Уважаемые читатели! Русская школьная библиотечная ассоциация (РШБА) на период самоизоляции открыла бесплатный доступ к ресурсам электронного портала "Читающая школа". «Читающая школа» - это инновационный электронный ресурс, создаваемый РШБА для школьных библиотек, преподавателей и школьных администраций. Ресурс содержит дайджест новостей образования, «Школьный электронный каталог» (выпускаемый Российской книжной палатой), журнал «Школьная библиотека», «Читайка», «Читаем вместе», книжную коллекцию библиотечной тематики и множество иных методических, библиотечных, литературных материалов, необходимых для учебного процесса.Ознакомиться с материалами «Читающей школы» можно по ссылке https://biblioschool.ru/index.php?page=read_school

Папмамбук читает вслух

https://www.papmambook.ru/sections/papmambuk-chitaet-vsluh/?fbclid=IwAR0jvx3--2cRD1lpfz1-qb9fhVnuayuTK_uLtVI2OsdcCr

Сейчас очень популярна тема самообразования. Подборка русскоязычных научно- популярных каналов на YouTube.

🔹 QWERTY. Самые интересные новости науки: математика, астрономия, медицина, — и всё это в формате коротких познавательных видео от ведущих экспертов.https://www.youtube.com/channel/UCMR8RxR6J8U5QIJmUTADLAA🔹 Arzamas. А это скорее канал для гуманитариев. Здесь собраны лекции по литературе, истории, философии, музыке, изобразительному искусству, архитектуре, театру.https://www.youtube.com/channel/UCVgvnGSFU41kIhEc09aztEg🔹 SciOne. Ролики о науке в самых разных форматах: подкасты, интервью, беседы и монологи лучших учёных страны. Каждый любитель науки сможет найти тут интересные для себя материалы.https://www.youtube.com/channel/UCSaVoRErW4kqKsDqExs2MXA🔹 «Космос Просто». Это уже более узкоспециализированный канал, посвящённый, как очевидно из названия, новостям, проблемам и достижениям современной астрономии. Особенно подкупают интересная подача материала и харизма ведущего.https://www.youtube.com/channel/UCEBfCZwWKn4JzCKojL75B-Q🔹 «Всё как у зверей». Самый развлекательный из всех научных и самый научный из всех развлекательных каналов, на наш субъективный взгляд. И даже если вы не причисляете себя к любителям животных — очень рекомендуем посмотреть хотя бы пару роликов с этого канала: они захватывают внимание с первой секунды, и, возможно, благодаря им, вы

расширите сферу своих интересов.https://www.youtube.com/channel/UCU_a2V_uDPSxvbV2B0tW7vA🔹 «Антропогенез РУ». Это портал, посвящённый эволюции человека, который активно борется с научными мифами и заблуждениями, популяризирует науку в России, выпускает книги и ещё ведёт YouTube-канал. Ролики там рассказывают не только об эволюции, но и о многих других интересных вещах мира науки.https://www.youtube.com/user/TheChieffff/videos🔹 ScienceVideoLab. Канал для любителей длинных лекций. Впрочем, коротких роликов там тоже хватает, поэтому если вы не чувствуете в себе готовности два с половиной часа разглядывать кости динозавров вместе с палеонтологом, можете посмотреть четырёхминутный сюжет о том, догонит ли человека тираннозавр? Темы видео разнообразные, каждый сможет найти что-то по душе.https://www.youtube.com/c…/UCQDwtlPiqks66Ylcy_sqO2Q/featured🔹 «НаукаPRO». Один из самых обширных по тематике каналов. Ролики по истории и биологии, физике и лингвистике. В каталоге плей-листов есть удобное деление не только по научным дисциплинам, но и по отдельным учёным и экспертам. Если, например, вам понравился стиль изложения материала врача Алексея Водовозова в одном из роликов, вы с лёгкостью сможете найти множество других его лекций.https://www.youtube.com/channel/UClk8C-ve3vb96jSqltT05wA🔹 «Центр Архэ». Исходя из названия, можно подумать, что канал посвящён археологии. Но это не так. Ролики по археологии там тоже есть, но, кроме них, собраны замечательные плей-листы по антропологии, медицине, астрономии, физике и другим направлениям.https://www.youtube.com/channel/UCY41Iz96tJZMEp1qyLH-LYQ🔹 «МЫSLI TV // антителевидение для саморазвития». Канал для тех, кто ценит своё время: очень короткие рассуждения экспертов о самых разных проблемах — от глобального потепления до особенностей проведения собеседования. Просим обратить внимание: эти рассуждения — личное мнение участников, оно не всегда совпадает с официальной позицией научного сообщества! При просмотре видео важно использовать своё критическое мышление — иначе саморазвития, как заявлено в названии канала, не получится.https://www.youtube.com/channel/UCL-dyZPN6i4yuJkAIDFG8MA🔹 15x4 Talks. Ещё один канал, который ценит время своих подписчиков и предоставляет информацию в максимально сжатом виде. Всего за час вы можете послушать лекции на четыре различные темы. Сами ролики на канале длиннее 15 минут, но это связано с тем, что после каждой лекции выделяется дополнительное время для ответов на вопросы слушателей.https://www.youtube.com/cha…/UCMAr-94KkdtiSqHoRJCPK1Q/videos

