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I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe __IV_____ sez. ____A___ – Materia: _Diritto marittimo________________________- Docente: prof. Fabio Tartamella_______________________________
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base 3 – di baseTITOLO Oggetto e fonti del diritto della navigazione L’ordinamento amministrativo della navigazione La nave come beneContenuti dei moduli
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n° della materia sui seguenti punti Tempi di svolgimento Obiettivi
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Numero del modulo 4 – di base 5 - di base 6 - di baseTITOLO Contenuti dei moduli
• vedere programma dettagliato
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n° della materia sui seguenti punti Tempi di svolgimento Obiettivi
Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di valutazione Metodologia didattica e
strumenti utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il
superamento.Note
Al fine di valutare il profitto complessivo, verrà tenuto conto anche dell’interesse e della partecipazione al dialogo didattico-educativo.
Oltre alle tradizionali interrogazioni, ski valuterà anche attraverso gli interventi dal posto e la somministrazione di prove scritte, ove ce ne sia bisogno
Oltre al libro di testo, si utilizzeranno supporti audiovisivi e giornali (quotidiani e periodici)
Il Docente:Prof.
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012
I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Classe __ 4°___ sez. ___A___ – Materia: ECONOMIA DEI TRASPORTI - Docente: Prof. Ssa Zaccaria Carolina_______________________________
Numero del modulo 1 2 3 TITOLO L’Azienda Il sistema azienda e la sua organizzazione Aziende produttrici di serviziContenuti dei moduliU.D. n.1
U.D.n.2
U.D.n.3
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia Diritto Navigazione inglese Diritto Diritto
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento Sett.Ottobre-Novembre ore 20 Novembre- Dicembre ore 20 Gennaio-Febbraio ore 16
Numero del modulo 4 5 TITOLO I Trasporti marittimi,le avarie e le
assicurazioniI trasporti via terra e via aria
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012
I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Contenuti dei moduli U.D. .n.1 U.D. n.2
U.D. n.3 U.D. n.4
Collegamento pluridisciplinare
con il modulo n°
della materia Diritto Navigazione inglese Diritto
Tempi di svolgimentoFebbraio-Marzo-Aprile-Maggio ore 38
Maggio-Giugno ore 8
Obiettivi
Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di
valutazioneMetodologia didattica e
strumenti utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012
I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Le verifiche formative saranno costituite da prove orali e da prove scritte strutturate in modo da permettere la misurazione del grado di raggiungimento degli obiettivi precedentemente fissati. Queste saranno effettuate in maniera sistematica alla fine di ogni segmento significativo con le seguenti modalità: test di vario tipo, breve trattazione e percorsi guidati. Le verifiche sommative, invece, saranno proposte al termine di ogni modulo, e saranno costituite da domande strutturate o semi-strutturate, da questionari su tutte le articolazioni del percorso, esposizioni orali con costruzione di mappe concettuali.scritte e orali.
Verifiche orali, Test strutturati e semistrutturati, risposte aperte
Lezione frontale,interattiva, scoperta guidata, problem solvine, lavori di gruppo.Libro di testo,giornali e riviste specializzate,codice civile e della navigazione
In relazione ad eventuali difficoltà riscontrabili, verranno adottati opportuni interventi in itinere, con uso di metodologie didattiche alternative.
Professoressa Zaccaria Carolina
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe 4^ sez. A – Materia: Educazione Fisica - Docente: Fichera Giuliana
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base TITOLO Corporeità – Ritmo -Potenziamento Cultura sportiva – Socialità – Tutela della
salute
Contenuti dei moduli
- Esercizi a corpo libero, al suolo con piccoli e grandi attrezzi individuali e a coppie, in gruppo con ritmi costanti e variati;
- Vari tipi di corsa, ritmi lenti, progressivamente crescenti e con superamento di ostacoli in agilità;
- Esercizi respiratori e recupero;- Esercizi ai piccoli e grandi attrezzi- Esercizi di potenziamento delle
qualità condizionali.
