MODULHANDBUCH Agrartechnik PO WS 2014/15modul.online.hswt.de/modulhandbuch/Module-AT_20142.pdfAT PO...

MODULHANDBUCHAgrartechnik PO WS 2014/15

INHALTSVERZEICHNIS

SEMESTER 1 3

289141010 Chemie 3

289141020 Physikalisch-technische Grundlagen 5

289141030 Ingenieurmathematik und Statistik 7

289141040 Werkstoffkunde und Maschinenelemente 9

289141050 Grundlagen der Ökonomie 11

SEMESTER 2 13

289142010 Landwirtschaftliche Arbeitsmaschinen 13

289142020 Buchführung 15

289142030 Pflanzenbau und Pflanzenschutz 17

289142040 Grundlagen der Konstruktion und CAD 19

289142050 Mechatronik 21

SEMESTER 3 23

289143010 Bodenkultur und Düngung 23

289143020 Produktionsökonomie 25

289143030 Motor- und Getriebetechnik, Antriebstechnik 27

289143040 Hydraulik und Pneumatik 29

289143050 Satellitenortung und GIS 31

SEMESTER 4 33

289144010 Selbstfahrende landwirtschaftliche Arbeitsmaschinen 33

289144020 Unternehmensplanung und Investitionsrechnung 35

289144030 Agrarwirtschaftliche Märkte 37

289144040 Planung und Bewertung technischer Projekte 39

289144050 Bodenbearbeitung, Sätechnik, Ressourcenschutz 41

SEMESTER 6 43

289146020 Unternehmensorganisation mit Projektstudie 43

289146030 Integrierte Materialwirtschaft 45

289146040 Beratungsmethodik 47

289146110 Schwerpunkt: Auslegung und Konstruktion von Baugruppen 49

289146210 Schwerpunkt: Strategien des Agrarmarketing 51

SEMESTER 7 53

289147110 Schwerpunkt: Agrarmechatronik und Agrarinformatik 53

289147210 Schwerpunkt: Organisation und Management im Agribusiness 55

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CHEMIE (289141010)

Fakultät Landwirtschaft, Lebensmittel und Ernährung

Studiengang Agrartechnik

Semester 1 EC 5.0

Häufigkeit des Angebots jährlich im Wintersemester

Prüfungsordnung WS 2014/15 Gewicht für Gesamtnote 0.5

Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Stefan Rohse

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Stefan Rohse

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden erwerben die Kompetenz den Aufbau der Materie zu verstehen und daraus daschemische Verhalten abzuleiten. Ausgehend von elementaren Bauteilen der Natur, wie Proton und Elektron, kann die Vielfalt derchemischen Elemente sowie ihre charakteristischen Verhaltensweisen erklärt werden.

Die Studenten sind kompetent einfache quantitative Beziehungen – Naturgesetze, die den chemischen Reaktionen zugrunde liegenrechnerisch zu benutzen. Durch die Kenntnis häufig vorkommender chemischer Verbindungen erwerben die Studenten dieKompetenz Einsicht in die Bedeutung der Chemie für das Verständnis der Umwelt und Technik zu erlangen.

In der organischen Chemie erwerben die Studenten die Kompetenz Stoffklassen der Organischen Chemie zu erkennen und anausgewählten Beispielen grundlegende Prinzipien organische Reaktionen zu erläutern.

PRÜFUNGEN / LEISTUNGSNACHWEISE

Prüfungsnummer Prüfungsart Dauer Zeitraum Zulassungs-voraussetzungen

Anteil Endnote

289141010 Chemie schriftlichePrüfung

120 Min. 1.0

STUDENTISCHER GESAMT-ARBEITSAUFWAND

Lehrveranstaltung Lehrform KontaktzeitSWS

KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.

GesamtArbeitsaufwand Std.

28914101A Seminaristischer Unterricht 4.0 60.0 90.0 150.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

CHEMIE (28914101A)

Dozent(en) Prof. Dr. Stefan Rohse

Lehrform Seminaristischer Unterricht

ErforderlicheRahmenbedingungen

großer Hörsaal mit Medienausstattung


Literatur und Materialien * Beyer: Lehrbuch der Organischen Chemie, Hirzel-Verlag, 24. Aufl., 2004* Breitmeier: Organische Chemie, Thieme-Velag, 4. Aufl., 2001* Bliefert, Umweltchemie, Verlag Wiley-VCH, 2.Aufl., 1997* Hart, Craine, Hart: Organische Chemie, Verlag Wiley-VCH, 2. Aufl., 2002* Jeromin: Organische Chemie, Verlag Harri Deutsch, 1996* Karlson: Biochemie: Thieme-Verlag, 14.Aufl., 1993* Sykes: Reaktionsmechanismen der Organischen Chemie, Verlag Chemie Weinheim, 9. Aufl., 2001

* Brown, Le May: Chemie- Ein Lehrbuch für alle Naturwissenschaften, VCH_Verlag, Weinheim* Christen, Meyer: Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie, VerlagSalle+Sauerländer, 1997* Hollemann, Wiberg: Lehrbuch der Anorganischen Chemie, Verlag de Gruyter* Blaschette: Allgemeine Chemie I und II, Verlag UTB* Wawra, Dolznig, Müller: Chemie verstehen – ein Lehrbuch für Mediziner und Naturwissenschaftler,Verlag UTB* Christen: Grundlagen der organischen Chemie, Verlag Sauerländer-Diesterweg

INHALTEOrganische Chemie

- Stoffklassen der Organischen Chemie- Ausgewählte Reaktionen der Organischen Chemie- Zusammenhang zwischen Struktur und Funktion- Molekulare Bestandteile der Zelle (Kohlenhydrate, Lipide, Nukleinsäuren, Proteine)

Anorganische Chemie

- Aufbau und Erscheinungsform der Materie- Stöchiometrie- Periodensystem- Chemische Bindung- Chemische Reaktionen- Chemisches Gleichgewicht- Kinetik und Thermodynamik- Chemie ausgewählter Haupt- und Nebengruppenelemente


PHYSIKALISCH-TECHNISCHE GRUNDLAGEN (289141020)



Semester 1 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Patrick Noack

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Patrick Noack

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden

- kennen grundlegende Begriffe, Gleichungen und Konzepte der Physik- lernen Anwendungen der Physik in der Technik und die physikalischen Grundlagen ausgewählter Alltagsphänomene kennen- erwerben Grundkenntnisse in der Beobachtung physikalischer Phänomene sowie der Analyse und Deutung von Messwerten- üben ihre Kompetenz, physikalische Problemstellungen zu lösen



AnteilEndnote

289141020 Physikalisch-technischeGrundlagen

schriftlichePrüfung

90 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

PHYSIKALISCH-TECHNISCHE GRUNDLAGEN (28914102A)

Dozent(en) Prof. Dr. Patrick Noack



* Es wird ein Hörsaal mit Zugang zu physikalischer Experimentierausrüstung benötigt.* Tafelanschrieb, PowerPoint-Präsentation, Experimente, Übungsaufgaben;Es wird angestrebt, ein begleitendes Tutorium anzubieten. * Bei unzulänglichen mathematischen Kenntnissen wird empfohlen, einen Mathematikkurs vor Beginnder Vorlesungszeit und/oder das Wahlpflichtmodul “Mathematische Vertiefungen” zu besuchen.

Literatur und Materialien Die wichtigsten PowerPoint-Folien werden in Form von pdf-Dateien über das HSWT-Netz zurVerfügung gestellt. Literaturhinweise werden zu Beginn der Lehrveranstaltung gegeben.Übungsaufgaben werden im Intranet der Hochschule bereitgestellt

INHALTEAT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 5 von 56

- Beschreibung von Bewegung- Kräfte und Felder- Arbeit, Energie und Leistung- Kreisbewegung und Rotation- Fluidmechanik- Schwingungen und Wellen- Atomphysik- Radioaktivität- Thermodynamik


INGENIEURMATHEMATIK UND STATISTIK (289141030)



Semester 1 EC 7.5




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Klaus Eckhardt und Prof. Dr. Patrick Noack

KOMPETENZZIELE

Teil Ingenieurmathematik

Die Studierenden gehen ebenso sicher mit ganz- und gebrochen-rationalen Funktionen wie mit Exponential-, Logarithmus- undtrigonometrischen Funktionen um. Sie sind in der Lage den Bezug zwischen den genannten Funktionen und landwirtschaftlichensowie agrartechnischen Fragestellungen zu erkennen und umzusetzen. Die oben genannten Funktionstypen können mit Hilfeverschiedener Methoden abgleitet und integriert werden. Auch hierbei steht die Fähigkeit im Vordergrund, die Ableitung undIntegration selbstständig auf fachpraktische Aufgaben anwenden zu können. Die Studierenden sind fähig aus Randbedingungen wie Funktions- und Extremwerten mit Hilfe linearer Gleichungssysteme dieFaktoren ganzrationaler Funktionen abzuleiten. Sie beherrschen die Grundlagen der Vektorrechnung und können sie auf praktischeFragestellungen anwenden.

Teil Statistik

Die Studierenden

- kennen Methoden, um die Wahrscheinlichkeit von Ereignissen zu berechnen- wissen, wie sich Zufallsvariablen charakterisieren lassen- können aus Stichproben voneinander unabhängiger normalverteilter Zufallsvariablen auf Eigenschaften der zugehörigenGrundgesamtheit schließen- können den Zusammenhang zwischen zwei voneinander abhängigen Zufallsvariablen analysieren- können mit Hilfe des Tabellenkalkulationsprogramms Excel statistische Aufgaben lösen und Ergebnisse der Datenanalysevisualisieren.



