Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut. Die neue Oberstufe des bayerischen Gymnasiums...

Johannes-Heidenhain-Gymnasium Traunreut


Die neue Oberstufe des bayerischen Gymnasiums

Informationsveranstaltungfür Eltern, Schülerinnen und Schüler

der Jahrgangsstufe 10

am 1. Februar 2011


Referenten

Dr. Martina Ellenrieder, StRin(Oberstufenkoordinatorin)

Matthias Schmid, OStR(Oberstufenkoordinator)


Gliederung

1. Wodurch zeichnet sich die neue Oberstufe aus?2. Stundentafel3. Abiturprüfung4. Qualifikationssystem5. Das W-Seminar6. Das P-Seminar7. Termine8. Informationsquellen


Wodurch zeichnet sich die neue Oberstufe aus?

Sicherung des Grundwissens

Anwendungs-bezug

Kompetenz-orientierung

fächerüber-greifende

Abstimmung

weniger Details -mehr

Gestaltungsfreiheit

für die Gymnasien

Kernfächer:Mathe, Deutsch,Fremdsprache

Wissenschafts-propädeutisches

Seminar

Projekt-Seminar

Studien- und Berufs-

orientierung

umfassendeAllgemeinbildung


2. Stundentafel


freie Wahl:10/11

Wochenstunden

Wahlpflicht:25/26

Wochenstunden

Pflicht:30

Wochenstunden

(Ges: 66 Wo.std.)

3/4Nw2 oder Inf oder Fs2 (Isp, E, F, L)

22Sport

2+12+1Geschichte + Sozialkunde

44Fs1 (E, F, L)

5/4weitere indiv. Profilbildung

2/02P-Seminar

2/02W-Seminar

22Kunst oder Musik

22Geo oder WR

33Nw1 (Ph, C oder B)

44Mathematik

44Deutsch

22Religion (K, Ev oder Eth)

12-1/12-211Fach bzw. Fächergruppe

Stundentafel der Jgst. 11 und 12


Individuelle ProfilbildungBeispiel: Schwerpunkt MNU

1216Summen

12P-Sem.: Ph

12W-Sem.: M

2Bio.-chem. Pr.

33Nw2 Bio

33Physik

44Mathe

Jg. 12Jg. 11Fach

Annahmen:• Schüler/in will möglichst viel MNU.• Er/Sie will aber nicht mehr Stunden belegen als nötig.


Individuelle Profilbildung Beispiel: Schwerpunkt Sprachen

1216Summen

12P-Sem.: D

12W-Sem.: L

44Englisch

44Französisch

44Deutsch

Jg. 12Jg. 11Fach Annahmen:• Schüler/in will möglichst viel Sprachen.• Er/Sie will aber nicht mehr belegen als nötig.


Individuelle Profilbildung Beispiel: Schwerpunkt Gw

Annahmen:• Schüler/in will möglichst viel GW.• Er/Sie will aber nicht mehr belegen als nötig.

1113Summen

12P-Sem.: WR

12W-Sem.: K

22WR

22Geo

33G u. Sk

22K/Ev/Eth

Jg. 12Jg. 11Fach


3. Abiturprüfung


Fünf-Fächer-Abitur

Gesellschaftswissenschaftliches

Fach oder Religionslehre bzw. Ethik

Naturwissenschaft,

weitere Fremdsprache, Kunst, Musik, Sport

1 x schriftlich

2 x mündlich

Fremdsprache

schriftlichMathematik

schriftlichDeutsch


Wahl der AbiturprüfungsfächerBeispiele

Geographie

Englisch

Sport

Mathematik

Deutsch

sportlich

Englisch

Musik

Religion

Mathematik

Deutsch

musisch

Italienisch

Geschichte mit Sozial-kunde

Englisch

Mathematik

Deutsch

sprachlichnaturwiss.

Französisch mündlich

Wirtschaft u. Recht

mündlich

Chemie schriftlich

Mathematikschriftlich

Deutsch schriftlich

Profil


Wahl der AbiturprüfungsfächerBeispiele

Geographie (2)

Englisch (4)

Sport (2+2)

Mathe (4)

Deutsch (4)

sportlich

Latein (4)

Musik (2)

Religion (2)

Mathe (4)

Deutsch (4)

musisch

Italienisch (3)

Geschichte mit Sozial-kunde (3)

Englisch (4)

Mathe (4)

Deutsch (4)

sprachlichnaturwiss.

Französisch (4)

mündlich

Wirtschaft u. Recht (2)

mündlich

Chemie (3)schriftlich

Mathe (4)schriftlich

Deutsch (4)schriftlich

Profil

(16 + 2)(16)(18)(17)(Wochen-stunden)


4. Qualifikationssystem


Notengebung

15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00

+1 1 1- +2 2 2- +3 3 3- +4 4 4- +5 5 5- 6


Leistungsnachweise und Gewichtung

1 großer Leistungs-nachweis pro Halbjahr(Schulaufgabe)

mind. 2 kleine Leistungs-nachweise pro Halbjahr(darunter 1 mündlicher)

Gewichtung:

1 : 1 Halbjahresleistung mit max. 15 Punkte


Gesamtqualifikation = Leistungen in Jgst. 11 und 12 + Abiturprüfung

(Wahl-)Pflicht-Einbringung: 30 HJL

Profil-Einbringung: 10 HJL

40 x 15 P. = 600 P.