- Attività Sportive di squadra e individuali:Pallavolo; pallacanestro, pallamano, calcio, tennis da tavolo (singolo e doppio);Attività sul rispetto delle regole;Benefici appartati dal movimento ai vari apparati;L’energia muscolare; Alimentazione corretta.Danni provocati all’organismo dal fumo, dall’alcol e dalle sostanze dopanti.
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento 1° e 2° Quadrimestre 1° e 2° quadrimestre Obiettivi
- Acquisire conoscenza e coscienza della propria corporeità;
- Rielaborare gli schemi motori di base;
- Migliorare la coordinazione e il ritmo;
- Potenziare le qualità condizionali.- Realizzare un adeguato sviluppo
psico-fisico.
- Padroneggiare il proprio corpo nelle varie attività sportive;
- Comprendere il significato delle regole, la rilevanza e la valenza formativa del lavoro e dell’attività sportiva;
- Sviluppare il carattere, la socialità e il senso civico;
- Sviluppare l’abitudine al confronto ed all’interazione con gli altri;
- Saper tutelare la propria salute.- Acquisire conoscenza e rispetto delle
norme igienico - sanitarie.
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Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di
valutazioneMetodologia didattica e
strumenti utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
La valutazione sarà continua e sommativa, terrà conto sia dei risultati delle verifiche effettuate sia della partecipazione al dialogo educativo, dell’impegno e dell’interesse dimostrato, della conoscenza della terminologia specifica degli argomenti trattati.
Palestra, spazia aperti, attrezzi ginnici, palloni, corpo dei compagni, libro di testo.
- Lavoro individuale, a coppie, di gruppo, collettivo;
- -Metodo induttivo e deduttivo;
- Esercitazioni pratiche;
- Test di efficienza fisica;
- Prove orali;- Lezione frontale e
dialogica.
Il Docente:Prof.
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Classe 4^ sez. A Materia: Elettrotecnica ed elettronica Docenti: G. Alagna – G. Cardillo
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base 3 – di baseTITOLO LE CORRENTI ALTERNATE LE MACCHINE ELETTRICHE GLI IMPIANTI ELETTRICI NAVALIContenuti dei moduli
U.D. 2.4 - La macchina in cor. continua magnetici
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento U.D. 1.1 – 24 h // U.D. 1.2 – 6 h
U.D. 2.1 – 22 h // U.D. 2.2 – 22 hU.D. 2.3 – 22 h // U.D. 2.4 – 6 h
U.D. 34.1 – 8 h
Numero del modulo 4 – di base 5 - di base 6 - di baseTITOLO I SEMICONDUTTORI
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Contenuti dei moduli
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento U.D. 4.1 – 12 h // U.D. 4.2 – 6 h
Obiettivi
Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di
valutazioneMetodologia didattica e
strumenti utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
Impegno e disponibilità dimostratiQuantità e qualità delle conoscenze acquisiteCapacità di esporre correttamente quanto appresoAbilità operative acquisiteAssiduità della frequenza
Interrogazioni scritteInterrogazioni oraliProve di laboratorioRelazioniTest a risposta singolaTest a risposta singola
Lezione dialogataLavagnaLibro di testoManuali tecniciLaboratorio di elettrotecnicaStrumenti di misuraPersonal computer
Attività di recupero in ore curriculari I Docenti:
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Classe _4 sez. A – Materia: Lingua str. inglese_- Docente:Ruggirello Maria Numero del
modulo 1 - di base 2 - di base 3- di base
TITOLO The Earth’s geography Navigational aids and Electricity Manoeuvring
Contenuti dei moduli
The solar system and the way the Earth moves Imaginary lines on the Earth surface Geographical coordinates Times zones Geographical and nautical charts The Earth magnetic field and magnetic variation -present perfect for/since - present perfect continuous -getting organized for a holiday -ought to - had better - comparatives superlatives
-The compass -The Ship’s Compass - Magnetic deviation on board - Electric motors -Marine Electrical Power System -Articles -Talk on the Phone (reported speech)say/ tell - question words -used to - direct , indirect speech - relatives -past continuous