AnteilEndnote

289141030 Ingenieurmathematik undStatistik


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914103B Seminaristischer Unterricht 2.0 30.0 45.0 75.0

Summen 6.0 90.0 135.0 225.0


LEHRVERANSTALTUNGEN

INGENIEURMATHEMATIK (28914103A)




Literatur und Materialien * Vorlesungsmitschrift* L. Papula: Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Vieweg+Teubner

INHALTE- Funktionen einer Variablen (ganzrationale Funktionen, Exponentialfunktionen, Potenzfunktionen, trigonometrische Funktionen)- Differentialrechnung (Ableitungsregeln, Grenzwertregel von Bernoulli und de l'Hospital, Extremwertaufgaben, partielle Ableitungen,Fehlerfortpflanzung)- Integralrechnung (Stammfunktion, bestimmtes und unbestimmtes Integral, Integrationsmethoden, uneigentliche Integrale)- Statistik (Wahrscheinlichkeitsverteilung, Histogramm, Wahrscheinlichkeitsdichte, Normalverteilung, Konfidenzschätzung für denErwartungswert, Parametertest für den Erwartungswert, Variationskoeffizient, F-Test für die Varianz, t-Test für den Erwartungswert)

STATISTIK (28914103B)

Dozent(en) Prof. Dr. Klaus Eckhardt



* Bei unzulänglichen mathematischen Kenntnissen wird empfohlen, einen Mathematikkurs vor Beginnder Vorlesungszeit und/oder das Wahlpflichtmodul “Mathematische Vertiefungen” zu besuchen.

Literatur und Materialien * Eckhardt, K.: Stochastik – Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Landwirtschaft. UTB,2013 (ISBN 9783825240066)* PowerPoint-Folien werden zum Teil in pdf-Dateien zur Verfügung gestellt

INHALTE- Vom Histogramm zur Wahrscheinlichkeitsdichte: Häufigkeitsverteilung, Histogramm, Wahrscheinlichkeitsdichte- undVerteilungsfunkion- Charakterisierung einer normalverteilten Zufallsvariablen: Normalverteilung, Z-Transformation, Konfidenzschätzung für denErwartungswert, Parametertest für den Erwartungswert- Vergleich zweier Stichproben: Variationskoeffizient, F-Test für die Varianz, t-Test für den Erwartungswert


WERKSTOFFKUNDE UND MASCHINENELEMENTE (289141040)



Semester 1 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Hariolf Kurz

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Hariolf Kurz

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden können den strukturellen Aufbau von metallischen Werkstoffen und die daraus resultierenden Auswirkungen aufdie mechanischen Eigenschaften von metallischen Werkstoffen interpretieren. Sie können die Zusammensetzungen undEigenschaften typischer Werkstoffe im agrartechnischen Umfeld beschreiben und können die Prüfverfahren und davon abgeleitetenWerkstoffkennwerte beschreiben beziehungsweise anwenden. Sie können die erfahren der Zerstörungsfreien Werkstoffprüfungbeschreiben und die jeweiligen Vor- und Nachteile umschreiben.

Neben metallischen Werkstoffen können die Studierenden die Eigenschaften von Kunststoffen, Keramiken und Verbundwerkstoffenennen und sind daher in der Lage, für gegebene Einsatzzwecke geeignete Werkstoffe auszuwählen.

Maschinenelemente sind Bauteile beziehungsweise Funktionsgruppen, welche sich in der Konstruktion bewährt haben und in derRegel genormt sind. Die Studierenden können ausgewählte Maschinenelemente wie Schraubverbindungen, Bolzenverbindungen,Gleit- und Wälzlager und Dichtungen hinsichtlich der Auslegung und Eignung unter gegebenen Randbedingungen bewerten.



AnteilEndnote

289141040 Werkstoffkunde undMaschinenelemente


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914104B (Labor-) Praktikum 1.0 15.0 15.0 30.0

Summen 5.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

WERKSTOFFKUNDE UND MASCHINENELEMENTE (28914104A)

Dozent(en) Prof. Dr. Hariolf Kurz




Literatur und Materialien W. Seidel, F.Hahn (2014), Werkstofftechnik - Werkstoffe, Eigenschaften, Prüfung, Anwendung,Hanser Verlag

E. Roos (2015), Werkstoffkunde für Ingenieure, Springer Vieweg Verlag

H. Dubbel (2014), Taschenbuch für den Maschinenbau, Springer Verlag

INHALTE1. Werkstoffkunde1.1. Atomarer Aufbau metallischer Werkstoffe1.2. Mechanische Eigenschaften1.3. Stahl1.4. Nichteisenmetalle1.5. Kunststoffe1.6. Keramik1.7. Verbundwerkstoffe2. Maschinenelemente2.1. Verbindungselemente: Schrauben, Nieten, Stifte, Klebungen2.2. Führungselemente: Gleitlager, Wälzlager2.3. Dichtungen, Rohrleitungsverbindungen

WERKSTOFFKUNDE UND MASCHINENELEMENTE PRAKTIKUM (28914104B)


Lehrform (Labor-) Praktikum

Erforderliche Rahmenbedingungen

Literatur und Materialien

INHALTE1. Werkstoffkundepraktikum1.1. Auswahl und Eigenschaften von Werkstoffen1.2. Bewertung von Bruchflächen1.3. Thermische Analyse 1.4. Kerbschlagbiegeversuch 1.5. Härteprüfung1.6. Zugversuch – Spannungs-Dehnungsdiagramm1.7. Schweißversuche, Bewertung von Schweißverfahren


GRUNDLAGEN DER ÖKONOMIE (289141050)



Semester 1 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Otmar Seibert

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen die grundlegenden Zusammenhänge in einer Marktwirtschaft und deren Aufbau. Sie besitzen einenÜberblick über den Aufbau und die Funktionsweise des Europäischen Geld- und Währungssystems und sind fähig, die Entwicklungdes Geldwertes zu messen und Instrumente zur Geldwertstabilisierung zu bewerten.

Die Studierenden kennen die Grundprinzipien der Arbeitsteilung und des nationalen und internationalen Handels und sind in der Lage,Wechselkurse zu berechnen und deren Bedeutung für den internationalen Handel zu bestimmen. Sie kennen die Ziele undHandlungsstrategien von Haushalten sowie die Grundlagen der Nachfragetheorie.

Die Studierenden sind fähig, unter vereinfachenden Annahmen ein Haushaltsgleichgewicht zu bestimmen sowieElastizitätskoeffizienten für Haushalte zu ermitteln und zu interpretieren. Sie kennen elementare Zusammenhänge imunternehmerischen Produktionsprozess und deren Bewertungsmethodik.

Die Studierenden kennen Aufbau und Bedeutung von Produktionsfunktionen und sind fähig, wirtschaftliche Optimalpunkte auf derBasis des Erwerbsprinzips zu bestimmen.



AnteilEndnote

289141050 Grundlagen derÖkonomie


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914105B Übung 1.0 15.0 15.0 30.0

Summen 5.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

GRUNDLAGEN DER ÖKONOMIE (28914105A)

Dozent(en) Thomas Oppel




Literatur und Materialien * Henrichsmeyer, Gans, Evers: Einführung in die Wirtschaftswissenschaften, UTB; * Neubäumer/Hewel: Volkswirtschaftslehre. Grundlagen der Volkswirtschaftstheorie undVolkswirtschaftspolitik, Gabler-Verlag* Manuskripte werden über FH-Netz zur Verfügung gestellt/jährlich verteilt

INHALTE- Aufbau der Volkswirtschaft, sektorale Struktur und deren Entwicklung- Stellung des Agrarsektors in der Volkswirtschaft, Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung- Wirtschaftseinheiten und deren Zielsetzungen in der Volkswirtschaft- Wirtschaftssysteme, Marktformen und Marktmechanismen, Funktionsweise des Wettbewerbs- Geld und Währung, Wechselkurse; Instrumente der Geldpolitik, insbesondere zur Stabilisierung desGeldwerts; Wirkungen und Messung von Inflation- Nationaler und Internationaler Handel: Ökonomische Erklärungen, Determinanten derHandelsentwicklung, Messung von Wohlstandseffekten aus Freihandel- Grundlagen der Nachfragetheorie: Systematik von Haushalten und deren Zielsetzungen- Wirtschaftliche Entscheidungen von Haushalten und deren Determinanten: Einkommensbeschaffung, Konsum, Ersparnisbildung;Verbindungen zwischen Konsum und Nutzenentwicklung- Bestimmung von Haushaltsgleichgewichten- Messung und Interpretation von Preis- und Einkommenselastizitäten der Nachfrage- Grundlagen der Produktionstheorie: Ziele von Unternehmern, Systematik der Produktionsfaktoren, Produktionsfunktionen zurDarstellung produktionstechnischer Zusammenhänge und deren Bedeutung in der Mikroökonomie- Kosten des Faktoreinsatzes und Bestimmung von Kostenfunktionen- Bestimmung wirtschaftlicher Optimalpunkte auf der Basis des Erwerbsprinzips in Ein- und Mehrproduktunternehmen

ÜBUNGEN ZU GRUNDLAGEN DER ÖKONOMIE (28914105B)

Dozent(en) Thomas Oppel

Lehrform Übung



INHALTE- Geld und Währung, Wechselkurse; Instrumente der Geldpolitik; Wirkungen und Messung von Inflation- Nationaler und Internationaler Handel: Ökonomische Erklärungen, Determinanten der Handelsentwicklung, Messung vonWohlstandseffekten aus Freihandel

- Wirtschaftliche Entscheidungen von Haushalten und deren Determinanten: Einkommensbeschaffung, Konsum, Ersparnisbildung;Verbindungen zwischen Konsum und Nutzenentwicklung- Bestimmung von Haushaltsgleichgewichten- Messung und Interpretation von Preis- und Einkommenselastizitäten der Nachfrage

- Produktionsfunktionen zur Darstellung produktionstechnischer Zusammenhänge und deren Bedeutung in der Mikroökonomie- Kosten des Faktoreinsatzes und Bestimmung von Kostenfunktionen- Bestimmung wirtschaftlicher Optimalpunkte auf der Basis des Erwerbsprinzips in Ein- und Mehrproduktunternehmen


LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN (289142010)



Semester 2 EC 7.5

Häufigkeit des Angebots jährlich im Sommersemester


Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Ulrich Groß

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Ulrich Groß

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen Aufbau, Funktion und Einsatzspektrum der wichtigsten landwirtschaftlichen Arbeitsmaschinen und diewesentlichen Baugruppen, deren Funktion und Varianten von landwirtschaftlichen Arbeitsmaschinen.Die Studierenden können Arbeitsleistung und Arbeitsqualität von wesentlichen Landwirtschaftlichen Arbeitsmaschinen beurteilen.



