Kooperationsangebote der Trierer Hochschulen (Fokus...

Kooperationsangebote der Trierer Hochschulen

(Fokus MINT) Angebote für weiterführende Schulen

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Inhaltsverzeichnis:

Grußwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Informationen zur Nutzung der Angebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Kooperationsangebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Angebote von Hochschulen für weiterführende Schulen und Lehrerfortbildungsangebote . . . . . . . . . . . . 5 Themenschwerpunkt: Mathematik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Themenschwerpunkt: Informatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Themenschwerpunkt: Naturwissenschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Themenschwerpunkt: Technik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Themenschwerpunkt: Sonstige Angebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Fächerübergreifende Angebote Projekt Ada Lovelace (FH und Universität Trier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Projekt pepperMINT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Angebote der Kinder-Uni (FH und Universität Trier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Kontaktliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Projekt: „Lernen vor Ort“ (Stadt Trier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Projekt: „Stunning – Student Centered Learning“ (FH Trier) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

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Grußwort

Sehr geehrte LehrerInnen und Interessierte,

das vorliegende Kooperationshandbuch der Trierer Hochschulen wurde auf Grundlage der regionalen Kooperation der beiden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Projekte „Lernen vor Ort“ (Stadt Trier) und „Stunning – Student Centered Learning“ (FH Trier) entwickelt . Es gibt den weiterführenden Schulen in Trier und Umgebung die Möglichkeit, eine vertiefte und praxis nahe Orientierung zu den Studienangeboten in der Region umzusetzen . Neben der Fokussierung auf die frühe Orientierung zu den Studiengängen im MINT – Bereich (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissen schaft, Technik) wird das Kooperationshandbuch um Studienorientierungsangebote im Bereich Sprache, Wirtschaft, Design und allgemeine Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens erweitert .

Besonders hervorzuheben ist die Vielfalt der Angebote, die von Vorträgen von Professoren in Schulen, Laborpraktika, Ferien akademien, der Unterstützung von Facharbeiten in der gymnasialen Oberstufe bis hin zu Lehrerfortbildungen reicht . Damit bieten wir ein umfassendes Angebot, um einerseits die frühe Begeisterung zum wissenschaftlichen Arbeiten zu wecken und andererseits klarere Vorstellungen zu den Anforderungen der entsprechenden Studiengänge zu erhalten .

Das Ziel der BMBF – Projekte ist dabei, in Zusammenarbeit mit den beiden Trierer Hochschulen die Vielfalt der Kooperationsangebote sowohl im MINT – Bereich als auch in weiteren

Fach bereichen noch stärker auszubauen und durch eine koordinierte Netzwerkarbeit weiterzuentwickeln . Durch eine auf Dauer angelegte Kooperation zwischen weiterführenden Schulen und den ansässigen Hochschulen wird sichergestellt, dass neben der Förderung des Interesses an den spannenden Studienmöglichkeiten auch eine höhere Transparenz der Anforderungen und Möglichkeiten eines Studiums erzielt wird .

Das Kooperationshandbuch wird zur Tagung „MINT – Netzwerke: Schulen, Hochschulen und Unternehmen kooperieren“ des Projekts Lernen vor Ort am 11 .05 .2012 zum ersten Mal veröffentlicht . Durch die Aufnahme weiterer Angebote von Hochschulen sowie die von Unternehmen der MINT – Branche sind aber bereits weitere Veröffentlichungen geplant . Für die bisherige, zielgerichtete Arbeit bei der Bestandsaufnahme und Zusammenstellung der Angebote in dem vorliegenden Handbuch sei der Arbeit der beiden BMBF – Projekte bereits vorab gedankt . Wir wünschen den LehrerInnen, SchülerInnen und WissenschaftlerInnen bei der Nutzung der Angebote und beim Forschen und Experimentieren viele spannende Erkenntnisse und eine sich stetig weiterentwickelte Vernetzung .

Prof. Dr. Jäckel Prof. Dr. Wallmeier (Präsident der Universität Trier) (Präsident der Hochschule Trier)

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Informationen zur Nutzung der Angebote

Kurse für Schulklassen

Das Handbuch „Kooperationsangebote der Trierer Hochschulen (Fokus MINT)“ beinhaltet für alle natur wissenschaftlicher Fächer in den weiterführenden Schulen eine hohe Angebotsvielfalt . Die Angebote umfassen Vorträge von Wissenschaftlern in Schulen, Experimentierkurse, Laborbesichtigungen, Ferien akademien bzw . die Unterstützung bei Facharbeiten oder Forscher wettbewerben .

Nutzung der Angebote:

n Die Buchung und Absprache zur Teilnahme an den Ange boten erfolgt seitens der jeweiligen Schule und dem/der zuständigen FachlehrerIn direkt mit dem/der zuständigen AnsprechpartnerIn aus der Hochschule (siehe „Kontaktliste“) .

Lehrerfortbildungen

Die angebotenen Lehrerfortbildungen stehen allen Lehrkräften zur Ver fügung und sind direkt mit dem jeweiligen Fachbereich (siehe „Kontaktliste“) zu buchen . Die Lehrerfortbildungen sind durch das Pädagogische Landesinstitut Rheinland – Pfalz (PL) anerkannt . Für die Angebote der Lehrerfortbildung seitens der Universität Trier wird dies durch das Projekt „Lernen vor Ort“ koordiniert, die Angebote der FH Trier durch das Projekt „Stunning – student centered learning“ .

Nutzung der Angebote:

n Terminen Sie einen Datum mit dem zuständigen Fachbereich

– bei Angeboten der Universität Trier: Die Fachbereiche geben die Termine nach Absprache mit der jeweiligen Schulen an die Ansprechpartner des Projekts „Lernen vor Ort“ weiter . Von hier aus wird eine Anerkennung durch das PL organisiert .

