Liebe SchülerInnen, liebe LeserInnen! · bilden die Grundlagen für dieses Praktikum. Da diese...

Liebe SchülerInnen, liebe LeserInnen! Auf den folgenden Seiten findet ihr eine Übersicht über alle für das Schuljahr 2018/19 angebotenen Wahlmodule (Kursbuch Vorauswahl)! Es gilt, aus diesen 130 angebotenen Wahlmodulen eine „Vorauswahl“ zu treffen, damit dann die Inskription der Wahlmodule im Februar 2018 vorbereitet werden kann – dort sollen dann noch an die 90 Wahlmodule zur Auswahl stehen … Beachtet bitte für die Vorauswahl folgende Punkte: o Den Termin der Vorauswahl: Wurde euch bekanntgegeben (Klassenvorstand)

Treffpunkt ist jeweils der EDV-Raum (Süd) am Beginn der Stunde!

o Bei dieser Vorauswahl sollte jeder fünf zweistündige Wahlmodule anwählen.

o 5S-Klasse: in der 6. Klasse gibt es das Wahlmodul „Theaterpädagogik am TLT“ speziell für die 6S-Klasse. Dieses Modul erscheint daher nicht zur Vorauswahl!

o SRG: jeder muss bis zur achten Klasse in Summe 5 sportpraktische Wahlmodule absolvieren.

o EU/RG: jeder darf in Summe maximal 3 sportpraktische Wahlmodule absolvieren, pro Semester nicht mehr als eines.

o Bei der Vorauswahl wird nicht zwischen einem Angebot im Winter- bzw. Sommersemester unterschieden (außer bei zweiteiligen Modulen).

o Die Vorauswahl dient zur Einschränkung des Angebots, bei der Inskription kann man dann unabhängig von der Vorauswahl neu wählen...

o Bitte probiert vorher einmal euren WebUntis-Zugang aus – bei Problemen meldet euch bei mir!

o Schaut euch das Angebot an Wahlmodulen gut an – wählt bei der Vorauswahl

nach euren Interessen! Habt ihr noch Fragen zur Vorauswahl? Die Coaches (6. Klasse Frau Prof. Haller; 5. und 7. Klassen Herr Prof. Haitzmann bzw. Herr Prof. Wartusch) und auch ich stehen euch gerne zur Verfügung! Mit den besten Grüßen,

Mag. Dietmar Neururer

FRANÇAIS APPROFONDI: A VOUS DE COMMUNIQUER

Erarbeitung und praktischer Einsatz sprachlicher Mittel anhand von Monologen,Dialogen, Rollenspielen, Diskussionen und Präsentationen

INHALT

Dieses Modul ist keinem Cluster zugeordnet (das Modul kann nicht zur Matura gewähltwerden).

LERNZIELE

Regelmäßige aktive Teilnahme, PräsentationBEWERTUNG

Verbesserung des sprachlichen AusdrucksBEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Amann

BG/BRG INNSBR.,REITHMANNSTR.

ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM

JAHRGANGSSTUFE11 - 12

STANDORT

LEHRERKURSMODULE

1

ALLTAGSBIOLOGIE / VERHALTENSBIOLOGIE TEIL 1

Alltagsbiologie in der Praxis - Von der Weintraube zum Wein - Vom Apfel zum Saftzum Most - Gutes Bier selbst gebraut - Von der Milch zum Käse - Herstellung von Essigund Senf - Nahrhafte Landschaft: vergessene Lebensmittel im Alpenraum -Heilpflanzen: Herstellung von Pflegeprodukten - Giftpflanzen und ihre Nutzung - VomGetreide zum Brot - Herstellung von Seifen mit schuleigenen Kräutern.

INHALT

LERNZIELE

ProtokollführungBEWERTUNG

Alltagsbiologie/Verhaltensbiologie Teil 1 und Alltagsbiologie/Verhaltensbiologie Teil 2können unabhängig voneinander inskribiert werden.

BEMERKUNG

KOSTEN5 € Thomas Berti Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

2

ALLTAGSBIOLOGIE / VERHALTENSBIOLOGIE TEIL 2

Es gibt viel zu staunen und zu lernen in der Welt der alltäglichen Phänomene. DieSuche nach Antworten darauf erfolgt in Theorie und Praxis: Aufzucht und Prägungvon Hühnerküken, Verhaltensstudien am Fußballplatz, Verhaltensbeobachtungen imKindergarten, Die Sprache der Küsse: eine Spurensuche- "Homo scholaris" und seinVerhalten im Unterricht, Partnerwahl bei Menschen: Probe aufs Exempel, AngeborenesVerhalten bei Tieren (Kröten, Fische, Tauben), Wettfliegen mit Brieftauben,Exkursionen zu nicht alltäglichen Tieren in unserer Umgebung (Skorpione, Krebse),Guerilla gardening: Gärtnern ohne Grenzen.

INHALT

LERNZIELE

Protokoll, Vortrag, PortfolioBEWERTUNG

Alltagsbiologie/Verhaltensbiologie Teil 1 und Alltagsbiologie/Verhaltensbiologie Teil 2können unabhängig voneinander inskribiert werden.

BEMERKUNG

KOSTEN5 €

Thomas Berti Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

3

NATUR UND KUNST TEIL 1

Im Zentrum des Praktikums steht die aktive gestaltende Auseinandersetzung mit Naturund Landschaft. Die Neugierde an der eigenen Natur und der Natur da "draußen"bilden die Grundlagen für dieses Praktikum. Da diese Veranstaltung zu jeder Jahreszeitmeist im Freien stattfindet, ist Wetterfestigkeit eine wichtige Vorraussetzung.Schöpferischer, gestalterischer Umgang mit Naturthemen, -dingen und -räumen(Wasser, Bäume, Erde, Schnee...): Naturkunst, Land art, Experimentieren, Erforschen,Entdecken, Spielen (Windharfen, Wasserräder, Feuerkunst), Umsetzenwissenschaftlicher Arbeitsweisen in künstlerische Konzepte, Grüne Mode am Laufsteg,Urban Wilderness, Öffnung der Sinne und Wahrnehmungsschulung.

INHALT

LERNZIELE

Protokoll, PortfolioBEWERTUNG

Vorraussetzung für die Teilnahme am Wahlmodul Natur und Kunst Teil 2

Blockveranstaltung!

BEMERKUNG

KOSTEN10 €

Thomas Berti Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

4

NATUR UND KUNST TEIL 2

Im Zentrum des Praktikums steht die aktive gestaltende Auseinandersetzung mit Naturund Landschaft. Die Neugierde an der eigenen Natur und der Natur da "draußen"bilden die Grundlagen für dieses Praktikum. Da die Veranstaltung zu jeder Jahreszeitmeist im Freien stattfindet, ist Wetterfestigkeit eine wichtige Vorraussetzung.Entdeckung der Natur als Erfahrungs- und Forschungsfeld für die eigene gestalterischePraxisEAT art: Experimente mit Nahrungsmitteln und -Technikensinnliche, subjektive Annäherung an die Dinge der Natur und deren PhänomeneExkursionen zu Naturkünstlern, Kunst und Umweltschutz: eine praktischeAuseinandersetzung mit Theorien und Materialien in der Natur: Erstaunliches,Verrücktes, Nebensächliches

INHALT

LERNZIELE

Protokoll, PortfolioBEWERTUNG

Blockveranstaltung!Natur und Kunst Teil 1 ist Voraussetzung für die Teilnahme.

BEMERKUNG

KOSTEN10 €

Thomas Berti Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

5

TURTELTRÄUME - BRIEFTAUBEN AM REITHMANNGYMNASIUM

Aufzucht, Haltung und Pflege von Brieftauben; Brieftauben-Flugtraining undBrieftauben-Rennen; Verhalten von Brieftauben (Liebesleben, Heimkehrverhalten,Attrappenversuche); Doping für Brieftauben; Bedeutung der Tauben undVerwendungsmöglichkeiten im Alltag ("Handyersatz" Brieftaube);Taubenflug zuausgewählten Anlässen (Hochzeiten...); Wundermittel Taubendreck; vom Imagewandelder Taube; Kriegshelden und Spaßvögel; Taubeneier als Bioindikatoren; u.a.m.

INHALT

LERNZIELE

Portfolio, ProtokollBEWERTUNG

Blockveranstaltung!zweites Fach: PP

BEMERKUNG

KOSTEN Thomas Berti Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

6

SCHACH

Das "königliche Spiel" hat eine lange Tradition. Im Mittelalter gehörte es sogar zu densieben Tugenden der Ritter, das Schachspiel zu beherrschen. Konzentration,Kreativität und logisches Denken sind nur einige Fähigkeiten, die durch dasSchachspiel in besonderem Maße gefördert werden. In diesem Kurs werden wir je nachEigenkönnen die Regeln erarbeiten, Eröffnungen kennenlernen, Taktik- undStrategietraining betreiben und natürlich auch einige Turniere veranstalten.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, praktische ÜberprüfungenBEWERTUNG

Eventuell Blockveranstaltung.BEMERKUNG

KOSTENKopierkosten (gering)

Thomas Dietachmayr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

7

DER GANZ NORMALE LEBENSMITTEL-WAHNSINN

Wusstest du, dass der Fleischkonsum wesentlich mehr zum Klimawandel beiträgt alsder gesamte weltweite Verkehr? ...dass jährlich 21 Millionen Küken in Österreich nichteinmal einen Tag alt werden? ...dass unser gutes Wiener Schnitzel für die Abholzungdes Regenwaldes mitverantwortlich ist? ...dass täglich in Wien so viel Brotweggeworfen wird, dass man damit Graz ernähren könnte? In diesem Kurs geht es umunsere Lebensmittel: woher sie kommen, wer sie produziert und wie sie schließlich inunserem Kühlschrank landen. Kritisch hinterfragen wir dabei ethische Grundsätze (z.B.Tierrechte) und widmen uns geographischen und wirtschaftlichen Fragestellungen.

INHALT

LERNZIELE

Tests, MitarbeitBEWERTUNG

zweites Fach: GWKBEMERKUNG

KOSTEN Thomas Dietachmayr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

8

ULTIMATE FRISBEE

Einführung in den actionreichen Trendsport aus den USA. Als eine der schnellsten undfairsten Teamsportarten stellt Ultimate Frisbee eine wundervolle Kombination ausAthletik, Taktik und Technik dar. Im Vordergrund steht das Erlernen von Grund- undTrickwürfen (100% Coolnessfaktor für Freibad und Strand garantiert!), taktischemVerhalten und Spielzügen.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit und SpielverhaltenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Florian Egger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

9

AUFGEDECKT! DIE TRICKS UND LÜGEN DER LEBENSMITTELINDUSTRIE

Was ist in unseren Lebensmitteln wirklich enthalten? Wie sind “gesunde Versprechen“auf Verpackungen zu deuten? Kann man Werbespots wirklich trauen? Macht unsmanches Essen krank? In diesem Modul beschäftigen wir uns mit den Methoden derNahrungsmittelindustrie und werden feststellen, dass viele uns aus den Regalenvertraute Lebensmittel gesundheitlich bedenklich sind. Wir lernen gesunde Produktezu erkennen und die Schlechten zu vermeiden und durch sinnvolle Alternativen zuersetzen.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit und ArbeitsaufträgeBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Florian Egger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

10

QUANTENMECHANIK

Die Gesetze der Quantenphysik unterscheiden sich in vielfältiger Weise von denphysikalischen Gesetzen der uns vertrauten Alltagswelt. Sie sind uns nicht mehrintuitiv zugänglich, bilden aber dennoch die Grundlage von nahezu allem im regulärenPhysikunterricht Besprochenen – und sie werden dort auch immer einführend und imhistorischen Überblick dargestellt. Eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit dieseraufregenden Welt muss aber aus Zeitgründen unterbleiben; sie würde auch alle anPhysik weniger Interessierte überfordern und verunsichern.In diesem Kurs wird eine fundierte Einführung in die Quantenmechanik angeboten, dierecht weit über den regulären Unterricht in den Siebten und Achten Klassenhinausgeht. Ausgehend vom einfachsten Quantensystem, dem Qubit, werden dieseltsamen „Spielregeln“ der Quanten behandelt. Nebenbei lernt man Diracs <bra|ket>-Notation und auch sonst so allerlei an Handwerkszeug für heutige Physiker. AmKursende wird man zwar immer noch sagen, man verstehe diese Quantenphysik nicht,denn niemand „versteht“ sie, aber man wird vielleicht William Shakespearezustimmen: »Though this be madness, yet there is method in ’t.«

INHALT

Kennenlernen der physikalischen Grundlagen der Quantenmechanik in solidermathematischer Darstellung in <bra|ket>-Notation nebst der hierzu erforderlichen,fremdartig anmutenden, jedoch recht einfachen Hilfsmittel der Vektorräume,Matrizenrechnung und linearer Operatoren.

