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Virtuelle Führungen/Rundgänge

Beispiele von öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken Stand 11/04

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Recherche nach Angeboten

Fachzeitschriften

HBZ – „Bibliotheken online“

Google

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Ergebnisse:

„Die Bibliothek virtuell erkunden: Einsatzpotentiale multimedialer Online-Hilfesysteme am Beispiel des Notebook-University Teilprojektes der Universitätsbibliothek Bielefeld“, Ernst Senst, Bibliotheksdienst 38.Jg.(2004), H.3, S. 323-330

12 manuell gefundene Angebote bei „Bibliotheken Online“, Stopp bei K/L im ABC

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Ergebnisse:

Suche bei Google mit: „Virtuelle Führungen“ + Bibliothek ergab im November 2004 insgesamt 41 Treffer, darunter auch nicht relevante.

Haupttreffer: Liste mit Angeboten von der Bayrischen Bibliotheksschule

http://www.bib-bvb.de/bib_schule/gutgeplant.html#Virtuelle

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Ergebnisse:

Ca. 27 WB und ca. 5 ÖB der untersuchten Bibliotheken boten Virtuelle Führungen/ Rundgänge an

Es gab kaum Literatur zum Thema. Auf ihre Angebote machen die Bibliotheken

sehr unterschiedlich aufmerksam. Hinter den Benennungen der Angebote

verbergen sich sehr unterschiedliche Präsentationen.

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Beispiel

Virtuelle Führung steht für eine Fototour ohne zusätzlichen Lageplan, einen Rundgang nur mit Fotos oder auch mit erläuternden Informationen zum Haus und ihren weiteren Angeboten, Lageplan etc.

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Auswahlkriterien für Präsentation

Übersichtlichkeit des Angebots Umfassende Informationen über die

Bibliothek Präsentationen von ÖB und WB Mehr als ein Sucheinstieg möglich Angebote von Lageplänen als

zusätzliche Orientierungshilfen

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Stadtbibliothek Reutlingen

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Stadtbibliothek Einbeck

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Universitätsbibliothek Tübingen

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Universitätsbibliothek Basel

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Nutzen von Virtuellen Führungen

Bessere Orientierung für Benutzer und zukünftige Bibliotheksbenutzer

Erläuterungen der Dienstleistungen und Funktionsbereiche

Hilfe der Angebote vor Ort, z.B. Katalogrecherche, Online-Fernleihe, etc.

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Fazit:

Die aufgeführten Beispiele erfüllen die genannten Kriterien und zeigen eindrucksvoll eine positive Umsetzung.

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Ende

Wir bedanken uns für Ihre Aufmerksamkeit!