AnteilEndnote

289142010 LandwirtschaftlicheArbeitsmaschinen


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.




Summen 6.0 90.0 90.0 180.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN (28914201A)

Dozent(en) Prof. Dr. Ulrich Groß




Literatur und Materialien 1.Prof. K.T. Renius, „Traktoren - Technik und ihre Anwendung“, BLV Verlag2.Prof. Eichhorn, „Landtechnik“, Ulmer Verlag3.Prof. H.E. Schön, „Landtechnik Bauwesen“ BLV Verlag4.Profi special, „Der Schleppertest“, Landwirtschaftsverlag GmbH, Münster5.Heinrich Riedl (2003): Handbuch praktischer Traktorentechnik, Eugen Ulmer Verlag6.Profi7.DLZ8.Landtechnik (VDI - MEG) (Verein Deutscher Ingenieure – Max Eyth-Gesellschaft)9.Schlepperkatalog, top agrar, profi10.Mechanikerin/Mechaniker für Land- und Baumaschinentechnik, Handwerk und Technik –Hamburg ISBN 978-3-58203126-6

INHALTE- Aufgaben und Bedeutung von Landtechnik und der "Landtechnischen Industrie"- Traktoren: Aufbau, Bauarten, Einsatzspektrum- Traktor-Gerät: Anbauräume, Anbau, Geräte und deren Einsatzspektrum - Grundaufbau und Einsatzspektrum wesentlicher Leitmaschinen- Landwirtschaftlicher Transport, Landmaschinen im Straßenverkehr- Effizienz und Wirtschaftlichkeit beim Einsatz von Landmaschinen- Umweltschonender Einsatz von Landmaschinen- Technische Planung und Ausrichtung ausgewählter landwirtschaftlicher Arbeitsketten

LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN PRAKTIKUM (28914201B)

Dozent(en)


Erforderliche Rahmenbedingungen * Blockkurs an der Landmaschinenschule Triesdorf


INHALTEPraktische Anwendung ausgewählter Ladungssicherungsmaßnahmen, Kenntnis über die Kennzeichnungsverpflichtungenausgewählter landtechnischer Maschinen, Fähigkeit komplexe Arbeitgeräte an Schleppen anbauen zu können undstraßenverkehsordnungskonform zu nutzen, Erarbeiung von Effizienzsteigerungsmaßnahmen im Hinblick auf Bereifungsvarianten,Ballastierungen

Überblick über ausgewählte Transportvarianten anhand vorhandener Fahrzeuge, Anbau der Fahrzeuge, Kenntnis über einengesellschaftkonformen Einsatz mit Landtechnik ("Fahrerknigge")


BUCHFÜHRUNG (289142020)



Semester 2 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Dieter Mäckler

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden sind in der Lage, die Finanzbuchführung als Instrument des betrieblichen Rechnungswesens fachlich korrekteinzusetzen. Sie sind fähig, Vermögensgegenstände und Verbindlichkeiten zu bewerten, laufende Geschäftsvorfälle in derFinanzbuchhaltung sachgerecht festzuhalten, Abschlussbuchungen vorzunehmen und eine Schlussbilanz zu erstellen. Sie sind in derLage, anhand von Jahresabschlüssen die Entwicklung eines Unternehmens und einzelner Betriebszweige zu analysieren und zubewerten.



Anteil Endnote

289142020 Buchführung schriftlichePrüfung

120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914202B Übung 1.0 15.0 15.0 30.0

Summen 5.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

BUCHFÜHRUNG (28914202A)

Dozent(en) Dieter Mäckler




INHALTEAufgaben, Ziele und Elemente des RechnungswesensStellung der Finanzbuchführung im betrieblichen RechnungswesenBuchführungssysteme und BuchführungsmethodenSteuerliche und betriebswirtschaftliche Vermögensbewertung, Aufbau von Bilanzen


* Inventur, Inventar und Bilanz* Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung und Bilanzierung* Bilanzgliederung, Bewertung der Bilanzpositionen

Verbuchung von Geschäftsvorfällen im System der doppelten Buchführung

* Einrichten von Konten, Eröffnungsbuchungen* Auswirkungen von Geschäftsvorgängen auf die Bilanz* Laufende Ertrags- und Aufwandsbuchungen* Entnahmen und Einlagen

Abschlussbuchungen

- Bestandsveränderungen bei Vieh und Vorräten- Abschreibungen, Wertanpassungen- Naturalentnahmen

Erstellung eines vollständigen Jahresabschlusses

- Gewinn- und Verlustrechnung- Schlussbilanz

Auswertung von Jahresabschlüssen unter den Aspekten

* Rentabilität* Liquidität* Stabilität

Ableitung individueller Erfolgskennziffern, Betriebsvergleich

* Benchmarking* Auswertungen über die Testbetriebsbuchführung

ÜBUNGEN ZUR BUCHFÜHRUNG (28914202B)

Dozent(en)

Lehrform Übung



INHALTEAm Beispiel landwirtschaftlicher Unternehmen werden praktische Aufgaben der Finanzbuchführung simuliert:

- Bewertung von landwirtschaftlichen Vermögenswerten- Erstellung einer Eröffnungsbilanz- Buchung laufender Geschäftsvorfälle- Vornahme von Abschlussbuchungen: Bestandsveränderungen, Abschreibungen, Naturalentnahmen- Erstellung eines vollständigen Jahresabschlusses mit Gewinn- und Verlustrechung sowie Schlussbilanz


PFLANZENBAU UND PFLANZENSCHUTZ (289142030)



Semester 2 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Bernhard Bauer

Beteiligte Dozenten Prof. Bernhard Bauer und Prof. Dr. Ulrich Groß

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen die verschiedenen Möglichkeiten und Strategien Kulturpflanzen nach "guter fachlicher Praxis" zu schützen.Die Studierenden kennen verschiedene Verfahren und Techniken des mechanischen Pflanzenschutzes.Die Studierenden kennen die Bauarten und Varianten von Pflanzenschutzspritzen, sie kennen die Aggregate, Komponenten undBaugruppen detailliert.Die Studierenden können eine Pflanzenschutzspritze (PSS) einsetzen und die Arbeitsqualität beurteilen.



AnteilEndnote

289142030 Pflanzenbau undPflanzenschutz


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914203B Übung 1.0 15.0 15.0 30.0

Summen 5.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

PFLANZENBAU UND PFLANZESCHUTZ (28914203A)

Dozent(en) Prof. Bernhard Bauer und Prof. Dr. Ulrich Groß




INHALTEMechanischer Pflanzenschutz, biologischer Pflanzenschutz,

chemischer PflanzenschutzEinsatzrahmenbedingungen nach guter fachlicher Praxis,AT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 17 von 56

Varianten von PSS, Komponenten von PSS,Düsentechnik, AbdriftminderungEinstellung von Pflanzenschutzspritzen,Qualitätskontrolle

ÜBUNG ZU PFLANZENBAU UND PFLANZESCHUTZ (28914203B)

Dozent(en)

Lehrform Übung

Erforderliche Rahmenbedingungen Übung an der Landmaschinenschule Triesdorf


INHALTEÜberblick über ausgewählte Pflanzenschutzspritzen anhand vorhandener Geräte, Anbau und Einsatz der Geräte, Einfluß vonTropfenspektrum und Flüssigkeitsausstoß (praktische Demonstration), Pflege und Instandhaltung von Pflanzenschutzspritzen,Wiederholung rechtlich relevanter Aspekte im Hinblick auf die Einhaltung der Pflanzenschutzverordnung


GRUNDLAGEN DER KONSTRUKTION UND CAD (289142040)



Semester 2 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls Grundlagen der Konstruktion und CAD sind die Studierenden in der Lage, allerelevanten Inhalte einer technischen Zeichnung zu erfassen und die damit verbundenen Anforderungen an die Herstellung der zuGrunde liegenden Komponente zu bewerten. Die Studierenden sind in der Lage, eine gestellte Konstruktionsaufgabe zu erörtern, systematisch die relevanten Randbedingungen zuerarbeiten und eine geeignete Lösung auszuwählen bzw. auszuarbeiten.Sie können die wesentlichen Grundlagen der Konstruktion wie zum Beispiel fertigungsgerechtes-, funktionsgerechtes- oderwerkstoffgerechtes Konstruieren anwenden und wirtschaftliche Fertigungsverfahren, Fertigungstoleranzen undOberflächenqualitäten auswählen.Im Rahmen der CAD-Übungen lernen die Studierenden die grundlegenden Funktionen von 3D-CAD-Systemen anzuwenden und sinddamit in der Lage, mit der Software SolidWorks selbstständig 3D-Modelle zu entwerfen, anzupassen und vollständig definiertetechnische Zeichnungen abzuleiten. Abschließend können die Studierende die mechanischen Belastungen und Verformungen der im3D-CAD entworfenen Bauteile mittels der implementierten FE-Simulation berechnen und die Eignung der Konstruktion hinsichtlichder vorgegebenen Randbedingungen beurteilen.