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Электронные приложения к учебникам издательства «Русское слово»

Издательство «Русское слово» информирует: ссылка на раздел электронных приложений к учебникам издательства: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/El_uchebniki/Elektronnie_resursi/multimediynye-prilozheniya-k-uchebnikam/index.phpЭти материалы будут полезны педагогам в условиях планирования онлайн-уроков и нынешней дистанционной работы.

Интерактивные рабочие тетради издательства «Просвещение»

📷PROSV.RUУЗНАВАТЬ БОЛЬШЕ!📷Организуете дистанционное обучение с учениками 5–11 классов, а учебный план ориентирован на учебники издательства «Просвещение»?У нас хорошая новость. Эксперты онлайн-школы Skysmart совместно с издательством «Просвещение» создали интерактивную рабочую тетрадь Skysmart, которая соответствует рабочим тетрадям издательства «Просвещение» к учебникам из федерального перечня.https://skysmart.ru/distant/?source_type=edu_skysmart&manager=elizaveta_gorbunova&product=skysmart&utm_medium=prosveschenie&utm_source=email&utm_campaign=quarantine_education&utm_term=button&utm_content=product_prosvet_teacher&utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=04_10_skyengВ чем плюсы использования рабочей тетради Skysmart📚 Интерактивные задания по школьным предметам

Математика (алгебра и геометрия с 7 класса); Русский язык; Обществознание; Английский язык.

💻 Устойчиво работает на телефоне и компьютере

Задание можно решить с любого доступного устройства: компьютера, планшета или смартфона. Нужен только интернет.🔔 Автоматическая проверка и статистика по классу и ученикамУчитель сразу видит результаты и экономит до двух часов в день на проверке.🙋 В свободном доступеИспользуйте с классом на весь период карантина.Узнать больше о рабочей тетради SkysmartКак пользоваться интерактивной тетрадью Skysmart

Выберите задание по теме, которую сейчас проходите. Отправьте ученикам ссылку любым привычным

способом, например, в чат класса. Результаты выполненных заданий отобразятся на этой

же странице в режиме реального времени. Посмотрите, как справился весь класс или конкретный

ученик: система автоматически проверяет задания и анализирует ошибки.

Задать первую домашнюю работуДелимся опытом дистанционного обучения: мастер-классы для вас и ваших коллегПримите участие в онлайн мастер-классах от издательства «Просвещение» и экспертов онлайн-школы Skysmart. Мастер-классы пройдут в формате вебинаров.Темы мастер-классов:

С чего начать организацию дистанционного обучения. Как провести видеоурок силами педагога: инструменты

и рекомендации. Каким популярным платформам для дистанционного

обучения можно доверять. Как использовать социальные сети и мессенджеры в

дистанционном обучении. Как повышать уровень компьютерной грамотности среди

педагогов, ответственных за организацию дистанционного обучения.