– bei Angeboten der FH Trier: Geben Sie den Termin der Lehrerfortbildung an Frau Hub, Ansprechpartnerin des Projekts „Stunning – student centered learning“ weiter . Von hier aus wird eine Anerkennung durch das PL organisiert .

n Die Fachbereiche senden nach der Lehrerfortbildung via Email die Teilnehmerliste der Lehrer fortbildung an die oben genannten Ansprech partner Innen .

n Sie erhalten ein von den Projektpartnern ausgestelltes Teilnahme zertifikat ausgestellt vom PL in Kooperation mit dem Projekt „Lernen vor Ort“ bzw . dem Projekt „Stunning – student centered learning“ .

6

Lfd. Nr.

Titel des Angebots / Kontakt Art des

AngebotsDauer des Angebots

Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13

Max. Anzahl Teilnehmer

Schulart /Zielgruppe

Ort

M 1 „Anwendbare Diskrete Mathematik“

(Diskrete) Mathematik ist überall; sie verbirgt sich hinter vielen Technologien und hat vielfältige Anwendungen .

In dieser Lehrerfortbildung wollen wir verschiedene alltägliche Probleme betrachten, wie etwa:

• WiegehtdasNavi?

• WiesollteeinVertreterseineKundenbesuchebenzinsparendorganisieren?

• WiesollteeinLehrerabsatzsparendwährendeinerKlausurdurchdieReihengehen?

• WieerledigteinPostboteamschnellstendieZustellungzuallenHaushalten?

Lehrerfortbildung

6–7 Stunden 25 Lehrende an Gymnasien

Universität Trier

M 2 „Tag der Mathematik“

Universität Trier; FB IVMathematik

Vorträge Infostände

1 Tag (Ende

September / Anfang Oktober)

• 150 Gym . Universität Trier

M 3 „Warum Mathematik?“

• InfoszuStudieninhalten,BerufsfeldernundBerufsaussichten

• InfoszudenTriererStudiengängenundStudienbedingungen

Vortrag mit Diskussion

flexibel: 30–90 Min .

• beliebig Gym ., IGS Universität Trier

Angebote von Hochschulen für weiterführende Schulen sowie Lehrerfortbildungsangebote

Themenfeld: „Mathematik“

7

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

I 1 „Themen aus dem Fachbereich Informatik“

Thema in Abstimmung mit der Schule, z .B . ein beliebiges Thema aus: http://www .informatikjahr .de/algorithmus

(Anmerkung: Schön wäre ein PCPool mit installiertem PythonInterpreter)

Vorlesung, Laborprojekt

90 Min . • 15 – 30 Gym ., IGS Schulen im Umkreis von 30 km .

I 2 „Neue Formen der Mensch-Computer-Interaktion“

Der Vortrag stellt anhand von ausgewählten Beispielen einige der neuen Interaktionsformen (z .B . den Entwicklungsstand von Spielekonsolen) vor und gibt einen Ausblick auf künftige Entwicklungen in diesem Bereich

Vorlesung 45 Min . • Beliebig Gym . UmweltCampus Birkenfeld

+ Schulen im Umkreis 50 km

I 3 „Was ist Informatik und was hat Informatik mit Nachhaltigkeit zu tun?“

Unterrichtseinheit mit Einbezug von Schüler/innen zum Thema, was Informatik eigentlich alles umfasst

Vorlesung, Labor

besichtigung

45–90 Min . • • 5 – 20 Gym, RS+, IGS, BBS

UmweltCampus Birkenfeld

+ Schulen im Umkreis 50 km

I 4 „Nachhaltige Informationstechnik und Nachhaltigkeit durch Informationstechnik“

Kurs zum Thema Green IT und Green by IT

Lehrerfortbildung

½ Tag 5 – 20 Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS

UmweltCampus Birkenfeld + Schulen

im Umkreis 50 km

I 5 „Objektorientierte Programmierung“

Grundlagen und Beispiele der objektorientierten Programmierung

Lehrerfortbildung

1–2 Tage 5 – 20 Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS



Themenfeld: „Informatik“

8

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

I 6 „Informatik studieren“

1.WarumInformatik? (Perspektiven, Job, Themen);

2 . (BachelorStudiengänge Unser Angebot in der Informatik);

3.Warumbeiuns? (Lehre, Forschung, Beratung, Ausland,…);

4 . Die nächsten Schritte

Vortrag 60 Min . • Nach Absprache

Gym ., IGS FH Trier und Schulen im Umkreis von 30 km

I 7 „Wie funktioniert das Internet?“ Vortrag 45 Min . • • Nach Absprache

GYM, IGS, RS+, BBS

FH Trier

I 8 „Themenbereiche: Grundlagen der Informatik (Automaten, Formale Sprachen, Komplexität, Berechenbarkeit); effiziente Algorithmen; Python-Tutorial“

Lehrerfortbildung

90 Min . 10 Referendare; Lehrer an GYM, IGS

an Schulen im Umkreis von 150 km

I 9 „Konzeption und Umsetzung einer professionellen Homepage“

Welche Fähigkeiten, Techniken und Werkzeuge benötige für den Bau einer professionellen Homepage und wie mache ich sie in Google, FacebookundCo.Bekannt?

