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MODULBESCHREIBUNG MBA Digital Marketing & Data Management

in Kooperation mit:

Fernstudium ohne Präsenz

Modulbeschreibung – MBA Digital Marketing & Data Management

1

Inhaltsverzeichnis

Aufbau des MBA Digital Marketing & Data Management ................................... 2

Modul 1 – LV 1: Marketing als betriebliche Funktion .......................................... 4

Modul 1 – LV 2: Neuromarketing, Brand Management, Werbepsychologie,

Trojanisches Marketing ........................................................................................ 5

Modul 1 – LV 3: Online Marketing ........................................................................ 7

Modul 2 – LV 1: Strategisches Management ........................................................ 9

Modul 2 – LV 2: Change Management ............................................................... 11

Modul 2 – LV 3: Innovationsmanagement ......................................................... 13

Modul 2 – LV 4: Agil stabile Organisationen....................................................... 15

Modul 3 – LV 1: Digital Business ......................................................................... 17

Modul 3 – LV 2: Digitale Transformation des Handels und E-Commerce .......... 19

Modul 3 – LV 3: Mobile Commerce .................................................................... 21

Modul 4 – LV 1: Wissenschaftliches Arbeiten I .................................................. 22

Modul 4 – LV 2: Wissenschaftliches Arbeiten II ................................................. 24

Modul 5 – LV 1: Website-Design & Usability ...................................................... 26

Modul 5 – LV 2: SEA ............................................................................................ 28

Modul 5 – LV 3: SEO ........................................................................................... 30

Modul 5 – LV 4: Social Media und Video Marketing .......................................... 32

Modul 5 – LV 5: Online Advertising und Affiliate Marketing .............................. 34

Modul 5 – LV 6: Content Marketing und Digital Public Relations ...................... 36

Modul 6 – LV 1: Digital Campaigning .................................................................. 38

Modul 6 – LV 2: Marketing Automation und Künstliche Intelligenz .................. 40

Modul 7 – LV 1: Data Science ............................................................................. 42

Modul 7 – LV 2: Data Analytics und Performance Measurement ...................... 43

Modul 7 – LV 3: Marketing Controlling .............................................................. 45

Modul 8 – LV 1: Projektmanagement ................................................................. 47

Modul 9 – LV 1: Compliance und DSGVO ........................................................... 49

Modul 9 – LV 2: Informationsethik ..................................................................... 51


2

Aufbau des MBA Digital Marketing & Data Management

Der MBA Studiengang Digital Marketing & Data Management zählt grundsätzlich

zehn Module. Jedes Modul besteht dabei aus einer bis sechs Lehrveranstaltungen.

Die einzige Ausnahme bildet dabei das abschließende Modul zur Masterthesis, hier

wird schlicht die abschließende Masterarbeit abgefasst.

Inhaltlich bauen die Lehrveranstaltungen ergänzend und logisch aufeinander auf.

Demnach ist ein sequentieller Ablauf vorgesehen und die Module sowie die darin

enthaltenen Lehrveranstaltungen sind nacheinander zu absolvieren.

Die Leistungsnachweise einer jeden Lehrveranstaltung setzen sich stets aus zwei

Teilen zusammen. Zunächst ist LV-Prüfung zu absolvieren. Diese findet online statt,

Ort und Zeit der Prüfung bestimmen Sie selbst. Alles was Sie benötigen ist ein PC

und eine Internetverbindung. Die LV-Prüfung setzt sich aus 40 Multiple-Choice-

Fragen zusammen, welche aus einem großen Fragenpool zufällig ausgewählt

werden.

Wird die LV-Prüfung positiv absolviert, so schalten Studierende automatisch die

Angabe für die Hausarbeit frei. Die Hausarbeit kann im Selbststudium erledigt

werden und wird online direkt über die Lernplattform eingereicht. Die

Aufgabenstellungen der Hausarbeiten sind in der Regel praxisorientiert formuliert

und zielen darauf ab, das erworbene Wissen der LV-Inhalte anhand eines

realitätsnahen Anwendungsfalls anzuwenden.

Die Lehrinhalte umfassen ein interaktives Skriptum, zahlreiche Lernvideos, Case

Studies, Übungen und Kontrollfragen. Überdies wird jedes Skriptum kostenfrei als

eBook zur Verfügung gestellt. Während dem Studium stehen den Studierenden ein

technischer sowie ein inhaltlicher Support für entsprechende Fragen zur Seite.

LV-Prüfung und Hausarbeit

Technischer und inhaltlicher Support


3

Die nachfolgende Tabelle stellt die vorgesehene Reihenfolge dar, die

anschließenden Kapitel erklären dann die Lehrinhalte der einzelnen Module

überblicksmäßig:

Modul-Nr Modultitel ECTS

M1 Marketingkompetenz 9

M1-LV1 Marketing als betriebliche Funktion

M1-LV2 Neuromarketing, Brand Management, Werbepsychologie, Trojanisches Marketing

M1-LV3 Online Marketing

M2 Managementkompetenz 12

M2-LV1 Strategisches Management

M2-LV2 Change Management

M2-LV3 Innovationsmanagement

M2-LV4 Agil stabile Organisationen

M3 Digital Business und E-Commerce 9

M3-LV1 Digital Business

M3-LV2 Digitale Transformation des Handels und E-Commerce

M3-LV3 Mobile Commerce

M4 Wissenschaftliches Arbeiten 6

M4-LV1 Wissenschaftliches Arbeiten I

M4-LV2 Wissenschaftliches Arbeiten II

M5 Instrumente des Online Marketing 18

M5-LV1 Website-Design & Usability

M5-LV2 SEA

M5-LV3 SEO

M5-LV4 Social Media und Video Marketing

M5-LV5 Online Advertising und Affiliate Marketing

M5-LV6 Content Marketing und Digital Public Relations

M6 Online Media Planning 6

M6-LV1 Digital Campaigning

M6-LV2 Marketing Automation und Künstliche Intelligenz

M7 Datenmanagement und Reporting 9

M7-LV1 Data Science

M7-LV2 Data Analytics und Performance Measurement

M7-LV3 Marketing Controlling

M8 Projektmanagement 6

M8-LV1 Projektmanagement

M9 Informationsethik 6

M9-LV1 Compliance und DSGVO

M9-LV2 Informationsethik

M10 Master Thesis 9

90 ECTS


4

Modul 1 – LV 1: Marketing als betriebliche Funktion

Titel der Lehrveranstaltung Marketing als betriebliche Funktion

Kennzahl der Lehrveranstaltung

M1-LV1

Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach

Niveau der Lehrveranstaltung Master

Anzahl der zugewiesenen ECTS-

Credits

3

Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul

Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage,

Funktionen und Aufgaben des Marketings einzuordnen. Sie werden die

betrieblichen Funktionen begrifflich erklären können und diese in den

Zusammenhang mit der definitiven Bestimmung des Marketings praktisch

bestimmen. StudentInnen werden die Relevanz und Funktionalität des

Marketings für Unternehmen und Organisationen holistisch beschreiben und

praktisch umsetzen. Sie können außerdem die Wirkweise von Marktdynamiken

wiedergeben. Diesbezügliche Kenntnisse sind auch konkrete Voraussetzung

dafür, die Notwendigkeit von Marktforschung zu benennen. Entsprechend

werden Studierende die Bedeutung moderner Marktforschung ermessen.

