Schule Nebikon

Kirchstrasse 21

6244 Nebikon

September 2018

Jahresbericht Schuljahr 2017/18

Sozialraumorientierte Schule Nebikon

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Jahresbericht Schuljahr 2017/18

Sozialraumorientierte Schule Nebikon

Ausgangslage Auf den Beginn des Schuljahres 2012/13 wurde die Schule Nebikon von der kantonalen Dienststelle

Volkschulbildung (DVS) ins Projekt "Sozialraumorientierte Schule" aufgenommen. Die Dauer war

ursprünglich bis Ende Schuljahr 2017/18 terminiert, wurde jedoch um zwei Jahre (bis Ende Schuljahr

2019/20) verlängert. Die Rahmenbedingungen gemäss der Vereinbarung vom 3. April 2012 für die

Schule lauten:

Die Schule

stellt ein Projektteam zusammen bestehend aus Schulleitung, Schulsozialarbeit und einer

verantwortlichen Person aus den Tagesstrukturen.

ist bereit, das Vorhaben während sechs Jahren umzusetzen und zu erweitern. Dies setzt die

Unterstützung durch das Team und seine aktive Teilnahme an Veranstaltungen, welche die

Schule organisiert, voraus.

ist bereit, die Sprachkompetenzen der Lernenden zu verbessern.

ist bereit, Räume und Infrastruktur für zusätzliche Angebote zur Verfügung zu stellen.

ist bereit, das Vorhaben einer kantonalen Evaluation zu unterziehen (voraussichtlich

2018/19).

Das Projektteam

macht eine Sozialraumanalyse.

ist verantwortlich für die Projektplanung sowie die Durchführung und Umsetzung vor Ort.

berücksichtigt bei der Umsetzung die Zielsetzungen des Vorhabens, sodass diese erreicht

werden (siehe Projektplanung).

informiert die Projektleitung über geplante Schritte. Es findet ein regelmässiger Infor-

mationsaustausch statt.

legt Rechenschaft ab über die Verwendung der finanziellen Mittel.

Projektorganisation

Kommunikation

Damit eine transparente Kommunikation über die Organisation, den Stand des Projekts sowie der

einzelnen Angebote gewährleistet werden kann, führt die Sozialraumorientierte Schule Nebikon ein

projektbezogenes Dropbox-Konto.

Die kantonale Projektleitung führt auch ein solches Konto. Auf diesem Konto sind die Informationen

zur Projektorganisation sowie zu den kantonalen Angeboten abgelegt. Ebenfalls wird so der Infor-

mationsaustausch zwischen den einzelnen Projektschulen sichergestellt.

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Projektteam

Das Projektteam setzt sich wie folgt zusammen:

Name Vorname Funktion

Redondo Joachim Schulleitung

Waller Janik Vertretung Lehrpersonen

Häfliger Reto Schulsozialarbeit

Blümli Pius Leitung Projektteam

Aebischer-Furrer Karin Familienergänzende Betreuung

Schulpflege

Meyer Gery Gemeinderat

Schulverwaltung

Sitzungen des Projektteams

Das Projektteam traf sich monatlich zur Sitzung. An diesen Sitzungen wird jeweils der Projektverlauf

analysiert, es werden Informationen ausgetauscht und Schnittstellen abgeglichen.

Drei dieser Sitzungen waren Strategiesitzungen. An den Strategiesitzungen wurden mögliche neue

Angebote besprochen und in die Mehrjahresplanung integriert.

Beschreibung der Angebote / Informationsaustausch

Die Angebote werden von den Angebotsverantwortlichen auf dem standardisierten Raster der

Dienststelle Volksschulbildung beschrieben und laufend, gemäss Angebotsverlauf, aktualisiert.

Den Angeboten ist eine Nummer zugeordnet.

Übersicht über die Angebote Die Übersicht über die Angebote und die beteiligten und dafür verantwortlichen Personen und

Gruppierungen werden im Dokument „Übersicht der Angebote auf der Zeitachse“ und auf dem Kreis-

modell „Beteilige – Angebote“ dargestellt (vgl. Anhänge).

Diese beiden Darstellungen stellen eine einfache Orientierungshilfe über den aktuellen Stand des

Projekts und dessen Verlauf dar und eignen sich gut für die externe Kommunikation.

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Beschreibung der einzelnen Angebote

Überblick

Die meisten Angebote der Vorjahre wurden im sechsten Projektjahr weitergeführt. Dies entspricht

dem Anspruch und dem Leitmotiv des Projekts, möglichst viele Angebote nachhaltig zu gestalten.

(Stichwort „Verstetigung“). Neu dazu kamen die Angebote 23 und 24.