Vortrag 90 Min . 10 – offen Gym ., RS+ Schulen in Trier

I 10 Teilnahme an Informatik – Vorlesung (Schnupperstudium) – nach Absprache

Vortrag/Vorlesung

90 . Min pro • nach Absprache

Gym . Universität Trier


Themenfeld: „Informatik“

9


Themenfeld: „Naturwissenschaften“

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

N 1 „Grundlagen der Abwasserreinigung“

Unterrichtseinheit im Fach Biologie

Unterrichtseinheit im Fach

Biologie

45 Min . • 10 – 25 Gym ., IGS, BBS FH Trier

N 2 „Technikum der Lebensmitteltechnik“ (Prof . Dr . Lübbe, Prof . Dr . Careglio)

Laborbesichtigung

45 Min . • Nach Absprache

Gym ., BBS, FOS FH Trier

N 3 „Grundlagen der Lebensmittel- oder Süßwarentechnologie“ (Prof . Dr . Careglio, Prof . Dr . Möller)

Vorlesung (Schnupper

studium FH Trier)


Gym ., BBS, FOS Schulen in Trier

N 4 „Was macht die Mikrowellenanwendung so besonders?“ (Prof . Dr . Regier)

Vorlesung 30–90 Min . • Nach Absprache

Gym . Schulen in Trier

N 5 „Vorstellung der FH Trier, insbesondere die Fachrichtung Lebensmitteltechnik“ (Prof . Dr . Lübbe, Prof . Dr . Careglio)

Vorlesung 45 Min . • Nach Absprache

Gym ., BBS, FOS Schulen in Trier

N 6 Vorstellung des Studiengangs Lebensmitteltechnik“ (Prof . Dr . Lübbe, Prof . Dr . Careglio)

Vorlesung 90 Min . • 40 Gym ., BBS Schulen in Trier

N 7 „Vorstellung des Arbeitsbereichs im Fach Chemie und Lebensmitteltechnik (Prof . Dr . Raddatz)

„Vorstellung Arbeitsbereich Forschung/Fach Chemie und Lebensmittelchemie / Studiengang Lebensmitteltechnik“

Vorlesung 60 Min . • • • 10 – 30 Gym ., BBS, RS+ Schulen in Trier

N 8 „Lebensmittelchemie/Lebensmitteltechnik“ (Prof . Dr . Raddatz, Prof . Dr . Careglio, Prof . Dr . Lübbe)

Laborbesichtigung

60 Min . • • • 5 – 30 alle FH Trier

10



Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

N 9 „Knappe Rohstoffe in meinem Handy“

Schnuppern in das Fach Industrielle Ökologie, Thematik Nachhaltige Ressourcenwirtschaft im Rahmen des Angebotes der Umwelt und Betriebswirtschaft am Standort Birkenfeld

Vorlesung 45–90 Min . • 20 – 30 Gym ., IGS, RS+ UmweltCampus Birkenfeld +

Schulbesuch denkbar

N 10 „Themen aus dem Bereich Biotechnologie“ Vorlesung, Vortrag

Nach Absprache

• • • Nach Absprache

GYM, IGS, RS+, BBS


im Umkreis 50km

N 11 „Biotechnologie / Bioverfahrenstechnik“ Laborkurs /Praktikum

1–2 Wochen 3 – 5 GYM, IGS, RS+, BBS


N 12 „Biotechnologie / Bioverfahrenstechnik“ Lehrerfortbildung

Dauer nach Vereinbarung

5 – 20 Referendare, Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS


N 13 „Ferienkurs Klima, Wasser, Boden, Botanik“ – Fachbereich Umweltmeterologie

Ferienkurs 1 Woche 4 – 8 Gym . Universität Trier

N 14 „Schnupperstudium Umweltmeterologie“

Möglichkeit an Vorlesung des Fachbereichs teilzunehmen

Vorlesung 90 Min . je Vorlesung

• Nach Absprache


N 15 „Besichtigung des meteorologischen Messfelds des Fachbereichs Umweltmeterologie“

Laborbesichtigung

2 Std . • • • 10 – 30 alle Universität Trier

N 16 „Vorstellung des Studiengangs Umweltwissenschaften“

Vortrag 1 Std . • 10 – 60 Gym . Schulen in Trier

N 17 „Soll ich Biologie studieren?“

Grundlage des Vortrags stellt die eigene Berufsbiographie dar

Vortrag 90 Min • offen Gym . Schulen in Trier

11



Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

N 18 „Laborpraktikum: Mitforschen“ (nach Absprache)

Praktikum 1–3 Wochen • 1 Gym . Universität Trier

N 19 „Laborführung im Fachbereich Psychobiologie

Abteilung für Verhaltensgenetik“

Vortrag 90 Min . • Ca . 25 Gym . Universität Trier

N 20 „Ferienakademie: Molekulargenetisches Laborpraktikum“

Praktikum 1 Woche • 10 Gym . Universität Trier

N 21 „Studium der Umweltbiowissenschaften an der Universität Trier“ (Studienanforderungen, Berufsprofile)

Vortrag 45–90 Min . • Nach Absprache

Gym . Schulen in Trier

N 22 „Ferienakademie: Einführung in populationsgenetische Analysetechniken“

Ferienkurs 2 Wochen • 9 – 10 Gym . Universität Trier

N 23 „Grüne (nachhaltige) Chemie“

Herstellung von Produkten aus nachwachsenden Rohstoffen

Vortrag mit kleinen

Experimenten

60–90 Min . • Max . 20 Alle weiterführenden

Schulformen

Schulen in Trier

N 24 „Quantitative Analyse (Titrationen und Photometrie)“

Laborexkursion 6 Std . • Max . 20 Gym . Universität Trier

N 25 „Schnupperstudium: Organische Chemie“ Teilnahme an Vorlesung

2 Std . • Nach Absprache


N 26 „Begleitung einer Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe im Fach Chemie“