Modus der Veranstaltung

(Präsenzveranstaltung oder

Fernlehre)

Fernlehre

Voraussetzungen laut Lehrplan Keine

Lehrinhalte − Was ist Betriebswirtschaft?

− Grundbegriffe der BWL

− Funktionelle Gliederung

− Organisation und Management

− Betriebliche Funktionen

− Marketing als betriebliche Funktion

− Wie operiert ein Markt?

− Marktdynamiken und Wettbewerb

− Strategie

Empfohlene Fachliteratur

Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden Lehrbetrieb

Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen, Übungsfragen

Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung

Unterrichtssprache Deutsch


5

Modul 1 – LV 2: Neuromarketing, Brand Management,

Werbepsychologie, Trojanisches Marketing

Titel der Lehrveranstaltung Neuromarketing, Brand Management, Werbepsychologie, Trojanisches

Marketing

Kennzahl der Lehrveranstaltung M1-LV2

Art der Lehrveranstaltung

(Pflichtfach oder Wahlfach)

Online Pflichtfach

Niveau der Lehrveranstaltung laut

Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, die

Wirkung und Funktion von Marketing gesamtheitlich zu betrachten. Sie können

Marketingstrategien konzipieren. Sie können unterschiedliche Maßnahmen

ordnen, um eine erfolgreiche Marketingpolitik zu definieren, und bestimmen,

wie sich ein Unternehmen als Marke positionieren ließe. Sie nutzen Werkzeuge

der Marktforschung und Marktanalyse. Sie sind in der Lage Wirkprinzipien der

Produkt- und Preispolitik kritisch zu vergleichen, auszuwählen und umzusetzen.

Sie können Marketingziele definieren und mittels angewandtem Marketingmix

passende Instrumente auswählen, um strategischen Ziele zu erreichen.

Die TeilnehmerInnen können weiters potenzielle Kernmärkte identifizieren und

abgrenzen, vorhandene Bedürfnisse eruieren und in konkrete Produkt-/

Leistungsspezifikationen umsetzen. Sie können Marketingmaßnahmen

erarbeiten, die passenden Kommunikationskanäle angemessen einsetzen,

Verkaufsorganisationen strukturieren und überzeugende Verkaufsargumente

entwickeln.

Sie erkennen in Folge die grundlegenden Theorien der Verkaufspsychologie

und untersuchen, wie diese mit den Möglichkeiten des Online Marketings in

Abgleich gebracht werden können. Sie beurteilen folglich sachkundig, welche

emotionalisierten Botschaften sich als effektiv erweisen.



Fernlehre)

Fernlehre

Voraussetzungen laut Lehrplan M1 – LV1

Lehrinhalte − Einführung in das Marketing

− Grundlagen der Marktforschung


6

− Produktpolitik

− Preispolitik

− Zahlungskonditionen

− Marketing Mix

− Bewertung von Marketingerfolg

− Wissen, wie Märkte und sozioökonomisches Umfeld zueinander in

Beziehung zu setzen sind

− Bedeutung und Inhalt der strategischen Marketingplanung

− Entscheidungsobjekte bei marketingpolitischen Entscheidungen

− Implementierung von Marketing in der Organisation

− Marketingstrategien

− Brand Management

− Verkaufspsychologie

− Neuromarketing

− Trojanisches Marketing







7

Modul 1 – LV 3: Online Marketing

Titel der Lehrveranstaltung Online Marketing




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Online Marketing in Organisationen und Unternehmen strategisch zu planen

und praktisch durchzuführen. Die Studierenden können Ansätze entwickeln,

wie konventionelle Marketingmaßnahmen durch digitale Kommunikation

ergänzt und ersetzt werden. StudentInnen werden messen können, welche

unterschiedlichen Online-Kanäle sich gegebenenfalls nutzen lassen, um welche

Botschaften zu versenden und welche Zielgruppe zu erreichen. StudentInnen

werden über die Fähigkeit verfügen, einen Marketingmix nicht nur selbst zu

erstellen, sondern auch bestimmen, welche digitalen Kanäle dafür ideal

genutzt werden.



Fernlehre)

Fernlehre

Voraussetzungen laut Lehrplan M1–LV2

Lehrinhalte − Was ist Online Marketing?

− Bedeutung von Marketing im digitalen Zeitalter

− Werbung auf digitalen Kanälen

− Webseiten

− Online-Video-Marketing

− Suchmaschinenmarketing

− Affiliate Marketing

− Display Marketing

− Couponing

− Mobile Marketing





8




9

Modul 2 – LV 1: Strategisches Management

Titel der Lehrveranstaltung Strategisches Management




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Die Studierenden sind nach Abschluss der LV in der Lage, die unterschiedlichen

Lehren im Bereich des strategischen Managements wiedergeben und erklären

zu können, um diese praktisch einzuordnen und tatsächlich anzuwenden. Sie

können eine Unternehmensstrategie entwickeln und basierend auf einem

strategiespezifischen Kennzahlensystem die Umsetzung der Strategie steuern.

Um dies zu bewerkstelligen, können StudentInnen die Ansätze des

strategischen Managements theoretisch einordnen und kritisch reflektieren.

Die Studierenden werden entsprechend in der Lage sein, verschiedene

strategische Ansätze instrumentell zu verwenden, diese zu vergleichen, zu

verbinden und zu einer Gesamtstrategie zu aggregieren. Weiters sind sie in der

Lage, die jeweiligen Analyseinstrumente anzuwenden, zu unterscheiden und in

den jeweiligen Unternehmenssituationen zielgerichtet einzusetzen.