Поучаствуйте в вебинарах – и получите сертификат за прохождение цикла экспертных мастер-классов Skysmart.

Акция для детей и родителей

Образовательная Всероссийская читательская акция «Обнимем ребенка с книгой!» (далее – Акция) проводится при поддержке:Ассоциации школьных библиотекарей Русского мира (РШБА);школьных библиотекарей России;Союза женщин России;компании «Директ-Медиа».Цель Акции: развитие читательской среды через расширение информационно-образовательного пространства в связи с ограничительными мерами в России и переходом российских школ на дистанционные формы обучения.Задачи Акции:реализация Всероссийского проекта РШБА «Читающая школа»;поддержка укрепления семейных ценностей и традиций;популяризация семейного и материнского чтения;содействие духовно-нравственному, интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию детей;развитие у детей и родителей культуры чтения, читательского кругозора, информационной культуры;организация сетевого взаимодействия с профессиональной и родительской общественностью, средствами массовой информации;распространение лучшего педагогического опыта по приобщению детей к чтению.Сроки проведения: 01 апреля 2020 г. – 01 июня 2020 г.Участники АкцииУчастниками Акции могут быть:семьи (мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, братья и др. родственники);образовательные организации Российской Федерации (все участники образовательных отношений образовательных организаций: родители, воспитатели, учителя, педагоги дополнительного образования, школьные библиотекари, воспитанники, обучающиеся).Мероприятия АкцииВ рамках Акции:обеспечивается бесплатный доступ к новому электронному ресурсу «Читающая школа» по ссылке: https://www.biblioschool.ru/index.php?page=read_school (на ресурсе размещены полнотекстовые документы по всем отраслям знаний: книги для семейного и детского чтения, аудиоматериалы, видеоматериалы, карты, детские журналы, методические материалы по руководству детским чтением);проводится дистанционный мультимедийный конкурс видеороликов или фотографий «Обнимем ребенка с книгой!» (Пункт 7);

поддерживается Декларация Всероссийского Движения «Читающие Мамы» - «Обнимем ребенка с книгой!» (Приложение 1).Условия участия в конкурсе:Для участия в конкурсе необходимо выбрать книгу и прочитать или прослушать ее с ребенком (Приложение 2), используя рекомендации и вопросы, расположенные на ресурсе www.biblioschool.ru;Создать видеоролики с записью фрагментов семейного чтения книг на русском и родных языках. Время записи ролика - не более 3 минут. В начале ролика рекомендуется представить семью, регион, город/село, образовательную организацию, назвать автора и название произведения;Разместить видеоролики на своих страницах в социальных сетях под хэштегом - меткой, которая используется для распределения сообщений по темам в социальных сетях и блогах (Например: #Обнимем_ребенка_с_книгой!, #Читающая_мама, #Читающая_школа, #Семейное_чтение, #Детская_литература, #РШБА);Сделать фотографию момента семейного чтения книги с ребенком;Разместить фотографию на своих страницах в социальных сетях под хэштегами. (Например: #Обнимем_ребенка_с_книгой!, #Читающая_мама, #Читающая_школа, #Семейное_чтение, #Детская_литература, #РШБА);К фотографии рекомендуется добавить надпись: «Мы рекомендуем книгу (автор, название книги) о … (главная тема книги)»;Прислать ссылку с размещенными видеороликами или фотографиями на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!».Условия подключения к электронному ресурсуМатериалы для чтения и индивидуального использования родителям и школьникам можно найти, зарегистрировавшись на платформе: www.biblioschool.ru.Для участия образовательной организации необходимо отправить заявку на предоставление доступа к ЭБС по адресу: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfZjkBe9bmHmAyz6p…/viewform или на е-mail: manager@directmedia.ru – с указанием названия учреждения, контактных данных и количества пользователей, которому необходимо подключение.Подведение итоговРезультаты конкурса оцениваются в трех номинациях:Индивидуальные видеоролики, расположенные в социальных сетях под предложенными хэштегами, присланные ссылкой на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!»;Индивидуальные фотографии, размещенные на своих страницах в социальных сетях под предложенными хэштегами, присланные ссылкой на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!»;

