MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler...

19
MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler Messwerterfassung Sicheres Gelingen – hoher Lernerfolg Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Transcript of MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler...

Page 1: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

MINT JuLe-Tagung WS P003

Schülerexperimente mit digitaler Messwerterfassung

Sicheres Gelingen – hoher Lernerfolg

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 2: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

•  Vorstellung des Referenten und T³ •  Ablauf des Workshops •  Warum moderne Messwerterfassung? •  Technische Möglichkeiten / Sensoren •  Übersicht der Lernstationen und Experimente •  Literaturempfehlungen und Links •  Fragen und weitere Infos •  Demonstrationen und Stationenbetrieb •  Kurze Feedbackrunde am Ende

Übersicht

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 3: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Vorstellung T³

•  T³ ist ein Lehrerfortbildungsprojekt (KMK anerkannt!), das den sinnvollen Einsatz von Technologie im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht fördert

•  Bei T³ bieten aktive Lehrerinnen und Lehrer praxisnahe Fortbildungen an

•  Entwicklung von Materialien für Mathematik & NaWi •  Kooperationen auf Länder-, Bundes- und Europa-Ebene,

teils weltweit! •  Wissenschaftliche Begleitung (u.a.): Uni-Duisburg-Essen

& Uni Kassel www.t3deutschland.de

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 4: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Vorstellung Roland Pfleging

•  Lahntalschule Biedenkopf •  CAS-Erfahrungen seit 1988, •  Jeder Schüler in Sek II hat einen CAS Rechner •  CAS-Rechner im Physikunterricht – persönliche

„Baustelle“ seit 2005

Page 5: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Vorstellung Jörg Bussmann

•  Hilda Gymnasium Koblenz •  GTR ab Klasse 7 für alle SuS eingeführt •  Einsatz der Sensoren mit GTR und Interface in

den Naturwissenschaften •  SuS können Daten mit GTR erfassen und

eigenständig auswerten

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 6: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Vorstellung Teilnehmer

Wer bin ich? Wo arbeite ich? Was will ich hier? Wie komme ich hier her? …?

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 7: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Ablauf des Workshops

13:15 Einführungspräsentation (ja, das hier…) Kurze Einführung in die Rechnerhandhabung Demonstrationsexperiment Vorstellung des Hilfeangebotes

(Versuchsanleitungen, Rechneranleitungen…) Freies Arbeiten an Stationen (Selbst aktiv werden

und experimentieren) 14:30 Feedbackrunde 15:00 Hauptvortrag Nr. 2

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 8: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Warum Messwerterfassung?

•  Messungen mit Interfaces und Sensoren gehören zum Standard in der Uni, Industrie und Forschung

•  Umgang mit Interface und Software für Schüler problemlos im heutigen Technikzeitalter

•  Messungen nicht nur im Physikraum möglich (!) •  Datenerfassung schnell und effektiv – Auswertung individuell

für jede/n SuS mit vielfältigen Werkzeugen •  Ausstattung (vergleichsweise) günstig •  Fächerübergreifendes Lernen (Modellierung, Simulationen,

Naturwissenschaften, Mathe, Info) •  Vielfältige Präsentationsmöglichkeiten

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 9: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Technische Möglichkeiten

•  PC benötigt zum Anschluss der Sensoren ein Interface •  Ti-NSpire CAS Software + LabCradle oder Go!Link

PC/Handheld + LabCradle + Sensoren

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 10: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Technische Möglichkeiten

•  PC benötigt zum Anschluss der Sensoren ein Interface •  Ti-NSpire CAS Software + LabCradle oder Go!Link

PC + Go! Link + Sensor Handheld + Easy! Link + Sensor

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 11: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Vernier Sensoren (Auswahl)

Beschleunigungssensor Kraftsensor Lichtsensor

Spannungssensor Bewegungssensor Magnetfeldsensor

Temperatursensor Mikrofon Radioaktivitätssensor

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 12: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Übersicht der Lernstationen

•  Station 1: Harmonische Schwingung •  Station 2: Gleichförmig beschleunigte Bewegungen •  Station 3: Lichtintensität einer Glühlampe •  Station 4: Grundgesetz der Mechanik - Dynamisch •  Station 5: Freier Fall / Senkrechter Wurf •  Station 6: Induktionsgesetz •  Station 7: Bestimmung von µ0 •  Station 8: Auf- und Entladung eines Kondensators •  Station 9: elektromagnetischer Schwingkreis •  Station 10: Ablaufen eines Graphen •  Station 11: Literatur im Überblick & weitere Schätze

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 13: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Messwerterfassung mit DataQuest

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 14: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Hilfekarten an Lernstationen

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 15: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Interessante Links

•  www.education.ti.com •  www.vernier.com •  www.lepla.org •  www.ti-unterrichtsmaterialien.net •  www.t3deutschland.de •  www.lahntalschule.de

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 16: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Fragen?

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Fragen?

Page 17: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Und los geht´s…

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 18: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Lehrerprüfpreise 2017

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging

Page 19: MINT JuLe-Tagung WS P003 Schülerexperimente mit digitaler ...t3-trainingcenter-berlin.de/wp-content/uploads/2015/11/JuLe-Berlin... · • Station 11: Literatur im Überblick & weitere

Weitere Infos – Kompatible Sensoren

• Force Plate • Gas Pressure Sensor • Hand Dynamometer • Hand-Grip Heart Rate Monitor • Instrumentation Amplifier • Ammonium Ion-Selective Electrode • Calcium Ion-Selective Electrode • Chloride Ion-Selective Electrode • Nitrate Ion-Selective Electrode • Light Sensor • Magnetic Field Sensor • Melt Station • Microphone • Go!Motion • Motion Detector • CBR 2 • O2 Gas Sensor • ORP Sensor • pH Sensor • Tris-Compatible Flat pH Sensor • Photogate

• Polarimeter (Chemical) • Pyranometer • Relative Humidity Sensor • Respiration Monitor Belt • Rotary Motion Sensor • Salinity Sensor • Soil Moisture Sensor • Sound Level Meter • Spirometer • Stainless Steel Temperature Probe • Infrared Thermometer • Surface Temperature Sensor • Extra Long Temperature Probe • Thermocouple • Wide-Range Temperature Probe • TI Light Probe • Turbidity Sensor • UVA Sensor • UVB Sensor • 30-Volt Voltage Probe • Differential Voltage Probe • Voltage Probe

• Low-g Accelerometer • 25-g Accelerometer • 3-Axis Accelerometer • Anemometer • Barometer • Blood Pressure Sensor • Charge Sensor • CO2 Gas Sensor • Colorimeter • Conductivity Probe • Constant Current System • Current Probe • High Current Sensor • Digital Radiation Monitor • Dissolved Oxygen Sensor • Drop Counter • EKG Sensor • Electrode Amplifier • Exercise Heart Rate Monitor • Flow Rate Sensor • Dual-Range Force Sensor

Berlin, 25. Februar 2017 Jörg Bussmann & Roland Pfleging