AnteilEndnote

289142040 Grundlagen der Konstruktionund CAD


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.




Summen 4.0 60.0 90.0 150.0


LEHRVERANSTALTUNGEN

GRUNDLAGEN DER KONSTRUKTION UND CAD (28914204A)




Literatur und Materialien H. Dubbel (2014), Taschenbuch für den Maschinenbau, Springer Verlag

G. Pahl, W. Beitz, J. Feldhusen (2013), Konstruktionslehre - Methoden und Anwendung erfolgreicherProduktentwicklung, Springer Vieweg Verlag

B. Fleischer, H. Theumert (2009), Entwickeln, konstruieren, berechnen -komplexe praxisnaheBeispiele mit Lösungsvarianten, Vieweg und Teubner Verlag

INHALTE1. Grundlagen des technischen Zeichnens2. Der konstruktive Entwicklungsprozess3. Toleranzen4. Funktions- und beanspruchungsgerechtes Gestalten am Beispiel von Wellen5. Verbindungselemente und -verfahren6. Lagerungen7. Blechkonstruktionen

CAD-ÜBUNGEN (28914204B)

Dozent(en)




INHALTE- Einführung in die CAD-Software SolidWorks- Übersicht über die Grundsätzliche Funktionsweise, Bedienung, Dateien, usw.- Erstellen von einfachen 3D-Körpern- Erstellung von einfachen Baugruppen- Erstellung von einfachen, normgerechten 2D-Fertigungszeichnungen- Bleche in SWX- Schweißkonstruktionen in SWX- Erstellen von komplexen 3D-Körpern- Konstruieren in der Baugruppe- Erstellen von umfangreichen 2D-Fertigungs- und Baugruppenzeichnungen


MECHATRONIK (289142050)



Semester 2 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Die Studierenden sollen das Zusammenspiel von Mechanik, Elektrotechnik und Informatik - Mechatronik – und die hierausresultierende Kombinationsmöglichkeiten kennen und beurteilen lernen.

Die Studierenden werden mit den Grundlagen der Regelungstechnik, der Signalerfassung, - aufbereitung und –verarbeitung,Sensoren und Aktoren, deren Wirkprinzipien und ihr Einsatz in der Landtechnik vertraut und sind in der Lage mechatronischeSysteme einschätzen und beurteilen zu lernen.



Anteil Endnote

289142050 Mechatronik schriftlichePrüfung

120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

MECHATRONIK (28914205A)





Literatur und Materialien * Grundlagen der FahrzeugmechatronikAutor: Toralf TrautmannVieweg+Teubner/GWV Fachverlage – ISBN 978-3-8348-0387-0 * Mechatronik – Grundlagen und Anwendungen technischer SystemeAutor: Horst CzichosVieweg+Teubner/GWV Fachverlage – ISBN 978-3-8348-0373-0* Einführung in die MechatronikAutor: Werner RoddeckVieweg+Teubner/Springer Fachmedien – ISBN 978-3-8348-1622-1 * Tabellenbuch MechatronikEUROPA Lehrmittel – ISBN 978-3-8085-4506-5

INHALTE- Einführung in die Terminologie, Entwurfsprozess und Gestaltung mechatronischer Produkte.- Grundlagen der Regelungstechnik, der Signalerfassung, -aufbereitung und -verarbeitung.- Sensoren und Aktoren, deren Wirkprinzipien und ihr Einsatz in der Landtechnik- Simulationsverfahren und Erstellen von Simulationsmodellen.- Darstellung mechatronischer Systeme in der Landtechnik.


BODENKULTUR UND DÜNGUNG (289143010)



Semester 3 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Bernhard Göbel

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Bernhard Göbel

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen Böden und deren Eigenschaften sowie Maßnahmen zu deren nachhaltiger Bewirtschaftung, Bearbeitungund Düngung und können diese beurteilen. Sie können wichtige Kennwerte des Bodens analysieren und beurteilen. Sie wissen, wieder Nährstoffzustand des Bodens und der Pflanze ermittelt wird und können Daten hierzu beurteilen und daraus die geeigneteDüngestrategie zu entwickeln.



AnteilEndnote

289143010 Bodenkultur undDüngung


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

BODENKULTUR UND DÜNGUNG (28914301A)

Dozent(en) Prof. Dr. Bernhard Göbel




Literatur und Materialien * Munzert, M. & H. Hüffmeier (Schriftl.), 1998: Die Landwirtschaft Band 1, Pflanzliche Erzeugung.11.Auflage, BLV-Verlagsgesellschaft München* Amberger, A., 1996: Pflanzenernährung. UTB-Taschenbuch 846, 4. Auflage, Ulmer-VerlagStuttgart* Dietz, T & Weigelt, H: Böden und ihre Nutzung, BLV-Verlag, München* Fink, A., 1997: Dünger und Düngung. 2. Auflage, Verlag Chemie, Weilheim* Gisi, Ulrich (1997): Bodenökologie. 2. Aufl., Thieme, Stuttgart* Schubert, Sven (2006): Pflanzenernährung; Grundwissen Bachelor, Ulmer, Stuttgart;* Schilling, G., 2000: Pflanzenernährung und Düngung, Verlag Eugen Ulmer, Stuttgart.

INHALTE- Die wichtigsten Bodentypen und deren Eigenschaften- Zusammenhänge zwischen den bodenbildenden Faktoren und Prozessen und den Eigenschaften des Bodens als Pflanzenstandort- Grundzüge der Bodenbiologie, Bodenphysik und Bodenchemie- Bodenbeurteilung durch die Bodenschätzung- Luft-, Wasser-, Wärme-, Humus- und Mineralstoffhaushalt des Bodens und die Konsequenzen für die Bearbeitbarkeit, die Erosions-und Verdichtungsempfindlichkeit und die Bewirtschaftung- Fruchtfolge: Grundsätze und praktische Anwendung- Bodenbearbeitung: Bodenmechanik und die Wirkung verschiedener Bearbeitungswerkzeuge- Rechtliche Rahmenbedingungen der Bodenbewirtschaftung und Düngung (Bodenschutzgesetz; - Vorkommen, Dynamik im Boden, Aufnahmeformen und Aufgaben der wichtigsten Pflanzennährstoffe- Nährstoffstatus von Böden und Pflanzen; Mangelsymptome- Anwendung, Wirkung und Bemessung der wichtigsten Pflanzennährstoffe- Düngemengenkalkulation, Nährstoffbilanzen- Organische Düngung


PRODUKTIONSÖKONOMIE (289143020)



Semester 3 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Dr. Rainer Hufnagel-Person

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden sind fähig, grundsätzliche Produktionszusammenhänge in der Landwirtschaft ökonomisch zu erkennen und zubeurteilen. Sie sind in der Lage, für verschiedene Produktionsverfahren Produktionsmittel, Kosten und Leistungen zu beschreiben, zuquantifizieren und ökonomisch zu bewerten. Sie beherrschen die für die Betriebsplanung wichtigen Methoden zur Bestimmung deroptimalen speziellen Intensität, der Minimalkostenkombination und des optimalen Produktionsprogramms. Sie kennen die Methodikfür die Bewertung von Produktionsverfahren und können dieses beispielhaft anwenden und übertragen.



Anteil Endnote

289143020Produktionsökonomie


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914302B Übung 1.0 15.0 18.0 33.0

Summen 4.5 67.5 82.5 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

GRUNDLAGEN DER PRODUKTIONSÖKONOMIE (28914302A)

Dozent(en) Dr. Rainer Hufnagel-Person




INHALTE

- Grundlegende produktionsökonomische Begriffe- Produktionsfaktoren in der Landwirtschaft- Kosten und Leistungen im landwirtschaftlichen Betrieb- Grundlegende Aspekte der Arbeitswirtschaft- Produktionstheorie- Methoden zur Beurteilung von ProduktionsverfahrenAT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 25 von 56

ÜBUNGEN ZUR PRODUKTIONSÖKONOMIE (28914302B)

Dozent(en) Dr. Rainer Hufnagel-Person

Lehrform Übung

Erforderliche Rahmenbedingungen * PC-Raum


INHALTEÜbungen mit praktischen Anwendungen und Aufgaben zur Produktionsökonomie- Auswirkungen der Entfernung zum Markt auf die Produktionsentscheidungen- Betriebswirtschaftliche Einordnung der Bodennutzung, Viehbestand, Dienste- Bestimmung der Kosten, Leistungen und Faktoransprüche eines Produktionsverfahrens und deren Auswirkungen aufPlanungsentscheidungen (u.a. Mindesteinsatzumfang)- Bewertung betrieblich erzeugter nicht-marktfähiger Leistungen (Ertrags-,Subsitutionswerte)- Bestimmung der betrieblich optimalen Intensität, Minimalkostenkombination, Produktmix; Analyse der Arbeitswirtschaft.- Berechnung und Bewertung eines Produktionsverfahrens.


MOTOR- UND GETRIEBETECHNIK, ANTRIEBSTECHNIK (289143030)



Semester 3 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Die Studierenden können grundliegende Konzepte zum Aufbau von Verbrennungsmotoren benennen und die Unterschiede zwischenOtto- und Dieselmotoren erörtern.