LERNZIELE

Die Beurteilung erfolgt durch Bewertung der ständigen Mitarbeit und der Bearbeitungeinfacher Aufgaben.

BEWERTUNG

Keine Vorkenntnisse erforderlich.BEMERKUNG

KOSTENKeine

Wolfgang Eisenzopf Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

11

PHYSIK IN ACTIONFILMEN

In nahezu allen Actionfilmen gibt es spektakuläre Szenen, in denen Autos überfehlende Brückenstücke springen, Flugzeuge und Helikopter gewagte Manöverausführen, der Held einer Lawine mit dem Snowboard entkommt oder gar durchgeschickt inszenierte Atombombenexplosionen drohende Naturkatastrophen imletzten Moment abgewandt werden.In diesem Wahlmodul werden Filmsequenzen aus Actionfilmen betrachtet, analysiertund auf ihre physikalische Möglichkeit oder Unmöglichkeit untersucht.

INHALT

Analyse von FilmsequenzenErstellen von Berechnungsmodellen zur Simulation von Bewegungsabläufen

LERNZIELE

Die Beurteilung erfolgt durch Bewertung der ständigen Mitarbeit und der Präsentationvon in Gruppenarbeit zu erstellenden Filmsequenzanalysen.

BEWERTUNG

Keine Vorkenntnisse erforderlich.

Informatiksaal notwendig!

BEMERKUNG

KOSTENKeine



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

12

PROGRAMMIERKURS 1

Der erste Teil eines zweiteiligen DELPHI-Grundkurses umfasst die Einführung in dasArbeiten mit DELPHI und der zugrundeliegenden Programmiersprache

INHALT

Elementare Programmstrukturen und Variablentypen, sowie die einfachenObjektklassen für das Erstellen von Windows-Programmen.

LERNZIELE

Die Beurteilung erfolgt durch Bewertung der ständigen Mitarbeit und derDurchführung einfacher Programmieraufgaben.

BEWERTUNG



BEMERKUNG

KOSTENKeine



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

13

PROGRAMMIERKURS 2

Der zweite Teil des zweiteiligen DELPHI-Grundkurses umfasst fortschrittlichesArbeiten mit DELPHI

INHALT

Komplexere Objektklassen, Arrays und Records, einfache Grafikprogrammierung.LERNZIELE

Die Beurteilung erfolgt durch Bewertung der ständigen Mitarbeit und derDurchführung einfacher Programmieraufgaben.

BEWERTUNG



BEMERKUNG

KOSTENKeine



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

14

FRANZÖSISCH 6/1

Französisch für Anfänger (Niveaustufe A1).

INHALT

LERNZIELE

Hausübungen, mündliche Wiederholungen, SchularbeitenBEWERTUNG

Die Wahlmodule Französisch 6/1 und Französisch 6/2 müssen gemeinsam inskribiertwerden.Jeweils 2 Blöcke (vierstündiges Modul)!

BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Amann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

15

FRANZÖSISCH 6/2

Französisch für Anfänger (Niveaustufe A1-A2).

INHALT

LERNZIELE

Hausübungen, mündliche Wiederholungen, SchularbeitenBEWERTUNG


BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Amann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

16

FRANZÖSISCH 7/1

Aufbauende Kenntnisse der französischen Sprache, Kultur und Gesellschaft,Niveaustufe A2

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, mündliche Wiederholungen, SchularbeitenBEWERTUNG


BEMERKUNG

KOSTEN

Karin Albrecht


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

17

FRANZÖSISCH 7/2

Aufbauende Kenntnisse der französischen Sprache, Kultur und Gesellschaft,Niveaustufe A2

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, mündliche Wiederholungen, SchularbeitenBEWERTUNG


BEMERKUNG

KOSTEN

Karin Albrecht


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

18

FRANZÖSISCH 8/1 FÜR RG UND SRG

Fortsetzung des Französisch-Unterrichts im RG und SRG.

INHALT

LERNZIELE

Präsenz, Mitarbeit, HausübungenBEWERTUNG

Der Besuch von Französisch 8/1 und 8/2 ist für das RG und SRG Voraussetzung für dieAblegung der Reifeprüfung in diesm Fach.

BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Amann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

19

FRANZÖSISCH 8/2 FÜR RG UND SRG

Fortsetzung des Französisch-Unterrichts im RG und SRG.

INHALT

LERNZIELE

Präsenz, Mitarbeit, HausübungenBEWERTUNG

Der Besuch von Französisch 8/1 und 8/2 ist für das RG und SRG Voraussetzung für dieAblegung der Reifeprüfung in diesm Fach.

BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Amann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

20

LÜGEN ÜBER LÜGEN - PROPAGANDA DURCH DIE ZEIT

In diesem Modul beschäftigen wir uns mit der Geschichte der Propagandabeziehungsweise der Propaganda in der Geschichte. Immer schon haben verschiedeneAkteure Tatsachen geschönt, manipuliert oder schlichtweg erfunden undentsprechend inszeniert. Wir werden untersuchen mit welchen Mitteln dies zu einerZeit vor digitalen Bildbearbeitungsprogrammen möglich war, welche Motive die„Täter“ bewegten und wie die Ergebnisse aussahen. Im Vordergrund steht das Arbeitenmit Quellen (Bilder, Fotos, Filmmaterial,…) sowie ihre historisch-kritische Analyse.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, Lösung kleinerer AufgabenstellungenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Herbert Gasparin


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

21

POLITIKERINNEN

Tirols Jugendliche beziehen ihre Informationen über Politik zu drei Vierteln ausFernsehsendungen und immer noch zu über 50% aus Radio und Zeitungen, aber nur 3%über direkten Kontakt mit Politiker/innen.Ziel des Moduls ist, Politik und Politiker/innen durch Medienanalyse und direktenKontakt kennen zu lernen und sich eine eigene Meinung zu deren Tätigkeiten undZielen zu bilden.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit und PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Herbert Gasparin


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

22

WO KOMMT DER STOFF HER?

An ausgewählten Themen des Jahresstoffes der 6. Klasse (Beginn der Neuzeit bis 21.Jahrhundert) wird im Vergleich mit ihrer Darstellung in Literatur, Film, schriftlicherund mündlicher Erzählung ihren historischen Fakten auf den Grund gegangen und dieGeschichtsdarstellung auf ihren "Wahrheitsgehalt" überprüft. Die Förderung von Sach-und Methodenkompetenz ist ein wesentliches Ziel dieses Wahlmoduls. Wo es möglichist, sollen Gegenwartsbezüge und Bezüge zur Regionalgeschichte die Sach-, Methoden-und Handlungskompetenz der teilnehmenden Schüler/innen erweitern.

INHALT

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Herbert Gasparin


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

23

LITERATUR UND LITERATURKRITIK. SUPER - ODER WAS?

An ausgewählten Beispielen der deutschsprachigen Literatur (die Werkauswahl findetgemeinsam mit den angemeldeten Schüler/innen am Ende desSommersemesters 2017 statt) sollen interessierten Schüler/innen Ganztexte vermitteltund ihr literarisches Beurteilungs- und Kritikvermögen geschärft werden. DerUnterrichtsteil "Literaturkritik" findet in Zusammenarbeit mit dem "InnsbruckerZeitungsarchiv" der Universität Innsbruck (direkt vor Ort und auch online) statt.Textkenntnisse vor Beginn des Moduls sind Voraussetzung für die Teilnahme.

INHALT

LERNZIELE

BEWERTUNG

Teilnahme an der Vorbesprechung mit Textauswahl und Textkenntnisse, die in einemmündlichen Gespräch vor Beginn des Moduls überprüft werden, sind Voraussetzungfür die Teilnahme.

BEMERKUNG

KOSTEN

Herbert Gasparin


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

24

MODERNE ERNÄHRUNG – WAS SOLLEN, WAS KÖNNEN WIR NOCH ESSEN?

Die Ernährung im Wandel der Zeit – früher, heute und morgen. Beleuchtet werden dieunterschiedlichen Ernährungsformen der heutigen Gesellschaft und ihrewirschaftlichen Hintergründe. Mit der Methode Entscheidungsbaum werden einigeFaustregeln erläutert, die eine gute Wahl ermöglichen.

INHALT


LERNZIELE

Portfolio im Team erabeiten und präsentieren, Erhebung zu einemThemenschwerpunkt

BEWERTUNG

2 praktische Kocheinheiten; Dauer: je 3 StundenBEMERKUNG

KOSTEN15 €

Ruth Grubmüller-Schindelwig


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

25

CAE CAMBRIDGE TEIL 1

Vorbereitung zur Ablegung des "Cambridge Advanced English Certificate" am WIFIInnsbruck (Termin: März 2019)

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, HausübungenBEWERTUNG

Die Wahlmodule CAE Cambridge Teil 1 und CAE Cambridge Teil 2 müssen gemeinsaminskribiert werden.

BEMERKUNG

KOSTENBuch ca. 35 €

Ina Hacksteiner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

26

CAE CAMBRIDGE TEIL 2

Fortführung des Moduls CAE vom Wintersemester.

INHALT


LERNZIELE

siehe Modul CAE Teil 1BEWERTUNG

Die Wahlmodule CAE Cambridge Teil 1 und CAE Cambridge Teil 2 müssen gemeinsaminskribiert werden.

BEMERKUNG

KOSTEN

Ina Hacksteiner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

27

BRENNPUNKTE - ZEITGESCHICHTE/ZEITGESCHEHEN 2018.

Tagesaktuelle Themen zum Weltgeschehen sollen recherchiert, besprochen unddiskutiert werden. Momentaufnahmen, unterschiedliche Problembereiche,Entwicklungen und Bewegungen (Strömungen) und deren Auswirkungen auf unsereGesellschaft, auf die politische Atmosphäre und inhaltliche Zukunftsperspektivenwerden gemeinsam erarbeitet.

INHALT

LERNZIELE

BEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

28

SQUASH

Erlernen unterschiedlicher Schlag- und Spielvariationen. Üben in spielerischer Form.Abhaltung eines gruppeninternen Turniers. Regel- und Wettkampfverhalten.

INHALT


LERNZIELE

Beobachtung der Mitarbeit und SpielverhaltenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENHallengebühr: 30 €

Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

29

IST SPORT GESUND?

Unterscheidung Gesundheits- und Leistungssport. Auswirkungen einzelnerTeilbereiche der Bewegung auf die körperliche Gesundheit, sowie deren Problemfelder.

INHALT

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

30

SPORTKUNDE - AKTUELL!

Ausgewählte Themenbereiche sollen in Theorie und Praxis gemeinsam ausgearbeitetwerden: Problembereiche des Leistungssports, Ernährung,Leistungssteigernde/Leistungsbestimmende Faktoren des Sports, PraktischeAnwendung.

INHALT

LERNZIELE

mündliche WiederholungenBEWERTUNG

NICHT für SchülerInnen der S-Klassen!BEMERKUNG

KOSTEN

Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

31

JUNGWÄHLER - UND NUN?

Theoretischer und praktischer Zugang zu politischen Begriffen wie zum BeispielDemokratie, Wahl und Partei, Gesetzgebung und Gerichtsbarkeit, Bund und Land. -Untersuchung der sozialen Struktur in Österreich anhand eines Beispiels aus unsererunmittelbaren Umgebung. - Rechte und Pflichten eines(r) 16jährigen. - Einfluss derMedien auf das Wahlverhalten. - Wählerstromanalyse (Wer wählt wen und warum?) -Untersuchung der politischen Situation in Österreich anhand von einzelnen Beispielen(Fremd in Österreich, Jugenpolitik, ...). Die Theorie soll mit passenden Lehrausgängen(Gericht, Landtag,...), sowie durch Gespräche/Diskussionen mit jeweiligen Vertreternoder Zeitzeugen unterstützt werden.

INHALT

LERNZIELE

PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

32

NICHT-RASSISMUS ALS PRINZIP

Überall, wo es Rassismus gibt, kann auch dagegen gehandelt werden.In diesem Modul werden Einstellungen und Erfahrungen in ihrem gesellschaftlichenZusammenhang analysiert.Es soll das Interesse der SchülerInnen geweckt werden, mehr von der Welt zuverstehen und sozial und politisch handlungsfähiger zu werden.

INHALT

LERNZIELE

Portfolio und Reflexives SchreibenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Harald Haitzmann


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

33

WIE PRÄSENTIERE ICH MEINE VWA VOR DER KOMMISSION?