Da Mareng In the Fairway Leaving Port letter writing, ordering conditionals / future tenses Comprensione - riassunto
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n°
della materia navigazione navigazione Elettrotecnica navigazione
i seguenti punti Nautical miles
Tempi di svolgimento
Settembre Ottobre Novembre Dicembre gennaio Febbraio
Obiettivi
Consolidare le conoscenze linguistico strutturali della lingua inglese Sviluppare abilità di fluency Saper usare correttamente il dizionario. Ampliare il lessico della microlingua tecnico-nautica Conoscere e utilizzare il linguaggio specifico relativo alle attività marittime. Sapere utilizzare le tecniche dello “Skimming” e “Scanning”per la comprensione di un testo. Saper interagire in forma orale e scritta in argomentazioni di tipo tecnico-nautico Saper riferire un contenuto a lui noto
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/12 I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Numero del modulo 4 – di base 5- di base TITOLO The atmosphere
Plotting a fix in coastal waters
Contenuti dei moduli
The Atmosphere The Structure of the atmosphere Clouds and rain Winds
Great circle tracks and Rhumb lines Making a fix in coastal waters Instruments for making a fix
Collegamento disciplinare
con il modulo n° Meteorologia
Navigazione della materia
sui seguenti punti Tempi di
svolgimento Febbraio Marzo Aprile Maggio
Obiettivi
Ampliare il lessico della microlingua tecnico-nautica Conoscere e utilizzare il linguaggio specifico relativo alle attività marittime. Sapere utilizzare le tecniche dello “Skimming” e “Scanning”per la comprensione di un testo. Saper interagire in forma orale e scritta in argomentazioni di tipo tecnico-nautico Saper riferire un contenuto a lui noto
Per tutti i moduli Criteri di valutazione Strumenti di
valutazione Metodologia didattica e
strumenti utilizzati Difficoltà incontrate ed
azioni adottate per il superamento.
Note
Conoscenza Competenza Capacità Impegno Partecipazione
Esercizi di completamento, questionari, test a risposta aperta e chiusa,dettati, lettere riassunti, interrogazioni , role-play
Comunicativa-situazionale. Strumenti: libro di testo, registrazioni audio e video, laboratorio linguistico e/o multimediale , piattaforma Mareng
Recupero in itinere Recupero pomeridiano
Il libro di testo sarà integrato da fotocopie con ampliamenti proposti dall’insegnante
Il Docente: Prof. Maria
Ruggirello
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe 4^ sez. A – Materia: italiano – Docente: GENOVESE FELICE
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base 3 – di baseTITOLO GUIDA ALLA PROVA SCRITTA DELL’
ESAME DI STATOL’ETA’ DELLA CONTRORIFORMA E DEL
BAROCCO
IL SETTECENTO
Contenuti dei moduli
Esercitazioni in classe sulla prima provaTipologia B – Saggio Breve
Cultura e letteraturaLa Controriforma e i suoi effettiI protagonisti della letteratura: Galileo Galilei e Torquato Tasso
Letteratura e CulturaNuovi orientamenti e nuove contraddizioninell’Età della RagioneRapporto tra intellettuali e potereUgo Foscolo: tra Illuminismo e Romanticismo
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento Settembre – Ottobre Novembre Dicembre-GennaioObiettivi
Obiettivi minimi
Numero del modulo 4 – di base 5 - di base 6 - di base
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI TITOLO IO E GLI ALTRI
(IL VOLONTARIATO)
DAL ROMANTICISMO AL VERISMO MANZONI - LEOPARDI - VERGA
Contenuti dei moduli
- L’impegno civile tra 700 e 800: lettura e commento di brani antologici Cesare Beccaria e Giuseppe Parini
-La vita e le opere- “I Promessi Sposi”- Il pessimismo leopardiano
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n°
della materia inglese storia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento Febbraio Marzo Aprile – Maggio Obiettivi
Per tutti i moduli
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Criteri di valutazione Strumenti di valutazione Metodologia didattica e strumenti utilizzati Difficoltà incontrate ed
azioni adottate per il
superamento.
