Lernthema 1: Reflexion Berufsfachschule...

Lerndokumentation Berufsfeld Verkehrswegbau EFZ

BüK: Reflexion BFS LT 1 | Arbeitseinsatz vorbereiten Seite 1 | 6

Lernthema 1: Reflexion Berufsfachschule (BFS)

LT 1: Arbeitseinsatz vorbereiten

Nach jedem Fachkurs schätzen Sie sich bezüglich der behandelten Leistungsziele zum Thema

Vorbereitung eines Arbeitseinsatzes ein. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der

wichtigsten Punkte.

Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor:

Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung durch. Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Reflexionsauftrag. Schauen Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag an. Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen Schreiben Sie eine Zusammenfassung zum Thema Vorbereitung des Arbeitseinsatzes und beachten Sie dabei die Leitfragen. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus dem Schulstoff drei Tatsachen fest, die Sie bei der Vorbereitung des Arbeitseinsatzes beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Thema Vorbereitung des Arbeitseinsatzes erreicht haben. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes, die im Fachkurs noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab.

Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten.



Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen.

Fassen Sie hier die wichtigsten Inhalte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes zusammen. Nehmen

Sie dazu die Leitfragen zu Hilfe.

1. Welche Themen sind für die Vorbereitung des Arbeitseinsatzes wichtig? Erstellen Sie in

Stichworten oder grafisch eine eigene Zusammenfassung der behandelten Inhalte



2. Welche Inhalte fand ich besonders schwierig zu verstehen? Wieso?

Schritt 3: Drei wichtige Tatsachen festhalten

Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle bei der Vorbereitung des

Arbeitseinsatzes besonders beachten wollen. Schreiben Sie drei für Sie wichtige Tatsachen auf



Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen

Schätzen Sie ein, wie weit Sie die schulischen Leistungsziele zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes

erreicht haben. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch

einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen.

Leistungsziele Berufsfachschule Ziel erreicht? Bei was bin ich noch

unsicher? Voll

Weit-gehend

Eher nicht

Gar nicht

Lehrjahr 1

1. Ich kann die richtige Anwendung der persönlichen Schutzausrüstung erläutern.

2. Ich kann die wichtigsten gesetzlichen Bestimmungen, Empfehlungen und Umsetzungshilfen zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz erklären

3. Ich kann die möglichen Auswirkungen von Alkohol-, Medikamenten- und Drogenkonsum auf die Arbeitsleistung und –sicherheit erklären

4. Ich kann den Zweck und die wesentlichen Inhalte des betrieblichen Notfallkonzepts erklären.

5. Ich kann erklären, welche Gefahren während der Arbeit auftreten können.

6. Ich kann sinnvolle Massnahmen zur Erkennung von Gefahren und Risiken bei der Arbeit beschreiben.

7. Ich kann die betrieblichen und gesetzlichen Vorgaben zur Qualität, zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit erklären.

8. Ich kann die Systematik des Mehrmuldenkonzepts erklären.



Leistungsziele Berufsfachschule Ziel erreicht? Bei was bin ich noch

unsicher? Voll

Weit-gehend

Eher nicht

Gar nicht

Lehrjahr 2 9. Ich kann an einem Beispiel die

Auswirkungen von unange-passtem Verhalten auf meine Arbeit erklären.

10. Ich kann die wesentlichen Punkte zum fachgerechten Umgang mit Materialien bei der Ver- und Entsorgung einer Arbeits- oder Baustelle erklären.

11. Ich kann die Bedeutung des Grundwasserschutzes bei der täglichen Arbeit erklären

12. Ich kann anhand konkreter Beispiele erklären, wieso Vorgaben zur Qualität, zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit konsequent umgesetzt werden müssen.

13. Ich kann anhand einer konkreten Situation beschreiben, wie entstehende Emissionen reduziert werden können.

14. Ich kann anhand konkreter Beispiele beschreiben, wie die Materialbewirtschaftung auf der Baustelle nachhaltig gestaltet werden kann.

Schauen Sie sich Ihre Einschätzung nochmals an.

Die Lehrperson wird mit einer Lernstandskontrolle überprüfen, ob Sie die Leistungsziele der

Berufsfachschule erfüllen. Wenn Ihre Selbsteinschätzung und das Resultat dieser Prüfung

übereinstimmen, ist Ihre Selbsteinschätzung realistisch. Falls Sie nicht übereinstimmen, müssen Sie

im Gespräch mit der Lehrperson den Gründen nachgehen.



Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen

Besprechen Sie offene Fragen zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes und das Resultat der

Selbsteinschätzung und der Prüfung mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer

Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab.


BüK: Reflexion ÜK LT 1 | Arbeitseinsatz vorbereiten Seite 1 | 5

Lernthema 1: Reflexion überbetriebliche Kurse (ÜK)


Nach jedem überbetrieblichen schätzen Sie ein, wie gut Sie die gelernten Arbeitsschritte ausführen

können. Zudem halten Sie für sich die Punkte fest, die Sie auf der Baustelle zur Vorbereitung des

Arbeitseinsatzes besonders beachten wollen.

Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor:

Schritt 1: Aufgabe zu Beginn des ÜK lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung vor dem Beginn des ÜK durch. Beachten Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag. Bereiten Sie sich anhand des Lehrmittels und der Unterlagen in der Lerndokumentation auf das Thema vor. Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen Beschreiben Sie im ÜK täglich die ausgeführten Arbeiten im Wochenrapport. Verwenden Sie dazu das Rapportformular. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus Ihren Erkenntnissen drei Hinweise fest, die Sie in der Praxis speziell beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung am Ende des ÜK vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die im ÜK gelernten Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen Besprechen Sie mit dem Berufsbildner ÜK die Fragen, die im ÜK noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab.

Sie erhalten im überbetrieblichen Kurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten.



Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen

Führen Sie während des überbetrieblichen Kurses den Wochenrapport. Notieren Sie darin jeden Tag,

welche Arbeiten Sie ausgeführt haben. Halten Sie ebenfalls fest, wie lange Sie für die Arbeiten

gebraucht haben. Schreiben Sie zusätzlich den Einsatz von Material und Inventar (Maschinen, Geräte,

Werkzeuge). Beschreiben Sie jeweils auch die verwendete Sicherheitsausrüstung (PSA).

Hinweis: Heften Sie den Wochenrapport nach dem Kurs an diese Reflexion.

Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten

Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle besonders beachten wollen.

Schreiben Sie drei Hinweise auf, die Ihnen dazu wichtig sind.




Schätzen Sie ein, wie Sie die im ÜK gelernten Arbeitsschritte ausführen können. Kreuzen Sie das

entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch

unsicher fühlen.

Arbeitsschritte Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Bei was bin ich noch

unsicher? Voll

Weit-gehend

Eher nicht

Gar nicht

Arbeitseinsatz vorbereiten und richtige PSA wählen

Schutzausrüstung konsequent tragen

Sicherheitsmassnahmen vollständig und korrekt umsetzen

Vorgaben und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz konsequent umsetzen

Eigenes Verhalten und Massnahmen zu Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz überprüfen und korrigieren

Material, Maschinen, Geräte und Werkzeuge energie- und umweltschonend einsetzen

Anfallende Materialien fachgerecht für Entsorgung und Wiederverwertung trennen

Treibstoffe und gefährliche Güter fachgerecht lagern, transportieren und benutzen

Bei Unfällen mit umweltgefährdenden Materialien notwendige Sofortmassnahmen treffen

Eigenes Vorgehen bezüglich Qualität, Umwelt und Nachhaltigkeit überprüfen und korrigieren



Schauen Sie sich nun Ihre Einschätzung nochmals an. Überlegen Sie, welche Inhalte Sie aus dem ÜK

nochmals trainieren und vertiefen müssen. Schreiben Sie sich die entsprechenden Punkte in

Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit dem

Berufsbildner ÜK besprechen müssen.

Schritt 5: Reflexion in Lerndokumentation ablegen

Besprechen Sie offene Fragen aus dem ÜK mit dem Berufsbildner ÜK. Legen Sie diese Reflexion in

Ihrer Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab.



Anhang 1: Wochenrapport ÜK

Lohn

Wochenrapport

Lernthema : Kurs Nr.

Kurs Nr.