Beratung / Betreuung

Nach Einzelfall

• Max . 2 Gym . Universität Trier

N 27 „Laborpraktikum: Chemische Experimente zu den Themen „Aromastoffe“ und „Rund um die Cola“

Laborpraktikum 90 Min . • Max . 6 Alle weiterführenden

Schulen

Universität Trier

N 28 „Laborpraktikum: Chemische Experimente zu den Themen „Abwasserreinigung“

Laborpraktikum 5 Std . • Max . 6 Gym . Universität Trier

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Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

N 29 Materialnutzung für Facharbeiten oder Schülerwettbewerbe „Schüler experimentieren“ bzw. „Jugend forscht“

Glas oder kleinere Analysengeräte (pHMeter, Photometer, usw .) in unserem Kurslabor können den SchülerInnen zur Verfügung gestellt werden

Materialnutzung

• Nach Absprache


N 30 Schnuppervorträge und Computerübung

Globaler Landnutzungswandel – Eine Bewertung anhand von Satellitenbeobachtungen

Vortrag / Workshop

2–3 Std . • Nach Absprache


N 31 Kooperation mit dem Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien in Trier

Globaler Landnutzungswandel – Eine Bewertung anhand von Satellitenbeobachtungen (Einführung in die Fernerkundung mit Computerübung)

Inhalt:

• WieentstehteinSatellitenbild

• SensorenundSatellitensystemen,

• Echt-undFalschfarbdarstellung,

• InterpretationvonSatellitenbilddaten,

• VorstellungvonKatalogenundArchivenmit frei verfügbaren Satellitenbildern und Unterrichtsmaterialien

GoogleEarth als modernes, interaktives Medium zur Arbeit mit Satellitenbildern .

Lehrerfortbildung

3–4 Std . ca . 20 Referendare Gym . Universität Trier

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Themenfeld: „Technik“

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

T 1 „Inhalte des Bauingenieurwesens“

Informationen zum Studiengang Bauingenieurwesen

Vortrag Nach Absprache

• Nach Absprache

Gym ., BBS FH Trier und umliegende Schulen

T 2 „Fahrzeugsicherheit“

Darstellung der Fahrzeugsicherheit als Schnittstelle von Medizin und Maschinenbau

Vorlesung, Projekt,

Laborprojekt, Labor

besichtigung


Gym ., RS+ FH Trier und Schulen in Konz

T 3 „Fahrzeugentwicklung

Darstellung der Fahrzeugentwicklung als umsatzstärkster und forschungsintensivster Entwicklungsbereich in Deutschland unter Aspekten der Psychologie, Medizin, Informatik, ETechnik und des Maschinenbaus

Vorlesung, Projekt


Gym . FH Trier und Schulen in Konz

T 4 „Maschinenbau und Werkzeugmaschinen“

Maschinen in der Fertigung und in der Produktion

Vorlesung 45 Min . • Nach Absprache

Gym ., IGS FH Trier und Schulen in Trier

T 5 „Ingenieurausbildung“

Möglichkeiten in Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen, Sicherheitstechnik

Vorlesung • Nach Absprache

Gym ., IGS FH Trier und Schulen in Trier

T 6 „Fahrzeugsicherheit“

Darstellung der Fahrzeugsicherheit als Schnittstelle von Medizin und Maschinenbau

Lehrerfortbildung

1–8 Std . Nach Absprache

Referendare, Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS

FH Trier und Schulen in Konz

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Themenfeld: „Technik“

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

T 7 „Fahrzeugentwicklung“

Darstellung der Fahrzeugentwicklung als umsatzstärkster und forschungsintensivster Entwicklungsbereich in Deutschland unter Aspekten der Psychologie, Medizin, Informatik, ETechnik und des Maschinenbaus

Lehrerfortbildung

1–8 Std . Nach Absprache

Referendare, Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS

FH Trier und Schulen in Konz

T 8 „Maschinenbau und Werkzeugmaschinen“

Maschinen in der Fertigung und in der Produktion

Lehrerfortbildung

nach Wunsch und Möglichkeit

Nach Absprache

Lehrer an GYM, IGS FH Trier

T 9 „Ingenieurausbildung“

Möglichkeiten im Bereich Maschinenbau, Wirtschaftsingenieurwesen, Sicherheitstechnik

Lehrerfortbildung

nach Wunsch und Möglichkeit

Nach Absprache

Lehrer an GYM, IGS FH Trier

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Themenfeld: „Sonstige Angebote“

Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

S 1 „Interkulturelle Kommunikation“

Veranstaltung zu kulturellen Unterschieden in Sprache, Kultur und Wirtschaft

Vorlesung, Projekt

2 x 90 Min . • • 15 – 60 Gym ., RS+, BBS, IGS


im Saarland und Kreis BIR

S 2 „Englisch als Weltsprache“

Veranstaltung zum internationalen Charakter des Englischen heute und zu Veränderungen der Sprache im globalen Rahmen

Vorlesung, Projekt

2 x 90 Min . • • 15 – 60 Gym ., RS+, BBS, IGS


im Saarland und Kreis BIR

S 3 „Möbel entwerfen, konstruieren und bauen“

Einführung in die Möbelkonstruktion, Umsetzung an einem Entwurf an Hand eines Steckmöbelsystems