5 Abiturprüfungen5 x 60 P. = 300 P.

max. 900 Punkte (= 1,0)


Summe 30 (31*)

HJLFACH

2eine weitere Einbringung für 4. und 5. Abiturfach

1Naturwissenschaft 2 / Informatik / Fremdspr. 2*

3*Naturwissenschaft 1

3Kunst oder Musik

3Geographie oder Wirtschaft und Recht

3Geschichte + Sozialkunde

3Religion/Ethik

4Fremdsprache (4-stündig)

4Mathematik

4Deutsch

Pflicht- und Wahlpflichteinbringung

(*bei Fs 2: vier Hjl. in Nw 1)

Grundregel:je ein

„Streichresultat“

Leistungen in den Jgst. 11 und 12:max. 600 Punkte = 40 x (max. 15 Punkte)


HJL

10Summe

4

sonstige, z. B. für - weitere Wahlpflichtfächer- für Profilfächer (z. B. Chor, Orchester)- für Sport (maximal 3) bzw. für Informatik oder Fs 2 als Abiturfächer

2P-Seminar entspricht

2Seminararbeit im W-Seminar entspricht

2W-Seminar

Profileinbringung

Leistungen in den Jgst. 11 und 12:max. 600 Punkte = 40 x (max. 15 Punkte)

• zwei zusätzliche „Joker-Einbringungen“


5. Das Wissenschaftspropädeutische Seminar

(W-Seminar)


Ziel: Wissenschaftliches Arbeiten erlernen

W I S S E N S C H A F T L I C H A R B E I T E N• fachwissenschaftliche Informationen - recherchieren - analysieren und abstrahieren - auf Wesentliches reduzieren - strukturieren und argumentieren - korrekt und vielfältig präsentieren• kreative Wege und Lösungen finden• Formalia und Zeitrahmen beachten

P R

Ä Z

I S I O

N

WA

HR

HA

FT

IGK

EIT


Seminare eröffnenFreiräume

Freiheit von …• zentralen Vorgaben

(Lehrplan, Abiturprüfung)

• vorgeschriebenen Formen der Notengebung

• starrer Zeiteinteilung

Freiheit zu …• eigenen Interessens-

schwerpunkten, Kreativität • aktuellen Bezügen• Leistungserhebungen, die

zum Thema passen• Zeiteinteilung nach Bedarf• individueller Betreuung

Vermittlung von Kompetenzen


Ablauf des W-Seminars und Bewertung

• 10-2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot der Schule

• 11-1: Input, Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Themenfindung, erste Recherchen

• 11-2: Eigentätigkeit der Schüler, Vorlage von Zwischenergebnisse und Besprechungen

in der Gruppe, Beratung durch die Lehrkraft

• 12-1: Anfang Nov:: Abgabe der SeminararbeitenNov., Dez. und Jan.: Präsentationen

• Korrektur der Arbeiten

max. 15 Punkte

max. 15 Punkte

max. 30 Punkte


Rahmenthemen im W-Seminar 2010-2012

Englisch (Schmid): Canada – History, Culture, Politics, Society

Biologie (Bauer): Experimentelle Untersuchung der Fotosynthese

Latein (Kafurke): Römische Herrschaftsformen und heutige Parallelen

Geschichte/Sozialkunde (Flächer): Reggae, Punk, HipHop – Schlaglichter der Geschichte der Popmusik

Deutsch/Ethik (Flatscher): Schwarz, rot, türk – Deutschland und seine Minderheiten

Mathematik (Pscherer): Komplexe Zahlen

Wirtschaft/Recht (Bauer): Verbraucherbildung; “Verführt – verkauft – verschuldet?”


6. Das Projekt-Seminar zurStudien- und Berufsorientierung

(P-Seminar)


Orientierung über - Studiengänge und Berufsfelder - eigene Stärken und Schwächen

Projektarbeit mit Bezug zur

wissenschaftlichen und/oder beruflichen Praxis

allgemeine spezielle

Berufswahl- und Berufswelt-kompetenz

Ziele und Inhalte des P-Seminars


Externe Partner

Die gesamte Arbeitswelt

Unternehmen

Behörden

Forschungs-institute

Kliniken

soziale Einrichtungen

kulturelleEinrichtungen

Freiberufler

kirchlicheEinrichtungen

Hochschulen

Vereine und Verbände


Leistungsbewertung

Studien- undBerufsorientierung Projektarbeit

max. 30 Punkte + Zertifikat


Projekt-Angebote P-Seminar 2010-2012

Reitzenstein: Gestaltung eines „Aquascapes“ im Stil japanischer Naturaquarien (Biologie)

Falter: Reading, producing and staging an English drama (Englisch)

Franke: Schatzsuche mittels GPS – Geocaching in und um Traunreut (Geographie)

Aschauer: Verbesserung individueller Fitnesszustände (Sport)

Mathematik: Mathematik zum Anfassen – ausgewählte Themenbereiche anschaulich dargeboten zum besseren „Be-greifen“ (Mathematik)


7. Termine


04.02.2011 Frist Seminar- bewerbungen

06.04.2011 Offizielle Probewahl13.04.2011 Endgültige Kurswahl


8. Informationsquellen


www.jhg-traunreut.de Oberstufe


www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

• Startseite• Grundlagen• Fächerwahl und Belegung• Seminare• Qualifikationssystem• Abiturprüfung• Doppeljahrgang 2011• Rat und Auskunft (FAQ etc.)

Interaktiver Fächerplaner


Veröffentlichungen


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