LInKSDeutsch 2002 LInKSDeutsch LektorenInitiative zur Kontaktetablierung mit Sekundarschulen im Fach...
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LInKSDeutsch
LektorenInitiative zur Kontaktetablierung mit Sekundarschulen im Fach Deutsch
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LInKSDeutsch sind…
Sabine Kober-Aichele,Canterbury
Tina Notthoff,Leicester
Michael Broschkowski,Cambridge
Thomas Wagner,Dublin
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LInKS – Wofür?
Comprehensive School, Cambridge:Deutsch…
….GCSE 75 students….A Level 4 students
….University 0 students?
…FRENCH 1100 students!
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Was tun?????
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Ziele der AG
1. Bestandsaufnahme
2. Kontaktaufnahme
3. Werbung
4. Fortführung
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Ergebnisse
1. Reader2. Website3. Werbung4. Werbematerial5. Medienkoffer
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Ergebnisse: 1. Reader
1. Sekundarstufen2. Situation des Sprachunterrichts 3. Institutionen und Kontaktadressen4. Fragebogen5. Fallbeispiele6. LInKSDeutsch Kalender7. LInKSDeutsch Aktionskoffer8. AG Dokumentation
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Ergebnisse: 2. Website
überhttp://london.daad.de
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Ergebnisse: 3. Werbung
1. Filmvorführungen
2. Taster Lessons
3. „Why German?“ Talks
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Ergebnisse: 4. Werbematerialien
1. CILT Folien: Warum Fremdsprachen?2. LInKSFolien: Warum Deutsch?3. Seven Myth about Languages4. Argumente
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Why Study LanguagesWhy Study Languages
Produced by the Subject Centre for Languages, Linguistics and Area Studies
……When Everyone Speaks English?When Everyone Speaks English?
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Germany is
colourful
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Take a challenge!
Most companies would choose someone with German skills. Why? It says something about you and your willingness to accept challenges beyond just meeting your high school language credit requirements.
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It‘s the economy, stupid!Germany is one of the top three nations in the research and development of high-tech products. Germans have one of the highest per capita incomes in the world.Four of the largest annual world trade fairs are held in Germany.
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Get to know a different culture!
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Ergebnisse: 5. Medienkoffer
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Ausblick
1. Schulkontakte weiter etablieren2. Werbung an Schulen
1. Werbung sammeln und gestalten2. Website betreuen
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Angebot
1. Medienkoffer 2. Ansprechpartner für
Interessierte3. Initiativtreffen für
LInKS II. begleiten