IT-Nutzung an allgemeinbildenden Schulen aus medienpädagogischer Sicht

13.10.03Prof. Dr. Sigrid Blömeke Humboldt Universität zu Berlin

1. Lernen mitneuen Medien

2. Neue Medienals Thema von Unterricht

3. Medien-pädagogische Kompetenz

IT-Nutzung an allgemeinbildenden Schulen

ausmedienpädagogischer Sicht

Vortragim Rahmen des hessischen IT-Lehrertages

in Frankfurt/M.

Prof. Dr. Sigrid BlömekeHumboldt Universität zu Berlin





• Integration von Text, Bild und Ton• Interaktivität und Vernetzung• Digitalisierung von Abläufen,

Datenverarbeitung

Chancen der neuen Medienfür alle Fächer

Lernen mit neuen Medien




3. Medien-pädagogische Kompetenz • Bild und Worte müssen zueinander passen

• Worte möglichst parallel gesprochen• Lerner bestimmt Reihenfolge und

Geschwindigkeit


(Quelle: Moreno/ Mayer 2000)

Schnotz 2001





• zielorientierter Medieneinsatz• Unterstützung der Schüler/innen• Aufgabenformulierung beachten

Effizienz neuer Medien abhängig von Funktionen und Voraussetzungen


Lehrmethode ausschlaggebend






• Medienfunktion und -konzept

• Sozialform• Aufgabenqualität und -

verteilung• verbale Interaktion• subjektive Theorien





fachsystematisch-kleinschrittige Erarbeitung

problemorientierte Unterrichtsgestaltung

lehrerzentriertes Vermitteln von Wissen

aktive Aneignung in Gruppenarbeit

Neue Medien im Unterricht






Ziel von Medienerziehung:

Neue Medien als Thema von Unterricht

Fähigkeit zu sachgerechtem, selbstbestimmten, kreativen und sozialverantwortlichen Handeln im Medienzusammenhang

‚Medienkompetenz’





Warum Medienkompetenz als Bildungsziel von Schule?


• Element von Allgemeinbildung

• bei Jugendlichen nur begrenzt vorhanden

• soziostrukturelle und geschlechtsspezifische Unterschiede

• in der Familie nur unreflektierte Medienerziehung





Medienkompetenz


• Gestaltung und Nutzung neuer Medien

• Analyse im gesellschaftlichen Zusammenhang

• Verstehen der ‚Mediensprache‘

unterschiedliche Bedeutung der Unterrichtsfächer und Schulformen





Medienpädagogik als Inhalt der Lehrerausbildung

Medienpädagogische Kompetenz

• phasenspezifische Aufgaben

• komponentenspezifische Aufgaben

Bsp. Nordrhein-Westfalen: curriculares Rahmenkonzept und Portfolio





Medienpädagogische Kompetenz





Jasper SeriesJasper Woodbury gets the newspaper from his mailbox. He goes straight to the boat section of the classifieds. He sees an ad for an old wooden boat:

'56 Chris Craft Cruiser Needs work. See Sal at Cedar Creek.

He decides to go to the Cedar Creek Boat Dock to look at the boat. He looks at a navigational map which shows that his dock is at mile 132.6.

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