Praktische Ausarbeitung der Präsentation im Sinne der neuen Reifeprüfung anhandder eigenen VWA

INHALT

verschiedene Präsentationstechniken lernen, Sprachübungen, Körpersprache bewussteinsetzen,

LERNZIELE

Mitarbeit, PräsentationBEWERTUNG


BEMERKUNG

KOSTEN

Brigitte Haller Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

34

EXPERIMENTELLES PRODUKTDESIGN

Sei es ein Smartphone, der Stuhl auf dem du sitzt oder die unzähligen anderenProdukte die dich täglich umgeben: Sie alle wurden einmal in langwierigen Prozessenvon Designern und Ingenieuren entwickelt.In diesem Modul werden verschiede Schritte kennengelernt, die man während einessolchen Produktentwicklungszyklus durchläuft.Von Problemanalysen, hin zum Generieren und Auswählen von Ideen. Von den erstenSkizzen hin zu kleinen Funktionsmodellen. Von Konstruktion-Überlegungen hin zumgestalterischen Feinschliff. Von der Anwendung moderner Produktionstechniken hinzur Präsentation des fertigen Prototyps.Während bei seriell produzierten Gegenständen individuelle Bedürfnisse,Einzigartigkeit als auch Recycling meist eine untergeordnete Rolle spielen, werden wirgenau hier den Fokus legen. Jeder Schüler und jede Schülerin wird individuell an einemProdukt arbeiten, das bis zum Ende des Semesters fertig zu stellen ist.

INHALT

Das Modul soll die wesentlichen Schritte eines Produktentwicklungszyklus vermitteln.Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf der Ideengenerierung und Präsentation derIdeen.

LERNZIELE

Die fertig gestellten Objekte werden anhand von Kreativität und technischerUmsetzung bewertet. Zusätzlich hat jede Schülerin und jeder Schüler denEntwicklungsprozess ihres/seines Produktes genau anhand vorgegebener Kriterien zudokumentieren und mit diversen Arbeitsaufträgen zu ergänzen.

BEWERTUNG

Besonders Schülerinnen und Schüler die Interesse an einem Produktdesign-,Architektur-, Kunst- oder Ingenieursstudium haben, können besonders von dem Kursprofitieren.

Das Modul wird zum Teil geblockt stattfinden um einzelne Exkursionen zuermöglichen.

BEMERKUNG

KOSTENDie Schüler und Schülerinnen müssen die individuell benötigten Materialien selbstbesorgen. Bei etwaigen Ausstellungsbesuchen und Exkursionen treten ebenfalls(überschaubare) Kosten entstehen.

Peter Hausegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

35

COMPUTERGESTEUERTE PRODUKTIONSVERFAHREN

In diesem Modul werden moderne, computergesteuerte Produktionsverfahren wie das3D-Drucken, Laserschneiden und CNC-Fräsen kennengelernt. Die Schülerinnen undSchüler bekommen zuerst einen Einblick in die Funktionsweise der Geräte. Dazu wirdeine Exkursion zum „FABLAB Innsbruck“ stattfinden und später gemeinsam ein DIY-3DDrucker für die Schule zusammengebaut. Nach einer Einführung in ein Opensource3D/2D Programm werden wir unsere selbstentworfenen Objekte mit dem Lasercutterbzw. 3D-Drucker fertigen.

INHALT

Die Schüler und Schülerinnen sollen die Fähigkeiten entwickeln einfache Objekte amComputer zu zeichnen und mit dem Lasercutter bzw. 3D-Drucker herzustellen. Nebenden theoretischen Grundlagen und der Einführung in ein OpenSource 2D/3DProgramm, wird auch die Bedienung der Geräte erlernt.

LERNZIELE

Ausschlaggebend für die Bewertung sind der persönliche Einsatz, als auch daserworbene Wissen über computergesteuerte Produktionsverfahren.

BEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENFür die geplante Exkursion und die zur Verfügung gestellten Unterrichtsmaterialienwird ein Unkostenbeitrag von ca. 10 € eingesammelt.

Peter Hausegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

36

ASCOLTARE E PARLARE

Vertiefung und Festigung der italienischen Sprachkenntnisse in den Bereichen Hörenund Sprechen.

INHALT

LERNZIELE

Gespräch, Hausübungen, KurzreferateBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Elfriede Hernegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

37

CINEMA ITALIANO

Die Bedeutung des italienischen Kinos von den Anfängen bis in die Gegenwart(Schwerpunkt Gegenwart) an Hand einiger ausgewählter Filme (Ansicht undBesprechung).

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, Hausübungen, evt. ReferateBEWERTUNG

Eigene Interessen und Vorlieben können eingebracht werden.BEMERKUNG

KOSTEN

Elfriede Hernegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

38

LEGGERE INSIEME

racconti, storie, storielle

INHALT

Verbesserung der Lesekompetenz und damit auch der lexikalischen undgrammatikalischen Strukturen

LERNZIELE

Mitarbeit und kleine HausübungenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENKopierkosten (wenige Euro)

Elfriede Hernegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

39

BADMINTON

Schlagtechniken und badmintonspezifische Lauftechnik (Beinarbeit), diverseSpielformen im Einzel und Doppel, Regelkunde.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit und evtl. (je nach Notwendigkeit) TechnikprüfungBEWERTUNG

Falls möglich bitte eigenen Schläger mitbringen!BEMERKUNG

KOSTEN

Elfriede Hernegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

40

SQUASH FÜR MÄDCHEN

Übungs-, Trainings- und Spielformen für Anfänger und leicht Fortgeschrittene

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENHallengebühr: 30 €

Elfriede Hernegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

41

DER GANZ NORMALE WAHNSINN

Wer ist normal und wer ist ver-rückt? In diesem Wahlmodul setzen wir uns kritischmit der Auffassung von „Normalität“, die mit psychischer Gesundheit gleich gesetztwird, und den sogenannten psychischen Erkrankungen auseinander – beginnend mitmehr oder weniger harmlosen Neurosen bis hin zu schweren psychiatrischenErkrankungen wie Schizophrenie, Manie, Depression etc. Über Symptome, über denUmgang mit diesen Krankheiten und über aktuelle Behandlungsmethoden soll uns einBesuch des Psychiatrischen Krankenhauses in Hall Einblick gewähren.

INHALT

LERNZIELE

Dokumentation und ReflexionBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Silvia Hörzer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

42

PHILOSOPHISCHE UND „ECHTE“ EXKURSIONEN ZUM TIBETISCHEN BUDDHISMUS

Wer war Buddha? Wie kann uns Buddhas Lehre zu einem besseren Leben verhelfen?Was bedeuten die Vier Edlen Wahrheiten? Was ist Meditation, wie funktioniert sie undwas kann sie bewirken? Wer ist der Dalai Lama? Neben der Beantwortung dieserzentralen Fragen besuchen wir Tempel und „Buddhismus- Experten“ in Innsbruck undUmgebung. Ein besonderes Erlebnis wird die Exkursion zum sogenannten „Letzehof“ inFeldkirch (Vorarlberg) sein, wo wir die Gelegenheit haben, ein „echtes“ buddhistischesKloster kennenzulernen und mit buddhistischen Mönchen zu sprechen.

INHALT

LERNZIELE

Reflexion und Dokumentation; kurzes ImpulsreferatBEWERTUNG

Wegen der Exkursionen teilweise geblockt!BEMERKUNG

KOSTENBusfahrt nach Feldkirch, Abendessen im Kloster

Silvia Hörzer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

43

PHILOSOPHIE IM FILM

Viele Filme bauen auf philosophischen Themen/ Theorien auf. Ein Beispiel dafür bildetder Film „Matrix“, dem Platons Höhlengleichnis zugrunde liegt. Wir werden in diesemWahlmodul einige dieser Filme in voller Länge oder auszugsweise anschauen und sieals Ausgangspunkt für philosophische Gespräche über Wahrheit/ den Sinn des Lebens/Ethik/ Glück/ Liebe… nehmen. Philosophisches Vorwissen ist nicht nötig, da dieeinzelnen Theorien vor oder nach den Filmen besprochen werden. Es sollte aber dieBereitschaft zur Diskussion und zur geistigen Auseinandersetzung mit philosophischenThemen mitgebracht werden.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, Reflexion und DokumentationBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Silvia Hörzer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

44

FILMMUSIK - KINO HÖREN UND VERSTEHEN

In diesem Modul erfährst du an Hand verschiedenster Beispiele die wichtigstenTechniken, Aufgaben und Wirkungen der Filmmusik. Außerdem vertonen wir selbstMusik zu Filmsequenzen.

INHALT

LERNZIELE

praktische Arbeit: Vertonung einer FilmsequenzBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Barbara Hüttinger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

45

ENSEMBLE UNPLUGGED

In diesem Wahlmodul musizieren wir gemeinsam sowohl klassische als auch Hits ausPop-,Rock- und Filmmusik!

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, ÜbungsaufträgeBEWERTUNG

Für alle SchülerInnen, die ein Musikinstrument spielen und Spaß am gemeinsamenMusizieren haben!

BEMERKUNG

KOSTEN

Barbara Hüttinger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

46

ITALIENISCH 6/1

Einführung in die italienische Sprache unter besonderer Berücksichtigung derhäufigsten Alltagssituationen. Dialoge und zeitgemäße Redeabsichten aus dempersönlichen Umfeld sollen helfen, sich möglichst schnell im Land zurechtzufindenund auszudrücken. Dieses Modul richtet sich an jene SchülerInnen, die im EU-Zweigeine 4. Fremdsprache erlernen wollen sowie an all jene aus RG und SRG, die sprachlichbesonders interessiert sind und nicht schon Italienisch ab der fünften Klasse gewählthaben.

INHALT

LERNZIELE

Schularbeit, MitarbeitBEWERTUNG

Die Wahlmodule Italienisch 6/1 und Italienisch 6/2 müssen gemeinsam inskribiertwerden. Jeweils 2 Blöcke: Dienstag 1.-2. Stunde und Donnerstag 8.-9. Stunde.

BEMERKUNG

KOSTEN


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

47

ITALIENISCH 6/2

Einführung in die italienische Sprache unter besonderer Berücksichtigung derhäufigsten Alltagssituationen. Dialoge und zeitgemäße Redeabsichten aus dempersönlichen Umfeld sollen helfen, sich möglichst schnell im Land zurechtzufindenund auszudrücken. Dieses Modul richtet sich an jene SchülerInnen, die im EU-Zweigeine 4. Fremdsprache erlernen wollen sowie an all jene aus RG und SRG, die sprachlichbesonders interessiert sind und nicht schon Italienisch ab der fünften Klasse gewählthaben.

INHALT

LERNZIELE

Schularbeit, MitarbeitBEWERTUNG

Die Wahlmodule Italienisch 6/1 und Italienisch 6/2 müssen gemeinsam inskribiertwerden. Jeweils 2 Blöcke: Dienstag 1.-2. Stunde und Donnerstag 8.-9. Stunde.

BEMERKUNG

KOSTEN


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

48

ITALIENISCH 8/1 FÜR RG UND SRG

Fortsetzung des Italienisch-Unterrichts im RG und SRG.

INHALT

LERNZIELE

Präsenz, Mitarbeit, Hausübungen, SchularbeitenBEWERTUNG

Der Besuch von Italienisch 8/1 und 8/2 ist für das RG und SRG Voraussetzung für dieAblegung der Reifeprüfung in diesem Fach.

BEMERKUNG

KOSTEN

Elfriede Hernegger

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

49

ITALIENISCH 8/2 FÜR RG UND SRG

Fortsetzung des Italienisch-Unterrichts im RG und SRG.

INHALT

LERNZIELE

Präsenz, Mitarbeit, Hausübungen, SchularbeitBEWERTUNG

Der Besuch von Italienisch 8/1 und 8/2 ist für das RG und SRG Voraussetzung für dieAblegung der Reifeprüfung in diesem Fach.

BEMERKUNG

KOSTEN

Elfriede Hernegger

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

50

SPANISCHE KOMMUNIKATION

Dieses Modul zielt auf eine Förderung der mündlichen Sprachkompetenz ab.Ausgehend von verschiedenen Impulsen (Bild, Text, Musik, neue Medien...) werden insituativen Dialogen und Argumentationen Pro und Kontra dargelegt. Empfehlenswertist die Teilnahme ab dem 2. Lernjahr und auch als Kommunikationstraining der 8.Klasse.

INHALT

LERNZIELE

Aktive Teilnahme an den Diskussionen; PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Bernadette Jäger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

51

BEAUTYFOTOGRAFIE

Wenn man Modemagazine durchblättert, sieht man viele wunderschöne, völligmakellose Gesichter und Körper. In diesem Modul verrate ich euch Tricks vonFotografen und Geheimnisse aus der Bildbearbeitung mit denen es die Werbeindustrieschafft, aus "normalen" Menschen Covermodels zu machen. Wir arbeiten mitprofessioneller Beleuchtung, Wind- und Nebelmaschine im Fotostudio, undanschließender Retusche im Bildbearbeitungsprogramm Photoshop.