Angebot 2.1: Elternveranstaltung durchführen

Im vergangenen Jahr hat sich der Elternrat der Unterstufe im Bereich der Elternbildung mit dem

Thema Sackgeld bzw. Jugendlohn auseinandergesetzt. Zusammen mit den Fachleuten vom Verein

"Akzent" Prävention und Suchttherapie wurden an einer Elternbildungsveranstaltung das Thema

Jugendlohn behandelt und Fragen dazu diskutiert.

Die beiden Elternräte (Unterstufe / Oberstufe) konnten so positioniert werden, dass sie die Eltern-

bildungsveranstaltungen wieder selbstständig in die Hand nehmen können. Der Elternrat Oberstufe

wird im Schuljahr 2018/19 ein Elternkafi für Eltern und Lehrpersonen veranstalten, wo man

schulische Fragen diskutieren und sich über Bildung unterhalten kann. Der Elternrat Unterstufe wird

seinerseits wiederum eine Elternbildungsveranstaltung organisieren. Diese beiden Veranstaltungen

sind im Jahresplan der Schule aufgelistet.

Angebot 3.1: Bewegungs- und naturfreundlicher Pausenplatz

Die bestehenden Spielgeräte auf dem Pausenplatz des Primarschulhauses wurden im Rahmen der

Pausenplatzgestaltung saniert und erweitert. Es wurde aber noch nicht das ganze Budget aus-

geschöpft und so darf die Schule im nächsten Schuljahr ein partizipatives Projekt in Angriff nehmen

und mit den beiden Schülerräten das Projekt der Etappe 2 beenden.

Angebot 5: Konzept Jugendarbeit

Aufgrund des Verkaufs der Liegenschaft "Gurzeler" musste der Jugendraum auf Ende Schuljahr

geräumt werden. Die Suche nach einer neuen Lokalität ist im Gang.

Nach aufwändigen Vorbereitungen und Konzepterstellungen durch die Arbeitsgruppe "Jugendarbeit"

und dank der konstruktiven Zusammenarbeit mit der Jugendkommission Egolzwil-Wauwil sowie mit

der Gemeinde Wauwil kann ab Herbst 2018 ein gemeinsamer Jugendarbeiter angestellt werden. Sein

Pensum in Nebikon beträgt 20%.

Somit ist die Jugendarbeit in Nebikon definitiv implementiert, was sehr erfreulich ist.

Angebot 5.2: Projekte Jugendarbeit

In diesem Schuljahr wurden wieder diverse Anlässe und Jugendtreffs organisiert. Es hat sich eine

Gruppe Jugendlicher gebildet, die die Treffangebote regelmässig besucht haben. Diese Gruppe hat

aktiv bei der Planung und bei der Durchführung der Anlässe mitgeholfen. Leider haben wir es (noch)

nicht geschafft, dass die jüngeren Schülerinnen und Schüler diese Treffangebote vermehrt nutzen. Da

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ein Kooperationsmodell mit Egolzwil/Wauwil angedacht ist, wird in Zukunft der Jugendarbeiter

dieser Gemeinden die Angebote in Nebikon übernehmen. Aus diesem Grund wurde Henrik Gwiasda

im Juli verabschiedet.

Angebot 6: FerienSpass

In der letzten Sommerferienwoche 2018 fand der 8. Ferienspass statt. Im November 2017 wurden

die Vereine an der Präsidentenkonferenz wiederum um ihre Teilnahme angefragt. Die Vorberei-

tungen verliefen planmässig.

Unter der organisatorischen Leitung des Schulverwalters und Jugendbeauftragten, Gery Meier,

wurden die Angebote in diesem Jahr vom Fussballclub, der Jubla, den Pistolenschützen, dem

Veloclub, dem Majorettenkorps Wauwil und (zum ersten Mal) vom Karate-Club durchgeführt. Die

Pistolenschützen und der Veloclub gestalteten ein Angebot gemeinsam.

Die Teilnahme war wiederum sehr erfreulich: Teilgenommen haben 138 Kinder von Nebikon, 10 von

Altishofen und 7 von Ebersecken. Die Vereine boten einen abwechslungsreichen Mix aus Sport, Tanz

und Geschick an. Die Jubla verzeichnete die höchste Teilnehmerzahl. Die Woche verlief reibungslos

und unfallfrei.

Angebot 7.3: Konzept Neue Autorität

Der Grundgedanke der neuen Autorität wird in verschiedenen Projekten der Schule umgesetzt. Im

Besonderen sind dies Projekte in der Gewaltprävention, in der Schülerpartizipation aber auch gene-

rell in klassenübergreifenden Schulprojekten. Bei der Schülerpartizipation versucht man, Betroffene

zu Beteiligten zu machen und ihnen eine Stimme zu geben. So konnte in diesem Schuljahr auf der

Sekundarstufe der Klassenrat eingeführt werden, und er wurde zu einem festen Bestandteil des

Schulalltages. Die Schülerinnen und Schüler haben damit eine Plattform, um ihre Bedürfnisse

kundtun zu können. Für das Schuljahr 2018/19 muss ins Auge gefasst werden, die neuen

Lehrpersonen in die Neue Autorität einzuführen und für bestehende Lehrpersonen einen "Refresher"

einzuplanen.