Видеоролики, фотографии образовательных организаций, присланные на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!».НаграждениеУчастники конкурса оцениваются по активности в соцсетях (доля участников/число жителей региона), числу просмотров и поставленных лайков;Все участники конкурсов получают именные электронные сертификаты;Лучшие работы награждаются призами и грамотами.Итоги Конкурса будут размещены до 01 июля 2020 года на сайте: http://rusla.ru/ - Ассоциации школьных библиотекарей Русского мира (РШБА).

ПАМЯТНЫЕ И ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ДАТЫ

Подборка книг о Великой Отечественной войне

https://zen.yandex.ru/media/bookafisha/podborka-knig-o-voine-dlia-chteniia-s-detmi-i-podrostkami-5ea40bb950c3275eb74e03c1?fbclid=IwAR3ZOmMZqxwqqFwTu9FR248uXqKGl2v66_qyGGhDZA6rIZyRBXPqr9E7SDA

День рождения В.А. Осеевой

https://yadi.sk/d/tsbBw1XYFRVOkg

https://yadi.sk/d/QxGlF97DiYFlhQ

Юбилей Д. Дефо

https://www.facebook.com/nadejda.safronova/videos/2857591181026064/UzpfSTEwMDAwOTU1Mjk0MDAyMDoyNTMyOTE1OTkzNzAzNDc0/?id=100009552940020

Международный день памяти жертв радиационных аварий и   катастроф

Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф отмечается 26 апреля. В этот день в 1986 году произошла авария на Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС) — крупнейшая техногенная катастрофа ХХ века по масштабам ущерба и последствиям. Взрыв на четвертом энергоблоке Чернобыльской АЭС произошел в ходе проведения проектных испытаний одной из систем обеспечения безопасности в 01 часов 23 минуты 40 секунд по московскому времени. В результате него была полностью разрушена активная зона и вся верхняя часть здания реактора, сильно пострадали и другие сооружения. Были уничтожены барьеры и системы безопасности, защищавшие окружающую среду от радионуклидов, наработанных в облученном топливе. Выброс продуктов деления ядерного топлива из поврежденного реактора на уровне миллионов кюри в сутки продолжался в течение 10 дней с 26 апреля по 6 мая 1986 года, после чего резко упал (в тысячи раз) и в дальнейшем продолжал уменьшаться. В результате аварии радиоактивному загрязнению подверглись территории 17 стран Европы общей площадью 207,5 тысячи квадратных километров, из них около 60 тысяч квадратных километров территорий находится за пределами бывшего СССР. Существенно загрязненными оказались территории Украины (37,63 тысяч квадратных километров), Белоруссии (43,5 тысяч квадратных километров) и европейской части России (59,3 тысяч квадратных километров).