Sie können die Vorgänge innerhalb des Brennraums anhand thermodynamischer Betrachtungen in Form von idealisiertenKreisprozessen nachbilden und die relevanten Betriebsparameter Druck, Temperatur und Volumen berechnen. Davon ausgehendkönnen Sie über die Geometrie des Kurbeltriebs auf die resultierenden Drehmomente und Leistungsabgabe schließen.

Die wesentlichen Motorkomponenten, wie zum Beispiel Einspritzsystem, Ventile, Öl- und Kühlmittelkreisläufe, Aufladung,Zylinderblock, Kolben, Kurbelwelle und Abgasstrang bzw. Abgasnachbehandlung können sie bezüglich ihrer Konstruktions-Funktionsweise erläutern.

Die Studierenden können die Anforderungen und Randbedingungen von Getrieben in Ackerschlepper erörtern. Sie können dieAuslegung von Getriebestufen nachvollziehen und die Gestaltung, Konstruktionsweise und Herstellung der verwendetenZahnradpaarungen und weiterer Getriebekomponenten identifizieren.

Sie können die Vor- und Nachteile von lastschaltbaren Getrieben, Getriebe mit Leistungsverzweigung bzw. stufenlosen Getriebennennen und hinsichtlich der Einsatzbedingungen bewerten.

Alternative Antriebskonzepte wie zum Beispiel der Einsatz von Biodiesel oder Biogas oder aber Traktoren mit Brennstoffzelle inKombination mit elektrischen Antrieben, die alternativ auch über dieselbetriebene Generatoren betrieben werden, können von denStudierenden beschrieben und erörtert werden.



AnteilEndnote

289143030 Motor- und Getriebetechnik,Antriebstechnik


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.




Summen 5.0 75.0 105.0 180.0


LEHRVERANSTALTUNGEN

MOTOR- UND GETRIEBETECHNIK, ANTRIEBSTECHNIK (28914303A)




Literatur und Materialien R. v. Basshuysen, F.Schäfer (2015), Handbuch Verbrennungsmotor, Springer Vieweg Verlag

G. P. Merker, C. Schwarz, R. Teichmann (2012), Grundlagen Verbrennungsmotoren, Vieweg undTeubner Verlag

J. Looman (2009), Zahnradgetriebe - Grundlagen, Konstruktion, Anwendungen in Fahrzeugen,Springer Verlag

H. Wittel, D. Jannasch, D. Muhs, J. VoÃiek (2009), Roloff/ Matek Maschinenelemente, Vieweg undTeubner Verlag

INHALTE1. Aufbau von Verbrennungsmotoren2. Thermodynamische Betrachtung mittels idealer Kreisprozesse3. Motorkomponenten3.1. Einspritzsysteme3.2. Ventile, Ventiltrieb3.3. Kurbelgehäuse, Kolben, Pleuel3.4. Aufladung3.5. Abgasstrang, Abgasnachbehandlung4. Motorkennwerte5. Grundlagen der Traktorgetriebe6. Auslegung von Getriebekomponenten7. Lastschaltgetriebe8. Stufenlose Getriebe, Getriebe mit Leistungsverzweigung9. Alternative Antriebskonzepte

MOTOR- UND GETRIEBETECHNIK, ANTRIEBSTECHNIK - PRAKTIKUM (28914303B)

Dozent(en)


Erforderliche Rahmenbedingungen Praktikum an der Landmaschinenschule Triesdorf


INHALTEKennenlernen der Motorbauarten, - Aufbau, Arbeitsweise, Ausgewählte Bauteile benennen u.a. Frischluft, - Abluft, Ladeluftkühlung,Kraftsoffanlage, Schmierung, Öle (Praktisches Einstellen von Ventilen)

Überblick über Getriebeformen in der Landtechnik, Kenntnis über Aufbau und Nutzung von: Verzahnungsarten, Lagerung, LagerspieleSchmierung Zahnflankenspiel, Kupplungen, Stufenlose Getriebe, Zapfwellengetriebe, Gelenkwelle


HYDRAULIK UND PNEUMATIK (289143040)



Semester 3 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Die Studierenden können die wesentlichen Komponenten von hydraulischen und pneumatischen Systemen nennen und dieFunktionsweise beschreiben. Sie sind in der Lage, typische Hydraulikflüssigkeiten anhand der Eigenschaften im Hinblick auf denEinsatz in der Agrartechnik auszuwählen.Für die Auslegung von hydraulischen Komponenten können die Studierenden anhand grundlegender fluidmechanischerBetrachtungen die Betriebsparameter berechnen und dementsprechend hydraulische Komponenten auslegen bzw. auswählen.

Sie können die Funktionsweise hydraulischer und pneumatischer Komponenten (wie z.B. Pumpen, Ventile und Antriebe) beschreibenund sind der Lage, anhand gegebener Anforderungen entsprechende hydraulische Schaltpläne zu entwerfen.

Sie können die Unterschiede zwischen hydraulischen und pneumatischen Systemen nennen und können pneumatische Schaltungenhinsichtlich der Funktionsweise bewerten bzw. können Lösungen fachspezifischer Probleme der Auswahl, Berechnung undGestaltung von hydraulischen und pneumatischen Baugruppen erarbeiten.

Im Rahmen von Übungen an der Landmaschinenschule werden die im seminaristischen Unterricht erläuterten Themen anhandpraktischer Beispiele dargestellt. Damit können die Studierenden hydraulische Systeme in der Agrartechnik bedienen, warten undkonfigurieren.



Anteil Endnote

289143040 Hydraulik undPneumatik


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914304B Übung 1.0 15.0 35.0 50.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0


LEHRVERANSTALTUNGEN

HYDRAULIK UND PNEUMATIK (28914304A)




Literatur und Materialien H. W. Grollius (2012), Grundlagen der Hydraulik, Carl Hanser Verlag, 6. aktualisierte Auflage

H. W. Grollius (2012), Grundlagen der Pneumatik, Carl Hanser Verlag, 3. aktualisierte Auflage

H. J. Matthies, K. T. Rhenius (2014), Einführung in die Ölhydraulik, Springer-Vieweg Verlag, 8.überarbeitete und aktualisierte Auflage

G. Bauer (2009), Ölhydraulik, Vieweg und Teubner Verlag, 9. Auflage

INHALTE1. Einführung2. Fluide2.1. Aufgaben und Anforderungen2.2. Eigenschaften2.3. Arten von Druckflüssigkeiten2.4. Eigenschaft von Druckluft3. Grundlagen Fluidmechanik4. Komponenten4.1. Verdrängermaschinen4.2. Ventile4.3. Linear- und Schwenkmotoren4.4. Antriebe4.5. Zubehör5. Steuerungen / Regelungen6. Schaltungen7. Pneumatik7.1. Abgrenzung zur Hydraulik7.2. Komponenten7.3. Einsatzbeispiele

HYDRAULIK UND PNEUMATIK - ÜBUNG (28914304B)

Dozent(en)

Lehrform Übung

Erforderliche Rahmenbedingungen Übung an der Landmaschinenschule Triesdorf


INHALTENutzung von Hydraulikfunktionen am Schlepper, Begriffssdefinitionen und Anwendung, Praktischer Einsatz der Zug undLageregelung, Einstellung bzgl. Menge und Zeit DW u. EW Power Beyond, Einblick in Schaltzeichen und Schaltpläne, BeispielhafteMessungen am Schlepper, Anwendung und Simulation am Übungsstand u.a. Proportionsalhydraulik

Anwendung von pneumatischen Einrichtungen am Schlepper, u.a. Einsatz von Drucklufterzeugungsanlagen, Steuerung, Kombinationvon Schlepper und Gerät - Praktischer Einsatz


SATELLITENORTUNG UND GIS (289143050)



Semester 3 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse über Systeme, die zur Ortung und Navigation geeignet sind. Sie kennen denAufbau und die Funktionsweise von Satellitenortungssystemen (GNSS) sowie deren praktische Anwendung in der Landwirtschaft.Sie können verschiedene GNSS und Korrekturdatensysteme nennen und hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile für verschiedeneAnwendungen in der Pflanzen- und Tierproduktion bewerten. Die Studierenden kennen die Schnittstellen zwischen GNSS undSteuerungs-/Regelungssystemen (z.B. Lenksysteme) und können sowohl die Güte von Positionsmessungen anhand ausgewählterQualitätsparameter bewerten als auch mögliche Ursachen für geringe Positionsgenauigkeiten benennen.

Die Studierenden kennen unterschiedliche Koordinatensysteme und beherrschen die Umrechnung von Koordinaten. Sie kennen dengrundsätzlichen Aufbau eines Geographischen Informationssystems (GIS) und können unterschiedliche Formen von GIS sowie derenVor- und Nachteile benennen und bewerten. Die Studierenden kennen unterschiedliche Formen von Geodaten und erlangen Wissenüber unterschiedliche Dateiformate. Sie erlernen den Aufbau einer Geodatenbank und können geographische Daten gezielt,eigenständig und problembezogen hinsichtlich ihrer Position und ihrer Eigenschaften abfragen. Die Studierenden können in einemGIS eigenständig Datensätze anzeigen und erstellen sowie grundlegende Auswertungen hinsichtlich landwirtschaftlicherFragestellungen vornehmen.