Note
1. Comprensione della lingua orale2. Comprensione della
lingua scritta3. Produzione della lingua
orale4. Produzione della lingua
scritta5. Riflessione sulla lingua6. Conoscenza ed organizzazione dei contenuti7. padronanza del mezzo linguistico nella ricezione e nella produzione, orali e scritte, commisurate alla necessità di dominarne anche gli usi complessi e formali che caratterizzano i livelli avanzati del sapere nei più diversi campi
Verifiche formative: saranno proposte in itinere, durante lo svolgimento dei moduli.
Verifiche sommative: saranno svolte al termine di ogni modulo, sia tramite l’interrogazione tradizionale, sia con test strutturati (risposta multipla, risposta aperta, vero o falso, elaborazione di un testo ecc.)
Il Docente:Prof.
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe QUARTA sez. A – Materia: MATEMATICA - Docente: BICA GIROLAMA
Numero del modulo 1 – 2 di base 3 - di base 4 - di baseTITOLO RIEQUILIBRIO - CONICHE COMPLEMENTI DI ALGEBRA CLASSICA FUNZIONI E LORO PROPRIETÀContenuti dei moduli
Le proprietà delle funzioni.
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento SETT/OTTOBRE NOVEMBRE/DICEMBRE GENNAIO Obiettivi
Numero del modulo 5 – di base 6 – di baseTITOLO LIMITI DELLE FUNZIONI FUNZIONI CONTINUE E CALCOLO DEI LIMITI
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2010/2011I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Contenuti dei moduli
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento FEBBRAIO/MARZO APRILE/MAGGIOObiettivi
Conoscere il concetto di limite. Applicare i teoremi sui limiti.
Studiare la continuità delle funzioni. Riconoscere la discontinuità di una funzione. Calcolare il limite di una funzione
Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di valutazione Metodologia didattica e strumenti
utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
Test: capacità di applicare metodi e strumenti; conoscenza di nozioni, metodi e strumenti.
- Interrogazione orale.- Verifica scritta di tipo tradizionale.- Test a risposta multipla, vero/falso, comple-tamento, …- Prova semistrutturata.
•
Feed-back continuo (per verificare “quello che è passato”). Utilizzo degli errori come strumento di discussione ai fini dell’apprendimento. Individuazione delle azioni correttive. Risoluzione guidata degli esercizi. Assegnazione di lavori (da svolgere a casa ai fini della auto-valutazione). Correzione dei lavori assegnati e non portati a termine
(con il coinvolgimento degli allievi che hanno incontrato maggiore difficoltà).
Il Docente:Prof.
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2008/2009I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe 4 sez. A – Materia: _METEOROLOGIA___- Docente: Gaeta_Pietro________anno scolastico 2010 /2011_______
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base 3 – di baseTITOLO Contenuti dei moduli
Energia atmosfericaTemperatura atmosfericaPressione atmosferica
Umidita’ CondensazioniMoti dell aria Equilibrio verticale atmosferico
Circolazione generale dell atmosfera I sistemi del tempoCicloni extratropicali
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento Settembre ottobre e novembre Dicembre gennaio febbraio Febbraio marzo Obiettivi
Numero del modulo 4 – di base 5 - di base 6 - di baseTITOLO
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2008/2009I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Contenuti dei moduli
• vedere programma dettagliato
Cicloni tropicaliOnde marineCorrenti marine
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n°
della materia
sui seguenti punti
Tempi di svolgimento Aprile maggio Obiettivi
Per tutti i moduliCriteri di valutazione Strumenti di
valutazioneMetodologia didattica e
strumenti utilizzatiDifficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
Si baserà nella individuazione della capacità critica e speculativa dell’alievo attrverso domande concettuali
Verfica orale TestPartecipazione
LavagnaAppunti liberi
Il Docente:Prof.