Sie unterscheiden das Zusammenwirken aus Strategie – Struktur – Kultur und

können in strategischen Dimensionen denken. Sie können eine Umfeldanalyse,

Branchen- und Wettbewerbsanalyse durchführen und die gewonnen

Kenntnisse für weiterführende Entscheidungen nutzen. Auch die Grundlagen

der Zielgruppenanalyse, der Kostenanalyse, der Erfahrungskurve und des

Produktlebenszyklus‘ können die Studierenden anwenden.

Studierenden beschreiben in diesem Zusammenhang, wie die

Marketingstrategie als funktional abgeleitete Strategie der unternehmerischen

Gesamtstrategie wirkt.



Fernlehre)

Fernlehre


10

Voraussetzungen laut Lehrplan M1-LV3

Lehrinhalte − Einführung in das strategische Management & Aufgaben

− Übersicht über die Instrumente des strategischen Controllings

− Strategiebegriff im Kontext der wirtschaftlichen Entwicklung

− Strategieansatz nach Taylor, Ansoff, Drucker, Gälweiler, Rappaport,

Kaplan / Norton, Senge, Hamel / Prahalad

− Überblick über die historischen Einflüsse

− Übersicht über die Instrumente des strategischen Controllings

− Umfeldanalyse & PEST-Analyse

− Stakeholderanalyse

− Branchenanalyse

− Unternehmensanalyse

− GAP-Analyse

− SWOT-Analyse

− Analyse der Wertkette

− Potentialanalyse

− Vision, Leitbild und strategische Handlungsempfehlungen

− Strategieentwicklung

− Geschäftsstrategien

− Unternehmensstrategien im Portfolio-Konzept

− Strategie-Implementierung

− Strategie als Veränderungsprozess

− Gestaltungsparameter

− Strategische Kontrolle

− Marketing Strategie als funktionelle Ableitung der

Unternehmensstrategie

Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden Lehrbetrieb





11

Modul 2 – LV 2: Change Management

Titel der Lehrveranstaltung Change Management




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Wirkweise von Change Management Prozesse zu beschreiben, zu strukturieren

und praktisch zu konzipieren. Sie können einzelnen Prozessschritte in einem

Change Management Prozess identifizieren, die jeweiligen Erfolgsfaktoren

definieren, richtige Kommunikationsmaßnahmen setzen, die

Vorgehenskonzepte auf die Unternehmenskultur abstimmen und zwischen

unterschiedlichen Kommunikationsmaßnahmen in den entsprechenden

Situationen unterscheiden.

Die Studierenden sind in der Lage, die historischen Entwicklungen des Change

Managements zu replizieren, zwischen mehreren Ansätzen instrumentell

wählen, die Wirkweise von Veränderungsprozessen angemessen zu

strukturieren und in Phasen zu durchlaufen. Sie rahmen die wesentlichen

Prozessschritte bei erfolgreichem Change Management und können diese

eigenständig entwickeln, kritisch reflektieren und dazu Stellung nehmen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Das Phänomen des Wandels

− Organisationsinterne und organisationsexterne Gründe für Change

Management

− Das Drei Phasen Modell nach Kurt Lewin

− Das 8 Phasen Modell nach John P. Kotter

− Unterschiedliche Konzepte im Change Management


12

− Change Management Prozesse gestalten

− Sozial- / Zeit - / Sachdimension des Change Management

− Change Management umsetzen

Empfohlene Fachliteratur John P. Kotter – Leading Change





13

Modul 2 – LV 3: Innovationsmanagement

Titel der Lehrveranstaltung Innovationsmanagement




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Funktionsprinzipien effizienten Innovationsmanagements zu gliedern. Sie

vergleichen, welche strukturellen und organisatorischen Grundlagen

gelungenes Innovationsmanagement ermöglichen. Studierende können

beschreiben, wie Innovationsideen, Innovationsmarketing, Innovationsprozess

und Innovationskultur operativ zusammenwirken, um Innovation erfolgreich zu

gestalten. Studierende erkennen, wie Innovationsprozesse in Unternehmen

strukturell zu planen und operativ umsetzen wären. Sie können anhand von

dezidierten Kriterienkatalogen unterscheiden, welche Ansätze bezüglich

Innovationspolitik in unterschiedlichen Situationen und Umfeldern die größten

Erfolgschancen versprechen. Sie können anhand verschiedener Methoden

urteilen, welche Ideen bereits anfänglich vielversprechende Erfolgspotenziale

besitzen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Generierung von Innovationsideen

− Bewertung von Innovationsideen

− Innovationsmarketing

− Innovationsprozesse

− Innovationskultur

− Speed of Innovation

− Kreativtechniken


14






15

Modul 2 – LV 4: Agil stabile Organisationen

Titel der Lehrveranstaltung Agil stabile Organisationen




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, Vor-

und Nachteile neuer Organisationsansätze mit Schwerpunkt auf

Selbstorganisation und Agilität kritisch zu differenzieren und

Schlussfolgerungen für einen vorgegebenen Unternehmenskontext abzuleiten.

Sie können in Bezug auf vorgegebene Rahmenbedingungen definieren, welche

Form der Organisationstransformation aus welchen Gründen empfehlenswert

wäre und wie dabei vorgegangen werden sollte. Die Studierenden sind in der

Lage, die Wirkung des ökonomischen, sozialen und ökologischen Umfeldes auf

eine Organisation und deren Rückwirkung auf das Umfeld systemisch zu

analysieren und daraus Schlussfolgerungen abzuleiten. Sie können

Veränderungen dezentraler Selbstorganisationsansätze für das Verständnis

von Management, Leadership und Wirtschaftsethik ableiten und in einer

Organisation praktisch umsetzen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte - Organisation von Zusammenarbeit im historischen Überblick

- Entwicklungen der letzten Jahrzehnte

- Der Einfluss zunehmender Dynamik auf die interne Organisation

- Ansätze zur Ermöglichung gesteigerter Veränderungs- und

Innovationsfähigkeit durch neue Organisationsansätze

- Wege zur situationsspezifischen Transformation

- Die Rolle von Leadership im Kontext von Agilität und verteilter

Entscheidungsprozesse


16

- Unternehmenstransformation: Fallbeispiele, alternative Ansätze,

Analysemethoden

Empfohlene Fachliteratur Richard Pircher: Agilstabile Organisationen - Der Weg zum dynamischen

