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22.04.231Hartmut Böhme (24-6 Böh)

Luft- und Raumfahrtprofile an Schulen in Bremen

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22.04.232Hartmut Böhme (24-6Böh)

Standorte:

– Gymnasium Vegesack

– Ökumenisches Gymnasium (Privatschule)

– Technisches Bildungszentrum

Gym VegesackÖffentliche Schule

Standorte der Luft-und Raumfahrtprofile in Bremen

Ökumen. GymPrivate Schule

TBZ-Mitte

Berufliches Gymnasium

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22.04.233Hartmut Böhme (24-6 Böh)

Organisation des Luft- und Raumfahrtprofils am Gymnasium Vegesack

– Beginn Schuljahr 2006/2007– Leistungskurse Mathematik und Leistungskurs Physik

• Physik der Luft- und Raumfahrttechnik• Mathematische Modellbildung

– Grundkurs Englisch mit Schwerpunkt techn. Englisch • Projektpräsentation engl. Sprache

– Grundkurs Wirtschaft mit VWL- und BWL-Anteilen– An einem Tag in der Woche Unterricht außerhalb von Schule am

Institut für Aerospace-Technologie an der Hochschule Bremen– Berufspraktika, Segelfliegen

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22.04.234Hartmut Böhme (24-6 Böh)

Besonderheiten des Luft- und Raumfahrtprofils am Gymnasium Vegesack

– Aufnahme nach Leistung:• Durchschnitt der Kernfächer + Physik in Klasse 9• Aufnahme nach Leistung bisher in jedem Jahr notwendig, da

Anwahl größer als Kapazität (28 SuS)• Auch Schüler aus der Innenstadt wählen das Profil

– Die Hochschule hat Kontakte zu folgenden Unternehmen hergestellt:

• EADS, Airbus, Airport Bremen, DFS, OHB Viele interessante Praktikumsplätze

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22.04.23

Organisation des Luft-und Raumfahrtprofils am Ökumenischen Gymnasium zu Bremen

Einführungsphase (1 Jahr)• Zusatzstunde in Physik zu Themen aus Luft und Raumfahrt (LuR)

• Zusatzstunde in Englisch: Technisches Englisch

• Projektarbeit zu Themen aus LuR in Zusammenarbeit mit dem Institut für Aerospace- Technologie an der Hochschule Bremen

• Berufspraktikum

Hauptphase (2 Jahre)• Seminararbeit zu selbstgewähltem Thema in Zusammenarbeit mit

dem Institut für Aerospace- Technologie an der Hochschule Bremen

• Themen: Satelliten, Raketen, Windkanalversuche zu Aerodynamik, Computersimulation von Strömungseigenschaften u. a.

5Hartmut Böhme (24-6 Böh)

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22.04.23

Organisation des Luft-und Raumfahrtprofils am Beruflichen Gymnasium im TBZ-Mitte

Das Fachprofil Technik  bietet

• einen praxisorientierten Unterricht   

• führt zur allgemeinen Hochschulreife   

• hat einen ausgeprägten technischen Schwerpunkt mit den Profilen Informationstechnik, Mechatronik oder  Luft- und Raumfahrttechnik

Besonderheit:

Das Berufliche Gymnasium Technik ebnet gleichzeitig den Weg zu

• einem Studium an Universität/Hochschule oder

• zu einer Berufsausbildung

6Hartmut Böhme (24-6 Böh)

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22.04.23

Für alle Luft-und Raumfahrtprofile gilt:

Fortbildung

• Das Institut für Aerospace-Technologie (IAT) der Hochschule Bremen übernimmt die “Patenschaft“ der Kooperation für die Fortbildung der Oberstufenlehrer. 

• Unterstützung der Deutschen Telekom Stiftung

– Das Profil erfüllt die Kriterien der Junior-Ingenieur-Akademien,

– Ziel es ist, Schülerinnen und Schüler praxisnahe Einblicke in die Ausbildung und Berufswelt von Ingenieuren zu bieten.

• Senatorin für Bildung:Unterstützung mit zus. Stunden, die aber z. Zt. wg. der Sparzwänge gekürzt werden.

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22.04.23

Zukünftige Entwicklung der Luft-und Raumfahrtprofile

• Beginn einer Kooperation mit Luft- und Raumfahrtprofilschulen der anderen Länder (Les Mureaux, Toulouse, Lüttich, etc.) – Kleine überschaubare gemeinsame Projekte

• Bsp. Bau eines Roboters, der an die anderen Schulen verschickt wird und über das Internet gesteuert wird.

• Konferenzschaltung bei der Projektpräsentation• Austausch von Praktikumsplätzen• Gleiches Thema für eine Projektwoche/ ein Projekt mit

unterschiedlichen Aufträgen, die dann gemeinsam abgestimmt werden müssen

– Prüfen ob Finanzierung über Comenius möglich ist

8Hartmut Böhme (24-6 Böh)

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22.04.23

Zukünftige Entwicklung der Luft-und Raumfahrtprofile

– Stärkung des naturwissenschaftlichen-technischen Unterrichts in den Schulen durch:

• Bildung eines Gremiums aus den Bildungsbehörden/Bildungsministerien der Mitglieder des Ariane Städtebundes mit der Zielrichtung:

– Förderung zur Bildung eines Netzwerkes von Schulen, Hochschulen und Unternehmen der Luft- und Raumfahrttechnik /-profile.

– Förderung schulübergreifender ProjekteUnterstützung durch ESA-Ministerrat ist zu

prüfen

9Hartmut Böhme (24-6 Böh)

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22.04.23

Anregungen für zukünftige Treffen

Gemeinsames Treffen mit Schulleitung und Lehrerinnen und Lehrer.

– Vorstellung von Best Practice Beispielen aus dem Unterricht der Schulen– Verabredungen über gemeinsame Versuche, Themen oder Projekte (s.

Liste aus Toulouse)– Vorstellung des Comenius-Programmes

• Gemeinsame Formulierung eines Comenius- Antrages für Fördermittel der EU

– Prüfung ob auch jeweils 2-3 Schülerinnen Projektergebnisse vorstellen können

– Vorstellen der REVA-Plattform• Verlinkungen mit den Schulhomepages herstellen• Standards für die Einstellung von Informationen festlegen

10Hartmut Böhme (24-6 Böh)