В России радиационному загрязнению подверглись 14 регионов, на которых проживало около трех миллионов человек. Радиоактивность, которую принесли с собой загрязненные облака из Чернобыля, была зафиксирована не только в северной и южной частях Европы, но и в Канаде, Японии и Соединенных Штатах. Незагрязненным осталось только лишь южное полушарие Земли. Авария на ЧАЭС так или иначе затронула жизнь миллионов людей. Большая часть населения северного полушария в результате чернобыльской аварии подверглась воздействию радиации в разной степени. Люди, проживающие за пределами территории бывшего Советского Союза, получили относительно небольшие дозы, причем совершенно неравномерно по странам, в основном, в зависимости от того, имели место дожди при прохождении радиоактивного следа. В группу риска попали персонал ЧАЭС, участники ликвидации последствий аварии, эвакуированные люди и население пораженных территорий. Почти 8,4 миллиона человек в Белоруссии, России, Украине подверглись воздействию радиации, сотни тысяч из них были эвакуированы с загрязненных территорий. Непосредственно во время аварии острому радиационному воздействию подверглось свыше 300 человек из персонала АЭС и пожарных. Из них 237 был поставлен первичный диагноз "острая лучевая болезнь" (ОЛБ), в дальнейшем этот диагноз был подтвержден у 134 человек. 28 человек умерли от ОЛБ в первые месяцы после аварии. Еще три человека погибли в момент взрыва на четвертом энергоблоке (один человек погиб в момент взрыва под обломками, другой скончался через несколько часов от полученных травм и ожогов, а третий из них умер от сердечной недостаточности). После аварии, к работам по ликвидации ее последствий были привлечены 600 тысяч граждан СССР (по некоторым оценкам до 800 тысяч человек, включая большое количество военных), в том числе — 200 тысяч из России. Они непосредственно участвовали в создании "Укрытия" над разрушенным четвертым блоком, в дезактивации площадки ЧАЭС и других блоков, в работах в чернобыльской зоне отчуждения и временного отселения, в строительстве города Славутич и т.п. Самая большая группа ликвидаторов участвовала в операциях по очистке территории в течение различных по продолжительности периодов времени после аварии. Хотя работали они уже не в аварийной обстановке, проходили контроль, а получаемые ими дозы постоянно учитывались, они, тем не менее, получили значительные дозы облучения. Участники ликвидации последствий аварии, рискуя жизнью и здоровьем, выполнили свой долг и предотвратили распространение губительных радиоактивных выбросов. Отдавая дань памяти погибшим, главы государств-участниц Содружества Независимых Государств на саммите в июне 2001 года приняли

решение обратиться к государствам — членам Организации Объединенных Наций (ООН) об объявлении 26 апреля Международным днем памяти жертв радиационных аварий и катастроф. 17 декабря 2003 года Генеральная ассамблея ООН поддержала решение Совета глав государств СНГ о провозглашении 26 апреля Международным днем памяти жертв радиационных аварий и катастроф, а также призвала все государства-члены ООН отмечать этот Международный день и проводить в его рамках соответствующие мероприятия. В России в память о всех гражданах страны, погибших в радиационных авариях и катастрофах, в 1993 году постановлением Президиума Верховного Совета РФ был установлен День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах, который отмечался 26 апреля. Согласно подписанному президентом РФ Дмитрием Медведевым Федеральному закону от 1 апреля 2012 года, название было изменено на "День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф". Внесенные изменения позволили увековечить память погибших и отдать почести живущим участникам ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф.

На сегодняшний день существует много книг и литературы о Чернобыле, Припяти и аварии на ЧАЭС. Писатели не остались в стороне, создавая художественные романы о самой крупной техногенной катастрофе за всю историю человечества.

Виктор Акатов Точка невозврата. Записки ликвидатора

Это записки человека, прошедшего через одну из величайших трагедий в истории человечества - Чернобыльскую ядерную катастрофу. Всего лишь один год из жизни Петра Русенко и вместе с тем вся его жизнь, переплетенная с судьбой страны и народа. Все события, описанные в романе, действительно имели место, героями являются реальные лица, автор записок изменил только девять имен.

https://www.bookol.ru/nauka_obrazovanie/tehnicheskie_nauki/68993/fulltext.htm

Алексиевич, С.А. Чернобыльская молитва: Хроника будущего

«Чернобыльская молитва»(1996г.) Книга вышла в 23-ти странах мира, выдержала около 100 изданий. В 2006 году за книгу «Чернобыльская молитва» Светлана Алексиевич удостоена одной из самых престижных литературных наград США - Премии американского сообщества критиков (NBCC) в номинации «нон-фикшн». Эта премия своего рода «литературный Оскар». Впервые за 50 лет её существования она присуждена иностранному автору. Чем же привлекла книга внимание читателей? Вот что об этом говорит сама Алексиевич: «…Меня интересовало "не само событие, ... а ощущения,