Gaeta Pietro
Istituto Tecnico Industriale "Leonardo da Vinci" Istituto Tecnico Nautico "Marino Torre"Anno Scolastico 2010/2011
Programmazione Classe 4^A – Navigazione Pag. 1 / 1
Ottobre-novembre
Ottobre novembre
Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio
Navigazione
Astronomia nautica: finalità del suo studioSfera celeste e sue caratteristicheCoordinate localiTriangolo di posizione di una astroPrincipali teoremi di trigonometria sferica: Eulero, Vieta
Arco diurno di un astrol’eclitticaMoto apparente del solePunti caratteristici eclittica coordinate uranograficheMoti della lunaEclissi
Tempo e sua misuraTempo sidereoFormule fondamentali sui tempiSole vero, sole medioEquazione del tempoGiorno sidereo, giorno medioConversione di tempiFusi orariRegolazione degli orologi in navigazione, etaEffemeridi nautiche
Problemi sui tempiMoto ell’osservatore e tempi Cielo stellatoDeterminazione degli astri, allineamentiStar finderAmplitudine ortiva e occasaControllo della bussolaAzimut al sorgere e al tramonto del soleAzimut con la polareControllo simultaneo delle bussoleErrori sistematici e accidentaliCorrezione delle altezze osservate
Sestante: principio ottico, errori, verifiche e rettificheMisura delle altezzeCorrezione delle altezze:rifrazione, depressione,parallasse, semidiametroSchemi di correzioneCerchio e retta di altezzaPunto subastrale e sue coordinatePunto nave con cerchi di altezzaRetta di altezza di Saint HilaireDeterminazione della retta di altezzaEsercizi sulle rette di altezza
Punto nave con rette di soleErrori sulle rette di altezzaConsiderazioni sulla distribuzione azimutale degli astriBisettrice di altezzaPunto nave astronomicoPreparazione alle osservazioniCrepuscoliAltezze meridianeLatitudine con la polareEsercizi sulle rette di altezza
Chiarimenti sugli argomenti svoltiVerifica delle conoscenze acquisite dagli alunniVerifiche della padronanza e della autonomia operativa degli alunni
Classe 4^ A Previsione Preliminare Moduli Didattici Docente: Prof. Pietro Gaeta
I. T. I. “LEONARDO DA VINCI”I. T. N. “M. TORRE”– TRAPANI
A.S. 2010/11 – Classe 4a sez. A-B-C Trapani – Materia: RELIGIONE – Docente: Prof. Margherita MiceliNumero del Modulo 1 – base 2 – base 3 - base 4 – base 5 – baseTITOLO
Obiettivi
Contenuto
Collegamento interdisciplinareCon il modulo n°
Della materia Sui seguenti punti Tempi di svolgimento Ottobre Novembre Dicembre-Gennaio Febbraio-Marzo Aprile-Maggio
Criteri di valutazione Strumenti di valutazione Metodologia didattica e strumenti utilizzati
Difficoltà incontrate ed azioni per il recupero
Note
Il docente: Prof. Margherita Miceli
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Classe IV_____ sez. _A______ – Materia: ___STORIA_____________________- Docente: GENOVESE FELICE
Numero del modulo 1 - di base 2 - di base 3 – di baseTITOLO L’EUROPA DELL’ANTICO REGIME LA CRISI DELL’ANTICO REGIME L’ETA’ DELLA RESTAURAZIONEContenuti dei moduli
Collegamento pluridisciplinarecon il modulo n° della materia sui seguenti punti Tempi di svolgimento SETTEMBRE- OTTOBRE NOVEMBRE- DICEMBRE GENNAIO-FEBBRAIOObiettivi
Numero del modulo 4 – di base 5 - di base 6 - di baseTITOLO L’EUROPA DELLE NAZIONI L’EPOCA DELL’IMPERIALISMO
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI Contenuti dei moduli
Collegamento pluridisciplinare con il modulo n° della materia sui seguenti punti Tempi di svolgimento MARZO - APRILE MAGGIO Obiettivi
Per tutti i moduli
Criteri di valutazione Strumenti di valutazione
Metodologia didattica e strumenti utilizzati
Difficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento.