Vorlesung, Projekt

2 Tage • • 10 – 12 Gym ., BBS, FH Trier

S 4 „Räume definieren und Gestalten“

Theoretische und praktische Auseinandersetzung mit gebautem Raum“

Vorlesung, Projekt

1–2 Tage • • • 1 – 12 Gym ., BBS, IGS FH Trier

S 5 „Der Umwelt-Campus – Studienangebote, Forschung und Praxis“

StandardVortrag zum UCB

Vorlesung 60 Min . • • 5 – 100 Gym ., RS+, BBS, IGS

UmweltCampus Birkenfeld +Umkreis

50 km

S 6 „Fachsprachlicher Fremdsprachenunterricht“

Methoden und Inhalte des fachsprachlichen Unterrichts in Natur, Wirtschafts, Rechts oder Medienwissenschaften

Lehrerfortbildung

1 bis 3 Module

(je 90 Min) bzw . Blockveranstal

tung 270 Min

10 – 20 Referendare; Lehrer/Erzieher

an: GYM, IGS, RS+, BBS, GS, KiGA;

Studierende in der Lehrerausbildung

UmweltCampus Birkenfeld + Saarland

und Kreis BIR

16



Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

S 7 „Medieneinsatz und das Web im Fremdsprachenunterricht“

Medienbasierter Fremdsprachenunterricht: Planung, Aufbau, Durchführung, Problematik, Evaluation

Lehrerfortbildung

1 bis 3 Module

(je 90 Min .) bzw . Block

veranstaltung 270 Min .




UmweltCampus Birkenfeld +

Saarland und Kreis Birkenfeld

S 8 „Interkulturelle Kommunikation“

Unterschiedliche, kulturell bedingte Erwartungen und Verhaltensweisen in Wirtschaft und Gesellschaft

Lehrerfortbildung

1 bis 2 Module

(je 90 Min) bzw . Block






und Kreis BIR

S 9 „Englisch als Weltsprache“

Englisch heute: die Sprache unter dem Einfluss von Globalisierung und regionaler Variation

Lehrerfortbildung

1 bis 2 Module

(je 90 Min) bzw . Block






und Kreis BIR

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Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

S 10 „Übergänge in die Hochschule mit abgeschlossener Berufsausbildung usw.“

Lehrerfortbildung

90 Min . egal Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS;

Lehrende in komerziellen

Weiterbildungseinrichtungen, ILF Mainz, IHK,

HWK (AusbilderInnen/Meister in Betrieben); Mitglieder der „Lernenvor

Ort“Initiative, VHSDozentInnen,

BerufsberaterInnen

der Agentur für Arbeit; entspr .

Einrichtungen in Luxemburg

FH Trier

S 11 „Durchlässigkeit – Anerkennung: flexible Wege durchs Studium“

Lehrerfortbildung

90 Min . egal Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS;

FH Trier

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Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

S 12 „Durchlässigkeit – Anerkennung: flexible Wege durchs Studium“

Lehrerfortbildung

Auf Anfrage egal ? FH Trier

S 13 „Universitäres und Fachhochschulstudium“

Informationen über Bachelor – Master – Kreditpunkteerwerb – Diploma Supplement

Lehrerfortbildung

90 Min . 10 Lehrer an GYM, BBS

Schulen im Umkreis von 150 km

S 14 „Informationsveranstaltung zum Studium der Innenarchitektur“

Wir werden das Berufsfeld des Innenarchitekten und das Studium selbst vorstellen sowie auf die Workshops und Schnupperkurse aufmerksam machen . Fragen zu Beruf und Studium lassen sich direkt beantworten

Lehrerfortbildung

verhandelbar verhandelbar Referendare, Lehrer an GYM, IGS

FH Trier, an Schulen im Umkreis von 150 km

S 15 „Schnuppervorlesung – International Business: Französisch“

Vortrag 45 Min . Schnuppervorlesung + 45 Min .

Vorstellung Fachbereich

• Nach Absprache

GYM, IGS, BBS Für Ober stufenschüler/innen,

die Interesse am Studiengang "International

Business: Französisch" haben

und die Sprachvorraussetzungen

(B2) erfüllen .

FH Trier

19



Lfd. Nr.



Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13



Ort

S 16 „Kundenzufriedenheitsanalyse“

Fragebogenerstellung, Datenerhebung und Auswertung; Zielgruppen: z .B . Studierenden, Lehrpersonal; Forschungsgegenstände: nach Wahl, z .B . Kantine, Bibliothek, Parkplatzsituation

Projekt 1/2 Tag • • Mind . 20 GYM, IGS, BBS FH Trier

S 17 „Warum studieren?“

Warumsollichstudieren?WaserwartetmitbeieinemStudium?Wasmussichkönnen,umerfolgreichzustudieren?FragenundAntworten rund ums Studium . Studieren an der Fachhochschule Trier

Vortrag 45–90 Min . • • 5 – 35 (ggf . mehr)

GYM, IGS,

RS+, BBS

UmweltCampus Birkenfeld, FH Trier, I .O . + an Schulen

der Region

S 18 „Einführung in die Nutzung der Bibliothek“ Lehrerfortbildung

45–60 Min . 1 – 10 Referendare, Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS

UmweltCampus Birkenfeld und

an Schulen in Birkenfeld,

nördliches Saarland

S 19 „Teaching Library“

Literaturrecherchen, Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

Lehrerfortbildung

Ab 1,5 Std . 1 – 10 Referendare, Lehrer an GYM, IGS, RS+, BBS

UmweltCampus Birkenfeld und

an Schulen in Birkenfeld,

nördliches Saarland

20

AnbieterArt des

AngebotsKurzbeschreibung

Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13

Schul -formen

Ort der Durchfühurng

Kontakt

Ada-Lovelace-Projekt der Universität Trier,

Fachbereich IV / Mathematik

RheinlandPfälzisches MentoringNetzwerk für Frauen in MINT

Workshops, AGs,

Ferienangebote, Schnuppertage,

Mentoring, Kinderuni, Infotage

Ziele

Das vorrangige Ziel des AdaLovelaceProjekts mit den Schwerpunkten Studium und Ausbildung ist es, Mädchen und junge Frauen für Studiengänge und Berufe im MINT Bereich zu gewinnen und damit langfristig den Frauenanteil in diesen Studiengängen und Berufen zu erhöhen .