чувства людей, прикоснувшихся к неведомому. К тайне». В том, что после Чернобыля мы живем в другом мире, где старого опыта уже недостаточно, у автора нет сомнения. "Я искала, - пишет Алексиевич, - человека потрясенного. Ощутившего себя один на один с этим. Задумавшегося... Чернобыль переместил нас из одного времени в другое... Не раз мне казалось, что я записываю будущее..."https://www.bookol.ru/proza-main/sovremennaya_proza/1035/fulltext.htm

Вознесенская Ю. «Звезда Чернобыль»

«И упала с неба большая звезда, горящая подобно светильнику, и пала на третью часть рек и на источники вод. Имя сей звезде «полынь»...» - говорится в Апокалипсисе. 30 лет назад многие вспомнили, что у неприметной душистой травы наших полей - полыни - есть и другое имя: чернобыль... Пронзительный роман знаменитой православной писательницы Юлии Вознесенской рассказывает о судьбе трех сестер, чьи жизни перечеркнула Чернобыльская катастрофа, и о любви, которая побеждает

страх, смерть и дает надежду на будущее. Написанный в лучших традициях реалистической русской литературы, роман включает в себя документальный материал, взятый автором из советских газет, сообщений по радио и телевизионных передач, поэтому ценен не только как художественное произведение, но и как историческое свидетельство.

https://loveread.info/books/sovremennaya-proza/52364-yuliya-voznesenskaya-zvezda-chernobyl.html

Губарев В. «Страсти по Чернобылю»

Писатель и журналист Владимир Губарев был свидетелем и участником аварии на Чернобыльской АЭС. В книге собраны официальные документы, интервью непосредственных участников ликвидации последствий аварии и их воспоминания о жизни после трагедии. По словам автора, «этот день в истории нашей цивилизации стал переломным. Он не только изменил судьбы многих людей, но и заставил Историю идти новым путем. 26 апреля 1986 года гигантское радиоактивное облако накрыло не только нашу страну, Европу, Азию и Америку, но и прошлое, настоящее и будущее

человечества. Страсти по Чернобылю продолжаются уже четверть века. Они не оставляют всех, кто имеет отношение к случившемуся».https://readli.net/strasti-po-chernobyilyu/

Медведев Г. «Ядерный загар»

В книгу писателя Григория Медведева вошли три повести: «Ядерный загар», «Энергоблок» и «Чернобыльская тетрадь». Документальные повести-расследования, ставшие бесстрашно-правдивой исповедью. Автор правдиво рассказывает о событиях первых часов и дней катастрофы на Чернобыльской АЭС. Писатель и публицист, специалист - атомщик, работавший одно время на Чернобыльской АЭС, лично знакомый со всеми основными участниками событий. Сразу после аварии был командирован в Чернобыль и имел возможность по свежим следам многое

узнать и увидеть собственными глазами. Он приводит много технических подробностей, раскрывает тайны бюрократических отношений, рассказывает о научных и конструкторских просчетах, о пагубном начальственном нажиме, о принесших огромный вред нарушениях гласности. Автор показывает поведение и роль многочисленных участников драмы, живых, реальных людей, с их недостатками и достоинствами, сомнениями и слабостями, заблуждениями и героизмом. Вот что автор пишет о своей работе: «Боль, угрызения совести, испытанные мною, когда я узнал о чернобыльском взрыве, были особенными. Ведь я в течение 10 лет до Чернобыля писал повести и рассказы на атомную тему, пытаясь предостеречь людей. Теперь я обязан был написать о Чернобыле наиболее правдиво, опираясь на свой опыт атомного энергетика и литератора». Прочитав эту книгу вы получите возможность составить представление об истинных масштабах трагедии, а так же той обстановке, которая сложилась в ядерной безопасности спустя годы.

https://readli.net/strasti-po-chernobyilyu/

Миpный С. «Живая сила. Дневник ликвидатоpа»

Автор – писатель и сценарист, ученый и эксперт по экологическим катастрофам. Реальный участник ликвидации Чернобыльской катастрофы: в 1986 году автор был командиром взвода радиационной разведки. Это книга о ликвидации техногенной катастрофы в Чернобыле и людях, которые принимали в ней непосредственное участие. Несмотря на драматичность ситуации, которая описывается в книге, она написана легким и доступным языком. Герои романа выходят из трудных испытаний с достоинством и новым знанием - взвешенным и неожиданно