Note
I.T.I. "Leonardo da Vinci" - TRAPANI A.S. 2011/2012I.T.N. "Marino Torre" - TRAPANI
Raggiungimento degli obiettivi;capacità di cogliere tra gli eventi le relazioni di causa ed effetto;arricchimento e proprietà lessicale in ordine alle novità storiche;capacità critica e di rielaborazione personale.
Test di verifica;verifiche orali;interventi oculati durante le discussioni in classe;miglioramenti in relazione ai livelli di partenza.
Il Docente:Prof.
Istituto Tecnico Industriale "Leonardo da Vinci" Istituto Tecnico Nautico "Marino Torre" Anno Scolastico 2010/2011
Programmazione Classe 4^A – Teoria e tecnica dei trasporti marittimi Pag. 1 / 2
Numero del modulo Primo Secondo Terzo
Titolo Definizione Principali Elementi Geometria Carene Dritte Bordo Libero / Stabilità Trasversale
Contenuti del modulo
Tempi di svolgimento Ottobre / Novembre2008 Dicembre 2008/ Gennaio2009 Febbraio 2009
• Conoscere le diverse definizioni delle grandezze geometriche dello scafo e della carena
• Conoscere le diverse definizione di dislocamento e di portata
• Sapere convertire le grandezze tra i due principali sistemi di unità di misura
• Sapere calcolare le aree delle figure di galleggiamento e del volume di carena.
• Conoscere il dislocamento unitario e le sue applicazioni
• Conoscere le diverse relazioni tra dislocamento e immersione
• Sapere calcolare le variazioni di immersione• Conoscere i diversi tipi di momento e la loro
applicazione nello studio delle carene• Sapere applicare le relazioni del modulo
• Conoscere la definizione di bordo libero e lo scopo delle varie marche
• Conoscere le relazioni di assegnazione delle varie marche
• Saper applicare le relazioni tra le marche del bordo libero e il carico imbarcabile in relazione alle diverse zone in cui può navigare una nave
• Conoscere li diversi tipi di equilibrio dei corpi galleggianti
• Conoscere i diversi tipi di stabilità
Istituto Tecnico Industriale "Leonardo da Vinci" Istituto Tecnico Nautico "Marino Torre" Anno Scolastico 2010/2011
Programmazione Classe 4^A – Teoria e tecnica dei trasporti marittimi Pag. 2 / 2
Numero del modulo Quarto Quinto
Titolo Spostamento dei pesi imbarco dei pesi Ripetizione moduli
Contenuti del modulo
Tempi di svolgimento Marzo / Aprile 2009 Marzo / Aprile 2009 Maggio 2009
• Conoscere il concetto di stabilità longitudinale• Conoscere la definizione di momento unitario di
assetto• Conoscere gli effetti dello spostamento dei pesi a
bordo• Conoscere le conseguenze di un incaglio e le
principali operazioni da farsi.
• Determinare l assetto nave e nuova stabilita una nave dopo imbarco e sbarco pesi
• Conoscere i movimenti di una nave in mare ondoso• Conoscere lo scopo delle prove in mare• Conoscere i principali principi ispiratori della
convenzione per la salvaguardia delle vita umana in mare
• Avere una visione di insieme della disciplina• Avere una buona conoscenza e padronanza
delle principali problematiche relative alla stabilità di una nave e degli effetti su di essa dello spostamento dei pesi
Per tutti i moduli
Criteri di valutazione Strumenti di valutazione Metodologia didattica e strumenti utilizzati
Difficoltà incontrate ed azioni adottate per il superamento. Note
• Conoscenza degli argomenti;• Capacità di interpretazione del
testo;• Capacità di orientamento;• Capacità di analisi, di sintesi e di
rielaborazione personale.
il docente
Prof. Gaeta Pietro