IT und Medien an Schulen Der Spagat von Zeit, Geld, Wissen, Zuständigkeiten.

IT und Medien an Schulen

Der Spagat von Zeit, Geld, Wissen, Zuständigkeiten

Folie 204/11/23 Susanne Fiedler, MiB Töl-Wor

Übersicht

SystembetreuungAufgaben der Systembetreuer

Spannungsdreieck

Hilfen

Fazit

WissenMedien und Schulrecht

KMS zum Kopieren

ZukunftUnterrichtsmaterialdatenbank

Aufgreifen des Themas Gefahren neuer Medien

Systembetreuung


Aufgaben I

Technische Seite

Diagnose und Meldung von Fehlern im System

Nur ganz kleiner Teil der Probleme wird selbst behoben, dafür ist die IT-Firma zuständig

Aktuelles Wissen im Bereich Hardwareum schulgeeigentes Material zu erhalten

um entsprechend qualifiziert mit der IT-Firma sprechen zu können

Software bewerten und vorschlagen

Ansprechpartner von Lehrern und Schülern bei Systemproblemen (nur im Schulsystem, nicht private Rechner)

Der Systembetreuer ist kein Schrauberling!


Aufgaben II

Pädagogische AufgabenOrganisation von Strukturen

Koordination von Schulungen

Neue Programme und ihren Einsatz vermitteln

Ansprechpartner für didaktische Fragen beim Einsatz neuer Medien im Unterricht

Wissen um Materialien, die im Unterricht eingesetzt werden können

Kontakt zu regionalen und zentralen StellenSystembetreuertagung im Landkreis

ALP-Lehrgänge

Ansprechpartner für Kollegen, aber auf einem gewissen Niveau. Wissen von Intel Lehren I (Standardoffice-programme, Internet, Explorer und Hotpotatoes) ist für alle Lehrer Pflicht.


Spannungsdreieck

Sachaufwandsträger

RektorSystem-

betreuung


Hilfen

Bereitschaft zur FortbildungMindestens eine Systembetreuertagung jährlich

Zertifizierung von Dillingen

ZusammenarbeitFachberater

ALP

Andere Systembetreuer

MiB


Fazit

Schulen brauchen aktuelle Systeme

Zusammengeschusterte Systeme entsprechen nicht mehr dem aktuellen Lehrplan und der Funktion eines Systembetreuers

Der IT-Partner muss sich mit Schulsystemen auskennen und entsprechende Qualifikation haben

Systembetreuer muss seine eigentlichen Aufgaben erfüllen können

Wissen


Medien und Schulrecht

Rektoren und Systembetreuer müssen das PDF von Johannes Philipp (ALP) kennen

Das KMS zum neuen Kopierrecht sollte bekannt sein


Auszug

Zukunft


Unterrichtsmaterialaustausch

Datenbank um Material auszutauschenBayernmoodle Gymnasium

BRN-Moodle Realschule

GS und HS NICHTS!

Benachteiligung der Volksschulen


Vergangenes Projekt

Aufgreifen des Themas Umgang, positive Effekte und Gefahren neuer Medien

Einpflegen der Materialien in die Datenbank Wenn Personen vor Ort diese Materialien nutzen

für eine Fortbildung, einen kurzen Nachweis senden, kann dafür eine Fortbildungsbestätigung ausgestellt werden


Medien im Kinderzimmer

Ausgangspunkt

Ohne Handy und Chat kann ich nicht leben. Das Internet ist cool, da bekommt man jede Musik und muss nichts zahlen.

Wir waren auf so eine Infoveran-staltung! All die Gefahren! Wir kennen uns mit dem PC nicht aus. Wir haben nun bei unserem Kind den Stecker gezogen. Jetzt ist alles gut. Handy ist nicht wei-ter schlimm, benutzen wir auch.

Gehen wir mal auf rotten.com? Wissen Sie noch einen rus-sischen Server, ich suche das Lied xy?

Natürlich hängen viele meiner Schüler viel zu viel vor den Medien. Aber das müssen die Eltern regeln. Wir haben hier schon genug damit zu tun, den Stoff zu vermitteln!

Mit meinem Lehrer kann ich nicht darüber reden, der betet doch nur auswendig Gelerntes daher und weiß nicht wirklich was davon!


Ansatzpunkte

Lehrer informieren

LP umsetzen, Medienerzieh-

ung und -kompetenzen

Eltern aufklären/

praktische Hilfe


Quellenangaben

Link zum Download des Materials im Referat Medienpädagogik (Johannes Philipp)

Bildnachweis:Fotos: http://www.sxc.hu

Gifs: http://www.gifdatenbank.com

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