Wie erreichen wir dieses Ziel?

Schülerinnen werden durch Mentorinnen über die Ausbildungs und Studienmöglichkeiten im MINT Bereich informiert .

Die Schülerinnen werden an praktische Tätigkeiten herangeführt, können dort ihre Fähigkeiten in diesen Bereichen erproben, verifizieren und erweitern .

Bei Berufswahlveranstaltungen und messen informieren Mentorinnen Schülerinnen, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer über die Studienmöglichkeiten und Zukunftsperspektiven in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen .NüN

• • • Alle Schulen

Universität Trier, Schulen, Messen,

Infostände, nach Wunsch

Projektleitung (Bereich: Universität)

Dipl . Soz . Bianca Schröder

Email: schroe@unitrier .de

Tel .: 0651/2013497

Projektleitung (Bereich: Ausbildung)

Christine Bald M .A .

Email: bald@unitrier .de

Tel .: 0651 201 3502

Ada-Lovelace-Projekt der FH Trier

RheinlandPfälzisches MentoringNetzwerk für Frauen in MINT

Workshops, AGs,

Ferienangebote, Schnuppertage,

Mentoring, Kinderuni, Infotage

• • • Alle Schulen

FH Trier, Schulen, Messen,

Infostände, nach Wunsch

Projektleitung:

Dipl . WI . Daniela Haubrich

Email: D .Haubrich@exc .fhtrier .de

Tel .: 0651 8103 422

Fachübergreifende Angebote zur Berufs – und Studienorientierung im MINT Bereich

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AnbieterArt des

AngebotsKurzbeschreibung

Klasse 5 - 6

Klasse 7 - 10

Oberstufe 11 - 13

Schul -formen

Ort der Durchfühurng

Kontakt

pepperMINT – Für Mädchen mit Pfeffer!

Workshops, AGs,

Vorträge, Projekte,

Mentoring, KinderUNI,

Infotage

pepperMINT ist das MentoringProgramm der FH Trier im naturwissenschaftlichtechnischen Bereich . Dahinter stehen Studentinnen, die ihre Erfahrungen im MINTStudium an Schülerinnen weitergeben und für Fragen aller Art Ansprechpartnerinnen sind . Mit Workshops, Projekten und anderen Veranstaltungen begeistert pepperMINT die Mädchen und unterstützt den Übergang von Schule in die Hochschule .

• • Gym ., IGS, RS+, BBS

Fachhochschule Trier,

UmweltCampus Birkenfeld, Schulen in

RheinlandPfalz und Saarland

Projektleitung:

Dipl . Betriebswirtin (FH) Nicole Gerhardt

Email: n .gerhardt@umweltcampus .de

Tel .: 06782171937

http://peppermint .fhtrier .de

Fachübergreifende Angebote zur Berufs – und Studienorientierung im MINT Bereich

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Anbieter KurzbeschreibungWeitere Informationen

und Buchung der AngeboteAlter Nächster Termin Kontakt

Universität Trier „Kinderuni“

Die Kinderuni bietet Kindern die Möglichkeit an einer eigens für die Kinderuni konzipierten Lehrveranstaltung aktiv teilzunehmen . Das Angebot ist vielfältig und verteilt sich auf alle Fachbereiche . Ziel ist es, das wissenschaftliche Interesse der teilnehmenden Kinder zu wecken und zu fördern .

www .kinderuni .unitrier .de 8 bis 12 Jahre Sommersemster 2012

kinderuni@unitrier .de

Tel .: 0651 / 2013587

FH Trier „Kinderuni“

An der FH Trier können Kinder für einen Tag am Studentenleben teilhaben . Sie besuchen die Vorlesungen, Seminare und Workshops der Kinderuni, essen mittags in der Mensa und erhalten am Ende des Tages ein Zertifikat

www .fhtrier .de/go/kinderuni 8 bis 12 Jahre Standort FH Trier

Herbstferien 2012

Standort UmweltCampus Birkenfeld:

5 ./6 . September

Standort FH Trier:

kinderuni@fhtrier .de

Tel .: +49 (0) 651 / 8103 496

Standort UmweltCampus Birkenfeld:

einstieg@umweltcampus .de

Angebote der Kinder-Uni (FH und Universität Trier)

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Lfd. Nr. Ansprechpartner Adresse Kontakt

M 1 Prof . Dr . Sven de Vries Fachbereich IVMathematik

Universität Trier

54286 Trier

http://www .math .unitrier .de/devries/workshop

Elke Gawronski

Büro: E 119

Telefon: 0651 / 2013478

EMail: gawrone@unitrier .de

devries@unitrier .de

M 2

M 3

Apl . Prof . Dr . Jürgen Müller Fachstudienberatung

Fachbereich IVMathematik

Universität Trier

54286 Trier

Tel .: 0651 / 20173490

Email: jmueller@unitrier .de

Kontaktliste „Mathematik“

24


I 1 Prof . Dr . Heinz Schmitz FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id= informatikhome&no_cache=1

Tel .: 0651 / 8103316

Email: schmitz@informatik .fhtrier .de

I 2 Prof . Dr . Martin Rumpler FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld

Postanschrift: Postfach 13 80, 55761 Birkenfeld

Besucheranschrift: Campusallee, 55768 Neubrücke

http://www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=medieninformatik

Tel .: 06782 / 171321

Email: m .rumpler@umweltcampus .de

I 3

I 4

I 5

Prof . Dr . Stefan Naumann FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=5391