7.4.1 J+S Kindersport

Die sehr gut besuchten und beliebten J+S-Lektionen haben dieses Jahr an vier Tagen über den Mittag

stattgefunden. Für die Kinder ist diese Turnlektion eine willkommene Abwechslung zum schulischen

Alltag und nicht mehr wegzudenken. Dank der finanziellen Unterstützung des Kantons werden die

Leiter/innen angemessen entlöhnt. Deshalb kann das Angebot auch im nächsten Schuljahr wieder

durchgeführt werden.

7.4.2 Fit4Future

Das erste von drei Jahren bei f4f ist vorbei. Die Angebote sind von einigen Klassen besucht worden.

Die Spieltonne wurde in die Pausenschränke integriert. Die drei Themenblöcke Bewegung, Ernährung

und Brain Fitness sind in die Jahresplanungen der Gesundheitsförderung eingeflossen und zum

festen Bestandteil im schulischen Alltag geworden.

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Angebot 7.5: Sprachförderung im Rahmen von DaZ und IF

Das vergangene Schuljahr verlief im Bereich der Leseförderung sehr gut. Die Redemittel werden auf

den verschiedenen Stufen eingesetzt. Die Klassenlehrpersonen und die verschiedenen Förder-

lehrpersonen haben dies verinnerlicht. Die Leseförderung mit der betreffenden Förderlehrperson

fand gemäss Konzept statt und hat bei den Kindern und Jugendlichen der Primarstufe wie auch bei

den Lehrpersonen grossen Anklang gefunden. Es zeigt sich, dass die Leseförderung auf der 3./4.

Primarstufe ideal angesetzt ist, und sich diese Investition für den Stufenwechsel und später für den

Übertritt an die Sekundarstufe lohnt. Das Thema Leseförderung ist bei den betroffenen Schülerinnen

und Schüler ein Thema an den Elterngesprächen. Die Förderlehrperson ist bei den Elterngesprächen

präsent oder organisiert bedarfsgerecht eigene, weitere Elterngespräche.

Im Rahmen der Sprachförderung wurde auch die Projektwoche "Literatur auf der Spur" initiiert.

Grundgedanke war es, den Kindern und Jugendlichen Literatur auf verschiedene Art und Weise nahe

zu bringen. So entstanden in verschiedenen Workshops Produkte rund um die Literatur in mannig-

faltigen Erscheinungsformen. In Workshops wie "Hip-Hop/Rap", "Harry Potter", "Krimitrail",

"Theater" usw. näherte man sich dem Thema Literatur an. Der ausserordentlich gut besuchte

Abschlussabend zeugte vom Erfolg der Projektwoche. Zudem wurde die Projektwoche journalistisch

von einer Gruppe Sekundarschülerinnen und -schüler begleitet, und die 5./6. Klasse erstellte eigens

für die Projektwoche eine Homepage. Das von Schülern betriebene Literatur-Kafi wurde im Vorfeld

als Treff- und Austauschpunkt für Eltern, Lehrpersonen, Interessierte und Schüler beworben und

während der Woche rege benutzt. Sogar der Elternrat führte das Eltern-Kafi für einen Nachmittag

und brachte sich so einmal mehr gewinnbringend in die Schule ein. Ein weiteres Angebot der

Projektwoche waren die Lesungen von Lukas Hartmann und Monika Mansur. Zum Buch "Finsteres

Glück" wurde ausserdem ein Abendworkshop für interessierte Erwachsene angeboten. Diese

Projektwoche wiederspiegelte die Sozialraumorientierung der Schule in Reinkultur (vgl. dazu im

Anhang den Bericht des Willisauer Boten).

Angebot 7.6 Selbstwahrnehmung / Selbstbehauptung

Im Rahmen der Gewaltprävention werden die Inputs aus dem Projekt SMs (Stärke statt Macht, macht

stark) aus dem SJ 16/17 weitergeführt. Die Schulsozialarbeit hat in diesem Bereich eine wichtige

Rolle. Sie startet im Schuljahr jeweils mit einer Sensibilisierungslektion, in der sie Vergangenes

aufgreift, die gemeinsamen Begrifflichkeiten wie "Innerer Schiedsrichter", "Mäuschen- & Eulen-

lösung" und das Bild des Zündholzes und des Wildschweines "Flix" repetiert und mit den Schülerin-

nen und Schüler reflektiert. Dazu werden in den Sensibilisierungslektionen einfache Übungen durch-

geführt. Die Lehrpersonen führen dies weiter, in dem sie Spiele, in denen es um den inneren Schieds-

richter oder den Umgang mit Konflikten und deren Lösung geht, in den Unterrichtsalltag einbauen.

