LINDENSCHULE HAMM

Förderschule Sprache

Primarbereich

Zukunft.pptx

Auf dem Weg zum inklusiven SchulverbundSchulentwicklungsprozesse im Kontext von

Bildung und Gesundheit

Zwei Schulen gehen in einen Verbund

Förderschule Sprache - Grundschule

Auftrag Schnittstellen nutzen und eine

gemeinsame OGS am neuen Standort entwickeln!

Inklusive SchuleFührung

soz.Beziehungen

gemeinsameÜberzeugungen,

Werte undRegeln

Befinden vonLehrern und

Schülern

Verhalten vonLehrern und

Schülern

Lern-, Schul-Laufbahn-

erfolg

Schulentwicklungsprozesse gestalten:Gute gesunde –inklusive -- Schule

modifiziert nach N. Posse

OGS

� Im Fokus aller Schulentwicklungsprojekte:� Stärkung und Erhalt der Lehrer/Innengesundheit

�Gesundheitsförderung als Querschnittsaufgabe- Alle mitnehmen!

�Alle Qualitätsdimensionen im Blick haben!

Schulentwicklungs-Perspektive:

Gute gesunde Schuleim

inklusiven Setting

Stärkung Gesundheit Sicherung von Bildung und Teilhabe

Teamstrukturen

Bewältigungs-strategien

Klima/ Wertschätzung

Partizipation

Achtsamer Umgang

Erweitertes Schaubild nach Nieskens /Mindmatters

� OFFENER GANZTAG führt beide Schulen zusammen: INKLUSION

� Alle ziehen an einem Strang!� Das Wissen um Gesundheit spielt eine Rolle und wird im

Alltag umgesetzt.� Es herrscht ein gutes soziales Klima:

Wertschätzung, Anerkennung und Mitbestimmung.� Es besteht ein dauerhafter Anspruch auf Qualität und

Wirksamkeit.� Stetiges Bemühen um Bildungserfolge, volle Teilhabe und

hohe Zufriedenheit bei allen Beteiligten.

RaumKonzeptPlanung

(Unterrichts)-Projekte

ZAUBERFLÖTEZIRKUS

GemeinsameFB

Konzeptentw

GemeinsameDB

SchulhofFeste

Aktionen

Gem.Schul-

sekretariat

Inklusiver Offener GanztagGemeinsames Team

BeratungFörderdiagnoseGemeinsamesLernen (AG)

Kinderparlament

LAASchnittmengen

Schulprofile

ELTERNTREFFPUNKT

für Ihre Aufmerksamkeit