Unternehmen und verteilten Leadership, Vahlen 2018





17

Modul 3 – LV 1: Digital Business

Titel der Lehrveranstaltung Digital Business




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Grundlagen der gesellschaftlichen Transformation vom Industriekapitalismus

zur Wissensgesellschaft nachzuvollziehen. Sie können erklären, wie sich die

traditionelle Funktionslogik von Märkten durch die Digitalisierung wandelt und

warum Organisationen darauf reagieren müssen. Sie sind befähigt,

eigenständige Rückschlüsse für jeweilige Marktsegmente und Branchen

hinsichtlich der Bedeutung der Digitalisierung zu treffen und können

Konsequenzen für Unternehmen ableiten. Die Studierenden sind in der Lage,

wichtige Digitalisierungsthemen zu reproduzieren, die wichtigsten

Entwicklungen fachspezifisch zu benennen und moderne Technologien

beschreiben zu können. Sie sind mit der Wirkung von Innovation vertraut und

ergründen das Prinzip von schöpferischer Zerstörung, dass gerade auch im

Falle von Online Marketing schlagend wird.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Digitalisierung und digitale Transformation

− Arbeitsmarkt der Zukunft

− 10 technologische Trends für die Zukunft

− Was ist der Aufgabenbereich und Verantwortungsbereich eines/einer

CINO / CDO und wie erfolgt die Interaktion mit dem CMO

− Case Studies: Digitale Transformation

− Schöpferische Zerstörung

− Einführung in das futurologische Denken


Adam Smith – Wohlstand der Nationen (Erstes Buch, Kapitel Fünf)

Joseph Schumpeter – Kapitalismus, Sozialismus und Demokratie – (Kapitel 7)


18

Erik Brynjolfsson / Andrew McAfee – The second machine age

Kevin Kelly – The Inevitable





19

Modul 3 – LV 2: Digitale Transformation des Handels

und E-Commerce

Titel der Lehrveranstaltung Digitale Transformation des Handels und E-Commerce




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


methodisch über digitale Entwicklungen nachzudenken, die sowohl für den

Handel als auch für die Produktion transformativ wirken. Sie identifizieren,

welche Trends die digitale Transformation in beiden Bereichen verursacht und

welche Veränderungen aufgrund welcher anstehenden Neuerungen oder

Lösungen antizipiert werden können. Die Studierenden können die

Unterschiede durch die Digitalisierung im Handel und der Produktion

benennen, sie sind in der Lage, den Einsatz neuer Technologien zu prüfen, zu

priorisieren und daraus konkrete Umsetzungsschritte zur digitalen

Transformation im Unternehmen einzuleiten. Sie sind in der Lage, für

Unternehmen die Transformation zur Industrie 4.0 zu begleiten und

beherrschen die dafür notwendigen Instrumente, um das digitale

Unternehmen aufbauen zu können.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Internet der Dinge / Internet der Dienste

− Kommerzielle Grundlagen des Online-Handels

− Customer Journey und CRM im Online-Handel

− Voraussetzung für Industrie 4.0

− Smart Factory

− Digitalisierung der Produktion

− eProcurement



20





21

Modul 3 – LV 3: Mobile Commerce

Titel der Lehrveranstaltung Mobile Commerce




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


essenzielle Ansprüche an Mobile Commerce zu benennen. Sie beschreiben, wie

eine Customer Journey im Mobile Commerce gestaltet werden kann. Von

diesen Grundlagen ausgehend, können sie unterschiedlichen Strukturen,

technologische Möglichkeiten und Geschäftsmodelle benennen, die im Mobile

Commerce implementiert werden. Studierende diagnostizieren, welche

unternehmerische Ideen und existierende Geschäftsmodelle im Rahmen von

Mobile Commerce wie neu aufgesetzt werden. Sie können die verschiedenen

Geschäftsmodelle im Mobile Commerce auf Grundlage der potenziellen

Profitabilität einstufen und praktischen Handlungsleitungen folgen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Was ist Mobile Commerce?

− Mobile Commerce Rahmenbedingungen

− Wandel durch Mobile Commerce

− Research Online/Mobile and Purchase Offline (ROPO)

− Technologische Grundlagen des Mobile Commerce

− Usability von mobilen Anwendungen

− Mobile Marketing Spezifika

− Mobile Commerce und B2B Aspekte

− Mobile Security






22

Modul 4 – LV 1: Wissenschaftliches Arbeiten I

Titel der Lehrveranstaltung Wissenschaftliches Arbeiten I




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


konkrete Grundlagen und Zugänge wissenschaftlichen Arbeitens zu begreifen.

Sie differenzieren wissenschaftliche Methode und Theorie von herkömmlicher

bzw. alltäglicher Erkenntnis. Sie erhalten einen Begriff davon, wie sich

wissenschaftliche Theorien konstruieren lassen, wie sie falsifiziert und

verifiziert werden, warum wissenschaftliche Erkenntnis auf Theoriengebäuden

gründet – und wie sich diese in die Praxis übersetzen lassen.

Die Studierenden können eine wissenschaftliche Abschlussarbeit eigenständig

verfassen, Problemstellung und Ziele formulieren, Methoden darstellen,

auswählen, beurteilen und einsetzen. Sie können die Qualitätskriterien einer

wissenschaftlichen Arbeit formulieren und diese auf die eigene

wissenschaftliche Arbeit anwenden.

Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsziel, Forschungsdesign und

Forschungsmethode festzulegen und die optimale Forschungsstrategie

abzuleiten. Sie können die einzelnen Forschungsmethoden und Instrumente

abwägen, prüfen und entscheiden.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Einführung in die Wissenschaft: Was ist Wissenschaft?

− Grundlagen wissenschaftlicher Theorie

− Qualitätskriterien in der Wissenschaft


23

− Von der Theorie zur Praxis

− Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens

− Formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten

− Der Forschungsprozess

− Forschungsmodelle und Theorien

− Hypothesen und Variablen






24

Modul 4 – LV 2: Wissenschaftliches Arbeiten II

Titel der Lehrveranstaltung Wissenschaftliches Arbeiten II




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Grundlagen der Statistik anzuwenden. Sie können die quantitativen

Forschungsmethoden unterscheiden, einordnen und beschreiben. Weiters sind

sie in der Lage, Daten zu erheben, einzuordnen, zu qualifizieren, zu analysieren

und zu interpretieren.

Die Studierenden können unterschiedliche Auswertungsverfahren benennen,

differenzieren, kritisch vergleichen, auswählen und die Verwendung

begründen.

