„Laternenendspurt“ Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015 Zu Beginn der Woche bastelten wir mit...

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„Laternenendspurt“ Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015 Zu Beginn der Woche bastelten wir mit vollem Einsatz die Laternen in der Lernwerkstatt fertig. Zum Einen wurden die gepressten Blätter mit Fingerfarben bemalt, auf das Papier gedruckt und abgezogen, zum Anderen mit Flüssigkleber versehen und auf die Laterne geklebt. Die Kinder lernen eine Auswahl der Vielfalt kreativer Techniken zur gestalterischen Formgebung kennen, experimentieren damit und

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Page 1: „Laternenendspurt“ Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015 Zu Beginn der Woche bastelten wir mit vollem Einsatz die Laternen in der Lernwerkstatt fertig.

„Laternenendspurt“Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015

Zu Beginn der Woche bastelten wir mit vollem Einsatz die Laternen in der Lernwerkstatt fertig.Zum Einen wurden die gepressten Blätter mit Fingerfarben bemalt, auf das Papier gedruckt und abgezogen, zum Anderen mit Flüssigkleber versehen und auf die Laterne geklebt.

Die Kinder lernen eine Auswahl der Vielfalt kreativer Techniken zur gestalterischen Formgebung kennen, experimentieren damit und sammeln Erfahrungen.

Page 2: „Laternenendspurt“ Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015 Zu Beginn der Woche bastelten wir mit vollem Einsatz die Laternen in der Lernwerkstatt fertig.

Im Kreis betrachteten wir die fertigen Laternen. Da wir uns für zwei verschiedene Varianten entschieden hatten, diskutierten wir die Unterschiede dieser beiden. Euphorisch freuten wir uns auf das bevorstehende Martinsfest.

Hier werden die zunehmend feineren Unterschiede der Werke wahrgenommen, neue Eigenschaften bemerkt und vor der Gruppe formuliert.

Page 3: „Laternenendspurt“ Wochenrückblick vom 26.10.- 30.10.2015 Zu Beginn der Woche bastelten wir mit vollem Einsatz die Laternen in der Lernwerkstatt fertig.

In unserem Herbstprojekt dürfen Äpfel natürlich nicht fehlen. Daher nahmen wir am Ende der Woche einen genauer unter die Lupe. Zuerst fühlten wir die Unterschiede eines ganzen und eines aufgeschnittenen Apfels. Danach besprachen wir Form, Aussehen, Reifezeit und vieles mehr.

Die Zwerge lernen einen Teil der Umwelt mit allen Sinnen wahrzunehmen und im Detail kennen zu lernen.