Kursleiter

Tag Arbeitsbeschrieb h h h h

Mo

Di

Mi

Do

Fr

Unterschrift Lernender

PSA:

PSA:

PSA:

PSA:

PSA:

InventarMaterial


BüK: NBA LT 1 | Arbeitseinsatz vorbereiten Seite 1 | 9

Lernthema 1: Nachbereitungsauftrag (NBA) Betrieb


Sie haben in der Berufsfachschule die Grundlagen zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes gelernt und

im ÜK die wichtigsten praktischen Schritte geübt. Nun sind Sie bereit, bei Ihren Arbeiten die

notwendigen Schritte bezüglich Sicherheit, Umwelt und Qualität 1:1 auf einer Baustelle auszuführen.

Auftrag

Sie dokumentieren einen Arbeitstag im Betrieb unter den Gesichtspunkten:

a) Arbeitssicherheit, b) Gesundheitsschutz, c) Umweltschutz und d) Qualität der Arbeit.

Sprechen Sie sich mit Ihrem Berufsbildner ab, welche Baustelle dafür geeignet wäre.

Für diesen Nachbereitungsauftrag gehen Sie in folgenden Schritten vor:

Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Verschaffen Sie sich einen Überblick über diesen Nachbereitungsauftrag und die einzelnen Schritte. Schritt 2: Auftrag mit den Zuständigen vorbesprechen Besprechen Sie den Auftrag und das konkrete Vorgehen mit Ihrem Berufsbildner. Er wird Ihren Einsatz entsprechend planen und organisieren. Schritt 3: Arbeiten ausführen und festhalten Führen Sie am vereinbarten Tag die einzelnen Tätigkeiten auf der Arbeits- oder Baustelle nach Vorgabe des Poliers durch. Notieren Sie die Arbeitsschritte und die eingesetzten Geräte sowie Materialien. Erstellen Sie Skizzen und Fotos der Situation sowie der ausgeführten Arbeiten. Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten anhand des Arbeitsauftrages. Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten Bearbeiten Sie die Reflexionsfragen zu den ausgeführten Arbeiten. Schritt 6: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die verschiedenen Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen Besprechen Sie die Dokumentation mit Ihrem Berufsbildner an der halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts.

Rahmenbedingungen (mit den im Betrieb zuständigen Personen zu vereinbaren)

Zeitraum für die Durchführung der Arbeiten _________________________

Fertigstellung der Dokumentation bis _________________________



Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen

Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten im Sinne eines „Tagesrapports“. Halten Sie auf den

Formularen im Anhang die folgenden Punkte fest:

Beschreibung der Arbeiten (Anhang 1):

Bezeichnung der Baustelle inkl. Einsatzdatum

Ausgeführte Arbeiten (mit Dauer in Stunden sowie eingesetzter PSA)

Für die einzelnen Arbeiten eingesetzte Maschinen / Geräte / Werkzeuge

Für die einzelnen Arbeiten verwendetes Material

Fotos der Arbeiten (Anhang 2):

Foto(s) der Situation

Fotos von wichtigen Arbeitsschritten

Foto des erstellten Objekts

Skizzen der Arbeiten (Anhang 3):

Skizze der Situation

Skizze des erstellten Objekts

Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten

Bearbeiten Sie die folgenden Reflexionsfragen.

a) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Arbeitssicherheit sowie Sicherheit auf der

Baustelle wichtig? Welche Sicherheitsmassnahmen haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen?

Warum?

Sicherheitsmassnahmen Warum?



b) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Umweltschutz auf der Baustelle wichtig?

Welche Massnahmen zum Umweltschutz haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen? Warum?

Massnahmen zum Umweltschutz Warum?

c) Was haben Sie beachtet, damit Ihre Arbeiten von guter Qualität sind? Beschreiben Sie zwei

konkrete Punkte. Fügen Sie ein Foto der fertigen Arbeit ein.



d) Was war bei Ihren Arbeiten schwierig? Beschreiben Sie kurz, welche Punkte bei der Vorbereitung

des Arbeitseinsatzes Ihnen Schwierigkeiten bereitet haben und wo Sie sich noch verbessern

können.

e) Was ist Ihnen bei diesen Arbeiten gut gelungen? Beschreiben Sie, worauf Sie beim Ausführen der

Arbeitsschritte stolz sein können.




Schätzen Sie ein, wie Sie die praktischen Arbeitsschritte zur Vorbereitung des Arbeitseinsatzes

ausführen können. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch

einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen.

