Kulturelle Vielfalt- Dein unbekannter...

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Kulturelle Vielfalt-

Dein unbekannter

Nachbar

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Inhaltsverzeichnis

INHALT SEITE

Redaktion 3

Interview Projektzeitung 4

Interview Märchen und Geschichten aus aller Welt 5

Interview Mit allen Sinnen um die Welt (basale Angebote)

6

Interview Musik und Tanz rund um die Welt 7

Interview Hallo Mama Afrika 8

Interview Kleine Helden auf dem Weg zur Schule 9

Interview Als die Raben noch bunt waren 10

Interview Die Welt von oben 11

Interview Einkaufen in 4 verschiedenen Ländern 12

Interview Im Land der Blaukarierten 13

Interview Kulturelle Vielfalt am Beispiel der Fußballbundesliga und der deutschen Nationalmannschaft

14

Interview Märchen aus aller Welt 15

Interview Auf den Spuren von Rassismus -Früher und Heute-

16

Interview Reise durch vier Länder 17

Interview Spiele und Spielsachen aus aller Welt 18

Interview Sportspiele aus aller Welt 19

Interview In 80 Tönen um die Welt 20

Interview Kunterbunte Reise durch Südafrika 21

Interview Wie spielen Kinder in aller Welt 22

Interview Zu Besuch in Afrika und im Orient 23

Impressum 24

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Redaktion

Karol 9a Maria 7a Janni 9a

Felicia 12b Jessica 12b Anika 12a

Rico 1b/2b Benjamin 9a

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WIE HEISST EUER PROJEKT?

Projektzeitung

WER IST IN EURER GRUPPE?

Anika 12a, Jessica 12b, Felicia 12b, Janni 9a, Karol 9a, Benjamin9a, Maria7a,

Rico 1b/2b, Frau Moasa, Frau Haacke und Frau Bugdahl

WAS ERWARTET IHR VON DER PROJEKTGRUPPE?

Dass es Spaß macht und wir eine schöne Zeitung herstellen.

WAS MACHT IHR ALLES IN DER GRUPPE?

Wir üben fotografieren, überlegen uns einen Fragekatalog, führen Interviews

mit den anderen Gruppen durch und bearbeiten diese am PC, dann tragen wir

alles zusammen, zum Schluss drucken wir die Projektzeitung aus.

WORAN ARBEITET IHR GERADE?

Heute (Dienstag), haben wir viel am PC geschrieben und ein Teil der Gruppe

führten noch die letzten Interviews durch.

VERSTEHT IHR EUCH ALLE MITEINANDER?

Ja, es ist interessant mit den anderen Schüler aus den anderen Cluster

zusammen zu arbeiten.

WELCHES ZIEL WOLLT IHR AM ENDE DER PROJEKTWOCHE ERREICHEN?

Unser Ziel ist es, dass wir die Projektzeitung fertig kriegen.

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Märchen und Geschichten aus aller Welt


Nils 12b, Viktoria 6a, Ida 12b, Bianca 6a,Nils 12b, Anna 11c, Fenja 10a, Madita

11a, Pauline 11a


Wir erwarten verschiedene Geschichten und Märchen kennenzulernen.


3 Märchen: Vom furchtsamen Hasen (aus Afrika), Das Hühnchen Goldfüßchen

(Argentinien), Vom Rübenziehen (Russland)

Plakate schreiben, Pappmaché, Basteln, Märchen schreiben.


Märchen am PC schreiben und Plakate basteln.


Wir verstehen uns prima.


Eine schöne Märchenpräsentation mit Märchenecke.

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Mit allen Sinnen um die Welt (basale Angebote)


Can 12b, Leon 1c, Anna-Lena 7b, Gina9a, Milcan 6a, Dilayla 3b/4b b Marvin 7a,

Paul-Niklas 10a


Die Lehrerin erwartet, dass sich die Schüler wohl fühlen.


Unterschiedliche Sachen mit allen Sinnen wahrnehmen, wie z. B. exotische

Früchte (Mango, Papaya) zu riechen, zu schmecken. Heu riechen, fühlen.