Nach der LV können die Studierenden unterschiedliche

Wahrscheinlichkeitsverteilungen beschreiben, vergleichen und die richtige für

den jeweiligen Forschungsprozess benennen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Statistische Grundlagen

− Erhebung quantitativer Daten

− Deskriptive Statistik

− Induktive Statistik

− Wahrscheinlichkeitsrechnung und Wahrscheinlichkeitsverteilung

− Betriebswirtschaftliche Entscheidungstheorie

− Wahrscheinlichkeitsrechnung und Wahrscheinlichkeitsverteilung



25





26

Modul 5 – LV 1: Website-Design & Usability

Titel der Lehrveranstaltung Website-Design & Usability




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


zielgruppengerechte Websites zu konzipieren. Sie können Website-Ziele

definieren, Website-Strategien ableiten und diese in weiterer Folge als

Leitlinien praktischen Handelns umsetzen.

Studierende werden über die Struktur einer Website Bescheid wissen und

können einordnen, welche Content Management Systeme im Rahmen der

Websiteerstellung für die spezifischen Anforderungen eines Unternehmens

infrage kommen. Sie werden mit den Funktionen des Adobe Photoshop

vertraut sein und können erste Anwendungen auf Grundlage der

Programmiersprachen HTML, CSS und JavaScript selbst erstellen. Sie sind in der

Lage, Designentscheidungen zu treffen und umzusetzen. Sie beurteilen auch

das Zusammenwirken von Layout und Nutzerfreundlichkeit einer Website.

Außerdem werden sie einschätzen können, wie Websites zur Gewinnung von

Leads und Steigerung der Umsätze genutzt werden können.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Definition von Website-Zielen im Einklang mit der Strategie des

Unternehmens

− Übersicht über relevante Content Management Systeme zur

Erstellung einer Website

− Einführung in gängige Programmiersprachen

− Vermittlung der Bedeutung einer ansprechenden Website

− Anwendung von Bildbearbeitung

− Konzeption einer praktikablen Website-Architektur

− Layout, Design und Usability


27

− Lead-Generierung und Monetarisierung mittels Website






28

Modul 5 – LV 2: SEA

Titel der Lehrveranstaltung SEA




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, ihre

Online-Präsenz mittels gezielter Werbung in Suchmaschinen zu steigern.

Ferner können Studierende auswählen, welche Suchmaschinen für SEA-

Vorhaben infrage kommen und welche konkreten SEA-Maßnahmen zur

Verfügung stehen. Sie können auch die grundlegende Funktionsweise von

Suchmaschinen vergleichen und bestimmen, welche Vorteile durch diese

entstehen, und welche Nachteile es zu bedenken gilt. Sie messen, wo und wie

Anzeigen in Suchmaschinenergebnissen sichtbar sind. Studierende erhalten

einen Überblick über Kosten in Verbindung mit Suchmaschinenwerbung und

erlernen die Konzeption und Durchführung von SEA-Kampagnen. Sie

identifizieren, welche Einflussfaktoren die Qualität von

Suchmaschinenanzeigen beeinflussen und wie der Qualitätsfaktor von

Anzeigen optimiert werden kann. Studierende erwirken einen umfangreichen

Einblick in SEA Tools zur Steuerung von Kampagnen in Suchmaschinen. Sie

können sicher mit Google Ads umgehen und passende Keywords definieren.

Studierende können abschließend Suchmaschinenwerbung eigenständig

produzieren, um sich so unabhängig von Media- und Werbe-Agenturen zu

machen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Erläuterung der Funktionsweise von Suchmaschinen

− Überblick über wesentliche Suchmaschinen und deren Relevanz

− Erstellung von Kampagnen

− Übersicht über Anzeigenformate


29

− Praxisorientierte Einführung in SEA-Management-Tools, insbesondere

Google Ads

− Google Display Network

− Definition passender Keywords

− Bestimmung und Optimierung des Qualitätsfaktors

− Kosten in Verbindung mit SEA

− Vor- und Nachteile von SEA

− Umsetzung und laufende Kontrolle von Kampagnen






30

Modul 5 – LV 3: SEO

Titel der Lehrveranstaltung SEO




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Maßnahmen zu setzen, durch die ihr Unternehmen sowie die jeweiligen

Produkte in Suchmaschinen besser gefunden werden. Sie untersuchen das

System hinter Ranking-Faktoren und messen, wie eine höhere Position in

Suchmaschinen – insbesondere Google – zustande kommen kann. Zudem

können sie das tiefgreifende Zusammenwirken von Website und

Suchmaschinenoptimierung praktisch für eigene Zwecke nutzen. Studierende

können nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung ihre Website technisch und

inhaltlich auf die Anforderungen der wesentlichen Suchmaschinen ausrichten.

Sie werden unterscheiden können, welche Differenzierungsmerkmale zwischen

Mobile- und Desktop-Versionen der Website bestehen und wie diese zu

handhaben sind. Ferner können sie definieren, wie erfolgreiches Off-Site-SEO

betrieben werden kann. Studierende beurteilen nach Abschluss dieser

Lehrveranstaltung wesentliche Ge- und Verbote der

Suchmaschinenoptimierung und sind in der Lage, On-Page und Off-Page SEO-

Maßnahmen zu konzipieren und in die Tat umzusetzen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Einführung in die Funktionsweise von Suchmaschinen

− Bedeutung von organischen Suchergebnissen und Bestimmung des

Verhältnisses von organischen und werblichen Suchresultaten

− Erklärung der Rankingfaktoren

− On-Page SEO

− Off-Page SEO

− Grundlegende Optimierung der Website aus technischer und

inhaltlicher Perspektive


31

− Mobile Usability

− Google Search Console und PageSpeed

− Ge- und Verbote der Suchmaschinenoptimierung






32

Modul 5 – LV 4: Social Media und Video Marketing

Titel der Lehrveranstaltung Social Media und Video Marketing




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, den

umfangreichen Begriff des Social Media Marketing einzuordnen, und

verstehen, welche Plattformen damit gemeint sind. Sie können praktisch

differenzieren, wie Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, WhatsApp, Xing

und LinkedIn effektiv im Rahmen der Unternehmenskommunikation eingesetzt

werden. Sie können praxisnah nachvollziehen, inwiefern soziale Netzwerke

Marketing von einem Monolog zu einem Dialog verwandeln.