INHALT

LERNZIELE

PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENkeine Clemens Jud


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

52

DIGITALE STUDIOFOTOGRAFIE

Seit es digitale Fotografie gibt, wird kaum mehr ein unbearbeitetes Foto veröffentlicht.Besonders in der Werbung wird bewusst manipuliert. In diesem Modul werden wir dieTechnik kennen lernen, wie Fotos für Werbeanzeigen gemacht werden. Mitprofessionellem Studioequipment (Softbox, Beautydish, Reflektoren etc.) werden wirperfekt ausgeleuchtete Fotos von Objekten erstellen und diese mitBildbearbeitungsprogrammen so bearbeiten, dass sie "werbungstauglich" sind.

INHALT

LERNZIELE

PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENkeine Clemens Jud


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

53

TRICKFILM

Das Medium Film hat immer schon eine besondere Faszination auf den Menschenausgeübt. Besonders spannend wird es, wenn im Film Dinge passieren, die im realenLeben nicht möglich wären. Wenn sich Objekte von alleine bewegen, Plastilinfigurenganze Filmrollen übernehmen und sonstige Special Effects, die Zuschauer zum Staunenbringen, befinden wir uns im Reich des Trickfilms. Mit verschiedensten Technikenwerden kurze Trickfilme erstellt und bei einem Kinoabend präsentiert.

INHALT

LERNZIELE

Praktische ArbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENkeine

Clemens Jud


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

54

THEATER IM TREIBHAUS - TEIL 1

Ein Theaterstück wird ausgewählt, geprobt und - wenn möglich - im Treibhausgespielt! (Nicht nur SchauspielerInnen auch ca. 4 SchülerInnen für Organisations- undTechnikteam werden gebraucht!)

INHALT

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Muss gemeinsam mit "Theater im Treibhaus Teil 2" (Sommersemester 18/19) gebuchtwerden!Teilweise geblockt

BEMERKUNG

KOSTEN

Mario Lechner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

55

THEATER IM TREIBHAUS - TEIL 2

Ein Theaterstück wird ausgewählt, geprobt und - wenn möglich - im Treibhausgespielt! (Nicht nur SchauspielerInnen auch ca. 4 SchülerInnen für Organisations- undTechnikteam werden gebraucht!)

INHALT

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Muss gemeinsam mit "Theater im Treibhaus Teil 1" (Wintersemester 18/19) gebuchtwerden!

BEMERKUNG

KOSTEN

Mario Lechner

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

56

TÄNZE FÜR DIE BALLNACHT

Die (Matura)Ball-Vorbereitung für alle, die gerne tanzen wollen!Klassische und lateinamerikanische Paartänze (Walzer, Tango, Salsa,…) stehen imMittelpunkt.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

geblocktBEMERKUNG

KOSTEN

Mario Lechner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

57

ASTRONOMIE IM ALLTAG

Die SchülerInnen lernen den Sternenhimmel kennen und erlernen, sich amNachthimmel und an den Sternenbildern zu orientieren. Sie bekommen einVerständnis für die Bewegungen des Tag- und Nachthimmels vermittelt.Weitere Themenbereiche: Sonnenuhren, Jahreszeiten, Mondphasen, Polarlichter,astronomische Navigation auf hoher See, Kalendersysteme, Astronomie und Astrologie.

INHALT

Die SchülerInnen sollen ein Grundverständnis für den Sternenhimmel und andereastronomische Phänomene im Alltag erwerben, sowie diese erkennen und beschreibenkönnen.

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG


BEMERKUNG

KOSTEN Mario Lechner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

58

ERSTE HILFE KURS MIT ZERTIFIKAT

Der Grundkurs in Erster Hilfe und Unfallverhütung hat zum Ziel, dieKursteilnehmerInnen mit der Hilfeleistung nach Unfällen oder bei Eintritt plötzlicherErkrankungen so vertraut zu machen, dass sie selbstständig und eigenverantwortlichErste Hilfe leisten können. Darüber hinaus erfolgt eine Unterweisung in Erste Hilfe beiKinder- und Säuglingsnotfällen.

Die vom ÖJRK ausgestellte Kursbestätigung gilt auch als Nachweis für die erfolgteUnterweisung in lebensrettenden Sofortmaßnahmen entsprechend derFührerscheingesetz-Durchführungsverordnung 1997, § 6.

INHALT

LERNZIELE

mündliche & praktische PrüfungBEWERTUNG

Vorrang für "Babyfit-TeilnehmerInnen" und für TeilnehmerInnen derLehrwartausbildung

BEMERKUNG

KOSTEN16 €

Ilse Larl Dr. Wolfgang Luhan


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

59

YOGA FÜR ANFÄNGERINNEN

In diesem Kurs werdet ihr in die Welt des Yoga eintauchen und einen Bruchteil davonkennenlernen. Ihr werdet mehr über den Ursprung von Yoga erfahren, die richtigeAusführung von sogenannten Asanas, wie zum Beispiel dem Sonnengruß, lernen unddie vielseitigen, positiven Effekte von Yoga erleben. Am Ende dieses Kurses wird jede/rvon euch jene Grundkenntnisse besitzen, um eventuell eine fortgeschrittenereYogastunde besuchen zu können.

Ich freue mich auf euch! Namaste, liebe Yoginis!

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Alexandra Lukasser


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

60

ALL IN - MATURABALLPOLONAISE

Die Polonaise (eventuell auch die Mitternachtseinlage) stehen für den Maturaball2018/19 im Fokus.

Weiters werden euch auch Paartänze wie Walzer oder Cha-Cha-Cha für die rauschendeBallnacht beigebracht oder aufgefrischt.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Der Kurs findet geblockt statt und soll euch auf euer großes Ereignis – eurenMaturaball - vorbereiten.

BEMERKUNG

KOSTEN

Alexandra Lukasser


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

61

ENTREPRENEUR'S SKILLS CERTIFICATE MODULE A, B

Mach dich fit für die Wirtschaft und für ein erfolgreiches Berufsleben. Mit demEntrepreneur's Skills Certificate (Unternehmerführerschein NEU) gelangst du zuWirtschafts- und Finanzwissen und unternehmerischer Kompetenz. Du bekommst eineeinzigartige Zusatzqualifikation mit offiziell anerkanntem Bildungszertifikat für dieWirtschaft (ESC).

INHALT

Arbeitswelt, Konjunktur, Wirtschaftswachstum, Geld, Steuerpolitik,Firmenbesichtigung

LERNZIELE

Tests, Portfolio, Abschluss mit offiziell anerkanntem Entrepreneur's Skills Certificate(ESC)

BEWERTUNG

Module A, B im Wintersemester und Modul C im Sommersemester müssen gemeinsamfür ESC-Prüfung gebucht werden.

Informtiksaal notwendig

BEMERKUNG

KOSTENbit media e-Learning Modul 16 €, Prüfungsgebühr 20 € je Modul, virtuelle Skills Card 15€

Ulrike Mast-Attlmayr Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

62

ENTREPRENEUR’S SKILLS CERTIFICATE MODUL C

Unternehmerische Kompetenz gilt laut Europäischer Kommission als eineSchlüsselkompetenz für lebenslanges Lernen.Entrepreneurship Education fördertUnternehmergeist, Kreativität, Innovation und fundiertes Wirtschafts- undFinanzwissen junger Menschen mit Bereitschaft zu Selbstständigkeit. NEUER Syllabus.

INHALT

Entrepreneurship-Unternehmergeist, Betriebswirtschaft,Entwicklung eigenerGeschäftsideen, Marketing, Arbeits- und Sozialrecht,Kryptowährungen

LERNZIELE

Test, Portfolio, Abschluss mit offiziell anerkanntem Entrepreneur's Skills Certificate(ESC)

BEWERTUNG

Module A, B im Wintersemester und C im Sommersemester müssen für die ESC-Prüfung gemeinsam gebucht werden. Informatiksaal notwenig.

BEMERKUNG

KOSTENbit media e-Learning Material 16 €, Prüfungsgebühr 20 €



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

63

DER MANN IM EIS-GLAZIALARCHÄOLOGIE UND KLIMAWANDEL

Die Faszination des Sensationsfundes ÖTZI - einer 5300 Jahre alten Gletschermumie ausden Ötztaler Alpen - ist ungebrochen. Interessierte Jungforscher- undJungforscherinnen rekonstruieren archäologische Befunde und begeben sich aufSpurensuche der Glazialarchäologie und Klimaforschung in die Vergangenheit. Waswissen wir über Ötzis Lebensweise, seinen Körper, seine Kleidung, seine Waffen undseinen Tod?

INHALT

Fundgeschichte des Mannes aus dem Eis und anderer Mumien, Kleidung, Ausrüstungrekonstruieren

LERNZIELE

Portfolio, Experiment, Exkursion,BEWERTUNG

teilweise BlockveranstaltungBEMERKUNG

KOSTENMaterial, Exkursion 40 € Ulrike Mast-Attlmayr Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

64

LATEINAMERIKA

Lateinamerika erstreckt sich vom Rio Grande an der Grenze zu Mexiko und den USA biszum Kap Hoorn an der Südspitze Südamerikas. In einem Kontinent-Steckbrieferarbeiten wir länderkundliche Grundkompetenzen Lateinamerikas. Ausgehend vonden Großlandschaften (Hochland von Mexiko, Karibische Inseln, Patagonien,Amazonastiefland...) erforschen wir mit Experten der Universität Innsbruck, Institutfür Geografie, Klima und Vegetation, demografische Gegensätze und wirtschaftlicheStrukturen. Abschließend werden in einer Poster-Session interessante Themen mit denSchwerpunkten Naturraum und Kulturraum Lateinamerikas präsentiert.

INHALT

LERNZIELE

Portfolio, Test, PosterBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN10 € Material, Workshops



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

65

PERSONAL BUSINESS SKILLS

"Begeisterung ist das Blitzen in deinen Augen, der Schwung deines Schrittes, der Griffdeiner Hand, die unwiderstehliche Willenskraft und Energie zur Ausführung deinerIdeen" (Henry Ford). Brillieren statt Blamieren: Sicheres Auftreten, guteKommunikation und moderne Umgangsformen sind Erfolgsfaktoren für dasgesellschaftliche und berufliche Leben. Auch sicher eine Präsentation zu halten, istnicht selbstverständlich. Persönlichkeitstraining und Bewerbungstraining alsSchlüsselkompetenzen für junge Menschen, die mehr aus sich machen wollen. DieWorkshops beinhalten folgende Themen: Sprachkultur + Präsentationstechnik, Outfit +Mode, Souverän bei Tisch, Feiern und Feste.

INHALT


LERNZIELE

Portfolio, TestBEWERTUNG

Erworben werden kann das "Gesellschaftszertifikat für Lebenskultur", verliehen vonder Wirtschaftskammer und der Tanzschule Polai.

BEMERKUNG

KOSTEN39 € (Zertifikat)



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

66

FRIEDA - 100 JAHRE 1. WELTKRIEG UND DIE SEHNSUCHT NACH FRIEDEN

Mittels einer Brieftaube und weiterer Requisiten wird Wissenswertes über den 1.Weltkrieg allgemein und speziell aus Tirol vermittelt.Welche Menschen setzen/setztensich besonders für den Frieden ein?

INHALT

Wie lebten Frauen, Kinder und Soldaten? Welche Rolle spielten Tiere im Krieg? Wasbedeuten Krieg und Frieden für uns heute? Analyse von Tagebüchern und Filmen

LERNZIELE

Portfolio, Schreibworkshop Kurrentschrift, MuseumsbesucheBEWERTUNG

keineBEMERKUNG

KOSTENkeine



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

67

BAND/ENSEMBLE-WORKSHOP TEIL 1

Für SchülerInnen, die ein Instrument (auch Stimme) leicht fortgeschritten spielen undin einer Band spielen oder spielen möchten. Schwerpunkte sind z.B.: Intros undEndings, Timing, Abstimmen der Rhythmusgruppe, Improvisation.....

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Band/Ensemble-Workshop Teil 1 und Band/Ensemble-Workshop Teil 2 müssengemeinsam gebucht werden.

BEMERKUNG

KOSTEN

Adrian Müller Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

68

BAND/ENSEMBLE-WORKSHOP TEIL 2

Für SchülerInnen, die ein Instrument (auch Stimme) leicht fortgeschritten spielen undin einer Band spielen oder spielen möchten. Schwerpunkte sind z.B.: Intros undEndings, Timing, Abstimmen der Rhythmusgruppe, Improvisation.....

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Band/Ensemble-Workshop Teil 1 und Band/Ensemble-Workshop Teil 2 müssengemeinsam gebucht werden.