Minimalstandard ist, dass die Lehrpersonen zwei Lektionen im zweiten Semester diesem Thema

widmen und mit den Schülerinnen und Schülern das Geübte reflektieren. Im vergangenen Schuljahr

haben die Lehrpersonen wie auch die Schulsozialarbeit die Lektionen durchgeführt. Ziel dieser

Lektionen ist es, dass die Begrifflichkeiten präsent bleiben und diese den Schülerinnen und Schülern

im Gedächtnis bleiben. Um den Theorieteil präsent zu halten, werden diverse Inputs über das

Schuljahr verteilt in den gemeinsamen Sitzungen der Primarschule gehalten. Die Inputs werden

stufenspezifisch bzw. in den verschiedenen Zyklen gehalten, sodass jede Stufe einen maximalen

Gewinn aus dem Input ziehen kann.

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Angebot 8: Konzept Kontaktnetzgruppe

Inhalte / Unternommenes

Die Personen der Kontaktnetzgruppe wurden auch in diesem Jahr von der Schule intensiv eingesetzt:

Bei der Kommunikation mit den Eltern

o Bei jeder Korrespondenz werden die fremdsprachigen Eltern auf die Übersetzungs-

unterstützung durch die Kontaktnetzpersonen hingewiesen.

o Kontaktnetzpersonen werden bei Elterngesprächen eingesetzt, bei denen es um

generelle Informationen geht. Hier wird auf die Abgrenzung zu Dolmetschern oder

kulturellen Übersetzern geachtet.

Bei Elternveranstaltungen

o Bei Elternabenden der Klassen stehen die Kontaktnetzpersonen zur Verfügung.

o Bei Elternbildungsveranstaltungen sind die Kontaktnetzpersonen anwesend. Damit

sie über die Inhalte Bescheid wissen, werden sie im Voraus darüber informiert.

Am 19.10.2017 fand ein Treffen der Schule und der Gemeinde mit den Mitgliedern der Kontaktnetz-

gruppe statt. Dieses Treffen diente zum Informationsaustausch zu Belangen der Schule und der

Gemeinde und zum Ausdrücken der Wertschätzung des Einsatzes der Kontaktnetzpersonen.

Auch in diesem Jahr zeigte sich, dass die Nachfrage unterschiedlich ist. Aufgrund der zahlenmässig

hohen Menge und der laufenden Zunahme der Portugiesen sind insbesondere diese Kontaktnetz-

personen gefragt. Deshalb wird im nächsten Schuljahr in der Firma Galliker Transport AG ein

spezieller Bildungsanlass für die portugiesischen Mitarbeitenden durchgeführt.

Die Zusammenarbeit zwischen den Personen der Kontaktnetzgruppe und der Schule und Gemeinde

verlaufen solid und bewähren sich. Die Gruppe ist bekannt und konnte in diesem Schuljahr mit einer

weiteren, sich freiwillig gemeldeten Person erweitert werden. Insbesondere die Schule schätzt es,

dass durch den Support dieser Personen die Kommunikation mit den fremdsprachigen Eltern

wesentlich zuverlässiger erfolgen kann.

Angebot 9: Einführung und Begleitung Elternrat (ERN)

Der Elternrat ist gut etabliert und eine wertvolle Bereicherung für die Schule. Ein Vorstand und

Elterndelegierte, die über mehrere Jahre im Amt bleiben, sind stabilisierend und vorteilhaft. Dies gilt

es zu fördern.

Anlässe während des Schuljahres

Begleitung der Eröffnungsversammlung

Sicherstellung der Ratstreffen

Jahrestreffen mit Schulpflege, Schulleitung, Stufenleitung und allen Elterndelegierten

Durchführung der Forumstreffen

Mitarbeit in diversen Arbeitsgruppen

Organisation von Elternbildungsanlässen (Punkt 2.1)

Teilnahme an den Sek - Vollversammlungen

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Angebot 9.1: Jobbörse

Die Jobbörse ist ein wertvolles Angebot vom Elternrat Oberstufe, das auf einfache Art und Weise

Jugendliche zu ihren ersten Job führt. Die Nutzung hat sowohl bei Arbeitgebern wie auch bei den

Jugendlichen noch Steigerungspotenzial. Eine stete Werbung ist wichtig, ebenso die Information

durch den Schulsozialarbeiter in den Klassen.