Musikinstrumente (Regenmacher, Rasseln)hören, fühlen, sowie Musik aus

ausgewählten Ländern hören.


Lehrerin kocht eine Currysuppe und macht eine Ingwer-Gurke- Limonade,

diese werden dann probiert.


Ja.


Wir wollen, dass alle glücklich nach Hause gehen.

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Musik und Tanz rund um die Welt


Samira 12a, Samantha 3/4, Sipan 5a, Aylin 5a, Lennart 3b/4b, Marie-Sophie

8b/9b, Tom 8b/9b, Ronnhi 11c, Christine 12a


Wir erwarten, dass es Spaß macht.


Instrumente (Rasseln, Regenmacher) basteln, haben uns vorher über die

Instrumente informiert, Film geschaut. Hören verschiedene Musik, gucken uns

Tänze aus verschiedenen Ländern wie z. B Indien


Wir basteln Rasseln.


Eigentlich ja.


Vortanzen und unsere selbstgebauten Instrumente vorführen.

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Hallo Mama Afrika


Annkathrin1/2 a, Ricardo1/2a, Almedin 5b, Dilara 5b, Chiara 5a, Dominic 10a,

Marcel S. 12b, Mandy 10a, Marcel M. 12b


Spaß und Informationen über das Land.


Wir basteln Lapbooks über Kenia und Südafrika, wir kochen kenianisch und

südafrikanisch, basteln Trommeln aus Blumentöpfen und wir trommeln. Wir

informieren uns auch über die Schule in Afrika.


Wir arbeiten an Lapbooks.


Ja, aber es ist ein bisschen laut, ungewohnt für manche, aber trotzdem helfen

Größere den Kleinen oder auch umgekehrt.


Lapbooks ausstellen und dass die Schüler jetzt mehr über Afrika wissen als

vorher.

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Kleine Helden auf dem Weg zur Schule


Maurice 7a, Ruth 6b, Tobias 5b, Jason 3a, Heike 9a, Christina 5b, Nihat 11c,

Guiliano 10b, Julia 10a


Wir erwarten, dass wir Spiele spielen und andere Schulwege, der Kinder in

Afrika z.B. kennenlernen.


Wir gucken Filme und kochen Hirsebrei. Wir lernen afrikanische

Trommelsongs. Wir haben Chabati (indisch) gebacken und haben das mit Reis

und Gemüse gegessen. Wir probieren Spiele aus anderen Ländern aus.


Wir erstellen Steckbriefe zu unserem Schulweg.


Ja, wir verstehen uns.


Trommelsong vorführen.

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Als die Raben noch bunt waren


Luisa 3c, Lenny 1c, Tristan 3/4b, Sarah 11b, Milana 3c, Kimberly 1/2a, Isabella

9a, Adriana 10b, Jeremy 1/2b, Alexander 6a, Heike 3/4b, Theodor 1/2a, Fabian

6b, Julien 3c


Wir erwarten, dass die bunten Raben Applaus bekommen.


Wir basteln Bäume und Kostüme und werden in Rollen zugeteilt.


Wir basteln einen Schneemann aus Pappmaché und stellen die Kostüme her.


Ja. Die Älteren sind eine gute Hilfe, weil sie gut lesen können.


Wir wollen ein Theaterstück aufführen.

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Die Welt von oben


Justin 8a, Joanna 5a, Lukas 11b, Julia 12a, Denise 7a, Elmedin 8a, Isabelle 10a


Alles über die Kontinente zu erfahren. WAS MACHT IHR ALLES IN DER GRUPPE?

Die Weltkugel kennenlernen, anschließend sie in ganz groß basteln.

Wir modellieren verschiedene Landschaften und nutzen dazu Naturmaterialien,

wie z. B. Moos.


Wir basteln eine Weltkugel aus Zeitungspapier.


Ja.