BEMERKUNG

KOSTEN

Adrian Müller Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

69

CHEMISCHE DEMONSTRATIONSEXPERIMENTE

Was für Experimente stecken hinter den großen Experimentiershows? In diesemModul wird eine Reihe an klassischen effektvollen Showexperimenten von derJahrmarktschemie bis zu den großen Experimentalvorlesungen praktisch durchgeführtund theoretisch behandelt.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitArbeitsweiseProtokollführung

BEWERTUNG

ImmanenzcharakterBEMERKUNG

KOSTEN

Adrian Müller Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

70

E-GITARRE

Einmal spielen wie Jimi Hendrix... Dieser Kurs richtet sich an Anfänger und leichtFortgeschrittene der E-Gitarre. Alle Teilnehmer sollen ausgehend von ihrem Niveauneue Techniken erlernen: Begleitung für Anfänger oder Solotechniken fürFortgeschrittene. Außerdem werden Punkte wie Verstärker, Effektgeräte,Bühnenequipment u.ä. behandelt.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit und individueller Fortschritt am Instrument.BEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Adrian Müller Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

71

EVENTMANAGEMENT

Es handelt sich um ein reines Praxismodul für die Gestaltung des Maturaballes aller 8.Klassen im Schuljahr 2018/19. Schlüsselinhalte: Eventplanung, Sponsoring,Musikgestaltung, Rahmenprogramm, Tombola, Zusammenarbeit mit Firmen/Lehrern,etc. Der Ball 2019 soll von A-Z organisiert und durchgeplant werden.

INHALT


LERNZIELE

praktische ÜberprüfungAbschluss: teilgenommen

BEWERTUNG

Die TeilnehmerInnen dieses Moduls sind die Mitglieder des Ballkomitees 2018/19 - je 3pro Abschlussklasse!

BEMERKUNG

KOSTEN

Adrian Müller Dr. Stefan Tusch


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

72

DARSTELLENDE GEOMETRIE – DARSTELLUNGSMÖGLICHKEITEN VERTIEFEN

Die Darstellungsmöglichkeiten in der Geometrie gehen weit über jene desUnterrichtsfaches DG hinaus. In diesem Modul sollen nur einige davon behandeltwerden – mit Schwerpunkt Architektur und Technik: Hast du schon mal probiert, dieschrägen Dachflächen eines Walmdaches darzustellen oder den Firstkantenverlaufeines nicht viereckigen Hauses…Wie plant man die Böschungen einer Autobahnabfahrt?

In diesem Modul werden wir sowohl herkömmlich (mit Bleistift und Lineal) als auchmit dem 3D-CAD Programm Rhino konstruieren.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, HausübungenBEWERTUNG

Zielgruppe: alle Schülerinnen, die Interesse an der Geometrie haben, auch (vor allem?)jene, die nicht das Basismodul DG besuchen...

BEMERKUNG

KOSTENKopierkosten

Dietmar Neururer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

73

MATHEMATIK IM ALLTAG

Dieses Modul soll die verschiedensten und grundlegendsten Anwendungen derMathematik im Alltag aufzeigen.Gemeinsam wollen wir uns dabei mit den Anwendungsbereichen der Mathematik inder Wirtschaft beschäftigen (Rückzahlungen von Krediten, Zinsrechnung, …).Weiters werden wir dem trügerischen Zufall auf den Grund gehen („selbst die klugstenKöpfe scheitern, wenn es um die Wahrscheinlichkeit geht“ wird Gero von Randowzitiert): Kann man beim Lotto auf lange Sicht wirklich gewinnen? Wie verhält sich einBetrunkener beim Nachhausegehen in einer großen Stadt und was hat dies mit derAusbreitung von Gerüchen zu tun? Haben Männer mehr Schwestern als Frauen?

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, Überprüfungen, ev. ReferatBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Dietmar Neururer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

74

EUROPA IN EINER GLOBALEN WELT

Der nördlichste Punkt Europas liegt in Knivskjelodden (Norwegen), der südlichstePunkt in Tarifa (Spanien). Die Ost-West Ausdehnung erstreckt sich vom Uralgebirge biszur Atlantikküste Portugals. So stehts zumindest auf web.schule.at ...Wir alle sind Europäer, aber kennen wir Europa? Ausgehend von den länderkundlichenGrundkompetenzen Europas (Großlandschaften, Länder, Klima und Vegetation)erforschen und diskutieren wir demografische Gegensätze und wirtschaftlicheStrukturen bzw. deren Wechselwirkungen.Ein weiterer wichtiger Punkt wird die Regionalpolitik der EU sein – Stichwort EUREGIOTirol-Südtirol-Trentino.Europäische Herausforderung der Gegenwart bzw. Zukunft: Migration!

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, DiskussionsbereitschaftBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENKopierkosten

Dietmar Neururer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

75

MATHEMATIK OLYMPIADE TEIL 1

Magst du logische Rätsel? Siehst du ein mathematisches Problem als sportlicheHerausforderung? Hast du Interesse, nicht nur „Rezeptaufgaben nach Schema X“,sondern neue mathematische Techniken und Tricks kennenzulernen? Dann bist du indieser Veranstaltung richtig. Die Besten des Kurses können sich am Schuljahresendebei einem 2 ½-tägigen Wettbewerb mit den Schülern aus anderen Schulen undBundesländern messen!

INHALT


LERNZIELE

Anwesenheit, MitarbeitBEWERTUNG

Kurs wird extern (an anderer Schule) angeboten - Kurs findet nachTerminvereinbarung mit anderen Schulen statt (Freitag Nachmittag möglich)

BEMERKUNG

KOSTEN


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

76

MATHEMATIK OLYMPIADE TEIL 2

Magst du logische Rätsel? Siehst du ein mathematisches Problem als sportlicheHerausforderung? Hast du Interesse, nicht nur „Rezeptaufgaben nach Schema X“,sondern neue mathematische Techniken und Tricks kennenzulernen? Dann bist du indieser Veranstaltung richtig. Die Besten des Kurses können sich am Schuljahresendebei einem 2 ½-tägigen Wettbewerb mit den Schülern aus anderen Schulen undBundesländern messen!

INHALT


LERNZIELE

Anwesenheit, MitarbeitBEWERTUNG

Kurs wird extern (an anderer Schule) angeboten - Kurs findet nachTerminvereinbarung mit anderen Schulen statt (Freitag Nachmittag möglich)

BEMERKUNG

KOSTEN


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

77

HOCHSPANNUNG – ELEKTROMOPED, GREENEVENT UND CO, DAS BRINGT´S!

Elektromopeds und e-Bikes testen, mit der Wärmebildkamera selber Hausmauern undFenster auf Energieverluste hin messen, Feste feiern und trotzdem Energie sparen –das alles und noch dazu wissen, wie´s funktioniert und warum Energieeffizienz sowichtig ist, enthält dieses Modul.Auf praktische Art und Weise beschäftigst du dich mit den großen Themen Energie,Mobilität und Lifestyle und hast noch dazu die Gelegenheit, dein Wissen alskompetenter Energiebuddy den Schülerinnen und Schülern der Unterstufe weiter zugeben.

INHALT

LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Eventuell teilweise geblocktBEMERKUNG

KOSTEN Dietmar Neururer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

78

BUDDY 1

Dieses Modul besteht aus einem praktischen und einem theoretischen Teil:Der praktische Teil umfasst die laufende Buddy-Arbeit mit den 2. Klassen (Abhaltenvon Buddystunden, Betreuung der Klassen, Konfliktlösung im Anlassfall, etc.) wie auchverpflichtende Besuche im Buddy Cafe, Organisation des Buffets am Elternabend fürdie ersten Klassen und die laufende Reflexion der eigenen Arbeit.

Der theoretische Teil des Moduls umfasst eine 2-tägige Ausbildung (an einemWochenende FR-SO im Oktober) mit folgenden Inhalten: verschiedeneKommunikationstechniken, Grundsätze der gewaltfreien Kommunikation undKonfliktmanagement im Schulalltag.

INHALT


LERNZIELE

TeilnahmeBEWERTUNG

Nur Buddys, die in der 5. Klasse als solche aktiv waren, dürfen das Modul inskribieren!BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Oberforcher

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

79

BUDDY 2

Dieses Modul besteht ebenfalls aus einem praktischen und einem theoretischen Teil:Der praktische Teil umfasst die laufende Buddy-Arbeit mit den 2. Klassen (Abhaltenvon Buddystunden, Betreuung der Klassen, Konfliktlösung im Anlassfall, etc.) wie auchverpflichtende Besuche im Buddy Cafe und die laufende Reflexion der eigenen Arbeit.Der theoretische Teil des Moduls umfasst eine 2-tägige Ausbildung (an einemWochenende FR-SO im Mai/Juni) mit dem Schwerpunkt „Coaching“, welche folgendeInhalte umfasst: Die Rolle als Coach, Erlernen von Fragetechniken, Erlernen vonStrategien im Coaching von Einzelpersonen und Teams.Die in diesem Modul ausgebildeten Peer Coaches arbeiten in der Folge in der 7. Klassemit den neuen Buddyteams der 5. Klasse.

INHALT


LERNZIELE

TeilnahmeBEWERTUNG

Nur Buddys, die in der 5. Klasse als solche aktiv waren, dürfen das Modul inskribieren!Ebenfalls Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme im Modul "Buddy 1"

BEMERKUNG

KOSTEN60-70 € für Nächtigung und Verpflegung während des Ausbildungswochenendes(wahrscheinlich im JUFA Steinach)

Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

80

TEXTSORTENTRAINING FÜR DIE SCHRIFTLICHE DEUTSCH MATURA

Dieses Modul richtet sich nur an Schülerinnen und Schüler der achten Klassen, die imRahmen dieses Kurses ihre Textsortenkenntnisse vor der schriftlichen Reifeprüfungauffrischen und intensivieren möchten. Wir werden uns jede der neunMaturatextsorten zuerst in der Theorie anschauen, um diese anschließend in Form vonOriginal-Maturangaben ausreichend üben zu können.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

81

VWA SCHREIBWORKSHOP FÜR 8.KLASSEN

Dieses Modul richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der achten Klassen, deneneine wöchtliche Unterstützung beim Schreiben ihrer VWA ein Anliegen ist. Ihr werdetin diesem Kurs in sämtlichen Arbeitsbereichen eurer VWA (Recherche, Schreibprozess,Schreibtechniken wie exzerpieren und paraphrasieren, Zitieren, Layout, etc.) direkt ineurem aktiven Schreibprozess unterstützt.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

82

MEDICAL ENGLISH

In this course we are going to deal with medical topics such as the human body, typesofdiseases, the health system in Austria compared to the USA and GB and many othermedical topics that may seem to be interesting for you. If you plan to study eithermedicine or nursing this course should provide a good basis in English for yourpurposes.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, PräsentationenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

83

MURDER AND MYSTERY - ENGLISH CRIME FICTION

Content: In this course we are going to deal with famous English crime stories fromtheir beginning until now. Some of them will be read, whereas some of them will beanalysed as a film version. Furthermore, the history of English crime fiction will also bepart of the course.Requirements: Students should be fond of reading crime stories!

INHALT

LERNZIELE

Portfolio, PräsentationenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Oberforcher


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

84

DIE MITTELMEERKÜCHE IN THEORIE UND PRAXIS

Die mediterrane Küche gilt bei vielen Ernährungsexperten als gesund undabwechslungsreich. Wir erarbeiten die Grundzüge der italienischen und dergriechischen Küche in Theorie und vor allem in der Praxis. Typische Vor-, Haupt- undNachspeisen von verschiedenen Regionen der genannten Länder werden vorgestelltbzw. gegessen, aber auch so mancher Geheimtipp wird nicht fehlen. Gearbeitet wird in8 je vierstündigen Blöcken. Am Beginn jedes Blockes steht ca. eine UnterrichtseinheitTheorie, dann folgen drei Stunden Kochpraxis. Die hergestellten Speisen werden vonden SchülerInnen mit nach Hause genommen, bei bestimmten Gerichten wird wohlauch an Ort und Stelle geschlemmt werden können.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeitsbeurteilung und PortfolioBEWERTUNG

Blockveranstaltung!Bei den Kosten handelt es sich um einen Unkostenbeitrag für die Lebensmittel. Es wirdausdrücklich darauf hingewiesen, dass einzelne Arbeitseinsätze auch an Wochenendennotwendig werden können!