Studierende können nach Abschluss der Lehrveranstaltung eine Social Media-

Strategie formulieren und definieren, welche typischen Social Media-Fehler es

zu vermeiden gilt. Sie sind fähig, Zielgruppen für unterschiedliche Social Media-

Plattformen zu bestimmen und können diese Überlegungen auf das eigene

Unternehmen umlegen, um so den Nutzen der verschiedenen Kanäle besser

einzuschätzen. Sie können Werbeanzeigen in sozialen Netzwerken schalten,

erstellen und laufend kontrolliert. Außerdem schlussfolgern Studierende, in

welcher Weise Social Media für CRM und Eventmanagement genutzt werden

kann. Sie können die unterschiedlichen Prinzipien des Social Media

Monitorings kombinieren und unterscheiden wesentlichen Kennzahlen, die es

zu beachten gilt.

Studierende sind nach Abschluss der Lehrveranstaltung in der Lage, Videos für

diverse Kommunikationsmaßnahmen selbst zu produzieren und zielgerichtet

auf geeigneten Plattformen bereitzustellen. Sie erhalten einen Überblick über

Videoportale im Internet und wie die Integration von Videos auf der eigenen

Website bestmöglich stattfinden kann. Sie erheben die potenziellen Synergien

zwischen sozialen Netzwerken und Videoportalen und können diese

Synergieeffekte operativ nutzen. Studierende wissen, wie die umfassende

Präsenz auf Plattformen wie YouTube die Markenkommunikation und

Markenwahrnehmung unterstützt. Sie lernen auch, wie fremderstellte Videos

und Video Ads im Zuge des Online Marketing eingesetzt werden können. Nach


33

Abschluss der Lehrveranstaltung nutzen Studierende die möglichen

audiovisuellen Werbeformen, untersuchen, welche Kosten mit Video Ads

verbunden sind und wo Videowerbung gebucht werden kann.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Begriffliche Einteilung von Social Media

− Vorstellung relevanter Social Media-Kanäle

− Grundlagen des Social Media-Dialogs

− Formulierung von Social Media-Zielen

− Definition einer Social Media-Strategie

− Soziale Netzwerke als Werbeflächen

− Planung, Erstellung und Umsetzung von Social Media-Werbung

− Social Media Marketing Tools, insbesondere Facebook Business

Manager

− Eignung von Social Media-Diensten zur Ansprache bestimmter

Zielgruppen

− Social Media und Video Marketing zur Steigerung der

Markenbekanntheit

− Virales Marketing

− Produktion von Videos

− Verbreitung selbst- oder fremderstellter Videos auf den passenden

Kanälen

− Video Ads






34

Modul 5 – LV 5: Online Advertising und Affiliate

Marketing

Titel der Lehrveranstaltung Online Advertising und Affiliate Marketing




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Grundlagen von Display-Werbung zu verwenden. Sie können wesentliche

Konzepte, Technologien und Anforderungen von Online-Werbung

differenzieren. Studierende sind in der Lage, verschiedene Werbeformen zu

planen, zu gestalten und zu buchen. Besonders geübt sind Studierende nach

Abschluss dieser Lehrveranstaltung im Umgang mit Image Ads. Sie können

statisches Werbematerial designen und Kosten sowie Wirkung von

Bannerwerbung abschätzen. Sie definieren, wann Konzepte wie Native

Advertising, Remarketing und Responsive Ads sinnvoll einzusetzen wären.

Weiter kennen sie die Abrechnungsmodelle für Bannerwerbung. Studierende

sind fähig, passende Websites zu selektieren und auf den gewählten Portalen

die optimalen Werbeflächen für Online Ads zu wählen.

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sind sie in der Lage, Funktionsweise und

Vergütungsmodelle von Affiliate Marketing zu nutzen. Sie setzen Skalierungs-

und Tracking-Möglichkeiten von Affiliate Marketing ein und erklären, wie sie

diese Form des Online Marketing gewinnbringend für das eigene Unternehmen

einsetzen können.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Arten von Display-Werbung

− Planung, Design und Erstellung von Anzeigen

− Abrechnungsmodelle von Display Ads

− Native Advertising


35

− Remarketing

− Responsive Ads

− Wesen und Funktionsweise von Affiliate Marketing

− Potenzial von Affiliate Marketing

− Vorteile des Affiliate Marketing

− Gefahren bei Affiliate Marketing

− Partnerauswahl und Partnermanagement

− Affiliate-Akquisition

− Provisionsmodelle für Affiliate Marketing

− Tracking-Methoden für Affiliate Marketing

− Erfolgsbeispiele aus der Praxis






36

Modul 5 – LV 6: Content Marketing und Digital Public

Relations

Titel der Lehrveranstaltung Content Marketing und Digital Public Relations




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


zwischen unterschiedlichen Content-Arten zu unterscheiden. Sie können

sowohl beschreiben, wie ansprechend aufbereiteter Content für verschiedene

Anspruchsgruppen Nutzen stiften kann, als auch praktische Entscheidungen

entsprechend umsetzen. Studierende sind fähig, Content Marketing-Ziele

sowie eine Content Marketing-Strategie zu formulieren. Sie können einen

Redaktionsplans erstellen und schaffen es, potenzielle Kundinnen und Kunden

mit informierenden und unterhaltenden Inhalten während der gesamten

Customer Journey zu begleiten. Sie werden Anforderungen und Nutzen ebenso

wie mögliche Gefahren von authentischen Inhalten reflektieren und im

Bedarfsfall Veränderungen umsetzen können.

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung können Studierende Newsletter planen

und versenden, um so die Vorteile der direkten und unmittelbaren

Kundenansprache zu nutzen. Sie werden technische, inhaltliche und rechtliche

Rahmenbedingungen in Bezug auf E-Mail-Marketing praktische anwenden

können.

Studierende beurteilen weiters, wie digitale Kanäle für die Verbreitung von

Pressemitteilungen genutzt werden können, und wie die entsprechenden

Maßnahmen umsetzen sind. Überdies verfügen Studierende über die

Kompetenz die Gestaltung von Pressetexten zu übernehmen und sie

unterscheiden, wie Pressevertreterinnen und Pressevertreter gezielt selektiert

und korrekt kontaktiert werden. Studierende können in Folge häufige Fehler

der Online-PR vermeiden und sind für eine gewissenhafte Planung der

modernen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sensibilisiert.


