA2

LEGHE DEL FERRO I quadrimestre

Settembre-Ottobre

abilità conoscenze

Essere in grado di leggere, interpretare e utilizzare il Ferro

diagramma di stato Fe-C Carbonio

Essere in grado di utilizzare il diagramma strutturale Diagramma di equilibrio Fe-Fe3 C (ferro-cementite) delle leghe siderurgiche Diagramma ferro-grafite

Conoscere i metodi di preparazione per l’analisi Diagramma strutturale delle leghe Fe-C

metallografica Relazioni struttura/proprietà meccaniche

Esame metallografico degli acciai

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

UA3 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI I quadrimestre

Ottobre-Novembre

abilità conoscenze

Conoscere i principali trattamenti termici Definizioni

Conoscere l’influenza della velocità di Variazione dei punti critici

raffreddamento nei trattamenti termici Curve di Bain

Conoscere e sapere utilizzare le curve di Bain Attitudine alla tempra

Conoscere la temprabilità Attrezzature per trattamenti termici

UA4 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI DA I quadrimestre

COSTRUZIONE

Dicembre

abilità conoscenze

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici e la loro Acciai da costruzione

esecuzione Trattamenti termici preliminari

Essere in grado di scegliere opportunamente i Trattamenti termici definitivi

materiali da costruzione e definirne il trattamento Trattamenti termochimici di diffusione

termico idoneo per gli scopi prefissati Metodi di indurimento superficiale

UA5 TRATTAMENTI TERMICI DELLE ALTRE LEGHE FERROSE II quadrimestre

Gennaio

abilità conoscenze

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici degli Acciai inossidabili

acciai speciali e delle ghise Acciai da utensile

Essere in grado di scegliere opportunamente i Trattamenti termici delle ghise grigie

materiali da costruzione e definire il trattamento Trattamenti termici delle ghise sferoidali termico idoneo per gli scopi prefissati

UA6 TRATTAMENTI TERMICI DELLE PRINCIPALI LEGHE NON II quadrimestre

FERROSE

Gennaio -Febbraio

abilità conoscenze

Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe Leghe dell’alluminio

non ferrose Leghe del rame

Conoscere gli effetti dei trattamenti termici Leghe del magnesio

Essere in grado di scegliere opportunamente i Leghe dl titanio materiali non ferrosi e definire il trattamento

termico idoneo per gli scopi prefissati

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

UA7

UTENSILI PER IL TAGLIO DEI METALLI

II quadrimestre

Febbraio

abilità Conoscenze

Conoscere i meccanismi della formazione del truciolo Introduzione

Conoscere le grandezze fondamentali delle Formazione del truciolo

lavorazioni per asportazione di truciolo Forme del truciolo

Conoscere le caratteristiche degli utensili ed essere in Grandezze caratteristiche di una lavorazione *

grado di scegliere l’utensile opportuno in Geometria degli utensili

relazione al tipo di lavorazione e al materiale sul Materiali per utensili quale operare Usura dell’utensile

Conoscere i fattori che influenzano la scelta della Scelta dei parametri di taglio velocità di taglio e l’usura dell’utensile

UA8

SCELTA DEI PARAMETRI DI TAGLIO IN TORNITURA

II quadrimestre

Febbraio-Marzo

abilità Conoscenze

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Introduzione

tornitura Forze che nascono durante la tornitura

Saper calcolare i tempi necessari per eseguire una Determinazione della velocità di taglio nella fase di lavorazione di tornitura sgrossatura e di finitura

Tempo di lavoro

Misure di sicurezza nell’utilizzo del tornio parallelo

UA9

FRESATURA

II quadrimestre

Marzo

abilità conoscenze

Essere in grado di classificare le macchine fresatrici Definizione e procedimenti

Essere in grado di scegliere l’utensile idoneo per le Fresatrici

varie operazioni di fresatura Geometria delle frese

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Procedimenti di fresatura fresatura Parametri di taglio

Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione

di fresatura

UA10

FORATURA, ALESATURA E FILETTATURA

II quadrimestre

Marzo-Aprile

abilità conoscenze

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Introduzione

foratura e alesatura Utensili per fori corti

Conoscere il funzionamento delle macchine Utensili per fori profondi filettatrici Parametri di taglio

Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione Alesatura di foratura Macchine utensili per la costruzione delle filettature

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

UA11 LAVORAZIONI CON MOTO DI TAGLIO RETTILINEO

II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

Conoscere le caratteristiche delle lavorazioni Introduzione

eseguibili con le macchine a moto di taglio Brocciatura rettilineo Lavorazioni con moto di taglio rettilineo alternativo

Conoscere la classificazione delle macchine a moto di Segatrici per il taglio dei metalli taglio rettilineo

Essere in grado di definire le lavorazioni eseguibili e i risultati che si possono ottenere con le varie

macchine

Essere in grado di stabilire le condizioni di taglio in brocciatura

UA12 LAVORAZIONI PER ABRASIONE CON MOLE

II quadrimestre

Aprile-Maggio

abilità conoscenze

Essere in grado di classificare le macchine Rettificatrici

rettificatrici Levigatrici

Saper scegliere la mola più opportuna per le varie Lappatrici operazioni di rettifica tura Molatrici

Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Affilatrici rettifica tura Mole

Mole diamantate

UA13 DENTATRICI

II quadrimestre

Maggio

abilità conoscenze

Conoscere i diversi metodi per la costruzione delle Richiami sulle ruote dentate

ruote dentate Principi per la costruzione delle ruote dentate

Essere in grado di scegliere la dentatrice idonea per cilindriche *

la costruzione dei diversi tipi di ruote dentate Finitura delle ruote dentate

Conoscere i concetti fondamentali degli utensili per il

taglio e la finitura delle ruote dentate

UA14 MACCHINE UTENSILI SPECIALI

II quadrimestre

Maggio-Giugno

abilità conoscenze

Conoscere l’evoluzione del processo produttivo Introduzione

dovuta al’introduzione dell’informatica Macchine utensili a transfer

Conoscere i principali mezzi produttivi per il Macchine transfer ad alta flessibilità

miglioramento delle produttività Macchine ad automazione flessibile

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

3.1.3. Classe V

Proprietà meccaniche e tecnologiche dei UA1

materiali

I quadrimestre

Settembre-Ottobre

abilità conoscenze - Eseguire prove distruttive e tecnologiche - - Sviluppare, realizzare e documentare

procedure e prove su componenti e su -

sistemi -

UA2 La corrosione

Principali proprietà meccaniche e tecnologiche dei materiali Sistemi automatici di misura Prove con metodi distruttivi

I quadrimestre

Novembre

abilità conoscenze

- Individuare i processi corrosivi e - Meccanismi della corrosione identificarne le tecniche di prevenzione e - Sostanze e ambienti corrosivi protezione - Metodi di protezione dalla corrosione - Deposizione fisica, chimica e gassosa

I quadrimestre UA3 Le prove non distruttive

Dicembre-Gennaio abilità conoscenze

- Eseguire prove non distruttive - Sviluppare, realizzare e documentare

procedure e prove su componenti e su sistemi

- Sistemi automatici di misura - Prove con metodi non distruttivi

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

II quadrimestre UA4 Controllo statistico della qualità

Febbraio abilità conoscenze

- Utilizzare gli strumenti per il controllo - Controlli statistici statistico della qualità di - Metodi di collaudo, criteri e piani di processo/prodotto osservando le norme campionamento del settore di riferimento - Sistema di gestione per la qualità

- Certificazione dei prodotti e dei processi

II quadrimestre UA5 Lavorazioni non convenzionali

Marzo abilità conoscenze

- Utilizzare materiali innovativi e non - Nanotecnologie, materiali a memoria di convenzionali forma

- Identificare e scegliere processi di - Tipi di lavorazioni non convenzionali lavorazione di materiali convenzionali e - Lavorazioni elettrochimiche e tranciatura non convenzionali fotochimica

Automazione nelle macchine utensili e loro UA6

programmazione

II quadrimestre

Aprile

abilità conoscenze

- Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio

- Selezionare le attrezzature, gli utensili, i materiali e i relativi trattamenti

- Controllo computerizzato dei processi - Attrezzature per la lavorazione

dei manufatti - Programmazione delle macchine CNC

II quadrimestre UA7 Prototipazione rapida

Maggio abilità conoscenze

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

- Individuare e definire cicli di lavorazione - Metodi di prototipazione rapida all’interno del processo produttivo, dalla

progettazione alla realizzazione. - Realizzare modelli e prototipi di

elementi meccanici anche con l’impiego di macchine di prototipazione.

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

3.2. Unità di apprendimento facoltative

Eventuali unità di apprendimento facoltative sui seguenti argomenti possono essere progettate nei piani di lavoro individuali di ciascun docente:

classe TITOLI III Non previste IV

Non previste

V

Non previste

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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno

4. METODOLOGIA

Si indicano sinteticamente le metodologie di lavoro più frequentemente utilizzate:

lezione frontale attività di gruppo lezione interattiva attività di laboratorio lezione multimediale esercitazioni pratiche cooperative learning esercitazioni grafiche problem posing & solving ricerca role playing altro:

5. STRUMENTI

Libri di testo in adozione, laboratori e sussidi didattici, materiali e strumenti digitali, risorse didattiche reperibili online, visite didattiche ed attività integrative, interventi di esperti.

6. VERIFICHE

Tipologia delle verifiche più frequentemente somministrate:

prove scritte strutturate prove grafiche prove scritte semi-strutturate prove pratiche prove scritte non strutturate altro: interrogazioni orali

Si adottano le indicazioni contenute nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa sul numero minimo delle verifiche orali e scritte che verranno somministrate nel corso del primo e del secondo quadrimestre.

7. CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Si adottano i criteri di valutazione del profitto delineati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e declinati negli specifici strumenti di valutazione.

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