Wir wollen Plakate vorstellen und die gebastelte Weltkugel zeigen …

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Einkaufen in 4 verschiedenen Ländern


Kevin 8a, Alexander 10a, Cane 10b, Mortaza 11b, Abdulgaffar 11c, Steven 12a


Wir erwarten einen vollen Bauch.


Basteln und Einkaufen.


Gerade basteln wir an einem tragbaren Einkaufsstand.


Wir verstehen uns alle miteinander ganz gut.


Verschiedene Nahrungsmittel aus Deutschland, Türkei, Brasilien

Und China kennen zu lernen.

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Im Land der Blaukarierten


Arne 3c, Yannik 3c, Fynn-Luca 3c, Lukas 6a, Yasar 11a, Abu 1b, Ashley 1b, Lea

3b/ 4b,Justin Pascal 6a, Julien 3c, Miuan 3b/4b, Swantje 12a, Timm K. 8b/9b,

Pauline 8a


Wir erwarten, dass es schön wird und wir etwas lernen.


Das Lied im Land der Blaukarierten singen. Das Theaterstück proben, T-Shirts

bemalen und ein Bühnenbild erstellen.


Wir bemalen T-Shirts.


Ja, wir verstehen uns alle.


Wir wollen unser Theaterstück „Im Land der Blaukarierten“ aufführen.

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Kulturelle Vielfalt am Beispiel der Fußballbundesliga und der deutschen

Nationalmannschaft


Cristian 12a, Kimberley 8a, Jann 12b, Michael 12b, Alex 11a, Adriano 8a

Marco 12b , Dirk 8a, Rihanna 5a, Niklas 8a/9a, Stephan 8a.


Wir erwarten, dass man aus der Gruppe etwas mitnimmt.


Steckbriefe aus anderen Fußball Ländern. Steckbriefe aus den

Lieblingsvereinen.


An einem Steckbrief über ausländische Fußballer.


Wir verstehen uns alle sehr gut.


Möglichst viele Informationen über die Fußballspieler aus anderen Ländern

erfahren.

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Märchen aus aller Welt


Sherin 1c, Paulina 1c, Marlon 2b, Xenia 3/4 , Gabriel 2b, Sarin 5a, Jamie 5a und

Sebastian 6a.


Wir erwarten, dass wir Märchen kennenlernen.


Etwas über Afrika und Indien erfahren, Stabtheater gebastelt, das Märchen

Aladin und die Wunderlampe gehört und gesehen.


An einem Puppentheater.


Ja.


Vorstellung des Theaterstücks.

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Auf den Spuren von Rassismus -Früher und Heute-


Jannis 11b, Michel 12a, Nico 11c, Alexander 11a, Uwe 12a, Daniel 12a, Jennifer

10a, Maxi 11a, Sabrina 11b, Tim 8b


Wir erwarten, dass wir Ausflüge machen und Filme gucken und dass wir über

das Judentum etwas mehr erfahren.


Wir fahren in die Synagoge in Celle und zur Holocaust Gedenkstätte nach

Bergen Belsen. Wir wollen in die Geschichte des Nationalsozialismus

eintauchen und mit Zeitzeugen sprechen.


Wir arbeiten an einem selbst erstellten Lapbook/Sachbuch über Anne Frank.


Ja.


Wir wollen Rassismus in der Vergangenheit am Beispiel vom Judentum

kennenlernen lernen und eine Ausstellung zum Thema präsentieren.

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Reise durch vier Länder


Esther 11a, Hendrik H. 10b, Marc R. 11b, Natascha 10b, Pascal P. 11a, Dominik

F. 11a


Wir wollen die Länder kennenlernen z.B. Afghanistan, Albanien, Türkei,

Deutschland.


Wir kochen, wir gehen einkaufen, wir sind am Computer und informieren uns

über die Länder.


Smartboartdateien.


Auf jeden Fall, ja.


Wir wollen ein türkisches Gericht vorstellen und ein Film über die Länder

zeigen.

