Lernen grenzenlos!
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Lernen grenzenlos!Swiss eLearning Conference, Zürich, 15.04.2015
Wissensmanagement und Lernen?2
Quelle(n): http://www.nytimes.com/2010/04/18/education/edlife/18open-t.html
New York Times vom 16. April 2010
…
3
Quelle(n): http://www.nytimes.com/2010/04/18/education/edlife/18open-t.html
New York Times vom 4. Dezember 20114
Quelle(n): http://www.nytimes.com/2011/12/05/technology/khan-academy-blends-its-youtube-approach-with-classrooms.html
New York Times vom 2. November 20125
Quelle(n): http://www.nytimes.com/2012/11/04/education/edlife/massive-open-online-courses-are-multiplying-at-a-rapid-pace.html
Vorsicht: Hype-Cycle-Alarm!6
Quelle(n): http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c6/Gartner_Hype_Zyklus.svg/400px-Gartner_Hype_Zyklus.svg.png
Langfristige Megatrends
Digitale Wirtschaft
und Gesellschaft
Nachhaltiges Wirtschaften und
Energie
Innovative Arbeitswelt
Gesundes Leben
Intelligente Mobilität
Zivile Sicherheit
7
Neues Lernen
Urbanisierung
Konnektivität
Neo-Ökologie
Globalisierung
Individualisierung
Gesundheit
New (Knowledge) Work
Female Shift
Silver Society
Mobilität
Demografischer Wandel
Neue Stufe der Individualisierung
Umgestaltung der Gesundheitssysteme
Neue Mobilitätsmuster
Digitale Kultur
Konvergenz von Technologien
Globalisierung 2.0
Wissensbasierte Ökonomie
Wandel der Arbeitswelt
Umbrüche bei Energie und Ressourcen
Urbanisierung
Zukunftsinstitut Z.Punkt Bundesregierung
Quelle(n): http://www.zukunftsinstitut.de/dossier/megatrends, http://www.z-punkt.de/fileadmin/be_user/D_Publikationen/D_Giveaways/Megatrends_Update_DE.pdf, http://www.hightech-strategie.de/de/Prioritaere-
Zukunftsaufgaben-82.php
Typische Grenzen des Lernens8
Lernen in Organisationen
Informelles Lernen Internes Lernen
Lern-InfrastrukturEin- und
Zweischleifen-Lernen
Lesezeichen #19
#bookmark setzen
Typische Grenzen des Lernens10
Lernen in Organisationen
Informelles Lernen
Modellbasierte Informationsarchitektur Bild: Ron DvirQuelle: http://www.delta7.com/employee-engagement-this-is-how-it-is
Formelle vs. Informelle Organisation12
Dual Operating SystemNach Kotter
WierarchyNach Husband
Netzwerkorganisationbei BASF
Netzwerkorganisationbei Bosch
Quelle(n): http://www.forbes.com/sites/johnkotter/2013/01/14/the-secret-formula-for-corporate-strategy-execution-part-2, http://wirearchy.com/2013/05/09/co-creating-as-disruption-to-the-dominant-cultural-framework/wirearchy-gv-logo-normal-size-jpg,
http://de.slideshare.net/basf/connect-basf-onlinebusinessnetwork, pic.twitter.com/YztyFBveJc
70:20:10 (Center for Creative Leadership)13
Quelle(n): http://blog.adidas-group.com/2014/03/bringing-the-adidas-group-learning-campus-to-life-learning-in-the-21st-century
Formelles vs. Informelles Lernen14
Quelle(n): http://en.wikipedia.org/wiki/Informal_learning
Ziel adidas:
Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen
15
Quelle(n): http://www.eclf.org/newsite/source/3-1-13/Re-wiring%20the%20Organization.pdf
Ziel adidas:
Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen
16
Quelle(n): http://www.eclf.org/newsite/source/3-1-13/Re-wiring%20the%20Organization.pdf
Ziel adidas:
Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen
17
Quelle(n): http://www.eclf.org/newsite/source/3-1-13/Re-wiring%20the%20Organization.pdf
Lernen in Organisationen18
Lernende Organisation
Personen
InformellesLernen
Typische Grenzen des Lernens19
Lernen in Organisationen
Ein- und Zweischleifen-
Lernen
Kunden
Lernen in Organisationen20
Lernende Organisation
Kunden
Personen
Handlungen(Prozesse)
Lernen
ProduktAnforderungen
Lernen aus Handlungen21
P DCA
Plan: Ziele für das Gesamtsystem, Teilprozesse und Ressourcen festlegen.
Do: Umsetzen, was geplant war. Check: Prozesse der Umsetzung beobachten, messen und
berichten. Act: Maßnahmen zur Leistungsverbesserung ergreifen,
wenn notwendig.