Anteil Endnote

289143050 Satellitenortung undGIS


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914305B Übung 1.0 15.0 15.0 30.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0


LEHRVERANSTALTUNGEN

SATELLITENORTUNG UND GIS (28914305A)




Literatur und Materialien * Vermessung und Ortung mit Satelliten: Globales Navigationssatellitensystem (GNSS) und anderesatellitengestützte Navigationssysteme, Manfred Bauer, Wichmann Verlag, 978-3879074822

* DLG-Merkblatt 388: Satellitenortungssysteme (GNSS) in der Landwirtschaft,http://www.dlg.org/fileadmin/downloads/merkblaetter/dlg-merkblatt_388.pdf

* Grundlagen der Geo-Informationssysteme, Ralf Bill, Wichmann Verlag, ISBN 978-3879074891

INHALTE• Einführung in Ortungsverfahren (Dead Reckoning, Triangulation, Trilateration)• Koordinatensysteme• Aufbau von GNSS• Einflussfaktoren auf die Genauigkeit von GNSS• Bauformen von GNSS• Korrekturdaten und Korrekturdatensysteme• Einsatzmöglichkeiten von GNSS in der Landwirtschaft• Verfahren für die Untersuchung der Genauigkeit von GNSS bei landwirtschaftlichen Anwendungen• Aufbau von geographischen Informationssystemen• Grundlegende Einführung in Vektordaten und Rasterdaten• erstellen, laden, bearbeiten und darstellen von Raster- und Vektordaten• Verschneiden von Ebenen; Rechnen mit Rasterdaten• Landwirtschaftliche Anwendungen von GIS (Fahrspurplanung, Ertragskarten, Applikationskarten)

GIS (28914305B)

Dozent(en)

Lehrform Übung




SELBSTFAHRENDE LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN (289144010)



Semester 4 EC 5.0





KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen die Anforderungen an verschiedene selbstfahrende landwirtschaftliche Arbeitsmaschinen und können diesesicher einzelnen Produktionsverfahren zuordnen. Sie können die Vor- und Nachteile unterschiedlicher Bauformen nennen undeinordnen. Sie kennen die der Ernte vor- und nachgelagerten Prozesse und können die Anforderungen an die Erntelogistik benennen,bewerten und berechnen. Die Studierenden besitzen fundierte Kenntnisse über den Aufbau und die Funktionsweise von Mähdrescherund Feldhäcksler sowie der transport- und ernterelevanten Baugruppen. Sie können die Unterschiede zwischen unterschiedlichenSchnitt-, Drusch- und Trennverfahren benennen und hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile bewerten. Die Studierenden kennen die anselbstfahrenden Mähdreschern verbauten Sensoren und können Funktionsweise und Vorteile von Fahrerassistenzsystemenbenennen.



AnteilEndnote

289144010 Selbstfahrendelandwirtschaftliche Arbeitsmaschinen


90Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.




Summen 5.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

SELBSTFAHRENDE LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN (28914401A)





Literatur und Materialien * Eichhorn, H: Landtechnik. Verlag Eugen Ulmer 1999, ISBN 3-8001-1086-5 * Schön, H.: Landtechnik Bauwesen. BLV-Verlag München 1998, ISBN 3-405-14349-7* Renius, K.T.: Traktoren. BLV-Verlag München, 1985, ISBN 3-405-13146-4* Profi-Magazin für Agrartechnik.:Der Schleppertest. Landwirtschaftverlag Münster 2001 ISBN3-7843-3115-7

INHALTETechnik der selbstfahrenden Landmaschinen- Traktoren- Häcksler- Mähdrescher

Einsatzrahmenbedingungen zur effizienten Nutzung der jeweiligen Technik

SELBSTFAHRENDE LANDWIRTSCHAFTLICHE ARBEITSMASCHINEN - PRAKTIKUM (28914401B)

Dozent(en)




INHALTEErläuterung der Bauteile von Mähdreschern unterschiedlicher Hersteller und Druschtechnologien (u.a. Schüttler/Rotor), Anbau undAbbau von Schneidwerken, Durchführung von ausgewählten Einstellungsparamatern, Ermittlung von Entscheidungsparametern fürdie Druschqualität, Kenntnis über die Kennzeichnungsverpflichtungen für die Einhaltung der Straßenverkehrsordnung(Mähdreschererlass)

Erläuterung der Bauteile von Feldhäckslern unterschiedlicher Hersteller, Anbau und Abbau von Vorsätzen (u.a. PickUp, Maisvorsatz),Durchführung von ausgewählten Einstellungsparametern, Ermittlung von Entscheidungsparametern, Ermittlung vonEntscheidungsparametern für die Häckselqualität, Wechseln von Messern der Häckseltrommel und Nachstellen der Gegenschneid,Kenntnis über die Kennzeichnungsverpflichtungen für die Einhaltung der Straßenverkehrsordnung (SelbstfahrendeErntemaschinenerlass)


UNTERNEHMENSPLANUNG UND INVESTITIONSRECHNUNG (289144020)



Semester 4 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Dr. Rainer Hufnagel-Person und Dieter Mäckler

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden kennen die grundlegenden betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge auf gesamtbetrieblicher Ebene sowie dieMethoden der Betriebsplanung und Investitionsrechnung und können diese auf Praxisfälle übertragen und anwenden. Damit sind siefähig alle Aufgaben der Analyse, Planung und Finanzierung landwirtschaftlicher und agrargewerblicher Unternehmen undInvestitionsvorhaben selbständig zu bearbeiten sowie wichtige Kennziffern zur Rentabilität, Liquidität und Stabilität vonUnternehmen und Investitionsvorhaben abzuleiten, zu beurteilen und zu präsentieren.



AnteilEndnote

289144020 Unternehmensplanung undInvestitionsrechnung


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914402B Übung 1.0 15.0 30.0 45.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

UNTERNEHMENSPLANUNG UND INVESTITIONSRECHNUNG (28914402A)

Dozent(en)




INHALTE- Ausgewählte Aspekte der Produktionsökonomie- Betriebsplanung – allgemeine ökonomische Prinzipien und Ablauf- Betriebsaufnahme- Betriebs- und Unternehmensanalyse- Überblick über wichtige Methoden der BetriebsplanungAT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 35 von 56

- Optimierende Betriebsplanung mit Programmplanung II- Vereinfachte Betriebsplanung mit Programmplanung I (Vergleichsdeckungsbeitragsrechnung)- Grundlegende Zusammenhänge der Finanzierung- Partielle Planung mit Hilfe der statischen und mehrperiodischen Investitionsrechnung- Konzepte der Betriebsentwicklungsplanung

ÜBUNGEN ZU UNTERNEHMENSPLANUNG UND INVESTITIONSRECHNUNG (28914402B)

Dozent(en)

Lehrform Übung



INHALTEÜbungen mit praktischen Anwendungen und Aufgaben zur Unternehmensplanung:

- Kalkulation und Bewertung wichtiger Kennzahlen zur Betriebs- und Unternehmensanalyse- Kalkulationen zur Optimierung der Betriebsorganisation mit Programmplanung II- Kalkulationen zur Planung der Betriebsorganisation mit Hilfe der Programmplanung I (Vergleichsdeckungsbeitragsrechnung)- Grundlegende Zusammenhänge der Finanzierung- Statische und mehrperiodische Kalkulationen zur Analyse von Investitionen in ausgewählten Produktionszweigen


AGRARWIRTSCHAFTLICHE MÄRKTE (289144030)



Semester 4 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Peter Breunig

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Peter Breunig

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden haben einen Überblick über das Volumen und die Entwicklung von Märkten wichtiger pflanzlicher Agrar-Rohstoffesowie von Produkten der agrartechnischen Wirtschaft und kennen die wesentlichen Faktoren der Marktentwicklung.

Die Studierenden sind in der Lage, die Entwicklung von Agrartechnik-Märkten in Abhängigkeit von landwirtschaftlichen undmakroökonomischen Einflussfaktoren zu analysieren und international einzuschätzen. Das befähigt sie, adäquate technischeund/oder wirtschaftliche Empfehlungen für unternehmerische Entscheidungen zu erarbeiten.



AnteilEndnote

289144030 AgrarwirtschaftlicheMärkte


90 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 60.0 60.0 120.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

AGRARWIRTSCHAFTLICHE MÄRKTE (28914403A)

Dozent(en) Prof. Dr. Peter Breunig



Literatur und Materialien * ährlich aktualisierte Arbeitsmaterialien, durch Skriptenverein bereitgestellt* Grunwald, G. und B. Hempelmann: Angewandte Marktforschung, 2011 * Atteslander, P.: Methoden der empirischen Sozialforschung, 11. Auflage, Berlin 2006

INHALTEEntwicklungsverläufe ausgewählter Märkte für pflanzliche Agrarprodukte; weltweite Anbaugebiete, Produktionssysteme,Bestimmungsfaktoren von Angebot und Nachfrage; Langfristige Trends der Nachfrageentwicklung von pflanzlichen Rohstoffen;AT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 37 von 56

Volumen und Entwicklung internationaler Märkte für agrartechnische Produkte, regionale Verkaufsschwerpunkte,Bestimmungsfaktoren der Nachfrage;

Methoden der Marktanalyse für ausgewählte pflanzliche Agrarprodukte (Getreide, Zucker, Ölfrüchte, Gemüse usw.);

Methoden der Marktanalyse und Marktforschung für korrespondierende agrartechnische Produkte;

Wettbewerbsverhältnisse auf den Märkten für Agrartechnik.