37



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Erläuterung der Content-Erscheinungsformen

− Gestaltung von authentischen Inhalten

− Content Marketing-Ziele und Ableitung einer Content Marketing-

Strategie

− Operative Content Marketing-Instrumente

− Kennzahlen im Bereich des Content Marketing

− Storytelling

− E-Mail-Marketing und Newsletter

− Erstellung von nicht-werblichen Inhalten um konkrete

Anspruchsgruppen zu informieren und zu unterhalten

− Gestaltung von Pressemitteilungen

− Erläuterung der Anforderungen zum Thema Presse- und

Öffentlichkeitsarbeit






38

Modul 6 – LV 1: Digital Campaigning

Titel der Lehrveranstaltung Digital Campaigning




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


zur Verfügung stehenden Instrumente des Online Marketing zielführend im

Rahmen des Online Marketing-Mix zu kombinieren. Von einer Ist-Analyse

ausgehend können Stärken und Schwächen analysiert werden. Studierende

sind fähig, ganzheitliche Marketing-Ziele zu formulieren und entsprechende

Strategien abzuleiten. Sie wissen, wie Zielgruppen selektiert und über welche

Online Marketing-Kanäle effektiv erreicht werden können. Es gelingt ihnen,

digitale Marketingvorhaben weitestgehend unternehmensintern umzusetzen

und Synergieeffekte zwischen einzelnen Instrumenten gekonnt zu nutzen.

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung klassifizieren Studierende den

professionellen Website-Auftritt als wesentliche Basis für eine erfolgreiche

Umsetzung zahlreicher Online Marketing-Maßnahmen. Sie sind in der Lage,

crossmediale Kampagnen zu konzipieren und ohne Zutun von Agenturen in die

Tat umzusetzen. Medienübergreifende Abstimmung von Kampagnen werden

konzipiert, indem Bewusstsein für crossmediale Einheitlichkeit geschaffen

wird. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung kennen Studierende die potenziell

höhere Werbewirkung im Falle von zeitlich aufeinander abgestimmten

ganzheitlichen Marketing-Kampagnen über mehrere digitale Kanäle und

verfügen über das Praxiswissen, um solche Vorhaben im eigenen Unternehmen

umzusetzen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Situationsanalyse im Online-Marketing und Handlungsempfehlungen

− Festlegung von Zielen für das gesamte Online Marketing

− Ableitung einer gesamtheitlichen Online Marketing-Strategie


39

− Effiziente und zielgerichtete Ansprache der Anspruchsgruppen

− Crossmediale Kampagnen

− Nutzung der zur Verfügung stehenden Online Marketing-Instrumente

im Rahmen eines digitalen Marketing Mix






40

Modul 6 – LV 2: Marketing Automation und Künstliche

Intelligenz

Titel der Lehrveranstaltung Marketing Automation und Künstliche Intelligenz




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Plattformen zur Digitalisierung sowie Automatisierung von Marketing- und

Vertriebsprozessen zu nutzen. Sie können die damit verbundenen Vor- und

Nachteile einschätzen, sowie den technischen und finanziellen Aufwand

berechnen und entsprechende Entscheidungen treffen.

Sie wissen, welche Probleme Marketing Automation konkret lösen und wie

Marketing Automation Unternehmen bei der Lead-Generierung unterstützen

kann. Studierende sind fähig, eigenständig einzuschätzen, ob Marketing

Automation für ihr Unternehmen von Nutzen ist. Sie wissen über wesentliche

Kriterien bezüglich der Auswahl von entsprechenden Tools Bescheid und

kennen bedeutende Anbieter in diesem Bereich.

Studierende ermessen nach Abschluss der Lehrveranstaltung die Bedeutung

von künstlicher Intelligenz für Unternehmen und deren Marketing und können

diesbezügliche Empfehlungen aussprechen. Sie sind in der Lage, den Begriff

„Künstliche Intelligenz“ zu definieren und verstehen dessen Potenzial sowie die

damit in Verbindung stehenden Konsequenzen für wirtschaftliche Akteure.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Digitalisierung und Automatisierung von Marketing-Prozessen

− Vorteile und Gefahren von Marketing Automation

− Technische Anforderungen für Marketing Automation

− Kosten von Marketing Automation

− Anbieter im Bereich Marketing Automation


41

− Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für Wirtschaft und im Detail für

das Online Marketing






42

Modul 7 – LV 1: Data Science

Titel der Lehrveranstaltung Data Science




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, das

Zusammenspiel von Data Analytics mit Geschäftsmodellen (Osterwalder und

das G4C Google-Geschäftsmodell) eigenständig für den jeweiligen

unternehmerischen Rahmen zu interpretieren.

Studierenden erkennen, den Nutzen von Data Analytics für Unternehmen. Sie

bestimmen, wie konkrete Data Science Modelle der Produktentwicklung

dienlich sein können. StudentInnen werden vor allem die Potenziale von Data

Science für eine moderne datenbasierte Unternehmensführung feststellen. Sie

können dafür zwischen unterschiedlichen Datentypen unterscheiden,

außerdem eigene Datenoperation selbstständig planen und umsetzen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Was ist Data Science?

− Data Management, die Theorien Osterwalder und das G4C

− Datenbasierte Produktentwicklung

− Data Analytics – nach dem Modell von Bosch

− Data Science Case Studies anhand der Produktentwicklung im

Software-Bereich






43

Modul 7 – LV 2: Data Analytics und Performance

Measurement

Titel der Lehrveranstaltung Data Analytics und Performance Measurement




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung sind die TeilnehmerInnen in der

Lage, die Unterschiede von Online Marketing gegenüber konventionellem

Marketing zu definieren und die Erkenntnisse professionell anzuwenden. Die

Studierenden können objektivierbares Performance Measurement im Hinblick

auf konkrete Marketingaktivitäten gestalten. Sie werden gängige

Analysesoftware nutzen, Daten aus diesen Tools zu extrahieren und valide

Interpretationen rückzuschließen. Sie erheben also unterschiedliche

Kennzahlen auf Grundlage automatisierter Rechenoperationen. Sie übersetzen,

statistische Werte aus Datenanalysen in konkrete Erkenntnisse und verstehen

es diesbezügliche Unternehmensentscheidungen zu begründen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Online Kennzahlen

− Erfolgsmessung

− Performance Indikatoren

− Webseiten Analyse

− Wordpress

− Google Analytics

− Facebook Business Manager

− Google Ads



44





45

Modul 7 – LV 3: Marketing Controlling

Titel der Lehrveranstaltung Marketing Controlling




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Lage, das Instrumentarium der Unternehmenssteuerung einzusetzen und den

Planungsprozess im Bereich des Marketings zu konzipieren, zu koordinieren,

durchzuführen und die Umsetzung steuernd zu überwachen.

Im Rahmen des Marketings können Studierende die operativen und

strategischen Instrumente des Controllings beschreiben, deren Einsatzgebiete

definieren, die Wirkungsmechanismen analysieren und einen Einsatz

bewerten.