Aktivitäten während des Schuljahres

Betreuung der Homepage sackgeldjobs.ch/nebikon

Kontaktaufnahme und Abklärungen der Anbieter und Jugendlichen

Regelmässiger Auftritt im Gemeindeorgan „Nebiker“ und in der Lokalzeitung

Regelmässige Information in den Klassen, um Jugendliche auf das Angebot aufmerksam zu

machen

(Mithilfe der Klassenlehrpersonen und Schulsozialarbeit)

Angebot 10: Projekt Spielgruppe +

Der freiwillige Kindergarten ist für die Spielgruppe klar spürbar. Die Anzahl Kinder ist aus diesem

Grund gesunken. Der Sprachstandstest wurde in diesem Schuljahr erfolgreich durchgeführt und die

finanzielle Unterstützung durch die Dienststelle Volksschulbildung erfolgte.

Angebot 11: Theaterprojekte an der Schule

Das Schuljahr 2017/18 war für die Theatergruppen der Primarstufe wie auch der Sekundarstufe ein

erfolgreiches Theaterjahr. Neben dem Weihnachtsspiel der Primarstufe im Dezember konnten sich

beide Theatergruppen mit einem selbst inszenierten Stück an den 30. Luzerner Theatertagen präsen-

tieren. Die Sekundarstufe konnte ihr Stück im Rahmen der Projektwoche "Literatur auf der Spur" in

Zusammenarbeit mit der PH Luzern weiter verfeinern. Das Theaterprojekt und die Projektwoche

fanden sogar Eingang in das offizielle Jubiläumsprogramm "Spuren" der Luzerner Theatertage. Für

das kommende Schuljahr ist es so, dass das Wahlfach Theater auf der Oberstufe aufgrund

mangelnder Teilnehmenden nicht stattfinden wird. Zudem musste eine alternative Finanzierungs-

form für das Theaterangebot am Mittwochnachmittag für die Primarschule gefunden werden. Durch

den Einsatz der SroSch-Projektleitung konnte ein Betrag generiert werden, der das Theaterangebot

von Oktober bis Juni gewährleistet. Das Schuljahr 2018/19 startete mit zwei Schnuppernachmittagen.

Ideal abgestimmt folgte im September-Nebiker ein ausführlicher Bericht über das künstlerische

Schaffen im Schuljahr 2017/18. Für das Schuljahr 2019/20 soll es wieder das Ziel sein, auf der Ober-

stufe eine Theatergruppe zustande zu bringen.

Angebot 12: Familienergänzende Betreuung

Die Familienergänzende Betreuung in Nebikon steht auf einem stabilen Fundament. Die personellen

Änderungen konnte man mit engagierten und motivierten neuen Mitarbeiterinnen mehr als

kompensieren. Im Schuljahr 2017/18 wurde zudem zum ersten Mal die "Morgenbetreuung" von

06:45 bis 08:00 Uhr angeboten. Für das kommende Schuljahr 2018/19 hat es wiederum einige

Interessenten für die Morgenbetreuung. Aufgrund der hervorragenden Arbeit der FEB-Betreuerinnen

in den letzten Jahren konnte man zu Beginn des Schuljahres 2018/19 einen grossen Anstieg der

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Anmeldungen verzeichnen. Zudem scheint das Bedürfnis für eine Mittwochnachmittagsbetreuung zu

wachsen. Auch die FEB-Betreuerinnen sprechen sich daher für eine Mittwochnachmittagsbetreuung

aus und wären für eine Pilotphase im zweiten Semester des Schuljahres 2018/19 zu gewinnen.

Angebot 13: Deutsch- und Integrationskurse / Zusammenarbeit mit Firmen

Die Firma Galliker Transport AG unterhält in Eigenregie permanent vier parallel durchgeführte

Deutschkurse. Dieses Angebot ist konsolidiert. Das Interesse an diesem Kursangebot ist nach wie vor

hoch. In diesem Jahr waren es rund 50 Teilnehmende. Das Angebot ist sowohl für die Teilnehmenden

wie auch für die Firma ein Gewinn.

Angebot 16: Zusammenarbei t Schule - Vereine

Das Austauschtreffen in diesem Schuljahr fand am 29. Januar 2018 statt. Themen: Allgemeine

Zusammenarbeit - insbesondere bei der Mitgliederwerbung (Idee einer zeitlichen Abstimmung),

FerienSpass, Sporttag.

Verschiedene Vereine machten in der Schule auf ihre Anlässe aufmerksam oder betrieben

Mitgliederwerbung.

Der Austausch, die unkomplizierte Zusammenarbeit und die Offenheit der Schule gegenüber den

Vereinen sowie die Mitwirkung der Vereine am FerienSpass und am Sporttag werden allseits sehr

geschätzt. Die Zusammenarbeit wird in dieser Art weitergeführt.