Tel .: 06782 / 171217

Email: s .naumann@umweltcampus .de


http://www.fh-trier.de/index.php?id=schmitz

Tel .: 0651 / 8103316


I 7 Prof . Dr . Rainer Oechsle FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=oechsle

Tel .: 0651 / 8103508

Email: oechsle@fhtrier .de


http://www.fh-trier.de/index.php?id=schmitz

Tel .: 0651 / 8103316


I 9

I 10

Dr . Axel Kalenborn Universität Trier, Universitätsring 15, 54286 Trier

http://www.uni-trier.de/index.php?id=17390

Tel .: 0651 / 2012839

Email: axel .kalenborn@unitrier .de>

Kontaktliste: „Informatik“

25


N 1 Prof . Dr .Ing . Michael Erzmann FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=bauingenieurwesen&no_cache=1

Tel .: 0651 / 8103306

Email: m .erzmann@fhtrier .de

N 2 Prof . Dr .Ing . Enrico Careglio,

Prof . Dr . Lübbe

FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=940

Tel .: 0651 / 8103493 Email: E .Careglio@exc .fhtrier .de

Tel .: 0651 / 8103412 (Prof . Lübbe) Email: G .Luebbe@fhtrier .de

N 3 Prof . Dr .Ing . Enrico Careglio FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier


Tel .: 0651 / 8103493 (Prof . Careglio)

Email: E .Careglio@exc .fhtrier .de

N 4 Prof . Dr .Ing . Marc Regier FH Trier, Schneidershof, 54293 Trier


Tel .: 0651 / 8103296


Prof . Dr .Ing . Günther Lübbe






Prof . Dr .Ing . Günther Lübbe





N 7

N 8

Prof . Dr . Raddatz (N 7)

Prof . Dr .Ing . Enrico Careglio, Prof . Dr .Ing . Günther Lübbe, Prof . Dr . Raddatz (N 8)



Tel .: 0651 / 8103392 Email: H .Raddatz@exc .fhtrier .de



N 9 Prof . Dr . Susanne Hartard FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=umwelt-betriebswirtschaft

Tel .: 06782 / 171322

Email: s .hartard@umweltcampus .de

Kontaktliste: „Naturwissenschaften“

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N 10

N 11

N 12

Prof . Dr .Ing . Percy Kampeis FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=verfahrenstechnik

Tel .: 06782 172013

Email: p .kampeis@umweltcampus .de

N 13

N 14

N 15

N 16

Prof . Dr . Günther Heinemann Universität Trier, Behringstraße 21 (Campus II), 54286 Trier

http://klima .unitrier .de

Tel .: 0651 / 2014623

Email: heinemann@unitrier .de

N 17

N 18

N 19

N 20

Prof . Dr . Jobst Meyer Universität Trier, Johanniterufer 15, 54290 Trier


Tel .: 0651 / 2013713

Email: meyerjo@unitrier .de

N 21 Prof . Dr . Günther Heinemann Universität Trier, Behringstraße 21 (Campus II), 54286 Trier

http://klima .unitrier .de

Tel .: 0651 / 201 4623

Email: heinemann@unitrier .de

N 22 Prof . Dr . Thomas Schmitt Universität Trier, Universitätsring 15, 54286 Trier


Tel .: 0651 / 2014901

Email: thsh@unitrier .de

N 23

N 24

N 25

N 26

N 27

N 28

N 29

Prof . Dr . Axel Meyer Universität Trier, Behringstraße 21 (Campus II), 54296 Trier

http://umweltchemie .unitrier .de

Tel .: 0651 / 2012293

Email: meyerax@unitrier .de

N 30

N 31

Dr . Johannes Stoffels Universität Trier, Behringstr ., 54286 Trier


Tel .: 0651 / 2014698

Email: stoffels@unitrier .de

Kontaktliste: „Naturwissenschaften“

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T 1 Prof . Dr .Ing . Michael Erzmann Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=bauingenieurwesen&no_cache=1

Tel .: 0651 / 8103306

Email: m .erzmann@fhtrier .de

T 2

T 3

Prof . Dr . Peter König Schneidershof, 54293 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=technik

Tel .: 0651 / 8103 387

Email: koenig@fhtrier .de

T 4

T 5

Prof . Dr .Ing . Karl Hofmann von Kapherr Schneidershof, 54293 Trier


Tel .: 0651 / 8103 426

Email: k .hofmannvonkapherr@mb .fhtrier .de

T 6

T 7

Prof . Dr . Peter König Schneidershof, 54293 Trier


Tel .: +49 (651) 8103 387

Email: koenig@fhtrier .de

T 8

T 9

Prof . Dr .Ing . Karl Hofmann von Kapherr Schneidershof, 54293 Trier


Tel .: 0651 / 8103 426

Email: k .hofmannvonkapherr@mb .fhtrier .de

Kontaktliste: „Technik“

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S 1

S 2

PD Dr . Stefan Diemer FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



Tel .: 06782 / 171143

Email: s .diemer@umweltcampus .de

S 3 Dipl .Ing . (FH) Jan Weber,

Prof . Dipl .Ing . Stefan Dornbusch

FH Trier, Paulusplatz 4, 54290 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id= innenarchitektur

Tel .: 0651 / 8103128 (Hr . Weber)

Tel .: 0651 / 8103 130 (Prof . Dornbusch) Email: s .dornbusch@fhtrier .de

S 4 Dipl .Ing . (FH) Harmke van der Meer,

Prof . Dipl .Ing . Stefan Dornbusch



Tel .: 0651 / 8103 130 (Prof . Dornbusch)

s .dornbusch@fhtrier .de

S 5 Prof . Dr . Stefan Naumann FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www.umwelt-campus.de/ucb/index.php?id=5391