PLANUNG UND BEWERTUNG TECHNISCHER PROJEKTE (289144040)



Semester 4 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Peter Breunig, Prof. Dr. Hariolf Kurz und Prof. Dr. Patrick Noack

KOMPETENZZIELE

Der Studierende soll die Fähigkeiten erhalten eine wissenschaftliche Fragestellung auf der Verfahrensebene zu beantworten. Dabeisoll er an das wissenschaftliche Arbeiten herangeführt werden. Die Aufgabe erstreckt sich von de Datenerhebung bis zurabschließenden Präsentation, einschließlich einer schriftlichen Ausarbeitung. Die Fragestellungen kommen aus dem Bereich derPflanzenproduktion. Die jewiligen Verfahren sind zu beschreiben, zu analysieren und zu bewerten. Dabei sollen die technischen,organisatorischen und betriebswirtschaftlichen Möglichkeiten und Grenzen von Produktionsverfahren und deren betrieblicheBedeutung bestimmt und bewertet werden.


Prüfungsnummer Prüfungsart Dauer

Zeitraum Zulassungs-voraussetzungen

AnteilEndnote

289144041 Planung und Bewertung technischerProjekte (mündliche Prüfung)

mündlichePrüfung

0.3

289144042 Planung und Bewertung technischerProjekte (Studienarbeit)

Studienarbeit 0.7



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.


28914404A Seminar 4.0 60.0 90.0 150.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

PLANUNG UND BEWERTUNG TECHNISCHER PROJEKTE (28914404A)

Dozent(en)

Lehrform Seminar


* Interdisziplinäres Seminar* Prüfungsart: MP 30 Minuten(30 % der Gesamtnote); ben. LN (70% der Gesamtnote)


INHALTE- Ausarbeitung eines Studienprojektes- interdisziplinäre Darstellung und Bewertung eines ausgewählten Produktionsverfahrens der Pflanzenproduktion (pflanzenbauliche,AT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 39 von 56

biologische, bodenkundliche und pflanzenernährungsspezifische, technische und ökonomische Aspekte)- schriftliche Ausarbeitung- Präsentation zur Bewertung des Produktionsverfahrens


BODENBEARBEITUNG, SÄTECHNIK, RESSOURCENSCHUTZ (289144050)



Semester 4 EC 5.0



Verantwortlicher Professor Prof. Dr. Ulrich Groß

Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Ulrich Groß

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden sind vertraut mit den wesentlichen Geräten für Bodenbearbeitung und Aussaat. Sie können diese anbauen,einstellen, einsetzen und an unterschiedliche Einsatzrahmenbedingungen anpassen. Die Studierenden können die Arbeitsqualität vonGeräten und Maschinen zur Bodenbearbeitung und Aussaat beurteilen und kennen die Effekte der Arbeitsqualität auf das ÖkosystemBoden.



AnteilEndnote

289144050 Bodenbearbeitung, Sätechnik,Ressourcenschutz


120Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.




Summen 4.5 67.5 82.5 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

BODENBEARBEITUNG, SÄTECHNIK, RESOURCENSCHUTZ (28914405A)

Dozent(en) Prof. Dr. Ulrich Groß




Literatur und Materialien * Beste, A.(2005): Landwirtschaftlicher Bodenschutz in der Praxis. Grundlagen, Analyse,Management.* Erhaltung der Bodenfunktionen für Produktion, Gewässerschutz und Hochwasservermeidung.* Buchner, W. und Köller, K.,1990. Integrierte Bodenbearbeitung, Ulmer Stuttgart 126 S* DLG (Hrsg.) 2008: Schonende Bodenbearbeitung, Systemlösungen für Profis* Köller, K. und Linke, C., 2001. Erfolgreicher Ackerbau ohne Pflug. 2. Aufl. DLG-Verlag, Frankfurta.M. 176 S* Lütke-Entrup und Schneider (2004): Nachhaltigkeit und Umweltverträglichkeit landwirtschaftlicherSysteme der Bodennutzung durch Fruchtfolgegestaltung und konservierendeBodenbearbeitung/Direktsaat. * In: Bodenschutz und landwirtschaftliche Bodennutzung – Umweltwirkungen am Beispiel derkonservierenden Bodenbearbeitung.. Texte 35/04 Umweltbundesamt, Berlin.* Soucek, R. und Pippig, G. 1990: Maschinen und Geräte für Bodenbearbeitung, Düngung undAussaat. 1.Auflage, Verlag Technik, Berlin

INHALTEBodenbearbeitung; Sätechnik

- Aufbau, Konstruktion und Funktionsweise der relevanten Bearbeitungs- und Säsysteme- Globale Verbreitung von Bodenbearbeitungssystemen- Kriterien für eine nachhaltige, angepasste Bodenbearbeitungsintensität- Technisierungsvarianten in Abhängigkeit von der Bodenbearbeitungsintensität bis zur Direktsaat- Energieeffizienz und Kosten der Verfahren

Ressourcenschutz:- Auswirkungen von Bodenbearbeitungssystemen auf Bodenstruktur, Bodenbiologie; Erosion,Wasserhaushalt, Bodentragfähigkeit, Klimarelevanz (N2O), Gewässerschutz; Ökonomie- Aspekte des „sustainable development“ in der Bodenbearbeitung- Aspekte der Welternährung und der Ethik

BODENBEARBEITUNG, SÄTECHNIK, RESOURCENSCHUTZ - PRAKTIKUM (28914405B)

Dozent(en)




INHALTEÜberblick über ausgewählte Bodenbearbeitungstechnik anhand vonrhandener Geräte, Anbau und Einsatz derBodenbearbeitungsgeräten, praktischer Einsatz und Beurteilung der Arbeitsqualität, Projekttag: Einsatz von Bodenbearbeitungsgerätund Sätechnik unter Anleitung für definierte Kulturart

Überblick über ausgewählte Getreidesaat- und Einzelkornsägeräte anhand vorhandener Geräte, Anbau und Einsatz der Sätechnik,praktischer Einsatz, Abdrehen der Geräte und Beurteilung der Areitsqualität, Projekttag: Einsatz von Bodenbearbeitungsgerät undSätechnik unter Anleitung für eine definierte Kulturart


UNTERNEHMENSORGANISATION MIT PROJEKTSTUDIE (289146020)



Semester 6 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Dr. Stephan Bea und Dieter Mäckler

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden sind fähig, Betriebsentwicklungskonzepte für landwirtschaftliche und agrargewerbliche Unternehmen zu erstellen,Alternativen ökonomisch sachgerecht zu beurteilen und aus den Planungsdaten Beratungsempfehlungen abzuleiten und zupräsentieren.



AnteilEndnote

289146021 Unternehmensorganisation -schriftliche Prüfung


120Min.

0.7

289146022 Unternehmensorganisation -Studienarbeit

Studienarbeit 0.3



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



28914602B Projektstudium 1.0 15.0 45.0 60.0

Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

UNTERNEHMENSORGANISATION (28914602A)

Dozent(en)




Literatur und Materialien In MS Excel programmierte Kalkulationsvorlagen (insbesondere die Betriebsplanungssoftware MAXund BEP)Manuskripte werden über FH-Netz zur Verfügung gestellt;jährlich aktualisiertes Arbeitsmaterial

Literatur:Brandes, W., Odening, M. (1992): Investition, Finanzierung und Wachstum in der Landwirtschaft.Ulmer, StuttgartDoluschitz, R. (1997): Unternehmensführung in der Landwirtschaft. Uni-Taschenbücher, Stuttgart.Mußhoff, O. (2009): Modernes AgrarmanagementOdening, M., Bokelmann, W. (2000): Agrarmanagement. Ulmer. StuttgartReisch, E., Knecht, G. (1995): Betriebslehre. 7. Auflage.Reisch, E., Zeddies, J. (1992): Einführung in die landwirtschaftliche Betriebslehre. – Spezieller Teil.Ulmer. Stuttgart.Scheuerlein, A. (1997): FinanzmanagementWeinschenk, G. (1964): Die optimale Organisation des landwirtschaftlichen Betriebes. Hamburg undBerlin.

INHALTE- Datenerhebung für Betriebsentwicklungsmaßnahmen;- Anwendung der Vergleichsdeckungsbeitragsrechnung (Programmplanung I) in der Betriebsplanungund Unternehmensberatung;- Schwachstellenanalyse von Agrarbetrieben und Erarbeitung/Analyse von Verbesserungsmaßnahmen;- Finanzierungsplanung für Investitionsmaßnahmen;- Erstellung eines Businessplans für Unternehmen in der Agrarproduktion und im Agribusiness;- Buchführungsanalyse und Betriebszweigauswertung;- Vertiefung Mehrperiodische Investitionsrechnung.

PROJEKTSTUDIE UNTERNEHMENSORGANISATION (28914602B)

Dozent(en)

Lehrform Projektstudium


Besuche bei den landwirtschaftlichen Unternehmen, Präsentation der Ergebnisse

Projektarbeit/Seminar Gruppengröße 15


INHALTE- Selbstständige Erhebung planungsrelevanter Daten auf landwirtschaftlichenBeispielsbetrieben;- Erstellung von Deckungsbeitragskalkulationen für vorhandene und zukünftigeProduktionsverfahren;- Betriebsplanung mit Programmplanung I, Betriebsentwicklungen für Innovation undErweiterungen;- Ökonomische Analyse von ausgewählten Produktionsverfahren und des Gesamtbetriebes;- Erarbeitung eines Finanzierungskonzeptes für Investitionen;- Bewertung der Ergebnisse und Ableitung von Beratungsempfehlungen;- Präsentation der Kalkulationen vor den Betriebsleitern der Beispielsbetriebe.


INTEGRIERTE MATERIALWIRTSCHAFT (289146030)



Semester 6 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Philipp Janetzke und Prof. Dr. Hariolf Kurz

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden können die dem Stand der Technik entsprechenden Methoden und Techniken der integrierten Materialwirtschaftumschreiben und unterschiedliche Konzepte analysieren beziehungsweise beurteilen.