Weiters sind sie mit den gängigen Budgetierungsmethoden und Instrumenten

vertraut, prüfen diese, können diese bewerten und schließlich den

Budgetierungsprozess begleiten und durchführen. Außerdem sind sie in der

Lage, die Zusammenhänge der operativen Planung zu bewerten, kritisch zu

hinterfragen und zu beurteilen. All diese Fähigkeiten erlauben es, die

Effektivität konkreter Marketingmaßnahmen zu bewerten und im Bedarfsfall

korrigierend einzugreifen. Sie verstehen vor allem, wie Steuerungslogiken im

Sachbereich des Marketings wirksam werden und wie sich diesbezüglich

Frühindikatoren ermessen lassen.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Strategische und operative Instrumente des Marketing Controllings

− Planungs- und Budgetierungsprozess (unterschiedliche Konzepte)

− Planungspanorama

− Budgetierung in der Praxis: Methoden und Instrumente


46

− Bausteine eines Businessplans






47

Modul 8 – LV 1: Projektmanagement

Titel der Lehrveranstaltung Projektmanagement




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

6


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Lage, Projekte von anderen Vorhaben abzugrenzen und Projektarten zu

bestimmen. Studierende werden einen Projektwürdigkeitsprüfung umsetzen

können. Sie definieren die Aufgaben des Projektmanagements, unterscheiden

die Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren professionellen Projektmanagements,

teilen den Prozess des Projektmanagements in Phasen ein. Zudem werden sie

die Projektumwelt analysieren und eine effektive Projektorganisation

sicherstellen.

Sie interpretieren Projektmanagement Ziele und können diese professionell

formulieren. Zudem werden sie Projekte effektiv und zugleich effizient planen.

Sie setzen einen Objektstrukturplan auf, füllen den Projektstrukturplan und

ermessen die Bedeutung von Arbeitspaketen. Zudem können sie Termin- und

Ablaufplanung optimieren, die Ressourcenplanung und das Projekt-

Risikomanagements eigenständig bewerkstelligen.

Sie wenden außerdem unterschiedliche Methoden an, um Projekte und ihre

Umsetzung zu steuern und begleitend zu kontrollieren. Sie wissen um den

Wert eines effektiven Projektcontrollings. Sie verfügen über die Kompetenz,

Projektteams zielgerichtet zu führen, identifizieren die Erfordernisse und

Vorteile einer guten Projektdokumentation und einer objektiven

Projektkontrolle.


(Präsenz-veranstaltung oder

Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Richtige Beauftragung und Gestaltung eines Projekts


48

− Erfolgsfaktoren für professionelles Projekt-Management

− Projektwürdigkeitsprüfung

− Projektorganisation

− Verankerung von Projektorganisationen in der Stammorganisation

− Objekt- und Projektstrukturplan

− Balkendiagramm und Netzplantechnik

− Bestandteile des Projektbudgets

− Professionelles Risikomanagement in Projekten

− Steuerungsmaßnahmen

− Methoden der Leistungsfortschrittsmessung

− Regeln guter Projektkommunikation

− Erfolgreicher Projektabschluss und Ergebniskontrolle (inkl. Earned

Value Analyse)

− Projektdokumentation






49

Modul 9 – LV 1: Compliance und DSGVO

Titel der Lehrveranstaltung Compliance




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung


Compliance Regeln zu beurteilen, eigenständig zu definieren und diese im

Unternehmen umzusetzen. Sie bewerten die Zweckmäßigkeit von Compliance

und sind in der Lage, Compliance organisationsintern zu vermitteln. Sie

verstehen auf dieser Grundlage, warum Unternehmen ethisch und

regelkonform agieren, aber auch, wie Unternehmensethik und Ethik generell

zusammenhängen.

Nach der LV können die TeilnehmerInnen geltende Datenschutzbestimmungen

praktisch aufzählen, klassifizieren und als Datenschutzbeauftragte in

Organisationen wirken.

Sie können Fragen des Datenmanagements diskutieren, evaluieren und

bewerten. Weiters können sie Rahmenbedingungen gestalten, welche legales

Verhalten als Handlungsmaxime in Unternehmen festlegen.

Außerdem lernen die Studierenden die Bedeutung der

Datenschutzgrundverordnung mit praxisnaher Relevanz und verstehen ihre

Signifikanz besonders im Zusammenhang mit den Anforderungen an modernes

Datenmanagement bzw. in Verbindung mit Marketingaktivitäten.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Ethik und Bereichsethiken

− Wirtschaftsethik und Unternehmensethik

− Einführung Compliance


50

− Selbstschutz einer Organisation durch Compliance

− Aufbau eines Compliance Management Systems

− Folgen von Compliance Verstößen

− Riskmanagement und Compliance

− Case Studies über Compliance Verstöße

− DSGVO






51

Modul 9 – LV 2: Informationsethik

Titel der Lehrveranstaltung Informationsethik




Online Pflichtfach


Lehrplan

Master


Credits

3


Lernergebnisse der

Lehrveranstaltung

Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind die Studierenden in der Lage, den

Zusammenhang von moderner Wissensgesellschaft und der strukturellen

Verantwortung von Unternehmen bzw. öffentlicher Institutionen einzuordnen.

Studierende untersuchen, welche ethischen Implikationen im Zusammenhang

mit Predictive Analytics wirksam werden. Sie beurteilen den Zusammenhang

aus ökonomischer Veränderung durch die digitale Transformation und

ökologischer Folgewirkung. Sie strukturieren die geschehenden Umbrüche im

Zusammenhang mit soziologischen Metatheorien und deuten, welche

praktischen Konsequenzen damit verbunden sind. Die Studierenden gliedern

auch, welche ethischen Implikationen die nächsten Entwicklungen

maschinellen Fortschritts verursachen. Nach Absolvierung dieser letzten

Lehrveranstaltung werden StudentInnen die ethischen Hausforderungen durch

Phänome wie die disruptive Wirkung von Geschäftsmodellen, die

gesellschaftliche Veränderung durch die digitale Transformation und die

Herausforderungen durch automatisierte Entscheidungsfindung für ein

liberales Freiheitsverständnis diagnostizieren.



Fernlehre)

Fernlehre


Lehrinhalte − Maschinenethik

− Verantwortung im Informationszeitalter

− Ökonomie und Ökologie, Technologie und Klimawandel

− Innovation und die Rolle des Staats

− Technologie und das liberale Dilemma


52

− Die Moral der Disruption


Lehr- und Lernformel Skript, Präsentationen, Videos, Übungen, Übungsfragen



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