оптимистичным.

https://readli.net/strasti-po-chernobyilyu/

Сопельняк Б. «Чернобыльский разлом»

Этих людей редко кто знает в лицо. Но о них вспоминают всегда, едва где-нибудь случается страшная беда — пожар. И неважно, горит ли это жилой дом, заводской цех, атомная станция или бескрайняя тайга. 26 апреля

1986 года на Чернобыльской АЭС взорвался энергоблок и начался сильный пожар. Об этой трагедии написано очень много, но только не о людях, первыми принявших на себя удар стихии. О том, что сумели сделать эти безвестные герои, рассказывает повесть «Чернобыльский разлом».

https://readli.net/chitat-online/?b=1056119&pg=1

«Так в чём же он, главный урок Чернобыля? Самый главный – это ощущение зыбкости человеческой жизни, её уязвимости. Всемогущество и бессилие человека продемонстрировал Чернобыль. И предостерёг: не упивайся своим всемогуществом, человек, не шути с ним. Ибо ты причина, но ты и следствие. В конечном счёте это мучает больше всего: те рассечённые радиацией нити хромосом, убитые или изуродованные гены, они уже ушли в будущее. Ушли, ушли…» 

Г. Медведев

https://yadi.sk/i/qn88bchtj4rNBg

День Земли

https://yadi.sk/i/rqIFxZRkZjM8NA

https://yadi.sk/d/PIEZqTaJYdycNg

Ломоносов М.В.

https://yadi.sk/i/bqBY-tMaWtiSsQ

https://yadi.sk/i/liilO2N-Pu1OlA

День космонавтики

https://www.youtube.com/watch?v=Gg94Y_KHads&feature=share&fbclid=IwAR2G62QvR_Bwi3ed5azI5hM2MmM3l0DxGoULTzP-kRKDy9ewf3K_pX5DbNU

Книги - юбиляры 2020 года

https://www.youtube.com/watch?v=CXLV46uw_DA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3xIO-Bixat6kTEdnYI4dLFAi5qGeqpRB5PakHo14awPIUjm31sFGiQF2c

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Акция для детей и родителей

Образовательная Всероссийская читательская акция «Обнимем ребенка с книгой!» (далее – Акция) проводится при поддержке:Ассоциации школьных библиотекарей Русского мира (РШБА);школьных библиотекарей России;Союза женщин России;компании «Директ-Медиа».Цель Акции: развитие читательской среды через расширение информационно-образовательного пространства в связи с ограничительными мерами в России и переходом российских школ на дистанционные формы обучения.Задачи Акции:реализация Всероссийского проекта РШБА «Читающая школа»;поддержка укрепления семейных ценностей и традиций;популяризация семейного и материнского чтения;содействие духовно-нравственному, интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию детей;