Sie sind in der Lage, die Vor- und Nachteile im Vergleich zu bestehenden Systemen entsprechend klassischerBeschaffungsstrukturen zu beschreiben und können an praktischen Beispielen Bestellvorgänge auch unter Betrachtung derBestellkosten durchführen. Dabei können von Ihnen unterschiedliche Strategien in der Beschaffung unter Berücksichtigung derAspekte der Fertigungstiefe, Standardisierung, Materialsubstitution, Eignung und Qualität von Materialien beschrieben werden.

Bezüglich der Materialdisposition können die Studierenden unterschiedliche Verfahren zur Materialbedarfsermittlung nennen undanwenden.



AnteilEndnote

289146030 IntegrierteMaterialwirtschaft


120 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

INTEGRIERTE MATERIALWIRTSCHAFT (28914603A)





Literatur und Materialien H. Wannenwetsch (2007), Integrierte Materialwirtschaft und Logistik Beschaffung, Logistik,Materialwirtschaft und Produktion , Springer VerlagD. Kluck (2002), Materialwirtschaft und Logistik, Schaeffer-Pöschel Verlag

H. Arnolds, F. Heege, W. Tussing (1993), Materialwirtschaft und Einkauf, Gabler Verlag

G. Oeldorf, K. Olfert (2002), Materialwirtschaft, Kiehl Verlag

G. Oeldorf, K. Olfert (2005), Kompakt-Training Materialwirtschaft, Kiehl Verlag

W. Vry (2004), Beschaffung und Lagerhaltung Materialwirtschaft für Handel und Industrie, KiehlVerlag

INHALTE1. Einführung2. Methoden und Techniken3. Disposition 4. Einkauf, Beschaffung5. Lagerverwaltung6. Einführung in die Fertigungswirtschaft7. Produktionsplanung


BERATUNGSMETHODIK (289146040)



Semester 6 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Pablo Asensio und Thomas Mirsch

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden lernen die Grundsätze der Gesprächsführung und der Beratung sowie den Ablauf eines Beratungsgesprächskennen. Sie erfahren verschiedene Gesprächstechniken und wenden diese situationsbedingt an. Verhaltenweisen und Einstellungenals Berater werden vermittelt.

Die Studierendne sind in der Lage, das im Studium erworbene Wissen zielgerichtet zu nutzen und für Beratungsklientengewinnbringen einzusetzen. Damit verfügen sie über professionelle Gresprächsführungsmethoden wie sie für spätereBeratungsaufgaben verlangt werden.



Anteil Endnote

289146040 Beratungsmethodik mündlichePrüfung

30 Min. 1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 75.0 75.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

BERATUNGSMETHODIK (28914604A)

Dozent(en)



Anwesenheitspflicht im Seminar (6 Tage), max. ein halber Tag FehlzeitArbeiten in Kleingruppen zwischen den beiden Seminarblöcken (12 h)Mündliche Prüfung 30 min. (Selbstgesteuertes Lernen 64 h)


INHALTEDefinition von Beratung, BegriffsklärungenKommunikations-Modelle, Konzeptionen von Wissenstransfer und InnovationsmanagementEinüben von GesprächstechnikenAT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 47 von 56

Aufbau und Vorbereitung von BeratungsgesprächenBeratungsformen für die agrartechnische BeratungPraktische Beratungsübungen mit Rückmeldung zum eigenen GesprächsverhaltenBeratungsübungen auf Praxisbetrieben


SCHWERPUNKT: AUSLEGUNG UND KONSTRUKTION VON BAUGRUPPEN(289146110)



Semester 6 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Hariolf Kurz und Prof. Dr. Patrick Noack

KOMPETENZZIELE

Das Modul „Auslegung und Konstruktion von Baugruppen“ dient der Umsetzung der im Grundstudium - insbesondere in den FächernKonstruktion und CAD, Werkstoffkunde und Maschinenelemente, Mechatronik - erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. DieStudierenden stellen sich in Zusammenarbeit mit den Dozenten eine Aufgabe, entwickeln im Plenum und in Kleingruppen einKonzept für Umsetzung einer oder mehrerer möglicher Lösungen. Sie bewerten Alternativen und planen die weitere Vorgehensweisefür die Umsetzung. Hierbei werden Methoden des Projektmanagements erlernt und praktisch umgesetzt (Zeit-, Termin- undKostenplanung). Ziel des Projekts ist der Bau eines funktionsfähigen Prototyps. Im Falle des Scheiterns erfolgen eine detaillierteFehleranalyse sowie die Ausarbeitung von alternativen Lösungsvorschlägen. Das Modul wird von projektspezifischenVorlesungseinheiten zur Vertiefung des Wissens der Studierenden begleitet.



AnteilEndnote

289146110 Schwerpunkt: Auslegung undKonstruktion von Baugruppen


90Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

SCHWERPUNKT: AUSLEGUNG UND KONSTRUKTION VON BAUGRUPPEN (28914611A)

Dozent(en) Prof. Dr. Hariolf Kurz und Prof. Dr. Patrick Noack




Literatur und Materialien Schelle, Heinz, Ottmann, Roland (2014): Projekte zum Erfolg führen Projektmanagementsystematisch und kompakt, ISBN 978-3-423-50937-4

www.redmine.org

http://www.projektmanagementhandbuch.de/

H. Dubbel (2014), Taschenbuch für den Maschinenbau, Springer Verlag

G. Pahl, W. Beitz, J. Feldhusen (2013), Konstruktionslehre - Methoden und Anwendung erfolgreicherProduktentwicklung, Springer Vieweg Verlag

²je nach Problemstellung können weitere Literaturverweise im laufenden Betrieb ergänzt werden

INHALTE- Definition der Aufgabenstellung- Erstellung eines Pflichtenhefts- Einführung in die Projektmanagement-Software "Redmine"- Gliederung der Aufgabenstellung in einzelne Arbeitspakete- Bewertung und Auswahl von Lösungen nach dem morphologischen Schema- Ausarbeitung der Arbeitspakte mit Inhalten (exemplarisch):- mechanische Komponenten: Konstruktion und Auslegung mit anschließender Erstellung von 3D-CAD-Modellen und bei Bedarfdavon abgeleitete technische Zeichnungen - Beschaffung, Bezug von Leihgaben oder Herstellung der mechanischen Komponenten- Antriebe: Auslegung, Auswahl, Beschaffung, konstruktive Einbindung, Ansteuerung bzw. Regelung- Auswahl und Konfektionierung von Sensoren und Messtechnik- Aufbau, Verkabelung und Kalibrierung der Messtechnik- Endmontage entsprechend rechnerischer Vorgaben- messtechnische Erfassung betriebsrelevanter Kennzahlen- Auswertung, Dokumentation, Präsentation und Diskussion bzw. Bewertung der Ergebnisse- ggf. Optimierung einzelner Komponenten mit Anschließender Darstellung der Veränderung der Kennzahlen

²die angegebenen Inhalte sind nicht projektspezifisch angegeben und können je nach Projekt davon abweichen


SCHWERPUNKT: STRATEGIEN DES AGRARMARKETING (289146210)



Semester 6 EC 5.0




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Peter Breunig

KOMPETENZZIELE

Die Studierenden haben einen Überblick über wichtige Märkte und Wertschöpfungsketten im Agribusiness und könnenEntwicklungen analysieren und interpretieren.

Sie sind in der Lage, Märkte im Agribusiness zu segmentieren und Wettbewerbsanalysen durchzuführen.

Die Studierenden können Anforderungen von Kundensegmenten analysieren, strukturieren und priorisieren.

Sie haben die Fähigkeiten, kundenorientierte Marketingstrategien für Unternehmen im Agribusiness zu entwickeln.



AnteilEndnote

289146210 Schwerpunkt: Strategien desAgrarmarketing


90Min.

1.0



KontaktzeitStd.

SelbststudiumStd.



Summen 4.0 60.0 90.0 150.0

LEHRVERANSTALTUNGEN

SCHWERPUNKT: STRATEGIEN DES AGRARMARKETING (28914621A)

Dozent(en)



Literatur und Materialien •Kotler, Armstrong, Wong, Saunders: Grundlagen des Marketing, Pearson Studium 2010•Strecker, Elles, Weschke, Kliebisch: Marketing für Lebensmittel und Agrarprodukte, DLG-Verlag2010

INHALTEMärkte und Wertschöpfungsketten im Agribusiness und relevante Einflussfaktoren auf Angebot und Nachfrage.AT PO WS 2014/15 | Stand: 14.03.2021 Seite 51 von 56

Marktsegmentierung und Wettbewerbsanalyse mit Beispielen aus dem Agribusiness.

Methoden und Beispiele zur Analyse, Strukturierung und Priorisierung von Kundenanforderungen.

Methoden zur Entwicklung einer kundenorientierten Marketingstrategie im Agribusiness.


SCHWERPUNKT: AGRARMECHATRONIK UND AGRARINFORMATIK (289147110)



Semester 7 EC 10.0




Beteiligte Dozenten Prof. Dr. Hariolf Kurz und Prof. Dr. Patrick Noack

KOMPETENZZIELE

In der Schwerpunktveranstaltung Agrarmechatronik und Agrarinformatik werden marktverfügbare landwirtschaftliche Maschinen undGeräte hinsichtlich ihrer Funktionen untersucht. Besonderes Augenmerk gilt dabei Prozessen, die gesteuert und geregelt werdenkönnen oder das Potential für Automatisierung bieten. Die Analyse bestehender Systeme dient als Grundlage für die Definition vonAnforderungen und das Aufzeigen von Lösungsstrateg

MODULHANDBUCH Agrartechnik PO WS 2014/15modul.online.hswt.de/modulhandbuch/Module-AT_20142.pdfAT PO...

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