Arbeitsschritte Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Bei was bin ich noch

unsicher? Voll

Weit-gehend

Eher nicht

Gar nicht

Arbeitseinsatz vorbereiten und richtige PSA wählen

PSA konsequent tragen

Sicherheitsmassnahmen vollständig und korrekt umsetzen

Vorgaben und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz konsequent umsetzen

Eigenes Verhalten und Massnahmen zu Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz überprüfen und korrigieren

Material, Maschinen, Geräte und Werkzeuge energie- und umweltschonend einsetzen

Anfallende Materialien fachgerecht für Entsorgung und Wiederverwertung trennen

Treibstoffe und gefährliche Güter fachgerecht lagern, transportieren und benutzen

Bei Unfällen mit umweltgefährdenden Materialien notwendige Sofortmassnahmen treffen

Eigenes Vorgehen bezüglich Qualität, Umwelt und Nachhaltigkeit überprüfen und korrigieren



Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen

Besprechen Sie die Arbeiten und Ihre Einschätzung der Arbeitsschritte mit Ihrem Berufsbildner an der

halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts. Legen Sie diese Reflexion anschliessend in Ihrer

Lerndokumentation beim entsprechenden Lernthema ab.

Berufsbildner Lernender

Datum:

Datum:

Unterschrift:

Unterschrift:

Bemerkungen

Betriebliche Leistungsziele zu diesem Lernthema: 1.1.1.1. ... trägt bei der Arbeit die persönliche Schutzausrüstung konsequent gemäss den geltenden

Vorschriften.

1.1.1.2. ... setzt die ihm zugewiesenen Sicherheitsmassnahmen selbstständig vollständig und korrekt um.

1.1.1.3. ... setzt bei der täglichen Arbeit allgemein gültige und vorbeugende Empfehlungen zum Gesundheitsschutz sinnvoll um.

1.1.1.4. ... setzt geltende Normen und betriebliche Vorschriften zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz konsequent um.

1.1.4.1. ... überprüft regelmässig sein/ihr Verhalten und die notwendigen Massnahmen zur Arbeitssicherheit und zum Gesundheitsschutz.

1.1.4.2. ... leitet aufgrund seiner/ihrer Beurteilung des eigenen Verhaltens die notwendigen Korrekturmassnahmen ein.

1.3.1.1. ... geht in einer konkreten Situation energieeffizient und umweltschonend mit Material, Maschinen, Geräten und Werkzeugen um.

1.3.1.2. ... trennt die anfallenden Materialien selbstständig für die fachgerechte Entsorgung und Wiederverwertung.

1.3.1.3. ... lagert, transportiert und benutzt Treibstoffe sowie gefährliche Güter innerhalb der Baustelle nach Vorgaben mit zweckmässigen Hilfsmitteln .

1.3.1.4. ... trifft bei Unfällen mit umweltgefährdenden Materialien selbstständig die notwendigen Sofortmassnahmen gemäss betrieblichen Vorgaben.

1.3.4.1. ... überprüft anhand konkreter Kriterien, ob sein/ihr Vorgehen die Vorgaben bezüglich Qualität, Umweltschutz und Nachhaltigkeit erfüllt.

1.3.4.2. ... ergreift aufgrund seiner/ihrer Einschätzung konkrete Massnahmen, um die Anforderungen bezüglich Qualität, Umweltschutz und Nachhaltigkeit zu erfüllen.



Anhang 1: Beschreibung der ausgeführten Arbeiten

Baustelle Polier Arbeitsblatt

Nr.

Einsatzdatum

Skizze / Photo Nr.

Datum / Nr.

Ausgeführte Arbeiten PSA Stunden

Nr. Maschinen / Geräte / Werkzeuge

Nr. Material

Mögliche Gefahren / PSA

1 / 2 / 3 1 Schutzbrille - 2 Gehörschutz - 3 Handschuhe



Anhang 2: Fotos der ausgeführten Arbeiten

Baustelle Polier Foto Nr.

Einsatzdatum

Arbeitsblatt Nr.

Notizen



Anhang 3: Skizzen der ausgeführten Arbeiten

Baustelle Polier Skizzen Nr.

Einsatzdatum

Arbeitsblatt Nr.

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