Angebot 18: Tanz-aus-Zeit

Der Tanzunterricht wurde wie geplant durchgeführt. Ein Highlight für die Tänzerinnen und Tänzer

war die Teilnahme beim Dance School Award, bei dem die beiden Tanzgruppen aus Nebikon (Sekun-

darstufe und Primarstufe) gut abgeschnitten haben. Im neuen Schuljahr wird das Tanzen nicht mehr

stattfinden. Die Leiterin zieht sich aus familiären Gründen aus dem Projekt zurück. Die Suche nach

einer valablen Nachfolgerin blieb leider erfolglos.

Angebot 19: Zusammenarbeit mit dem Gewerbeverein

Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Gewerbeverein Nebikon-Altishofen (GVNA) funktioniert

tadellos. Die Organisation des Berufswahlpodiums im September 2018 hat bereits im Januar 2018

begonnen und steht nun kurz vor der Durchführung. Dank der Zusammenarbeit mit dem GVNA konn-

ten wir auch im Juni einen erfolgreichen Berufswahltag für die 1. Sekundarstufe veranstalten. Mit

diesem Einblick werden die Schülerinnen und Schüler an die regionale Berufswelt herangeführt. Sie

können erste Erkenntnisse gewinnen, um in der Folge bei den Berufsleuten in der Region vorstellig zu

werden. Die Austauschsitzungen zwischen der Berufswahlverantwortlichen der Schule und dem

GVNA finden statt und die Erkenntnisse aus den Austauschsitzungen können gewinnbringend in die

schulische Arbeit miteinbezogen werden, insbesondere die Rückmeldungen der Berufsleute bezüg-

lich des Berufswahltages, der im Juni 2019 wiederum stattfindet.

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Angebot 21: Ludothek, Bibliothek

Die beiden Ausleihdienste ergänzen sich bestens. Die Öffnungszeiten sind aufeinander abgestimmt.

Anlässe werden miteinander besprochen und gemeinsam durchgeführt. So ist beispielsweise bei

Spielanlässen der Ludothek immer auch die Bibliothek geöffnet.

Angebot 22: Senioren im Klassenzimmer SIK

Das Projekt "Senioren im Klassenzimmer" stösst auf sehr wenig Echo. Es finden sich in der

Zusammenarbeit mit der Pro Senectute nur wenige Senioren. Momentan haben wir auf der 5./6.

Klasse einen Senior aus Nebikon, der äusserst aktiv mit einer Klasse, der betreffenden Lehrperson

und den Schülerinnen und Schülern arbeitet. Wir werden den Kontakt zur Pro Senectute aufrecht-

erhalten und bleiben offen für das Projekt, werden aber nicht mehr aktiv auf die Suche gehen.

Angebot 23: Champions – Husi und Sport

Das Projekt Champions - Husi und Sport ist sehr erfolgreich in die erste Saison gestartet, denn es

wurde von den Primarschülerinnen und -schülern sehr gut besucht. Das Interesse und die Neugier für

das Projekt konnte mit Hilfe von (Werbe-) Pausenaktionen erzielt werden.

Geleitet wurde das Projekt von einer Lehrperson, die gemeinsam mit den Junior-Coaches ein Setting

schaffen konnte, in dem sich die Primarschülerinnen und -schüler wohlfühlten. Die Junior-Coaches,

Sekundarschülerinnen und -schüler aus Nebikon, begleiteten die Teilnehmenden, halfen bei den

Hausaufgaben, organisierten das "gesunde Zobig" und verfassten wöchentlich einen informativen

Newsletter zu Handen der Schulleitung und der Albert-Koechlin-Stiftung.

Dieses Mittwochnachmittagsangebot stellt eine Bereicherung für die Schülerinnen und Schüler dar

und gibt ihnen die Möglichkeit, sich sinnvoll und ohne schulischen Druck positiv mit Schule, den

Hausaufgaben und den Kameradinnen und Kameraden auseinanderzusetzen, was sich wiederum

positiv auf die Haltung gegenüber der Schule und dem Unterricht auswirkt.

Für die Junior-Coaches ergab sich hier die Gelegenheit, sich für die Schule und die Kinder der Schule

zu engagieren und am Ende ihres Einsatzes ein "Arbeitszeugnis" bzw. "Diplom" zu erhalten, welches

sie ihren Lehrstellenbewerbungen beilegen konnten.

Im kommenden Schuljahr wird das Projekt von einer engagierten Mutter als Standortleitung geführt.

Ihr Interesse für das Projekt hat sich im Rahmen ihrer Aufgaben im Elternrat ergeben. Somit kann

man wirklich behaupten, dass das Projekt das "Gütesiegel" Sozialraum verdient.