BEMERKUNG

KOSTENMaterialbeitrag ca. 40 bis 80 €

Burkhard Schlemmer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

85

WEBDESIGN 1

In diesem Modul geht es um die Erstellung und Gestaltung von Internetseiten. Dabeisteht die Architektur und grundlegende Funktionsweise von Webseiten imMittelpunkt. Wir beschäftigen uns sowohl mit der Planung von Internetauftritten alsauch mit der zu Grunde liegenden "Auszeichnungssprache" HTML und derFormatierungssprache CSS.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, ProjektarbeitBEWERTUNG

Voraussetzung für Webdesign 2 im SommersemesterBEMERKUNG

KOSTEN

Jonas Schüler


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

86

WEBDESIGN 2

Aufbauend auf den Inhalten des Moduls Webdesign 1 werden in diesem Kurs sowohlgestalterische als auch logistische Aspekte von Internetseiten vertieft.Auf der gestalterischen Seite lernen wir HTML5 und die sich damit eröffnenden neuenMöglichkeiten für Webdesigner kennen. Aus der logistischen Perspektive betrachtenwir die Faktoren, welche für die Besucherzahlen einer Webseite ausschlaggebend sindund wie Internetseiten dahingehend optimiert werden können.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, ProjektarbeitBEWERTUNG

Der Besuch von Webdesign 1 ist Voraussetzung für die Teilnahme an Webdesign 2BEMERKUNG

KOSTEN Jonas Schüler


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

87

THE ART OF COMMUNICATION

This course is about speaking. What are the best ways to convey information? Whatshould you keep in mind and execute in order to come across confident andcompetent?After developing the common theoretical concepts of communication we will spendmost of our course time with learning about and practicing techniques necessary foreffective communication. As a consequence you will most likely improve your speakingskills.

INHALT

LERNZIELE

Active participation, presentation of various forms of speeches, monologues anddialogues, courage to make mistakes

BEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN Jonas Schüler


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

88

SÜDAFRIKA – EINE REISE DURCH DIE REGENBOGENNATION

Sechs Milliarden Euro zahlte Südafrika für die Fußball-WM 2010 - doch derversprochene Entwicklungsschub ist ausgeblieben!Die Fußball-Weltmeisterschaft 2010 in Südafrika galt als Milliardengeschäft und alsChance für eine nachhaltige Entwicklung in diesem Land – war das tatsächlich so?Gemeinsam möchten wir im Modul in Form einer Reise den Fragen nachgehen, wassich in Südafrika durch die WM-Ausrichtung verändert hat und ob 16 Jahre nach demEnde des rassistischen Apartheid-Systems die junge Demokratie dem Land durch dieTeilnahme an der Endrunde zu neuem Wirtschaftswachstum verholfen hat? Wie langeSüdafrika wohl noch von dem Reputationsgewinn profitieren wird?Dass die Fußballweltmeisterschaft in Südafrika jedoch auch ihre Schattenseiten (Nicht-Berucksichtigung von Menschenrechten, Zwangsumsiedelungen und Bestechung etc.)hatte, darf nicht unbeachtet bleiben und soll ebenfalls im Rahmen des Modulsgemeinsam erörtert werden.Fußball kann viel bewirken – Großereignisse wie Welt- und Europameisterschaftenlassen Länder zusammenwachsen, Nationenstolz in die Höhe schnellen – doch wasbleibt am Ende? Wie mächtig ist der Zauber wirklich? Schafft er es ein Land aus derKrise zu holen?

INHALT

LERNZIELE

Referate, PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Julia Senfter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

89

KREATIVES SCHREIBEN

Schreibst du gerne kreative Texte? Möchtest du erfahren, wie Schriftsteller vorgehen,wenn sie Kurzgeschichten, Gedichte, Theaterszenen ... schreiben? Hast du Lust, dasselbst auszuprobieren? Dann bist du hier genau richtig. Ausgehend von verschiedenenSchreibanregungen kannst du deiner Fantasie freien Lauf lassen. Als Hilfestellung gibtes Tipps direkt vom Profi, ein Schriftsteller wird uns besuchen. Bei Interesse kann auchder Besuch eines Poetry Slams organisiert werden, denn: „Poetry Slam istBegeisterung, ist Herz, ist Adrenalin pur, ist der 100 Meter Sprint der Literatur“(Elwood Loud).

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENKopierkosten, Schriftstellerworkshop 5 €, evtl. Eintritt Poetry Slam (5 €)

Daniela Senfter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

90

MATHEFIX

Wiederholung der Grundlagen, die wir für die Oberstufe brauchen. (Kein neuer Stoff)

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Katharina Sojer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

91

ALLGEMEINE UND SPEZIELLE TRAININGSLEHRE

- Grundlagen für ein wirkungsvolles Training: Trainingsziele und Trainingsprinzipien- Analyse der sportmotorischen Leistungsfähigkeit (Bsp: Welche Komponenten sind inmeiner Sportart wichtig? Welche Methoden müssen zur Leistungssteigerungangewandt werden?).- Belastungssteuerung über richtige Trainingsreize- Training der sportmotorischen Fähigkeiten Ausdauer, Kraft, Schnelligkeit,Beweglichkeit und Koordination- Erstellung von Trainingsplänen- Sportmotorisches Training mit Kindern und Jugendlichen- Trainingsgestaltung in ausgesuchten Sportarten (z.B.: Mountainbiken)

INHALT

LERNZIELE

Test; mündliche Prüfungen; Erstellung einer ArbeitBEWERTUNG

Teil der Lehrwartausbildung für EU-und RG-SchülerInnen. Vorheriger Besuch desModuls Sportbiologie empfehlenswert.

BEMERKUNG

KOSTEN

Johannes Sonderegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

92

MOUNTAINBIKE - TECHNIKTRAINING

Mountainbikes brauchen eine artgerechte Haltung! VerantwortungsvolleBesitzerInnen lernen hier die richtige Umgangsweise mit ihrem Liebling. Ebene undasphaltierte Wege sind für diese sensible Spezies völlig ungeeignet!Für SchülerInnen, die mit dem Mountainbiken technisch richtig starten wollen. Indiesem Modul lernen wir alle sicherheitsrelevanten Grundlagen fürs Mountainbiken.Dazu gehören das Aufsteigen aufs Rad im Gelände, richtiges Schalten und Bremsen, denrichtigen Schwerpunkt am Rad finden, das Überwinden von kleinen Wurzeln undHindernissen. Ziel ist das Beherrschen des Rades auf verschiedenen Untergründen unddas Bewältigen leichter Single-Trails. Erste Hilfe fürs Fahrrad:Schlauch flicken, Gangschaltung einstellen und kleinere Wehwehchen beseitigen.

INHALT

LERNZIELE

praktische PrüfungenBEWERTUNG

Absolute Helmpflicht! Bike muss einwandfrei funktionieren! Handschuhe empfohlen.

Dieses Modul wird besonders für die TeilnehmerInnen am Modul "UnternehmenBikeTransalp" empfohlen.

BEMERKUNG

KOSTEN



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

93

UNTERNEHMEN BIKETRANSALP

Gemeinsam planen wir eine komplette Mountainbike-Alpenquerung. DasUnternehmen BikeTransalp wird verschiedenste Teamaufgaben beinhalten. Von derRoutenplanung und Erstellung von GPS-Tracks über Quartiersuche undSponsorenakquise bis zu Ausrüstung und Packlisten organisieren wir eine Route, dieuns in fünf Tagen von Tirol bis an den Gardasee führen wird. Eine zweite Säule desProjekterfolgs ist die Fitness der TeilnehmerInnen. So wird eine weitere Aufgabe sein,individuelle Trainings zu organisieren, evtl. auch eine Zusammenarbeit mit einemFitnessstudio aufzubauen, damit im Juni alle das Ziel erreichen können. Außerdemwerden wir auch einen Finanzierungsplan aufstellen, damit die ganze Tour auchleistbar wird.

INHALT

LERNZIELE

Bewertung des GesamtportfoliosBEWERTUNG

Inhalte des Moduls:- Planung der Routen am Computer und anhand von Karten: Planung fürunterschiedliche Niveaus; Erstellung von GPS-Tracks; Planung des Rücktransports;Quartierbuchungen- Notfallplanung: Exit-Möglichkeiten; Einfache Reparaturen; Ersatzmaterial- Ausrüstungscheck, Packlisten.- Sponsorensuche:Sponsorenmappe; Potentielle Sponsoren werben- Mediale Betreuung: Social Media; Blog der Tour; Zusammenarbeit mit Printmedien,etc.; Werbewert für Sponsoren- Trainingsplanung: Potentielle Zusammenarbeit mit Fitnessstudio; Trainingspläneerstellen; Trainingszeiten organisieren bzw. eigenes Training- Finanzierungsplanung: Finanzierungsplan (Kostenaufstellung); Geld- oderSachsponsoring; Kooperationen; Elternverein; Mithilfe von Eltern? (z.B. Rücktransport)Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen angestrebt:- Italienisch: Buchungen der Quartiere, Basics zum Bestellen, Hilfe holen etc.- Informatik: Social Media-Einbindung, Homepage, etc.- Geschichte: Historische Fakten zur Route erarbeiten (Bsp. Geschichte der Routen überdie Alpen, Zeugnisse des ersten Weltkriegs entlang des Weges, etc.)

BEMERKUNG

KOSTEN



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

94

REPAIR CAFE REITHMANN

Kaputtes Fahrrad? Kaffeemaschine rinnt? Handydisplay hin? ZerbrocheneLieblingstasse? Nachttischlampe funktioniert nicht mehr? Vielleicht auch nur Messerschärfen oder ein Loch in der Lieblingsjeans flicken?Oft sind es nur kleine Schäden, trotzdem ist eine Reparatur beim Fachhandel oft viel zuteuer. In unserer heutigen Wegwerfgesellschaft sind viele Produkte ganz gezielt auf einkurzes Leben ausgerichtet, damit man möglichst bald gezwungen ist, ein neuesProdukt anzuschaffen. Viele kleinere Schäden lassen sich aber leicht mit etwas„Schraubergeschick“ oder mit Hilfe von „Dr. Google“ reparieren.Komm ins Repair Cafe Reithmann und du wirst zum Reparaturspezialisten. Wirversuchen, verschiedenste defekte Geräte mit wenig Aufwand zu reparieren. Dazuüberlegen wir im Voraus auch, ob eine Reparatur ökonomisch und ökologisch rentabelist.Zudem werden wir ein echtes Repair-Cafe in Tirol besuchen.So macht recyclen richtig Spaß!

INHALT

LERNZIELE

praktische PrüfungenBEWERTUNG

Kosten für Ersatzteile müssen vom Besitzer des Geräts gezahlt werden. Ein kleinerUnkostenbeitrag von ca. 5 € wird für die Bereitstellung der Werkzeuge, Öl etc.eingehoben

BEMERKUNG

KOSTEN5 €



ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

96

IMPROVISATION IN DER JAZZ- UND POPULARMUSIK

Was spielen? Wie spielen? Wann spielen? Es werden Wege zur Improvisation aufunterschiedlichenInstrumenten vorgestellt, geprobt und praktisch angewendet.Kernthemen sind z.B.: Theoretische Wege zur Improvisation in verschiedenenMusikstilen; Erarbeiten eines „Improvisation-Vokabulars“; freie Improvisation.Vorkenntnisse auf einem Instrument sind nicht erforderlich.

INHALT

LERNZIELE

immanenter PrüfungscharakterBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Philipp Sonderegger

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

97

SONGWRITING FÜR ANFÄNGER

In "Songwriting für Anfänger" wird Schritt für Schritt erlernt, wie man - ausgehendvon einem (eigenen) Text oder einer musikalischen Idee - einen Song schreibt.Außerdem werden die Kompositionen aufgeschrieben und mit Instrumentenumgesetzt.

INHALT

LERNZIELE

PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Philipp Sonderegger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

98

SPANISCH 6/1

Vermittlung erster Kenntnisse des Spanischen auf Niveaustufe A1 für Anfänger.

INHALT

LERNZIELE

Schularbeiten, KurztestsBEWERTUNG

Die Wahlmodule Spanisch 6/1 und Spanisch 6/2 müssen gemeinsam inskribiertwerden.Jeweils 2 Blöcke (vierstündiges Modul)!

BEMERKUNG

KOSTEN

Bernadette Jäger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

99

SPANISCH 6/2

Vermittlung erster Kenntnisse des Spanischen auf Niveaustufe A1 für Anfänger.

INHALT

LERNZIELE

Schularbeiten, KurztestsBEWERTUNG

Die Wahlmodule Spanisch 6/1 und Spanisch 6/2 müssen gemeinsam inskribiertwerden.Jeweils 2 Blöcke (vierstündiges Wahlmodul)!

BEMERKUNG

KOSTEN

Bernadette Jäger

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

4 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

100

SPANISCH 8/1

Niveau B1Vertiefende Kenntnisse der spanischen Sprache und Kenntnisse der hispanischenKultur und Länderkunde.

INHALT

LERNZIELE

Schularbeit nur, wenn schriftliche RP gewünscht wirdBEWERTUNG

Der Besuch von Spanisch 8/1 und 8/2 ist Voraussetzung für die Ablegung derschriftlichen Reifeprüfung in dieser Sprache.