развитие у детей и родителей культуры чтения, читательского кругозора, информационной культуры;организация сетевого взаимодействия с профессиональной и родительской общественностью, средствами массовой информации;распространение лучшего педагогического опыта по приобщению детей к чтению.Сроки проведения: 01 апреля 2020 г. – 01 июня 2020 г.Участники АкцииУчастниками Акции могут быть:семьи (мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, братья и др. родственники);образовательные организации Российской Федерации (все участники образовательных отношений образовательных организаций: родители, воспитатели, учителя, педагоги дополнительного образования, школьные библиотекари, воспитанники, обучающиеся).Мероприятия АкцииВ рамках Акции:обеспечивается бесплатный доступ к новому электронному ресурсу «Читающая школа» по ссылке: https://www.biblioschool.ru/index.php?page=read_school (на ресурсе размещены полнотекстовые документы по всем отраслям знаний: книги для семейного и детского чтения, аудиоматериалы, видеоматериалы, карты, детские журналы, методические материалы по руководству детским чтением);проводится дистанционный мультимедийный конкурс видеороликов или фотографий «Обнимем ребенка с книгой!» (Пункт 7);поддерживается Декларация Всероссийского Движения «Читающие Мамы» - «Обнимем ребенка с книгой!» (Приложение 1).Условия участия в конкурсе:Для участия в конкурсе необходимо выбрать книгу и прочитать или прослушать ее с ребенком (Приложение 2), используя рекомендации и вопросы, расположенные на ресурсе www.biblioschool.ru;Создать видеоролики с записью фрагментов семейного чтения книг на русском и родных языках. Время записи ролика - не более 3 минут. В начале ролика рекомендуется представить семью, регион, город/село, образовательную организацию, назвать автора и название произведения;Разместить видеоролики на своих страницах в социальных сетях под хэштегом - меткой, которая используется для распределения сообщений по темам в социальных сетях и блогах (Например: #Обнимем_ребенка_с_книгой!, #Читающая_мама, #Читающая_школа, #Семейное_чтение, #Детская_литература, #РШБА);Сделать фотографию момента семейного чтения книги с ребенком;Разместить фотографию на своих страницах в социальных сетях под хэштегами. (Например: #Обнимем_ребенка_с_книгой!, #Читающая_мама, #Читающая_школа, #Семейное_чтение, #Детская_литература, #РШБА);

К фотографии рекомендуется добавить надпись: «Мы рекомендуем книгу (автор, название книги) о … (главная тема книги)»;Прислать ссылку с размещенными видеороликами или фотографиями на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!».Условия подключения к электронному ресурсуМатериалы для чтения и индивидуального использования родителям и школьникам можно найти, зарегистрировавшись на платформе: www.biblioschool.ru.Для участия образовательной организации необходимо отправить заявку на предоставление доступа к ЭБС по адресу: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSfZjkBe9bmHmAyz6p…/viewform или на е-mail: manager@directmedia.ru – с указанием названия учреждения, контактных данных и количества пользователей, которому необходимо подключение.Подведение итоговРезультаты конкурса оцениваются в трех номинациях:Индивидуальные видеоролики, расположенные в социальных сетях под предложенными хэштегами, присланные ссылкой на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!»;Индивидуальные фотографии, размещенные на своих страницах в социальных сетях под предложенными хэштегами, присланные ссылкой на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!»;Видеоролики, фотографии образовательных организаций, присланные на электронную почту: rusla@rusla.ru с пометкой: «Акция «Обнимем ребенка с книгой!».НаграждениеУчастники конкурса оцениваются по активности в соцсетях (доля участников/число жителей региона), числу просмотров и поставленных лайков;Все участники конкурсов получают именные электронные сертификаты;Лучшие работы награждаются призами и грамотами.Итоги Конкурса будут размещены до 01 июля 2020 года на сайте: http://rusla.ru/ - Ассоциации школьных библиотекарей Русского мира (РШБА).

Папмамбук читает вслух

https://www.papmambook.ru/sections/papmambuk-chitaet-vsluh/?fbclid=IwAR0jvx3--2cRD1lpfz1-qb9fhVnuayuTK_uLtVI2OsdcCr

Читаем сами, читаем с нами: как организовать домашнее чтение с помощью аудиокнигМатериалы вебинара Карпеевой И.В., методиста издательства «Академкнига/Учебник»

https://www.youtube.com/watch?v=kgX_2cT_B_U&feature=share&fbclid=IwAR1iv6AOtUYkwpShih5aVYLpNNRew79_-IflxDEB1NBMJCV37jqfTrF1y8M

О пользе чтения

https://www.pravda.ru/science/1170497-books/?fbclid=IwAR2BMeuf44O6nOLZM66m17XwxpFg-oN_OdYZmfbovvgxcMlNnzKCeEBmxxg

Семейное чтение

Тексты и вопросы для обсуждения:

https://yadi.sk/i/xG7NDCOYqEjcvg

https://yadi.sk/i/u4b-xDOUVrwy_A

https://yadi.sk/i/u4b-xDOUVrwy_A

https://yadi.sk/d/sexsBbYFPc1cNQ