Tel .: 06782 / 171217

Email: s .naumann@umweltcampus .de

S 6

S 7

S 8

S 9

PD Dr . Stefan Diemer FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



Tel .: 06782 / 171143

Email: s .diemer@umweltcampus .de

S 10

S 11

S 12

Barbara Hellinge M .A . und

Studierendensekretariat



Tel .: 0651 / 8103284

Email: b .hellinge@fhtrier .de

S 13 Dipl .Ing . (FH) Jan Weber,

Dipl .Ing . (FH) Harmke van der Meer



Tel .: 0651 / 8103 128 (Hr . Weber)

Kontaktliste: „Sonstige Angebote“

29


S 14 Prof . Dr . Jochen Struwe FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www .umweltcampus .de

Tel .: 06782 / 171105

Email: j .struwe@umweltcampus .de

S 15 Prof . Dr . Ute Nikolay FH Trier, Postfach 18 26, 54208 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=nikolay

Tel .: 0651 / 8103216

Email: u .nikolay(at)fhtrier .de

S 16 Prof . Dr . Udo Burchard FH Trier, Postfach 18 26, 54208 Trier

http://www.fh-trier.de/index.php?id=burchard

Tel .: 0651 / 8103234

Email: u .burchard@fhtrier .de

S 17 Anke Hub M .A . FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://www .umweltcampus .de

Tel .: 06782 / 171935

Email: a .hub@umweltcampus .de

S 18

S 19

Heidrun Bayer,

Dr . Stefan Bagusche

FH Trier, Standort UmweltCampus Birkenfeld



http://bibliothek .umweltcampus .de

Tel .: 06782 / 171473 (Fr . Bayer) Email: h .bayer@umweltcampus .de

Tel .: 06782 / 172012 (Hr . Bagusche) Email: s .bagusche@umweltcampus .de

Kontaktliste: „Sonstige Angebote“

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Projekt: „Lernen vor Ort“ (Stadt Trier)

„Lernen vor Ort“ (LvO) ist ein Programm des Bundes ministeriums für Bildung und Forschung, im Rahmen dessen gemeinsam mit deutschen Stiftungen ausgewählte Kommunen (Kreise, kreisfreie Städte) darin unterstützt werden sollen, ein ganzheitliches Management für das Lernen im Lebenslauf modellhaft zu entwickeln und umzusetzen . Das Programm ist Teil der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung und wird aus Bundesmitteln und aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds finanziert . Vierzig Kommunen, darunter die Stadt Trier, wurden 2009 aus gewählt und zunächst drei Jahre (bis August 2012) und in einer Transferphase (bis August 2014) an den Modellen arbeiten .

Verpflichtend für die Modellprojekte ist, dass sie sich mit folgenden Bildungsthemen beschäftigen: Bildungs manage ment, Bildungsmonitoring, Bildungsberatung, Bildungs über gänge; zudem konnten weitere Themen gewählt werden . In Trier sind dies: Familienbildung und die Bildung im wissenschaftlichtechnischen Bereich (Wissenschaft, Wirtschaft, Umwelt, Technik) . Ein wesentlicher Aspekt in dieser Arbeit ist nicht nur die Schaffung neuer Bildungsangebote, sondern vielmehr die sinnvolle Verbindung und gegebenenfalls Veränderung bestehender Angebote, immer mit dem Ziel, die Bildungschancen der Bürgerinnen und Bürger zu erhöhen .

Weitere Informationen: www .lernenvororttrier .de

Projekt: „Stunning – Student Centered Learning“ (FH Trier)

Im Rahmen des gemeinsamen Programms des Bundes und der Länder für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre wurde das Konzept „STUNNING – Student centered Learning“ der Fachhochschule Trier vom BMBF positiv begutachtet und bis 2016 mit 6,2 Mio e Bundesmitteln gefördert .

STUNNING zielt zum einen darauf ab, den Studieneinstieg zu optimieren und die Zusammenarbeit mit den vorgelager ten Bildungsstätten auszubauen . Zum anderen sollen die Lehr und Lernbedingungen für alle Studierenden verbessert werden .

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I M P R E S S U M

Herausgeber:

Stadt Trier

Der Oberbürgermeister,

Stabsstelle „Lernen vor Ort“

Aktionsfeld Wirtschaft, Technik, Umwelt, Wissenschaft

Bollwerkstr . 6

54290 Trier

www .lernenvororttrier .de

Kontakt:

Dr . Caroline ThielenReffgen

Email: caroline .thielenreffgen@trier .de

Tel .: 0651 / 7183445

Dipl . Päd . Tim Thielen

Email: tim .thielen@trier .de

Tel .: 0651 / 7183444

In Kooperation mit:

FH Trier (Projekt: „Stunning – student centered learning“)

Kontaktstelle „Berufswahl und Studium“

Schneidershof

54293 Trier

Kontakt:

Anke Hub M .A .

Email: a .hub@umweltcampus .de

Tel .: 06782 / 171935

Foto:

G . Hiersemann (Quelle: Deutsche Telekom Stiftung)

Gestaltung:

Roland Dahm

ERDE Grafik Design, Trier

www .erde .com

Auflage:

2 . Auflage, August 2012

Lernen vor Ort · Bollwerkstraße 6 · 54290 Trier

Tel . : 0651 7183440 · Fax: 0651 7183448

Email : lernenvorort@trier .de

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Kooperationsangebote der Trierer Hochschulen (Fokus...

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