BEMERKUNG

KOSTEN

Bernadette Jäger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

101

SPANISCH 8/2

Niveau B1Vertiefende Kenntnisse der spanischen Sprache und Kenntnisse der hispanischenKultur und Länderkunde.

INHALT

LERNZIELE

Da kein Buch verwendet wird, fallen Kopierkosten an.BEWERTUNG

Der Besuch von Spanisch 8/1 und 8/2 ist Voraussetzung für die Ablegung derschriftlichen Reifeprüfung in dieser Sprache.

BEMERKUNG

KOSTEN

Bernadette Jäger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

102

BABYFIT – KURS

Wir wissen alle, wie man (k)ein Baby bekommt. Und dann? Wie geht es weiter? Duwirst sicher einmal mit Kindern zu tun haben oder willst dir als Babysitter dasTaschengeld aufbessern? Das Modul „Babysitterausbildung“ vermittelt praktisches undtheoretisches Wissen über die Entwicklung von Kindern, altersspezifische Spiele,richtige Ernährung, fachgerechte Pflege und vieles mehr. Mit dem internationalenBabysitterausweis – in Kombination mit dem Erste-Hilfe-Ausweis des Roten Kreuzeserwerben die Teilnehmer/Innen die Berechtigung sich in die offizielle Online-Babysitterkartei des Roten Kreuzes einzutragen. Das kann bei einer späteren Jobsuche,auch als Au Pair im Ausland, helfen, erste Kontakte zu knüpfen.

INHALT

LERNZIELE

Portfolio mit praktischer PrüfungBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN15 € (Babyfit-Fibel, Unterlagen, Lebensmittel)

Ingeborg Stephan


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

103

NATURHEILKUNDE, NATURKOSMETIK - DIE GEHEIMNISSE DER SALBENKÜCHE

Zieren und Pflegen des Körpers ist so alt wie die Menschheit selbst. Kosmetik wurdeschon bei den alten Ägyptern verwendet.Naturkosmetik wirkt nicht nur verschönernd sondern führt auch noch zu einembesseren Wohlbefinden und zu einem größeren Selbstbewußtsein.In diesem Modul stellen wir Heil- und Massageöle (mit Käutern aus dem eigenenSchulgarten), Salben, Balsame und Gels für Schönheit, Gesundheit und Wohlbefindenselbst her. Wir kochen nach alten traditionellen Rezepten sowie modernen Varianten.Es werden Grundkenntnisse der Pflanzenöle und Salbenzutaten vermittelt und wirlerne über Tipps und Tricks in der Salbenherstellung damit es auch zu Hause sichergelingt.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit + PortfolioBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN15 €

Ingeborg Stephan


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

104

LANGLAUFEN

Erlernen der grundlegenden LL-Techniken (vorwiegend Skating, aber auch Klassisch);spielerische Formen; Verbesserung der Ausdauerleistungsfähigkeit; Materialkunde(z.B. Wie wachse ich einen Ski?); Ausrichtung eines Biathlons in Seefeld.

INHALT


LERNZIELE

praktische ÜberprüfungBEWERTUNG

Blockveranstaltung am Freitag Nachmittag!kein eigenes Material nötig; Verleih über die Schule (30 €/Semester); Anfänger- undleicht Fortgeschrittene (Burschen und Mädchen); möglich: Teilnahme an Wettkämpfen(z.B.: Ganghoferlauf).Wahlmodul startet im Jänner!

BEMERKUNG

KOSTENLoipen-und Materialgebühr Wolfgang Stotter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

105

FUSSBALL

Technik und Taktik in der Halle und am Feld; mögliche Teilnahme an denOberstufenmeisterschaften in der Halle und im Freien

INHALT


LERNZIELE


BEMERKUNG

KOSTEN

Harald Haitzmann Wolfgang Stotter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

106

BASKETBALL

Erlernen der BB-basics (passen, fangen, werfen, dribbeln); Offense- undDefenseverhalten (Einzel- und Teamtaktik), Teilnahme an der Oberstufen-Meisterschaften bzw. Street-Ball-Turnier; Regelkunde.

INHALT


LERNZIELE


Mädchen und Burschen!BEMERKUNG

KOSTEN

Wolfgang Stotter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

107

KRAFT- UND FITNESSTRAINING

Wie sieht ein effektives Krafttraining der Hauptmuskelgruppen aus? Welche Übungenbrauchen Bizeps, Brustmuskel, etc. um größer zu werden? Welche unterschiedlicheMethoden müssen zum Erhalt/Aufbau von verschiedenen Kraftfähigkeiten (z.B.Muskelaufbautraining) angewandt werden? Wie viele Wiederholungen braucht einKraftausdauertraining? Erstellung von Trainingsplänen; Besuch in einemFitnesscenter; für Burschen und Mädchen gleichermaßen geeignet.

INHALT


LERNZIELE

prakt. ÜberprüfungBEWERTUNG

Kann für EU- und RG-SchülerInnen für die Lehrwart-Ausbildung angerechnet werden.BEMERKUNG

KOSTEN5 € für "Muckibude" am Reithmann Wolfgang Stotter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

108

SPORTBIOLOGIE

Anatomische und physiologische Grundlagen unseres Körpers werden inZusammenhang zur sportlichen Betätigung betrachtet (z.B.: Muskelfaserverteilung undihre Auswirkungen auf die motorische Schnelligkeit; Energiebereitstellung im Muskelund Laktatbildung; Pulsverhalten und Werte beim Ausdauertraining und ihreAussagekraft; Warum wird ein Muskel kräftiger? Welche Bestandteile des Blutesverändern sich durch EPO-Doping? etc.); Grundlage für die Lehrwarteausbildung (Fit-Jugend); Grundlage für das Modul "Allg. und spezielle Trainingslehre"

INHALT

LERNZIELE

Tests; mündliche PrüfungenBEWERTUNG

Teil der Lehrwartausbildung für alle TeilnehmerInnen.Mindesteilnehmerzahl: 10

BEMERKUNG

KOSTEN Wolfgang Stotter


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

109

VITAL4BRAIN - BASISMODUL 1

Vital4Brain:Werde Teil unseres Schulprojektes Vital4Brain!Bewegung macht schlau! Bewegung verbessert die Wachsamkeit, Aufmerksamkeit unddie Lernmotivation! Bewegung bereitet die Nervenzellen auf das Lernen vor undunterstützt sie, sich miteinander zu verbinden.

Vital4Brain ist ein Bewegungsprogramm von SchülerInnen für SchülerInnen, welcheswährend dem Unterricht im Klassenzimmer von Vital4Brain Peer Coaches für 5-7mindurchgeführt wird. Das Bewegungsprogramm besteht aus Aktivierungs-,Koordinations-, und Entschleunigungsübungen und soll die Konzentration derSchülerInnen verbessern und damit das Lernen erleichtern.

Als TeilnehmerIn dieses Moduls wirst du zum Vital4Brain Peer Coach ausgebildet. NachAbschluss der Ausbildung (Blockveranstaltung) arbeitest du im Team mit, besuchstUnterstufenklassen und hilfst ihnen damit sich wieder besser auf die Lerninhaltekonzentrieren zu können.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Voraussetzung ist der Besuch beider Vital4Brain Basismodule (1&2 - Winter- undSommersemester = 1 Wahlmodul)!Wenn du Teil unseres Teams werden willst, solltest du selber sportlich sein, da du dieÜbungen den Klassen vorzeigen musst.Außerdem solltest du gerne vor Gruppen stehen & mit jüngeren SchülerInnenarbeiten. Wenn du Fragen hast nimm bitte Kontakt mit Frau Stöhr auf!Blockveranstaltung!

BEMERKUNG

KOSTEN-

Ursula Stöhr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

1 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

110

VITAL4BRAIN - BASISMODUL 2

Vital4BrainWerde Teil unseres Schulprojektes Vital4Brain!Bewegung macht schlau! Bewegung verbessert die Wachsamkeit, Aufmerksamkeit unddie Lernmotivation! Bewegung bereitet die Nervenzellen auf das Lernen vor undunterstützt sie, sich miteinander zu verbinden.


Als TeilnehmerIn dieses Moduls wirst du zum Vital4Brain Peer Coach ausgebildet. NachAbschluss der Ausbildung (Blockveranstaltung) arbeitest du im Team mit, besuchstUnterstufenklassen und hilfst ihnen damit sich wieder besser auf die Lerninhaltekonzentrieren zu können.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Voraussetzung ist der Besuch beider Vital4Brain Basismodule (1&2 - Winter- undSommersemester = 1 Wahlmodul)!Wenn du Teil unseres Teams werden willst, solltest du selber sportlich sein, da du dieÜbungen den Klassen vorzeigen musst.Außerdem solltest du gerne vor Gruppen stehen & gerne mit jüngeren SchülerInnenarbeiten. Wenn du Fragen hast nimm bitte Kontakt mit Frau Stöhr auf!Blockveranstaltung

BEMERKUNG

KOSTEN-

Ursula Stöhr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

1 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

111

VITAL4BRAIN - PRAXISMODUL 1


Bei diesem Modul bist du weiterhin Teil unseres Teams, besuchst weiterhinUnterstufenklassen, führst die Bewegungsprogramme durch und hilfst zu Beginn desWintersemesters mit die neuen Vital4Brain Peer Coaches auszubilden.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Kann erst nach erfolgreichem Besuch der Vital4Brain Basismodule (1&2) gewähltwerden.

Praxismodul 1 und Praxismodul 2 = 1 Wahlmodul.

BEMERKUNG

KOSTEN-

Ursula Stöhr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

1 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

112

VITAL4BRAIN - PRAXISMODUL 2

Bei diesem Modul bist du weiterhin Teil unseres Teams, besuchst Unterstufenklassen,führst die Bewegungsprogramme durch und hilfst zu Beginn des Wintersemesters mitdie neuen Vital4Brain Peer Coaches auszubilden.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

Kann erst nach erfolgreichem Besuch der Vital4Brain Basismodule (1&2) gewähltwerden.

Praxismodul 1 und Praxismodul 2 = 1 Wahlmodul.

BEMERKUNG

KOSTEN-

Ursula Stöhr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

1 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

113

FIT'N'FUN - FITNESS- UND KONDITIONSTRAINING SPEZIELL FÜR MÄDCHEN

Du willst fitter werden? Hast aber keine Lust auf ein Fitnessstudio? Dann ist diesesModul genau das Richtige für dich. Es bietet dir Fitness-,Kraft- bzw. Konditionstraining,welches speziell auf die weiblichen Bedürfnisse abgestimmt ist inkl. Vermittlung vonsportbiologischem Hintergrundwissen.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit und praktische Prüfung (Leiten einer Teil-Einheit)BEWERTUNG

Nur für Schülerinnen!BEMERKUNG

KOSTEN

Ursula Stöhr


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

114

SPORT VON JUNG BIS ALT - WIE BEWEGUNG UND SPORT UNS EIN LEBEN LANG BEEINFLUSSEN

Wie entwickelt sich der Körperbau eines Menschen im Laufe seines Lebens? Wannlernt er welche Bewegungsformen? Warum nimmt der Bewegungsdrang ab? Inwelchem Alter kann man das Ausdauerniveau am leichtesten steigern? Warum sindKleinkinder beweglicher als Jugendliche?Das Modul Sportanthroplogie beantwortet diese Fragen und beleuchtet dieEntwicklung des Körperbaus und der Proportionen, die psychomotorischen Merkmale,die motorischen Fähigkeiten (Kraft, Ausdauer, etc.) und Fertigkeiten (laufen, steigen,klettern, etc.) im Laufe eines Lebens und die Auswirkungen auf den Sport.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, TestBEWERTUNG

Findet wöchentlich statt. In einer Einheit müssen die SchülerInnen bei einerKindergruppe zuschauen und ein Beobachtungsprotokoll verfassen.

BEMERKUNG

KOSTEN Ursula Stöhr

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

115

VOLLEYBALLTRAINING MIXED

Angepasst an das Niveau der SchülerInnen sollen die technischen Grundkenntnisseverbessert werden. Des Weiteren werden einfache taktische Grundlagen angeboten.Auch ist ein Besuch eines Spieles der deutschen Volleyballbundesliga in Innsbruckgeplant.

INHALT

Das wichtigste Ziel liegt im freudvollen gemeinsamen Volleyballspiel unterBerücksichtigung der technischen und taktischen Regeln.

LERNZIELE

Mitarbeit, Spielverhalten, TechniküberprüfungBEWERTUNG

Volleyball ist eine „Bewegungssportart“, daher ist eine Grundvoraussetzung für diesesModul, dass man bereit ist, sich zu bewegen und sich nicht vor Bällen fürchtet.