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Spiele und Spielsachen aus aller Welt


Niklas 6a, Tim 5b, Marius 3/4, Miguel 7a, Monique 1a, Larissa 8b


Wir erwarten, dass wir am PC spielen können und Spiele am Tisch spielen.


In dieser Woche wollen wir Spielsachen und Spiele aus 5 Kontinenten

ausprobieren.


Wir arbeiten an einer Spieluhr aus verschiedenen Welten.


Die meisten Schüler schon.


Wir wollen unterschiedliche Spiele aus mehreren Ländern gespielt haben.

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Sportspiele aus aller Welt


Sebastian 7b, Anton 7b, Kevin 7b, Alexander 8/9b, Julian 7b, Lukas 7b, Maurice

10a, Harbi 8/9b, Patrick 7a, Dennis 7a, Kevin 8a


Wir erwarten, dass es spannend ist und Spaß macht.


Wie spielen Softball und Baseball aus den USA, Highland Games aus

Schottland und Takeshi aus Japan.


Wir arbeiten an den Spielregeln von Softball.


Die Gruppe harmoniert zusammen.


Wir wollen viele Spiele aus anderen Ländern spielen können.

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In 80 Tönen um die Welt


Fabian 6b, Joel 3c, Benjamin 3/4a, Deniz 10b, Niklas 1/2a, Pascal 11a, Derya 5b,

Akin 3/4b


Wir erwarten, dass wir viel Spaß haben.


Wir üben einen Tanz ein, Trommeln, Basteln und singen einen Känguru Song

aus Australien. Wir lernen die verschiedenen Kontinente kennen.


Wir basteln eine Weltkarte und hören Musik aus anderen Ländern.


Es ist sehr laut, aber wir verstehen uns trotzdem.


Wir wollen einen Cowboytanz vorführen.

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Kunterbunte Reise durch Südafrika


Cedric 7b, Deniz 7a, Lisa Marie 7b, Cyrielle 8b/9b, Lawin 3b/4b, Leon 6b, Marie

6b, Michael 11c


Wir erwarten, dass die Woche witzig ist und dass es den anderen gefällt.


Wir bemalen Taschen und Kunstwerke. Wir gehen ins Afrika Museum, Kochen

und Singen.


Wir bemalen Stofftaschen.


Das ist eine super Gruppe.


Eine schöne Info Wand und eine schöne Woche haben.

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Wie spielen Kinder in aller Welt?


Finn 6b, Jan 3/4a, Mika 5b, Melvin 6b, Svenja 3/4a, Aylin 2b, Sarkis 7a, Titus

1/2a, Tom 6b


Wir erwarten, dass wir Spiele spielen.


Wir lernen unterschiedliche Spiele aus der ganzen Welt kennen z.B. aus

Finnland, Südamerika, Asien.


An einem Spiel aus Afghanistan. Schieß ein Tor.


Ja.


Wir wollen Mitmachspiele anbieten und eine Fotopräsentation erstellen.

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Zu Besuch in Afrika und im Orient


Artiem 1c Cinderella 1c Leon 3-4b Sophia 3c Franziska1c Benjamin 1c


Wir erwarten, dass wir alle Spaß haben.


Spiele aus Afrika kennenlernen und türkisch essen. Ein Film über Afrika

schauen, Tanzlied „si ma ma ka“ lernen.


Wir spielen ein afrikanisches Spiel mit Steinen und ein Ratespiel.


Ja alles klar.


Wir wollen, dass wir neue Eindrücke über Afrika und dem Orient kennenlernen.

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Impressum:

Adresse: Paul-Klee-Schule Celle Wittestraße 14 29225 Celle

Tel: 05141-97450-00 Fax: 05141-97450-66

Projektleiter:

Frau Moasa, Frau Haacke und Frau Bugdahl

Redakteure:

Anika 12a

Jessica 12b

Felicia 12b

Janni 9a

Karol 9a

Benjamin 9a

Maria 7a

Rico 1b/2b

Fotograf:

Jessica 12b

Felicia 12b

Karol 9a

Benjamin 9a

Maria 7a

Frau Moasa

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