Lernen aus Handlungen22
Quelle(n): http://de.slideshare.net/WMiE/lessons-learned-aus-erfahrung-lernen
Kunden
Lernen in Organisationen23
Lernende Organisation
Kunden
Personen
Handlungen ProduktAnforderungen
PDCA ist auf alle Prozesse anzuwenden24
Quelle(n): APQC Process Classification Framework, http://www.apqc.org/pcf
Die 2. Schleife und emergente Strategien25
HandlungStrategien, Annahmen
Ergebnis
Lernen
Quelle(n): https://faculty.fuqua.duke.edu/~charlesw/s591/Bocconi-Duke/Papers/new_C12/Of%20Strategies%20%20%20Deliberate%20and%20Emergent.pdf
Kunden
Lernen in Organisationen26
Lernende Organisation
Kunden
Personen
Infrastruktur
Strategie
Handlungen ProduktAnforderungen
Typische Grenzen des Lernens27
Lernen in Organisationen
Internes Lernen
InteressierteParteien
Lieferanten
Kunden
Lernen in Organisationen28
Lernende Organisation
Kunden
Lieferanten
InteressierteParteien
Personen
Infrastruktur
Strategie
Handlungen ProduktAnforderungen
Lernen
Lernen
Lernen
Lernen
Lernen Lernen
Typische Grenzen des Lernens29
Lernen in Organisationen
Lern-Infrastruktur
Physische und virtuelle Lern-Infrastruktur30
Weiterbildungskatalog
LMS, e-Learning, WBT,Blended Learning
Schulungsräume fürPräsenzveranstaltungen
Virtuell
Physisch
Büros, Besprechungsräume
Soziale Medien als Lern-Infrastruktur31
Siemens Technoweb adidas a-Live
Google moma BASF connect.BASF
Quelle(n): siemens.com, siemens.com, adidas-group.com, http://de.slideshare.net/basf/connect-basf-onlinebusinessnetwork, bit.ly/blp12Bericht
adidas Learning Campus
adidas Learning Campus
Online Lerninhalte im Intranet
für alle offen mit Einführung,
Content (Text, Audio, Video,
Link), Lernpfaden und
Aktivitätenstrom
Informelle Lernorte z.B. „The
Shed“ in Herzogenaurach
Selbstorganisiertes Lernen im
Fokus
32
Quelle(n): http://www.pinterest.com/pin/13088655141972042
adidas Learning Campus – Media Lab33
Wissensarbeiter als „Rebel without a
Crew“
Er/sie hat Notebook, Smartphone, Tablet,
Low Budget Equipement
Notwendige Software „on a stick“
Ausbildung für akzeptables Niveau darf
nur Stunden/Tage dauern
Typische Szenarien
Audio-Podcast
Voice-over PowerPoint
Screencast
Vorträge/Training per Video
Erklärvideos
Wie vertreiben wir die Wolken?34
Lernen in Organisationen
Informelles Lernen Internes Lernen
Lern-InfrastrukturEin- und
Zweischleifen-Lernen
Hype- und Buzzword-Gewitter?35
Lernen in Organisationen
Informelles Lernen Internes Lernen
Lern-InfrastrukturEin- und
Zweischleifen-Lernen
Hype- und Buzzword-Gewitter?36
Lernen in Organisationen
Informelles Lernen Internes Lernen
Lern-InfrastrukturEin- und
Zweischleifen-Lernen
Knowledge Leadership37
Quelle(n): http://www.eclf.org/newsite/source/3-1-13/Re-wiring%20the%20Organization.pdf
InteressierteParteien
Lieferanten
Kunden
Lernen in Organisationen38
Lernende Organisation
Führung
Kunden
Lieferanten
InteressierteParteien
Personen
Infrastruktur
Strategie
Handlungen ErgebnisseAnforderungen
InteressierteParteien
Lieferanten
Kunden
Lernen in Organisationen39
Lernende Organisation
Führung
Kunden
Lieferanten
InteressierteParteien
Personen
Infrastruktur
Strategie
Handlungen ErgebnisseAnforderungen
Klingt wie Raumschiff Enterprise?40
Lesezeichen #141
#bookmark laden
Raumschiff Enterprise? Nein, Standard!
Im Herbst 2015 erscheint die neue
Version der Management-Norm ISO
9001.
Diese hat einen starken Fokus auf
oranisationales Lernen und
Prozessorientiertes
Wissensmanagement.
Alle Anforderungen zwischen den
„Bookmarks“ sind darin enthalten und
werden somit von der Kür zur Pflicht.
Verantwortlich für die Umsetzung ist die
oberste Leitung.
42
Lernen, um zu (über)leben …43
YOUR ORGANIZATIO
N HERE?
Learning is not compulsory ... but neither is survivalWalter E. Deming
Danke!44