BEMERKUNG

KOSTEN

Stefan Tusch


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

116

WEIN- UND EDELBRANDHERSTELLUNG IN THEORIE UND PRAXIS

Herstellung der oben angeführten Produkte und Erarbeiten der entsprechendenbiochemisch- physikalischen Hintergründe. Wir beginnen mit dem Rebeln der Traubenund dem Ansetzen und Vergären des Weines. In der Folge beobachten wir denWeinausbau und füllen diesen in Flaschen ab. Eine Rentabilitätsrechnung, sowie dieErstellung von ansprechend gestalteten Flaschenetiketten sind im Programmvorgesehen. Auch eine Weinkellerei und eine Schnapsbrennerei wollen wir besuchen.Nach Möglichkeit bekommt jeder Kursteilnehmer 3-4 Flaschen des Eigenbauweines. Der Kursleiter garantiert, dass es im Rahmen des Moduls zu keinemAlkoholmissbrauch kommen wird. Eine gelegentliche Verkostung des (werdenden)Weines oder ein Ankosten des Edelbrandes mit der Fingerspitze (Vorlauf- undNachlauferkennung) wird jedoch notwendig sein. Dennoch muss in jenen Stunden, indenen Alkohol verkostet wird, eine Einverständniserklärung der Eltern abgegebenwerden, wenn die Jugendlichen das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben.

INHALT

Die Schüler kennen die Theorie und Praxis der Wein- und Edelbrandherstellung.LERNZIELE

Mitarbeit, KurzreferatBEWERTUNG

Teilweise geblockt!BEMERKUNG

KOSTENca. 30 €

Stefan Waldner

Fremdschullehrer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

117

FREERIDE- UND LAWINENAUSBILDUNG MIT SNOWHOW

„Lässig wäre es schon, in diesen Pulverhang einzufahren. Aber ist er auch sicher?“Wir setzen uns in Theorie und Praxis mit allen relevanten Sicherheitsfragenauseinander, die auftreten, wenn wir im Winter abseits der gesicherten Pistenunterwegs sind. Dabei werden wir von Experten von „Snow how“ unterstützt.Besprechung der relevanten Sicherheitsausrüstung, Strategien zur Vermeidung vonLawinenunfällen, Beurteilen des Geländes und Notfallmaßnahmen, wenn es dann dochpassiert ist. Die Theorie findet in der Schule statt, die Praxis erarbeiten wir uns an 2-3Tagen in einem der Skigebiete in der Nähe Innsbrucks. Mitzubringen sind Alpinskieroder Snowboard und die Sicherheitsausrüstung (LVS, Sonde, Schaufel).

INHALT

Die Schüler/innen sind sich der Gefahren des winterlichen Hochgebirges bewusst undkönnen verantwortungsvoll damit umgehen.

LERNZIELE

Praktische LVS Suche und mündliche PrüfungBEWERTUNG

teilweise geblockt!BEMERKUNG

KOSTENca. 15 € + die Skitickets

Stefan Waldner


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

118

FREIWILLIG - SOZIAL - HELFEN

In diesem Modul leistest du einen wesentlichen Beitrag zur Verbesserung derLebensumstände von Menschen, die deine Hilfe gut gebrauchen können. Dabeigewinnst du theoretische und praktische Einblicke in das Spektrum sozialer Berufe undderen Anforderungsprofile und lernst unglaublich viel über dich selbst!Der Einsatzbereich des von dir gewählten und geplanten Praktikums kannbeispielsweise Lernhilfe für Flüchtlingskinder, gemeinsame Fußballspiele mitMenschen mit besonderen Bedürfnissen oder Organisation von Spiele- oderMusiknachmittagen mit Senioren umfassen.

INHALT


LERNZIELE

Portfolio und PraxistagebuchBEWERTUNG

teilweise geblockt.BEMERKUNG

KOSTEN Maria Seiwald Philipp Sonderegger Gerald Wanivenhaus


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

119

DIE RICHTUNG MUSS STIMMEN - (SICH) ORIENTIEREN.

Orientieren heißt sich zurechtfinden. Wie lernen den Umgang mit Kompass und Karteund trainieren unsere Fähigkeiten im Gelände (OL). Wie orientieren sich Menschen undTiere (ua Brieftauben) und wie verhalten sie sich dabei?

INHALT

Orientierung fächerübergreifend aus der Sicht der Psychologie und Geografie,Orientierungslauf

LERNZIELE

Portfolio, Teilnahme an praktischen Übungen;BEWERTUNG

Blockveranstaltung,Teilnahme an OL-Wettbewerb ev Venedig'18

Informatiksaal notwendig

BEMERKUNG

KOSTENTeilnahmegebühr OL, Anreise, ev. Nächtigung

Ulrike Mast-Attlmayr Dr. Gerald Wanivenhaus


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

120

CHEMIE OBERSTUFENPRAKTIKUM

Hier steht der Versuch im Vordergrund! Durch praktisches Arbeiten vertiefen wir denStoff der Basismodule und erhalten ein besseres Verständnis fürnaturwissenschaftliche Vorgänge. Dabei werden auch experimentelle Grundtechnikenund das im Labor notwendige Sicherheitsverhalten vermittelt. Dieses Wahlmodulrichtet sich an Schülerinnen und Schüler aus allen drei Schulzweigen. Es soll vor allemauch jenen einen Einblick in das chemische Experimentieren geben, die noch keineErfahrung mit naturwissenschaftlichen Praktika haben.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, PortfolioBEWERTUNG

PraktikumBEMERKUNG

KOSTEN Ingo Wartusch Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

121

CHEMIE IST ÜBERALL!

Vom Airbag bis zur Zahnpasta, vom Fahrradschlauch bis zum Handy-Akku: OhneChemie geht gar nichts! Chemische Produkte spielen manchmal unerkannt imHintergrund und manchmal ganz offensichtlich eine unverzichtbare Rolle in unseremAlltag. In diesem Wahlmodul gehen wir auf interessante chemische Produkte undIdeen aus verschiedenen Geschichtsepochen ein. Der Bogen spannt sich vonabenteuerlichen Versuchen mittelalterlicher Alchemisten bis zu neuen Produkten dermodernen chemischen Industrie. Nach Möglichkeit wird der Unterricht durch Schüler-bzw. Lehrerexperimente begleitet.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, PortfolioBEWERTUNG

kein PraktikumBEMERKUNG

KOSTEN Ingo Wartusch Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

122

VORBEREITUNG FÜR DEN MEDIZIN AUFNAHMETEST

Vorbereitung auf den Aufnahmetest für das Studium der Humanmedizin in Österreich.

INHALT


LERNZIELE

Abschluss mit "teilgenommen"BEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Ingo Wartusch Dr.


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRERKURSMODULE

123

BILDERGESCHICHTEN: GRAPHIC NOVELS

„Man kann Geschichten schreiben in Kapiteln, Zeilen, Wörtern: das ist Literatur imeigentlichen Sinn. Man kann Geschichten schreiben in Folgen graphisch dargestellterSzenen: das ist Literatur in Bildern.“ (Rodolphe Toepffer)Im Modul werden wir uns anhand ausgewählter Beispiele theoretisch wie praktisch mitder Geschichte, der Ästhetik und den Gestaltungsregeln von Graphic Novels(Comicromanen/grafischen Romanen) und sequenzieller Kunst befassen. (Auchverwandte Themen wie Comic und Manga werden dabei gestreift.) Im Zuge des Modulssollen die TeilnehmerInnen eine Kurzgeschichte zeichnerisch umsetzen. (EventuellLayout mit Computerprogramm und Gemeinschaftsbindung in Heftform bzw.Veröffentlichung im Jahrbuch)

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit, Praktische ArbeitBEWERTUNG

Zielgruppe: zeichnerisch geübte Schülerinnen und SchülerBEMERKUNG

KOSTENKopierkosten ca. 3-4 €

Hanna Weichselbaumer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

124

GESCHICHTE IM FILM

Das Ziel des Moduls ist es, mittels Filmen/Filmausschnitten eine Zeitreise durch dieEpochen der Geschichte zu unternehmen. Der Bogen spannt sich von der Antike bis zurGegenwart und soll neben der Vertiefung des Verständnisses für jeden Zeitabschnittauch eine kritische Betrachtung bzw. Dekonstruktion des Filmes sein. Immerhin liefertdieses Medium rekonstruierte Vergangenheit und unterliegt Reduzierungen,Wertigkeiten, Schwerpunkten und Ansichten. Derzeit geplante Filme: Troja, 300,Alexander, Gladiator, Königreich der Himmel, Apocalypse Now, Fair Game, ARGO.

INHALT

LERNZIELE

Mitarbeit und schriftliche PrüfungBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENkeine Herbert Wechselberger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

125

FLOORBALL

Floorball ist einer der beliebtesten Schulsportarten in der Schweiz und in denskandinavischen Ländern. Willkommen sind alle, egal welches Niveau.Ein Ziel gibt es, nämlich an der Oberstufenmeisterschaft im April in Innsbruckteilzunehmen. Teilnahme dort ist natürlich freiwillig.

INHALT


LERNZIELE

MitarbeitBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTEN

Herbert Wechselberger


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

126

THE REITH VOICES - OBERSTUFENCHOR 1

Auf dem Programm stehen ein- und mehrstimmige Lieder/Songs aus verschiedenenStilen. Außerdem hast du die Gelegenheit deine eigene Stimme in der Gemeinschaftweiterzubilden und in den Chorklang einzufügen.

INHALT


LERNZIELE

Regelmäßige und aktive TeilnahmeBEWERTUNG

Oberstufenchor: Du singst gerne und hast Freude und Lust an der Musik und am Singenin der Gemeinschaft? Dann ist der Oberstufenchor "The Reith-Voices" genau dasrichtige für dich!

BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Lungenschmid


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

127

THE REITH VOICES - OBERSTUFENCHOR 2

Auf dem Programm stehen ein- und mehrstimmige Lieder/Songs aus verschiedenenStilen. Außerdem hast du die Gelegenheit deine eigene Stimme in der Gemeinschaftweiterzubilden und in den Chorklang einzufügen.

INHALT


LERNZIELE

Regelmäßige und aktive TeilnahmeBEWERTUNG

Du singst gerne und hast Freude und Lust an der Musik und am Singen in derGemeinschaft? Dann ist der Oberstufenchor "The Reith-Voices" genau das richtige fürdich!

BEMERKUNG

KOSTEN

Sabine Lungenschmid


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

128

INSTRUKTOR FIT-JUGEND TEIL 1

In Kooperation mit der BSpA InnsbruckSpiele, Training der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten, Lehrauftritte(Theorie und Praxis)

Details: siehe Infoblatt "Instruktor Fit-Jugend" am Beginn des Kursbuches.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, Lehrauftritte, TheoriezwischenprüfungenBEWERTUNG

Teil der Instruktorausbildung für alle TeilnehmerInnen.Teilweise geblockt

BEMERKUNG

KOSTEN Judith Wimmer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

129

INSTRUKTOR FIT-JUGEND TEIL 2

Spiele, Training der konditionellen und koordinativen Fähigkeiten, Lehrauftritte(Theorie und Praxis)

Details: siehe Infoblatt "Instruktor Fit-Jugend" am Beginn des Kursbuches.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, kommissionelle AbschlussprüfungBEWERTUNG

Teil der Instruktorausbildung für alle TeilnehmerInnen.Teilweise geblockt

BEMERKUNG

KOSTEN

Judith Wimmer


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

130

MIT GEOGEBRA ZUR MATHEMATIK-MATURA

Ab dem Schuljahr 2017/18 ist der Einsatz eines CAS-Programmes(ComputerAlgebraSystem) für die Reifeprüfung in Mathematik verpflichtend. Diesbedeutet, dass man bei der schriftlichen Reifeprüfung Geogebra verwenden darf/muss.

In diesem Modul soll der sinnvolle Einsatz von Geogebra (inkl. CAS) gelernt undvertieft werden. Dafür werden Inhalte des Mathematikunterrichts mittels CAS gelöstund aufbereitet.

INHALT


LERNZIELE

Mitarbeit, Lösen von ÜbungsaufgabenBEWERTUNG

BEMERKUNG

KOSTENev. Übungsbücher Martin Zeindl


ABTEILUNGEN

Semesterkurs

WOCHENSTUNDEN

2018/2019

2 x 50 Min.

SCHULJAHR

ORGANISATIONSFORM


STANDORT

LEHRER

KURSMODULE

131

Liebe SchülerInnen, liebe LeserInnen! · bilden die Grundlagen für dieses Praktikum. Da diese...

Documents

Transcript of Liebe SchülerInnen, liebe LeserInnen! · bilden die Grundlagen für dieses Praktikum. Da diese...