Angebot 24: Projekt Gartenkind

Das Projekt Gartenkind ist ein wöchentlicher saisonaler Kurs, der den Kindern Gelegenheit bietet, in

ihrem eigenen Beet sowie auf einer Gemeinschaftsfläche Gemüse anzubauen. Der Kurs findet von

März bis Oktober statt und wird von der Organisation Bioterra getragen.

Dieses, in diesem Schuljahr neu in Nebikon lancierte Angebot, ist bei den Kindern sehr beliebt. Die

Leiterin ist eine sehr motivierte Persönlichkeit. Dank ihrem grossen Engagement konnte bereits mit

einer zweiten Gruppe gestartet werden.

Aufgrund des Besitzerwechsels muss das jetzige Areal jedoch aufgegeben und ein neues gesucht

werden.

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Würdigung / Erfahrungen des sechsten Projektjahres

Wir sind nach wie vor sehr zufrieden mit dem Verlauf des Projekts.

Das sechste Projektjahr konnte auf der Basis der Vorjahre durchgeführt werden. Die solide Organi-

sationsstruktur ermöglichte auch in diesem Jahr die problemlose Integration neuer Angebote in die

Projektstruktur.

Die Reichhaltigkeit und Vielschichtigkeit der Angebote und die überall sehr engagierte Umsetzung

durch die vielen Mitwirkenden auch in diesem Jahr sind sehr beeindruckend. Die Angebote stützen

und unterstützen die Schule in hohem Masse und sind auch für die Gemeinde sehr wertvoll. Viele

davon sind zu einem festen Bestandteil der Schule und der Gemeinde geworden und sind deshalb

kaum mehr wegzudenken.

Das Projekt stiess auch in diesem Jahr auf externes Interesse. Zum einen wurde in den Medien über

einzelne Angebote berichtet und zum anderen konnte das Gesamtprojekt verschiedenen Interessen-

gruppen erläutert werden.

Es freut uns feststellen zu können, dass die Motivation für das Projekt nach wie vor gross ist. Eben-

falls spüren wir eine hohe Akzeptanz und Wertschätzung gegenüber diesem Projekt von Seiten

Dritter (Gemeinde, Vereine, Arbeitgeber). Dies zeigt sich in der breiten Unterstützung der Anliegen

und Massnahmen.

Verstetigung: Es ist das erklärte Ziel, das System der sozialraumorientierten Schule in Nebikon auch

nach Ablauf der Projektdauer weiterzuführen. In diesem Schuljahr wurden weitere Überlegungen

dazu angestellt. Es müssen nun im nächsten Schuljahr konkrete Beschlüsse gefasst werden.

Wir danken an dieser Stelle Herrn Urs Amstutz von der Dienstelle Volksschulbildung herzlich für seine

fachliche und organisatorische Unterstützung.

Nebikon, im September 2018

Für das Projektteam

Pius Blümli

Leiter Projektteam

Kontakt

Pius Blümli

Grütstrasse 3

6244 Nebikon

Tel. 079 5 238 239

pius.bluemli@schule-nebikon.ch

Verteiler

Schule / Lehrpersonen der Schule Nebikon

Gemeinderat / Bildungskommission der Gemeinde Nebikon

Dienststelle Volksschulbildung – Urs Amstutz

Weitere Interessierte

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Anhang 1: Beteiligte / Angebote

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Anhang 2: Übersicht der Angebote auf der Zeitachse – 1/2

Nr. Name des Angebots

Leitung /

Verantwortung

Durchführung durch ..

Unterstützung von .. Bereich 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19

1

Konzept

Zusammenarbeit mit

Musikschule Wolfgang Abt Musikschule Kultur Ab

sch

luss

2 Konzept Elternbildung Wolfgang Abt Elternrat Bildung Ab

sch

luss

2.1

Elternveranstaltung

durchführen

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo Elternrat Bildung

3 Konzept Pausenplatz

Esther Fischer-

Müller Betreuung Ab

sch

luss

3.1

Bewegungs-und

naturfreundlicher

Pausenplatz

Esther Fischer-

Müller

ab Sj. 15/16: Janik

Arbeitsgruppe

Neubau / Umbau

Elternrat Betreuung

4

Sprachförderung im

Rahmen L+L-MS

Esther Fischer-

Müller

Nadine Lötscher Bildung Ab

sch

luss

4.1 Update L+L-MS Joachim Redondo

Nadine Lötscher

Sonja Gysin Bildung Ab

sch

luss

5 Konzept Jugendarbeit Pius Blümli

Reto Häfliger

Sara Schuppan / ab Sj. 16/17:

Gery Meyer für Sara Schuppan

ab Sj. 16/17: Karin Aebischer Freizeit

5.1 Konzept Midnight Sport Reto Häfliger Jasmin Seeger Freizeit Ab

sch

luss

5.2 Projekte Jugendarbeit Reto Häfliger

Jasmin Seeger

ab Sj. 16/17: Henrik

Gwiasda Freizeit

6 Ferienspass

Sara Schuppan

ab Sj. 16/17: Gery

Meyer Dorfvereine Freizeit

7 Gewaltprävention Wolfgang Abt

Arbeitsgruppe LP

Leitung: Jeannine

Germann Bildung Ab

sch

luss

7.1

Anti-Mobbing-Projekt

Peacemaker Reto Häfliger Bildung Sist

ieru

ng

7.2

Konzept Redemittel

erstellen Wolfgang Abt

Arbeitsgruppe LP

Leitung: Gabriela

Egloff Bildung Ab

sch

luss

7.2.1 Redemittel konkret

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo

Sonja Gys in

Leitung: Gabriela Egloff

ab Sj. 16/17: Joachim

Redondo Bildung Ab

sch

luss

7.3 Konzept neue Autorität

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo

Irène Felder

Reto Häfliger Bildung

7.4

Konzept Gesundheitsförderung

konkret

ab Sj. 16/17:

Gesundheitsfördernde Schule

Esther Fischer-Mül ler

Wiederaufnahme Sj.

16/17

Joachim Redondo

Wiederaufnahme Sj.

16/17: Janik Waller

Bildung /

Betreuung Ab

sch

luss

Ab

sch

luss

7.4.1 J+S-Kindersport

Esther Fischer-

Müller

ab Sj. 15/16: Janik

Janik Waller

Jugend und Sport Betreuung

7.4.2 Fit4Future Janik Waller Janik Waller Betreuung

7.4.3

Schwimmkurse in der

Badi Janik Waller Karin Aebischer

Bildung /

Freizeit Ab

sch

luss

7.5

Sprachförderung

im Schulalltag im

Rahmen von DAZ und IF

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo Jeannine Germann Bildung

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Anhang 2: Übersicht der Angebote auf der Zeitachse – 2/2

7.6

Selbstwahrnehmung /

Selbstbehauptung Joachim Redondo

Janik Waller, Sonja Gysin

Regula Achermann

Reto Häfliger Bildung

8

Konzept

Kontaktnetzpersonen Pius Blümli FABIA / DISG Bildung

9

Einführung und

Begleitung Elternrat Karin Aebischer DISG (Infomat) Bildung

9.1 Jobbörse Karin Aebischer Elternrat Freizeit

10 Projekt Spielgruppe +

Sara Schuppan

ab Sj. 16/17: Karin

Aebischer

Projektgruppe

Spielgruppe + Bildung

11

Theaterprojekte an der

Schule

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo

Regula Wyss

Carolin Andergassen

PHLU - Ursula Ulrich Kultur

12

Familienergänzende

Betreuung (FEB) Karin Aebischer Betreuung

12.1 Tagesfamilien Karin Aebischer Betreuung Ab

sch

luss

13

Deutsch- und

Integrationskurse

Zusammenarbeit mit Firmen Pius Blümli

Schule: Sekretariat

Firma Galliker Bildung

14

HSK albanisch

(Einführungssupport)

Annelies

Niederberger

separate Arbeitsgruppe +

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: separate

Arbeitsgruppe + Joachim

Redondo + Pius Blümli Bildung Ab

sch

luss

15 Mentoring PHLU Reto Häfliger PHLU Freizeit Ab

sch

luss

16

Zusammenarbeit

Schule-Vereine

Wolfgang Abt, Pius

Blümli

ab Sj. 15/16: Pius

Blümli

Dorfvereine

Joachim Redondo Freizeit

17 LiT - Lesen im Tandem

Esther Fischer-

Müller Bildung Ab

sch

luss

18 Tanz-aus-Zeit

Wolfgang Abt

ab Sj. 15/16: Joachim

Redondo Martina Bürge Kultur

19

Berufswahl -

Zusammenarbeit mit

Gewerbeverein Joachim Redondo

Irène Felder

Pius Blümli Bildung

20 Sommercamp Janik Waller PHLU Bildung Ab

sch

luss

21

Ludothek

Bibliotek Karin Aebischer

Sonja Obrist

Regula Wyss Bildung

22

Senioren im

Klassenzimmer SIK Joachim Redondo

Joachim Redondo

Pro Senectute / DVS Bildung

23 Husi und Sport Joachim Redondo

Regula Wyss

Simon Duss

Albert Köchlin Stiftung Bildung

24 Projekt Gartenkind Gery Meyer

Manuela Knöpfli

Bioterra Schweiz Freizeit

Total in Bearbeitung

Total im Projekt

2514

14

17 24 28

22 31 37 39 41

24

14

Sozialraum

orientierte

Schu

le N

ebikon

/

Jahresbe

rich

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017/

18