Kooperationsprojekt „Lehr@mt – Medienkompetenz als phasenübergreifender Qualitätsstandard in der hessischen Lehrerbildung“

Neue Medien im Fachunterricht

www.lehramt.bildung.hessen.de

Projektbeschreibung

Das Projekt widmet sich bis 31. Dezember 2008 der Entwicklung von mediendidaktischen Teilprojekten und Produkten, die in universitärer Ausbildung, Vorbereitungsdienst sowie Fort- und Weiterbildung, in den drei Phasen der Lehrerbildung und Schule, Verwendung finden.

3 Phasen der Lehrerbildung

UniversitätVorbereitungsdienst

Fortbildung

Schule

Fachdidaktik und MediendidaktikMedienkompetenz

Aufgabe des Projekts

ist es, Studierenden, Lehrkräften im Vorbereitungsdienst und Lehrkräften Medienkompetenz so zu vermitteln, dass die gewonnenen Kenntnisse in didaktisch durchdachten Zusammenhängen Anwendung finden.

Ziel der Zusammenarbeit

zwischen der Goethe-Universität Frankfurt und dem Amt für Lehrerbildung ist die bewusste und reflektierte Nutzung digitaler Technologien im Kontext Schule.

Schwerpunkte

Nutzung neuer Medien im Fachunterricht Einsatz von Lehr-/Lernsoftware internetbasierte Lernarrangements Sensibilisierung von Studierenden, LiV und

Lehrkräften für mediendidaktische Prozesse Einsatz von Lehr-/Lernszenarien in Blended Learning

Umgebungen

Konkretisierung in 5 Teilprojekten

Teilprojekt Chemie Teilprojekt Geschichte Teilprojekt Katholische Religion Teilprojekt Mathematik Teilprojekt Romanistik

Teilprojekt Chemie (Auszug)

Webquest zum Thema Zimtsterne

Lernquizzes mit Hot-Potatoes

elektronische Mindmaps

Lehrerfortbildung „Nachwachsende Rohstoffe im Blended Learning-Format mit online Content (Lernbar) und Handreichung für die Lehrkräfte

Workshop zur schulinternen Lehrerfortbildung an der Max-Eyth-Schule, Dreieich

Webquest-Templates als Vorlage zur Erstellung eigener Webquests wurden hergestellt

Teilprojekt Geschichte (Auszug)

Lehrveranstaltung mit Nutzung von WebCt

Entwurf eines Moduls für die Phasen 1 und 2 („Verzahnungsmodul Geschichte“)

Lehrveranstaltung in der Phase I (anerkannt für das Medienkompetenzzertifikat für Studierende an der JWG)

Teilprojekt Katholische Religion (Auszug)

Interkulturelle Unterrichtsansätze im RU, multimedial gestützt am Beispiel einer didaktischen Konzeption mit dem Titel „Anderland“

Nutzung von Lernplattformen (rpp-katholisch, Bildungsserver, BSCW der Universität Frankfurt)

Seminar im Blended-Learning-Format: Basis Relipaed - Wikis im Einsatz von Blended Learning-Szenarien im RU

Blended-Learning-Veranstaltung Einführungsmodul in der 2. Phase der Lehrerausbildung im Fach Kath. Religion

Teilprojekt Mathematik (Auszug)

Theoretische Grundlegung der Nutzung von Webquests

Beispiele für Webquests in der Grundschule

Veröffentlichungen zum Thema Webquests zum Dowonload

Beschreibung eines schulpraktischen Projekts

Beschreibung eines Wn „Medienkompetenz in unterschiedlichen Phasen der Lehrerbildung“

Teilprojekt Romanistik (Auszug)

Interkomprehensionsprojekt EuroCom

EuroCom an der Schule

Lehrerleitfaden EuroCom in der Schule

Dokumentation der Projektwoche Italienisch an der Heinrich-Böll-Schule in Hattersheim

Dokumentation eines Projekts Mehrsprachigkeit an der Heinrich-Böll-Schule in Hattersheim

KontaktTeilprojekt Chemie:Prof. Dr. Hans Joachim Bader h.j.bader@chemie.uni-frankfurt.de Silke Weiß S.Weiss@chemie.uni-frankfurt.de

Teilprojekt Geschichte:Prof. Dr. Gerhard Henke-Bockschatz (Didaktik) henke-bockschatz@em.uni-frankfurt.de

Prof. Dr. Harmut Leppin (Wissenschaft) h.leppin@em.uni-frankfurt.de Thomas Hilmer Hilmer@em.uni-frankfurt.de

Teilprojekt katholische Religion:Prof. Dr. Bernd Trocholepczy trocholepczy@em.uni-frankfurt.deThomas Holzbeck thomas-holzbeck@t-online.de; t.holzbeck@afl.hessen.deFrank Wenzel frank.wenzel@online.de

Teilprojekt Mathematik:Prof. Dr. Krummheuer krummheuer@math.uni-frankfurt.de Christof Schreiber schreiber@math.uni-frankfurt.de Christian Reinhard chr.reinhardt@t-online

Teilprojekt Romanistik:Prof. Dr. Horst G. Klein hgklein@em.uni-frankfurt.de Frau Susanne Homola suhomola@yahoo.de